Pregunta 2 - ¿Eres tú maestro y no sabes esto?

8/14/2019 Pregunta 2 - Eres t maestro y no sabes esto?

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Eres t maestro y

no sabes esto?Las Preguntas de Jess

Juan 3:10Atalaya


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Video: Jess le ensea a Nicodemoacerca de nacer de nuevo

http://www.youtube.com/watch?!"#0t$pp%&'
http://www.youtube.com/watch?v=CB0t8ppvTfYhttp://www.youtube.com/watch?v=CB0t8ppvTfY


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1(ab)a un hombre de los &ar*seos +ue se llamaba,*codemo- un pr*nc*pal entre los ud)os.

ste *no a Jess de noche- y le d*o: ab)- sabemos +uehas en*do de 2*os como maestro por+ue nad*e puedehacer estas se4ales +ue t haces- s* no est5 2*os con 6l.

3espond*7 Jess y le d*o: 2e c*erto- de c*erto te d*go- +ueel +ue no nac*ere de nueo- no puede er el re*no de 2*os.

8,*codemo le d*o: 9"7mo puede un hombre nacer s*endo*eo? 9Puede acaso entrar por segunda e en el *entrede su madre- y nacer?

;espond*7 Jess: 2e c*erto- de c*erto te d*go- +ue el +ueno nac*ere de agua y del sp)r*tu- no puede entrar en elre*no de 2*os.

Juan 3:1-5


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s es necesar*o nacer denueo.

$l *ento2 sopla de donde +u*ere- y oyes su son*do mas n*sabes de d7nde *ene- n* a d7nde a as) es todo a+uel +uees nac*do del sp)r*tu.

espond*7 ,*codemo y le d*o: 9"7mo puede hacerse esto? 10espond*7 Jess y le d*o: 9res t maestro de @srael- y no

sabes esto? 112e c*erto- de c*erto te d*go- +ue lo +ue sabemos hablamos-

y lo +ue hemos *sto- test*&*camos y no rec*b)s nuestrotest*mon*o.

Juan 3:6-11

1, 2 La m*sma palabra gr*ega s*gn*&*ca

tanto vientocomo espritu.


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1* os he d*cho cosas terrenales- y no cre6*s- 9c7mocreer6*s s* os d*ere las celest*ales?

13,ad*e sub*7 al c*elo- s*no el +ue descend*7 del c*elo el(*o del (ombre- +ue est5 en el c*elo.

18' como Bo*s6s leant7 la serp*ente en el des*erto-as) esnecesar*o +ue el (*o del (ombre sea leantado-

1;para +ue todo a+uel +ue en 6l cree- no se p*erda- mastenga *da eterna.

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Eres t maestro y no sabesesto?

"opyr*ght Cu*no


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!ui"n era Nicodemo? Juan3:1#-3#


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N$%&'E(& Dnombre gr*ego +ue s*gn*&*ca conquistador del puebloE. Jud)ode la secta de los &ar*seos +ue solo se menc*ona en Juan. A pesar de serFerarca de los ud)osG Dm*embro del anedr)nE y Fmaestro de @sraelG-,*codemo &ue a hablar con Jess DJuan 3.1H1E *ntr*gado por las se4ales+ue este hac*a. l hecho de llegar de noche sug*ere su temor de la op*n*7npubl*ca y la oscur*dad esp*r*tual de muchos l*deres ud)os. La repet*c*7n de"omo? en su d*alogo con Jess subraya su *ncomprens*7n de susmet5&oras esp*r*tuales. La s*ncer*dad de ,*codemo- no se pone en tela de

u*c*o- y prooco +ue Jess pronunc*ara algunas de las mas bellas palabrasacerca del eangel*o.

n Juan 1:3- Juan a&*rma +ue en la sepultura de Jess- ,*codemo seadelanto con su pro*s*7n generosa de mas de 30 Ig de m*rra y aloes.Ayudado por Jose de Ar*matea- enol*7 el cuerpo de Jess con la cant*dadc*tada de espec*as y luego con l*enos per&umados.

!ui"n era Nicodemo? Juan3:1#-3#


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,*codemo representaba la esenc*a m*sma de la rel*g*7n-representaba ese saco de ense4anas s*n sent*do-escla*antes.

,*codemo representaba la h*pocres)a rel*g*osa- la rel*g*7n s*nm*ser*cord*a- s*n amor.

,*codemo representaba el cam*no ancho- espac*oso +ue a atodas partes- pero no conduce a donde debemos llegar.

All) estaba el 2octor en la Ley- un &ar*seo +ue se llamabamaestro de @srael- +ue ense4aba al pueblo y desconoc)a elerdadero sent*do de estar en los cam*nos de 2*os.

As) +ue Jess sabe +ue ,*codemo est5 all)- +ue es &ar*seo- pero+ue es un &ar*seo +ue desea conocer la erdad. us *deas hans*do tocadas por Jess- su &undamento rel*g*oso se *ene abaocon las ense4anas del ,aareno.

!u" re)resentaba Nicodemo?


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sas ataduras a eces son la perd*c*7n del hombre. 9"u5ntossacerdotes- m*n*stros- pastores- ob*spos y rel*g*osos hanreconoc*do su error- s*n embargo se mant*enen en el m*smo?9Por +u6?... Por+ue no +u*eren perder lo +ue t*enen- sust)tulos- sus poses*ones- sus r*+ueas- su comod*dad- supos*c*7n soc*al... ,o est5n d*spuestos a reconocer el error-

pues s* lo hacen perder5n muchas de esas cosas. Pero ,*codemo- a pesar de todo- a a donde Jess- le *nteresa

escucharlo- le *nteresa conocer la erdad. sa es la act*tuderdadera- creamos o no creamos- debemos hacer el *ntentode conocer la erdad de 2*os. All) estaba desnudo- se hab)a

+u*tado la ropa de &ar*seo- de maestro- +uer)a aprender deJess lo +ue nunca hab)a aprend*do en el templo.

* Nicodemo le interesaba conocer la verdad+a)render de Jess ,


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,*codemo era un hombre notable entre los ud)os. (onesto ybuscador... era en erdad un maestro. l hab)a *ndagado lascr*tura y pod)a eMpl*car- al modo de los sab*os de @srael-todos los secretos de la ley. "onenc*do de +ue Jess era unen*ado de 2*os- de noche- se acerc7 a l- por+ue ten)a sedde saber.

l e4or- de un modo *ncomprens*ble- lo *n*t7 a nacer denueo le romp*7 sus certeas le habl7 un lenguae s*mple+ue le obl*gaba a *r de lleno a lo esenc*al... ' el sab*o +ued7mudo. l +ue conoc)a todo- *gnoraba lo m5s &undamental. N9't +ue eres maestro de @srael no sabes estas cosas?O DJuan

3:10E.

Nicodemo ue conoc.a todo+i/noraba lo m0s undamental ,


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2abremos asimilado lo ue enrealidad es im)ortante?


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(emos ded*cado parte *mportante de la *da a aprender.(*c*mos grandes sacr*&*c*os para acrecentar nuestros saberes.

"u5ntas horas de estud*oQ "u5ntas *g*l*asQ "u5ntoseM5menes y pruebas tu*mos +ue rend*rQ ' de todo esto 9+u6ha +uedado?.

Buchos de las conoc*m*entos +ue aprend*mos se ol*daron ytal e ya no somos capaces de repet*r la lecc*7n +ue nosd*eron los maestros.

Pero algo de todo a+uello se *ncrust7 en lo m5s hondo denosotros. sos conoc*m*entos con&*guraron en buena partenuestro ser y nuestro obrar.

' cuando llegue el momento del ar+ueo &*nal- 9+u6 +uedar5 detodo lo aprend*do con tantos padeceres? 9(abremos as*m*ladolo +ue en real*dad era *mportante?

2abremos asimilado lo ue enrealidad es im)ortante?


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(an pasado los a4os y la pregunta de Jess resuena paranosotros- hombres del s*glo e*nt*uno- con *mpres*onanteactual*dad. Aprend*mos tantas cosas. La *gnoranc*a se habat*do en ret*rada en cas* todos los dom*n*os. Lospro&es*onales han llegado a grados *ncre)bles deespec*al*ac*7n. Para alcanar sus metas deb*eron pasar a4os

de es&uero y penur*as. Pero no ha s*do &5c*l guardar lose+u*l*br*os.

,uestra educac*7n h*o crecer- en desmesura- aspectos*mportantes del saber y de7 en penumbra onas*nd*spensables para la *da humana. (ay sab*os +ue son

sab*os tan s7lo en una parte de ellos m*smos.

a )re/unta de Jess resuena )aranosotros+ 4ombres del si/lo $


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sp*r*tualmente orobados- crec*eron s*n conc*erto-desaustando el todo. ,ad*e les ense47 a orar- a ser humanos-a ser t*ernos- a ser padres o esposos- a repart*r su t*empo- aconocer el &*n de la aentura-... nad*e les ense47 a **r y a ser&el*ces. ,ad*e los acerc7 al &uego del sp)r*tu.

9,o es raonable entonces hacernos la pregunta de Jess? *

somos sab*os 9c7mo es +ue *gnoramos lo m5s &undamental? N9% eres sab*o de @srael y no sabes estas cosas?O % +ue has

ded*cado tanto t*empo a estud*ar- &*nalmente 9+u6 sabes de la*da?

ste saber pro&undo no ocupa lugar- no est5 edado a nad*e ycur*osamente los m5s pobres- los +ue m5s su&ren y los d6b*lespueden llegar a 6l con m5s hondura.

i somos sabios c7mo es uei/noramos lo m0s undamental?


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,*codemo no pod)a entender a Jess- pues r5p*do apl*c7 lal7g*ca y la l7g*ca no pod)a comprender lo d*cho por Jess- porlo tanto s* no era l7g*co- no era c*erto y s* eso no era c*erto-entonces Jess no sab)a de lo +ue estaba d*c*endo.

Jess le dec)a a ,*codemo- hay dentro de t* un n*4o esp*r*tual+ue toda)a no ha nac*do- has **do de acuerdo a la carne-

has **do leos de la real*dad esp*r*tual +ue nos acerca a 2*os-ese n*4o carnal se ha conert*do en el hombre +ue eres.

ste saber rompe las reglas del aprend*ae y puede &lorecercuando la memor*a ya deb*l*tada dea part*r lo estud*ado."uando las &ueras an &la+ueando- el hombre es capa de

perc*b*r d7nde est5 lo esenc*al: a+uello +ue debe perdurar. Por eso es *mportante +ue todos- *nclu*dos los rel*g*osos y los

te7logos- nos hagamos la pregunta de Jess... 9% eres maestrode @srael y no sabes estas cosas?

'7nde est0 lo esencial: auelloue debe )erdurar?


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Video: amaritan 8evival -Nacer 'e Nuevo

http://www.youtube.com/watch?!M(pP>8u1I
http://www.youtube.com/watch?v=jxHpPO4uR1khttp://www.youtube.com/watch?v=jxHpPO4uR1k


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*)ocali)sis 3:9

0(e a+u)- yo estoy ala puerta y llamo s*alguno oye m* o yabre la puerta-entrar6 a 6l- y cenar6con 6l- y 6l conm*go.


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Juan 19:+#+19b+11

=

'o soy la puerta de las oeas.

el +ue por m) entrare- ser5salo y entrar5- y saldr5- yhallar5 pastos.10 yo he en*do para +ue

tengan *da- y para +ue la tenganen abundanc*a.11'o soy el buen pastorel buenpastor su *da da por las oeas.


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Jess nos pregunta +ue sabes sobre nacer de nueo- la

salac*7n y la *da eterna: 9Cu6 crees en real*dad +ue es *mportante para t*? 9"rees +ue has nac*do de nueo? 9"rees +ue as a *r al c*elo?

9"rees +ue eres salo? 9"rees +ue t*enes *da eterna? 9"rees +ue Jess hab*ta en tu cora7n? 9Cu6 crees +ue t*enes +ue hacer para nacer de nueo- para

salarte- para tener *da eterna- para +ue Jess hab*te en

tu cora7n? 9n +u6 te &undamentas para creer +ue t*enes +ue hacer

eso?

;aller ue sabes sobre nacer de nuevo+ la salvaci7ny la vida eterna?

% i d d


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*l renacer es)iritualmente somos nuevas criaturas: Jn.3:3b l +ue no nac*ere de nueo- no puede er el e*no de

2*os. Bat.1$:3 DRoleosE y DhaceosE como n*4os. Jn.1:13 ,o engendrados de sangre- n* de oluntad de ar7n-

s*no de 2*os. om.1:a %rans&ormaos por med*o de la renoac*7n de

uestro entend*m*ento. "or.;:1= * alguno est5 en "r*sto- nuea cr*atura es.

1Pe.1:3 enac*dos- no de s*m*ente corrupt*ble- s*no... por laPalabra de 2*os.

%onsecuencias de nacer denuevo -Vers.culos

% i d d


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El )ecado )roduce muerte es)iritual< )ero Jess muri7 en

nuestro lu/ar+ tomando nuestro casti/o: @sa.;: Ruestras *n*+u*dades han hecho d**s*7n entre

osotros y uestro 2*os. om.


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En la ley mosaica+ la san/re es la )a/a del )ecado< Jess

al morir )a/7 la totalidad de ese )recio: Le.1=:11 La m*sma sangre har5 eMp*ac*7n de la persona. (eb.: *n derramam*ento de sangre no se hace rem*s*7n

Sde pecadoT. Bat.


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En su estado natural+ todos los 4ombres no son 4i=os de 'ios: &e.:-3-1 Sra*sT h*os de desobed*enc*a- h*os de *ra- estaba*s s*n

"r*sto- aleados. Bat.=:13 Ancha es la puerta... +ue llea a la perd*c*7n- y muchos...

entran por ella. Jn.3:1 La lu *no al mundo- y los hombres amaron m5s las t*n*eblas

+ue la lu. Jn.$:88 Rosotros so*s de uestro padre el d*ablo. Jn.$:8= Por esto no las o)s osotros Dlas Palabras de 2*osE- por+ue no

so*s de 2*os.os ue se creen =ustos rec4a>an la salvaci7n ue )roviene deJess: DR. tamb*6n Bat.;:0 :10V13 1:31b Luc.1$:V18 Jn.;:3V88

om.10:3 1Jn.1:-10.E


% i d d


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E=em)los de salvaci7n del Nuevo ;estamento: Luc.1:1V10 S"oners*7n de un corrupto recaudador de

*mpuestos- Wa+ueo.T (ch.:1V S"oners*7n del ap7stol Pablo.T DR. tamb*6n

(ch.


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a salvaci7n es )or /racia misericordia inmerecida@+ no )or

obras: &e.:$- Por+ue por grac*a so*s salos por med*o de la &e- no de

osotros... no por obras. Bar.10:;V= 9Cu*6n podr5 ser salo? Para los hombres es *mpos*ble. om.3:0a Por las obras de la ley n*ngn ser humano ser5 ust*&*cado

delante de l. om.11:< ' s* por grac*a- ya no es por obras. X5l.:1< ,o es ust*&*cado por las obras de la ley- s*no por la &e de

Jesucr*sto. %*m.1: ,os sal7- no con&orme a nuestras obras- s*no segn u

grac*a. %*to 3:; ,o por obras de ust*c*a +ue nosotros hub*6ramos hecho.


% i d d


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a salvaci7n es s7lo a trav"s de Jess: (ch.8:1 ,o hay otro nombre... en +ue podamos ser salos. 1%*m.:; Yn solo med*ador entre 2*os y los hombres... Jesucr*sto. Jn.3:1< 2*os... ha dado a u (*o un*g6n*to- para +ue todo a+uel

+ue en l cree- tenga *da eterna. Jn.3:3


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%reer en Jess:

Jn.3:1< %odo a+uel +ue en l cree no se p*erda- mas tenga *daeterna. Jn.11:;-< 'o soy la resurrecc*7n y la *da... el +ue cree en B)

no mor*r5 eternamente. (ch.1


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entir0s deseos de traba=ar )or Jess: &e.:10 omos hechura uya- creados en "r*sto Jess para

buenas obras. %*to :18 DJessE se d*o a s) m*smo para... pur*&*car para s) un

pueblo prop*o- celoso de buenas obras. DR. tamb*6n &e.8:1V8 "ol.3:$V10 %*to 3:$ tg.:1$.E


;aller Eres t maestro y no sabes


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;aller Eres t maestro y no sabesesto?"uando has tratado de aprender y no lo logras- Jess tepregunta +u6 has hecho- cu5ndo- cu5nto- con +u*6n y para+u6 lo has hecho- cu5les han s*do los resultados y +uecamb*ar)as?:Qu Hacer? Qu

Mantener?Qu Eliminar? Qu Reducir?

QuAumentar?

Qu HacerNuevo?

CmoHacerlo? Con qu ? Dnde? Cundo? Cunto? Con Quin?

Para qu

Hacerlo? Para quin? Cmo Medir?

Cul es el

resultado? Por qu?

Qu pasa si no

se ace?

Pregunta 2 - ¿Eres tú maestro y no sabes esto?

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