PPT KS SMK N 5 MALANG
-
Upload
achmad-shobirien -
Category
Documents
-
view
52 -
download
2
Transcript of PPT KS SMK N 5 MALANG
PEMBEDAYAAN KOMITE SEKOLAH (Studi Kasus Pada SMK Negeri 5 Malang)
MK.Analisis Penyelenggaraan Sistem Pendidikan Menengah
oleh:
ARIFIN
130132909889
DASAR HUKUM
• Broadcast and compress for seamless delivery
LANDASAN
• Berdasarkan Undang-Undang No. 25 Tahun 2000 tentang Program Pembangunan Nasional (PROPENAS)
PENJABARAN
• Dijabarkan dalam Kepmendiknas No. 044/U/2002 ttg komite sekolah
ACUAN
•Sebagai acuan dapat digunakan Lampiran II Kepmendiknas No. 033/U/2002
•UU Nomor 20 Tahun 2003 Ttg SISDIKNAS
Komite Sekolah/Madrasah
sebagai lembaga mandiri
dibentuk dan berperan dalam
peningkatan mutu pelayanan
dengan memberikan
pertimbangan, arahan dan
dukungan tenaga, sarana dan
prasarana, serta pengawasan
pendidikan pada tingkat satuan pendidikan
Pasal 56, ayat 3 UU Nomor 20 Tahun 2003
PERMASALAHAN
PROSES PEMBENTUKAN CENDERUNG INSTANT, MEKANISTIS DAN TIDAK MENGAKAR SERTA TIDAK ORGANIK
SALAH SASARAN & SERING DISALAH GUNAKAN OLEH ELIT-ELIT
KEGAGALAN FORUM ANTAR STAKEHOLDER SERING BUKAN KARENA KONSEP/KEBIJAKAN/SISTEMNYA, TTP KARENA KURANGNYA MOTIVASI KETULUSAN, KEPEDULIAN SERTA NIAT BAIK MASING-MASING UTK BERBUAT BAIK BAGI SESAMA & MASYARAKAT
PEMILIHAN ANGGOTA MELALUI MUSYAWARAH MUFAKAT, KAMPANYE, DAN PENCALONAN DG KRITERIA KEMAMPUAN DAN PENGALAMAN HANYA MENGHASILKAN ANGGOTA-ANGGOTA YG ELITE
FOKUS PENELITIAN
PEMBERDAYA-AN KOMITE
SEKOLAH SMK 5 MALANG
sebagai Supporting
(Pendukung)
sebagai Controlling
(Pengontrol)
sebagai Advisory
(Pertimbangan)
sebagai Mediator
(Penghubung)
KAJIAN TEORI
TUJUAN PEMBENTUKAN KOMITE SEKOLAH Mewadahi dan menyalurkan aspirasi dan prakarsa
masyarakat dalam melahirkan kebijakan operasional dan program pendidikan di satuan pendidikan
Meningkatkan tanggung-jawab dan peran serta masyarakat dalam penyelenggaraan pendidikan di satuan pendidikan
Menciptakan suasana dan kondisi transparan, akuntabel, dan demokratis dalam penyelenggaraan dan pelayanan pendidikan yang bermutu di satuan pendidikan
1. Sebagai Lembaga
PEMBERI
PERTIMBANGAN
(advisory agency)
2. Sebagai Lembaga
PENDUKUNG
(supporting agency)
3. Sebagai Lembaga
PENGONTROL
(controlling agency) 4. Sebagai MEDIATOR
PERAN KOMITE SEKOLAH
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan rancangan studi kasus,
Teknik pengumpulan datanya dilakukan dengan tiga
cara, yakni: (1) wawancara mendalam, (2) observasi berperan serta pasif, (3) studi dokumentasi. Pemilihan informan penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling.
Data yang terkumpul dianalisis secara deskriptif, dengan alur (a) reduksi data, (b) penyajian data, (c) penarikan kesimpulan.
Agar memperoleh keabsahan data dilakukan dengan empat kriteria: (1) kredibilitas, (2) transferbilitas, (3) dependenitas, dan (4) konfirmabilitas.
METODE PENELITIAN
Pengumpulan data
observasi
Cek keabsahan data: Kredibilitas (triangulasi),
Dependabilitas & konfirmabilitas
Cek keabsahan data: Kredibilitas (triangulasi),
Dependabilitas & konfirmabilitas
wawancara Studi dokumentasi
Reduksi Reduksi data
Proses : pemilihan,pemusatan pikiran pada penyederhanaan/pengabstrakan data mentah dari
catatan lapangan
Penarikan kesimpulan sementara
Analisis setelah data terkumpul
Pengodean : Kategori pengodean dan penyortiran
Penyajian data : Narasi, diagram/matrik
Kesimpulan
Pemberdayaan komite Sebagai badan pendukung (supporting agency), di SMKN 5 Malang:
Komite turut serta dalam penyusunan perencanaan anggaran sekolah (RAKS),
Komite mendukung sekolah dalam pengelolaan keuangan sekolah dengan penggunaan sistem informasi akuntansi dan
Komite memprakarsai sekolah untuk pelibatan Auditor Independen dlm audit keuangan sekolah
memberikan dorongan untuk mempertinggi komitmen orang tua untuk peningkatan mutu sekolah di SMK Negeri 5 Malang.
TEM
UA
N P
ENEL
ITIA
N
TEM
UA
N P
ENEL
ITIA
N Pemberdayaan komite Sebagai pemberi
pertimbangan (advisory agency), SMKN 5 Malang
• Memberikan keleluasan kepada komite agar ikut serta berpartisipasi dan memberikan masukan dalam penyelenggaraan pendidikan.
• Masukan dan pertimbangan berupa pemberdayaan Akuntan Publik untuk mengaudit keuangan sekolah,
• Program OSON (one student one notebook),
• pemanfaatan teknologi informasi dalam pembelajaran untuk efisisiensi dan efektifitas penggunaan sarana pembelajaran termasuk Ujian On-line.
TEM
UA
N P
ENEL
ITIA
N Pemberdayaan komite Sebagai badan
pengontrol di SMK Negeri 5 Malang
• mengadakan pemantauan dan meminta transparansi dari pihak sekolah terkait dengan peningkatan hasil belajar siswa,
• mengontrol keuangan sekolah dengan sistem informasi akuntasi dan pelaporan auditor independen,
• mengontrol semua kegiatan sekolah dengan berdasar pada standar ISO 9001:2008 dan Standar Oprasional, dan juga melakukan evaluasi secara priodik yakni setiap satu kali dalam satu bulan.
Pemberdayaan komite Sebagai mediator di SMK Negeri 5 Malang
• Komite memediasi sekolah menjalin kerja sama dengan Bussines center perakitan komputer nasional Co-branding dengan PT Zyrex Buana Mandiri Jakarta (merk SMK Zyrex, dan perakitan Note book/laptop Co-branding dengan A*Note (merk SMK A*Note.
• Komite membantu sekolah menjalin kerjasama yang luas dengan lebih dari 250 DUDI berskala lokal, nasional, dan internasional, baik itu untuk penggalangan sponsor dana maupun untuk kerjasama sebagai wadah prakerin siswa. TE
MU
AN
PEN
ELIT
IAN
KESIMPULAN PENELITIAN Pe
mb
erd
ayaa
n k
om
ite
seko
lah
Supporting Agency
Anggaran
SDM
Sapras
Advisory Agency
Pemberi Masukan
Pertimbangan & Rekomendasi
Controlling Agency
Transparansi
Akuntabilitas
Evaluator
Mediator
Melakukan KerjaSama
Menampung & Menganalisis Aspirasi Ide
SEKOLAH BERMUTU
SARAN
• Saran bagi Kepala Sekolah agar lebih memperhatikan upaya peningkatan komitmen dan profesionalisme antara pihak Sekolah, Komite dan Orang Tua dan untuk kepala sekolah agar menyiapkan secretariat tersendiri untuk komite sekolah sehingga komite sekolah bisa melakukan perannya dengan maksimal.
• Saran Bagi Komite Sekolah bukan hanya untuk Sekolah SMK Negeri 5 Malang tetapi untuk semua Komite yang ada di wilayah Malang, lebih bertanggungjawab atas tugas yang di emban sehingga dapat dilakukan sesuai dengan fungsinya yaitu sebagai jembatan antara Pihak Sekolah dan Orang Tua.
• Saran bagi sekolah khususnya SMK Negeri 5 Malang dengan adanya penelitian yang dilakukan di sekolah SMK Negeri 5 Malang ini khususnya Guru dan Orang Tua Siswa dapat belajar banyak tentang pemberdayaan Komite di Sekolah, agar komite sekolah lebih di optimalkan dan didukung pemberdayaannya.
• saran bagi intansi yang terkait khusunya dinas pendidikan kota Malang agar lebih mendukung pemberdayaan komite sekolah agar komite sekolah lebih optimal dalam menjalankan fungsi dan perannya