Recoger aportes para la mejora de lapropuesta de Lineamientos de Tutoría yOrientación Educativa en la EducaciónBásica.

“…es el acompañamiento socioafectivo y cognitivo de losestudiantes. Es un servicio inherente al currículo y tiene carácterformativo, promocional y preventivo. Son agentes de la tutoría yorientación educativa: el tutor, los docentes, los directivos, elpsicólogo (si lo hubiera), los padres de familia y los propiosestudiantes”.

Reglamento de la Ley General de Educación. Aprobado por D.S. N°011-2012-MINEDU

• Promover y fortalecer el desarrollo integral y el bienestar de las y los estudiantes a través del acompañamiento y cognitivo, y generando acciones y espacios que cubran sus necesidades e intereses en coordinación con los distintos agentes de la comunidad educativa.

• Se propone el desarrollo de las dimensión personal, social y de aprendizajes

• Se desarrollan comportamientos y actitudes favorables que reduzcan los factores de riesgo

• Son acciones a fin de prevenir situaciones de riesgo o de vulneración de sus derechos

• La entrevista como recojo de información y abordaje de situaciones. • Considera el diagnostico, seguimiento, a solicitud y por necesidad, por

necesidad de atención.

• Planifica según necesidades e intereses.• Alineado al currículo. Se desarrolla a través de proyectos y talleres.

• Dan respuesta a temas o asuntos públicos. • Municipio escolar, asamblea de aula, Comité de aula, otras instancias de

participación. • Reconocimiento o valoración de las intervenciones.

• Desarrolla: competencias parentales, participación activa y escuela abierta.

• Encuentros familiares, jornadas, involucramiento de agentes sociales o aliados, encuentros de acompañamiento a cada familia.

• Es el proceso de ayuda que se realiza a partir de situaciones emergentes.

• Los docentes participan en acciones coordinadas.

• Brindar documentos normativos y técnicos necesarios para brindar orientaciones

• Brinda asistencia técnica a las DRE y UGEL• Elabora y difunde recursos educativos• Reconoce y difunde buenas prácticas• Desarrolla campañas de comunicación• Impulsa la colaboración de otros sectores del Estado, así como

cooperación internacional e instituciones públicas y privadas en favor de los estudiantes

• Evalúa y monitorea el trabajo realizado por las DRE y UGEL

MINEDU

• Brinda asistencia técnica a las UGEL para el desarrollo de las acciones detutoría y orientación educativa, en coherencia con las disposiciones delMinedu.

• Elabora y difunde recursos educativos• Sistematiza, reconoce y difunde buenas prácticas de tutoría y orientación

educativa• Coordina y promueve el trabajo articulado entre el Estado, la cooperación

internacional e instituciones públicos y privadas para fortalecer lasacciones de tutoría y orientación educativa

• Participar de las acciones de monitoreo y evaluación, que desarrollará elMinedu

• Reporta al Ministerio de Educación el desarrollo de las acciones de tutoríay orientación educativa

• Considera la designación de un especialista encargado, a tiempo completoy dedicación exclusiva

No colocartexto en esteespacio (entodas las PPT)

• Tutora/Tutor• Docente• Promotora educativa comunitaria• Profesora coordinadora• Coordinadora/coordinador de tutoría• Directora/Director• Psicóloga/psicólogo• Auxiliar de educación• Las familias• Estudiantes• Sabias/sabios locales• Otros

• Keit Samaniego Nuñez• 26679• toe-digebrespe1@minedu.gob.pe• Encuesta para brindar los aportes:

https://forms.gle/PMJP7Fy1wqziXdnx5