Consiste en

Se constituye por

Su finalidad es Su finalidad es Su finalidad es Su finalidad es

1. El mayor cambio que al que se ve enfrentado la administración en la segunda mitad del siglo XX, es el cambio de enfoque que proponen las nuevas escuelas de la administración.

Al principio del siglo XX se utilizaba un estilo administrativo que estaba plenamente enfocado en la institución, pensamiento relacionado principalmente con la escuela burocrática, o sea, los individuos que participaban dentro de la institución no eran de mayor relevancia dentro de los resultados obtenidos por esta.

En cambio en la segunda mitad del siglo XX, el nuevo enfoque eran (y son) las relaciones humanas, centrándose de esta forma en el individuo como algo necesario e importante dentro de la estructura de una empresa u organización. Enfocándose en las necesidades y disposiciones que presentan los individuos pertenecientes a este sector, que antes no era considerado.

Este cambio a afectado positivamente a la práctica empresarial, porque a principios del siglo XX se consideraba que un individuo producía la misma cantidad de producto (o utilidades) durante toda su jornada laboral, situación que con el tiempo fue descartada, ya que a los individuos los aqueja la fatiga y falta de motivación, por tanto un mismo individuo no tiene la capacidad de producir la misma cantidad a lo largo del tiempo.

2.

3. Escuela del Comportamiento

La principal contribución de esta escuela es otorgar mayor importancia al hombre en el ámbito administrativo, así también le proporciona mayor importancia a las relaciones sociales e individuales.

Administración

Asignar recursos para la obtención de resultados o metas

Planeación Organización Ejecución Control

Establecer objetivos o

metas a conseguir

Comprometer a un grupo de personas para conseguir una

meta u objetivo.

Llevar a la práctica la acción planeada,

preparada y organizada.

Asegurar un desempeño eficiente

para conseguir el objetivo o meta.

Esta contribución se expresa en la práctica cuando las empresas comienzan a dar incentivos a sus trabajadores por realizar de forma eficaz y eficiente sus labores, ya que esta escuela considera a los individuos con tendencias a evitar responsabilidades si no reciben algo a cambio por realizarlas.

Escuela Organizacional

La principal contribución de esta escuela, es ayudar a la empresa a organizarse y diseñarse internamente, ayuda principalmente a la distribución de tareas dentro de los individuos pertenecientes a la empresa. Estructurando también los procesos, a las personas, maquinarias, todo lo que tenga relación con aumentar las utilidades de la empresa.

Esta contribución se expresa en la práctica, ya que todas las empresas en la actualidad deben tener un orden jerárquico, o un modelo organizacional, al cual todos los individuos relacionados con ella deben conocer, de esta forma se mantiene un control de los problemas que se producen dentro de la empresa, ya que las personas involucradas en alguna dificultad sabrá a quien dirigirse dependiendo del motivo de esta.

Escuela Contingencial

La principal contribución de esta escuela es afirmar que el administrador se ve afectado por las circunstancias que lo rodean, pero sin embargo puede él también influir en las circunstancias y situaciones que lo rodean, dependiendo de las decisiones que tome.

Esta contribución se expresa en la práctica, ya que las empresas actualmente están muy interesadas en generar instancias de conversación y/o recreativas con sus trabajadores, además de contar con salidas extra-programaticas para sus empleados y sus familias. Además de incluir dentro de sus empresas a profesionales de la salud, enfocados netamente en su salud mental (consejeros, psicólogos, psiquiatras, etc).

Escuela de Sistemas

La principal contribución de esta escuela, es considerar a la administración como un sistema desde el punto de vista teórico y práctico.

La principal contribución es agregar la posibilidad de analizar las técnicas y métodos existentes en la práctica administrativa a través de modelos, para así llegar a conclusiones de su finalidad, pero por sobre todo, sus utilidades y si existe la necesidad de modificarlas o de cambiarlas por completo para conseguir mejores resultados.

4. El concepto de ética empresarial aparece a fines del siglo pasado, con la finalidad de evitar problemas jurídicos-legales, ya que trata de regular el actuar humano entorno a lo moral. Por esta razón son las reglas o principios que definen una conducta correcta o incorrecta dentro de una empresa.