Pre-test แบบทดสอบก่อนเรียน · 2019-11-13 · Appearance Character...

1

แบบฝึกเสริมทกัษะภาษาองักฤษเพ่ือการส่ือสารพฒันาความสามารถทางด้านการเขียนภาษาองักฤษส าหรบันักเรียนระดบัชัน้มธัยมศึกษาปีท่ี 2

Pre-test แบบทดสอบก่อนเรียน

Unit 1 My Family

A : Choose the best answer. (Item 1 - 7) 1) Someone who takes care of animals when they aren't well. What is this job?

1. A doctor 2. An accountant

3. A grocer 4. A veterinarian

2) Andy is American. He ___________________ from America.

1. come 2. came

3. is 4. are

3) My ______________________ don't work at weekends so they can make me some

delicious dishes.

1. aunt and I 2. parents

3. little brothers 4. little sisters

4) Kate and Jacob ___________________________ playing chess with their relatives on

Songkran Day.

1. liked 2. liking

3. like 4. likes

5) _____________________ a lot of colourful fish at Tom's house.

1. There is 2. There are

3. There have 4. There has

6) Bee is ________________________. She always falls down when she walks.

1. clumsy 2. simple

3. lively 4. careful

7) Emma _______________________ got a cute dog.

1. are 2. is

3. have 4. has

2


B : Match the given title to the right part. (Item 8 - 10)

33 Ramkhamhaeng 2 Road

Dokmai, Pravet

Bangkok .

10250

14th May 2003

Dear Student number 10,

I'm Jane. I'm fourteen years old. I am

from Bangkok. This is a picture of my

family. There are 5 people in my family.

My father is 37 years old. He is a

policeman. He is very tall. My mother is

35. She is a teacher. She has got brown

hair. My elder sister is 15. She is very

diligent. My younger sister is 13. She has

got big ears. My two sisters and I study

at the same school. In my free time I like

playing table tennis with my sisters.

I also love singing songs. My favourite

band is 25 hour. Please write soon and

tell me all about you. Send me a photo

too.

Bye for now,

Jane

____________________

8

____________________

9

____________________

10

1) Writer's address 2) Writer's signature or name

3) Receiver's name 4) An ending

3


ใบความรู้ เร่ือง การแนะน าบคุคลในครอบครวั (Introducing family)

การแนะน าบุคคลในครอบครวั (Introducing family) คอื การบรรยายขอ้มลูพืน้ฐานเกี่ยวกบัตนเอง พ่อ แม่ พี ่น้อง สตัวเ์ลีย้ง เช่น อายุ อาชพี ลกัษณะรูปร่างหน้าตาเป็นอยา่งไร

กลา่วถึงตนเองและอาย ุ(Your name and age)

การกล่าวถึงช่ือตนเอง My name is _____ชือ่_____. / I am _____ชือ่_____.

การกล่าวถึงอาย ุ

___อายุ___ years old.

กลา่วถึงถ่ินท่ีมาและครอบครวั (Your home and your family)

การกล่าวถึงถ่ินท่ีมา I am from ____อ าเภอ/จงัหวดั/เมือง____. / I come from ____อ าเภอ/จงัหวดั/เมือง____.

I live in ____อ าเภอ/จงัหวดั/เมือง____.

การกล่าวถึงจ านวนสมาชิกในครอบครวั There are __จ านวน__ people in my family. / My family has __จ านวน__ people.

กรณี ไม่มีพีน้่อง I don’t have any brothers or sisters.

เช่น My name is Manee Jaidee. / I am Manee Jaidee.

เช่น There are five people in my family . / My family has 5 people.

เช่น I am from Bangkok. / I come from Pattaya, Chonburi.

I live in Nan with my father, mother and two sisters.

I My father He My mother She My sister She My brother He etc.

am

is

เช่น I am 14 years old. / My mother is 40 years old.

4


การกล่าวถึงช่ือของบคุคลอ่ืนๆ ในครอบครวั My 's name is ___ชือ่___. / ___ชือ่___ is my .

การกล่าวถึงอาชีพ

a(n) _____อาชีพ_____ (at _____สถานที_่____).

การบรรยายรปูร่างหน้าตา

_____(very)___ลกัษณะภายนอก_____.

การบรรยายนิสยั

_____(very)___นิสยั_____.

father mother sister

brother etc.

father mother sister

brother etc.

I My father He My mother She My sister She My brother He etc.

am

is

My father He My mother She My sister She My brother He etc.

is

has got

เช่น My father's name is Mana Jaidee. / Mana Jaidee is my father.

เช่น I am a student at Triamudomsuksa Pattanakarn School. /

My mother is a nurse at Vibharam Hospital.

My father He My mother She My sister She My brother He etc.

is

เช่น My father is good-looking. / He is very tall and thin.

My mother is very beautiful. / She has got big eyes and fair hair.

Family members

grandfather/grandpa

grandmother/grandma

mother father

uncle (elder) brother

me (younger) sister

5


กลา่วถึงงานอดิเรกและกิจกรรมยามว่าง (You and your hobbies or free time activities)

การกล่าวถึงงานอดิเรก I like _____(v+ing)_____+ ส่วนขยาย. / I enjoy _____(v+ing)_____+ ส่วนขยาย.

เช่น My father is diligent. / He is funny.

My mother is very sweet. / She is kind.

เช่น I like reading comics. I enjoy playing computer games.

Hobbies - Free time activities

painting drawing singing shopping

cycling travelling camping hiking

listening to music playing with friends/dogs/ ...

surfing the internet collecting stamps/coins/ ...

going to the cinema/the park/the beach/ ...

Appearance

General appearance beautiful/gorgeous/pretty สวยงาม,handsome หล่อ, cute น่ารกั, funny ตลก, ugly น่าเกลยีด, strong แขง็แรง Age old อายมุาก, middle-aged วยักลางคน, young เดก็ Height big ตวัโต, small ตวัเลก็, short ตวัเตีย้, tall ตวัสงู, medium height ไมส่งูเกนิไปหรอืเตีย้เกนิไป Build slim หุ่นด,ี thin ผอม, chubby/plump จ า้ม ่า, fat อว้น overweight น ้าหนกัเกนิ/อ้วนเกนิไป

Character

busy ขยนัขนัแขง็ quiet เงยีบ slow เชื่องชา้ clever ฉลาด stubborn ดือ้, ซน

6


ใบความรู้ เร่ือง การเขียนจดหมายถึงเพ่ือนใหม่ (Pen pal)

การเขียนจดหมายถึงเพ่ือน (Pen - pal) คอื การเขยีนจดหมายประเภท ไมเ่ป็นทางการ ถงึเพื่อนใหม ่ทีไ่มเ่คยพบหน้ากนัมาก่อน มรีายละเอยีดใหญ่ๆ ดงันี้ ท่ีอยู่ (Address) : เขยีนบา้นเลขที ่ถนน ต าบล/แขวง อ าเภอ/เขต จงัหวดั รหสัไปรษณยี์

เช่น 33 Ramkhamhaeng 2 Road Dokmai, Pravet Bangkok 10250

วนัท่ี (Date) : เขยีนวนัที ่เดอืน, ปี / เดอืน วนัที,่ ปี เช่น 14th May, 2003 / May 14th, 2003

ช่ือเพ่ือนทางจดหมาย (Your pen - pal's name) : Dear + ชื่อ/ต าแหน่งของบุคคลทีเ่ขยีนถงึ,

เช่น Dear Suchada, / Dear Student number 10,

ช่ือและอายขุองคณุ (Your name and age) : เขยีนชื่อและอายขุองคุณ เช่น I'm Jane. / My name is Jane. I'm 14 years old.

ถ่ินท่ีมาและครอบครวั (Your home and your family) : เขยีนจงัหวดั/เมอืงทีอ่าศยัอยู ่และขอ้มลูเบือ้งตน้เกีย่วกบัครอบครวั เช่น I am from Bangkok. / I come from Nan. There are 5 people in my family. My father is 37 years old. He is a policeman. He is very tall.

งานอดิเรกหรือกิจกรรมยามว่าง (Your hobby or free time activity) : เขยีนงานอดเิรกหรอืกจิกรรมทีท่ าในเวลาว่าง สามารถบอกเหตุผลเพิม่เตมิได ้(ถ้าม)ี เช่น I like playing computer games because they make me fun.

ประโยคท่ีแสดงถึงความต้องการในการติดต่อในอนาคต (Request to write back) : เช่น Please write soon and tell me all about you. Send me a photo too. กรณุาตอบกลบัมาโดยเรว็ และเล่าเกีย่วกบัตวัคุณเอง ส่งรปูคุณมาใหด้ดูว้ยนะ I am looking forward from you. Send me a photo too. ฉนัรอคอยการตอบกลบัมาจากคุณนะ ส่งรปูคุณมาใหด้ดูว้ยนะ Please write and tell me more about yourself, I’d love to hear. กรณุาเขยีนมาเล่าเกีย่วกบัตวัคุณนะ ฉนัอยากจะรู(้เรื่องราว) I can't wait to hear from you. ฉนัอยากจะรูเ้รือ่งราวจากคุณเรว็ๆ แลว้

ค าลงท้าย (A friendly ending) : เขยีนค าลงทา้ยจดหมาย เช่น Bye for now, / Bye, / All

the best, / With love, / Regards, / Best regards, / Yours sincerely, / With best regards, ลงช่ือผูเ้ขียน (Your signature/name) : เขยีนชื่อของคุณหรอืลายเซน็ เช่น Jane

7


ตวัอย่าง การเขียนจดหมายถึงเพ่ือน (Pen - pal)


Dokmai, Pravet

Bangkok .

10250

14th May 2003


I'm Jane. I'm fourteen years old. I am from

Bangkok. This is a picture of my family.

There are 5 people in my family. My father

is 37 years old. He is a policeman. He is

very tall. My mother is 35. She is a teacher.

She has got brown hair. My elder sister is

15. She is very diligent. My younger sister is

13. She has got big ears. My two sisters

and I study at the same school. In my free

time I like playing table tennis with my

sisters. I also love singing songs. My

favourite band is 25 hour. Please write

soon and tell me all about you. Send me a

photo too.

Bye for now,

Jane

Your address

The date

1

2 Your

penfriend's name 3

Your name and age 4 Your home and your family

5

Your hobby or

free time activity

6

What do you want? 7

A friendly ending 8

Your signature

(name) 9

ขึน้ต้นประโยค เช่น My father is tall. NOT my father is tall. สรรพนามบรุษุท่ี 1 : I เช่น My sister and I are students.

NOT My sister and i are students. ค านามเฉพาะ : ช่ือคน, ต าแหน่ง, ค าน าหน้านาม เช่น Jane and Mr. Brown are tall.

NOT jane are mr. brown are tall. 7 วนัในสปัดาห ์: เช่น Jane stays at home on Sunday.

NOT Jane stays at home on sunday. 12 เดือนใน 1 ปี : เช่น She was born on 7th April, 2003.

NOT She was born on 7th april, 2003.

การเขียนตวัอกัษรพิมพใ์หญ่ : ฤดกูาล เช่น Spring (ฤดใูบไมผ้ล)ิ, Summer (ฤดรูอ้น), Autumn/Fall (ฤดใูบไมร้่วง), Winter (ฤดหูนาว) วนัส าคญั เช่น New Year's Day, Mother’s Day ช่ือประเทศ , ช่ือรฐั เช่น Thailand, England, California (รฐัแคลฟิอรเ์นีย), London (กรงุลอนดอน) ช่ือแม่น ้า ทะเล ทะเลสาบ และมหาสมทุร เช่น the Thames (แม่น ้าเทมส)์, the Mekong (แม่น ้าโขง), ช่ือพืน้ท่ีทางภมิูศาสตรต่์างๆ เช่น the Himalayas (เทอืกเขาหมิาลยั), the Alps (เทอืกเขาแอลป์), the Sahara (ทะเลทรายสะฮารา) ค าช่ือสญัชาติและภาษา เชน่ Thai (คนไทย /ภาษาไทย), Italian (คนอติาเลยีน / ภาษาอติาเลยีน) ช่ือถนน ตึก สวน และส่ิงก่อสรา้งต่างๆ เช่น the Empire State Building, the Eiffel Tower

8


บคุคลในครอบครวั (Family Members)

Vocabulary Meaning in Thai

grandparents ปู ่ยา่ ตา ยาย

grandfather ปู ่หรอื ตา

grandmother ยา่ หรอื ยาย

husband สาม ี

wife ภรรยา

parents พ่อ แม ่

father พ่อ

mother แม่

father-in-law พ่อตา

mother-in-law แมย่าย

children ลกูๆ

son ลกูชาย

daughter ลกูสาว

son-in-law ลกูเขย

daughter-in-law ลกูสะใภ ้


brother น้องชาย , พีช่าย

younger brother น้องชาย

elder brother พีช่าย

eldest brother พีช่ายคนหวัปี (คนโต)

sister น้องสาว , พีส่าว

younger sister น้องสาว

elder sister พีส่าว

eldest sister พีส่าวคนหวัปี (คนโต)

brother-in-law น้องเขย , พีเ่ขย

sister-in-law น้องสะใภ ้, พีส่ะใภ้

cousin ลกูพีล่กูน้อง

nephew หลานชาย

grandson หลานชาย (ลกูของลกู)

niece หลานสาว

granddaughter หลานสาว (ลกูของลกู)

uncle ลุง หรอื อา , น้า (ชาย)

aunt ป้า หรอื อา , น้า (หญงิ)

9



accountant นกับญัช ีacrobat นกักายกรรม actor นกัแสดงชาย actress นกัแสดงหญงิ air hostess / flight attendant

พนกังานตอ้นรบัหญงิ บนเครือ่งบนิ

archaeologist นกัโบราณคด ีarchitect สถาปนิก artist นกัศลิปะ, จติรกร astronaut นกับนิอวกาศ athlete นกักฬีา auditor ผูต้รวจสอบบญัช ีauthor นกัประพนัธ ์baker คนท าขนมปงั banker นายธนาคาร barber ช่างตดัผมชาย biologist นกัชวีวทิยา butcher คนขายเนื้อ carpenter ช่างไม ้cashier พนกังานรบัจ่ายเงนิ chef หวัหน้าพ่อครวั clerk เสมยีน dancer นกัออกแบบ designer นกัสบื doctor แพทย ์driver คนขบัรถ electrician ช่างไฟฟ้า engineer วศิวกร


farmer ชาวนา firefighter พนกังานดบัเพลงิ fisherman ชาวประมง gardener ชาวสวน guide มคัคุเทศก ์hairdresser ช่างตดัผมสตร ีinspector สารวตัร, นายต ารวจ interpreter ล่าม, ผูแ้ปล janitor ภารโรง journalist นกัหนงัสอืพมิพ์ judge ผูพ้พิากษา lawyer นกักฎหมาย, ทนาย magician นกัมายากล mechanic ช่างกล merchant พ่อคา้ musician นกัดนตร ีpharmacist เภสชักร photographer ช่างถ่ายรปู plumber ช่างประปา politician นกัการเมอืง programmer นกัเขยีนโปรแกรมคอมพวิเตอร ์

receptionist พนกังานตอ้นรบั reporter ผูร้ายงานขา่ว secretary เลขานุการ security guard ยามรกัษาความปลอดภยั shop assistant พนกังานประจ ารา้น tailor ช่างตดัเสือ้ veterinarian สตัวแพทย ์

อาชีพ (Occupation)

10


Family members

Read the clues and complete Tom's family tree.

Exercise 1

1. Tim is Fiona's father.

2. Jane is Tim's wife.

3. Bart and Rose are Jane and Maria's parents.

4. Alice has got two brothers : Tony and Tim.

5. Fiona is Joe and Alison's granddaughter.

6. Pete is Fiona's cousin.

7. Michael is Fiona's uncle.

8. George is Tony's nephew.

Tim

Jane

Fiona

11


Occupation

Write what these people do using the given words. 1) _____Tom is a chef.____________________________

2) _____David___________________________________________

3) _____Simon___________________________________________

4) _____Kate_ ___________________________________________

5) _____Jane______________________________________________

6) _____ Max_ ___________________________________________

7) _____Tony____________________________________________

8) _____Susan___________________________________________

9) _____Bob_____________________________________________

Exercise 2

fire fighter dentist gardener electrician doctor

vet teacher hairdresser waitress chef

12


Appearance & Character

List the given words under the correct headings.

.....................................................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................................................

easy-going tall polite curly funny

elegant thin slim clever brown

silly old fair sporty careful

clumsy long friendly blonde sweet

cool plump teenager talkative

Exercise 3

13


What do these people look like? Match the sentences to

the people.

__________ 1) He has short hair and green eyes.

__________ 2) She has short hair.

__________ 3) He's bald and he wears glasses.

__________ 4) He's short and little heavy.

__________ 5) She has freckles.

__________ 6) She has long hair and big brown eyes.

__________ 7) He's tall and thin with blond hair.

__________ 8) He has got curly hair.

Exercise 4

14


Complete these sentences using the correct forms of "TO BE"

and countries. (10 marks) 1. Sue ___________ 20 years old. She is from ______________.

She is English.

2. Kate and King ______________ 40 years old. They are from

_______________. They are American.

3. These kids __________________ 5 years old. They are from

_______________. They are Japanese.

4. Jane and her friends ______________ 25 years old. They are

from _________________. They are Canadian.

5. That boy __________ 8 years old. He is from _____________.

He is Brazilian.

6. My close friend and I _____________________ 14 years old.

We are from _______________. We are Thai.

7. Tom ____________ 35 years old. He is from _____________.

He is Malaysian.

8. Those teachers ______________ 45 years old. They are from

_______________. They are Chinese.

9. Their principle ________________ 55 years old. She is from

_______________. She is Vietnamese.

10. His grandparents ___________ 40 years old. They are from

_______________. They are German.

Exercise 5

15


A) Fill in is , am , are in the blank.

1) Jane ____________ a beautiful woman.

2) Police ____________ over there.

3) The oxen in that field ____________ fat.

4) I ____________ good at swimming.

B) Fill in isn't , 'm not , aren't in the blank.

5) I ____________ quiet.

6) My friend and I ____________ tall.

7) A fridge ____________ in the bathroom.

C) Fill in Is , Am , Are in the blank.

8) ____________ a mouse in the kitchen?

9) ____________ I naughty?

10) How ____________ you?

Exercise 6

7677765

16


Write the given activities using like, love, don't like or hate.

(4 marks)

love like don't like hate

1) ______ I ______________________________________________________

2) ______ I ______________________________________________________

3) ______ I ______________________________________________________

4) ______ I ______________________________________________________

Exercise 7

swim

go fishing go hiking

run

17


Read about Nina's family.

Fill in the information for each person as in the examples.

Exercise 8

7677765

My name is Nina. I'm fourteen years old. I am a student at Green school. There are five people in my family; my father, my mother, my sister, my brother and me. My father's name is Mark and he's forty-seven years old. He's a factory manager. My mother's name is Amy. She's forty-four and she's a nurse. My sister's name is Sally, she is twenty-two and she's a flight attendant. Chin is

my brother. He is twelve and he's a school boy.

Mark

Father .

47 yrs. .

manager .

Amy

Mother .

44 yrs. .

nurse .

Sally

(1) .

(2) .

(3) .

Nina

(4) .

(5) .

(6) .

Chin

(7) .

(8) .

(9) .

18


Put the words in the correct order to form sentences.

1) people / are / There / lovely / five / family / my / in / .

. 2) doctors / ? / parents / Are / Kate's

3) years / and / my / is / old / brother / fourteen / he / . / Michael / is

4) has / mother / . / got / fair / not / long / Their / hair

5) he / pizzas / plump / because / likes / Jack / eating / is / .

Exercise 9

7677765

19


Write a letter to your new pen-pal to introduce yourself. Exercise 10

Stick your picture here!

20


Post-test แบบทดสอบหลังเรียน

Unit 1 My Family

A : Choose the best answer. (Item 1 - 7) 1) Someone who takes care of animals when they aren't well. What is this job?

1. A doctor 2. An accountant

3. A grocer 4. A veterinarian

2) Andy is American. He ___________________ from America.

1. come 2. came

3. is 4. are

3) My ______________________ don't work at weekends so they can make me some

delicious dishes.

1. aunt and I 2. parents

3. little brothers 4. little sisters

4) Kate and Jacob ___________________________ playing chess with their relatives on

Songkran Day.

1. liked 2. liking

3. like 4. likes

5) _____________________ a lot of colourful fish at Tom's house.

1. There is 2. There are

3. There have 4. There has

6) Bee is ________________________. She always falls down when she walks.

1. clumsy 2. simple

3. lively 4. careful

7) Emma _______________________ got a cute dog.

1. are 2. is

3. have 4. has

21




Dokmai, Pravet

Bangkok .

10250

14th May 2003


I'm Jane. I'm fourteen years old. I am

from Bangkok. This is a picture of my

family. There are 5 people in my family.

My father is 37 years old. He is a

policeman. He is very tall. My mother is

35. She is a teacher. She has got brown

hair. My elder sister is 15. She is very

diligent. My younger sister is 13. She has

got big ears. My two sisters and I study

at the same school. In my free time I like

playing table tennis with my sisters.

I also love singing songs. My favourite

band is 25 hour. Please write soon and

tell me all about you. Send me a photo

too.

Bye for now,

Jane

____________________

8

____________________

9

____________________

10

1) Writer's address 2) Writer's signature or name

3) Receiver's name 4) An ending

22


บรรณานุกรม

กระทรวงศกึษาธกิาร. (2551). ตวัช้ีวดัและสาระการเรียนรู้แกนกลางกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษา ต่างประเทศ ตามหลกัสตูรแกนกลางการศึกษาขัน้พื้นฐาน พทุธศกัราช 2551. กรงุเทพฯ : โรงพมิพช์ุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จ ากดั. กระทรวงศกึษาธกิาร. (2551). แนวปฏิบติัการวดัและประเมินผลการเรียนรู้ตามหลกัสูตรแกนกลาง การศึกษาขัน้พ้ืนฐาน พทุธศกัราช 2551. กรงุเทพฯ : โรงพมิพช์ุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่ง ประเทศไทย จ ากดั. จรญู กรงุแกว้ และสุนทร ประสารพจน์. (2559). คู่มือเตรียมสอบภาษาองักฤษ ม.2 หลกัสตูร แกนกลางการศึกษาขัน้พ้ืนฐาน พทุธศกัราช 2551. กรงุเทพฯ : บรษิทั ฐานบณัฑติ จ ากดั. สุพงศ ์ตัง้เคยีงศริสินิ และมนนิภา สมพงษ์. (2557). คู่มือเตรียมสอบ ภาษาองักฤษ ม.ต้น. กรงุเทพฯ : บรษิทั ส านกัพมิพเ์ดอะบุคส ์จ ากดั. Clive Oxenden. (2008). English File 2 Workbook. England : Oxford University Press 1997. Evans, Virginia and Dooley, Jenny. (2008). Access 2 Teacher Resource Pack & Tests. England : Express Publishing. Evans, Virginia and Dooley, Jenny. (2008). Extra Access 2 Grammar Book. England : Express Publishing. https://www.teach-this.com/images/resources/describing-people.pdf (เขา้ถงึเมื่อวนัที ่10 กุมภาพนัธ ์2559) Seaton, Anne and Mew, Y H. (2012). English GRAMMAR for students. Singapore : B & Jo Enterprise Pte Ltd. Susan Banman Sileci (2004). English KnowHow 1 Workbook. England : Oxford University Press.

23


ภาคผนวก

24


A : Choose the best answer.

No. 1 2 3 4

1 x 2 x 3 x 4 x 5 x 6 x 7 x 8 x 9 x

10 x

Answer key

Pre-test / Post-test

แบบทดสอบก่อน/หลงัเรียน

25


Family members

Read the clues and complete Tom's family tree.

Occupation

Write what these people do using the given words.

2. David is an electrician. 6. Max is a doctor.

3. Simon is a dentist. 7. Tony is a teacher.

4. Kate is a vet. 8. Susan is a hairdresser.

5. Jane is a waitress. 9. Bob is a fire fighter.

Answer key

Exercises

Alice

Tony

Tim

Jane

Maria

Michael

George

Fiona Pete

Joe

Alison

A

Bart

Rose

Exercise 2

Exercise 1

แบบฝึกหดั

26


Appearance & Character

List the given words under the correct headings.

thin / slim / plump /

tall / short

teenager / old

blonde / long / brown / curly / fair

easy-going / clever / sporty / careful /

clumsy / elegant / friendly / funny / sweet /

cool / silly / polite / talkative

What do these people look like? Match the sentences

and the people.

1. d 2. b 3. a 4. a 5. e 6. c 7. d 8. c

Complete these sentences using the correct forms of "TO BE"

and countries.

1. is / England 5. is / Brazil 9. is / Vietnam

2. are / America 6. are / Thailand 10. are / German

3. are / Japan 7. is / Malaysia

4. are / Canada 8. are / China

Write the given activities using like, love, don't like and hate.

A) 1. is 2. are 3. are 4. am B) 5. 'm not 6. aren't 7. isn't C) 8. Is 9. Am 10. are

Exercise 5

Exercise 3

Exercise 4

Exercise 6

27


Write the given activities using like, love, don't like or hate.

1) . I love swimming . . 2) . I like running . . 3) . I don't like going hiking . . 4) . I hate going fishing .

Fill in the information for each person as in the example.

Exercise 7

7677765

Exercise 8

7677765

Mark

Father .

47 yrs. .

manager .

Amy

Mother .

44 yrs. .

nurse .

Sally

(1) sister .

(2) 22 yrs .

(3) flight attendant .

Nina

(4) me .

(5) 14 yrs .

(6) student .

Chin

(7) brother .

(8) 12 yrs .

(9) school boy / . student .

28


Put the words in the correct order to form sentences.

1) people / are / There / lovely / five / family / my / in / .

. There are five lovely people in my family . . 2) doctors / ? / parents / Are / Kate's

. Are Kate's parents doctors ? . 3) years / and / my / is / old / brother / fourteen / he / . / Michael / is

. Michael is my brother and he is fourteen years old . . 4) has / mother / . / got / fair / not / long / Their / hair

. Their mother has not got long fair hair . .

5) he / pizzas / plump / because / likes / Jack / eating / is / .

. Jack is plump because he likes eating pizzas .

Write a letter to your new pen-pal to introduce yourself.

The answer will vary.

Exercise 10

Exercise 9

7677765

29


Name __________________________________________ M.2/____ No. _____



คะแนนเตม็ คะแนนท่ีได้

10

No. 1 2 3 4

1

2

3

4

5

6

7

No. 1 2 3 4

8

9

10

Check your progress. Write your test points.

Answer sheet Pre-test

Unit 1 My Family

30


Name __________________________________________ M.2/____ No. _____



คะแนนเตม็ คะแนนท่ีได้

10

No. 1 2 3 4

1

2

3

4

5

6

7

No. 1 2 3 4

8

9

10

Check your progress. Write your test points.

Answer sheet Post-test

Unit 1 My Family

31


แบบทดสอบ คะแนนเตม็ คะแนนท่ีได้ หมายเหตุ

Pre-test : แบบทดสอบก่อนเรียน 10

Post-test : แบบทดสอบหลงัเรียน 10

แบบฝึกหดั คะแนนเตม็ คะแนนท่ีได้ หมายเหตุ

Exercise 1 10

Exercise 2 8

Exercise 3 24

Exercise 4 8

Exercise 5 16

Exercise 6 10

Exercise 7 4

Exercise 8 9

Exercise 9 5

Exercise 10 12

แบบบนัทึกคะแนน ผลการท าแบบทดสอบและแบบฝึกหดั

32


เกณฑก์ารให้คะแนนแบบทดสอบและแบบฝึกหดั

แบบฝึกเสริมทกัษะภาษาองักฤษเพื่อการส่ือสาร พฒันาความสามารถทางด้านการเขียนภาษาองักฤษ ส าหรบันักเรียนระดบัชัน้มธัยมศึกษาปีท่ี 2

1. แบบทดสอบ

1.1 แบบทดสอบก่อนเรียน (10 คะแนน)

แบบทดสอบแบบอตันยั จ านวน 10 ขอ้ๆ ละ 1 คะแนน ใหค้ะแนน ดงันี้

ได ้1 คะแนน เมื่อค าตอบถูกตอ้ง

ได ้0 คะแนน เมื่อค าตอบไม่ถูกตอ้ง หรอืไม่ตอบ

1.2 แบบทดสอบหลงัเรียน (10 คะแนน)

แบบทดสอบแบบอตันยั จ านวน 10 ขอ้ๆ ละ 1 คะแนน ใหค้ะแนน ดงันี้



2. แบบฝึกหดั

ใหค้ะแนน ดงันี้



33


เกณฑก์ารประเมิน 4 หมายถงึ ดมีาก 3 หมายถงึ ด ี 2 หมายถงึ พอใช ้ 1 หมายถงึ ปรบัปรุง 0 หมายถงึ ไม่ผ่าน

ระดบัการประเมิน

เกณฑ ์เน้ือหา

(Content) การเรยีบเรยีง (Organization)

หลกัเกณฑก์ารเขยีนทางภาษา (Language Use)

4 ข้อ มู ล ถู ก ต้ อ ง ต ร งประเด็นมีรายละเอียดพอสมควร

ล าดับเหตุการณ์ได้สมเหตุสมผล

เขียนประโยคได้สมบูรณ์ถูกต้องตามห ลัก เ กณฑ์ ก า ร เ ขี ย น ท า ง ภ าษ า สือ่ความไดช้ดัเจน

3 ข้ อ มู ล ถู ก ต้ อ ง ต ร งประเดน็แต่รายละเอยีดน้อย

ล า ดั บ เ ห ตุ ก า ร ณ์สับ สนบ้ า ง แ ต่ ยั งสามารถเขา้ใจได ้

เ ขี ย น ป ร ะ โ ย ค ไ ด้ ส ม บู ร ณ์ แ ต่ ผิ ดหลักเกณฑ์การเขียนทางภาษาบ้าง สือ่ความได ้

2

ขอ้มลูยงัไม่สมบรูณ์ ล า ดั บ เ ห ตุ ก า ร ณ์ ไม่สมเหตุสมผล

เ ขี ย น ป ร ะ โ ย ค ไ ด้ ส ม บู ร ณ์ บ้ า ง ไม่สมบรูณ์บา้ง ผดิหลกัเกณฑก์ารเขยีนทางภาษาอย่ามาก ไม่สามารถสื่อความได ้

1 ข้อมูลส่วนใหญ่ขาดหาย

ล า ดั บ เ ห ตุ ก า ร ณ์ ไม่ต่อเนื่อง

เขยีนประโยคผดิหลกัเกณฑ์ทางภาษา สือ่ความไม่ได ้

0 ข้ อ มู ล ไ ม่ เ พี ย ง พ อ ในการตดัสนิ

ข้อมูล ไม่ เพีย งพอ ในการตดัสนิ

ขอ้มลูไม่เพยีงพอในการตดัสนิ

ปรบัใชจ้ากเกณฑก์ารประเมนิแบบแยกส่วนของเจคอปส ์และคนอื่นๆ (Weigie. 2002: 118; อา้งองิจาก Jacobs, et al.1981)

เกณฑก์ารให้คะแนน 9 - 12 คะแนน หมายถงึ ขอ้มลูถูกตอ้งตรงประเดน็ มรีายละเอยีดพอสมควร ประโยคถูกตอ้งตามหลกัเกณฑก์ารเขยีนทางภาษา สือ่ความไดช้ดัเจน 5 - 8 คะแนน หมายถงึ ขอ้มลูยงัไม่สมบรูณ์ มปีระโยคทีส่มบรูณ์บา้งไม่สมบรูณ์บา้ง ผดิหลกัเกณฑก์ารเขยีนทางภาษาบาง และพอทีจ่ะสือ่ความได ้ 0 - 4 คะแนน หมายถงึ ขอ้มลูพืน้ฐานสว่นใหญ่ขาดหายไป ประโยคผดิหลกัเกณฑก์ารเขยีนทางภาษา สือ่ความไม่ได ้รวมทัง้ขอ้มลูไม่เพยีงพอในการตดัสนิใจ

เกณฑป์ระเมินการเขียน

แบบฝึกเสริมทกัษะภาษาองักฤษเพื่อการส่ือสาร พฒันาความสามารถทางด้านการเขียนภาษาองักฤษ ส าหรบันักเรียนระดบัชัน้มธัยมศึกษาปีท่ี 2

34


มาตรฐานการเรียนรู ้

ตวัช้ีวดั

จดุประสงคก์ารเรียนรู้

ต 1.1 เขา้ใจและตคีวามเรือ่งทีฟ่งัและอ่านจากสื่อประเภทต่างๆและแสดงความคดิเหน็ อยา่งมเีหตุผล ต 1.3 น าเสนอขอ้มลูข่าวสารความคดิรวบยอดและความคดิเหน็ในเรือ่งต่างๆ โดยการพดูและการเขยีน ต 4.1 ใชภ้าษาต่างประเทศในสถานการณ์ต่างๆทัง้ในสถานศกึษาชุมชนและสงัคม

ต 1.1 ม 2/1 ปฏบิตัติามค าขอรอ้งค าแนะน าค าชีแ้จงและค าอธบิายงา่ยๆทีฟ่งัและอ่าน ต 1.3 ม 2/1 พดูและเขยีนบรรยายเกีย่วกบัตนเองกจิวตัรประจ าวนัประสบการณ์และ ขา่ว/เหตุการณ์ทีอ่ยูใ่นความสนใจของสงัคม ต 4.1 ม 2/1 ใชภ้าษาสื่อสารในสถานการณ์จรงิ/สถานการณ์จ าลองทีเ่กดิขึน้ใน หอ้งเรยีนสถานศกึษาและชุมชน

1. นกัเรยีนสามารถอ่านและบอกความหมายของค าศพัท ์ส านวน และประโยคเกีย่วกบัการแนะน าตนเองและผูอ้ื่นได ้

2. นกัเรยีนสามารถเขยีนค าศพัท ์ประโยคเกีย่วกบัการแนะน าตนเองและผูอ้ื่นได้ 3. นกัเรยีนสามารถเขยีนจดหมายหาเพื่อนทางจดหมาย เพื่อแนะน าตนเองและบุคคล

ในครอบครวัได ้

ง

35


ค าแนะน าการใช้แบบฝึกเสริมทกัษะ ส าหรบันักเรียน

การใช้แบบฝึกเสริมทักษะภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร พัฒนาความสามารถทางด้านการเขยีนภาษาอังกฤษส าหรบันักเรยีนชัน้มธัยมศึกษาปีที่ 2 เพื่อให้เกิดประสทิธภิาพในการใชแ้บบฝึกเสรมิทกัษะ นกัเรยีนควรปฏบิตั ิดงันี้

1. ศกึษา และปฏบิตัติามขัน้ตอนการใชแ้บบฝึกเสรมิทกัษะอยา่งเครง่ครดั 2. ศกึษาจดุประสงคก์ารเรยีนรู ้ก่อนทีจ่ะเริม่ตน้การศกึษาแบบฝึกเสรมิทกัษะ 3. นกัเรยีนจะตอ้งท ากจิกรรมดว้ยความตัง้ใจ และซื่อสตัย์ ไมค่ดัลอก ค าตอบผู้อื่ น

และเปิดดเูฉลยก่อนท าแบบทดสอบหรอืแบบฝึกหดัเสรมิทกัษะเสรจ็สิน้ 3. ท าแบบทดสอบก่อนเรยีน (Pre-test) เมื่อเสรจ็เรยีบรอ้ย ตรวจค าตอบจากเฉลย

แบบทดสอบก่อนเรยีนในภาคผนวกและบนัทกึคะแนนลงในตารางบนัทกึคะแนน 4. ศกึษาเนื้อหาและท าความเขา้ใจในใบความรูอ้ยา่งตัง้ใจ เมือ่เกดิขอ้สงสยั ปรกึษา ครผููส้อนทนัท ี5. ท าแบบฝึกหดัเสรมิทกัษะตามล าดบั 6. ศกึษาเกณฑก์ารใหค้ะแนน ตรวจค าตอบดว้ยตนเองจากเฉลยแบบฝึกหดัใน ภาคผนวก และบนัทกึคะแนนลงในตารางบนัทกึคะแนนในแต่ละแบบฝึกหดั 7. ท าแบบทดสอบหลงัเรยีน (Post-test) เมื่อเสรจ็เรยีบรอ้ย ตรวจค าตอบจากเฉลย

แบบทดสอบก่อนเรยีนในภาคผนวกและบนัทกึคะแนนลงในตารางบนัทกึคะแนน 8. บนัทกึคะแนนจากการท าแบบฝึกหดัแต่ละแบบฝึกหดั ลงในแบบบนัทกึคะแนน

การท าแบบฝึกหดัในภาคผนวก 9. บนัทกึคะแนนจากการท าแบบทดสอบก่อนเรยีน / หลงัเรยีน ลงในแบบบนัทกึ

คะแนน ผลการทดสอบก่อนเรยีน / หลงัเรยีนในภาคผนวก 10. หากนกัเรยีนท ากจิกรรมตามแบบฝึกเสรมิทกัษะไม่ผ่านเกณฑ ์นกัเรยีนจะตอ้ง ทบทวนเน้ือหาอกีครัง้ จนเกดิความเขา้ใจ

จ

36


ค าแนะน าการใช้แบบฝึกเสริมทกัษะส าหรบัคร ู

การใช้แบบฝึกเสริมทักษะภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร พัฒนาความสามารถทางด้านการเขยีนภาษาองักฤษส าหรบันักเรยีนชัน้มธัยมศึกษาปีที่ 2 เพื่อให้เกิดประสทิธภิาพในการใชแ้บบฝึกเสรมิทกัษะ ครคูวรปฏบิตั ิดงันี้

1. ศกึษาคู่มอืการใชแ้บบฝึกเสรมิทกัษะอยา่งละเอยีด 2. ควรท าความเขา้ใจในขัน้ตอนการใชแ้บบฝึกเสรมิทกัษะใหเ้ขา้ใจก่อนการจดัการ เรยีนการสอน 3. จดัเตรยีมเอกสาร สื่อ อุปกรณ์ และแบบฝึกเสรมิทกัษะใหเ้พยีงพอกบัจ านวน นกัเรยีน 4. ชีแ้จงแนวทาง แนะน าการใชแ้บบฝึกเสรมิทกัษะ และแจง้จดุประสงคก์ารเรยีนรู้ ในแบบฝึกแก่นกัเรยีนใหช้ดัเจน 5. ด าเนินการจดักจิกรรมการเรยีนการสอน โดยใชแ้บบฝึกเสรมิทกัษะควบคู่ไปกบั แผนการจดัการเรยีนรู ้ 6. ดแูล และใหค้ าแนะน าอยา่งใกลช้ดิ ขณะทีน่กัเรยีนท ากจิกรรมตามแบบฝึกเสรมิ ทกัษะ 7. นกัเรยีนตรวจค าตอบจากเฉลยในภาคผนวก หลงัจากนกัเรยีนท ากจิกรรมตาม แบบฝึกเสรมิทกัษะเรยีบรอ้ยแลว้ เพื่อทราบผลการเรยีนรูข้องตนเอง 8. เมือ่พบว่านกัเรยีนมปีญัหา หรอืขอ้สงสยั ครคูวรแนะน า อธบิาย และแกไ้ข ปญัหาทนัท ี9. หากนกัเรยีนคนใดท ากจิกรรมตามแบบฝึกเสรมิทกัษะไมผ่่านเกณฑ ์ครคูวรให้ ค าแนะน า และทบทวนเนื้อหาอกีครัง้ จนเกดิความเขา้ใจ

ง

37


ค าช้ีแจงการใช้แบบฝึก

แบบฝึกเสรมิทกัษะภาษาองักฤษเพื่อการสื่อสาร พฒันาความสามารถทางดา้นการเขยีนภาษาองักฤษส าหรบันกัเรยีนระดบัชัน้มธัยมศกึษาปีที ่2 มทีัง้หมด 5 เล่ม ไดแ้ก่

เล่มที ่1 เรือ่ง My Family เล่มที ่2 เรือ่ง My Day เล่มที ่3 เรือ่ง My Best Friend เล่มที ่4 เรือ่ง My Holiday เล่มที ่5 เรือ่ง My Unforgettable Experience

แบบฝึกเสรมิทกัษะภาษาองักฤษเพื่อการสื่อสาร พฒันาความสามารถทางดา้นการเขยีนภาษาองักฤษส าหรบันกัเรยีนระดบัชัน้มธัยมศกึษาปีที ่2 เล่มที ่1 เรือ่ง My Family

ประกอบดว้ย 1. ค าชีแ้จงการใชแ้บบฝึกเสรมิทกัษะ 2. ค าแนะน าการใชแ้บบฝึกเสรมิทกัษะส าหรบัครู 3. ค าแนะน าการใชแ้บบฝึกเสรมิทกัษะส าหรบันกัเรยีน 4. จดุประสงคก์ารเรยีนรู ้ 5. แบบทดสอบก่อนเรยีน (Pre-test) 6. ใบความรู ้ 7. แบบฝึกหดั 8. แบบทดสอบหลงัเรยีน (Post-test) 9. เอกสารอา้งองิ 10. เฉลยแบบทดสอบและแบบฝึกหดั 11. แบบบนัทกึคะแนนผลการทดสอบก่อนเรยีน 12. แบบบนัทกึคะแนนการท าแบบฝึกหดั 13. แบบบนัทกึคะแนนผลการทดสอบหลงัเรยีน 14. เกณฑก์ารใหค้ะแนน

แบบฝึกเสรมิทกัษะภาษาองักฤษเพื่อการสื่อสาร พฒันาความสามารถทางดา้นการเขยีนภาษาอังกฤษส าหรบันักเรยีนระดบัชัน้มธัยมศึกษาปีที่ 2 แต่ละเล่มมกีิจกรรมที่หลากหลาย เนื้อหาเรยีงจากงา่ยไปหายาก โดยไดจ้ดัท าแผนการจดัการเรยีนรูป้ระกอบการใชแ้บบฝึกเสรมิทกัษะเล่มนี้ เพื่อเป็นแนวทางในการจดัการเรยีนการสอนใหม้ปีระสทิธภิาพยิง่ขึน้ นางสาวเกศรา จนัทวงั ต าแหน่ง คร ู วทิยฐานะครชู านาญการ

ค

38


ค าน า

ก

แบบฝึกเสรมิทกัษะภาษาองักฤษเพื่อการสื่อสาร พฒันาความสามารถทางดา้นการเขยีนภาษาองักฤษส าหรบันกัเรยีนระดบัชัน้มธัยมศกึษาปีที ่2 จดัท าขึน้เพื่อใชป้ระกอบการเรยีนการสอนรายวชิาภาษาองักฤษ 3 (อ 22101) ชัน้มธัยมศกึษาปีที ่2 กลุ่มสาระการเรยีนรูภ้าษาต่างประเทศ เพื่อแก้ปญัหาทกัษะด้านการเขยีนภาษาองักฤษเพื่อการสื่อสาร โดยมุ่งเน้นให้นักเรยีนได้เรยีนรู้ค าศัพท์ ส านวน โครงสร้างประโยคภาษาอังกฤษ และสามารถน าไปประยุกต์ ใช้ในชีวิตประจ าวันได้อย่างถูกต้อง เหมาะสมกับบุคคล ตามสถานการณ์ ตามแบบวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา ผู้จ ัดท าได้ศึกษามาตรฐาน การเรยีนรู้ ตัวชี้ว ัด และสาระการเรียนรู้แกนกลาง ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษา ขัน้พื้นฐาน พุทธศกัราช 2551 ตลอดจนแหล่งความรู้อื่นๆ เพื่อพฒันาประสทิธภิาพของแบบฝึกเสรมิทกัษะใหเ้หมาะสมและสอดคล้องกบัผลการเรยีนรูร้ายวชิา โดยแบบฝึกเสรมิทกัษะภาษาองักฤษเพื่อการสื่อสาร พฒันาความสามารถทางด้านการเขยีนภาษาองักฤษส าหรบันักเรยีนระดบัชัน้มธัยมศึกษาปีที่ 2 ประกอบด้วย ค าชี้แจงการใช้แบบฝึกเสรมิทกัษะ ค าแนะน าการใชแ้บบฝึกเสรมิทกัษะส าหรบัคร ูค าแนะน าการใชแ้บบฝึกเสรมิทกัษะส าหรับนักเรียน จุดประสงค์การเรียนรู้ แบบทดสอบก่อนเรียน (Pre-test) ใบความรู ้แบบฝึกหัด แบบทดสอบหลังเรียน (Post-test) เอกสารอ้างอิง เฉลยแบบทดสอบและแบบฝึกหัดแบบบันทึกคะแนนผลการทดสอบก่อนเรียน แบบบันทึกคะแนนการท าแบบฝึกหดัแบบบนัทกึคะแนนผลการทดสอบหลงัเรยีน เกณฑก์ารใหค้ะแนน เปิดโอกาสให้นกัเรยีนสามารถไดเ้รยีนรูด้ว้ยตนเอง

ผูจ้ดัท าหวงัเป็นอยา่งยิง่ว่าแบบฝึกเสรมิทกัษะภาษาองักฤษเพื่อการสื่อสาร พฒันาความสามารถทางด้านการเขยีนภาษาองักฤษส าหรบันักเรยีนระดบัชัน้มธัยมศกึษาปีที่ 2 นี้ จะเป็นประโยชน์ต่อครูผู้สอน นักเรยีน ตลอดจนผู้ที่สนใจ ในการจดัการเรยีนการสอนภาษาองักฤษ ช่วยพฒันาทกัษะด้านการเขยีนของนักเรยีน ส่งผลให้ผลสมัฤทธิท์างการเรยีนสงูขึน้ และเป็นพืน้ฐานในการเรยีนรูภ้าษาองักฤษในระดบัทีส่งูขึน้ต่อไป นางสาวเกศรา จนัทวงั ต าแหน่ง คร ู วทิยฐานะครชู านาญการ

39


สารบญั

ข

เร่ือง หน้า ค าน า ก สารบญั ข ค าชีแ้จงการใชแ้บบฝึกเสรมิทกัษะ ค ค าแนะน าการใชแ้บบฝึกเสรมิทกัษะส าหรบัครู ง ค าแนะน าการใชแ้บบฝึกเสรมิทกัษะส าหรบันกัเรยีน จ จดุประสงคก์ารเรยีนรู ้ ฉ แบบทดสอบก่อนเรยีน (Pre-test) 1 ใบความรู ้ 3 แบบฝึกหดั 10 แบบทดสอบหลงัเรยีน (Post-test) 20 เอกสารอา้งองิ 22 ภาคผนวก 23 เฉลยแบบทดสอบและแบบฝึกหดั 24 เกณฑก์ารใหค้ะแนน 32

นางสาวเกศรา จนัทวงั ต าแหน่ง คร ู วทิยฐานะครูช านาญการ

40


แบบฝึกเสรมิทกัษะภาษาองักฤษเพ่ือการสื่อสาร

พฒันาความสามารถทางดา้นการเขียนภาษาองักฤษส าหรบั

นกัเรียนระดบัชัน้มธัยมศึกษาปีท่ี 2

โดย นางสาวเกศรา จนัทวงั ต าแหน่ง คร ู วิทยฐานะ ครชู านาญการ

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ โรงเรียนเตรียมอดุมศึกษาพฒันาการ ส านักงานเขตพืน้ท่ีการศึกษามธัยมศึกษา เขต 2

Unit 1

My Family

41


แบบฝึกเสรมิทกัษะภาษาองักฤษเพ่ือการส่ือสาร

พฒันาความสามารถทางดา้นการเขียนภาษาองักฤษ

ส าหรบันกัเรยีนระดบัชัน้มธัยมศึกษาปีท่ี 2

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ โรงเรียนเตรียมอดุมศึกษาพฒันาการ

ส านักงานเขตพืน้ท่ีการศึกษามธัยมศึกษา เขต 2

Unit 1 My Family

ชื่อ __________________________________________________ ชัน้ ม. 2/ _____ เลขที ่_______

Pre-test แบบทดสอบก่อนเรียน · 2019-11-13 · Appearance Character...

Documents

Transcript of Pre-test แบบทดสอบก่อนเรียน · 2019-11-13 · Appearance Character...