Practicas de laboratorio
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UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA CURSO DE NIVELACION Y ADMISION
BIOQUIMICA Y FARMACIA
PRACTICASDE
LABORATORIO
UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA CURSO DE NIVELACION Y ADMISION
BIOQUIMICA Y FARMACIA
LABORATORIO DE BIOLOGIA
PRACTICA # 1
NOMBRE: SERRANO MICHELLE
CURSO: AREA DE LA SALUD V-02
FECHA: 19 DE JUNIO DEL 2013
DOCENTE: BIOQ. CARLOS GARCIA MsC
TEMA:
PIGMENTANCION VEGETAL DE LOS SERES VIVOS
MATERIALES
2 VASOS DE PRECIPITACION CUCHILLO GUANTES
SUSTANCIAS
FLOR COLORANTE AGUA
PROCEDIMIENTO
1. PARTIMOS EL TALLO DE LA FLOR EN DOS CON EL CUCHILLO2. LUEGO PONEMOS EN COLORANTE ROJO EN EL PRIMER VASO DE
PRECIPITACION Y EL COLORANTE AZUL EN EL SEGUNDO VASO DE PRECIPITACION
3. COLOCAMOS UNA PARTE DEL TALLO EN EL COLORANTE ROJO Y A OTRA PARTE EN EL COLORANTE AZUL
4. Y DEJAMOS QUE HAGA EFECTO
OBSERVACIONES
OBSERVE QUE LA FLOR CAMBIO SU COLOR EN 5 HORAS
UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA CURSO DE NIVELACION Y ADMISION
BIOQUIMICA Y FARMACIA
CONCLUSION
HE CONCLUIDO QUE AL HACER EL CAMBIO LOS COLORES ROJO Y AZUL SE FUSIONARON Y SALIO UN COLOR PALO ROSA Y SE CREO UN NUEVO COLOR DE ROSA.
RECOMENDACIONES
1) ESCRIBAS TODAS LAS COMBINACIONES POSIBLES DE COLORES QUE PUEDAN DARSE.
- AMARILLO + AZUL = VERDE -BLANCO + AZUL = CELESTE - AZUL + VERDE = ROJO
-ROJO + BLANCO = ROSADO - AMARILLO + ROJO = COLOR CREMA (PIEL)
- VERDE + ROJO = NARANJA - AZUL + ROJO= CAFE
2) ¿CÓMO CAMBIAR EL COLOR A LAS ROSAS DE FORMA NATURAL?ALTERANDO LOS GENES DE UNA FLOR CON OTRA FLOR PARA QUE SUS PIGMENTOS SE COMBINEN.
Bibliografía:
http://espanol.answers.yahoo.com/question/ask;_ylt=AsGs8t2z5toDT8JXvcD_colors.;_ylv=3
http://www.ehowenespanol.com/cambiarle-color-rosa-ciencias.como_152163/
LABORATORIO DE BIOLOGIA
PRACTICA # 2
UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA CURSO DE NIVELACION Y ADMISION
BIOQUIMICA Y FARMACIA
NOMBRE: SERRANO MICHELLE
CURSO: AREA DE LA SALUD V-02
FECHA: 19 DE JUNIO DEL 2013
DOCENTE: BIOQ. CARLOS GARCIA MsC
TEMA:
OBSERVACION DE CELULAS VEGETALES
(EPIDERMIS DE LA CEBOLLA)
OBJETIVOS
APRENDER A MANIPULAR EL MICROSCOPIO
MATERIALES
MICROSCOPIO PORTAOBJETOS CUBRE OBJETOS BISTURI
SUSTANCIAS
CEBOLLA AZUL DE METILO
PROCEDIMIENTO
1. SACAMOS LA EPIDERMIS DE LA CEBOLLA2. COLOCAMOS EN EL PORTA OBJETOS3. LE PONEMOS UNA GOTA DE AZUL DE METILO4. COLOCAMOS EN EL MICROSCOPIO 5. OBSERVAMOS LAS CELULAS
OBSERVACIONES
UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA CURSO DE NIVELACION Y ADMISION
BIOQUIMICA Y FARMACIA
VISTA
10X
CONCLUSION
CONCLUI QUE LAS CELULAS SE LAS OBSERVO EN FORMA DE CELDAS EN 10X DEL LENTE OCULAR
RECOMENDACIONES
1. ¿QUÉ TIPO DE COLORANTES SE ÚEDE UTILIZAR EN CELULAS VEGETALES?
HEMATOXILINA Y EOSINA
Bibliografía:
http://www.google.com.ec/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&ved=0CC0Q6QUoATAA&url=http%3A%2F%2Fes.answers.yahoo.com%2Fdir%2Findex%3Fsid%3D396545175%26link%3Dlist&ei=13TEUdr9CIXe8ATMzoGoBQ&usg=AFQjCNGS1VwlFLKklUVigWfkYZmjow1miA&sig2=FFEo0jHIF3Pb6jbHAx2U1A
UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA CURSO DE NIVELACION Y ADMISION
BIOQUIMICA Y FARMACIA
LABORATORIO DE BIOLOGIA
PRACTICA # 3
NOMBRE: SERRANO MICHELLE
CURSO: AREA DE LA SALUD V-02
FECHA: 19 DE JUNIO DEL 2013
DOCENTE: BIOQ. CARLOS GARCIA MsC
TEMA:
OBSERVACION DE CELULAS VEGETALES
(CELULA DEL CORCHO)
OBJETIVOS
APRENDER A MANIPULAR EL MICROSCOPIO
MATERIALES
MICROSCOPIO PORTAOBJETOS CUBRE OBJETOS BISTURI
SUSTANCIAS
CELULA DEL CORCHO
PROCEDIMIENTO
1. CORTAMOS UN FINO PEDAZO DEL CORCHO2. COLOCAMOS EN EL PORTA OBJETOS3. COLOCAMOS EN EL MICROSCOPIO 4. OBSERVAMOS LAS CELULAS
OBSERVACIONES
VISTA 10X VISTA 40X
UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA CURSO DE NIVELACION Y ADMISION
BIOQUIMICA Y FARMACIA
CONCLUSION
CONCLUI QUE LAS CELULAS SE LAS OBSERVO EN FORMA DE CELDAS EN 10X Y EN 40XA TRAVEZ DEL LENTE OCULAR
RECOMENDACIONES
1. ¿QUÉ TIPO DE COLORANTES SE ÚEDE UTILIZAR EN CELULAS VEGETALES?
HEMATOXILINA Y EOSINA
2. ¿CÓMO SE HACE UN CORCHO?
EL CORCHO SE EXTRAE DE LA CORTEZA DE UN ÁRBOL LLAMADA ALCORNOQUE QUE A MEDIDA QUE VA CRECIENDO O AUMENTANDO SU DIÁMETRO, VA MURIENDO Y VA LIBERANDO EL AGUA Y LAS PAREDES CELULARES DE LA CORTEZA, VAN FORMANDO UNA RED INTRINCADA Y VACÍA QUE FORMAN EL SABER O CORCHO. SE RECOLECTA EN PRIMAVERA Y TÍPICO EN ESPAÑA, PORTUGAL, EN CORCÉGA, SICILIA, CERDEÑA Y EL SUR DE ITALIA.
LABORATORIO DE BIOLOGIA
PRACTICA # 4
NOMBRE: SERRANO MICHELLE
CURSO: AREA DE LA SALUD V-02
UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA CURSO DE NIVELACION Y ADMISION
BIOQUIMICA Y FARMACIA
FECHA: 19 DE JUNIO DEL 2013
DOCENTE: BIOQ. CARLOS GARCIA MsC
TEMA:
OBSERVACION DE MICROORGANISMOS
(HORMIGA)
OBJETIVO
APRENDER A MANIPULAR EL MICROSCOPIO
MATERIALES
MICROSCOPIO PORTAOBJETOS
SUSTANCIAS
HORMIGA
PROCEDIMIENTO
5. COLOCAR LA HORMIGA EN EL PORTAOBJETOS6. LE PONEMOS EL CUBRE OBJETOS7. COLOCAMOS EN EL MICROSCOPIO 8. OBSERVAMOS EL MICROORGANISMOS
OBSERVACIONES
VISTA 10X
UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA CURSO DE NIVELACION Y ADMISION
BIOQUIMICA Y FARMACIA
CONCLUSION
CONCLUI QUE EL MICROORGANISMO SE LE OBSERVO MJOR SUS PARTES EN RESOLUCION DE 10X
RECOMENDACIONES
UTILIZAR GUANTES Y TENER MAS MICROCOPIOS
LABORATORIO DE BIOLOGIA
PRACTICA # 5
NOMBRE: SERRANO MICHELLE
CURSO: AREA DE LA SALUD V-02
UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA CURSO DE NIVELACION Y ADMISION
BIOQUIMICA Y FARMACIA
DOCENTE: BIOQ. CARLOS GARCIA MsC
TEMA:
CARBONO
OBJETIVO
DEMOSTRAR SI EL CARBONO CONDUCE ENERGIA SI O NO
MATERIALES
FOCO BOQUILLA CABLE REGULADOR
SUSTANCIA
GRAFITO
PROCEDIMIENTO:
1. CONECTAR EL CABLE A LA BOQUILLA 2. COLOCAR EL FOCO3. CONECTAR EL CABLE DEL FOCO AL REGULADOR4. AÑADIR UN CABLE MÁS AL REGULADOR SEPARANDO LOS CABLES EN
DOS POLOS POSITIVOS Y NEGATIVOS5. COLOCAR UN LAPIZ CON DOS PUNTAS6. TOCAR LOS EXTREMOS DEL LAPIZ CON LOS CABLES SEPARADOS 7. OBSERVAR COMO ENCIENDE EL FOCO
OBSERVACION:
HE OBSERVADO QUE POR MEDIO DEL GRAFITO QUE ES CARBONO AL TOCAR LOS POLOS POSITIVOS Y NEGATIVOS DE LA ENERGIA SE ENCIENDE EL FOCO
UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA CURSO DE NIVELACION Y ADMISION
BIOQUIMICA Y FARMACIA
CONCLUSION:
HE CONCLUIDO QUE CON ESTA PRACTICA ME ENSEÑO QUE EL CARBONO SI ES UN TRASMISOR DE ENERGIA
RECOMENDACIÓN:
TENER CUIDADO CON EL MANEJO DE EMPATADOS DE CABLES YA QUE SI ESTA MAL EMPATADO PUEDE A VER UN CORTOCIRCUITO
TENER CUIDADO EN NO UNIR LOS POLOS NEGATIVOS CON LOS POSITIVOS SI NO PODRIA PROBOCAR ALGO TERRIBLE
LABORATORIO DE BIOLOGIA
PRACTICA # 6
NOMBRE: SERRANO MICHELLE
CURSO: AREA DE LA SALUD V-02
DOCENTE: BIOQ. CARLOS GARCIA MsC
TEMA:
UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA CURSO DE NIVELACION Y ADMISION
BIOQUIMICA Y FARMACIA
ELECTROLITOS
OBJETIVO:
DEMOSTRAR QUE UN ELECTROLITO ES ENERGETICO
MATERIALES:
FOCO TUBA DE VIDRIO BARILLA DE VIDRIO BOQUILLA CABLE REGULADOR
SUSTANCIA:
AGUA CLORURO DE SODIO (SAL)
PROCEDIMIENTO:
1. CONECTAR EL CABLE A LA BOQUILLA 2. COLOCAR EL FOCO3. CONECTAR EL CABLE DEL FOCO AL REGULADOR4. AÑADIR UN CABLE MÁS AL REGULADOR SEPARANDO LOS CABLES EN
DOS POLOS POSITIVOS Y NEGATIVOS5. COLOCAR EL CLORURO DE SODIO EN EL AGUA6. TOMAR LA TUBA DE VIDRIO Y MEZCLAR7. TOMAR LOS CABLES Y SUMERGIRLOS AL AGUA UNO ARRIBA DE OTRO 8. OBSERVAR COMO ENCIENDE EL FOCO
OBSERVACION:
HE OBSERVADO QUE POR MEDIO DEL AGUA Y EL CLORURO DE SODIO AL SUMERGIR LOS POLOS POSITIVOS Y NEGATIVOS DE LA ENERGIA SE ENCIENDE EL FOCO
UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA CURSO DE NIVELACION Y ADMISION
BIOQUIMICA Y FARMACIA
CONCLUSION:
HE CONCLUIDO QUE CON ESTA PRACTICA ME ENSEÑO QUE EL AGUA Y EL CLORURO DE SODIO SON MUY ENERGETICOS YA QUE PERMITE QUE EL FOCO SE
ENCIENDA
RECOMENDACIÓN:
TENER CUIDADO CON EL MANEJO DE EMPATADOS DE CABLES YA QUE SI ESTA MAL EMPATADO PUEDE A VER UN CORTOCIRCUITO
TENER CUIDADO EN NO UNIR LOS POLOS NEGATIVOS CON LOS POSITIVOS SI NO PODRIA PROBOCAR ALGO TERRIBLE