PRADŽIA - Teach Kids · Kiekvienai pamokai ant kartono užrašykite pagrindinės tiesos žodžius....

PRADŽIA

Originalus tekstas: Katherine Hershey Peržiūrėta: Joyce Hatfield ir Lynda PongraczPritaikyta Europai: Jennifer Haaijer (Su papildymais iš originalaus teksto)

Išleido: European CEF®

Kilchzimmer 4438 Langenbruck Switzerland/Šveicarija

www.cefeurope.com

Copyright © 1999, 2004 Child Evangelism Fellowship® Inc.

DĖMESIO! Daugelyje CEF biurų galima įsigyti vaizdinių priemonių šiems pamokų ciklams. Europos šalių biurus ir internetines parduotuves rasite svetainėje www.teachkids.eu/lt skiltyje „Biurai“.

Visos teisės saugomos (naudojama gavus leidimą). Galima kopijuoti asmeniniam, nekomerciniam naudojimui ir nepelno siekimui. Daugiau informacijos apie leidimus rasite www.teachkids.eu/lt

Copyright © 2005 Vaikų krikščioniško ugdymo draugija.

Pradžia

2

Turinys

Pamoka Puslapis

Įvadas 3

Apžvalga 5

1pamoka Dievassukūrė 72pamoka Įpasaulįateinanuodėmė 153pamoka Pirmiejivaikai(KainasirAbelis) 234pamoka KąreiškiaeitisuDievu(Henochas) 315pamoka Dievasbausužnuodėmę(Nojus) 39

AčiūTau,Dieve (Papildomaveikla–1pamoka) 47

Kaippadėtivaikui,norinčiamateitipasKristų 48

3

įvadas

Pradžiosknyga-taivisakopradžiosaprašymas.Pirmiejijospuslapiaipasakojaapiepasauliosukūrimą,apietai,kaipDievassutvėrėpirmąjįvyrąirmoterį,apienuodėmėsatėjimąįpasaulį,pirmąjąbausmęužnuodėmę,pirmąjįpažadąatsiųstiGelbėtoją,grojimoinstrumentaisatsiradimą,pirmąjąsandorąsuNojumiirkitusdalykus.Pirmosiospenkiosšiociklopamokosmokovaikuspagrindų,kuriepadėssuprastilikusiąjąRaštųdalį.Mestikimės,jogŠventojiDvasiaperDievoŽodžiomokymąsupažindinsvaikussukūrinijos,teisingumo,malonėsiratpirkimoDievu,kurįatskleidžiapirmiejiaštuoniPradžiosknygosskyriai.„Oamžinasisgyvenimas-taipažintitave,vienintelįtikrąjįDievą,irtavosiųstąjįJėzų–Mesiją“(EvangelijapagalJoną17,3).

Biblijos tiesų mokymasMesneatliekamesavopareigoskaipmokytojai,jeivaikamstikpasakojameBiblijosistorijas.Jiemssvarbuišmoktitastiesas,dėlkuriųparašytosšiosistorijos,omestadažengsimežingsnįtoliauirparodysimejiems,kątojitiesareiškiavaikokasdieniamgyvenimui.Žinoma,pervienąpamokąnegalimepateiktivisomokymoišbetkuriosistorijos,todėlkiekvienaipamokaiparinktavienapagrindinėtiesa.Pagrindinėstiesosmokymasįpintasįvisąpasakojimą,okadjumsbūtųlengviauruoštis,pamokančiosdalyspažymėtosPT.Taippatžymimairpamokosplane.Pastebėsite,jogpriepagrindinėstiesospažymėtaarbaraidėN,arbaI.Josnurodo,kokiamvaikui–neišgelbėtamarišgelbėtam–taikomatiesa,otekstevartojamosfrazės,pvz.,„JeitunepaprašeiViešpatiesJėzausatleistitavonuodėmes...“arba„Krikščioni,tu...“Tiesospritaikymasparyškintasvertikaliujuodesniubrūkšniu.Galbūtjausite,kadbūtinapritaikymąpriderintipriejūsųmokomųvaikųpatirties.Svarbiausia,kadDievoŽodisbūtųtaikomasjųgyvenimui.

Būti prieinamamKaipateiksiteEvangelijosžinią,busvaikų,kurieatsiliepsįjąsavarankiškai.Galbūtkadanorsvėliaujiepasakys,kadyrapasitikėjęViešpačiuJėzumiKristumikaipsavoGelbėtoju.Tačiaubusirtokių,kuriemsprireikspagalbos.Galbūtjienorėskažkopaklausti,galjiemsreikėspagelbėtiarbapadrąsinti,kąsakyti.Bemokantirišgelbėtiemsvaikamsgalibūtitokssunkusmetas,kaireikiapatarimo.Galbūtjiemsreikiaišaiškinti,kaiptamtikrąpamokąpritaikytisavokasdieniamgyvenimui.Galjiepatekoįtokiąsituaciją,kainežino,kaipBiblijaliepiajiemselgtis.Ogaljienoripasipasakotiapieproblemąir prašyti jūsųmaldos, ypač jei jūs pasiūlote vienintelę krikščionišką pagalbą.Dėl šių priežasčiųsvarbu,kadvaikaižinotų,jogesatepasiruošęspasikalbėtisujais.Beto,svarbu,kadjiežinotų,kadair kur ateiti, kai norės su jumis pasikalbėti.Galiausiai būtina, jogneišgelbėti vaikai nesupainiotųatėjimopasViešpatįJėzųdėlišgelbėjimosuatėjimupasjuspasikalbėtiiškilusproblemai.

Betkuriuoatveju,jūsneturėtumepasakytiapiepokalbįtuopačiumetu,kaipateikiateEvangelijoskvietimą,kadvaikainesusidarytųįspūdžio,esąjienegaliateitipasKristųbepokalbiosujumis,arba kadjieišgelbėjamitiesioglaukdamipokalbiosujumis.

Pradžia

4

Pavyzdys, kaip kreiptis į neišgelbėtą vaiką „ArtikrainoriateitipasViešpatįJėzų,kadJisatleistųtavonuodėmes?Betnežinai,kaippasJįateiti?MielaitaupaaiškinsiuremdamasiBiblija.Ateikpasmane.Kaibaigsissusitikimas,ašstovėsiupoanuomedžiu.Atmink,jogašnegaliupašalintitavonuodėmių.TaigalitikViešpatsJėzus.Tačiauašsudžiaugsmupadėsiutaugeriausuprasti,kaipateitipasJį.“

Pavyzdys, kaip kreiptis į išgelbėtą vaiką „JeipatikėjaiViešpačiuJėzumikaipsavoGelbėtojuirmanapietainėkartoneužsiminei,prašau

pasakytiman.Pomūsųsusitikimoašstovėsiupriepianino.Ašnoriužinoti,arirtupasitikėjaiViešpačiuJėzumikaipsavoViešpačiuirGelbėtoju.Tadagalėsiuužtavemelstisirgalbūtkitaippadėti.“

Auksinės eilutėsKiekvienaipamokaiyrapasiūlytamokytivaikusRaštoeilučių.Jeimokotešiaspamokaskaip

penkiųsavaičiųciklą,tadapatartinaparinktidviartriseilutesirjasgeraiišmokyti,kadvaikaitikraiatsimintų.Jeibandysitemokytivisaspenkias,vaikaigaligeraineatsimintinėvienosišjų.Pasipraktikuokite, kaip dėlioti flanelines figūras

Priešeidamimokyti,pasipraktikuokite,kaipnaudositevaizdinespriemones,kaipkeisitescenas.Išsamiaisusipažinkitesuvisomisfigūromisiržinokite,kadapamokojekokiosjumsreikės.Scenassuįvairiaisfonaisgalimaįsigytiarpasidaryti.Prieškiekvienąscenąmespateikiamepasiūlymus,kurie,jokiubūdu,nėraprivalomi.Viskągalitemokytinaudodamiesiirvienapaprastaflanele.Papildomos vaizdinės priemonės

Kiekvienaipamokaiantkartonoužrašykitepagrindinėstiesosžodžius.Kitojepusėjeužklijuokitegabalėlįflanelės.(Rašykitemažosiomisraidėmis,kadirmažiejigalėtųlengvaiperskaityti.)Pakabinkitešiąkortelęantlentospradėdamimokytiarbakaipirmąkartąmokotejąpamokoje.Papildomos idėjos Papildomasidėjasrasitetekstoparaštėse.Taibusistorinėinformacijabeiidėjos,kaippamokąpadarytikuoįdomesnę. Šiosidėjosskirtosįtrauktiįvairiusmokymometodus.Kadkuogeriauvaikaisuprastų,kaikurieišjųturipamatytiarbaparašyti,kitiišgirstiarbapasakyti,vieniemsreikiapaliestiarbapalaikytirankose,kitiemsbūtinaaktyviaidalyvauti.Naudokitepateikiamasidėjassavoklube,jeiturėsitetamlaiko.Kartojimo žaidimai

Kiekvienaipamokaipateikiamairpokeliskartojimožaidimus.Juosgalitenaudotipopamokosarbakitąsavaitępriešmokantnaująpamoką. Jeitinkamaivedamas,kartojimožaidimasgalitaptiidealiagalimybevaikamsperprastitai,kojųmokėte,irpasilinksminti.Panaudokitešįžaidimą,kad...1) sužinotumėte,kiekvaikaisuprantairprisimena;

2) padėtumėtesau,kaipmokytojui,suprasti,kąreikialabiaupabrėžti,kadvaikaigeriauįsimintų;

3) vaikaipasilinksmintų.Vaikamspatinkavaržytis,jienekantriailaukiašiosprogramosdalies.Tačiautaidaugiauneižaidimas:tai-laikasmokymuisi.

Šiamerinkinyjeklausimaisudarytitikremiantispamokostekstu.Būtųnaudingaįtrauktiklausimusirišgiesmių,eilučiųarkt.Tadavaikaisupras,kadkiekvienaprogramosdalisyrasvarbi.

Pradžia

5

Application Memory verseCentral truthLesson

Overview

Dievassukūrė

Pradžios1,1-2.8

Pirmiejivaikai(KainasirAbelis)

Pradžios4,1-16Hebrajams11,4

KąreiškiaeitisuDievu(Henochas)

Pradžios4,16-22, 25-26Pradžios5,1-29Hebrajams11,5

Dievasbausužnuodėmę(Nojus)Pradžios6,1-9,17Hebrajams11,72Petro2,5

DievasyraKūrėjas Neišgelbėtam:tikėkJėzųKristų,kadgalėtumtikraigarbintiDievą,tavoKūrėją.Išgelbėtam:šlovinkJį.

„PradžiojeDievassukūrėdangųiržemę“(Pradžios1,1).

ĮpasaulįateinanuodėmėPradžios2,9.15-25Pradžios3,1-242Korintiečiams11,3

Visiesamenusidėjėliai

Neišgelbėtam:nusigręžknuonuodėmėsiratsigręžkįJėzųKristų,kurisgaliatleistitavonuodėmę.

TuriateitipasDievąJokeliu

Neišgelbėtam: turi pasitikėti JėzumiKristumikaipsavoGelbėtoju,JisyravieninteliskeliaspasDievą.

Išgelbėtam:dėkokDievui,kadesi įtikėjęsKristų,keliąpasDievą.

PakartokiteRomiečiams5,12 ArbaJeigunaudojatekaipatskirąpamoką,siūlome:

„NiekasnenueinapasTėvąkitaip,kaiptikpermane“(Jono14,6).

„…kaippervienąžmogųnuodėmėatėjoįpasaulį,opernuodėmęmirtis,taipirmirtisprasiskverbėįvisusžmones,nesvisinusidėjo“(Romiečiams5,12).

TugalipažintiDievą

Neišgelbėtam:Dievąpažinsi tik perJėzųKristų.

Išgelbėtam:pažinkJįgeriau.

„Oamžinasisgyvenimas–taipažin-titave,vienintelįtikrąjįDievą,irta- vo siųstąjį Jėzų –Mesiją“ (Jono17,3).

Dievasnubausnuodėmę

Neišgelbėtam:ateikpasKristųirbūsiišgelbėtasnuoteismo.

Išgelbėtam: gali būti tikras, jog esiišgelbėtasnuoteismo.

PakartokiteJono17,3 ArbaJeišiąpamokądėstoteatskirai,siūlo-meelutę:„Taigidabarnebėrapasmer-kimotiems,kurieyraKristujeJėzu-je“(Romiečiams8,1).

apžvalga

Pamoka Pagrindinė tiesa

Pritaikymas auksinė eilutė

Pradžia

6

7

1 pamokaDievas sukūrė

Šv. Raštas mokytojamsPradžios1,1-2,8Pagrindinė tiesaDievasyraKūrėjas.PritaikymasNeišgelbėtam: tikėk JėzųKristų, kad galėtum

tikraigarbintiDievą,tavoKūrėją.

Išgelbėtam:šlovinkJį.Auksinė eilutė„PradžiojeDievassukūrėdangųiržemę“(Pradžios1,1).

Vaizdinės priemonės Paveikslai: 1-1,1-2,1-3,1-4,1-5ir1-6

arba

Skrituliai: B-1,B-2,B-3,B-4,B-5,B-6 irB-7

Fonai (nebūtina): naudokite paprastą fonąvisomsscenoms.

Suklijuokite juodo ir balto kartono lapus iriškirpkiteskritulįtokiopatdydžiokaipirkitišiospamokosskrituliai.

Ir

Paveikslui 1-6 ar flanelografo skrituliuiB-7iškirpkite tinkamą balto popieriaus gabaląuždengti žmogui vaizdinėje priemonėje.(Popierių galima pritvirtinti lipnia mase.Nuimkite, kai kalbėsite apie žmogaussukūrimą.)

Kas nors, ką padarėte jūs (pvz., statulėlė,popierinėsgėlės,minkštasžaisliukasirpan.)

Papildoma veikla Nusikopijuokitepuslapį47,kadužtektųvisiems

vaikams.Parūpinkitepieštukų,flomasteriųir/arbakreidelių.Pagalvokite,antkokiekvienasvaikasgalėspasidėtisavolapąirpiešti.

Pamokos planasĮžanga

„Tunekaippasirodei“

Įvykių raida

PadrikairbeformėŽemė

1diena Dievassukuriašviesą PT2dienaDievassukuriadangųirjūrą PT3diena Dievassukuriaaugmeniją PTI4diena Dievassukuriasaulę,mėnulįiržvaigždes PTN5dienaDievassukuriažuvisirpaukščius PTI6dienaDievassukuriagyvūnus PT

Kulminacija

Dievassukuriažmogų PTN

Pabaiga

7diena Dievasilsisi PTI, PTN

Pradžia

8

Pamoka„Šiandienmokytojabuvotaviminepatenkinta“,–pastebėjo

Pijus, išeidamas suRičardu išmokyklos. – „Žinau, – atsidusoRičardas.–Betašnegalėjaupasielgtikitaip.“

„Arištikrųjųtaipjausvarbu,kaipatsiradopasaulis?–paklausėPijus. – Jei tai buvo didysis sprogimas, kaip sakėmokytoja,aš nieko prieš neturiu.O jeiDievas viską sukūrė, aš taip patneprieštarauju.“

„Gerai,betBiblijojerašoma,kadviskąsukūrėDievas.Jamturitektigarbėužšįdarbą.Aštiesiognegalėjausėdėtiirtylėti.“

Ričardasbuvoteisus:Biblijojeaiškiaiparašyta,kad„PradžiojeDievassukūrėdangųiržemę“(Pradžios1,1).

Tai perskaitėme pirmojojeBiblijos knygoje, vadinamojePradžiosknyga.Šiknygarašoapietai,kasįvykopradžioje.Arkadanorspagalvojai,kadaviskasprasidėjo?Atsakymoįšįklausimąmesnežinome.Žinometiktai,kadtaibuvolabai,labai,labaiseniai.TolimojepraeityjeDievassukūrėŽemę.Išpradžiųjibuvotuščiairpaskendusitamsoje(uždėkite juodą skritulį).Nebuvoneidebesų,neimedžių,neipaukščių,neižmonių. Uždėkite Dievo simbolį (B-1)

TačiauDievas ten buvo. Jis buvo visada.DievasŠventojiDvasia sklandėvirš šios tamsios, dykosmasės…Turėjo įvyktikažkasnepaprasta!

Pirmoji dienaIrDievasprabilo:„Tebūnašviesa!“(Pradžios1,3)–iršviesa

pasirodė!Nebuvoneisaulės,neimėnulio,betbuvošviesa.Apsukę skritulį, parodykite jo baltąją pusę.

Tiesiog ištaręs žodį, Dievas sukūrė šviesą.TadaDievasatskyrėšviesąnuotamsos.ŠviesąJispavadino„diena“,otamsą–„naktimi“. Pakeiskite panaudotą skritulį kitu, per pusę juodu ir baltu (B-2).

TokiabuvoDievokūrybospirmojidiena.

Antroji dienaŠviesa apšvietė vandenų platybes.Dievas vėl tarė žodį,

liepdamasvandenimsatsiskirti.Taipirįvyko!Visaspasaulisvirtodidžiuliuvandenynu,oviršjopakibodangausskliautassudebesųkamuoliais.Uždėkite skritulį su debesimis ir vandeniu (B-3).

Tokiaštaibuvoantrojidiena!Mesnegalimenetįsivaizduoti,kaipDievas padarė tokius nuostabius dalykus vien ištardamasžodį.TikraiJistaipkūrė.KoksdidisyramūsųDievasKūrėjas!Jampriklausovisagalia.

Paveikslas 1-1

Paveikslas 1-2

PT

PT

Atsiverskite Bibliją ir parodykite Pradžios knygą. Perskaitykite eilutę iš Biblijos.

Sukūrimo data šimtmečiais buvo teologų spėliojimų ir aptarinėjimų dalykas. Ji buvo nurodoma kažkur nuo 6984 iki 3483 prieš Kr. Nors tiksli data nėra žinoma, apskritai tikima, kad Žemė yra daug jaunesnė negu kai kurie mokslininkai norėtų mus įtikinti.

Kadangi evoliucijos teorija laisvai dėstoma mokyklose, pasinaudokite proga padėti vaikams pamatyti šios teorijos problemas ir Biblijos pasakojimo logiškumą. (Pagalbą ir smulkesnį paaiškinimą galite rasti anglų kalba Children’s Ministry Resource Bible, Thomas Nelson Publishers, Nashville, 1993, psl. 650-653, 1614-1618.)

Pradžia

9

Trečioji dienaDievas ir toliau vykdė savopuikų ir nepriekaištingą planą

visatai.TaigiJisprabilovėl:„Tebūnasutelktivandenyspodangumiįvienąvietąirtepasirodosausuma!“(Pradžios1,9).Įvykotaip,kaipDievassakė.Vandenyssusikaupėvienojevietoje,iratsiradosausuma.Dievas pavadino šią sausumą „žeme“, o vandenis –„jūra“.Tą pačią dienąDievas prabilo dar kartą: „Tegul žemėišauginaaugalus!“Atsitikotaip,kaipjissakė!Uždėkite skritulį su jūra, medžiais ir žole (B-4).

Kurdamasšiuosaugalus,Dievasniekuonesinaudojo.Jistikištarėžodį.Ašatsinešiausavopadarytądaiktą(galbūt statulėlę, popierinių gėlių, minkštą žaisliuką ar pan.)Kad jį padaryčiau,manprireikė...(išvardykite viską, paminėkite ir įrankius, kuriais naudojotės). Jei nebūčiauviso to turėjusi, jei nebūčiau turėjusinieko,tainebūčiaugalėjusijopadaryti.Jūsirgimėgstatekažkądaryti, bet jums reikalingas popierius, klijai, žirklės, vinys arpanašiai.TikDievaskuriaišnieko–Jislabaiskiriasinuomūsų!Jisyradaug,dauggalingesnis.Štaikodėltieaugalaitiesiogpradėjoaugti.Jistaippatsuplanavo,kadaugalaiišaugintųsėklųirišjųpradėtų augti daugiau augalų, žolės irmedžių.Net ir šiandienyralygiaitaippat.Pasėkiteaguonųgrūdelius–išaugsaguonos.Pasėkitegiles–išaugsąžuolai.ToksbuvotobulasDievoplanas.

Įdomu,aržiūrėdamiįgražiągėlęjūspagalvojateapieDievą,kuris ją sukūrė?Ar pamatę didžiulį ąžuolą prisimenateDievąKūrėją?ArkadanorssakoteJam:„Dieve,Tutoksnuostabusirdidis.Ačiū,kadvisataisukūrei!“Dievasnori,kadtutikėtumtuo,kasparašytaBiblijojeapietai,kaipJiskūrė.DarJisnori,kadtupasakytum,jogmyliJįirdėkojiJamužviską,kąJissukūrė.Jisnori,kadtudažnaiJamsakytum:„Dieve,Tuesilabaididingas.AšmyliuTaveirgarbinuTaveužvisa,kąTupadarei“.Jisnusipelnovisomūsųgyriaus–pačiodidžiausiogyriaus!TikJisgalėjosukurtitokiusgražiusmedžiusiraugalusišnieko.Visataiįvykonuostabiątrečiąkūrimodieną.

Ketvirtoji dienaArprisimenate,kąDievasveikėpirmastrisdienas?

Pakartokite kartu su vaikais.

Kasgalėjoįvyktiketvirtądieną?Dievasvėlkalbėjoirsukūrėsaulę,mėnulįiržvaigždes.Uždėkite skritulį su saule, mėnuliu ir žvaigždėmis (B-5).

Saulė–taididelisliepsnojantiskamuolys,skleidžiantisšviesą.Mėnulisatspindisaulėsšviesą.Danguježibamilijardaižvaigždžiųirgalaktikų.Dievassudėliojokiekvienąžvaigždęįjaiskirtąvietą.Šimtus,tūkstančiusmetųjospuikiaiišsilaikosavoorbitose(Izaijo40,26).Jųpagalbagalimenustatytitikslųlaiką.Arjumsnėragėda,

Paveikslas 1-4

Paveikslas 1-3

PTI

Pradžia

10

kadnemylite,nešlovinateirneklausotešiodidžiojoDievoKūrėjo?Nepaklusti Jamyra nuodėmė.Taipogi neteisinga ir bloga, jeinemylimeirnešlovinameJoužvisusJosukurtusdalykus.Galbūtšiandientusupranti,kadesikaltasdėlto.Taunetgipasidarotruputįbaisu,kaipagalvojiapieJodidingumą.ArtuneišbraukeiDievoKūrėjo iš savo gyvenimo?Ar šiandien atsigręši į Jį?Biblijojerašoma, kad JoSūnus, JėzusKristus,mirė užnusidėjėlius.TikJisgalisugrąžintitavepasDievą.PaprašykJopadarytitaidabar.PasakykDievui,kadnuošiolnoriJįderamaimylėti,šlovintiirJampaklusti.Biblijojerašoma,jogViešpatsJėzusgalivisiškaiišgelbėtituos,kurieateinapasDievąperJį(Hebrajams7,25).Jeisusirūpinaidėltoirvisdarnežinai,kaipsugrįžtipasDievąperJėzųKristų,taipopamokospasiliksavovietoje.Ašsuprasiu,kadtunorisumanimpasikalbėtiirpabandysiusuBiblijospagalbaatsakytiįtavoklausimus.Labaisvarbu,kadtuateitumpasDievą,mylėtumJįirpaklustumJamkaipsavoKūrėjui.TikJissukūrėsaulę,mėnulįbeižvaigždesirsudėliojoviskąįvietas.

Penktoji dienaPenktądienąDievasvėltarė:„Teknibždavandenysgyvūnų

daugybe,teskraidopaukščiaiviršumžemėspodangausskliautu“(Pradžios1,20).Uždėkite skritulį su žuvimis ir paukščiais (B-6).

IšniekoirtikištaręsžodįDievassutvėrėdideliusbanginius,mažytesauksinesžuvytesirdarvisokiodydžiožuvis.Jissukūrėereliusiržuvėdras.Pasakykite,kokiuspaukščiuspažįstate.Leiskite vaikams pasakyti.

Taip,Dievasjuosvisussukūrė.Jispasakė,kadkiekvienažuvisturėspalikuonių„pagalsavorūšį“(Pradžios1,21).Taireiškia,kadišupėtakiokiaušinėlioišsirisupėtakis,oneryklys!Paukščiaidėskiaušinius.Išžvirbliokiaušinioišsirisžvirblis,onevarnas.Būtenttaipyrairšiandien.

Niekas,netirpatsprotingiausiasžmogus,negalisukurtitikrogyvožvirblioarvikriosžuvelės.TikDievasgalitaipadaryti.Todėlmes turimešlovinti Jį ir Jamdėkoti.Kartaisnet ir tie išmūsų,kuriemylimeViešpatįJėzų,pamirštamepadėkotiDievuiužtai,kąJissukūrė.MesnepasakomeJam,kadJislabai,labaididisirkadmesmylimeJį.MespaprasčiausiaiJokažkoprašome.TačiauDievas nori, kadmes šlovintume Jį.O tai reiškiamąstyti apieJodidingumąir išvisosširdiesJampasakyti,kadJisyradidis.GalimešlovintiJįnuoširdžiaigiedodamigiesmesapieJodidybę.Krikščionivaike,pažįstantisirmylintisViešpatįJėzų,Dievasnori,kadtupašlovintumJį.Jisvertastavogyriaus.Biblijojeskaitome:„Ateikime,pagarbinkime irpulkimekniūbsti,klaupkimėspriešViešpatį,mūsųKūrėją!“(Psalmė95,6).ŠlovintiJį–štaikąturėtumdaryti,kaigalvojiapiepasauliosukūrimą.

Paveikslas 1-5

PTI

Ikimokyklinukams patiks vaizduoti, kaip skraido paukščiai ir nardo žuvys.

PTN

Pradžia

11

Paveikslas 1-6 (žmogus uždengtas)

PT

PTN

Paveikslas 1-6

Tegul ikimokyklinukai vaizduoja vardijamus gyvūnus.

Tai puiki nuoroda apie Trejybės darbą. Galite neaiškinti Trejybės mažesniems vaikams, bet jeigu yra laiko, pasikalbėkite apie tai vėliau su vyresne klase.

Pasinaudokite proga paneigti „Naujojo Amžiaus“ (New Age) mokymą, kad žmogus yra tik aukštesnė gyvūnų forma. Padėkite vaikams pamatyti unikalų ir ypatingą būdą, kaip Dievas sutvėrė žmogų ir suvokti tą aukščiausią tikslą, kuriam esame sukurti.

Perskaitykite šią eilutę jūs arba vyresnis vaikas iš jūsų Biblijos.

Šeštoji dienaAtėjošeštojidiena,irDievasvėltarė:„Tepagimdožemėvisų

rūšiųgyvūnų“(Pradžios1,24).Uždėkite skritulį su gyvūnais (B-7) pridengę žmogaus atvaizdą.

Dievassukūrėgyvūnusišnieko.Jissukūrėgalvijus:karves,avis, arklius irožkas. Irkatesbei šunis. Jis sukūrė ropojančiuspadarus:driežus,gyvates,kirminusirvorus.Jissukūrėbeždžionesir dinozaurus.Visi jie buvo nuostabi kūrinija.Dievas numatė,kad avys atsivestų ėriukus, katės – kačiukus, liūtės – liūtukus,beždžionės–beždžioniukus.Taipbuvovisada,taipyrairšiandien.Pasaulyjeyralabaidaugskirtingųrūšiųgyvūnų,irvisųjųKūrėjasyraViešpatsDievas.Biblijojeskaitome,kąJispatsmanėapiesavokūriniją:„IrDievasmatė,kadtaigerai“(Pradžios1,21).

TačiaušeštądienąDievassukūrėnetikgyvūnus.Jissukūrėkažką nuostabesnio bei ypatingesnio. Šis kūrinys skyrėsi nuovisųkitųJokūrinių.Jissukūrėžmogų–suaugusįžmogų.DievasTėvas,DievasSūnusirDievasŠventojiDvasiakalbėjosiapiešįypatingąkūrinį,nesBiblijojeskaitome:„Ir tuometDievas tarė:‘Padarykimežmogųpagalmūsųpaveiksląirpanašumą’“(Pradžios1,26).Biblijojerašoma,jogDievassuformavopirmojožmogauskūnąišžemėsdulkių.

Mūsųkūnastikraipuikuskūrinys,betnedėl jomesesameypatingi,skirtinginuokitųkūriniai.Biblijojerašoma,jogDievasįžmogauskūnąįkvėpėgyvybėsalsavimą,ir„žmogustapogyvabūtybe“(Pradžios2,7).Atidenkite žmogaus figūrą skritulyje B-7.

Nė su vienu iš kitųDievo kūrinių taip neatsitiko.Dievassutvėrėžmogųkaikuriaispožiūriaispanašųįsave.Taigituirašlabaiskiriamėsnuogyvūnų.Kuoskiriamės?Mesgalimesugalvotinaujųminčių ir kurti naujusdalykus, ogyvūnainegali.Mes ištikrųjųgalimekalbėtissukitaisirsuDievu,ogyvūnai–ne.Mesgalimepasirinkti,ogyvūnainedarotikrųpasirinkimų.Svarbiausia,kadmesgalimepažintibeišlovintiDievą.Esamesukurtitam,kadpažintumesavoKūrėją,šlovintumeJįiramžinaibūtumesuJuo.GyvūnasnegalipažintiDievo.Kaigyvūnasmiršta,tuoviskasirbaigiasi.Okaimirštažmogus,josielatebegyvena.Matote,žmonėsyranepaprasti.Biblijojerašoma,jogesame„nuostabiaipadaryti“(Psalmė139,14).

Privalainiekadanepamiršti,kadDievastavesukūrė.JisyratavoKūrėjas.Kuotaisvarbutau?Taireiškia,kadvienądienąturėsiatsakytipriešJįužviską,kąesipasakęs,padaręsarpagalvojęs.Taireiškia,kadturimylėtisavoKūrėjąirJampaklusti.GalbūttunesipasitikėjęsJėzumiKristumikaipsavoGelbėtoju, todėlsusitiktisusavoKūrėjutaubusliūdnairbaugu.TunemyliirnešloviniJo.ŠiandientaureikiaatsigręžtiįJį.Arnoriišsižadėtinepaklusnaus

Pradžia

12

PTI

PTN

Pakartojimo žaidimasŽinauAtkirpkite du gabalus virvelės maždaug po metrą ilgio. (Pasilikite virveles, nes jų dar reikės ketvirtos pamokos žaidime.)

Paruoškite du komplektus po penkias A6 formato korteles. Sulenkite

gyvenimoirtikėti,kadJėzusKristustauatleis?Jeigutaippadarysi,taibūsipasiruošęssusitiktisavoKūrėją,nestaunebereikėsatsakytiužsavonuodėmes.TuometpamilsiJįirpradėsiJoderamaiklausyti.SugebėsiJįšlovinti:pasakytiJam,koksdidisirnuostabusJisyra.Niekadanepamiršk,kadDievasyralabaididis;JisyraKūrėjas.

Jis įkurdinopirmąjį žmogų labai gražioje pasaulio vietoje,vadinamoje „Edeno sodu“. „Edenas“ reiškia „malonumas“.Tikriausiaijisbuvopanašusįdidžiulįparką.Dievaspavedėžmoguivaldytivisa,kąbuvosutvėręs.

Septintoji dienaKąDievasgalėjoveiktiseptintąjądieną?Šįatsakymątaippat

rasimeBiblijoje.SeptintądienąDievasilsėjosi(Pradžios2,2).Jisilsėjosinetodėl,kadbuvopavargęs.Dievasnepavargsta(Izaijo40,28).Dievasilsėjosi,nesbuvopatenkintassavokūrimodarbuirbuvojįužbaigęs.Tai,kąJispadarė,buvo„labaigerai“(Pradžios1,31).

Jei tumyliViešpatį Jėzų kaip savoGelbėtoją, neužmirškkasdienpašlovintiirpagarbintiDievą.JisyradidysisKūrėjas.Jisvertastavogyriaus.Jisnori,kadJįpašlovintum.MąstykapieJogaliąirdidybę,pasakykJam,koksnuostabusJisyra.Kaiišgirsikitokiuspasakojimusapiepasauliosukūrimą,prisiminkBiblijosmokymąirtoliautikėktuo,kąsakoDievas.

JeiJėzusKristusnėratavoGelbėtojas,tunegalinuoširdžiaišlovintiDievo,nesnuodėmėatskiriatavenuoJo.TunesipasiruošęssusitiktisavoKūrėją.Štaitokiasudėtingayratavopadėtis.Betjeinorinuoširdžiaimylėti,paklustiiršlovintisavoKūrėjąDievą,jaušiandiengaliateitipasJėzųKristų.KaipaprašysiJėzausKristausatleistitaudėlvisotavopadarytoblogio,tuometJispadarystavenaujužmogumi.„TaigikasyraKristuje,tasyranaujaskūrinys“(2Korintiečiams5,17).Tutapsinaujužmogumi,sugebančiumylėtiDievą,JampaklustiirnuoširdžiaišlovintisavoKūrėją.

Pakartojimo klausimai

1. ApiekąrašomaPradžiosknygoje?(Apiepradžią.)

2. Kokia buvo žemė priešDievui sukuriant šviesą (Tamsi irtuščia.)

3. KuonaudojosiDievas, kurdamas saulę,mėnulį, augalus irkitusdalykus.?(Niekuonesinaudojo.Jiskūrėišnieko.)

4. KąreiškiašlovintiDievą?(Nuoširdžiaipasakytižodžiaisargiesme,koksdidisJisyra.)

5. Ką tai reiškia, kadDievas sukūrė kiekvieną augalą „pagal

Pradžia

13

korteles per pusę ir užrašykite žodį „ŽINAU“ po vieną raidę ant kortelės apatinės dalies. Abu kortelių komplektus išdėliokite atskirai raidėmis žemyn.

Padalinkite klasę į dvi komandas ir duokite dviem vaikams iš kiekvienos grupės laikyti ištemptą virvelę.

Paeiliui užduokite klausimus abiem komandoms.

Kai vaikas atsako teisingai, jis pasirenka kortelę iš savo grupės komplekto ir pakabina ją ant virvelės. Komanda, pirmoji surinkusi teisinga tvarka žodį, laimi.

Ikimokyklinukų pakartojimo žaidimasŽaidimas „Gyvūnų poros“Keturias ar šešias A6 korteles perkirpkite pusiau ir ant kiekvienos poros užklijuokite po atitinkamo gyvūno lipduką ar paveikslėlį .

Išdėliokite korteles paveikslėliu į apačią. (Visai mažiems vaikams galima ir paveikslėliu į viršų.)

Atsakęs į klausimą vaikas pasirenka dvi korteles ir, jeigu paveikslėliai sutampa, pasideda jas priešais save.

Tęskite, kol bus atsakyta į visus klausimus.

jo rūšį“? (Kiekvienas augalas išaugins tik tokios pat rūšiesaugalus.)

6. KuriądienąDievassukūrėžmogų?(Šeštąjądieną.)

7. Kuo skiriasi žmogus nuo gyvūno? (Žmogus yra sukurtaspagalDievoatvaizdą:jisgalisugalvotinaujųminčių,padarytinaujųdalykų,pasirinkti,pažintiDievąirkalbėtissuJuo,turinemirtingąsielą.)

8. KaipDievasgalėjokurtivien tik ištardamasžodį?(NesJisvisagalis.)

9. KąDievasveikėseptintąjądieną?(Jisilsėjosi.)

10. PakartokitepirmuosiusBiblijosžodžius.(„PradžiojeDievassukūrėdangųiržemę“.Pradžios1,1)

Papildoma veiklaParuoškitevaikamspolapąpopieriaus,kaipparodyta47psl.

KiekvienasvaikasturinupieštikąnorsišDievosukurtųdalykų,užkurįvaikasnorėtųDievuipadėkoti.

Pradžia

14

15

2 pamokaĮ pasaulį ateina nuodėmė


„Kaipnorėčiau,kadpasaulyjevisainebūtųpiktžolių.“

Įvykių raida

1. Adomasduodagyvūnamsvardus

2. Dievassukuriamoterį.

3. DievonurodymaiAdomuiirIevai. PTN4. ŠėtonasgundoIevą.

5. IevaparagaujavaisiausirduodaAdomui. PT

6. JiebijoDievo. PT7. Jiebandopasislėpti.

8. Dievassujaiskalbasi. PTN9. Dievasnubaudžiažaltį,AdomąirIevą.

10.Dievasparūpinadrabužiusiškailių.

Kulminacija

DievaspažadaGelbėtoją. PTN

Pabaiga

JėzusKristusnoritaveišgelbėti.

Šv. Raštas mokytojamsPradžios2,9.15–25Pradžios3,1–242Korintiečiams11,3Pagrindinė tiesaVisiesamenusidėjėliai.PritaikymasNeišgelbėtam: nusigręžk nuo nuodėmės ir

atsigręžk į JėzųKristų, kuris galiatleistitavonuodėmę.

Auksinė eilutė„…kaip per vieną žmogų nuodėmė atėjo

į pasaulį, o per nuodėmęmirtis, taip irmirtisprasiskverbė įvisusžmones,nesvisinusidėjo“Romiečiams5,12.

(Mažesni vaikai tegul išmoksta iki žodžio„nes“.)Vaizdinės priemonės Paveikslai:2-1,2-2,2-3,2-4,2-5ir2-6.

Arba

Figūros:B-9,B-10,B-11,B-12,B-13,B-14,B-15irB-16.

Fonai(nebūtina):laukoarsodofonas.

Pradžia

16

Pamoka„Kaip norėčiau, kad pasaulyje visai nebūtų piktžolių“, –

murmėjoAleksandras,padėdamastėčiuiravėtisodą.Neseniaijieatsikraustėįnaująnamą,osodasčiabuvopilnaspiktžolių,usniųirerškėčių.

„Kadaisenebuvoneipiktžolių,neiusnių,–atsiliepėtėtis.–Bettaibuvolabai,labaiseniai.“

„Okadataibuvo?“–paklausėAleksandras.

„KaiAdomassuIevagyvenoEdenosode.Adomuiniekadanereikėjovargtisupiktžolėmis.“

„Pasisekė gi tamAdomui!“ – sumurmėjoAleksandras,raudamaserškėčius,kuriedarirsubraižėjamveidą.

Tiesa,pasaulisbuvovisaikitoks,kaiAdomasgyvenoEdenosode.Uždėkite Adomą (B-9).

Adomasmėgoprižiūrėtisodą.Dievaspaskyrėjamypatingądarbą.VienąpokitoJisparodėAdomuigyvūnusir…

1 scenaUždėkite gyvūnus (B-10).

Adomasdavėvardusvisiemsgyvūnams.DievasturėjosukurtiAdomąlabaiprotingą,kadjissugebėtųsugalvotivardusvisiemsgyvūnams.Jamnereikėjoslėptisnuotigrųar liūtų.Tennebuvonėvienopavojingogyvūno.Gyvūnainesikovė,nežudėirneėdėvienaskito.Tametobulamepasaulyjebuvoramu.

TačiauAdomasjautėsivienišas.Ištikrųjųjisnegalėjodraugautisujokiugyvūnu;jisbuvokitoks.Arprisimenate,kuojisskyrėsi?Leiskite vaikams atsakyti.

Dievas žinojo, jog negeraAdomui būti vienam. Jis buvosuplanavęs,kaiptaisutvarkyti.Nuimkite visas figūras.

2 scenaUždėkite Adomą (B-11).

DievasužmigdėAdomągiliumiegu.Atspėkit,kąDievasdarėAdomuimiegant?Jisišėmėvienąjošonkaulįiružgydėtąvietą,iškuriosjįpaėmė.OkąJisruošėsidarytisutuošonkauliu?Jisįvykdėkažkąnuostabaus.TikDievastegalitaipadaryti.IššonkaulioJissutvėrėdarvienąasmenį–moterį.

Paveikslas 2-1

Paveikslas 2-2

Nors tiksli Edeno sodo vieta nežinoma, dauguma komentuotojų sutaria, kad jis buvo į šiaurę nuo Persų įlankos, netoli Tigro ir Eufrato upių. Žr. Pradžios 2,10–14. Kitų dviejų čia paminėtų upių vieta nenustatyta.

Leiskite ikimokyklinukams vardyti gyvūnus, kurie ėjo pas Adomą, ir pamėgdžioti jų balsus.

Tegu ikimokyklinukai vaizduoja, kaip Adomas miega.

Pradžia

17

3 scenaPakeiskite Adomą (B-11) figūra B-9 ir uždėkite Ievą (B-12).

Kokia staigmena atsibudusiamAdomui!Priešais jį stovėjogražimoteris.Dievas skyrė jąAdomui į žmonas.Kokia puikidovana!Adomasjaunebebuvovienas.Jambuvosukuopasikalbėti,kąmylėti.JispavadinosavožmonąIeva.

DarpriešsukurdamasIevąDievaspasakėAdomui:„Ašduodutausodomedžiųvaisiusmaistui.Galivalgytinuovisųmedžių,išskyrus vieną.Tau neleista valgyti vaisių nuo gėrio ir blogiopažinimomedžio“.AdomasirIevagalėjodžiaugtisdaugybekitųmedžių,tačiaujieprivalėjoprisimintišiątaisyklę:„Nevalgysitevaisių nuo gėrio ir blogio pažinimomedžio. Jei valgysite tomedžiovaisių,jūsturėsitemirti“(Pradžios2,16–17).Dievasjuossukūrė.Jisžinojo,kasjiemsgeriausia.JisturėjovisąteisępasakytiAdomuiirIevai,kądaryti,irkonedaryti.Tuirašesametokiojepatpadėtyje.DievasyramūsųKūrėjasirValdovas.Jispasakė,kąmumsdaryti,irko–ne.Argaliteišvardytikeletądalykų,kuriuosDievasliepiadaryti?Leiskite vaikams pasisakyti.

Pavyzdžiui, mylėk Dievą visa širdimi, mylėk savo artimą, klausyk savo tėvų.

Argaliteišvardintikeletądalykų,kuriuosDievasdraudžia?Pavyzdžiui, negeisk, nevok, nemeluok.

Tokios yraDievo taisyklės, kurias randameBiblijoje.Čia,klube,nėranėvieno,kurisnuopatgimimokiekvienądienąvykdytųvisusDievoįsakymus.KaipašesunepaklusęsDievui,taipirjūsesate Jo neklausę.NepaklusnumąDievas vadina „nuodėme“.Biblijojeskaitome:„Visiyranusidėję…“(Romiečiams3,23).Giliaiširdyjetužinai,kadtaitiesa.Tužinai,kadneklauseiDievo.TuometuAdomasirIevadarnežinojo,kąreiškianusidėti.

TačiauDievopasaulyjebuvotokiabūtybė,kurinorėjo,kadjienusidėtų.ŠisasmuonekentėDievoirtodėltroškosugadintiJopasaulį.Jisnorėjo,kadAdomasirIevabūtųblogi,onegeri.Šisasmuo–taiŠėtonas,didysisDievopriešas.Kadaisedangujejisbuvoangelas,betneišlikotyrasirgeras.JissukilopriešDievą,todėlDievasnubaudėjįirišvarėišdangaus.Jisbuvogalingaspriešas,betnetoksgalingas,kaipDievas.Šėtonas,kurįmesdarvadinamevelniu,žinojo,kadjeigujissugundysAdomąirIevąneklausytiDievo,jietaippatnebegalėsgyventisuJuo.ToirnorėjoŠėtonas.Taigi,nusprendęssuviliotijuosnepaklustisavoKūrėjuiirValdovui,jissugalvojolabaiklastingąplaną.Jisprivertėvienąišpuikiausiųgyvūnų,žaltį,prabiltiįIevą,kaišivaikščiojoposodą.

PTN

Perskaitykite arba duokite skaityti vyresniam vaikui eilutę iš jūsų Biblijos.

Paveikslas 2-3

Pradžia

18

4 scenaNuimkite Adomą (B-9). Uždėkite žaltį(B-13).

„Ar iš tiesųDievas uždraudėvalgyti vaisius nuobet kuriomedžio?“–paklausėžaltys.

ArtaipDievassakė?Ne.ŠėtonasbandėapgauleįtikintiIevą,kadDievas lyg ir neleido jai irAdomuivalgytimedžiųvaisių.TačiauDievasleidojiemsvalgytivaisiusnuovisųmedžių,išskyrusvieną.Dievasbuvojiemslabaigerasirdosnus.

„Mesgalimevalgytinuovisųmedžių,išskyrusnuomedžiosodoviduryje.Dievassakė:‘Nuojonevalgysiteneijįliesite,kadnemirtumėte’,“–atsakėIeva.

Šėtonas,pasinaudodamasžalčiu,stengėsi,kadIevasuabejotųDievožodžiais:„Ne,jūstikrainemirsite!Dievasžino,kadsuvalgęšiomedžiovaisių,jūsbūsitekaipDievas,žinantis,kasgerairkaspikta“.VelniasstengėsiįtikintiIevą,kadDievasnorėjojaineleistigautipatįgeriausiądalykągyvenime.PatikliIevajopaklausė.Jinuėjopriemedžioirpažvelgėįvaisių.Jisatrodėtokspatrauklus…Tikraiskanus.Jipagalvojo,kadnorėtųbūtiišmintingairžinoti,kasgerairkaspikta.Ištiesusiranką,jipalietėvaisiųirnuskynė.

5 scenaUždėkite vaisių (B14) į Ievos ranką.

Tadaparagavo.Pasikvietusivyrą,jidavėjamvaisiaus,irjisvalgė.Nuimkite žaltį (B-13). Uždėkite Adomą (B-9).

Kaip nedorai jie pasielgė, neklausydamiDievo, kuris juossukūrė,mylėjoirdėljųpadarėdaugnuostabiųdalykų!Dabarjiepažinoblogįirnuodėmę.

JiebijojosusitiktiDievąirJonuoširdžiainebemylėjo.Jiejautėsilabainusikaltę.Dabarjiebuvonusidėjėliai.KadangiAdomasirIevapasidavėŠėtonuiirnepaklausėDievo,šiandienkiekvienasžmoguspasaulyjeirgiyranusidėjėlis.Jųnuodėmėpakeitėirtave,irmane.Dėltosnuodėmėstuirašesamenusidėjėliaiišprigimties(Rom3,23;5,18).MesgimstamesupolinkiunepaklustiDievui,oneJoklausyti.Taibūtųgalimapalygintisufutbolokomanda(pavyzdį pasirinkite pagal savo situaciją).Vienas komandos žaidėjas taikosiįmuštiįvartį.Jeigujisįmuša,įvartisįskaitomasvisaikomandai.Jeijamnepasiseka,visakomandaprarandaįvartį.Adomasyratarsimūsųkomandoskapitonas: neklausydamasDievo jis „neįmušėįvarčio“,irtodėlmesvisipralaimime.Mesvisiesamenepaklusnūsirkalti,nestoksbuvoAdomas.Biblijojerašoma:„kaippervienąžmogųnuodėmėįėjoįpasaulį,opernuodėmęmirtis,taipirmirtisprasiskverbėįvisusžmones,nesvisinusidėjo“(Rom5,12).

DėlAdomonuodėmėspasaulislabaipasikeitė.Nuimkite visas figūrėles.

Paveikslas 2-5

Paveikslas 2-4

PT

Vaikams patiktų suvaidinti žalčio ir Ievos pokalbį. Atspausdinkite dialogą ant atskirų kortelių ir duokite vaikams perskaityti.


Pradžia

19

PT

PTN

Galite pakviesti du vaikus suvaidinti Adomą ir Ievą atsakinėjančius į Dievo klausimus.

6 scenaUždėkite Adomą ir Ievą (B-15).

AdomuiirIevaibuvogėda.Jieiškartosupratoesąnuogi,todėlpaskubomispasisiuvodrabužiusišfigųlapų.

Dievas buvo įspėjęs: jeigu jie nepaklus Jo įsakymui, tikraimirs.Artaipatsitiko?Jųkūnaimirėnetuojpat,betpodaugeliometų.TačiautuometuAdomasirIevamirėkita,baisesneprasme.PriešnepaklusdamijieypatingubūdupažinojoDievąirnepaprastaiJįmylėjo.KiekvienąvakarąDievaspasirodydavoEdenosodeirkalbėdavosi su jais. Jievisuomet laukdavo tokiųakimirkų.Betdabar jiebijojoDievo. Jųdraugystė suDievu buvonutraukta.Biblijavadina„mirtimi“tokįatskyrimąnuoDievo.TaiiratsitikoAdomuisuIeva.Taipyrairmumsvisiems.Biblijasako:„Adomevisimiršta“(1Korintiečiams15,22).Taireiškia,kadtuiraštaippatesameatskirtinuoDievo.Jeiirtoliaugyvensisavonuodėmėse,tainiekadanegyvensisuDievu,obūsiamžiamsatskirtasnuoJo.Taipatsblogiausiasdalykas,kokstikgalinutikti.Kaipliūdna,kadnuodėmėatėjoįmūsųpasaulį!

IšsigandęAdomasirIevabandėpasislėptinuoDievo,tačiautainiekamnepasiseka!Dievastiksliaižinojo,kasįvykoirkurjieyra.Jisatėjopasikalbėti.

„Adomai,kurtu?“–paklausėDievas.

Adomasatsakė:„IšgirdauTavobalsąsodeirišsigandau,nesbuvaunuogas.Todėlirpasislėpiau“.

TadaDievas paklausė: „Kasgi taupasakė, kad tu nuogas?Gal valgei vaisių nuomedžio, kurio vaisių buvau tau įsakęsnevalgyti?“

Adomas, kuris dabar jau buvoblogas, o ne geras, pradėjokaltintisavožmoną.Jistarė:„Moteris,kuriąmandavei,davėmanvaisiųnuotomedžio,aširvalgiau“.

TadaDievaskreipėsiįIevą:„Kodėltaippadarei?“

Ieva bandė apkaltinti žaltį: „Tai žaltys įtikinomane, ir ašnuskyniautąvaisių“.

Mesesamepanašūsįjuos,arne?Dėlsavopačiųnuodėmėsstengiamėsapkaltintikąnorskitą.Tusakai:„Taisesuopradėjoginčą“,arba:„Ašnenorėjaukeiktis,bettaipjauatsitiko“,arba:„Ištikrųjųašnemelavau,tikapsimečiau“.Dievasžino,kaskaltas.JeituneklausaiJo,tukaltas!Jisnori,kadpatsprisipažintum:„Dieve,ašnusidėjau,aškaltas“.AdomasirIevanenorėjoatviraiprisipažintiDievui,tačiauJisžinojoviską,kąjiepadarė.Jispasakė,kasjiemsatsitiksdėlšiosnuodėmės.

VisųpirmaDievaskalbėjožalčiui:„Kadangitutaipadarei,būsiprakeiktastarpvisųžemėsgyvūnų.Antpilvošliaužiosiirdulkesėsivisassavogyvenimodienas“.Šispuikusblizgantisgyvūnas

Pradžia

20

daugiaunebebuvopatrauklus,ožmonės jobaidosi irnekenčia.Nuotosdienosvisosgyvatėsšliaužiojažeme.

PaskuiDievaskreipėsiįIevą:„Tudaugkentėsi,oypačtada,kaiskausmegimdysivaikus.Tavovyrastavevaldys“.Taippirmąkartąįpasaulįatėjoligos,silpnumasirskausmas.

Dievas pasakėAdomui, jognuo šiol jis turės labai sunkiaidirbti,kadturėtųpakankamaimaisto.Pradėsželtierškėčiai,usnysir visokios kitokios piktžolės, neleisdamos javamsgerai augti.Adomasturėsdirbtiirdirbti,liedamasprakaitą.Paskuijisnumirs,ojokūnaspavirsįdulkes.

PotoDievasišvarėAdomąirIevąišpuikausEdenosodo.PrieįėjimoįsodąJispastatėdangiškąsiasbūtybes,kerubus,beiliepsnašvytruojantįkalaviją,kadAdomassuIevaniekadačianebegalėtųsugrįžti.Puikiosirlaimingosdienosbaigėsi,nesAdomasirIevanepaklusosavoKūrėjuiirValdovui.

Jųdrabužiaiišfigųlapųnebuvolabaipatvarūs.Dievasparūpinojiemsdauggeresnius,pasiūtusišgyvuliųkailių.

7 scenaPakeiskite Adomą ir Ievą (B-15) figūrėle B-16.

KadAdomasirIevagautųšiuosdrabužius,reikėjonužudytigyvūnus.GalbūtDievasjautadaparodė,kadatleidimasgaliįvyktitikpermirtįirkraujopraliejimą.

Dievasdavė irnepaprastąpažadą.JispažadėjovienądienąatsiųstiTą,kurissunaikinsŠėtonogalią.Jisateisgelbėtinusidėjėliųiš jų nuodėmių.AteisAsmuo, kuris galės sugrąžintimus pasDievą.Tau irman Jis labai reikalingas.Dievas ištesėjo savopažadąirpodaugeliotūkstančiųmetųatsiuntėtąAsmenį–savoviengimįSūnų,ViešpatįJėzųKristų.KristusvisadaklausėDievo.Jis nebuvo nusidėjėlis.TačiauDievas nubaudė savomylimąjįSūnųužmūsųnepaklusnumą.Prisiimdamasmūsųužsitarnautąbausmę,JėzusKristusbuvoprikaltaspriekryžiaus.Jisprisiėmėbausmę,kuriosmesnusipelnėme.Jispraliejosavokraująirmirėužmūsųnuodėmes,betJisirprisikėlėišnumirusių,liudydamas,kadsunaikinoŠėtonogalią.JisvienintelisgalisugrąžintitavepasDievą,kaddaugiaunebebūtumnuoJoatskirtas.TikJėzusKristusgaliišgelbėtitavenuonepaklusnumo.JisgalipadėtitaupaklustiDievui,onepriešintisJam.Tačiautaureikiapatikėti,kadViešpatsJėzustaipadarys.Biblijojeskaitome:„Kasmanožodžiųklausoirmaneatsiuntusįtiki,išmirtiesyraperėjęsįgyvenimą“(Jono5,24).Jeitikraigailiesi,jogneklauseiDievo,jeinebenoribūtiatskirtasnuoJo,ateikpasJėzųKristųdabar.Ten,kurdabaresi,pasakykJam,kadgailiesi(nebūtinaigarsiai).Padėkok,kadJisbuvonubaustasužtavonuodėmes.Pasakyk,kadnori,jogJisbūtųtavoGelbėtojas.PaprašykpadėtitaupaklustiDievui.Nuostabu,kaiJėzusKristusišgelbstiberniukąarmergaitę.Jisnoritaipadarytiirdėltavęs.

PTN

Perskaitykite arba duokite paskaityti vyresniam vaikui eilutę iš jūsų Biblijos.

Paveikslas 2-6

Pradžia

21

Pakartojimo žaidimas

Virvelių numeriaiAtkirpkite dvylika virvelių 30-40 cm ilgio. Priklijuo-kite popieriaus ar lipnios juostelės gabalėlį su numeriu nuo 1 iki 12 prie kiekvienos virvelės galo.

Permeskite virveles per flanelografo lentą ar dėžės briauną taip, kad numerių nesimatytų.

Padalinkite klasę į dvi komandas.

Paeiliui iš komandų kvieskite vaiką pasirinkti virvelę. Virvelės numeris parodys, į kurį klausimą turi atsakyti vaikas pats arba kas nors, ką jis pasirinks iš komandos.

Jei atsakyta teisingai, komanda uždirba tiek taškų, koks buvo virvelės numeris padaugintas iš 10 (pav., 4 klausimas 4 x 10 =40 taškų). Komanda, surinkusi daugiau taškų, laimi.

Ikimokyklinukų pakartojimo žaidimas

Šuolių žaidimasPadėkite 30 cm ilgio juostelę ant grindų taip, kad būtų pakankamai vietos į priekį nuo jos, kur nušokti vaikui.

Kai vaikas atsako į klausimą, jis atsistoja ant juostelės suglaustomis kojomis ir šoka į priekį kiek gali toliau.

Uždėkite trumpą juostelę su jo vardu ten, kur jis nušoko.

Po žaidimo tegu vaikai linksmai paploja. Jei lieka laiko, jie gali mėginti pagerinti savo „rekordus“, bet nedarykite iš to varžybų.


1. Kadapasaulyjenebuvoneiusnių,nei erškėčių,neivisokiųkitokiųpiktžolių?(KaiAdomasirIevagyvenoEdenosodeirkainebuvonuodėmės.)

2. KaipDievassukūrėpirmąjąmoterį?(IšAdomošonkaulio)

3. Kas kiekvieną vakarą atsitikdavoEdeno sode? (KiekvienąvakarąDievasateidavoįsodąsužmonėmispasikalbėti.)

4. KodėlDievasturėjoteisęnustatytiAdomuiirIevaitaisykles?(NesJisjuossukūrėiržinojo,kasjiemsgeriausia.)

5. KasnorisugadintiDievokūriniją?(Šėtonas,piktojidvasia.)

6. KokiugyvūnupasinaudojoŠėtonas?(Žalčiu.)

7. KąAdomonuodėmėpadarėtauirman?(Dėljosmesesamenusidėjėliaiišprigimties.)

8. Kodėlnuodėmėyradidelėproblemavisiems?(NesjiatskiriamusnuoDievo,mūsųKūrėjo.)

9. Kokį nuostabų pažadąDievas davėAdomui ir Ievai? (JispažadėjoatsiųstiTą,kurissunaikinsŠėtonogalią;Tą,kurisišgelbėsnusidėjėliusišnuodėmių;Tą,kurissugrąžinsmuspasDievą.)

10. KąAdomasirIevabandėpadaryti,kainepaklausėDievo?(JiebandėpasislėptinuoJo.)

11. Išvardykite, kas pasikeitė, kai nuodėmė atėjo į pasaulį.(Žmonės tapo atskirti nuoDievo; jiekaltinakitusdėl savonuodėmių;žalčiaišliaužiojažeme;įpasaulįatėjoligos,negalėsirskausmas;įpasaulįatėjomirtis;gyvūnaiėdavienaskitą;pradėjoželtierškėčiai,usnysirkitokiospiktžolės;AdomasirIevanebegalėjogyventiEdenosode.)

12. KodėlAdomas ir Ieva nebegalėjo sugrįžti į Edeno sodą?(Kerubas ir liepsna švytruojantis kardas saugojo įėjimą įsodą.)

Pradžia

22

23

3 pamokaPirmieji vaikai (Kainas ir Abelis)

Šv. Raštas mokytojamsPradžios4,1–16

Hebrajams11,4Pagrindinė tiesaTuriateitipasDievąJokeliu.PritaikymasNeišgelbėtam:turipasitikėtiJėzumiKristumikaip

savoGelbėtoju, Jis yra vieninteliskeliaspasDievą.

Išgelbėtam:dėkokDievui,kadesiįtikėjęsKristų,keliąpasDievą.

Auksinė eilutėPakartokiteRomiečiams5,12

Arba

Jeigupanaudojatekaipatskirąpamoką,siūlome:

„NiekasnenueinapasTėvąkitaip,kaiptikpermane.“Jono14,6

Vaizdinės priemonės Paveikslai:3-1,3-2,3-3,3-4,3-5ir3-6.

Arba

Figūrėlės:B-1,B-17,B-18,B-19,B-20,B-21, B-22,B-23,B-24,B-25irB-26.

Fonai(nebūtini):laukofonas.


Pirmojokūdikiogimimas.

Įvykių raida

1. GimstaAbelis.

2. Berniukaiužauga. PT3. Kainastampažemdirbiu.

4. Abelistampapiemeniu.

5. AbelisatnešaaukąDievui. PTN, PTI6. KainasatnešaaukąDievui. PTN7. DievaspriimaAbelįirjoauką. PTN8. DievasatstumiaKainąirjoauką. PTN9. Kainaspavydiirpyksta.

10.DievassuteikiaKainuiantrąprogą.PTN

Kulminacija

11.KainasnužudoAbelį.

12.DievaskalbasuKainu.

Pabaiga

KainaspasitraukiaišDievoartumo. PTN

Pradžia

24

Pamoka1 scenaUždėkite Ievą su kūdikiu Kainu (B-17).

Adomas ir Ievasudžiaugsmužvelgė įnaujagimįberniuką.Taibuvopirmasiskūdikis,gimęsmūsųpasaulyje.AdomasirIevatikriausiai apžiūrinėjo jomažyčius rankų bei kojų pirštelius irausytes.„PavadinsimejįKainu“,–pasakėIeva.Adomaspritarė.Nuimkite figūrėles.

2 scenaUždėkite Adomą, Ievą ir abu berniukus (B-18).

Pokuriolaikojiemsgimėantrasiskūdikis.PavadinojįAbeliu.AdomasirIevadžiaugėsi,stebėdami,kaipaugaKainassuAbeliu,žiūrėdami kaip jie pradeda vaikščioti, klausydamiesi kaip jiemokosikalbėti.Užaugęberniukaitikriausiaiprašė:„PapasakokitmumsapieEdenosodą“.Paprašykite vaikų suvaidinti Adomą su Ieva ir papasakoti tai, ką jie pasakytų berniukams. Nepamirškite sodo grožio, jų draugystės su Dievu, lengvo gyvenimo be piktžolių, be mirties, kerubo prie įėjimo.

„ArgiDievasnemylimūsų?“–tikriausiaiklausėberniukai.

Kiekmesžinome,AdomasirIevapaaiškino:„Myli,norsmesirnevertiJomeilės.Dievasmumsmaloningas.Jismumsparodė,kaipgalimegautiatleidimą.Kaigailimėsdėlnuodėmiųirpaskerdžiamegyvulį, išliedami jokraują, tuometDievasatleidžia.Būtinai taiįsiminkite.“.DartūkstančiusmetųpriešViešpatiesJėzausatėjimąDievasparodėvienintelįkeliąpasJį.Gyvuliomirtisatspindėjotai,kąDievoSūnusruošėsidaryti.DėlnuodėmėsmesnegalimeartintisprieDievo.JėzusKristus,DievoSūnus,buvobenuodėmės.Jisatėjoišdangaus.Jogyvenimasbuvonepriekaištingas.Jismirėantkryžiausvietojenusidėjėlių,tokiųkaiptuiraš.Jobranguskraujasbuvopralietasmūsųnuodėmeinuplauti.ŠiandienJisnėramiręs–Jisprisikėlėišnumirusių,irtikJistegalisugrąžintitavepasDievą.ToksyrakeliaspasDievą,irnėrajokiųkitųkelių,vedančiųpasJį.Svarbu,kadtaiįsimintum,taip,kaipKainuisuAbeliuirgireikėjoįsimintitai,jogreikiaaukotigyvulius.

Kainas suAbeliu niekada nelankėmokyklos. Juosmokėtėveliai.Jieišmokoūkininkauti,dirbtikitusdarbus.Jiepadėdavoravėti piktžoles.Dažnai jie suprakaituodavo ir pavargdavodarnepabaigędarbo.

TačiauAdomuisuIevanereikėjoberniukųmokytiginčytisarneklausyti.Jieelgėsiblogaibejokiomokymosi,nesišprigimtiesjaubuvonusidėjėliai,visnorintysnepaklustiDievui.Tokieesametuiraš.Taulengvapameluoti,kadišvengtumnemalonumų.Lengvablogaigalvotiapiemokytoją.Labaigreitainetenkikantrybės irpradedišaukti.Šieblogidalykai,kuriuosBiblijavadinanuodėme,

Paveikslas 3-1

Paveikslas 3-2

PT

PT

Ikimokyklinukai gali vaizduoti, kaip laiko kūdikį ant rankų.

Kainas reiškia „įsigytas“. Ieva aiškiai suvokia, kad sūnų jai davė Dievas.

Abelis reiškia „kvapas“.

Galite išrinkti keturis vaikus suvaidinti šį įsivaizduojamą Adomo ir Ievos pokalbį su jų vaikais. Atspausdinkite žodžius ant kortelių ir įduokite vaikams.

Pradžia

25

atitolina tave nuoDievo.Tau reikia, kaduž šią nuodėmębūtųatleista,neskitaipniekadanegalėsigyventi su Juo.TikDievasnusprendžia,kaipnusidėjėlisgaliateitipasJį.TuirašturimeateitipasJįJonurodytukeliu.TaireikėjožinotiirKainuisuAbeliu.Nuimkite visas figūrėles.

3 scena Uždėkite Kainą (B-21).

Berniukaiaugo.Kainasdomėjosiviskuo,kasauga:augalais,daržovėmis,gėlėmis,vaisiais.Jisravėjopiktžolesirsunkiaidirbo,kadišaugintųdidelįderlių.Jampatikojaustipokojomisminkštądirvą,kaijąįdirbdavo,apsėdavo,purendavobeiišlygindavo.Jisdidžiavosigražiaisaugalais,medžiaisbeipuikiuderliumimaistui.Biblijojerašoma:„Kainasbuvožemdirbys“(Pradžios4,2),t.y.,jisbuvoūkininkas.Uždėkite Abelį (B-19) ir avis (B-20).

Abeliui labiaupatikogyvuliaineiaugalaiarmedžiai.Ypačjismėgoavisbeiėriukus.Jissaugojojuosnuopavojų,vesdavojuosįganyklasirprievandens.Biblijojeskaitome:„Abelistapopiemeniu“(Pradžios4,2).

Tačiau,kaipjaupastebėjome,šieduberniukaibuvonusidėjėliai.JiepradėjomąstytiapiesavosantykiussuDievu.NuodėmėatitolinojuosnuoDievo.Kažkąreikėjodaryti.IšAdomoirIevosjiebuvosužinojęapievienintelįkeliąateitipasDievąirgautiatleidimą.Taskelias–taigyvuliomirtisvietojejų,kaipraliejamasgyvuliokraujas.Laiškehebrajams9,22skaitome,kad„bekraujopraliejimonėraatleidimo“.ToksbuvoDievonurodytaskelias.

4 scenaNuimkite avis (B-20).

ArjieėjoDievokeliu?

Abelisnuėjopriesavoaviųiratidžiaijasapžiūrėjo.Išsirinkęspačiągeriausiąavį,jąpapjovėirišliejojoskraują.Uždėkite Abelio aukurą B-23.

Taipadaręsjistikėjo,kadDievasjamatleis.Biblijasako,kadjisturėjotikėjimąDievu(Hebrajams11,4).JisatėjopasDievąJonurodytukeliu.Kaip išmintingai jis pasielgė!Dievas nori, kadžinotum,jogirtuturieitipasDievąJokeliu.DabarDievokeliasnėrasusijęssugyvuliųaukojimu.Dievoparodytaskeliastau–ateitiperJėzųKristų.BiblijojeJėzusvadinamas„DievoAvinėliu“.DievasatidavėsavovienintelįSūnųkaippaskutinęamžinąaukąuž nuodėmę. JėzusKristusmirė ant kryžiaus už nuodėmę. Jobranguskraujas buvopralietas, kadmes rastume atleidimą.Tuturinorėtinusigręžtinuonuodėmės,tikėti,kadJėzusKristusbuvoaukaužtavonuodėmes,irprašytiViešpatiesJėzaustauatleisti.

Paveikslas 3-3

PTN

Ikimokyklinukams patiks pabūti piemenimis kaip Abelis ir ūkininkais kaip Kainas.

Žr. Hebrajams 11,4. Abelis paminėtas pirmuoju Biblijos personažų sąraše, kurie buvo laikomi teisūs prieš Dievą dėl savo tikėjimo. Abelio tikėjimas

Iš Šv. Rašto nėra aišku, ar Kainas ir Abelis buvo stebėję, kaip Adomas aukoja Dievui, arba ar Dievas kažkaip buvo davęs žinoti, jog reikia atnešti aukas, bet iš Pradžios 4,3 aišku, kad buvo nustatytas laikas, kada aukoti.

Galbūt reikės paaiškinti, kas yra „auka“.

Pradžia

26

TaivieninteliskeliaspasDievą.JeigujauesiatėjęspasDievąperViešpatįJėzų,kasdiendėkokužtai,kadJisatleidotaunuodėmesirkadtupriklausaiJam.JeiguneiniDievonurodytukeliu,tuišvisonegaliateitipasDievą.AbelisatėjopasDievąJonurodytukeliu.Arjobrolispasielgėtaippat?

SupasididžiavimuKainasapžiūrėjosavoužaugintusvaisiusirdaržoves.Galbūtjissaugalvojo:„Nėraniekogeresnioužjuos.Esutikras,kadDievasbuspatenkintasirpalankiaimanepriims.Ašelgiuosilabaigerai“. Uždėkite Kaino aukurą, B-22.

TačiautainebuvoDievonurodytaskelias.

GalbūttupanašusįKainą–turisavoįsitikinimus,kaipDievasgali tavepriimtiir tauatleisti.Galbūttumąstai:„Ašstengiuosibūtigeras.Šiaipartaip,esugeresnisužsavoklasiokus.“Kadirkoksgerastubūtum,vistiekesinusidėjėlis.PastangosbūtigeramniekadanesutaikystavęssuDievu.TainėraJonurodytaskelias,nesJokeliasvedaperJėzųKristų.

Galbūttumąstaiirtaip:„Aškalbupoterius,priimukomunijąirlankaubažnyčią“.TačiaušiedalykaipatyssavaimetavęsnenuvespasDievą.KeliaspasJįeinaperJėzųKristų.

Galkasnorstausakė:„Tudarmažas.Dievastikraineužkirstaukelioįdangų“.Biblijasako,kadjaunuopatgimimotupriešiniesiDievui (Romiečiams 3,23; 5,18).Tu nesi didelis, bet vis tiekprivalaieitiDievonurodytukeliu–perJėzųKristų.

Užuot ėjęs Dievo keliu, ar nebandai eiti savuoju, kaipKainas?

KąDievasmanėapieskirtingasKainoirAbelioaukas?Buvolabaiaišku,kąJismanė.Biblijasako,kadDievaspriėmėAbelįirjoauką.DievasatleidoAbeliui.Koksdėkingasirlaimingasjisbuvo!Tutaippatgalibūtitoks,kaipAbelis,–gavęsišDievoatleidimąirpriimtas.Turitikėti,kadJėzusKristusišliejosavokraująirmirėkaipaukaužtavonuodėmę.TaureikiapasikliautiJoatleidimu.Jeitaippadarysi,Dievastavepriims,irtusuJuosusitaikysi.Galbūttusakaisau:„Taip.Ašnoriutoksbūti,betnežinau,kaip“.TuometpopamokosmielaitaudaugiaupaaiškinčiauapietaiišBiblijos.Tiesiogpasiliksavovietoje (arba nurodykite kitą vietą),kaikiti išeis.Tadaašžinosiu, jogtunoripaklausti,kaipsusitaikytisuDievutaip,kaippadarėAbelis.

Deja,Kainas nebuvo nei laimingas, nei dėkingas.Dievasaiškiaiparodė,kadnepriėmėKainoirjoaukos.JoaukaneatitikoDievoreikalavimų.Kainoširdisirgyvenimasbuvopilninuodėmės,ir jis nenorėjo nuo jų nusigręžti. Jis nenorėjo pasDievą ateitiDievonurodytukeliu.Liūdna,betirtugalibūtipanašusįKainą.Stengiesibūtigeras,meldiesiirlankaibažnyčią.Tunetiki,kadtikJėzusKristusgalitauatleisti.Tautaippatreikiažinoti,kadDievas

Paveikslas 3-4

PTI

PTN

PTN

PTN

tikriausiai apėmė ir Dievo duotą pažadą Pradžios 3,15 apie ateisiantį Gelbėtoją.

Yra įvairių nuomonių, kodėl Kaino aukojimas buvo Dievo atmestas.

Kai kurie komentatoriai mano, kad tai daugiau priklausë nuo atneštos aukos tipo. Kai kurie mano, kad aukojimų sistema nebuvo nustatyta iki levitų įstatymų. Tačiau deginamosios aukos minimos Jobo knygoje, kuri yra seniausia knyga Biblijoje (Jobo 42,8). Kadangi Laiške hebrajams Abelio auka išskiriama kaip paaukota tikėjime, atrodo, jog galėtų

Pradžia

27

tavęsnepriims,nestuturiateitipasJįJonurodytukeliu.Dievasnepersigalvos. Jis visadadaro taip, kaip sako.Todėl Jis atmetėKainąirjoauką.KainaspavydėjosavobroliuiirpykoantDievo.Kainasbuvopiktasirprislėgtas.

5 scenaUždėkite Dievo simbolį (B-1). Pakeiskite Kainą (B-21) figūrėle B-24. Nuimkite Abelį (B-19) ir Abelio aukurą (B-23).

„Dėlkotautaippikta,Kainai?–paklausėDievas.–Kodėlesi toks prislėgtas? Jei darai, kas teisinga,Aš tave priimsiu.Štai nuodėmėkaip plėšrūnas tykoja tave sugauti.Kuriuokeliupasuksi?“

DievassuteikėKainuidarvienągalimybę.KoksJismaloningas!KuriuokeliuKainaspasuks–Dievoarsavuoju?Liūdna,betKainasvispiktaižvilgčiojo irgiliai savoširdyjepavydėjo. Jisatsisakėpaaukotigyvulį.JisnetikėjoDievu.

Aršiandienčiayraberniukasarbamergaitė,kuriemsDievaskalbadarkartą?Tikriausiaiprisimenitąakimirką,kaisupratai,jogprivalaiateitipasJėzųKristųirnuodėmiųatleidimąpatikėtiJam.Tačiautaipnepadarei.Šiandienvėlatėjotokiaakimirka.Širdiesgilumojetužinai,kadtaureikiapasitikėtiJėzumiKristumiirtikėti,kadJisyravieninteliskeliaspasDievą.Norstoirnenusipelnei,Dievas tau yra labaimaloningas. Pasitikėk JėzumiKristumi;patikėkJuošiandien.Biblijasako:„Štaidabarišganymodiena“(2Korintiečiams6,2).Nebūk toks, kaipKainas, kuris atstūmėDievomalonę.Nuimkite visas figūrėles.

Bėgodienos.Broliai grįžo prie savodarbų.TačiauKainasnusprendėatkeršytisavobroliui.

Vienądieną,jiemsbūnantlaukuose,Kainaspadarėsiaubingądalyką–jisnužudėsavobrolį.Bumpt!Abeliokūnasnukritoantžemės,ojobesiliejantiskraujasnudažėžemęraudonai.

6 scenaUždėkite Abelį (B-25).

GalbūtKainasgalvojo:„Mestikvienudu.Niekasnematė,kąašpadariau“.Tačiaujisklydo.Dievastaimatė,irDievasprabilo.Nuimkite Abelį (B-25).

7 scenaUždėkite Kainą (B-24) ir Dievo simbolį (B-1).

„Kainai,kurtavobrolisAbelis?“

„Ašnežinau,kurjis,–pamelavoKainas.–Arašsavobroliosargas?“

Beabejo,Dievasžinojoviską,kasįvyko,betJisvėlsuteikė

Paveikslas 3-5

būti, kad jis sekė Dievo nustatytu pavyzdžiu, kai buvo nužudyti gyvūnai,kad Adomas ir Ieva gautų drabužius. Šv. Raštas nuoseklus savo mokyme, kad teisumu įskaitomas tikėjimas visada yra tikėjimas Viešpačiu Jėzumi Ktristumi ir Jo kraujo auka už nuodėmę. Abelio tikėjimas žvelgė į priekį – į tą pažadą, o mūsų tikėjimas žiūri atgal – į išpildytą pažadą.

PTNPerskaitykite arba duokite skaityti vyresniam vaikui eilutę iš jūsų Biblijos.

Pradžia

28

Kainui galimybę išpažinti savonuodėmę ir nuo jos nusigręžti.TačiauKainas nenorėjoDievomalonės; jis nenorėjo ateiti pasDievąJonurodytukeliu.

Dievas kalbėjo toliau: „Kainai, ką tu padarei?Tavobroliokraujasšaukiasimanęsišžemės.Žemė,sugėrusijokraują,nebebustavodraugė.Jauniekadanebesugebėsiišaugintigražiųvaisiųbeidaržovių.Nuošioltavosunkusdarbasnešmenkąderliųirmažusvaisius.Neturėsisavonamų,būsibėglysirklajūnas“.

ArKainasužsitarnavotokiosbausmės?Taip.Dievobausmėvisadateisinga.JeiatsisakaiateitipasDievąJonurodytukeliu,būsi nubaustas už savo nuodėmes.Dievas turės tave atstumtiamžiams.

Arnematai,kaipsvarbugautiatleidimątokiubūdu,kaipnoriDievas,irateitipasJįJonurodytukeliu?

8 scenaPakeiskite Kainą (B-24) figūrėle B-26.

AtsisakydamasKainaspasielgėneprotingai.Išgirdęs,kassujuoatsitiks,jisišsigandoirpradėjosavęsgailėti.

„Manobausmėpersunki,–murmėjojis.–Manklajojantpožemęžmonėssužinos,kasašesu,irmanenužudys“.

„Aštavenuotoapsaugosiu,–atsakėDievas.–Duosiutaužymę,kadžmonėstaveatpažintų.Taippatpranešiujiems,kadjiebusgriežtainubausti,jeitavenužudys“.

DievasvisdarbuvomaloningasKainui.TačiaukitaBiblijoseilutėlabailiūdna:„KainaspalikoViešpatiesartumą“(Pradžios4,16).Nuimkite Kainą (B-26).

Jispaliko ir savo tėvąbeimotiną ir iškeliavo į tolimąšalį,vadinamąNodu.Tenaijisgyvenovienišas.Arjoapsisprendimasbuvoteisingas?Ne.JisatsisakėateitipasDievąJonurodytukeliuirtolonuoDievo,paskendęssavonuodėmėse.

Nebūktoks,kaipjis!JeiikišiolbandeikituskeliuspasDievą,palikjuos.PasitikėkJėzumiKristumi.Ten,kurtudabarsėdi,tyliaiJampasakyk:„ViešpatieJėzau,TuesikeliaspasDievą.Žinau,kadpaaukojaisaveantkryžiausdėlmanonuodėmių.Prašau,atleiskmanirsutaikykmanesuDievu“.ToksyraDievonurodytaskelias.Taubusatleista,irDievasnuoširdžiaipriimstave,kaipirAbelį.

Pakartojimo klausimai1. Kasbuvopirmasiskadanorsgimęskūdikis?(Kainas.)

2. Kurissūnusbuvopiemuo,okuris–žemdirbys?(Abelisbuvopiemuo,oKainas–žemdirbys.)

Paveikslas 3-6

PTN

PTN

Nežinoma, ar tai buvo fizinė žymė ant Kaino kūno, ar koks nors kitas atpažinimo būdas.

Pakartojimo žaidimasUžmesk virvelęPadalykite klasę į dvi komandas ir paeiliui užduokite klausimus.

Jei vaikas atsako teisingai, jis atsistoja


Pradžia

29

3. KodėlKainasirAbelisturėjoatnašautiauką?(Nesjųgyvenimebuvonuodėmė;todėl,kadjiebuvonusidėjėliai.)

4. Kąvaizduojaavinėliomirtis?(ViešpatiesJėzausmirtį.)

5. KuotugalibūtipanašusįKainą?(BandaiateitipasDievąsavokeliu,pvz.,stengiesibūtigerasirpan.)

6. KuotugalibūtipanašusįAbelį?(AteinipasDievąJonurodytukeliu:tiki,kadViešpatsJėzusmirėužtavonuodėmesirprašaiJoatleidimo.)

7. KurįsūnųDievaspriėmė?(Abelį,nesjistikėjoDievu.)

8. KaipdėltojautėsiKainas?(Jislabaipyko.)

9. KaipKainaspasielgėsusavobroliu?(JisnužudėAbelį.)

10. KaipDievasnubaudėKainą?(Josunkusdarbasdavėmenkąderlių,ojispatstapoklajokliu.)

virš popierinės lėkštės ir bando užmesti ant jos 30 cm virvelę. Jei visa virvelė nukrinta ant lėkštės, jis laimi 100 taškų; jei tik dalis virvelės nusileidžia ant lėkštės – 50 taškų; jei virvelė nukrenta šalia lėkštės, – 25 taškai.

Komanda, surinkusi daugiau taškų, laimi.

Ikimokyklinukų pakartojimo žaidimasŠuolių žaidimas(Žr. 2 pamoką, 21 psl.)

Pradžia

30

31

4 pamokaKą reiškia eiti su Dievu (Henochas)

Šv. Raštas mokytojamsPradžios4,16–22.25–26Pradžios5,1–29Hebrajams11,5Pagrindinė tiesaTugalipažintiDievą.PritaikymasNeišgelbėtam:DievąpažinsitikperJėzųKristų.

Išgelbėtam:pažinkJįgeriau.Auksinė eilutė

„O amžinasis gyvenimas – tai pažinti tave,vienintelįtikrąjįDievą,irtavosiųstąjįJėzų–Mesiją“(Jono17,3).

Vaizdinės priemonės Paveikslai:4-1,4-2,4-3,4-4,4-5ir4-6

Arba

Figūrėlės:B-1,B-16,B-27,B-28,B-29,B-30irB-31

Fonai (nebūtinai): Šiai pamokai jokių fonųnereikia.Paprastasmėlynasgalibūtipanaudotaspabaigosscenoms.

Paruoškitežodžiųjuosteles:„kalbėkis“,„klausykis“,„skirklaiko“ir„paklusk“.

Išsirinkiteduvaikus,kurieyraartimidraugai.Keletądienųpriešpamokąparuoškitesujaisdialogą. Jis nebūtinai turi atitikti tekstą –pritaikykitejįsavosituacijai.


Pauliusirtelevizijosžvaigždė. PT

Įvykių raida

1. Kainopalikuonysyragabūs.

2. JienepažįstaDievo. PT3. Setogimimas.

4. Henochogimimas.

5. HenochaspažįstaDievą: PTN –DievaspažįstamaskalbantissuJuoPTI –DievaspažįstamasklausantisJo PTI –DievaspažįstamasbūnantsuJuo PTI –DievaspažįstamaspaklūstantJam PTI

Kulminacija ir pabaiga

HenochaspaimamasįDangų PTI, PTN

Pradžia

32

Paveikslas 4-1

Paveikslas 4-2

PamokaPauliukaslabainorėjogautijoautografą,nesjisvedėPauliuko

mėgstamątelevizijosprogramą. Pagal savo situaciją įterpkite į visą tekstą „žvaigždės“ vardą.

Ši populiari asmenybė turėjo dalyvauti naujo ligoninėskorpusoatidaryme.Kadgeriaumatytų,Pauliustennuvykolabaianksti.Pagaliausulaukėatvykstančiosžvaigždės.Pauliukaslaukėnesulaukė tos akimirkos, kai paprašys jo autografo. „Jis dabarsuniekuonesikalba.Išnaudosiušiągalimybę“,–pagalvojosauPaulius.Jamartėjantprieįžymausžmogaus, joširdisvirpėjoišsusijaudinimo.„Pone,argaliupaprašytijūsųautografo?“–paprašėjismandagiai.

„Žinoma!–atsakėtelevizijosžvaigždė.–Okokstavovardas?“Pauliusprisistatė,o televizijosžvaigždėnetpasikalbėjosu juo.JispapasakojoPauliukuiapiesavošeimą,sakėsi turįsmodelinįtraukinį irmėgstąsauksinesžuveles.Paskuipridūrė:„Klausyk,Pauliau.Kitąšeštadienįgrupeiberniukųrodysiusavostudiją.Arnorėtumirtuateiti?“Pauliusnegalėjopatikėti,kadšisvyrasdavėjambilietątokiamypatingamapsilankymui.Tąnaktįjamsunkiaisekėsi užmigti.Gera buvo gauti jo autografą, bet kalbėtis beiklausytisjobuvokurkasgeriau!Kitąšeštadienįjisvėljįpamatys!Tikrai,susitiktisutokiaįžymybe–jaudinantiakimirka.BetdarnuostabiaususitiktisuTuo,kurisdidingesnisužbetkuriątelevizijosžvaigždę.ViešpatsDievasnori,kadtuJįpažintum.Jis,visakoKūrėjas,sukūrėtavetam,kadpažintumJį.EdenosodeAdomasirIevapažinojoDievąypatingubūdu.Jiskalbėjosisujais,ojie–suJuo.JisbuvojųDievasirDraugas.NorsDievasyradvasiairneturikūno,Jisyraasmuo.Jismąsto,jaučia,kalba.TugaliJįpažinti.

Buvo liūdna, kadAdomas ir Ieva prarado šią nepaprastądraugystęsuDievu.Daugliūdesiotadaatsiradopasaulyje.KaipnusiminėAdomassuIeva,kaibuvonužudytasjųsūnusAbelis!Kaipnuliūdojie,kaisupykęsKainassužmonapalikonamus!

1 scena Uždėkite Kainą ir jo palikuonis (B-27).

NodožemėjeKainassusavožmonasusilaukėvaikų,ošie–savovaikųirtaiptęsėsi.TikriausiaidaugelisiššiųžmoniųbuvopanašūsįKainąiratsisakėmylėtiDievąbeiJuopasitikėti.Tačiaudaugumajųbuvolabaisumanūs.Jųtarpeatsiradopirmasismuzikosinstrumentųmeistras, kuris darydavo tokius instrumentus, kaiplyrairtrimitas.Pirmąkartąpasigirdotokiosmuzikosgarsai.Kitassugalvojo,kaipgeležį iržalvarį įkaitinti iki raudonumo,kol jiesuminkštės.Tadajisgalėjojuoskaltiirformuotipasidarydamaspeilių,kalavijųirplūgų.Tokieišradimaipakeitėžmoniųgyvenimą.Tačiau šie sumanūs žmonės nepažinojoDievo. Protingumasvisiškai negelbsti, kai kalbame apieDievo pažinimą.Biblijasako,kad„pasaulisišmintimiDievonepažino“(1Korintiečiams

PT

Parodykite žemėlapį su tariamu šių senovės šalių išsidėstymu ir duokite vaikams surasti Edeną ir Nodą.

Dauguma komentatorių laikosi nuomonės, kad Kainas tikriausiai buvo vedęs savo seserį, nes pagal Pradžios 5,4 Adomas ir Ieva turėjo ir daugiau vaikų.

Septintoje kartoje nuo Adomo per Kainą buvo Lamechas. Jis turėjo dvi žmonas. Tai pirmą kartą Biblijoje paminėta poligamija Lamechas gyrėsi žmogžudystėmis (Pradžios 4,23-24). Nors Kaino šeimos palikuonių kultūra daugeliu atvejų buvo labai pažangi, jie

Mažiems vaikams šią pamoką dėstyti nelengva ir jūs galite ją praleisti, o vietoj jos paimti pasakojimą apie Nojų (5 pamoką). Tačiau patarimai mokant ikimokyklinukus taip pat duoti paraštėse tiems, kas pasirinks panaudoti šią pamoką.

PT

Pradžia

33

Paveikslas 4-3

Paveikslas 4-4

1,21).Dievaspatsapsireiškiažmonėms.Jispadedajiemssuprasti,kas apie Jį rašomaBiblijoje. Jis pats padeda žmonėms su Juosusipažinti.Gerai tai įsidėmėk,nes tai reiškia,kad taunereikėslaukti,kolmokyklojeišmoksidaugdalykų.Tiesąsakant,Biblijasako, jogDievasdažnaiapsireiškiavaikams. Jisnori,kad tuJįpažintum. Jis nori būti realus tavogyvenime.Todėl Jis vis dartroško,kadJįpažintųirAdomošeima.Nuimkite visas figūrėles.

2 scenaUždėkite Adomą ir Ievą (B-16) bei kūdikį Setą (B-28).

VietojeAbelioDievasAdomui ir Ievai padovanojo kitąkūdikį.

JiepavadinojįSetu.SetuiužaugusjisirjošeimatikrainorėjopažintiViešpatįDievąirJampaklusti.Nuimkite visas figūrėles.

3 scenaUždėkite Setą ir jo palikuonis (B-29).

Dievas buvo patenkintas, galėdamas jiems padėti pažintiJį.Adomas ir Ievamokė savo vaikaičius, provaikaičius irproprovaikaičiusto,kąpatysžinojoapieDievą.Galbūtjumskeista–proprovaikaičiai?Labaijaudaugtų„pro“…

Ką gi, pasiklausykite: iki savomirtiesAdomas susilaukėproproproproproprovaikaičių(suskaičiuokite šešis ant pirštų).Adomasmirė930–beveik1000metų!Tuometžmonėsgyvenodaugilgiauneidabar.Ištikrųjųmesnežinome,kodėl.Galbūttuometpasaulisbuvo sveikesnis ir žmonės tvirtesni.GalbūtDievas taip padarėtam,kadsenesniejigalėtųmokytijaunesniuosius.Kaiptiktaipjieirmokėsi,nesneturėjojokiųknygų.

AdomasturėjoproproproprovaikaitįHenochą.Esutikras,kadjisišmokėHenochądaugeliodalykų.BiblijojenėradaugrašomaapieHenochą,otai,kasužrašyta,apiejįpranešatikgera.

Beabejo,HenochassužinojoapieDievąiškitų,oneišBiblijos,nestuometjosdarnebuvo.Jissužinojoapienuodėmę,sužinojo,kadjisyranusidėjėlisirkadjamreikiaatleidimo.Jisžinojo,kadDievas pažadėjo atsiųstiGelbėtoją, kuris sunaikins nuodėmę irŠėtonogalią.Henochasnetikžinojotuosdalykus,betirpasitikėjoDievu. Jis tikėjo, kad kartąDievas atsiųs Išganytoją ir todėlpasikliovėDievoatleidimu.JisnevienžinojoapieDievą,betirJįpažinojo.Yradidelisskirtumastarpžinojimoapiežmogųirjopažinojimo.Paulius,apiekurįpasakojaupradžioje,daugkąžinojoapietelevizijosžvaigždę.Betbuvovisaikitasdalykassusitiktiirpasikalbėtisujuo!Tiktaipjisasmeniškaisujuosusipažino.GalbūttudaugkąžinaiapieDievą.Galinetatsakytiįužduočiųklausimus.Tačiauniekadaneatsikrateitosnuodėmės,kuritauneleidžiabūti

PTN

Setas – „parūpintasis“.

„Tada žmonės pradėjo skelbti Jahvės vardą“ – taip pažodžiui verčiama ši frazė iš Pradžios 4,26.

patys iš esmės domėjosi savanaudiškais pomė-giais ir malonumais. Atrodo. kad jie neturėjo jokio troškimo pažinti Dievą ar jam patikti. Henocho žodžiai Judo 14-15 eilutėse parodo tų laikų pasaulio nuodėmingumą.

Henochas reiškia „paskirtasis“ arba „pašvęstasis“. Tai kitas asmuo nei Henochas, paminėtas Pradžios 4,17, kuris buvo Kaino sūnus. Henochas iš Seto šeimos buvo kito Adomo pro, pro, pro, pro vaikaičio, Lamecho, amžininkas.

Žr. Hebrajams 11,5 apie Henocho tikėjimo ir paklusnumo pagerbimą.

Ikimokyklinukams patiks skaičiuoti keturis „pro“ kartu su jumis.

Pradžia

34

Paveikslas 4-5

suDievu.TodėlDievastavogyvenimeneegzistuoja.TužinaiapieJį,betnepažįstiJoasmeniškai.TaureikiaateitipasJėzųKristų,Gelbėtoją,kurisatėjo,kaipDievasbuvopažadėjęs. Jismirėužnuodėmes.JissunaikinoŠėtonogalią.ŠiandienJisgalitauatleisti.PaskuitupradėsipažintiDievą.Jėzussakė:„NiekasnenueinapasTėvąkitaip,kaiptikpermane“(Jono14,6).TupažinsiDievąperJėzųKristų.Galbūttunesuprantito,betlabainoripažintiDievą.Jeitaipyra,mielunorusutavimipasikalbėsiupopamokos.Tiesiogateikiratsisėskpirmojeeilėje(arba nurodykite kitą patogią vietą).Taipašžinosiu,kadtunorisumanimipasikalbėti.Nuostabusdalykas–patirtiDievorealumąsavogyvenimeirkaipHenochuiištiesųJįpažinti.Nuimkite visas figūrėles.

4 scena Uždėkite Henochą (B-30).

UžaugęsHenochasvedė.Kaijamsukako65metai,jožmonasusilaukėberniuko,kurįpavadinoMetušelachu.Esu tikras, jogvaikučiuiaugantjienetnepagalvojo,kadjisbusseniausiasBiblijojepaminėtasžmogus!Jismirėsulaukęs969metų!TačiaujismirėpirmasavotėvoHenocho!Taibentmįslė.KaipgalėjoMetušelachasbūtiseniausiasBiblijojeminimasžmogus,betmirtipirmasavotėvo?Baigiantispamokaišiąmįslęmesišspręsime.Jeikasžinoteatsakymą,neprasitarkiteikipamokospabaigos!

Metušelachasbuvoypatingasžmogustodėl,kadgyvenolabaiilgai. Jo tėvasHenochas taip pat buvoypatingas, bet dėl kitospriežasties.Biblijasako,kadHenochas„ėjosuDievu“(Pradžios5,22).Kątaireiškia?Leiskite vaikams pasisakyti.

Eidamisukuonorspasivaikščioti,jūskalbatėsirklausotėsvienaskito–jūsbūnatedrauge.Tailabaipanašu,kaipbuvotarpDievoirHenocho.HenochaslabaigeraisusipažinosuDievu.Uždėkite Dievo simbolį (B-1).

Dievas trokšta, kad ir tu Jį pažintum. Jeigu jau pasitikėjaiJėzumiKristumikaipsavoGelbėtoju,–taitikDievopažinimopradžia.Laikuibėgant,tuturėtumpažintiJįvisgeriau.Iš anksto paruoškite dialogą su dviem vyresniais vaikais. Nepateikite šio dialogo pažodžiui. Pritaikykite jį šių vaikų situacijai – kaip jie iš tikrųjų susipažino.

Visi žinome, kadKristina irŠarūnėyra geros draugės. Jospačiospapasakos,kaipsusipažino.

Šarūnė:Meslankometąpačiąmokyklą.Pirmądienąsusėdomeįvienąsuolą.Taipužsimezgėpokalbis.

Kristina:Šarūnėpasakė,kurgyvena.

Yra daug teorijų aiškinančių, kodėl senovėje žmonės gyveno taip ilgai. Manoma, kad tada buvo sveikesnis klimatas. Žmonių kūnai galėjo būti sveikesni, nes nuodėmė dar tik pradėjo pasireikšti. Kai kas tiki, kad tai buvo Dievo priemonė kuo greičiau apgyvendinti sukurtą žemę.

PTI


Pradžia

35

Šarūnė: OKristinaprasitarėmėgstantikates ir turintikatę,varduBeata.

Kristina:Sužinojau,kadŠarūnėturimažąbroliuką.

Šarūnė:Kristinapasisakėnorintitaptimedicinossesele.

Mokytojas:Jūstikraidaugkalbėjotės!Taivienasišbūdųgeriaupažintikitąžmogų.JeipažįstiViešpatįJėzųkaipsavoGelbėtoją,dažnaisuJuokalbėkis.

Uždėkite žodį „kalbėkis“.

ToksyravienasišDievopažinimobūdų.KiekvienądienąskirklaikoJamirpasakokJamįvairiusdalykus.GalipasakytiDievui,kadmyliJįirmanai,kadJisyralabai didis; jog gailiesi, jei padarei ką nors negera.PadėkokJamužtai,kąJispadarėdėltavęsardavėtau.PasidalinksuJuosavorūpesčiais.Jeigunesikalbėsi,nepažinsiJogeriau.

Na,Kristina,tarkime,kadŠarūnėvienkalbėtųirniekadatavęsnesiklausytų.Kaiptujaustumeisi?

Kristina:Mantaivisiškainepatiktų.Jinegalėtųniekoapiemanesužinoti, jeigu nesiklausytų.Tačiau ji nekalba visąlaiką;jiirklausosi.

Mokytojas: Tai gerai. Panašiai yra ir su Dievu. Jeigu tuesi krikščionis, tai geriau susipažįsti su Dievuklausydamasis,kąJissako.

Uždėkite žodį „klausykis“.

GeriausiaklausytisDievokasdienpotruputįskaitantBibliją.Stenkisprisimintiirapmąstytitai,kąperskaitei.Atėjęsčiaklausykis,komokomaišBiblijos.Dievaskalbėstau,otaureikiaklausytis.

ŠarūneirKristina,ardauglaikopraleidžiatedrauge?

Šarūnė:Taip,draugežaidžiamemokykloje.

Kristina:Mesaplankomevienakitą.Kartaispasiliekamevienapaskitąnakvoti.

Šarūnė:Darmesgalimepaskambintivienakitai.

Mokytojas:Jeikartuneleistumėtelaiko,nebūtumėtetokiosgerosdraugės.Dievas nori, kad kiekvienas krikščionispaskirtųlaikopabūtisuJuo.

Uždėkite žodžius „skirk laiko“.

Kasdien turite stengtis skirti laiko susikaupimui,BiblijosskaitymuiirpokalbiuisuDievu.Kaikuriekrikščionys taidaroprieš išeidami įmokyklą,kiti -grįžęišmokyklos,priešsėsdamižiūrėtitelevizoriausarpriešruošdaminamųdarbus.DarkitiskirialaikoDievui

PTI

PTI

PTI

Pradžia

36

Paveikslas 4-6

vakare priešmiegą.Tu pats žinai sau tinkamiausiąlaiką.Dievas trokšta, kad Jį geriau pažintum, todėlbūtinaiskirkJamlaiko.

Henochas daug laiko praleisdavo suDievu.TodėlBiblija sako, kad jis „ėjo suDievu“.Henochas irelgdavositaip,kaipDievasjamliepdavo.JeigunorigeraipažintiDievą,svarbu,kadJampaklustum.

Uždėkite žodį „paklusk“.

Jei esi nepaklusnus, negali būti artiDievo.TaigiskaitydamasBibliją daryk tai, ką ji liepia.O kaiperskaitai,kadDievasnenori,jogdarytumkokįnorsdalyką,taipirnedaryk.PakluskDievui!

Aratsimeniketurisdalykus,kuriuosturidarytikrikščionis?(Kalbėkis suDievu, klausykis Jo, skirk Jam laiko ir pakluskJam.)

Daugiaunei300metųHenochasvisataivykdė.Paskuivienądienąšeimairdraugaijopasigedo.Nuimkite visas figūrėles.

5 scenaTikriausiaijievienaskitoklausinėjo:„ArnemateiHenocho?

Arnežinai,kurjis?“Visurieškoję,jieneradojo,nesHenochotenainebebuvo.Biblijojerašoma:„Paskuijonebebuvo,nesDievasjįpasiėmė“(Pradžios5,24).Uždėkite Henochą (B-31).

Taireiškia,kadDievasjįpasiėmėišžemėsįdangų.Henochasnemirė.Todėlmesirsakome,kadMetušelachasmirėpirmiausavotėvo, nesHenochas niekadanemirė!Taip atsitiko tik su dviemžmonėmis,paminėtaisBiblijoje.AntrasisžmogusbuvoElijas.

DabardangujeHenochaspažįstaDievągeriauneikadanorsanksčiau.JeitumyliViešpatįJėzų,tueisiįdangųirtenaipažinsiDievądauggeriauneidabar.Tiktiekrikščionys,kuriebusgyvi,kaisugrįšViešpatsJėzus,neturėsmirti.Betnetjeitumirtumikitolaiko,tavosiela–tikrasistavo„aš“–pateksįdangų.TubūsisuDievuirperamžiusJįpažinsi.Kaipnuostabu!

Tačiautaipnutikstiktiems,kurietikiJėzųKristųkaipsavoGelbėtoją irpradedapažintiDievą.Okaip tu?Šiandien tugalipatikėtiViešpačiuJėzumi,kadJisatleisvisastavonuodėmesiratvestavepasDievą.ŠiandienpatgalipradėtiištikrųjųpažintiDievą–Jisnori,kadtuJįpažintum!

PTI

PTI

PTN


Pradžia

37

Pakartojimo klausimai1. Kas yra pats svarbiausias asmuo, kurį tu galėtumpažinti?

(Dievas.)

2. KąišradokaikurieKainošeimosnariai?(Muzikosinstrumentus,tokiuskaiplyrairtrimitas;žalvariniusbeigeležiniusįrankius–peiliusirkt.)

3. Kodėltaunereikialaukti,kollabaidaugišmoksi,kadgalėtumpažintiDievą?(NesDievaspadedažmonėmssuprastiJįirtai,kąJisapreiškėapiesaveBiblijoje;Jisdažnaiapreiškiasaveirvaikams.)

4. Šiojepamokojesužinojoteapiežmogų,kuris„ėjosuDievu“.Kasjis?(Henochas.)

5. Kaip savo gyvenime gali patirti, kad Dievas realus?(PrašydamasViešpatiesJėzausatleistitavonuodėmes.)

6. Ar prisimeni keturis būdus, kuriais krikščionis gali pažintiDievą? (Kalbėkis –melskis; klausykis – skaitykBibliją;skirk laiko– tam tikrą valandėlę kasdien; paklusk– darykarba nedarykkokius nors dalykus, kaipDievas tau parodoBiblijoje.)

7. KokiądidelęstaigmenąvienądienąpatyrėHenochodraugaibeigiminės?(Henochonebebuvo,nesDievasjįpasiėmė.)

8. KuratsidūrėHenochas?(Danguje.)

Pakartojimo žaidimasPaslaptingi žodžiaiParuoškite du komplektus iš penkių ar šešių kortelių. Sulenkite jas per pusę ir užrašykite paslaptingą žodį po vieną raidę kiekvienos kortelės apačioje. (Parinkite žodžius iš pamokos, auksinės eilutės, giesmės ar kt.)

Atkirpkite du gabalus virvelės maždaug po metrą arba panaudokite virveles iš 1 pamokos.

Padalinkite klasę į dvi komandas ir pakvieskite po du vaikus iš komandos laikyti ištemptą virvelę.

Pakabinkite vieno žodžio korteles iš eilės ant vienos virvelės, kito – ant kitos raidėmis į vidų

Užduokite klausimus paeiliui abiem komandoms.

Kai vaikas atsako teisingai, jo komanda laimi 100 taškų, o jis gali atversti vieną kortelę ant savo komandos virvelės ir pažiūrėti raidę. Jei jis atspėja žodį, jo komanda laimi 200 taškų.


Ikimokyklinukų pakartojimo žaidimas„Gyvūnų poros“(Žr. 1 pamoką, 13 psl.)

Pradžia

38

39

5 pamokaDievas baus už nuodėmę (Nojus)

Šv. Raštas mokytojamsPradžios6,1–9,17Hebrajams11,72Petro2,5Pagrindinė tiesaDievasnubausnuodėmę.PritaikymasNeišgelbėtam:ateikpasKristųirbūsiišgelbėtas

nuoteismo.

Išgelbėtam: galibūtitikras,jogesiišgelbėtasnuoteismo.

Auksinė eilutėPakartokiteJono17,3.

Arba

Jeišiąpamokądėstoteatskirai,siūlomeelutę:

„Taigidabarnebėrapasmerkimotiems,kurieyraKristujeJėzuje“Romiečiams8,1.Vaizdnės priemonės Paveikslai:5-1,5-2,5-3,5-4,5-5ir5-6.

Arba

Figūrėlės:B-1,B-23,B-32,B-33,B-34,B-35, B-36,B-37,B-38,B-39,B-40,B-41irB-42.

Fonai(nebūtini):laukoirvandensfonai.

Įkirpkite pagal taškinę liniją (figūrėlėB-36)taip, kad durys galėtų būti atidaromos iruždaromosreikiamojepamokosvietoje.

Raudonavėliavėlėarbaženklassuatspausdintaisžodžiais„Dėmesio“ar„Priekyjepavojus“.


Pokalbisapieraudonąvėliavėlę.

Įvykių raida

1. ŽmonėsneklausoDievo.

2. Nojusgyvenadorai.

3. DievaskalbaNojui. PT4. Nojuspamokslauja. PT5. Nojusstatoarką.

6. Žmonėstyčiojasi. PTN7. Arkapastatyta.

8. Gyvūnaisueinaįarką.

9. SulipaNojussušeima.

Kulminacija

10.Užplūstatvanas.

11.Visi,kasnearkoje,žūva. PTN12.Arkojevisisaugūs PTN13.ArkasustojaantAraratokalno. PTI14.Nojussušeimaišeinaišarkosirgarbina

Dievą. PTI

Pabaiga

Dievasparododangujevaivorykštę. PTN

Pradžia

40

PamokaKaimatoteraudonąvėliavėlę (jei turite tokią vėliavėlę, parodykite),

kąjireiškia? Leiskite vaikams atsakyti.

Ją galite pastebėti pakeliui, kur tvarkomas kelias, arbapakrantėje,kainegalimaplaukioti,arbasunkvežimiogale,kaijamevežamidaiktaiišsikišaišmašinos.Tai–įspėjamasisženklas.Jeineatkreipsitedėmesioįšįįspėjimą,jumsgresiapavojus.

1 scenaLabai seniai daug, daug žmonių pateko į didelį pavojų.

HenocholaikaisirvėliaužmonėssukilopriešDievąirnebepaklusoJotaisyklėms.Jiepradėjogyventi,kaippatysnorėjo.Atrodė,kadžmonėsvisąlaikągalvojoirplanavodarytitai,kasDievoakysebuvobaisiausia. Iš tiesų žmonės buvo tokie blogi, kadDievasgailėjosijuossukūręs.

Betbuvovienasžmogus,kurismylėjoDievąirJoklausė.Uždėkite Nojų (B-32)

TaibuvoHenochovaikaitisNojus.Biblijaapiejįrašotąpatį,kąirapieHenochą–jis„ėjosuDievu“(Pradžios6,9).Uždėkite Dievo simbolį (B-1).

KaiptikNojuiDievasirpranešė,kąketinapadarytidėlžmoniųnedorumoirnuodėmėspasaulyje:„Ašnegaliuleistinedorybėmsklestėti.Aš sunaikinsiu žmogų, kurį sukūriau“.Dievas pasakėNojui, jogkaipbausmėuž žmoniųnuodėmesvisą žemęužliessmarkus tvanas.Dievas yra toks geras ir tyras, kad Jis negalipasakyti:„Nesvarbu,kadžmonėsmannepaklūsta“.Jisšventasirtodėlnekenčianuodėmės.Jisturijaipriešintisiružjąnubausti.KaiJisbaudžia,taivisadabūnateisingairnešališkabausmė.Jivisadaatitinkatai,konusipelnėnepaklusnusžmogus.

Nojus perdavė žmonėms tai, kąDievas jamkalbėjo.Nojuitadabuvo480metų.Jispasakėžmonėms,kadDievasnekenčiajųnepaklusnumo.JiskvietėjuosnusigręžtinuovisųsavonuodėmiųįDievą.Jisįspėjoapieartėjančiąbaisiąbausmę.Tačiaujienesiklausėšiųperspėjimų.Atrodo,kadNojausžmonairtrysjosūnūs–Semas,ChamasirJafetas – buvovieninteliai,kurieklausėsi.Tetos,dėdės,pusbroliai,pusseserėsirvisikitiįDievoįspėjimąnekreipėjokiodėmesio.

GalbūtšiandienDievasįspėjatave.Tavogyvenimeyranegerųdalykų, kurie Jamnepatinka.Tubuvai savanaudis.Tavobrolisnorėjopasiskolintikompiuterinįžaidimą,otunedavei.TunepatikaiDievui,kurissako,joglabiausiaiturimylėtiDievą,okitustaip,kaipsavepatį (Mato22,37–39).Tačiau tu labiausiaimylisave,o tai labainepatinkaDievui.Ogalbūt tupradedipykti,kai tauliepiaišjungtitelevizorių,arbameluoji,kadišsisuktumišbėdos.

Paveikslas 5-1

Paveikslas 5-2

PT

PT

Galite panaudoti ir ženklą su žodžiais „Dėmesio“ ar „Priekyje pavojus“ ir atitinkamai pritaikyti pavyzdžius.

Ikimokyklinukams –- jei praleidote 4 pamoką, neminėkite nieko apie Henochą.

Jei klasėje yra naujų vaikų, tegu vaikai, kurie buvo ankstesnėje pamokoje, primena to pasakojimo įvykius.

Pradžia

41

Šieirdardaugkitųnegerųdalykųliudija,kadtavogyvenimeyranuodėmė.TodėlDievas tave įspėja, kad Jis privalo nubausti irnubaustaveužtavonuodėmę.Tabausmėnebusdidelistvanas,oamžinasatskyrimasnuoDievo.Taibaisiausia,kasgalikamnorsnutikti.AtidžiaiapmąstykDievoįspėjimusirnebūktoks,kaiptiežmonės,kurienesiklausėNojaus.Nuimkite visas figūrėles.

2 scenaTuotarpuNojusnevienpamokslavo.Dievasliepėjampadaryti

labaineįprastądalyką.Jisstatėlaivą,kurisBiblijojevadinamasarka.Uždėkite arką (B-34).

Laivasbuvodidžiulis!Nojusturėjotrissūnus.Darmažiemssavovaikamsjistikriausiaiaiškino:„Dievasmanliepėpastatytiarką, nes Jis ruošiasi atsiųsti tvaną, sunaikinsiantį visus žemėsžmonesdėl jųnedorumo.Aš stengiuosi įspėti žmonesgręžtis įDievąirnusisuktinuonuodėmių.Mesnorime,kadkuodaugiaužmoniųeitųsumumisįarkąirišsigelbėtųnuobaisaustvano“.

Užaugę vyrai Semas, Chamas ir Jafetas susirado sau pomerginą, kurios noriai tapo jų žmonomis irNojausmarčiomis.Tikriausiaišiųmerginųdraugėsišjųšaipėsi.Uždėkite besišaipančius žmones (B-35).

BetšiosjaunosmoterystvirtaigynėDievą,kaivisikitišaipėsiirgyvenonedorai.Uždėkite Nojų (B-33).

Nojussušeimakasdiendirboprielaivo:kirtomedžius,vilkorąstus,tąšėjuosirrentėsienas.Žmonėstikriausiaistoviniavoiršaipėsi. Jie niekuomet nebuvomatę tokio laivo. Jie niekuometnebuvomatęlietaus,oNojussakė,kadišdangauspliaupsvanduo.Jis skelbė, kadDievas juos nubaus, tačiau jie tik juokėsi. Jietebegyvenosavonedorybėse,betniekoneatsitiko.Esutikras,kadjietyčiojosiišNojausirjošeimos.

„Ei,arkosstatytojai,paskubėkite.Nesuspėsitepasistatytisavolaivoikilietuspradėslyti“.

„Ar nebūsite kvailiai, sėdėdami laive, kai niekur nėravandens?“

„SenaspakvaišęsNojus!“

DaugelįmetųžmonėstyčiojosiišNojaus.Jienepasikeitė,iratrodė,kadviskasklostosigerai.Nepanašubuvo,kadDievasketintųkąnorsbausti.BetJisjukpažadėjonubausti!Šiandienmesesamepanašiojepadėtyje.DaugelisžmoniųnepaklūstaDievui,betjiemsniekoblogoneatsitinka.Tunusirašinėjimokykloje, betDievastavęsnenubaudžia.Tavomintysnešvarios, tačiauniekobaisaus

Paveikslas 5-3

PTN

Jei galima, palyginkite arkos dydį su vaikams žinomais pastatais ar kitais objektais. The Ryrie Study Bible (Moody Press, Chicago, 1978) teigia, kad arkoje galėjo sutilpti 522 standartiniai geležinkelio gyvuliniai vagonai (kiekvienas jų talpina iki 240 avių). Dabar apskaičiuota, kad yra 17600 gyvūnų rūšių, sudarančių 45000 – apytikrį skaičių, kurį Nojus galėjęs paimti į laivą.

Ikimokyklinukams patiks vaizduoti statančius arką.

Žr. Hebrajams 11,7.

Žr. 2 Petro 2,5.


Pradžia

42

tauneatsitinka.BetBiblija sako, kadDievas nubaus nuodėmę.„Žmonėmsskirtavienąkartąmirtiirstotiįteismą…“(Hebrajams9,27).Vadinasi,kaitavogyvenimasbaigsisirtususitiksiDievą,Jistavenubausužnuodėmes.Jisamžiamsatskirstavenuosavęsįbausmėsvietą,vadinamąpragaru.Nebūktoks,kaiptiežmonės,kuriejuokėsiirgalvojo,kadniekoneatsitiks.Nuimkite visas figūrėles.

3 scenaVienądienądaugiauniekasnebekalėirnebekilnojolentų.Prieš

120metųNojauspradėtasstatytilaivasbuvobaigtas.Jisbuvotrijųaukštų,sudaugybepatalpų.Uždėkite arką (B-36) su atviromis durimis.

Arka buvo padengta derva, lipnia kaip degutas. Sienosnepraleidovandens,nesdervabuvoužpiltairišvidaus,irišlauko.Tačiaupriešlietųreikėjoatliktikeletąkitųdarbų.Uždėkite Nojų su sūnumis (B-37).

Nojussusūnumisįlaivągabenomaistą.Labaidaugmaisto!Netikmaistąžmonėms,betirpašarusgyvūnams,nesDievasliepėNojuipasiimtiįarkąpodukiekvienosrūšiesgyvūnus,paukščiusbeivabzdžius.Taipogijieturėjopaimtiposeptyniasporaspaukščiųirgyvuliųskirtųaukojimui.Maistonešimastikriausiaisukėlėdardaugiaujuokoirpašaipųtųžmonių,kuriestoviniavošalimaisirviskąstebėjo.Uždėkite besityčiojančius žmones (B-35).

4 scenaBiblijanepasakoja,kaipvisišiegyvūnaibuvoįvesti įarką.

GalbūtjuosatvedėpatsDievas.Nuimkite Nojų ir sūnus (B-37). Uždėkite gyvūnus (B-38) ir Nojų (B-32).

Pora dramblių, pora žirafų, pora kengūrų, liūtai, tigrai,beždžionės, šunys, katės, karvės, arkliai, pelės – visi gyvūnai,kokius tikgali prisiminti.Septyniosporos avių ir kitųgyvūnų,skirtųaukoms,buvopatalpintostiktada,kaiarkojejaubuvovisikitiDievopageidaujamigyvūnai.PatsDievas,sukūręsgyvūnussujųmigracijosinstinktais,galėjopadarytitaip,kadjiepatysjudėtųarkoslink,kaiJistopanorės.Nuimkite gyvūnus (B-38).

PaskuiDievastarėNojui:„Eikįlaivą“.

Nojussužmona,Semassužmona,ChamassužmonairJafetassužmona–visiįlipoįlaivą.

Kiek tenbuvo žmonių?Taip, tik aštuoni.Visi kiti atsisakėateiti.

Septyniasilgasdienasniekonenutiko.Lietausnesimatė.Viskas

Paveikslas 5-4

Ikimokyklinukams patiks vaizduoti gyvūnus lipančius į arką. Vyresni vaikai gali aptarti, kokių gyvūnų ten buvo.

Pradžia

43

vykoposenovei.Beabejo,žmonėslaukejuokėsi.TurbūtjieplūdoNojaussūnusįvairiausiaisžodžiais.

„Taibentkvailiai–-paklausėsenopakvaišusiotėvo!“

„Kadagiprisipažinsitesuklydę?“

„Mesnematomejokiolietaus!“

„Pamišėliųšeima!“Nuimkite Nojų (B-32) ir uždarykite arkos duris (B-36).

Trinkt!Kas gi tai?Durys užsidarė.NeNojus, betDievastai padarė. Ir tada prasidėjo! Pradėjo lyti. Lietus pliaupė kaipniekad–neitu,neašnesamematętaiplyjant.Atrodė,lygpiltųišstoriausiųvamzdžių,esančiųkažkurdanguje.Vanduoliejosinetikišdangaus,betirišžemės.Biblijasako,kadvanduofontanaisveržėsiišžemės.Vanduoišviršausirapačiosplūdotaipgreitai,kadnetrukusdidžiojiarkapradėjoplūduriuoti.Nuimkite visas figūrėles.

5 scena Nebūtinas fonas – vandens vaizdas. Uždėkite arką (B-36) ir bangas (B-39).

Nebesigirdėjoneijuoko,neipatyčių,tikpagalbosšauksmaiirmaldavimaspasigailėti.Galbūtkaikuriežmonėsbeldėsiįarką.Vieniturbūtbėgoįkalnus,kitilipoįmedžius.Tačiauvanduoviskilo.Jaubuvopervėlu–visižmonėsžuvo.Dievasskyrėjiems120metų,kad jienusigręžtųnuonuodėmių,bet jieatsisakė taipadaryti.JienepaklausėJo įspėjimo.Dievasnubaudėjuos taip,kaipjietonusipelnė.Visibuvonubausti–jauniirseni,protingiirkvaili,turtingiirvargšai.KadangiDievasyrasąžiningasTeisėjas,Jis visuomet nubaus už nuodėmę ir visiems bus teisingas. Jispasakė, kadbus tvanas.Taip ir atsitiko.Biblijoje Jis sako, jogpomirtiesamžiamsnubaustuos,kurienetikėjoJėzumiKristumikaipGelbėtoju.Niekasnegalėspasakyti:„Tainesąžininga“,neskiekvienasbustonusipelnęs.Okaiptu?Artubūsitarpetų,kuriebusamžinaiatskirtinuoDievo?AtsisakyksavonepaklusnumoirtikėkJėzumiKristumi.Nebūktoks,kaiptiekvailižmonės,kuriejuokėsiišNojaus.

Iš arkos vidausNojus su šeima girdėjo pliaupiant lietų irjautė,kaipkylavanduo.Jiesuprato,kadarkapradėjokilti.Tačiaujiebuvosaugūs.Saugibuvovienintelėvieta,irjiebuvokaiptiktenai.JiedžiūgavoirdėkojoDievui,kaddidysislaivaslaikosiantvandens.

Galbūt,išgirdęsapieDievobausmęužnuodėmes,tunuliūdaiirsusirūpinai,nesžinai,kadjipelnyta.Artauneiškylatoksklausimas:„Ar yra koks nors išsigelbėjimas nuo tos pelnytos bausmės?“Atsakymą į tavo klausimą randameBiblijoje.Atsakymas yra„taip!“VienasAsmuogalitaveapsaugoti.Galvodamasapiearką,vis prisimenu tąAsmenį.Arka išsilaikė ant vandens, ir tokiu

Paveikslas 5-5

PTN

PTN

Pradžia

44

PTI

būduNojusišlikosaugus.JėzusKristus,viengimisDievoSūnus,buvovienintelisAsmuo,kurisnenusipelnėbausmėsužnuodėmę.Jis niekuomet nenusidėjo, tačiauDievas numatė nubausti savomylimąjįSūnųužmūsųpadarytą blogį. Prikaltas prie kryžiausJėzusKristusmirė.TaipJisprisiėmėbaisiąDievopaskirtąbausmęužmūsųnuodėmes.Jisprisikėlėišnumirusiųiršiandienyragyvas.Nojussušeimaturėjoeitiįarką,kadbūtųapsaugoti.Dievasnori,kadtuateitumpasJėzųKristųirpaprašytumtauatleisti.Dievasnori,kad tikėtum, jogJisapsaugos tavenuopelnytosbausmės.Biblija sako: „Taigi dabar nebėra pasmerkimo (arba bausmės)tiems, kurie yraKristuje Jėzuje“ (Romiečiams8,1).Atėjęs pasJėzųKristų, gali būti tikras, kad esi saugus, nes JėzusKristusprisiėmė tavobausmę, irDievas tavęsnebebaus.NuostabuJuopasitikėtiiržinoti,kadesiišgelbėtas.Nojussušeimairgisupratoesąišgelbėti.

40 dienųbei naktų vanduo liejosi iš dangaus ir žemės. Jisapsėmėnetaukščiausiuskalnus.Visigyviai,išskyrusžuvisirkitusvandens gyvūnus, žuvo. Pagaliau lietus nustojo lijęs. Pasirodėsaulė.Pakilovėjas.Arkavistebeplūduriavo,betvanduopalaipsniuislūgo.VienądienąNojusirjošeimapajuto,kadlaivasatsirėmėįtvirtąžemę.Bet,aišku,jievisdarturėjopasiliktividuje.Nuimkite visas figūras.

6 scenaUždėkite arką ir kalną (B-40).

Saulėvisšvietė.Vėjaspūtė.Vanduovisslūgo.Pagaliaubuvogalimaįžiūrėtikalnųviršūnes.Nojuslaukė40dienų.Paskuiatidarėlangą ir išleidovarną.Varnas – stiprus paukštis. Jis išskrido irnebesugrįžoarkon.TadaNojusišleidobalandį.Balandisnesuradovietos,kurnutūpti,oskraidytivisąlaikąnegalėjo.TodėlsugrįžusįbalandįNojus įsileido į arką. Po savaitėsNojus vėl jį išleido.Balandissugrįžosualyvmedžiošakelesnape.DabarNojussuprato,kadvanduoatslūgo.KaidarposavaitėsNojusvėlišsiuntėbalandį,šisvisainebesugrįžo.Praslinkusšešiemsmėnesiamspoto,kaiarkaužplaukėantžemės,Nojussusūnumisnuėmėdalįstogo.Žemėatrodė sausa, betDievas dar neleido jiems išeiti laukan.Nojuselgėsiprotingai,laukdamasDievonurodymų.

Praslinkobeveikdumėnesiai.Nojausšeimaitaiturbūtatrodėlabaiilgaslaikas.Laivejieišbuvoištisusmetus.PagaliauDievasprabilo:„Išeikišarkos,Nojau…Išveskvisus,kątikpasiėmeisusavimiįarką–gyvulius,paukščius,roplius.Tegujieveisiasiiružpildožemę“.

Turbūtjielabaidžiaugėsi,vaikščiodamišvariažeme.

Jieišsigelbėjo!

JeitikiJėzumiKristumiirtuo,kadJisapsaugostavenuoDievobausmės,jeiguesikrikščionis,tadaesisaugus.Dievasniekadajau

„Laivas sustojo Ararato kalnuose“ (Pradžios 8,4). Araratas yra didžiulis vulkaninis kalnas netoli Turkijos ir Irano sienos.


Pradžia

45

Paveikslas 5-6

PTN

PTI

Galite atsinešti į klasę penkis ar šešis nemažus akmenis, iš kurių vaikai gali sukrauti aukurą.

nenubaustavęsužnuodėmes,nestavovietojeJisnubaudėsavobrangųjįSūnų.Taunebereikiabijotimirties,nesamžinaigyvensisuDievu.ToksDievopažadas:„Taigidabarnebėrapasmerkimotiems,kurieyraKristujeJėzuje“(Romiečiams8,1).Arginesateužtaidėkingi,vaikaikrikščionys?

7 scena Uždėkite aukurą (B-23) ir Nojų su šeima (B-41).

Nojus ir jo šeima, be abejo, buvo dėkingiDievui. PirmasNojausatliktasdalykasbuvotai,kadjispastatėaukurąiraukojoViešpačiui.JiemeldėsiirdėkojoužJorūpinimąsi.Dievaspalikonuostabųpažadą–niekadanebeužtvindytivisosžemės.DarJisparodėdangausskliautetai,kasjiemsirmumsprimintųšįpažadą.Jissukūrėnuostabiąvaivorykštę.Uždėkite vaivorykštę (B-42) danguje.

Tuirgiesimatęsvaivorykštę.Taujiturėtųprimintipažadą,kurioDievasvisadalaikosi.

Nojus su šeima buvo labai dėkingi Dievui už visas Jomalones.Jiedžiaugėsi,kadbuvoradęvienintelęsaugiąvietą.Artuirgidžiaugiesi?Aržinai,kadesiišgelbėtas,nespasitikiJėzumiKristumi?

Ogaltuesikaiptiekitižmonės?JiegirdėjoDievoįspėjimą,betnesiklausė.Jiežinojoapievienintelęsaugiąvietą,betnepanoroteneiti.JieatkakliainepaklusoDievui,irtodėlJisjuosnubaudė.ĮsiklausykįDievoįspėjimus!AteikpasJėzųKristų.TikJisgaliišgelbėtitavenuopelnytosbausmės.Jeitutikrainoribūtisaugus,ateikpasJįdabar.Sėdėdamassavovietoje,savoširdyjepasikalbėksuJuo.GalipasakytiJamkadirtaip:„BrangusViešpatieJėzau,žinau,kadnusipelniauDievobausmės.Gailiuosi,kadnepaklusauTau,irnoriupasikeisti.Labaidžiaugiuosi,kadTubuvainubaustasvietojmanęs.Odabar,prašau,išgelbėkmane“.


1.KodėlDievassiuntėdidelįtvaną?(Dėlnuodėmės,nesžmonėsėjoblogaiskeliaisirgyvenobeDievo.)

2.KąNojus darė, statydamas laivą? (Jis įspėjo žmones apieartėjančiąbausmę.)

3.KiekmetųNojusstatėarkąirpamokslavo?(120metų)

4.KodėlDievasvisadanubaudžianuodėmę?(NesJistyras,šventasirteisingas.TodėlJisprivalovisadanubaustinuodėmę.)

5.Kiek gyvūnųbuvo arkoje? (Septynios poros gyvulių, skirtųaukoms,irpoporąkiekvienosrūšiesgyvūnų.)

Pakartojimo žaidimasIštrauk porąPermeskite kelias virveles per dėžutės ar popierinio maišelio kraštą taip, kad vienas arba abu virvelės galai kabotų išorėje.

Padalinkite klasę į dvi komandas ir paeiliui užduokite klausimus.

Jei vaikas atsako teisingai, jis gali traukti dvi virveles.

Jei jis ištraukia du tos

Pradžia

46

6.Kasuždarėlaivoduris?(Dievas)

7.Kasatsitikovisiemsžmonėms,buvusiemsužborto?(Visibuvonubaustiiržuvo.)

8.Kokia prasme ši arka primenamumsViešpatį JėzųKristų?(JėzusKristusgaliišgelbėtitavenuobausmės,kaipiršiarkaišgelbėjoNojųbeijošeimą.)

9.KąpadarėNojussušeima,išėjęišlaivo?(NojuspastatėaukurąirpaaukojoViešpačiuiauką.)

10.KodėlDievasparodėdangujevaivorykštę?(KadjiprimintųJopažadą–niekadanebeužlietivisosžemės.)

11.Kasatsitiksvisiemsžmonėms,kurieatsisakopatikėtiJėzumiKristumi kaipGelbėtoju? (Jie bus amžiams atskirti nuoDievo.)

12.KuoNojus buvo panašus į Henochą? (Jis vaikščiojo suDievu.)

pačios virvelės galus, jo komanda laimi 50 taškų, o jei ištraukia dvi atskiras virveles, jo komanda laimi 100 taškų.


Ikimokyklinukų pakartojimo žaidimasMėgstamiausias klubeAtsineškite įvairių dalykų, kurių gali prireikti, ir leiskite ikimokyklinukams žaisti jų mėgstamiausią pakartojimo žaidimą.

47

Ačiū Tau, DieveA

čiū

Tau,

Die

ve,

ka

d su

kūre

i ...

„Pra

džio

je D

ieva

s su

kūrė

dan

gų ir

žem

ę“ P

radž

ios

1,1

Ači

ū Ta

u, D

ieve

,

kad

sukū

rei .

..

Pra

džio

je D

ieva

s su

kūrė

dan

gų ir

žem

ę“ P

radž

ios

1,1

Kaip padėti vaikui, norinčiam ateiti pas Kristų

įsitikinkite, kad vaikas supranta apie...

dievą

Kas yra Dievas? Dievas mus sukūrė. Jis kalba mums per Bibliją.

Dievas šventas ir tyras. Jis myli mus.nuodėmę

Kas yra nuodėmė?Nuodėmė - tai nepaklusnumas Dievo įsakymams. Ji nukreipta prieš Dievą.Kalbėkite apie konkrečias nuodėmes. Vaikas yra nusidėjėlis iš prigimties ir savo elgesiu. (Mes nuside-dame, nes esame nusidėjėliai.)Nuodėmė verta bausmės.

GelbėtojąKas vienintelis gali pašalinti tavo nuodėmę? Dievas Sūnus mirė ant kryžiaus už nusidėjėlius. Viešpats Jėzus prisikėlė iš mirusiųjų. Jis yra visų Viešpats.

Paaiškinkite, kaip tapti išgelbėtamPaaiškinkite, ką Viešpats nori, kad mes darytume, ir ką Jis padarys.

Remkitės Biblijos eilute (Jn 1,12; 3,16; 6,37; Apd 16,31; Rom 6,23 arba 10,13).

Ką Viešpats nori, kad tu padarytum? Ką padarys Viešpats?Įspėkite apie sunkumus.Paklauskite: „Ar tu nori patikėti Kristumi, ar dar ketini palaukti?“ Pa-raginkite vaiką melstis garsiai (jei yra pasiruošęs).

Kalbėkite apie išgelbėjimo užtikrintumąGrįžkite prie cituotos Biblijos eilutės. Kalbėkite apie pasikeitusį gyvenimą. Pasakykite, ką tikrai pasitikėjęs Kristumi žmogus gali žinoti. Patarkite (vėliau), kaip gyventi krikščionišką gyvenimąSkaityk ir paklusk Biblijai.Kalbėkis su Dievu, savo dangiškuoju Tėvu. Pasakok kitiems, ką Viešpats dėl tavęs padarė. Prašyk Dievo atleidimo, kai nusidėsi. Susitik su kitais krikščionimis. Atmink Viešpaties pažadą: „Niekada aš tavęs nepaliksiu...“ (Hbr 13,5).

Nukopijuokite, išsikirpkite ir laikykite savo Biblijoje

PRADŽIA - Teach Kids · Kiekvienai pamokai ant kartono užrašykite pagrindinės tiesos žodžius....

Documents

Transcript of PRADŽIA - Teach Kids · Kiekvienai pamokai ant kartono užrašykite pagrindinės tiesos žodžius....