Presentaci+¦n corregida

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UNIVERSIDAD DE PANAMÁ CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO PANAMÁ OESTE VICERRECTORIA DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CURSO: COMUNICACIÓN Y TECNOLOGÍA EDUCATIVA TEMA: LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO – LA IGNORANCIA DEL CONOCIMIENTO. FACILITADORA: MAGISTER BERTHA AYALA DE MEDRANO ESTUDIANTES PARTICIPANTES: BETZY KING CARLOS LONDOÑO LUISA SOTO RUTH CABALLERO SÀBADO 19 DE NOVIEMBRE 2011

Transcript of Presentaci+¦n corregida

UNIVERSIDAD DE PANAMÁ

CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO PANAMÁ OESTE

VICERRECTORIA DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

CURSO: COMUNICACIÓN Y TECNOLOGÍA EDUCATIVA

TEMA: LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO – LA IGNORANCIA DEL CONOCIMIENTO.

FACILITADORA: MAGISTER BERTHA AYALA DE MEDRANO

ESTUDIANTES PARTICIPANTES: BETZY KING

CARLOS LONDOÑO LUISA SOTO

RUTH CABALLERO

SÀBADO 19 DE NOVIEMBRE 2011

LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO -LA IGNORANCIA DE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

Pensar es fácil; actuar, difícil; transformar los pensamientos en actos es lo más difícil.

JOHANN GOETHE

INDIVIDUO: PIENSA

RAZONA

FAMILIA:

PILAR DE LA SOCIEDA

SOCIEDAD: VALORES COSTUMBRES CULTURA

Conocimiento: Comprender – razonar-relacionar-innovar- hacer –saberes.

Sociedad del conocimiento:

Principal recurso para crear riqueza, prosperidad y

bienestar de la humanidad.

SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

•Ciclos de la siembra y la cosecha arraigada al campo.

REVOLUCIÓN AGRÍCOLA

• El mercantilismo, el intercambio marítimo, uso de las arcillas, pergaminos, artes técnicas y la elaboración de objetos artesanales.

REVOLUCIÓN ARTESANAL

HECHOS QUE ANTECEDIERON A LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

REVOLUCIÓN INDUSTRIAL:Se descubrió que el planeta era redondo y que tenía continentes, el uso de maquinarias, telégrafo, cine, televisión, entre otros.

HECHOS QUE ANTECEDIERON A LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO. Cont..

Revolución de la Información y de la

Sociedad del Conocimiento:

HECHOS: DIFUSIÓN MASIVA DE LA TECNOLOGÍA DE LA

INFORMACIÓN Y LAS COMUNICACIONES.

1973 DAVID BELL: INTRODUJO EL TERMINO SI EN EL TEXTO « EL ADVENIMIENTO DE LA SOCIEDAD POST-INDUSTRIAL». EJE PRINCIPAL ES CONOCIMIENTO TEÓRICO Y ÉSTOS SERÁN LA BASE DE LA NUEVA ECONOMÍA Y DE LA SOCIEDAD INUNDADA DE INFORMACIÓN

EN 1995: FUE INCLUIDA (SI) EN LA AGENDA DE REUNIONES DE LOS JEFES DE ESTADO MAS PODEROSOS DEL PLANETA Y LA COMUNIDAD EUROPEA..

SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN…

SIGLO XX /REVOLUCIÓN INFORMATICA

«En la SI la competitividad de las organizaciones está en función de lo que saben (su conocimiento acumulado), de cómo utilizan lo que saben y de su capacidad para aprender cosas nuevas (crear nuevo conocimiento)»

Sociedad del Aprendizaje (aludiendo al

necesidad de una formación

continua para poder afrontar los

constantes cambios sociales.

Sociedad de la Inteligencia

(potenciada a través de las redes

«inteligencia distribuida»)

Sociedad del conocimiento

(enfatizando así la importancia de la elaboración de conocimiento

funcional a partir de la información

disponible

La Sociedad de la Información también

se denomina:

SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN:

GLOBALIZACIÓN, ECONOMIA Y CULTURA.

LIBRE MOVIMIENTO: CAPITAL, PERSONAS Y CONTÍNUO AVANCE CIENTÍFICO Y RENOVACIÓN DE CONOCIMIENTOS.

NECESIDAD DE FORMACIÓN CONTÍNUA Y SABER APRENDER.

VALOR CRECIENTE DE LA INFORMACIÓN Y DEL CONOCIMIENTO.

NUEVOS ENTORNOS EN EL CIBERESPACIO: LABORAL Y LÚDICO.

CAMBIOS SOCIALES: FAMILIA Y MULTICULTURALIDAD

EN LA SOCIEDAD

DE LA

INFORMACIÓN YA

NO SE APRENDE

PARA LA VIDA ; SE

APRENDE PARA

TODA LA VIDA. « A.

CORNELLA»

El sociólogo Peter F. Drucker en 1969 utilizó el término sociedad del conocimiento por primera vez en su literatura relacionada con el "management" o la gestión empresarial.

Hacia finales de los años 90 se utiliza el término Sociedad del Conocimiento en medios académicos como alternativa de algunos autores para Sociedad de la Información.

Las Sociedades del Conocimiento tienen como principal recurso de producción el conocimiento para crear la riqueza, la prosperidad y el bienestar de la humanidad.

QUÉ ES SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

Está caracterizada por: Una estructura económica

y social. El conocimiento ha substituido al trabajo A las materias primas, al capital Es la fuente más

importante de la productividad

Crecimiento y desigualdades sociales

El conocimiento teórico se ha convertido, en la fuente principal de innovación y el punto de partida de los programas políticos y sociales.

Está orientado hacía el progreso tecnológico y la evaluación de la tecnología.

Se caracteriza por la creación de una nueva tecnología intelectual como base de los procesos de decisión.

SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

Hace referencia a la creciente capacidad Tecnológica para almacenar cada vez más información y definirla cada vez más rápido.

Es la comunicación del conocimiento.

Es la sucesora de la Sociedad Industrial. Se utilizó el término en 1990.

Su base es la circulación sin trabas de la información “Norbet Wiener”

Para Norbet es una nueva materia prima.

Emergen de la implantación de las tecnologías de información y comunicación.

La sociedad de la información es la piedra angular de las sociedades del conocimiento.

UNESCO” Abdul Waheed Khan”

Se compone de hechos y sucesos.

Se refiere a la apropiación crítica y selectiva de la información que protagonizan personas que saben y aprovechan la información.

Para UNESCO los pilares de la sociedad del conocimiento son el acceso ala información para todos, la libertad de expresión y la diversidad lingüística.

Peter Ducker en su libro “Sociedad Post- Capitalista” destaca la necesidad de generar una teoría económica que colocar al conocimiento en el centro de producción de riqueza.

La sociedad del conocimiento está orientada hacia el progreso tecnológico

Se define como la interpretación de dichos hechos dentro de un contexto y posiblemente con alguna finalidad.

IGNORANCIA DEL CONOCIMIENTOEntre las variables de la Ignorancia de la Sociedad del conocimiento podemos mencionar:1. La Infoxicación: intoxicación por exceso de información, que no deja ver

entre lo importante y lo superfluo.

2. Los saberes parciales: alejado de una “Sabiduría Integral” que permita reflexionar sobre nosotros, los otros y el mundo.

3. La figura del especialista: alude a aquel individuo abocado a su disciplina, encerrado, clausurado en su comunidad de pares preocupado por su capacidad simbólica y desinteresada de los saberes ajenos a su campo.

4. La mercantilización del conocimiento: enemiga del conocimiento “improductivo” y subordinado a los intereses y vaivenes del mercado.

CONT... LA IGNORANCIA DEL CONOCIMIENTO

La cultura del consumo y el espectáculo: prevalece lo superfluo y promueve la aceptación de lo simpático y glamoroso.

El templo moderno: amigo de la inmediatez, la aceleración, y el tiempo como recurso económico.

La perdida de la participación ciudadana: La perdida de los valores y de la familia

CONCLUSIONES La Tecnología de la Información se ha convertido en un

ingrediente indispensable en varias estrategias importantes para satisfacer los desafíos que enfrenta la sociedad de hoy.

El uso de la Tecnología de la Información es fundamental en el desarrollo de este siglo; pero sólo cuando las mismas lleguen a cada campesino de nuestro país, en los lugares más distantes, donde no hay ni carreteras, ni vías de acceso y se den las condiciones adecuadas de infraestructuras, servicios básicos, recurso humano capacitado, para entrenar a ese estudiante, a ese padre o madre, estaremos cerrando la brecha digital y construyendo para el futuro.

GRACIAS

ESQUEMA CONCEPTUAL

SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

SERIE DE REVOLUCIONES

SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

CONOCIMIENTO

NUEVOS ENTORNOS,

NUEVOS MODELOS DE EDUCACIÓN

MATERIA PRIMAFUENTE DE

PRODUCTIVIDAD

Crear la riqueza, la

prosperidad y el bienestar de la humanidad

ANTES

LA

DONDE

ES

SURGEN

ES

PARA