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CONEXIÓN ENTRE LA REALIDAD Y SU MODELO
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Si en un fenómeno es posible distinguir ciertos procesos y
las relaciones que existen entre ellos, entonces se pueden construir unas
ecuaciones que lo describan que reciben el nombre de
modelo matemático de dicho fenómeno.
SITUACIÓN REAL
MODELO MATEMÁTICO
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Tiempo Retirados R(t)
Infectados
I(t)
Susceptibles
S(t)
0.0 0.0 7.0 254.0
0.5 11.5 14.5 235.0
1.0 38.0 22.0 201.0
1.5 78.5 29.0 153.5
2.0 120.0 20.0 121.0
2.5 145.0 8.0 108.0
3.0 156.0 8.0 108.0
3.5 167.5 4.0 89.5
4.0 178.0 0.0 83.0
Datos correspondientes a una plaga en Eyam (Inglaterra) de 261 habitantes, desde comienzo de la epidemia (18-6-1666) hasta llegar a su finalización (20-10-1966), en intervalos de 15 días.
SITUACIÓN REAL
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S(t)
I(t)
Datos correspondientes a una plaga en Eyam (Inglaterra) de 261 habitantes, desde comienzo de la epidemia (18-6-1666) hasta llegar a su finalización (20-10-1966), en intervalos de 15 días.
SITUACIÓN REAL
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Si en un fenómeno es posible distinguir ciertos procesos y
las relaciones que existen entre ellos, entonces se pueden construir unas
ecuaciones que lo describan que reciben el nombre de
modelo matemático de dicho fenómeno.
S(t) es el número de personas susceptibles. Aquellas que puedan enfermar pero no lo están en el momento t.
Dividimos la población N en tres clases de individuos
I(t) es el número de individuos infectados en el tiempo t Son aquellas personas que tienen la enfermedad y
pueden transmitirla
R(t) es el número de individuos retirados en el tiempo t. Estas personas ya no pueden enfermar ya que son
inmunes
HIPÓTESIS
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HIPÓTESIS
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HIPÓTESIS
MODELO MATEMÁTICO
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ESTUDIO CUALITATIVO
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ESTUDIO CUALITATIVO
SIMULARLO
Dinámica de Sistemas
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SIMULARLO
Dinámica de Sistemas
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SIMULARLO
Dinámica de Sistemas
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DINÁMICA DE SISTEMAS
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DINÁMICA DE SISTEMAS
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DINÁMICA DE SISTEMAS
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DINÁMICA DE SISTEMAS
http://www.clexchange.org/curriculum/roadmaps/