[PPT]Pentaksiran Lisan Berasaskan Sekolah (PLBS) BM.ppt · Web viewPENTAKSIRAN LISAN BERASASKAN...

LEMBAGA PEPERIKSAAN MALAYSIA

PENTAKSIRAN LISAN BERASASKAN SEKOLAH

(PLBS)


PLBS SKOP PEMBENTANGAN

Matlamat Mata Pelajaran Bahasa MelayuObjektif Mata Pelajaran Bahasa Melayu Objektif Pentaksiran PLBS Konstruk PLBSKonstruk PLBS


Matlamat Pendidikan Bahasa MelayuPLBS

Melahirkan murid yang terampil berbahasa dan bertutur dalam

pelbagai situasi serta mempunyai kemahiran dan keyakinan diri untuk

berkomunikasi dengan berkesan.


Objektif Mata Pelajaran PLBS

OM1 : Melibatkan diri dalam interaksi sosial melalui …OM2 : Mendapat dan memproses maklumat secara

kritis daripada pelbagai sumber…OM3 : Menggunakan maklumat yang diperoleh untuk… serta menyebarkan maklumat …OM4 : Mendengar, membaca, menonton dan

memberikan respons kepada pelbagai bahan sastera …OM5 : Melahirkan idea dan pendapat dalam bentuk

lisan …OM6 : Menghayati dan mengamalkan nilai murni, sikap

positif, semangat patriotik dan perasaan cinta akan

negara.


Objektif Pentaksiran PLBS

OP1 - kebolehan berbual untuk menjalin dan mengeratkan hubungan dengan menggunakan bahasa yang betul,tepat dan bertatasusila;OP2 - kebolehan berbincang dan berurus untuk

mendapatkan barangan dan perkhidmatan dengan menggunakan bahasa yang betul,tepat dan bertatasusila;

OP3 - kebolehan menyebarkan maklumat yang diperoleh dengan menggunakan bahasa yang betul,tepat dan bertatasusila;

OP4 - kebolehan memberikan respons berdasarkan pelbagai bahan rangsangan.


ObjektifPLBS

Mata pelajaran PentaksiranMendengar, memahami Mendengar, memahami

dan menghayati dan menghayati pengucapanpengucapan

Kebolehan

Petah bertuturPetah bertutur

Berbincang dan berkongsi Berbincang dan berkongsi pendapatpendapat

Bahasa bakuBahasa baku

Menghayati & Menghayati & mengamalkan nilai murnimengamalkan nilai murni

Kebolehan

Kebolehan

Kebolehan

Kebolehan


KonstrukPLBS

• Kosa bahasa/ Tatabahasa• Sebutan, intonasi dan

nada• Fasih dan bermakna• Bertatasusila


KRITERIA PENSKORAN PERINGKAT KONSTRUK KETERANGAN

A1. Tatabahasa dan kosa kata

Gramatis, tepat dan ikut konteks.

2. Sebutan, intonasi dan nada

Betul, jelas dan tepat , seperti penutur jati.

3. Fasih dan bermakna

Pengucapan fasih, lancar dan bermakna.

4. Bertatasusila Pengucapan beradab, sesuai dengan situasi.



B1. Tatabahasa dan kosa kata

Masih gramatis, tepat dan ikut konteks.


Masih betul, jelas dan tepat , seperti penutur jati.


Masih fasih, lancar dan bermakna.

4. Bertatasusila Masih beradab, sesuai dengan situasi.



C1. Tatabahasa dan kosa kata

Kurang gramatis, tepat dan ikut konteks.


Kurang betul, jelas dan tepat , seperti penutur jati.


Kurang fasih, lancar dan bermakna.

4. Bertatasusila Kurang beradab, sesuai dengan situasi.



D1. Tatabahasa dan kosa kata

Keseluruhannya persembahan

calon menggambarkan ketidakcekapan

berbahasa.

2. Sebutan, intonasi dan nada3. Fasih dan bermakna4. Bertatasusila


PROSES PENTAKSIRAN LISAN

AKTIVITI LISAN

RANGSANGAN

PENTAKSIRAN

REAKSI


PLBS SKOP PEMBENTANGAN

Pakej AktivitiModelContoh-contoh Model 1 hingga Model

5Kriteria Penskoran dan PelaporanKesimpulan


Pakej AktivitiPLBS

1. Berbual2. Bercerita dan melaporkan

sesuatu perkara3. Menyampaikan maklumat

dalam pengucapan4. Berbincang


ModelPLBS

1. Individu2. Individu - Pendengar3. Individu - Penggalak4. Kumpulan -

Berpasangan5. Kumpulan


PAKEJ PLBS

HP AKTIVITIMODEL

1 2 3 4 5

1.0

2.0

3.0

4.0

Berbual dengan keluarga/rakan sebaya dlm situasi formal/tidak formal

Bercerita dan melaporkan sesuatu perkara yang didengar, ditonton, dibaca atau dialami

Menyampaikan maklumat dalam pengucapan yang mudah secara bertatasusila

Berbincang tentang tajuk-tajuk yang releven secara bertatasusila


PAKEJ PLBS

HP AKTIVITIMODEL

1 2 3 4 5

1.0 Berbual dengan keluarga/rakan sebaya dlm situasi formal/tidak formal


PAKEJ PLBS HP AKTIVITI

MODEL1 2 3 4 5

1.1 Berbual tentang kehidupan seharian / / / /



MODEL

1 2 3 4 5

1.2 Bertanya dan menjawab tentangsesuatu perkara / / / /


PAKEJ PLBS

HP AKTIVITIMODEL

1 2 3 4 5

1.3 Memberi dan memahami arahan serta pesanan

/ / / /



MODEL1 2 3 4 5

1.4 Menyatakan permintaan / / / /



MODEL1 2 3 4 5

2.0 Bercerita dan melaporkan sesuatu perkara yang didengar, ditonton, dibaca atau dialami


PAKEJ PLBS

HP AKTIVITIMODEL

1 2 3 4 5

2.1 Bercerita / / /


PAKEJ PLBS

HP AKTIVITIMODEL

1 2 3 4 5

2.2 Melaporkan sesuatu perkara

/ / /


PAKEJ PLBS

HP AKTIVITIMODEL

1 2 3 4 5

3.0 Menyampaikan maklumat dalam pengucapan yang mudah secara bertatasusila


PAKEJ PLBS

HP AKTIVITIMODEL

1 2 3 4 5

3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara

/ / / /


PAKEJ PLBS

HP AKTIVITIMODEL

1 2 3 4 5

4.0 Berbincang tentang tajuk-tajuk yang releven secara bertatasusila


PAKEJ PLBS

HP AKTIVITIMODEL

1 2 3 4 5

4.1 Mengemukakan idea/pandangan atau pendapat

/ / /


PAKEJ PLBS

HPU

AKTIVITIMODEL

1 2 3 4 5

1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra

√ √ √ √


PAKEJ PLBSHPU

AKTIVITIMODEL

1 2 3 4 5

2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan

√ √ √


PAKEJ PLBSHPU

AKTIVITIMODEL

1 2 3 4 5

3.0 Berunding secara santun untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat

√ √ √


PAKEJ PLBS

HPU

AKTIVITIMODEL

1 2 3 4 5

4.0 Membuat pertimbangan untuk mencapai keputusan

√ √ √ √


PAKEJ PLBSHPU

AKTIVITIMODEL

1 2 3 4 5

5.0 Memujuk untuk mempengaruhi pihak lain untuk melakukan sesuatu

√ √ √ √


PAKEJ PLBSHPU

AKTIVITIMODEL

1 2 3 4 5

6.0Berurus dengan pihak tertentu untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan

√ √ √


PAKEJ PLBS

HPU

AKTIVITIMODEL

1 2 3 4 5

9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu

√ √ √ √ √


PAKEJ PLBS

HPU

AKTIVITIMODEL

1 2 3 4 5

10.0

Memahami dan memberikan respons

√ √ √ √


Model 1 (Individu)PLBS

Murid bersoal jawab dengan pentaksir tentang isu/perkara/tajuk

Murid Pentaksir


Model 2 (Individu-Pendengar)PLBS

Murid menyampaikan maklumat/idea secara sehala

MuridPentaksir

Pendengar


Model 3 (Individu-Penggalak)PLBS

Murid berkomunikasi dengan penggalak.

Pentaksir akan mentaksir murid sahaja.

Murid

PentaksirPenggalak


Model 4 (Berkumpulan:Murid-Murid)PLBS

Murid bertutur dengan murid. Pentaksir hanya pemerhati dan

terlibat jika perluMuridPentaksir

Murid


Model 5 (Berkumpulan:Berbincang)PLBS

Murid bertutur sesama merekaMurid

Pentaksir

Murid

Murid

Murid


Kriteria Penskoran & PelaporanPLBS

• A• B• C• D

Menggunakan borang pelaporanPentaksir

Guru Kelas

Murid/ Ibu Bapa


PLBS

[PPT]Pentaksiran Lisan Berasaskan Sekolah (PLBS) BM.ppt · Web viewPENTAKSIRAN LISAN BERASASKAN...

Documents

Transcript of [PPT]Pentaksiran Lisan Berasaskan Sekolah (PLBS) BM.ppt · Web viewPENTAKSIRAN LISAN BERASASKAN...