Presentación Buenas Pacticas en el Colegio. D. Adrian Jesús Navarro Rodríguez
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GUÍA dE
buenasprácticas
en los centrosescolares
aula
laboratorio
patio
gimnasio
lavabos
taller
accesos biblioteca
aula informática
zonas comunes
transporte
incendio
señalización
Recomendaciones en caso deaccidente
actividades
objetivos
1. servir de ayuda alpersonal docente
2. transmitir informacióndirecta a los alumnos ysus padres
accesos alcentro
•Sigue siempre lasinstrucciones y normasdel colegio.•Evita salir corriendo y deforma desordenada.•Respeta siempre a losdemás, principalmente alos alumnos y alumnascon discapacidad
atropellos caídas almismo nivel
Zonas
riesgos
Buenasprácticas
riesgosen el aula
•Es importante mantener elorden y no dejar las cosaspor el suelo (mochilas, librosestuches etc.) podríamostropezar y hacernos daño.•Ten en cuenta que unaventana abierta puede sersinónimo de golpe.•Al abrir y cerrar puertas yventanas, vigila tus manos,puedes engancharte losdedos y producirte unaherida importanteCiérralas utilizando el pomo ynunca por los laterales.•Como medida orientativa laaltura de la mesa ha de ser lamisma que la del codo, parapoder trabajar cómodamente,evitando así flexiones oextensiones de la columna
falta de orden ylimpieza
mobiliarioinadecuado
Uso de lasventanas
atragantamiento
Lamochila
Levantar pesos
Uso de lamochila
consejos para el uso correctode la mochila
trastornosmusculoesqueléticos
Para levantar pesos primerodebes acercártelos lo másposible al cuerpo, luegodebes flexionar las rodillas ymantener la espalda recta yhacer el levantamiento porextensión de las piernas,nunca tirando de la columna.
No se debe trasportar cargassuperiores al 10% del pesodel alumno
riesgos enel gimnasio
•Recuerda que despuésde usar los distintoselementos, debesrecogerlos y guardarlosen su sitio.•Levantar cargas de formacorrecta.•Cuando sientas que notienes fuerza
caídas almismo nivel
Caídas adistintonivel
trastornosmusculoesqueléticos
Caídas adistintonivel
trastornosmusculoesqueléticos
caídas almismo nivel
Caídas adistintonivel
trastornosmusculoesqueléticos
riesgos enel aulainformática
•Normas para estar ante elordenador.•rítmo de trabajo.•Iluminación de la sala
fatiga mental, dolor decabeza
fatiga visual,problemas visualesy oculares
trastornosmusculoesqueléticos
riesgos entaller
•Debes mantener siemprebuen orden y limpieza•Realizar comprobacionesde las máquinas antes desu uso.•Uso de escalerasadecuadas.•Usar máquinas yherramientas conmarcado CE.•comprobar el buenestado de las partes entensión de los equipos.
caídas almismo nivel
cortes yamputaciones Caídas a
distintonivel
riesgo deruido yvibraciones
riesgo dequemaduras
riesgos entaller
caídas almismo nivel
riesgos entaller
cortes yamputaciones
caídas almismo nivel
riesgos entaller
Caídas adistintonivel
cortes yamputaciones
caídas almismo nivel
riesgos entaller
riesgo deruido yvibraciones
Caídas adistintonivel
cortes yamputaciones
caídas almismo nivel
riesgos entaller
riesgo dequemaduras
riesgo deruido yvibraciones
Caídas adistintonivel
cortes yamputaciones
caídas almismo nivel
riesgos entaller
equipos deprotecciónindividual (EPI´S)
•Guantes•Gafas•Protección respiratoria•Herramientas aislantes•Calzado de seguridad•Casco•Etc.
debes saber
riesgos enellaboratorio
•Debes mantener siemprebuen orden y limpieza•Todos los productos hande estar perfectamenteetiquetados•No usar lentillas.•No debes oler, probar otocar los productosquímicos.
envases sinetiquetado omaletiquetados
trabajos enambientespeligrosos
intoxicacionesy quemaduras
riesgoocular
riesgo deexplosión eincendios
falta de orden ylimpieza
riesgo decontaminaciónmedioambiente
Falta deorganización y medidasdeemergencia
trabajos enambientespeligrosos
falta de orden ylimpieza
trabajos enambientespeligrosos
envases sinetiquetado omaletiquetados
falta de orden ylimpieza
trabajos enambientespeligrosos
riesgoocular
envases sinetiquetado omaletiquetados
falta de orden ylimpieza
trabajos enambientespeligrosos
intoxicacionesy quemaduras
riesgo decontaminaciónmedioambiente
intoxicacionesy quemaduras
riesgo deexplosión eincendios
riesgo decontaminaciónmedioambiente
intoxicacionesy quemaduras
Falta deorganización y medidasdeemergencia
riesgo deexplosión eincendios
riesgo decontaminaciónmedioambiente
intoxicacionesy quemaduras
riesgos enlabiblioteca
•Usar escalerasadecuadas•Los armarios deben estarbien sujetos a la pared•Iluminación de la sala.
riesgosiluminacióninadecuada
riegos degolpes oatrapamientos
caídas adistintonivel
caídas adistintonivel
riesgos enlabibliotecacaídas adistintonivel
riegos degolpes oatrapamientos
riesgos enlabibliotecacaídas adistintonivel
riesgosiluminacióninadecuada
riegos degolpes oatrapamientos
riesgos enlabibliotecacaídas adistintonivel
riesgos enlos lavabos
•Avisa en el caso de queel suelo esté mojado•Evitar que los lavabossean lugares de juegos
riesgos de golpescontra elementosinmóviles
caídas almismo nivelcaídas almismo nivel riesgos de golpes
contra elementosinmóviles
caídas almismo nivel
riesgos en elpatio o cancha
•Evitas los empujones ytropiezos.•Aléjate de las porterías ycanastas
riesgos de golpescontra elementosinmóviles
caídas almismo nivel
riesgo deinsolación
caídas almismo nivel riesgos de golpes
contra elementosinmóviles
caídas almismo nivel
riesgo deinsolación
riesgos de golpescontra elementosinmóviles
caídas almismo nivel
riesgos en elpatio o cancha
riesgo deinsolación
riesgos de golpescontra elementosinmóviles
caídas almismo nivel
riesgos en laszonas comunes
•Mirar siempre por dondepisas, abstenerse decorrer y jugar mientrasusas las escaleras.•Evita sentarte en lospeldaños•Nunca debes depositarmochilas y demáselementos en las zonas depaso.•Evita hacer grupos ocorrillos en los pasillos
riesgo por el usode escaleras fijas
riesgos porel uso depasillos yvías detránsito
riesgos porel uso depasillos yvías detránsito
riesgo por el usode escaleras fijas
riesgos porel uso depasillos yvías detránsito
riesgo por el usode escaleras fijas
riesgos porel uso depasillos yvías detránsito
riesgo por el usode escaleras fijas
riesgos en eltransporteescolar
•Uso de cinturones deseguridad.•Seguir los consejos parael acceso y abandono delvehículo de lo menores
riesgo de caída adistinto nivel
riesgos degolpes ycaídas almismo nivel
riesgo deatropello
riesgos en eltransporteescolarriesgos de
golpes ycaídas almismo nivel
riesgo de caída adistinto nivel
riesgos en eltransporteescolarriesgos de
golpes ycaídas almismo nivel
riesgo deatropello
riesgo de caída adistinto nivel
riesgos en eltransporteescolarriesgos de
golpes ycaídas almismo nivel
riesgo deincendio
•Triangulo de fuego•Señales que has deconocer.•Ejemplo de distribuciónde las señales•Normas generales deactuación.
riesgo de incendio
señalización
Ejemplo distribuciónseñales
señalización
Señales de prohibición
Señales de advertencia
Señales de obligación
Señales de salvamento ysocorro
Señales relativas a losequipos de lucha contraincendios
Otras señales
señalización
Señales de prohibición
señalización
Señales de salvamento ysocorro
Señales de prohibición
señalización
Señales de obligación
Señales de salvamento ysocorro
Señales de prohibición
señalización Señales de advertencia
Señales de obligación
Señales de salvamento ysocorro
Señales de prohibición
señalización
Señales relativas a losequipos de lucha contraincendios
Señales de advertencia
Señales de obligación
Señales de salvamento ysocorro
Señales de prohibición
señalización
Otras señales
Señales relativas a losequipos de lucha contraincendios
Señales de advertencia
Señales de obligación
Señales de salvamento ysocorro
Señales de prohibición
señalización
recomendacionesen caso deaccidente
•P.A.S.•Perdida de conocimiento•Obstrucción de la vía deaire.•Parada cardio -resporatoria•Posición lateral deseguridad•Convulsiones•Hipoglucemia•Hemorragias•Fractura•Picaduras
•• PP rotegerroteger
•• AA visarvisar
•• SS ocorrerocorrer
P.A.S.
¿¿QuQuéé hacer?hacer?
¿¿ququéées?es?
pérdida deconocimiento.
ssííntomantoma
ssactuaciactuacióónn
¿¿ququéé es?es?
Obstrucción de lavía aérea por cuerpoextraño
Normas deNormas de
comportamientocomportamiento
¿¿ququéé es?es?
Obstrucciónincompleta (parcial)
ssííntomantoma
ss
¿¿ququéé es?es?
Obstruccióncompleta
ssííntomantoma
ss
¿¿ququéé es?es?
Maniobra deHeimlich
PosiciPosicióón de las manosn de las manos
actuaciactuacióónn
¿¿ququéé es?es?
Parada cardíaca
actuaciactuacióónn
ssííntomasntomas
¿¿ququéé es?es?
Parada respiratoria
actuaciactuacióónn
ssííntomasntomas
¿¿ququéé es?es?
Posición lateral de seguridad(PLS)
actuaciactuacióónn
¿¿ququéé es?es?
•Convulsiones
•hipoglucemia
actuaciactuacióónn
ssííntomasntomas
¿¿ququéé es?es?
•hemorragias
•Fractura
•picadura
actuaciactuacióónn
ssííntomasntomas
actividades
1. En todos los apartados dar la oportunidadde detectar riesgos y proponer lasmedidas correctoras.
2. Los alumnos realizaran sugerencias queno estén contempladas en esta obrasobre aquellos riesgos y medidas queconsideren oportunos.
3. Establecer una mesa de discusión acercade cuando usar un equipo de proteccióno no.
4. Recabar información acerca de losriesgos a los que están sometidos lospadres y madres de los alumnos yalumnas.
5. Dibujar y proponer ubicación de lasdiferentes señales que aquí se presenta.
6. Buscar en el diccionario palabras propiasdel lenguaje preventivo: Riesgo, peligro,medida preventiva.
7. Elaborar crucigramas o sopa de letrascon palabras usadas en prevención.
8. Recortar noticias de accidentes de trabajoocurrido en un periodo determinado. Apartir de ahí simular una investigación deaccidente con el objetivo de averiguar lascausas y de proponer las medidas paraque no vuelva a ocurrir.
9. Consultar y revisar el Plan de Emergenciadel Centro.
10. Consultar y revisar el Plan de Emergenciadel Laboratorio.
ORIENTACIÓN DIDÁCTICA PARAEL USO CÓMO HERRAMIENTADE REFUERZO DE LOSCONTENIDOS DE ESTA GUÍA
Direcciones webs