TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

USO DE LAS TIC’S EN LA COMUNIDADES VULNERABLES DE MONTERÍA

BARRIOS 20 DE JULIO, PAZ DEL NORTE DE MOCARI

PRESENTADO A:

Juan Carlos Ramos

ELABORADO POR:

David Palmet Bonilla

Iván Zúñiga Osorio

Isaías Morelos Villalba

UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA

FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS HUMANAS

LIC. EN INFORMÁTICA Y MEDIOS AUDIOVISUALES

MONTERÍA

2011

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1. INTRODUCCION

El mundo se encuentra enfrentándose a los grandes avances tecnológicos lo cual

requiere que sus integrantes tengan las capacidades necesarias para hacer parte del

mismo y puedan proporcionar ideas para sus avances; una sociedad que no forme a sus

miembros con los que respecta a los avances tecnológicos estar apartado del

crecimiento, evolución quedándose sometida a las grandes potencias.

A raíz de esta situación la educación en Colombia incluye dentro de sus contenidos el

uso de las TIC`s para contribuir al crecimiento regional y para lograr un integración

pertinente con los otros grupos sociales.

Dada la transcendencia, necesidad y utilidad del tema hemos elaborado este proyecto,

atendiendo a lo que nuestro grupo social pide a sus miembros y con el ánimo de orientar

a los educadores y demás personas interesadas en la utilización de las TIC`s como

medio para la integración y participación a la sociedad; apartando realidades de su

ambiente natural y sociocultural, ofreciendo considerar la importancia de trabajar este

tema con las comunidades vulnerables de Montería y en especial los barios 20 de julio y

paz del norte, pretendiendo brindar conocimientos para su ejecución para tal fin nos

fundamentamos en teóricos que nos proporcionaron ideas del mismo y nos ayudaron a

formular propuestas.

 

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2. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA

El mundo se encuentra en lo que se conoce como la era de la globalización o era del

conocimiento de la información. La sociedad actual requiere individuos que puedan

participar, interactuar y proponer para el desarrollo de su medio.

Colombia es país subdesarrollado con un conflicto armado, estos elementos han originado

que gran parte de los individuos que la integran vivan en una pobreza absoluta, sin

educación, lo cual origina que sea creciente aún más las problemática de delincuencia y la

marginación.

Una población analfabeta o de pocos recursos económicos no podrán ingresar a una

universidad y cambiar su medio circunstante, no participan en la era del conocimiento y

dificulta el desarrollo, ocasionando mayores índices de pobreza y el desconocimiento de los

avances tecnológicos y por ende el avance de su medio.

Paz del norte es un barrio donde la mayoría de sus pobladores son desplazados, con pocos

recursos económicos y un nivel de escolaridad baja estos factores han incidido a que sus

integrantes no tengan un empleo formal que les ayude a mejorar su calidad vida. Este

sector se encuentra apartado del casco urbano y con una difícil vía de acceso y donde no

llega el servicio público de transporte autorizados sino el informal (moto-taxis) y siendo

considerado un barrio peligroso por el índice de vandalismo que se presenta en esta.

El Ministerio De Educación Nacional MEN plantea que, una educación pertinente debe

partir de la premisa de la universalización del acceso a un sistema educativo que brinde a

sus egresados el conocimiento y las competencias necesarias para enfrentar los desafíos del

entorno económico global, las realidades del desarrollo nacional y los cada vez más

sofisticados ámbitos de interacción social. Por ello, una educación pertinente debe preparar

a los ciudadanos del futuro para un proceso de aprendizaje continuo a lo largo de su

existencia.

Además, para garantizar la pertinencia de los sistemas educativos, es importante expandir la

cobertura de la educación básica, media y superior, mejorar la eficiencia y la calidad de los

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procesos de enseñanza aprendizaje y garantizar la eficacia en la gestión del sistema

educativo. Las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) son herramientas

fundamentales para el cumplimiento de estos fines1.

2.1 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

Este proyecto sobre el nivel de apropiación de las tecnologías de la información y

comunicación (TIC’s) en las comunidades vulnerables de la ciudad de Montería.

¿Cómo contribuye la enseñanza de las TIC´S para la integración y participación en la

sociedad, en los barrios 20 de julio y paz del norte de Montería?

1 http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-183911.html

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3. OBJETIVOS

3.1. OBJETIVO GENERAL

Esta investigación se trata de identificar cuál es el uso y nivel de apropiación de las TIC’s

en las comunidades vulnerables de la ciudad de Montería en este caso los barrios 20 de

Julio y Paz del norte en la comuna 9 de esta población.

3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Identificar el nivel de compresión que poseen los habitantes de los barrios en

mención sobre que son las TIC`s y su uso.

Analizar la participación de la sociedad con respecto al uso de las TIC´S.

Establecer los niveles de compresión que posee la población de estas comunidades

con el uso de las TIC´S.

Analizar las entrevistas aplicadas a los líderes de la comunidad para identificar

posibles alternativas de solución.

Describir la metodología que plantea el MEN para la enseñanza de las TIC´S.

Identificar que tanto es la incidencia que tienen las TIC’s en esta comunidad

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4. JUSTIFICACION.

Las nuevas tecnologías de la información y comunicación TIC’s en el contexto educativo

se han hecho muy importante y común en la actualidad. Por lo cual se mantiene la duda de

cuál ha sido el impacto de las tecnologías en los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Las TIC`s han surgido a raíz del proceso de la globalización, permitiendo conocer al

mundo a nuestro contexto y a su vez integrando y participar en este, conociendo,

informando y capacitándolos por los diferentes medios tecnológicos.

La situación antes mencionada compromete a la sociedad en la búsqueda de prototipos para

que sus integrantes se vinculen al proceso al proceso de desarrollo del país y de su

contexto, por lo cual es importante abordar estudios cuyos propósito se centren en brindar

pautas para el uso de las TIC`s como proceso de integración y participación de la sociedad

y para aportar al proceso de definición de programas del gobierno como a organizaciones

gubernamentales y a entidades privadas; es indispensable identificar la población con el

nivel de escolaridad y los recursos con que se dispone, desde el punto de vista de los

educadores y considera la situación en su evolución temporal y sus perspectiva futuras.

Este tema de estudio en anteriores oportunidades a sido de vital importancia para el

desarrollo de programas y construcción de proyectos sociales y económicos para establecer

los beneficios que ha traído al grupo social, como a su vez para evaluar su proceso de

ejecución y viabilidad en los programas del estado , en que ha beneficiado a la población

de escasos recursos en la utilización de las TIC`s y proporcione así un futuro resultado

esperado de este trabajo constituyen ha aproximaciones sobre este tema, utilizando la base

de datos para abordar temas de análisis tecnológicos de una manera eficiente, generando

posibles continuidad para estudios posteriores.

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5. METODOLOGÍA

La investigación se llevó a cabo en los barrios 20 de Julio y Paz del Norte. Donde

aplicamos 20 encuestas, entrevistas directa e indirectas, con las cuales podemos determinar

las opiniones de los habitantes acerca del uso y apropiación de las TIC`s en general.

Tipo de investigación o diseño de la investigación.

El tipo de investigación realizada por la unidad investigativa fue de tipo cualitativo de

enfoque acción participación, entendida como ¨La investigación cualitativa es el

procedimiento metodológico que utiliza palabras, textos, discursos, dibujos, gráficos e

imágenes para comprender la vida social por medio de significados y desde una

perspectiva holística, pues se trata de entender el conjunto de cualidades interrelacionadas

que caracterizan a un determinado fenómeno¨2 La metodología se da a partir de la

búsqueda de información. Esta información refería a historia, condiciones de vida, avances

y actualidad de las comunidades 20 de Julio y Paz del Norte de Mocari. Luego se procedió

a realizar unas observaciones grupales directas e indirectas de la población a sus

alrededores, Luego se realizaron entrevistas informales y cuestionarios a líderes

comunitarios, y a la población del barrio.

Optamos por la búsqueda de información que fuera capaz de cumplir con nuestros

objetivos. De igual forma interactuamos con los pobladores que nos brindaron apoyo lo

cual fue una experiencia muy productiva de muchos resultados pero también tuvimos

inconvenientes al momento de la tomas de registro fotográfico (evidencias) en el sector ya

que algunos de los habitantes del sector nos dieran algunas recomendaciones por en el

sector hay muchos atracos.

Población: La población objeto de estudio de esta investigación estuvo conformada por

habitantes de la comunidad del barrio Paz del Norte y 20 de julio de Mocari.

2 Mejía Navarrete, Julio, Sobre la investigación cualitativa. Nuevos conceptos y campos de desarrollo, pág. 2

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Muestra: El método de muestreo utilizado fue el aleatorio. La muestra se escogió por los

habitantes de la comunidad. La muestra fue voluntaria y participativa.

Instrumento de recolección de información:

Los instrumentos utilizados para el desarrollo de la investigación fueron:

Cuestionario: Compuesto por una serie de preguntas acerca del tema desarrollado.

Entrevistas Informales: Compuesto por una serie de preguntas abiertas,

socializándonos y familiarizándonos.

Observación Directa e Indirecta: Se observaron las diferentes características que

presentaba los sujetos que componían el conjunto de muestra seleccionado, así como

sus condiciones de vida, problemas sociales, acceso a las TIC’s, vivienda,

infraestructura, problemas comunes, proceso educativo.

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6. CARACTERIZACIÓN SOCIAL DE LAS COMUNIDADES

7.1 RESEÑA HISTORICA DEL BARRIO PAZ DEL NORTE (PAPAYAL)

En los antiguos terreno de incora, llegaron personas muy humildes y trabajadores aunque

con muchos problemas de vivienda esto lleva su habitantes a invadir territorios ajenos en el

sector de las parcelas, esto se lleva a cabo en el año 2001; de ahí nace la invasión paz del

norte luego son trasladado a las afueras del lugar residencial de Mocarí, cerca de bombeo

que surte de agua a esta comunidad, a tierra donde se cultivaba papaya y de ahí su apodo

“papayal”. A esta causa se unieron líderes como la señora María Rivera que fue la que

gestiono ante la alcaldía municipal para que cedieran eso territorios para creación de un

nuevo barrio.

La comunidad hasta ahora tiene muchos problemas de contaminación e inseguridad, aunque

la policía recorre el barrio pero no controlan crecimiento de la delincuencia que se vive ahí.

Descripción del área.

El sector Paz del Norte es una comunidad aproximada de 1km cuadrado de zona plana con

450 familias limitada entre el corregimiento de los Garzones y Mocarí; el cual pertenece a

este último, rodeada de cultivos de arroz; cercano al rio Sinú, su terreno es arcilloso;

propenso para la agricultura y la pesca.

Las casas tienden a ser todas parecidas luego que estas fueron donadas en un proyecto de

vivienda.

Circúndate a este se encuentra el acueducto de Mocarí y el bombeo de agua hacia los

canales de riego, esta zona comenzado a poblarse por los alrededores en estos momentos se

encuentran construyendo el nuevo asilo de Montería y la iglesia de este sector ya que no

cuentan con ella y se tienen proyectos para la construcción de un parque.

Características de viviendas

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El sector está poblado de casas en concreto todas estas donadas en el proyecto de vivienda

subsidiadas a las personas que no tenían un lugar donde vivir. Construidas con ladrillos,

bloques, láminas de eternitc y zinc la falta de espacios para la recreación y de rutas de

trasportes son falencias.

Estructura Del Sector

Este sector está dividido en dos manzanas, cuenta con tres calles y nueve carreras

Institución Educativa Camilo Torres

Sede paz del norte Peluquería Òscar Cancha deportiva 414 lotes 450 familias 2 billares Aproximadamente 6 say No tienen café internet 10 tiendas que la economía del sector

Transporte urbano

El barrio paz del norte no posee transporte urbano si no que este apenas pueden tener el

servicio de moto taxis

Servicios públicos. El sector posee los servicios de luz, agua, cable, gas y el aseo que

recogen los desechos cada 3 días, no tienen servicio de alcantarillado o de desagüe de aguas

residuales o aguas en la temporada de invierno; las calles no están pavimentadas. No tienen

trasporte urbano; el medio de trasporte es por motos y bicicletas para llegar a Mocarí o a

Garzones.

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7.2 CARACTERÍSTICAS Y PROBLEMAS DE LA COMUNIDAD

Problemas Ambientales

El barrio Paz del Norte cuenta con un gran problema que es la inundación que se presenta

en las temporadas invernales, debido a esto los canales de desagüe se encuentran

taponeados por el uso inadecuado que le dan los habitantes de esta comunidad, lo cual

interrumpe de esta manera su desagüe, viéndose afectadas las jornadas de laborales y

académicas. También es de notar que no poseen servicio de alcantarillado y esto se ve

reflejado en las calles ya el agua corre por las orillas o por las cunetas, esto afecta a la

comunidad por los malos olores que dé allí surgen y por la proliferación de zancudos.

Asimismo tiene el problema de los canales de riego que le prestan ciertos beneficios a la

comunidad aunque de cierta manera los perjudica ya que este lugar es visitado por los

niños en donde se bañan y como resultados contraen ciertas enfermedades o infecciones

cutáneas que al no ser atendidas a tiempo pueden resultar mortales.

Por otro lado, el descuido de los padres ha conllevado a que muchos de estos pequeños

pierdan la vida o en otro caso sean víctimas de accidentes al pasar la calle, la cual es

transitable por vehículos como metrosinú, motos y demás, para dirigirse a este lugar.

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USO Y APROPIACIÓN DE LAS TICS EN LAS COMUNIDADES

La sensibilización y formación de las comunidades vulnerables en temas relacionados con

las TIC. Para ello se deben promover actividades, estrategias y procesos que permitan el

uso consiente de las Tecnologías de Información y Comunicación.

Para poder tener acceso a estos conocimientos se debe tener en cuenta el proceso que

conlleva la apropiación de estas; el acceso, uso y apoderamiento nos permiten tener una

sociedad innovadora, y un desarrollo social y humano significativo.

Este barrio tiene falencias al estar un poco alejado del casco urbano, la comunidad está

rodeadas por muchos establecimientos, que generan un gran índice de alcoholismo y

drogadicción, lo que ocasionan en los jóvenes que no se interesen en las en la nuevas

tecnologías y también se debe a otros factores como la faltas de medios de comunicación,

celulares, café internet, o también se puede decir que como son sectores marginales por

decirlo así presentan falencias en la alfabetización tecnológica, la comunidad muestra

gran apatía al tener contacto con ellas, la poca motivación de las personas de esta localidad

para el contacto de las TIC’s hace que en este barrio hayan pocos CIBER ya que al ser

colocados no salen rentables como un negocio y por miedo hacer robados.

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TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN

Observación directa.

Esta es la primordial fuente ya que conocemos con delantera esta comunidad y por tal

razón hemos identificados su necesario problemática con esto nos podemos dar cuenta

cómo viven sus habitantes y su relación los canales residuales.

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RESULTADOS DE ENTREVISTAS Y ENCUESTAS

Entrevistas.

El dialogo con líderes de esta comunidad, 1 docentes de la institución educativa camilo

torres nos adentra más en esta situación sobre el estado que afecta la integridad moral y

física, los habitantes nos cuentas sus experiencias desde que fue fundado el sector.

Oscar Rosada

Afirma Que:

La comunidad se ve afecta desde que se fundó el barrio, las infecciones son comunes en la

piel debido a aguas estancadas, “no se hace nada para contrarrestar el problema”

Clara Jiménez.

Líder comunitaria.

Afirma que gestionando para que el barrio progrese pero lo habitantes no se preocupan en

hacen nada por la problemática

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7. PROPUESTA DE MEJORAMIENTO EN EL NIVEL DE APROPIACIÓN DE

LAS TIC EN LA COMUNIDADES 20 DE JULIO Y PAZ DEL NORTE DE

MOCARI- MONTERÍA.

La Institución Camilo Torres sede Paz del Norte está viviendo un proceso de

transformación académico, donde están interviniendo los diferentes sectores que la

conforman, haciendo una Innovación Educativa aplicando estrategias para que sus

estudiantes logren terminar sus estudios de básica primaria para que estos conozcan las

nuevas tecnologías.

El plan de mejora que se propone, se ha diseñado tomando en cuenta los resultados del

diagnostico en el marco del proceso de esta investigación. Para fortalecer y consolidar su

rol se propone que se promueva la utilización de las nuevas tecnologias para que luego

puedan ser compartidas con la comunidad externa.

Todo lo anterior, a través de la formación de niños y jóvenes con lo cual también se

Contribuye a la educación de ciudadanos que aporten al desarrollo de las TIC’s en todo el

país.

La aspiración es que las TIC’s, se consoliden en un ámbito donde se integren los planes de

estudios de la educación, docencia, investigación y expansión de la educación tradicional, y

que esta integración posibilite la generación de nuevos espacios conceptuales y prácticos,

que aporten al desarrollo académico de la educación formal e informal.

Desde esta perspectiva el grupo investigativo presenta su propuesta de mejoramiento

académico elaborado en base a que las nuevas tecnologías en la institución Camilo Torres

sede Paz del Norte son bastante aprovechadas y de manera satisfactoria, como parte de las

estrategias para dar respuesta a la problemática encontrada.

La idea es que los estudiantes de 4 y 5, éstos sean alfabetizadores y se conviertan en figuras

claves del manejo de la aula abierta de la comunidad, uno de los objetivos de esta aula

abierta es proporcionar un espacio para padres de familia, habitantes del sector y a los

mismos estudiantes, para que luego de su jornada escolar tengan donde practicar aquello

que aprenden con las tecnologías, con el fin de empezar la alfabetización tecnológica y para

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atraer a los padres de familia y a los miembros de la comunidad, ya que la institución debe

abrirse a la comunidad, gestión que no se ha iniciado.

También podríamos motivar a que por iniciativa propia los docentes dicten cursos

gratuitos de informática básica a los padres de familia.

8.1 RESULTADOS ESPERADOS

Esperamos a que los habitantes del barrio Paz del Norte, mediante las estrategias

establecidas y proyectos impulsados con ayuda de los docentes de la institución educativa

formando y capacitando a todo el personal pueda manejar y apropiar el termino y lo sepan

utilizar para la transformación de su entorno y se refleje en sus vidas sociales, económicas y

puedan dar soluciones a cualquier tipo de problemas en especial el de la contaminación

ambiental que padece el sector, que no ha sido tratado con la importancia ni de la forma

correcta.

Además impulsar a una mejor formación de los futuros ciudadanos de nuestro país en el

uso de las nuevas tecnologías y sus ventajas para mejorar la calidad de vida de las personas.

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8.2  CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

Con la realización del anterior trabajo de investigación pudimos observar la utilidad

práctica que la investigación cualitativa ofrece a los investigadores de cualquier área del

conocimiento, como estrategia metodológica de la investigación científica para el estudio

de comunidades vulnerables, en estos casos de bajos recursos.

Según los resultados obtenidos podemos concluir que en el sector paz del norte (papayal),

la contaminación de las aguas es muy grave la cual es muy urgente y necesario un servicio

de alcantarillado para mejorar la situación ambiental la cual se llevara a cabo si la alcaldía

municipal y entidades públicas como la cvs y entidades privadas ponen de su parte para

mejorar la calidad de vida de los habitantes de este sector, ya que estas aguas residuales le

están causando múltiples de enfermedades a la salud de estas personas.

También se puede decir que la junta de acción comunal está llevando a cabo el proyecto del

sistema de cunetas para implementarlo de manera rápida y solucionar así el problema que

tanto les agobia en su sector.

Con esta investigación que realizamos en paz del norte pudimos darnos cuenta que hay

descuido por parte de las políticas administrativas ambientales de montería ya que tienen

descuidado este sector que sufre serios problemas ambientales.

A nivel nacional, departamental y local todavía falta mucho por brindar una cobertura para

la inclusión de las TIC a las poblaciones vulnerables. Desde el gobierno nacional se debería

implementar más y mejores proyectos que impulsaran esta inclusión.

Se puede disminuir la delincuencia, el analfabetismo, Generar empleo y tal vez disminuir

los índices de violencia que vive nuestro país. Colombia es un país con personas con mucho

potencial, con un alto nivel intelectual, pero con muy pocas oportunidades, ya que las

personas de escasos recursos no pueden disfrutar de todos los beneficios de estas

tecnologías de información.

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ANEXOS

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