Pragmática
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Nociones sobre pragmática.
Transcript of Pragmática
Información GeneralContenidos:
Conceptos básicosActos de hablaMáximas conversacionalesCortesía verbal
Evaluación:Talleres (3): 20% C/U 28/08 - 26/09 – 23/10Certamen (1): 40% 20/11Asistencia: la establecida por
reglamento
Referencia de la presentaciónESCANDELL VIDAL, M. V. (1999):
Introducción a la pragmática. Barcelona: Ariel
Delimitando territorioEl hecho de que Semántica y Pragmática se
ocupen del estudio del significado del lenguaje natural hace que sus caracterizaciones respectivas deban abordarse conjuntamente como un único problema.
“Ya es tarde”Semánticamente, se asocia con percepción
del tiempo.Pragmáticamente tiene posibilidades de
diversos sentidos:“No quiero quedarme”“Es hora de comer”“Quiero que te vayas”
¿Dónde está ella?Para entender la oración es necesario
conocer el significado de los elementos que la integran (“ella”: entidad femenina que no es el hablante ni la persona a la que está hablando): Semántica. Y también la referente de la palabra “ella”: Pragmática
Necesidad de la pragmática?
* Comprender la diversidad cutural
* Asumir la multiculturalidad
* Desarrollar la competencia intercultural
Qué es la pragmática?Dificultad en la definición.Lingüística del texto.Lingüística del discurso.Teoría de la Información
Qué es la pragmática?
La pragmática más que un componente de una teoría lingüística, se trata más bien de una perspectiva sobre el lenguaje
Qué es la pragmática?Para el filósofo norteamericano, Charles
Morris (1994 [1938]), la pragmática es el estudio de los signos (y sistemas de signos) en relación con sus usuarios.
La pragmática se originó en distintas tradiciones pero fundamentalmente en la Filosofía.
la teoría de los actos de habla elaborada por filósofos del lenguaje cotidiano (John Austin y John Searle), y
La lógica de la conversación (Grice, 1975).
Investigar el lenguaje en contextos naturales –en el “discurso situado”-
El acto comunicativoTiene carácter subjetivoSe comparten parcelas de información:- Conocimientos científicos- Opiniones estereotipadas- Visión cultural del mundo
Pragmática
La pragmática más que un componente de una teoría lingüística, se trata más bien de una perspectiva sobre el lenguaje
Formula modelos explicativos para dar cuenta de fenómenos lingüísticos más allá del plano gramatical.
Sitúa los fenómenos lingüísticos en el marco de las relaciones sociales.
Emplea instrumentos metodológicos de tipo etnográficos y estadísticos.
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Perspectiva Pragmática
Supuestos básicos.
Muchos intercambios lingüísticos propenden a la construcción y conservación de las relaciones humanas.
No se limitan únicamente a la “transmisión de información en un código compartido.”
Pueden considerarse una acción racional orientada a fines particulares.
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Supuestos básicosEn el desarrollo de la competencia
pragmática intervienen factores extrínsecos respecto del sistema lingüístico.
Dichos factores no resultan arbitrarios, sino que responden a patrones sistemáticos.
Desde esta perspectiva, el criterio gramatical es subsumido en el criterio más amplio de “adecuación” contextual.
Cognición social“…convertirse en miembro de una cultura
es sobre todo aprender a percibir, pensar y comportarse como lo hacen los demás miembros de esa cultura…”
“...el modo en que los individuos son capaces de comportarse en la sociedad depende del modo en que son capaces de representarse internamente el entorno social…”
La disciplina considera:Factores lingüísticos
- Enunciado- Contexto verbal
Factores extralingüísticos- Hablante- Oyente - Intención comunicativa- Conocimiento compartido.
Esquema de la comunicaciónRelación social
Hablante Enunciado Oyente
Significado
anticipa
Intención Interpretación
reconstruye
Inf. Pragmática Inf. Pragmática
ESQUEMA DE LA COMUNICACIÓN
La acción comunicativa según Jackobson
La acción comunicativa en pragmática
Tres problemas de pragmáticaEl problema del significado no
convencional:
“Cuando un diplomático dice sí, quiere decir quizá; cuando dice quizá, quiere decir no; y cuando dice no, no es un buen diplomático.
Cuando una dama dice no, quiere decir quizá, cuando dice quizá, quiere decir sí y cuando dice sí, no es una dama”
Significado no convencional- Aquí tienes una gloria.- No sé qué quiere usted decir con una gloria, dijo
Alicia.- Por supuesto que no lo sabes a menos que yo te lo
diga. He querido decir “aquí tienes un argumento bien apabullante”.
- Pero gloria no significa argumento bien apabullante.- Cuando yo uso una palabra, esa palabra significa
exactamente lo que yo decido que signifique … ni más ni menos.
- La cuestión es si uno puede hacer que las palabras signifiquen cosas diferentes
- La cuestión es, simplemente, quién manda aquí.
Sintaxis y contextoJuan ama a María (no a otra persona)A María la ama Juan (no Pedro)Juan a María la ama (No la odia)
Cada uno de los diversos órdenes de palabras
trata cada constituyente oracional de forma diferente desde el punto de vista comunicativo. El orden de las palabras está determinado por factores de tipo contextual o situacional.
La cuestión no es un problema de corrección gramatical sino de adecuación.
Referencia y deixis“Te espero mañana donde siempre”
Quién es el yo que promete esperar?A quién va dirigido el mensaje?Cuándo es mañana?Dónde es donde siempre?
Referencia y deixisComprender una frase no consiste
simplemente en recuperar significados, sino también en identificar referentes.
