Seminari La biblioteca pública i la

seva funció social en temps de crisi

26 de abril 2012

José A. Gómez(Universidad de Murcia)

¿Qué es “función social” de la biblioteca?

• La biblioteca pública es “social” para todos por definición: está al servicio de la sociedad en su conjunto

• La función social no es siempre igual, debe evolucionar con las necesidades de las personas y los grupos, de la sociedad como tal: La biblioteca se transforma y se adapta constantemente al medio en que vive, como un ser vivo, cometiendo errores quizás, pero intentando preverlos o corregirlos

¿Qué es inclusión social, y cómo se puede llevar a cabo en bibliotecas?

• Implica políticas activas a favor (discriminación positiva) de los que pueden sufrir exclusión social, con el fin de reducir ésta y favorecer su integración y socialización, la igualdad de oportunidades…, a favor de la cohesión social

• La exclusión puede ser económica, laboral, sanitaria, política, educativa, cultural, digital, y se alimentan entre ellas

Pero, ¿Quiénes nos usan?

¿Cómo son?

¿Por qué no va a la biblioteca el 72%?

¿Qué usuarios buscar para la inclusión social a través de la biblioteca? (sin olvidar a los que ya tenemos)

• Grupos sociales desfavorecidos– Personas en situación de desempleo – Personas adultas no o semi-alfabetizadas– Inmigrantes, minorías étnicas, religiosas– Personas sin recursos económicos suficientes, sin hogar o en

infravivienda– Grupos con riesgo de exclusión o que requieren apoyo

específico (….)– Colectivos discriminados por condición sexual, étnica…

• Con dificultad de acceso físico o geográfico– Residentes en zonas rurales dispersas y en extrarradios de las

grandes urbes– Con enfermedades de larga duración recluidas en el hogar,

hospitales o residencias de ancianos– En prisiones

• Personas con limitaciones por discapacidad – física, psíquica y sensorial

• Mayores y personas con edades muy avanzadas• Personas sin acceso a las tecnologías y las redes de información

Misiones de la biblioteca en la visión de los usuarios (BPE)

Evolución de necesidades en la R. de Murcia• Creciendo la pobreza relativa: hacia el 25%. Personas en

hogares con todos los miembros en paro y sin prestaciones: acercándose al 11%

• Escolares en familias sin recursos• Personas jóvenes desempleadas completando la formación y

escasez de medios (conexiones, recursos informativos, programas formativos) (50% de los menores de 26 años)

• Inmigrantes extracomunitarios: Un 40% de paro. De ellos, los originarios de África negra: 60,2% de paro. En ocupaciones no cualificadas y en condiciones contractuales precarias. Más desempleo masculino que femenino, que se mantiene empleada en cuidados y trabajo domestico. Personas con grandes índices de privación material y tasas de pobreza más elevadas, por una menor eficiencia de la cobertura social y menores redes familiares y sociales

Hogares con todos los activos en paro, máximo enseñanza obligatoria y sin haber recibido formación

2006 2007 2008 2009 2010

Navarra 1,0 0,8 1,1 3,2 2,0

País Vasco 0,9 0,8 1,3 2,1 2,4

Rioja (La) 0,5 0,9 1,0 4,0 2,6

Aragón 0,3 0,5 0,9 2,8 2,8

Asturias 2,9 2,4 2,8 4,1 2,9

Madrid 1,1 1,5 1,9 2,7 3,4

Balears (I lles) 1,0 1,1 1,4 4,9 3,9

Castilla León 1,8 1,5 3,1 4,3 4,0

Cataluña 1,8 1,5 1,5 3,8 4,0

Galicia 2,6 2,8 1,6 5,9 4,0

Com. Valenciana 2,2 2,7 3,3 6,1 6,9

Cantabria 2,3 3,2 1,4 4,5 7,4

Canarias 3,1 4,0 5,3 8,9 8,4

Extremadura 2,5 3,0 3,3 8,2 8,6

Castilla- Mancha 0,9 2,3 2,7 6,0 9,1

Andalucía 3,7 4,0 5,5 9,0 9,4

Murcia 0,9 2,2 3,4 5,8 11,4

Total 2,0 2,3 2,8 5,4 5,8

FUENTE: Miguel Laparra a partir de la Encuesta de Condiciones de Vida.

Biblioteca popular La botica del libro (Cartagena)

Biblioteca Regional de Murcia: Programa Punto de empleo

Fomento lector: Premio Mandarache (Cartagena)

Proyecto de formación basado en participación ciudadana: ¿Qué sabes?

Las fuentes y recursos complementarios

Donaciones, bancos de tiempo, patrocinios, voluntariado cultural….

Las bibliotecas en la prensa murciana (23 de abril de 2012)

Problemas y necesidades• La minusvaloración o desvirtuación de los servicios bibliotecarios• La competencia de las bibliotecas con otros sectores culturales que

generan ingresos directos• Los problemas de la subcontratación con empresas de servicios• El control y la autocensura en la programación cultural y en las

alianzas de los bibliotecarios con organizaciones sociales reivindicativas

• La debilidad de la estructura de coordinación y apoyo del Sistema Bibliotecario regional

• Estancamiento o parálisis como forma de retroceso inaceptable e inasumible

• Incrementar la cooperación entre las bibliotecas y de éstas con los demás agentes socioeducativos y culturales y con la comunidad

• La necesidad de reinventarnos continuamente y afrontar la situación individual y colectivamente