PPT PENGERTIAN, KENISCAYAAN, KEHARUSAN, DAN KEGUNAAN PEDAGOGIK
-
Upload
anis-marsela -
Category
Documents
-
view
340 -
download
18
description
Transcript of PPT PENGERTIAN, KENISCAYAAN, KEHARUSAN, DAN KEGUNAAN PEDAGOGIK
Disusun oleh kelompok 1 : Anis Marsela Gita Sintia Riani Ina Manda Puspita Siti Maya
Pengertian Pedagogik Kerancuan Pemaknaan Istilah Pedagogik Keniscayaan Berkembangnya Pedagogik
Keharusan (perlunya) PedogogikKegunaan Pedagogik
Istilah pedagogik berasal dari dua kata dalam bahasa Yunani Kuno, yaitu :
agogos yang berarti mengantar, membimbing, atau memimpin)
Paedagogos yang berarti seorang pelayan atau pembantu Pedagog yang memiliki arti sebagai ahli didik atau pendidik Paedagogia artinya adalah pergaulan dengan anak-anak Pedagogi yang berarti praktek pendidikan anak Pedagogik berarti ilmu pendidikan anak atau ilmu mendidik anak.
Pengertian pendidikan secara luas dan implikasinya terhadap istilah pedagogik Pengertian pendidikan dalam tinjauan Pedagogik dan Implikasinya terhadap makna istilah pedagogik
Definisi pendidikan : pendidikan adalah hidup
Karakteristik pendidikan : tujuan pendidikan sama dengan tujuan hidup
Implikasi terhadap Makna istilah Pedagogik : pedagogik adalah ilmu pendidikan anak atau ilmu mendidik anak,namun bukan dalam ar ti keseluruhan ilmu pendidikan
Definisi pendidikan : pendidikan ialah pemberian bimbingan dan bantuan rohani kepada orang yang belum dewasa
Karakteristik pendidikan : tujuan pendidikan yaitu kedewasaan
Implikasi terhadap Makna istilah Pedagogik : menurut tinjauan pedagogik, maka pernyataan pedagogik adalah ilmu pendidikan anak sama maknanya dengan pedagogik adalah ilmu pendidikan
Fenomena pendidikan terdapat didalam pergaulan antar manusia, yaitu di dalam masyarakat dan kebudayaannyaPerkembangan masyarakat dan kebudayaannya mengimplikasikan terjadinya perkembangan praktek pendidikan dan sistem teori pendidikan
Pertama, bahwa pedagogik sebagai suatu sistem pengetahuan tentang pendidikan anak
Kedua, Manusia memiliki motif untuk
mempertanggungjawabkan pendidikan bagi anak-anaknya
Memahami fenomena pendidikan secara sistematis
Memberikan petunjuk tentang apa yang seharusnya dilakukan oleh pendidikMenghindari terjadinya kesalahan kesalahan dalam praktek mendidik anakKesalahan konseptual Kesalahan teknis Kesalahan yang bersumber pada struktur kepribadian pendidik
Mengenal diri sendiri dan melakukan koreksi diri demi menyempurnakan diri sendiri.