Practicas Luz Cor

7/23/2019 Practicas Luz Cor

1/18

ENTENDENDO AS CORESPRCTICAS DE LUZ E COR


2/18

1 AVALIACINPRCTICAS DE LUZ E CORXestin da calidade nas

industrias de Artes Grfcas

Erica Garca-Santamarina Caridad


3/18

4 Introduccin

6 Primeira prctica: Medicin da luz

7 Segunda prctica: Colocacin Munsell

9 Terceira prctica: Igualacin da cor

11 Cuarta prctica: Test de Fansworth

15 Vocabulario


4/18

4

A cor a sensacin que o noso cerebro interpreta cando a luz que incide sobre un obxecto reectida e captada polos nosos ollos, dicir a cor a presenza da luz.

A luz de calquera fonte luminosa como o Sol, o lume dunha fogueira ou a lmpada da nosa ha-

bitacin est composta por multitude de ondas electromagnticas, cando un raio de luz incide sobreun obxecto parte das ondas son absorbidas e as restantes son reectidas polo obxecto, as cales soncaptadas polos nosos ollos que son os responsables de transformar estas ondas en sinais coas que onoso cerebro interpreta e achganos a sensacin de visualizar e recoecer unha determinada cor.

Atendendo denicin de cor descrita nos pargrafos anteriores, podemos conclur e armar quepara que a cor exista necesario 3 elementos bsicos:

Fonte luminosa Obxecto Receptor/Observador

Ou o que o mesmo, a sa ecuacin sera;Cor = Fonte luminosa + Obxecto + Receptor

Fonte Luminosa: calquera fonte luminosa emite luz en forma de ondas electromagnticas, do mesmoxeito que ocorre con calquera tipo de ondas podemos identicalas ou clasicalas en funcin da dis-tancia existente entre un valle ou cresta da propia onda, dita magnitude coecida como lonxitudede onda sendo representada pola letra grega , se representsemos cada unha das ondas electro-magnticas pola sa Energia ou ? obteriamos o que coecemos como o espectro electromagntico,dentro del e ocupando unha pequesima porcin existe o espectro visible o cal contn todas aslonxitudes de onda que equivalen s cores que somos capaces de observar, por iso a cor realmenteequivale a unha nica ou combinacin de varias ondas cunhas determinadas enerxas.

Obxecto: os obxectos non teen cor, os obxectos teen a propiedade de absorber, transmitir e reectirparte das ondas da luz que a iluminan e son captadas polos nosos ollos e interpretadas polo nosocerebro.Anda que os obxectos non teen cor unha realidade que o determina, a cor branca purosera o resultado dun obxecto que reectara a totalidade das ondas que compoen o espectro visible,pola contra o negro puro sera o obxecto que absorbese a totalidade desas ondas.

En funcin das tinguiduras e/ou pigmentos que forman parte do obxecto as como do grao de rugosi-dade da sa supercie determnase o tipo de cor, o seu grao de transparencia e o seu brillo. Unha corser mis brillante se a supercie do obxecto completamente lisa posto que lle permitir reectir aomximo a cantidade de luz recibida, estes fenmenos son coecidos e usados polo home por exemplo


5/18

5

na fabricacin de sinais viarios, bandas e chalecos reectores que permiten distinguir con claridade oobxecto reector cando se lle ilumina coa luz do noso coche mentres viaxamos pola noite.

Receptor / Observador:o ollo o rgano receptor que capta as diferentes ondas que emiten oscorpos ou obxectos cando son iluminados, os nosos ollos dispoen de 3 sensores nas retinas as calescaptan as lonxitudes de onda emitidas polo obxecto e transmteas ao noso cerebro mediante os nerviospticos, posteriormente o noso cerebro transforma os estmulos en sensacins de cores.

A sensibilidade e nmero de cores que os nosos ollos captan e o noso cerebro interpreta dependede cada persoa, por exemplo hai persoas daltnicas que confunden cores podendo s observar unpequeno rango destes e en cambio existen outras persoas coa capacidade de chegar a distinguir atdetalles mnimos dunha cor a outro.

Polo tanto, unha mesma cor pode apreciarse diferente segundo sexa a natureza da fonte lumino-sa que a ilumina e pola que a observamos, non o mesmo observar unha cor baixa a luz solar domedioda, baixo os farois que iluminan a cidade nocturna ou baixo a lmpada da nosa habitacin. Aexplicacin deste fenmeno reside na natureza do obxecto que se ilumina e na natureza de cada tipode luz, o noso obxecto pode absorber a totalidade das ondas emitidas pola luz da nosa habitacin econ todo reectar parte das ondas da luz solar que non contia a luz articial, por iso dentro de cada

luz o importante coecer a composicin das sas ondas electromagnticas.Ademis, se a isto lle engadimos deciencias de visin, a interpretacin das cores pode resultar

confusa. A natureza e importancia deste estudo comprobar como afecta a luz e o ollo visin dascores e como isto nos podo afectar hora de realizar un traballo ou comunicarnos.


6/18

6

Esta primeira prctica consista en medir a iluminanciareal dun ambiente e ver como os diferentes estadosda luz en diferentes formas e en diferentes empla-zamentos afecta nosa visin das cores.

Para iso empregamos un lxometro, un instrumentode medicin que permite medir simple e rapida-mente a iluminancia real. A unidade de medida o lux (lx). Funciona cunha clula fotoelctrica quecapta a luz e convrtea en impulsos elctricos, oscales son interpretados e representada nun displayou agulla coa correspondente escala de luxes

Os luxmetros poden ter varias escalas paraadaptarse s luminosidades dbiles ou as fortes(at varias decenas de milleiros de luxes). O quenos utilizamos tia unha escala de 200 a 50000luxes.

Para a completa realizacin do exercicio levamosconnosco un mapa de cores (OU COMO SE CHA-ME, COMPLETAR INFO) .

Con este pequeno exercicio obvservamos e con-clumos que nos resulta mis fcil diferenciar unhasgradacins de cor que outras, por exemplo cocaso que acontace coa cor amarela: esta cor tantoen exterior ao sol como en interior sombra resultacomplexa de diferenciar, pola contra, a cor maxen-ta percebase con moita facilidade e claridade.

1 PRCTICA:MEDICIN DA LUZ Lugares Luxes

Comedor 2420

Biblioteca encendida 520

Exterior ao sol 540x100

Exterior sombra 560x100

Bao abaixo (apagado) 0,11

Bao abaixo (encendido) 330


7/18

7

Poderamos dicir que o Sistema de Cor de Munsell foio primeiro intento de crear un sistema para descri-

bir a cor dunha maneira, se non exacta, o misprecisa posible con o propsito de crear un cdigoorixinal e obxectivo: unha cor nomeada universal-mente e as eviatr confusins.

Este modo de cor basase en tres atributos: ton,croma e valor. O que coecemos como HSB enPhotoshop (Hue, Saturation e Brigthness / Ton,

Saturacin e Brillo).

Munsell expn un sistema tridimensional para re-presentar todos os valores do espectro. Tras variosanos de experimentacin chegou conclusin deque unha esfera era inadecuada para explicar e-cazmente os atributos da cor. En 1905 termina deelaborar un modelo que foi coecido como rbo-

re de Cor. Funciona da seguinte maneira:

Valor

O valor a claridade ou escuridade dunha cor.No modelo de Munsell, o eixo vertical neutro(gris), con intervalos que van do 0 (negro) ao 10(branco). Todas as mostras que estn mesma

altura teen exactamente o mesmo valor.

Matiz

O matiz mdese como posicin na roda de cor eexprsase en graos. Desprazmonos do amareloao verde, do verde ao azul, etc.

2 PRCTICA:COLOCACIN DAS CORESAO CRITERIO MUNSELL

rbore de Munsell

Debuxo orixinal do crculo con

10 segmentos da rbore


8/18

8

Saturacin

A saturacin dunha cor o seu grao de pureza.Conforme nos afastamos do eixo vertical na rbore

de Munsell, as cores gaan en saturacin. dicir,son menos grisceos, mis puros.

Munsell distingue 5 tons principais: vermello (R), ama-relo (E), verde (G), azul (B) e prpura (P), e outros5 subtonos, amarelo-vermello (YR), verde-amarelo(GY), azul-verde (BG), prpura-azul (PB), e verme-llo-prpura (RP)

Unha cor vermella pura sera 5R. Se o vermello tenun pouco de amarelo sera 7.5R ou se un verme-llo-prpura o cdigo sera 2.5R.

Para completar a descricin da cor engadirimoslleos atributos croma e valor.

Por exemplo, 4R 3/12. 4R indica un vermello cunpouco de prpura, 3 a cantidade de negro e 12a intensidade da cor. Daranos un vermello prpuraescuro moi intenso.

O exercicio de aula consista en usar o libro de corde Munsell e traballar sobre l. Este libro unha

gua de referencia usados para seleccionar oucomunicar cores, dvidese en follas individuais queconteen chips de cores removibles con nmerosde referencia de situacin. O obxecto da prcticaera descolocar as chips dunha pxina e volver acolocalas, sen mirar no seu reverso, restando porcada fallo obtido 2 puntos se hai pouca diferenciae 5 se hai moita diferencia. A puntuacin inicial

de 100.A puntuacin nal quedou en 96 puntos.

Esta proba for realizada nun primeiro momento concores vermellas. No primeiro ensaio se tivo que co-

locar a base como referencia e colocando algunhascores vendo o reverso como gua. Noutro segundotamn houbo que colocar a base e desta vez as co-res situronse sen mirar. O resultado foi que as coresestaban case todas unha la arriba.

Ao non recoller de forma correcta esta comproba-cin decidin realizar unha segunda proba con tona-lidades azuis. Desta vez tanto na primeira como nasegunda proba non houbo que colocar a base, e adiferencia de resultado entre a primeira e o segundoestudo foi dunha cha cunha diferencia dunha la

en cada unha.

Na web http://munsellcolor.webnode.pt poderas atopar ldicase entretidas actividades relacionadas coa rbore de Munsell


9/18

9

Este traballo, ao contrario dos dous primeiros, realiza-se en pantalla. O programa ten un funcionamentosinxelo, trtase dun crculo divido en das metadesde diferente cor coa intencin de igualar o lado

esquerdo co dereito desprazando os cursores decada unha das barrasmediante o sistema de coraditivo, RGB, e todo isto cun limite de tempo, outempo ideal, de 60 segundos. Cando teamosequilibradas estas das partes procederemos aollar o resultado. No caso do meu exercicio foronestes:

3 PRCTICA:IGUALACIN DE COR

Eu PC

129 137

47 50

177 179

Tempo

77 sec

Eu PC

214 211

149 150

197 190

Tempo

55 sec

Eu PC

231 243

83 70

117 113

Tempo

59 sec

Eu PC

170 175

195 195

213 211

Tempo

104 sec

Eu PC

66 27

179 178

153 144

Tempo

68 sec

Eu PC

241 245

51 56

113 19

Tempo

66 sec


10/18

10

Eu PC

206 207

111 115

154 154

Tempo

46 sec

Eu PC

246 243

215 214

236 236

Tempo

89 sec

Eu PC

168 169

157 153

143 140

Tempo

54 sec

Eu PC

33 31

175 171

131 121

Tempo

27 sec

Eu PC

180 184

27 29

107 103

Tempo

27 sec

Eu PC

128 125

147 144

95 88

Tempo

43 sec


11/18

11

4 PRCTICA:TEST DE FANSWORHTO principal cometido do test de matices Farnsworth

, mediante un mtodo sinxelo, comprobar adiscriminacin da cor. Proporciona datos quepoden aplicarse a moitos problemas sicolxicos e

industriais na visin das cores. Os seus principaisusos son para: separar as persoas que teen unhavisin das cores normal en clases de discrimacincromtica superior, media e baixa e para medir aszonas de cor de confusin cromtica das persoasque teen unha visin anmala das cores.

O noso ensaio consiste nun total de 92 cores mon-tadas en cpsulas de plstico, aloxadas en catrocaixas independentes. Cada caixa consta de douspaneis articulados que conteen un cuarto das 85cpsulas coloreadas desmontables, numeradas.(das cpsulas estn repetidas e xadas como co-res gua en ambos os extremos dun panel de cadacaixa, o que fai un total de 92 cpsulas).

A supercie mate das cpsulas coloreadas nece-

saria para proporcionar as mesmas caractersticasespectrales desde calquera ngulo, pero sensibles marcas dos dedos. Tamn se incle un paquetede software baixo Windows para puntuar o test de100 matices de Farnsworth-Munsell. Este programafoi deseado para simplicar a puntuacin do teste proporciona un potente conxunto de ferramentaspara representar grcamente, analizar e almace-

nar os resultados.Unha parte fundamental do test a iluminacin.Esta debera aproximarse a 6.740 grados Kelvin(Iluminante patrn C o luz media diurna) preferible-mente a 25 bujas-pie o ms. Nos usaremos comoinstrumento o Judge II de Macbeth, cabina de luzque se usa para a evaluacin visual de cores, quemediante o uso dunha fonte de tungsteno halge-no a 6500 grados K da un equivalente a luz deda.


12/18

12

Para a realizacin desta prctica tiamos que tera un compaeiro que ser quen apunte os resulta-dos nosoftware. Situados enfronte da cabina deiluminacin o noso compaeiro entregaranos unhacaixa, non teen que ir por orde, coas cores colo-cadas de forma aleatoria, soltaremolas na cabinae as disporemos polo orde de gradacin. A probaten unha duracin ideal de 120 segundos, se sepasa deste tempo avisaremos ao noso compaeiropero non lle retiraremos o panel2. Cando remate-mos avisaremos nosa parella e esta nos pasaraou outro panel mentras apunta no programa osfallos e as ate completar os catro paneis.

O software para puntuacin do test de matices FMfoi desenvolvido para axilizar e simplicar a intro-ducin de datos do test de matices FM (orde dascpsulas) e para proporcionar un potente conxuntode ferramentas analticas e administrativas.

Para visualizar a pantalla de introducin de datos

seleccione Pantalla de introducin de datos [DataEntry Screen] no men Ver [View]. Esta pantallamostra unha representacin esquemtica do testde matices FM coas cpsulas en orde numricacorrecta dispostas en 4 caixasPara puntuar e analizar os datos obtidos co testde matices FM, a orde das cpsulas establecidopolo suxeito trasladado pantalla, simplemente

arrastrando e soltando as cpsulas na pantalla. Aorde das cpsulas se reposiciona orde numri-ca correcto seleccionando Novo rexistro [NewRecord] no men Edicin [Edit].

Ao nalizar aparecern dous tipos de grcos, unlineal e outro polar.


13/18

13

Seleccionando Grco lineal [Linear Graph] no

men Ver [View] poden visualizarse os datosgrcamente nun grco lineal. Os nmerosdas cpsulas (1-85) estn representados noeixo das x e as puntuacins de erros rexstran-se contra o eixo das e. Este formato non se usacase nunca.

O formato de visualizacin e presentacin dos

datos pode crearse de diferentes maneiras, deacordo coas especicacins do usuario:

Discriminacin media

Ao redor do 68% da poboacin (excepto aspersoas con visin de cores defectuosa) alcan-za unha puntuacin total de erros comprendidaentre 20 e 100 nas primeiras probas. Esta agama de competencia normal para a discrimi-nacin da cor.


14/18

14

A representacin grca dos datos pode mostrar-se nun grco polar; para iso seleccione Gr-co polar [Polar Graph] no men Ver [View].

Os nmeros das cpsulas (1-85) estn repre-sentados polas lias radiais. (o espaciado an-gular das lias radiais non uniforme trtasedun feito deliberado).

As puntuacins de erros rexstranse grcamen-te para cada cpsula, representando o crculointerior unha puntuacin de 2 (cpsulas na

orde correcta). Os crculos correspondentes apuntuacins de erro de 5, 10,... son mis es-curos co n de axudar a interpretar o grco.

Un suxeito que tea unha discriminacin decores perfecta sera capaz de pr todas ascpsulas na orde correcta e, neste caso, todasas cpsulas teran unha puntuacin de 2 e o

grco polar mostrara un crculo perfecto aoredor da sa circunferencia interior.

Na prctica son poucas as persoas capacesde lograr un resultado perfecto e o grcopolar mostrar unha serie de raios ao redor docrculo de tons cromticos correspondente scpsulas que se colocaron en orde incorrecta.Canto maior a desviacin dos puntos dedatos respecto da circunferencia interior peor a discriminacin de cores do suxeito. Agama de cores que o suxeito ten dicultade endiferenciar pode determinarse directamente apartir do grco.

Os individuos que teen unha visin de coresnormal (pero unha mala discrimacin da cor)cometern erros que estarn mis ou menosarbitrariamente distribudos ao redor do crculocromtico. Os individuos cunha visin de coresdeciente tendern a cometer mis erros endas reas en lados opostos do crculo de tonsde cores.


15/18

15

A continuacin danse as denicins mis impor-tantes das magnitudes fsicas relacionadas coaluz, xeralmente aceptadas polas comunidadestcnica e cientca.

Espectro visual ou visible: o rango defrecuencias correspondentes s lonxitudes deonda visibles ao ollo humano. Aproximada-mente entre 400 nm (azul) e 750 nm (vermello).

Enerxa radiante (W): a cantidade deenerxa radiada por unha fonte. No sistemainternacional de unidades, mdese en joules.

Potencia radiante (P): a enerxa radian-te por unidade de tempo e mdese en watts*.Tamn se denomina uxo radiante.*-Anda que a unidade de potencia no sistemainternacioal o watio ou watt e represntasepor W, utilizsese a nomenclatura watt wpara non confundila coa enerxa radiante.

Densidade de potencia radiante:Tamn se denomina uxo luminoso. a poten-cia radiante por unidade de rea, expresadaen watt/m2 ou en watt/cm2.

Emisin (J): a densidade de potenciaradiante emitida, transmitida ou reectida(emisin secundaria) por unha fonte. As unida-

des son as mesmas que as da densidade depotencia radiante.

Irradiacin (G): a densidade de potenciaradiante que incide sobre unha supercie. Asunidades son as mesmas que as de emisin edensidade de potencia radiante.

Radiancia (Lle):A radiancia dun elementodiferencial de supercie dS nunha direccin

dada defnese como o cociente entre a inten-sidade radiante nesa direccin pola rea doelemento emisor proxectada sobre un planoperpendicular direccin considerada. Asunidades son idnticas s de densidade depotencia radiante watt/m2.

Iradiancia (Ge):A irradiancia defnesecomo a razn entre a densidade de potenciaradiante (uxo enerxtico) recibido en todasas direccins por un elemento diferencial desupercie dS. As unidades son as mesmas

que as de emisin e densidade de potenciaradiante.

Refectancia:anloga ao coeciente dereexin de potencia en comunicacins e reectividad en fsica. a relacin entre aenerxa dunha onda reectida por unha super-cie e a enerxa incidente sobre esta.

Absortancia: a relacin entre a poten-cia radiante absorbida por un corpo e apotencia radiante incidente sobre ese corpo. unha magnitude anloga ao coecientede absorcin de potencia en circutos decomunicacins.

Lumen (lm): a unidade de uxo luminoso,

igual ao uxo luminoso emitido por unidadede ngulo slido (estereorradin) e por unhafonte de intensidade luminosa uniforme igual aunha candea, ou ben o uxo luminoso recibi-do sobre unha unidade de supercie, todosos puntos da cal se atopan a unha distanciaunidade da fonte.

Intensidade luminosa (I): o uxo lumi-noso (potencia ou enerxa radiante) incidente

VOCABULARIO:


16/18

16

sobre unha supercie, normal a unha direccinespecca dunha fonte radiante, dividida polongulo slido que subtiende a supercie res-pecto da fonte radiante.

Luminosidade: a medida estndard daresposta do ollo luz monocromtica de diver -sas lonxitudes de onda. A funcin adoita estarnormalizada respecto do seu valor mximo, de-nominndose neste caso luminosidade relativa.Desgnase tamn como curva de luminosidade,eciencia luminosa espectral, funcin de visibili-dade ou factor de visibilidade.

Luminancia: a cantidade de enerxa lumino-sa (luz) emitida ou reectida por unha supercieno rango de lonxitudes de onda do espectrovisual. Tamn se designa como brillo fotomtrico.

Brillo: a expresin subxectiva da luminanciareferida ao ollo humano.

Contraste: a relacin entre as luminanciasdun obxecto e a sa contorna.

Sintesis aditiva:Cando nos referimos sntese aditiva, falamos da formacin das coresa travs da suma de diferentes luces nas sasdistintas lonxitudes de onda. A sntese aditivafai referencia adicin de cor, considerandoo branco como a suma de toda luz en mxima

proporcin do espectro visible. A sntese adi-tiva a que se usa para a separacin da core grazas a ela podemos ser capaces de ver ereproducir as cores das diferentes pantallas.

Sintesis sustrativa: Cando falamos de snte-se sustractiva, estamos a referirnos obtencinde cores por mesturas de pigmentos. De feito,

chmase sustractiva porque ao ir engadindocores pigmento, subtrae a cor.

As cores primarias da sntese sustractiva sern ascores complementarias da sntese aditiva.As cores sustractivos primarias (cian, magentae amarelo) son os que se crean mediante aabsorcin de certas lonxitudes de ondas. Candoa luz branca toca un material ou unha supercie,os pigmentos de cores desa supercie absorbentodas as ondas da luz excepto as das sas co -res, que son reectidos e percibidos polo rganoda visin.

HSB: o modelo HSB basase na percepcinhumana da cor e describe tres caractersticas

fundamentais da cor. En Photoshop, este modelonon podemos elixilo a travs do men imaxe /axustes, pero si podemos crear unha cor a partirdo ton, a saturacin e o brillo ademais de usardiferentes ferramentas tanto en Photoshop comonoutras aplicacins para realizar axustes basea-dos neste modelo.

Lux: o lux (lx) a unidade derivada do SistemaInternacional de Unidades para a iluminancia ounivel de iluminacin. Equivale a un lumen /m.sase na fotometra como medida da luminan-cia, tomando en conta as diferentes lonxitudesde onda segundo a funcin de luminosidade, unmodelo estndar da sensibilidade luz do ollohumano.

Lumen:O lumen (lm) a unidade do SistemaInternacional de Medidas para medir o uxoluminoso, unha medida da potencia luminosaemitida pola fonte. O uxo luminoso difernciasedo uxo radiante en que o primeiro contempla asensibilidade variable do ollo humano s diferen-tes lonxitudes de onda da luz e o ltimo involu -cra toda a radiacin electromagntica emitida

sen considerar se tal radiacin visible ou non.


17/18


18/18

Practicas Luz Cor

Documents

Transcript of Practicas Luz Cor