PRÁCTICA I EDUCACIÓN Y SOCIEDAD

NATALIA PINEL CUESTA FACULTAD DE EDUCACIÓN

Magisterio de Educación Primaria, 2ºB

2013/2014

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PRÁCTICA 1 A.

Uso de la red en España y el perfil de los internautas.

Más de una tercera parte de los jóvenes internautas españoles, de edades

comprendidas entre 10 y 18 años, ha publicado y administra un perfil en una red social

y un 35% tiene más de uno, lo que sitúa a este último grupo como usuarios avanzados

de este tipo de herramientas de comunicación 2.0.

Más del 70% de los menores internautas españoles son usuarios habituales de redes

sociales.

Los menores que utilizan redes sociales son más críticos y más conscientes de las

oportunidades, pero también de los riesgos, que encierran un uso intenso de las

nuevas tecnologías, aunque al mismo tiempo adoptan conductas más expuestas en la

Red frente al comportamiento de los no usuarios de redes sociales. Así, frente al 65%

de no usuarios que declara no percibir riesgos en el uso de internet, sólo el 40% de los

usuarios avanzados creen que el uso de la Red está exenta de riesgos. No obstante, el

22% de estos últimos tiene hábitos más expuestos, frente al 8% de los no usuarios.

Por otra parte, los usuarios avanzados en redes sociales, que además vienen de

hogares con una mayor dotación tecnológica, aprecian más las ventajas de la red. De

hecho, más del 80%era que Internet es útil, ahorra tiempo y facilita la comunicación.

La relación entre el uso de las redes sociales y la intensidad de las relaciones reales con

su entorno cercano de amigos y conocidos es siempre proporcional, a pesar de un

mayor uso en solitario del ordenador, el móvil o cualquier otro medio desde el que el

menor se conecte a internet.

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El uso intensivo de redes sociales disminuye el tiempo dedicado a otras actividades de

ocio más tradicionales: Como ejemplo, frente al 21% de chicas no usuarias que

declaran no leer más que los textos obligatorios de la clase, la cifra aumenta el 31%

entre las usuarias avanzadas, un 70% de usuarios avanzados utiliza la tecnología como

apoyo para el estudio o las tareas escolares, frente al 50% de los no usuarios de redes

sociales, si bien, al mismo tiempo, un 40% de menores expertos en el uso de las redes

sociales reconoce que su uso afecta al tiempo dedicado a estudiar.

El perfil medio del internauta en España es: hombre, menor de 45 años, en situación

laboral activo ocupado y con estudios universitarios o de segunda etapa de educación

secundaria.

PREGUNTAS

¿Qué utilización haces de internet?

Yo, personalmente, utilizo internet y le tengo muy presente puesto que todos los días

tengo que usarle para diversidad de cosas como por ejemplo para trabajos de la

universidad, para buscar información, para visitar noticias o periódicos tanto de moda

como general, etc. En conclusión tengo el internet dentro de mí porque no hay ni un

solo día que no le de uso.

¿Qué importancia concedes al uso de internet en los procesos de formación?

A internet le doy una importancia mundial porque es impresionante el enorme abanico

de posibilidades que tiene y porque en él puedes encontrar todo tipo de cosas que te

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propongas. Es extraordinario ver como la mayoría del mundo accede a internet para

cualquier cosa y saber que si alguna vez te falta algo o no sabes algo puedes acceder a

él para buscar lo que sea.

Aspectos positivos (posibilidades), negativos (limitaciones) y deseables en el uso de

internet en tu actividad.

POSITIVOS NEGATIVOS

Búsqueda de información avanzada.

Realización de trabajos de cualquier tipo.

Búsqueda de trabajo.

Hacer cosas a través de él, sin tener que

viajar.

Problemas, en ocasiones, para menores

de edad.

Menos esfuerzo en realización de

trabajos.

Entretenimiento en las redes sociales y

juegos, dedicando menos tiempo a horas

de estudio.

PRÁCTICA 1 C

http://www.enlaescuelademabel.com/wp-content/2009/04/tics.png

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OPINIÓN PERSONAL:

En principio comenzaré explicando muy brevemente lo que son las TICS para luego

adentrarnos más profundamente en el tema de las nuevas tecnologías dentro de la

educación.

Las TIC son aquellas tecnologías que permiten transmitir, procesar y difundir

información de manera instantánea. Las TIC pueden ser tanto tradicionales como la

radio, televisión, etc; como nuevas por ejemplo la computadora, el internet, el correo

electrónico…

Yo, personalmente, pienso que las TICS entran en la educación por ser una

herramienta excelente de trabajo y porque ayuda a mejorar la docencia. El uso de las

TIC debe quedar claro que es como una herramienta que está al servicio del ser

humano, por lo que es un medio pero en ningún caso un fin.

Centrándonos en las Nuevas Tecnologías dentro de la educación podemos destacar

algunas razones por las que se podrían usar éstas dentro de la educación. Una de las

razones es que todos deben adquirir las competencias básicas en el uso de éstas. Otra

de las razones es para aprovechar las ventajas que proporcionan éstas al realizar

actividades como preparar apuntes, buscar información, comunicación a través de e-

mail… Y por última razón intentar lograr que los alumnos a través de las TIC realicen

mejores aprendizajes y se reduzca el fracaso escolar.

Se diferencian tres grandes aspectos;

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ASPECTOS POSITIVOS ASPECTOS NEGATIVOS ASPECTOS DESEABLES

El alumno tiene un papel

activo.

El estudiante es

protagonista y

responsable de su propio

proceso formativo.

Existe mejora de la calidad

de aprendizaje.

Los estudiantes tienen

más habilidades en el

manejo de las

herramientas de

aprendizaje y un mejor

acceso a fuentes de

conocimiento.

El alumno utiliza distintos

medios de comunicación

como fuentes de

información útiles para el

estudio y el conocimiento

de problemas y temas

particulares.

Fallos técnicos que

pueden interrumpir las

clases.

Puede ser lenta y por lo

tanto desmotivadora.

Se requiere un esfuerzo de

mayor responsabilidad y

disciplina por parte del

estudiante.

Desconocimiento del

profesorado de gran parte

de los recursos de los que

dispone para operativizar

su mensaje didáctico.

Invertir más tiempo y

poner empeño en su uso.

Amplio conocimiento de

los distintos recursos, para

su mejor explotación y

aprovechamiento en las

aulas.

Mayor tiempo y

dedicación.

Capacitación crítica.

Como CONCLUSIÓN podemos decir que la utilización de las TIC hacen que la educación

llegue a más personas y de manera más personal y fácil, es decir con el uso de estas

tecnologías gana el alumno, gana el profesor y a la larga ganará toda la sociedad.

Además se necesita una constante actualización, tanto de los usuarios como de las

herramientas, esta actualización deberá ser a la luz de los nuevos avances que dan

algún beneficio a la educación. Pero tengamos muy en claro que los beneficios que nos

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brindan las TIC están ahí al alcance de todos, para que cada uno de nosotros lo pueda

utilizar, es decir estas tecnologías son un medio para conseguir algo, ya que por sí solas

el beneficio no sería completo.