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8/13/2019 Preescol Ebdv Qsct Web

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PRE-ESCOLARESAsociacin Ministerial de Escuela Dominical

MANUAL PARA MAESTROS


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Presentacin

La Asociacin Ministerial de Escuela Dominical -AMED- es un

ministerio, que en obediencia al mandato de nuestro Seor Jesucristo;viene dando a conocer el evangelio por amor al prjimo, para ello trabajacon excelencia, respeto y dedicacin para volcar todo su conocimiento austedes, los maestros de las Escuelas Bblicas de Vacaciones.

La visin de AMEDes convertirse en una fuente importante deconocimientos y experiencias a travs de las capacitaciones y actividadesdirigidas a los maestros y lderes de las iglesias cristianas del Per.

La misin que en estos siete aos viene desarrollando AMED seest dando a travs de preparacin de materiales, capacitaciones a

maestros, desarrollo de variados mtodos de enseanza con el propsitode contribuir con el maestro para que sea el factor multiplicador dentrode sus iglesias y as poder llegar a ms nios y adolescentes para que ellossean siervos del Seor, a la vez tambin poder consolidar el ministerio deenseanza de nios y adolescentes.

El manual denominado Quiero ser como T! forma parte de la7 Capacitacin, compuesta de 5 lecciones en cada nivel, cada leccincontiene visuales para el maestro y hoja de trabajo de acuerdo al nivelde enseanza -preescolar, escolar y adolescentes- en ellas se resalta sercomo Jess cada da y ello lo demuestran los personajes que se han

seleccionado para esta ocasin. El material fue elaborado y revisado por una gama de profesionalescomo son: telogos, pedagogos, ilustradores, diseadores, supervisores,psiclogos, msicos y nios que han puesto su voz para ejecutar lascanciones.

Maestro!, su conocimiento, experiencia y prctica es muyimportante para sus discpulos; acurdese que usted es ejemplo de ellos,entonces usted tambin debe decir Quiero ser como T!, Jess.




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ndice

Leccin 1QUIERO CRECER COMO JESS

Leccin 2QUIERO AMARTE JESS

Leccin 3QUIERO HABLAR DE JESS

Leccin 4QUIERO SERVIR A JESS

Leccin 5QUIERO CONOCER MS DE JESS

Cancionero EBDV 2008

AgradecimientosAgradecemos a nuestro Seor Jesucristo por lapublicacin de este manual, as como por la no-vena capacitacin para maestros, tambin agra-decemos a los miembros del Ministerio AMED

por el esfuerzo desplegado, y gracias a ustedamada(o) hermana(o) por la adquisicin de esteManual. Que su inversin lleve mucho fruto enel cumplimiento de La Gran Comisin encargada

por nuestro Seor en Mateo 28:18-20.

Dios bendiga a usted y su Ministerio en Cristo.

Pastor Kim, Sung-ILPresidenteAMED - Asociacin Ministerial de Escuela Dominical

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QUIERO CRECER COMO JESS

PROPSITOS- Los(as) nios(as) comprenden que por amor, Dios envi

a su Hijo Jess al mundo.

- Los(as) nios(as) entienden que Jess naci y creci yfue un nio como ellos.

- Aceptan a Jess en su corazn y dan graciasreconocindolo como el mejor ejemplo a imitar.

LECTURA BBLICALc. 2:1-20 / 41-52; Jn 3:16; Mr. 16:19

VERDAD CENTRALEn la historia de la humanidad no existe mejor ejemplo de

vida a seguir como lo es Jess, el Hijo de Dios.

VERSO A MEMORIZARY Jess creca en sabidura y estatura para con Dios ylos hombres.

Lucas 2:52

DINMICA DEL TEXTO-Y Jess (posicin de agachaditos).

-creca (levantarse con movimientos).

-en sabidura (las manos hacia la boca).-y estatura (dar un salto).

-para con Dios (las manos hacia arriba).

-y los hombres (con los brazos cruzados o extendidos).

MATERIALESEl (la) maestro(a) prepara visuales referentes al tema,

para decorar el aula. Por ejemplo:

- Elementos de tamao: Grande, mediano y pequeo(rboles, animales, cosas, etc.).

- Confeccione una jirafa de cartulina incorporndole unacinta mtrica, comenzando de 65 cm. hasta 1.40 cm.

para medir a cada uno de los(as) nios(as).

- Dibujos de Jess en diferentes etapas de la vida (beb,nio, adolescente, adulto, haciendo milagros, su

sacricio en la cruz, etc.).- Visuales de crecimiento y desarrollo; como escenas de

nios(as) haciendo deporte y/o asendose, cuadros dealimentos nutritivos, y de control mdico peditrico,etc.

- Hoja de trabajo, goma, revista de colores en desuso,toallita de limpieza, colores, plumones, etc.

MOTIVACINCrecimiento y Desarrollo

Con anticipacin prepare fuentes con bocaditos que

nutran.Podra ser por ejemplo: Tajaditas de manzana, galletitas,vasitos con jugo o leche, etc.

Indicaciones:

El (la) maestro(a) hace participar a los pequeos(as)midiendo a cada uno de ellos(as) junto a la visual dela jirafa, y dice: Cmo has crecido! Qu grandeests!

Luego pide a los nios(as) que se coloquen en la, se cogendel compaerito(a), el (la) maestro(a) adelante dirige el

juego. Para cuidar el orden su asistente se acomoda atrs.Cantan una cancin que sea corta cuyo mensaje tenga

que ver con el Crecimiento. Agachaditos, se sirvende la manzana, diciendo: Qu rica manzana, vamos acomerla! Creceremos fuertes y sanos!

Hemos crecido un poco, sigamos avanzando. Continancantando y al encontrar otro alimento repita: Qudelicioso est el jugo! Estamos creciendo!. Hacenmovimientos con el cuerpo y van subiendo un poco mshasta simular que han crecido por completo.

Recomendacin: Al comer los alimentos eviten cantar.

INTRODUCCINPregunte a los(as) nios(as) Qu hicieron para crecer?

Cmo se sintieron? Permita que expresen sus ideas.Sugerimos articular la leccin con sus respuestas.

LECCIN BBLICA

Una noche muy especial en el pueblo de Beln, los ngeles anunciaron a humildes pastores que el salvadordel mundo haba nacido. (Visual 1) El beb Jess era hermoso, Mara su madre lo envolvi en paales y locoloc en un pesebre (lugar donde coman los animales). Los pastores al verlo alabaron al Seor. Y Jesscreci, fue un nio sano y hermoso, tomaba la sopita y la leche, coma pan con mantequilla, verduras yfrutas; asimismo jugaba con todos sus amiguitos(as), antes de comer se lavaba las manos con agua y jabn,

daba gracias a Dios por los alimentos (Visual 2).

Jess aprendi a leer y escribir, era un nio inteligente y servicial, ayudaba a su mam en los quehaceres de la casa,seguramente hizo alguna travesura como todo nio, pero era obediente (dialogue al respecto). Un da Jess fue con sus

padres Jos y Mara a Jerusaln, mientras el pueblo estaba de esta. Cuando termin la celebracin, sus padres decidieronvolver y caminaron por un da pensando que Jess estaba entre los parientes y amigos que viajaban con ellos, pero no

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lo encontraron. Ellos se preocuparon mucho -has visto a Jess?- preguntaba Mara a sus amigas. Ellas le contestaban-No, lo siento, no lo hemos visto-. Y Mara pensaba -Dnde podr estar?-.

Nios(as): Dnde creen que estaba Jess? En el templo! (iglesia) Conversando con unos seores que estudiaban la

Biblia! Estaban admirados de que Jess supiera mucho de las cosas de Dios. Cuando Jos y Mara lo encontraron, l lesdijo que estaba en los negocios de su padre. Jess siempre procur portarse bien y obedecer a sus padres (Visual 3).

Jess sigui creciendo no slo en estatura sino en personalidad, en su manera de ser. Los vecinos lo queran porque eraamable, educado, siempre cumpla con su palabra, l trabajaba como carpintero. Cuando fue bautizado en el ro Jordn

por su primo Juan, empez a hablar a la gente del amor de Dios. Jess amaba mucho a los nios(as), sanaba a los enfermosy haca muchos milagros.

APLICACINJess, el Hijo de Dios, vino a este mundo a nacer como

beb, creci como cualquier nio. Cuando se hizo grandecomenz a predicar la Palabra de Dios, ayudaba a todos losnecesitados, fue obediente y por amor a nosotros muri en

la cruz para salvarnos del mal y perdonar todas nuestrasdesobediencias. Alguna vez fuiste desobediente y esoha entristecido a mam? Jess quiere que todos los(as)niitos(as) sean obedientes y felices Quieres recibirlo entu corazn?

PREGUNTAS DE REPASO Quin naci y creci como nosotros?

Qu haca Jess de nio?

Qu hizo Jess cuando fue grande?

MI COMPROMISO CON DIOS Y LOS DEMSInvite a los nios que se sienten en crculos y conreverencia oren al Seor.

- Damos gracias a Dios por enviar a Jess al mundo, porel ejemplo de obediencia y amor que demostr en la cruzdel calvario, entregando su vida por nosotros.

- Nos proponemos obedecer a Dios y a nuestros papitos,ayudar a mam en la limpieza de la casa, guardar los

juguetes, evitar arrojar basura en el piso, etc.

- De igual modo nos esforzaremos en ser amables y bon-dadosos compartiendo nuestro refrigerio con el que nolo tiene.

Luego cantamos una cancin alabando al Seor.

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS- Ensee con ayuda de visuales el concepto de obedi-

encia a los padres as como Jess obedeci desde quefue nio.

- Explique con ayudas visuales el signicado de SABI-DURA en el lenguaje de los nios.

- Sugerimos dibujar un rbol grande en una cartulinaslo con ramas, los(as) pequeos(as) cortan hojasde colores en papel lustre, llamamos a cada nio(a)a pegar su hoja y que expresen palabras alusivas alcrecimiento. Ej. Gracias Seor por los alimentos queme ayudan a crecer, Gracias por mamita que me ll-eva al control mdico, Gracias porque estoy sano,Gracias por Jess (motive al nio(a) a expresar las

palabras de gratitud).

- Juegue a la ronda con los(as) nios(as) y cante unacancin alusiva al tema.

ORACINSeor Jess, gracias por venir al mundo a darnos tuamor, aydame a crecer como t. Amn.

HOJA DE TRABAJO(dos opciones)Collage. Los nios trabajan un collage de un beb en

paales y pintan el texto. O pueden hacer un collage delas diferentes etapas de crecimiento del ser humano.

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HOJA DE TRABAJO

Collage. Los nios trabajan un collage de las diferentes etapas de crecimiento del ser humano.

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PROPSITOS- Los(as) nios(as) entienden que Dios conoce nuestro

corazn y nos ama tal como somos.

- Los(as) nios(as) comprenden que solo Jess puedecambiar nuestras malas actitudes.

- Agradecen a Jess por su grande amor y lo aceptancomo su salvador personal.

LECTURA BBLICAMt. 4:18-20 / 26:30-35, 69-75; Jn. 21:15-17

VERDAD CENTRALEl cambio en la vida empieza en el corazn. Pedro

aprendi a amar y evidenci cambio de mente y actitudcuando se entreg totalmente a Jess.

VERSO A MEMORIZARSeor, tu lo sabes todo; tu sabes que te amo.

Juan 21:17

MATERIALESEl (la) maestro(a) debe elaborar las ayudas visualessegn el tema, y conseguir elementos que utilizan lospescadores, como por ejemplo: redes o retazos de mallas,caa de pescar, lminas, colores plumones, etc.Tambin debe decorar el aula segn el tema.

MOTIVACINCaso real (elabore dos o tres lminas para relatar estahistoria).

Antonio y Ramn eran dos amigos muy unidos.Estudiaban en el mismo colegio, iban de paseo, jugaban ycompartan sus cosas, ambos sobresalan en los estudiosy concursos del plantel. Los profesores y compaeros declase los estimaban mucho.

Una tarde, regresaban distrados y fueron asaltados porun par de maleantes. Antonio corri a esconderse y deja Ramn expuesto al peligro de los pandilleros. Ramnqued malherido por los golpes que recibi, le habanrobado sus zapatillas nuevas y los lentes que usaba acausa de la miopa que sufra. Fue llevado al hospitalpor unos vecinos solidarios. Esa noche Antonio no pudodormir, se senta mal por haber abandonado a su amigo.Todos saban que eran leales en su amistad, pero en elmomento de la prueba haba abandonado a su amigo.Al cabo de unos das, muy triste fue al hospital y pidiperdn a Ramn por su actitud cobarde, quien lo perdonde todo corazn. Cuando Ramn se recuper totalmentevolvieron a iniciar una slida amistad.

Para Recordar: En todo tiempo ama el amigo y es comoun hermano en tiempo de angustiaProv. 17:17

INTRODUCCINPregunte a los pequeos(as):

Qu hizo Antonio? Por qu abandon a su amigo?Qu actitud tuvo despus?

Articule la leccin con la respuesta del nio(a).

QUIERO AMARTE JESS

HISTORIA BBLICA

Jess estaba caminando por la playa y vio a unos pescadores, y les dijo: Vengan, sganme! (Visual 1) y ellosobedecieron (dialogue al respecto con los nios y nias). El discpulo Pedro se distingua por ser muy atento entodo, siempre estaba pendiente de Jess. Un da le dijo: Seor, estoy dispuesto a dar hasta mi vida por ti. Jessle contest: Pedro, antes que amanezca les dirs a las personas que nunca me has conocido, y cantar el gallo.

Un da, Jess fue traicionado por Judas y fue llevado a ser juzgado por las autoridades. Pedro, que observabatodo, se acerc a un grupo que se abrigaba junto a una fogata. Ellos le preguntaron si conoca a Jess y Saben qu

dijo Pedro? : No conozco a ese hombre y cant el gallo! (Visual 2). Esto sucedi dos veces ms, entonces Pedrose acord de lo que Jess le haba dicho, se puso muy triste y amargo, y llor. Mientras tanto, los soldados se burlaronde Jess y lo azotaron hacindole mucho dao y luego lo pusieron en una cruz. Qu tristes se sintieron sus amigos!Pensaron que jams lo volveran a ver.

Temprano en la maana las amigas de Jess llegaron a la tumba, que era una cueva con una piedra grande que cerrabala entrada, donde haban dejado el cuerpo de Jess, y la encontraron vaca! Jess haba resucitado! Jess vive! Fueel mensaje que dijeron a los dems.

Muy de maana en la playa Jess se apareci a Pedro y a los dems amigos y le pregunt a Pedro: Me amas? (Visual3). Pedro sorprendido dijo: Seor t sabes que te amo. As le pregunt tres veces si lo amaba y Pedro, a punto deentristecerse le dijo: t lo sabes todo, t sabes que te amo. y Jess le dijo Pastorea, cuida a los que creen en m.

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APLICACINRecuerdan a Antonio quien abandon a su amigoexpuesto al peligro? Pedro tambin haba fallado al

Seor Jess. Despus llor amargamente por su mala

actitud. A pesar de eso Jess lo perdon y lo siguiamando para luego encargarle que cuidara a su pueblo.Qu maravilloso es saber que en Jess tenemos un

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amigo que nos ama y est listo a perdonar nuestras faltasy desobediencias! Quieres tener un amigo como Jess?Te invito a recibirlo en tu corazn.

PREGUNTAS DE REPASO Quin fue Pedro?

Por qu llor Pedro?

Qu pregunt Jess a Pedro cuando resucit?

MI COMPROMISO CON DIOS Y LOS DEMSEl (la) maestro(a) conduce a los nios(as) a adorar aDios, a pedirle perdn y darle gracias porque muchasveces le hemos fallado. Sin embargo, como l nos amatanto, nos perdona y nos bendice.

- Nos proponemos perdonar a nuestros amiguitos si noshan ofendido y buscamos amistarnos de nuevo paraseguir siendo buenos amigos. Luego expresamos Teamo Jess y cantamos la cancin Ama si quieres serfeliz.

- Demostramos con hechos concretos el amor a los de-ms, nos acercamos al amiguito(a) y lo abrazamos di-

ciendo: Jess te ama y yo tambin. De igual modocompartimos el refrigerio, prestamos nuestros juguetes,o el borrador y los lpices de colores.

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIASEnsee a los pequeos a ser solidarios con el que sufre.

- Programe visitar el hogar de ancianos Betania con lospadres de familia, lleve alegra y dulces a los ancianitosque esperan las visitas los domingos por la tarde.

- D indicaciones para que los(as) nios(as) elaboren unatarjeta para obsequiarla a los papitos, con las palabras:Te amo Jess, Te amo papito, te amo mamita,etc.

ORACINSeor Jess gracias por conocerme y amarme como soy.Aydame a ser como T. Amn.

HOJA DE TRABAJOCollage. Consiga revistas de colores en desuso y peguesobre la gura de Jess y Pedro.



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Collage. Consiga revistas de colores en desuso y pegue sobre la gura de Jess y Pedro.

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PROPSITOS- Los(as) nios(as) deben saber que muchas personas

necesitan del amor de Dios.

- Entienden que Dios puede utilizar nuestra vida parabendicin de otros.

- Aceptan a Jess en nuestro corazn y hablar de l anuestros amiguitos(as).

LECTURA BBLICAHechos 6:5 / 8:4-13, 26-40 / 21:8-9

VERDAD CENTRALCuando seguimos un sueo lo expresamos y lo vivimos

en todo su esplendor. Felipe y su familia nos daneste ejemplo. El (la) nio(a) cuando conoce a Jesssimplemente habla de l con emocin y lo evidencia ensu comportamiento.

VERSO A MEMORIZARMeditar (pensar) en todas tus obras y hablar de tushechos.

Salmos 77:12

MOTIVACIN(Prepare lminas para narrar)

Lalito era un nio que lustraba zapatos por las calles deChosica. Slo tena un par de zapatos que usaba para iral colegio, para jugar, e ir al trabajo. Estos estaban tangastados que hasta los huecos se le notaban. Siempresoaba con tener un par de zapatos nuevos. Un da,se encontraba lustrando los zapatos del gerente de lafbrica de Calzados Bata, quien al ver la condicin delos zapatos de Lalito le dijo: Nio, te invito a conocerla fbrica de calzados, y escoges tres pares de zapatospara ti. Lalito no poda creer lo que haba escuchado!Desde entonces, despus de haber conocido la fbrica yescogido los mejores zapatos, siempre hablaba de estoen casa, en el colegio, y en la calle. Para l, conocera ese personaje importante era lo mejor que le haba

pasado y por lo tanto no poda callarlo. Muy contentoy emocionado hablaba de lo sucedido, porque siemprehaba una persona a quien contarle: su cliente.

INTRODUCCINAmiguitos(as): La leccin de hoy tiene que ver conhombres y mujeres que conocieron a Jesucristo el Hijode Dios como el Salvador del mundo. Estas personas loamaron tanto que no dejaban de hablar de l a dondeellos iban. Hoy conoceremos la historia de un hombrellamado Felipe que junto a sus hijas hablaron mucho deJess.

QUIERO HABLAR DE JESS

HISTORIA BBLICA

En la hermosa ciudad de Jerusaln, haba una casa donde todos los das venan muchas personas para escucharla Palabra de Dios. (Visual 1) All, los hermanos cantaban, oraban y compartan el pan con mucha alegra.Era tanto el nmero de personas que se reunan, que tuvieron que escoger a siete hombres para que seencargaran de ayudar y estar atentos a cualquier necesidad. Uno de ellos era Felipe que iba de un lugar aotro ayudando y sirviendo las mesas. l tena cuatro hijas muy bonitas que tambin hablaban del Seor

Jess.

Un da, el lugar donde siempre se reunan estaba vaco. Qu haba pasado?, dnde estaba Felipe y su familia? Lasautoridades de la ciudad haban prohibido que nadie hablara de Jess, y si alguien lo haca, sera perseguido y hastallevado a la crcel. Felipe, sus hijas, y muchas de las personas que se reunan, tuvieron que salir de la ciudad (Visual

2).Sus vidas corran peligro y aun as, estando en lugares que no conocan, seguan hablando del Seor. Qu valientes!Las personas vieron el poder de Dios sobre las enfermedades y necesidades que tenan. Desde entonces, Felipe y sushijas, guiados por el Espritu de Dios hablaron an ms de Jess (Visual 3).

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APLICACINPara Felipe y su familia era tan especial y tan grande elhablar de Jess porque se trataba del Salvador del mundo.Recuerdan a Lalito?, l siempre contaba del amigogerente que haba conocido. T tambin puedes hablar aotros de Jess, quien por amor a nosotros dio su vida enla cruz. Pero primero debes aceptarlo en tu corazn paraluego contarlo a tus papitos y amiguitos(as). Quiereshacerlo?

PREGUNTAS DE REPASO Quin era Felipe?

Qu haban prohibido en la ciudad?

Qu hicieron los que amaban a Jess?

MI COMPROMISO CON DIOS Y LOS DEMSEl (la) maestro(a) dice a los pequeos(as) que es necesariodar gracias a Dios por darnos a Jess, dirige las oraciones

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y motiva a los(as) nios(as) a expresarlo.

- Pedimos perdn a Jess por olvidarnos hablar de l.

- Nos comprometemos a hablar a nuestros papitos, a losabuelitos, al hermano menor, con un abrazo les dire-mos: Jess te ama y yo tambin.

- De igual modo lo haremos con nuestros vecinitos(as) yamiguitos(as) del barrio.

- Nos comprometemos a hablar de Jess tambin connuestras actitudes. Por ejemplo, podemos regalar unjuguete, dar parte de nuestro refrigerio al amiguito queno tiene, consolar al hermano menor que llora, hablarcon mis papitos de las cosas que me ponen triste o delas cosas que me hacen sentir alegre, etc.

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS- Consiga dos embudos plsticos (pueden ser tambin

conos de papel o latas vacas de leche), y metro y me-dio de pabilo (soguilla na). Ate a ambos extremoslos embudos e indique a dos nios(as) que dramaticenhablar o balbucear por telfono referente a la leccinbblica o cualquier asunto (mientras uno escucha, elotro habla).

- Consiga un micrfono inalmbrico para utilizarlo enclase. Pida opinin de los pequeos, pregunte y esti-mule a expresarse. Motvelos a que digan algo sobreJesucristo al resto del grupo por el micrfono. Elogiela participacin de ellos(as).

- Planique con sus compaeros(as) de la E.D. salir conlos nios(as) a repartir folletos bblicos por las callesaledaas al templo.

- Con la ayuda de los padres, maestro(as) y nios(as)pueden donar ropa en buen estado y vveres no pere-cibles a las familias que fueron vctimas del terremotoen el sur del pas. Hablemos de Jess con hechos con-cretos!

ORACINGracias Seor porque a travs de esta leccin aprendo ahablar de ti. Aydame a hacerlo siempre. En tu nombre.Amn.

HOJA DE TRABAJOMscaras: TRISTE Y FELIZ (para dibujar, pintar yrecortar).

Dibuje con plumn en de cartulina una carita tristey una feliz. Que los nios las pinten y recorten amboscrculos y la boca de la carita feliz. Al reverso quepeguen los palitos de helado para sujetar la mscara.A la indicacin del maestro(a), los nios se colocan lamscara triste cuando no hablan de Jess, luego recitanel texto de memoria y se colocan la carita feliz (esteejercicio les ayudar a desinhibirse).

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HOJA DE TRABAJO

Mscaras. TRISTE Y FELIZ (Para dibujar pintar y recortar)

Dibuje con plumn en de cartulina una carita triste y una feliz, que los nios lo pinten y recortan amboscrculos y la boca de la carita feliz. Al reverso pegan los palitos de helado para sujetar la mscara. A la indicacinde la maestra(o), los nios se colocan la mscara triste cuando no hablan de Jess, luego recitan el texto dememoria y se colocan la carita feliz. (Este ejercicio les ayudar a desinhibirse.)

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PROPSITOS- Los(as) nios(as) aprenden el concepto de servir.

- Entienden que servir a Jess es dar lo que tenemos conalegra como lo hizo Lidia.

- Los(as) nios(as) reconocen que Jess vino a servir ydar su vida por nosotros, y lo aceptan en su corazn.

LECTURA BBLICAHechos 16:12-15, 40.

VERDAD CENTRALSi amamos a Dios demostremos con buenas obrasnuestro amor al prjimo. Si en el hogar se practica acti-

tudes de servicio, el (la) nio(a) pronto aprende e imitalo que vive.

VERSO A MEMORIZARQue todos nos consideren servidores de Cristo.

1 Corintios 4:1(NVI)

QUIERO SERVIR A JESS

MOTIVACINUtilice una lmina y en ella escriba la palabra SER-VIR (tamao grande y en imprenta). Ensee a los(as)

pequeos(as) que esa palabra es importante y tienemuchos signicados como por ejemplo: Estar al servi-cio de otra persona, ser de uso y utilidad para otros,asistir a la mesa trayendo los alimentos , llenar elvaso o el plato al que va a comer ayudar , tambinsignica dar culto y adoracin a Dios

Sociodrama.

Motive a los nios y nias diciendo que van a jugar ala familia. Prepare con anticipacin bocaditos y bebidas.Dramaticen una escena donde la familia se rene en lamesa para cenar, que los(as) pequeos(as) disfruten sir-

viendo los alimentos, diga a los(as) pequeos(as) quees una manera de servir a los dems. Luego presente laleccin, articulando el tema con las palabras que ellospuedan expresar.

HISTORIA BBLICA

El sol empezaba a salir, Lidia y el da recin empezaba. Algunas personas de la ciudad de Filipos se encontra-ban junto al ro esperando al barco para comprar alimentos y ropas. Otros tenan que recibir a sus familiaresque venan. Entre las personas que viajaban se encontraban Pablo (Visual 1), quien haba tenido un cambiode vida (antes de conocer a Jess l haba sido un hombre muy malo que maltrataba a los discpulos hastaponerlos en la crcel, y ahora que tena a Jess en su vida predicaba la Palabra de Dios por los pueblos y

ciudades), Silas y otros hermanos. Por n la nave ancl y ellos salieron presurosos para hablar de Jess el Salvador.

Mientras tanto en la misma ciudad, un grupo de mujeres se reuna cada semana junto a la ribera del ro para la oracin,all clamaban a Dios por los hogares y por sus hijos. Ese da tuvieron una grata visita: Pablo y sus amigos. Estos seacercaron a las mujeres y comenzaron a hablarles de Jess el Salvador. En el grupo haba una mujer llamada Lidia queadoraba a Dios, y escuchaba con atencin todo lo que deca Pablo (Visual 2). Sus ojos se llenaron de lgrimas, y sucorazn lata fuertemente al escuchar de Jess, y sin esperar ms, lo acept en su corazn y fue bautizada. Lidia era unamujer muy trabajadora, pues ayudaba a su familia vendiendo telas muy bonitas. Tena su propio negocio. Pero ahora,haba obtenido algo ms grande y valioso ms que su negocio y propiedades. Tena a Jesucristo el Salvador!, qu granbendicin! Verdad nios?

Lidia decidi servirle con todo lo que tena. As que les rog a Pablo y Silas se quedasen en casa de ella para descansar

(Visual 3). Con gusto aceptaron la invitacin. Ellos salan durante el da a predicar la Palabra de Dios, y cuando regresa-ban, Lidia los atenda con mucho agrado en todo.

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APLICACINCuando Lidia acept a Jess en su vida, quiso demostraramor a Dios dando hospedaje a los hermanos y lo hizocon mucho cario. Nosotros tambin debemos imitarla.Te invito amiguito(a) a recibir a Jess en tu corazn yaprenders a servirlo con amor y alegra.

PREGUNTAS DE REPASO Para qu llegaron a la ciudad de Filipos Pablo y sus

amigos?

Qu es lo que haca Lidia y las dems mujeres juntoal ro?

De qu manera Lidia empez a servir al Seor Jess?

MI COMPROMISO CON DIOS Y LOS DEMSEl (la) maestro(a) dirige este momento y solicita que losnios guarden silencio para orar con reverencia.

- Damos gracias por su Palabra y por el amor de Jess,quien siendo Hijo de Dios dio su vida por nosotros ynos ense a servir a los dems.

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- Nos proponemos orar a Dios para que tome nuestravida y nos haga buenos servidores de Jess desde aho-ra. Cmo aprendemos a servir? Cuando estemos en la

casa de Dios debemos comportarnos con orden, comoal Seor le agrada. Cuando estemos en casa y vemos amam limpiando, servimos a Jess cuando le ayuda-mos. Por ejemplo: Al ayudarle a poner la mesa, al botarla basura en los tachos, al ordenar nuestro cuarto, o alayudar al amiguito(a) cuando est necesitado.

Aunque nadie haga lo que t haces, recuerda que Lidiaatendi a los hombres de Dios porque amaba a Jess.No dejemos de servir a Jess!

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS(Utilice visuales)

La noche se acercaba para el gran festejo del cumplea-os de Mitzy. La casa estaba lista para recibir a todossus amigos y amigas y las mesas estaban llenas de fuen-tes para disfrutar de todos los bocaditos y jugos. Peroalgo trgico pas. Hubo un fuerte temblor que todos se

asustaron de tal manera que se olvidaron del festejo. Alda siguiente, triste por lo que haba pasado, Mitzy sedirigi a la ventana y vio a nios que marchaban con

sus pancartas, y decan: Jess te ama y yo tambin!.El sol era fuerte y el polvo se levantaba a cada paso quedaban. Sin pensarlo dos veces, Mitzy cogi los bocaditosy sali corriendo de la casa para repartirles. Les dio jugo,gaseosa y un trozo de torta. Todos los nios estaban sor-prendidos y a la vez contentos. El maestro de los nios seacerc a Mitzy y le dijo: Nia, hoy has servido a Jesscon todo lo que tenas!. Muy feliz dijo a sus padres queella haba servido a Jess.

ORACINSeor Jess, aydame a servirte con amor y alegra en

todo tiempo. En tu nombre. Amn.

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Asociacin Ministerial de Escuela Dominical26 Pre-escolares | EBDV

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HOJA DE TRABAJO

Superponga los grcos habiendo cortado previamente la ventana y la puerta para ver a los huspedes de

Lidia. Colorear.

Nombres y apellidos: __________________________________ Fecha: ______________ Lec

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PROPSITOS- Los(as) nios(as) aprenden de Jess por los relatos b-blicos que escuchan.

- Los(as) nios(as) anhelan conocer ms de Jess comoDios y como hombre.

- Lo aceptan en su corazn y hablan de l a susamiguitos(as).

LECTURA BBLICAHch. 18:1-3, 18, 24-28 / Rom. 16:3

VERDAD CENTRALDios quiere que aprendamos bien su Palabra para que

crezcamos espiritualmente, hasta llegar a la medida yplenitud de Cristo Jess, para ser ciudadanos valiososenseando siempre de l.

Materiales: Visuales, pancartas, mapas geogrcos,lminas de informacin mdica, cultural, o documentales,videos sobre rutas y viajes de turismo que nos permitaconocer ms a nuestro pas.

Hoja de trabajo, colores, plumones, etc.

VERSO A MEMORIZAREsforcmonos por conocer al Seor!

Oseas 6:3b (Dios Habla Hoy)

MOTIVACIN(No olvidar que el (la) nio(a) viene del hogar conconocimientos previos)

El maestro incentivar a los nios el concepto de conocercon ejemplos sencillos. Por ejemplo: Conocer el uso deltelfono, de la computadora, etc. Preparar pancartas paracada nio y en ellas pondr: QUEREMOS CONOCER.Formar un crculo con ellos, y cada vez que les muestreuna gura de la lista que es necesario aprender dentro dela casa, ellos alzaran sus pancartas y dirn: ///Queremos

conocer/// Necesitamos conocer y usar bien las cosas,para ello es importante que nuestros padres o maestrosnos enseen con paciencia. Dialogue con los nios y consus respuestas articulando el tema bblico.

QUIERO CONOCER MS DE JESS

HISTORIA BBLICA

En una pequea casa trabajaba Aquila con la ayuda de su esposa llamada Priscila. Juntos se esforzaban parasalir adelante en su pequeo trabajo (Visual 1). Cierto da, tocaron la puerta y al abrirla se dieron con unagrata sorpresa Era el apstol Pablo!. Aquila y su esposa Priscila no podan creer que l estuviera en suhumilde hogar. Tan emocionados estaban que dejaron de trabajar y lo atendieron tomndose el tiempo parahablar sobre Jess el Salvador. Como Pablo conoca el trabajo que hacan les empez a ayudar, y mientras

trabajaban juntos, ellos aprendan ms sobre el mensaje de Jess.

Aquila y su esposa Priscila estaban tan entusiasmados que fueron con el apstol Pablo de viaje a feso para seguirpredicando de Jess el Salvador. Estando all instalados, lleg un hombre llamado Apolos que conoca la Palabrade Dios (Visual 2). Apolos haba escuchado muy poco de Jess, le faltaba conocer ms sobre las cosas de Dios y elsacricio de Jess que muri en la cruz por nuestros pecados.

Priscila y su esposo fueron a conocer a Apolos. Al nal de la reunin se acercaron para saludarlo, tambin para decirletodo acerca de Jess el Salvador (Visual 3). Apolos puso mucha atencin y crey en Jess, el Hijo de Dios. l tena eldeseo de aprender ms y ese da era la oportunidad. Desde aquel entonces, Apolos, por la enseanza de los esposos,

predic mejor el mensaje de la Palabra de Dios.

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APLICACINPriscila y Aquila haban aprendido sobre Jess y estabanmuy dispuestos a ensear o dar a conocer de l a otros.Cuando vieron que Apolos no conoca al Salvador, ellosse acercaron y le ensearon el camino correcto. Tambinnosotros ahora que ya escuchamos de l es necesariorecibirlo en nuestro corazn y de esta manera podremoshablar el mensaje de Dios a otras personas. Quieresconocer ms de Jess? Te invito a que lo recibas en tu

pequeo corazn como tu Salvador y tu mejor amigo.

PREGUNTAS DE REPASO Quin lleg a la casa de Aquila y Priscila y se qued

ayudndoles en el trabajo?

Qu hicieron Aquila y Priscila al escuchar a Apolos?

A quin necesitaba conocer Apolos?

MI COMPROMISO CON DIOS Y LOS DEMS

- Nos acercamos con respeto ante Dios y expresamosaccin de gracias por darnos a conocer a su HijoJesucristo. El (la) maestro(a) dirige una oracin

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colectiva y luego cantan un coro de alabanza.

- Nos proponemos dar a conocer de Jess a nuestrosamiguitos(as) hablndoles de su amor, invitndolos

a la escuela dominical, coloreando tarjetitas bblicaspara luego obsequiarlas.

- Hablar a nuestros papitos que Jess es el Hijo de Diosy que solo a l debemos adorar.

- Nos proponemos dar a conocer de Jess demostrandobuen comportamiento en la casa de Dios, escuchandocon reverencia su Palabra, compartiendo mis juguetesy refrigerios con mis amiguitos(as), obedeciendo a mis

papitos, etc.

CLAUSURA DE LA EBDV

Los(as) maestros(as) planican con creatividad laclausura de la EBDV.

ORACINGracias Dios por Jess porque ahora lo conozco ms,mi deseo es ser como Jess, aydame a crecer y a hablar

siempre de l. En tu nombre. Amn.

HOJA DE TRABAJOUn pedazo de cartulina blanca doblada en 2 con la formade la Biblia que servir de forro.

Una hoja de la silueta de la Biblia abierta con una escenaa cada lado, que el nio pintar, recortar y pegar solopor el centro sobre la cartulina. De ese modo el nio

formar una Biblia con 2 hojas.

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CANCIONERO EBDV 2008

Hoy le he conocido, se llamaJess,es el gran motivo para sonrer.Su vida es hermosa einolvidable,y es mi gran anhelo, ser comol. //// Ser como l. //.

SERVIR A MI SEOR

// Servir a mi Seor,trabajando,

predicando de su amor.

En mi escuela yo dir a misamigosque no hay nadie, como l! /////Como l ///.

UN NIO NACI YCRECI

Un nio naci y creci

y obedeci a pap(mam),y nos dio a conocer, unmensaje de amor;a muchos el predic y tambinlos sanl se llama Jess, y vino adarnos luz.

// Yo quiero ser, como Jess,y conocer ms de su amor,amor. //

GOZO DA SERVIR ACRISTO

// Gozo da servir a Cristo,gozo da servir a Dios,gozo da servir a Cristo y hablar

de su amor. //

// Lunes, martes, mircolesy jueves, viernes, sbado ydomingo;Gozo da servir a m Seor. //

Gozo da servir a Cristo,gozo da servir a Dios,gozo da servir a Cristo y hablar

de su amor.// Gozo da servir a m Seor. //

EBDV

// Tu palabra es,lmpara a mis piesy lumbrera a mi caminar //

Ensame, corrgeme;escudrame, en tu verdad.

// Quiero aprender,en la EBDVquiero conocerte ms,quiero saber ms de Jess,de aquel que por m muri. //

YO QUIERO SER

/// Yo quiero ser ///lo que t quieras,/// y siempre hacer ///tu voluntad.

/// Yo quiero ser ///lo que t quieras/// y de tu mano ///caminar.

/// y de tu mano ///caminar yo.

SE LLAMA JESS

// Oye gran amigo, te voy acontar, anduvo por las callesy casas tambin, muchos lesiguieron, todos son testigos del

amor profundo, que supo tener.

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Editado y compuesto por:Asociacin Ministerial de Escuela Dominical - AMEDPsje. Los Nsperos 170 Of. 202La Molina, Lima - Per Telf. 4353802E-mail: [email protected]

Derechos Reservados 2008 Copyright - All right reserved

MINISTERIO DIRIGIDO PORMisionera Sung-Sook Kim

EQUIPO DE REDACTORESGina Cabrera de FernndezVernica Retegui

lbaro Vergara

Nivel Pre-escolaresBertha LeivaEduardo Huamn

Nivel EscolaresGunther Rodriguez D.Norma Rojas

Jos Galvez

Nivel AdolescentesJosu Medinalbaro Vergara

DEPARTAMENTO DE ILUSTRACIN Y DIBUJOJos Espinoza

DEPARTAMENTO DE PRODUCCIN MUSICALJorge cabreraBenjamn Chagua

VocalistasJessenia CallataEdith Carrera

Joanna EgoavilRal Espinoza

Fernanda EspinozaIgnacio EspinozaLeslie FloresMnica de Gutirrez

Almendra GutirrezJessenia GuzmnBetsy QuispeGabrielle Salazar

Judith SilvaEngelberth Sotero

DEPARTAMENTO DE ARTE Y CREATIVIDADElena Tantaruna

DEPARTAMENTO DE MMICAS Y COREOGRAFARino Beretta

DEPARTAMENTO DE TEATRORino Beretta

lbaro Vergara

REVISIN DE CONTENIDOSGiovanna VarillasHiroko Tamanaja de Hinojosa

Albert van Blijdenveen

DISEO GRFICO Y EDICIN

David D. Crdenas Pachao

Asociacin Ministerial

de Escuela Dominical


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ESCUELA DOMINICAL

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Te invito a Pasarla Bien!

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Perdonar y AmarContienen 5 lecciones

disponibles para los niveles:

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y Cuadernos del alumno.

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