Préparation à l'Agrégation de Sciences physiques Option : Physique CeRMEF - Casablanca CPA-P,...
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Préparation à l'Agrégation
de Sciences physiquesOption : Physique
CeRMEF - CasablancaCPA-P, septembre 2014
AGP-2
Plan de l’exposé
• Le Concours d’Agrégation
• Les programmes
• Organisation de l’année de préparation
Introduction
Agrégation = Concours de recrutement de Professeurs aptes à enseigner jusqu’à BAC+2 :
• Lycée• CPGE• DEUG
exigence :
• appropriation des contenus scientifiques des programmes jusqu’à BAC+2
• ouverture sur le programme de 2nd cycle (BAC+4)
Le Concours d ’Agrégation(ECRIT+ORAL)
L’ECRIT• Épreuves : Écrit français
• 3 épreuves : – A : composition de Physique – B : composition de Chimie– C : problème de Physique
• Date (http://cache.media.education.gouv.fr/file/2015/26/1/calendrier_2015_348261.pdf) :
24, 25 et 26 mars 2015
• Lieu : lycée Descartes - Rabat
Épreuve A : Composition de Physique
• Rem : ex-question de cours !
• Durée : 5 heures
• Coefficient : 2
• Niveau d’exigence :– appropriation forte (+++) à BAC+2
(vérification des connaissances, pédagogie de l’exposé)
– pourra comporter des questions axées sur les connaissances d’ordre expérimental
Épreuve B : Composition de Chimie
• Durée : 5 heures
• Coefficient : 2
• Niveau d’exigence : – appropriation (++) à BAC+2, technicité
(exercices)
– peut comporter des questions d’ordre expérimental
Épreuve C : Problème de Physique
• Durée : 6 heures
• Coefficient : 2
• Niveau d’exigence : BAC+4 soutenu, voire BAC+5
• « Tester l’aptitude des candidats à mobiliser leurs connaissances de Physique et à les appliquer pour résoudre des problèmes originaux et variés, proches de la recherche contemporaine » (extrait rapport de Jury 2000, épreuve C)
Qualités requises à l’écrit• Maîtrise du cours de physique et chimie.
• Maîtrise des outils mathématiques.
• Bonne rédaction : explicitation des lois utilisées, explication du raisonnement effectué, calculs menés à leur terme et exploités, présentation et, enfin, un commentaire du résultat obtenu.
• Description et représentation avec soin des dispositifs expérimentaux.
• Respect des règles de la langue de composition (français) : grammaire, conjugaison, orthographe et vocabulaire approprié.
En résumé : écrit
A B CEpreuve Composition
de physiqueCompositionde Chimie
Problèmede Physique
Durée 5H 5H 6HCoefficient 2 2 2
• Style d’épreuve : Concours longue et variée
• Demande une préparation et un entraînement spécifiques
L’ORAL• 3 épreuves :
– Leçon de Physique– Leçon de Chimie– Montage de Physique
• Date (à confirmer) : à partir du 08 juin 2015
Leçon de Physique
• Niveau : CPGE et 1er CU
• 4 heures de préparation
• 50 min d’exposition
• 30 min d’interrogation
Leçon de Chimie
• Niveau : CPGE et 1er CU
• 4 heures de préparation
• 50 min d’exposition
• 30 min d’interrogation
Montage de Physique
• Niveau : CPGE et 1er CU
• 4 heures de préparation
• 40 min d’exposition
• 30 min d’interrogation
En résumé : comparaison écrit-oral
ECRIT A B CCoefficient 2 2 2
ORAL Leçon dephysique
Leçon deChimie
Montage dePhysique
Coefficient 4 3 3
• Importance de l’ORAL• Importance de la Chimie• Importance de « l’épreuve A »
Particularité de l’Oral d’Agrég.
• Exposé scientifiquement juste
• Exposé pédagogiquement valable
• Respect du niveau indiqué (MPSI, PCSI, MP, PC, PSI, 1è ou 2è BCPST, 1er CU)
• Jury : « ne sait rien mais comprend tout ! »
Calendrier des épreuves écrites de la session 2015
Epreuve Date Horaire
Composition de physique
mardi 24 mars 2015
9 heures à 14 heures
Composition de chimie
mercredi 25 mars 2015
9 heures à 14 heures
Problème de physique
jeudi 26 mars 2015
9 heures à 15 heures
Inscription au concours session 2015
• Calendrier des inscriptions : ouvertes du jeudi 11 septembre 2014, à partir de 12 heures, au mardi 21 octobre 2014, 17 heures, heure de Paris.
• Modalités d'inscription : Procédure, documents à télécharger et à conserver, et académie d'inscription :
https://ocean.ac-poitiers.fr/inscrinetCE2/
Organisation de l’année de préparation
AVANT L’ECRIT
• En Physique– Cours+TD : 4x4H=16H par semaine– TP : 4H par semaine– Devoir surveillé A : 1x5H chaque trois
semaines– Devoir surveillé C : 1x6H chaque trois
semaines– Correction de DS : 2H par semaine– Exposé de Leçon : 2H par semaine– Exposé de Montage : 2H par semaine
AVANT L’ECRIT
• En Chimie– Cours+TD : 2x4H=8H par semaine– TP : 2H par semaine– Devoir surveillé : 1x5H chaque trois semaines– Correction de DS : 2H par semaine– Exposé de Leçon : 2H par semaine
EMPLOI DU TEMPS Matin Après-midi
Lundi Astrophysique DS (5 ou 6 H)
Mardi Chimie LC Cor. DS
Mercredi Optique quantique et lasers
TP - C Gr.1
TP - C Gr.2
Jeudi Chimie TP - P
Vendredi Biophysique MP LP
Samedi Physique instrumentale
ENTRE L’ECRIT ET L’ORAL(la préparation à l’Oral s’accélère)
MATIN A-MIDI
LUN Préparation LP-LC-MP
MAR T.P. T.P.
MER Préparation LP-LC-MP
JEU T.P. T.P.
VEN Préparation LP-LC-MP
SAM Accès libre Accès libre
L’équipe administrative
• M. Abdeslam MILI, Directeur du CeRMEF,
• M. Youssef ACHOUR, responsable administration,
• M. Mohamed EL BOURKADI, Coordonateur.
L’équipe pédagogique
Cours
Astrophysique EL OURABI
Chimie LGHAZI, MIHAMI Optique quantique et lasers
EL AZHARI
Biophysique TAGMOUTI
Physique instrumentale AIT BENALI
L’équipe pédagogiqueTravaux pratiques, leçons et montages
TP-C LGHAZI, MIHAMI
TP-P & MP AIT BENALI, EL OURABI, TAGMOUTI
LP AIT BENALI, EL BOURKADI, EL OURABI, TAGMOUTI
LC LGHAZI, MIHAMI
Nous voudrions insister sur
• Rapports du Jury (ORAL)– www.education.gouv.fr/siac/siac2/jury/
• Agrégation=RDV à ne pas manquer– santé– organisation du travail
MERCI
Objectifs des différentes activités
(en général=préparer le Concours)• Cours+TD :
– le but est l ’acquisition de nouveaux savoirs mais aussi l’appropriation de ceux de 1er cycle
– révision générale du programme– entraînement aux épreuves écrites– préparation de l’Oral– exposés concis et denses mais clairs et
précis !
• TP-C : – Application pratique du cours (cf. épreuves)– Préparation de l’oral (expériences de cours)
Objectifs des différentes activités
(en général=préparer le Concours)• Devoir surveillé :
– vrai entraînement aux épreuves écrites– même style (longueur, esprit, ...) que les
épreuves écrites (à puiser dans les annales du concours)
– autant que faire se peut, en cohérence avec les parties traitées en cours !
– Correction indispensable surtout au début (concoursexamen)
– Stratégie de préparation• A, B ou C ?• Profils des candidats, tendances du concours,
… !
Objectifs des différentes activités
(en général=préparer le Concours)• Exposés LP-LC-MP :
– vrai entraînement aux épreuves orales– préparation :
• avant l ’écrit : en temps libre (~1 semaine)• après l ’écrit : en temps limité (4 heures)
– Critique par :• 1 ou 2 formateurs• 1 invité• les autres candidats
– Correction par les formateurs