Ppa sandra

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    26-Jul-2015
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    Education

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1. Pgina 1 2. Pgina 2PROYECTO PEDAGOGICO DE AULACONOCIENDO MI CIUDADSANDRA LAMUSCENTRO INFANTIL JARDN PEDAGGICORAFAEL POMBOCENTRO DE ESTUDIOS PSICOPEDAGOGICOS NORMALSUPERIORBOGOT, COLOMBIA2014 3. Pgina 3TABLA DE CONTENIDOMARCO REFERENCIAL ......................................................................................................................... 5JUSTIFICACIN .................................................................................................................................... 6OBJETIVOS ........................................................................................................................................... 6OBJETIVO GENERAL ......................................................................................................................... 6OBJETIVOS ESPECFICOS .................................................................................................................. 7DIAGNOSTICO DEL GRUPO .................................................................................................................. 7CONTENIDOS ....................................................................................................................................... 8Conocer el mapa y el nombre de mi ciudad................................................................................ 8Como nos transportamos dentro de la ciudad ........................................................................... 8Seales de trnsito de mi ciudad ................................................................................................ 9Personas trabajan en mi ciudad profesiones y oficios ................................................................ 9Reconocer las diferencias entre profesiones y oficios. ............................................................. 11Lugares de inters en mi ciudad ............................................................................................... 11Receta de algn plato tpico de mi ciudad (preparacin) ......................................................... 12Cuento Un loco en la ciudad .................................................................................................. 12Dramatizacin sobre oficios y profesiones de personas que trabajan en mi ciudad ................ 14Cancin ...................................................................................................................................... 14Creacin de una maqueta sobre la ciudad ................................................................................ 17COMPETENCIAS Y DESEMPEOS ...................................................................................................... 17MARCO TEORICO ............................................................................................................................... 17MARCO METODOLOGICO.................................................................................................................. 19 4. Pgina 4TABLA DE ILUSTRACIONESIlustracin 1: Mapa de Bogot ______________________________________________ 8Ilustracin 2: Medios de trasporte de mi ciudad _________________________________ 9Ilustracin 3: Seales de transito _____________________________________________ 9Ilustracin 4: Profesiones _________________________________________________ 10Ilustracin 5: Los oficios __________________________________________________ 10Ilustracin 6 Diferencias entre oficios y profesiones _____________________________ 11Ilustracin 7: Sitos representativos de mi ciudad _______________________________ 11Ilustracin 8: Receta _____________________________________________________ 12 5. Pgina 5CENTRO INFANTIL JARDN PEDAGOGICO RAFAEL POMBOCICLO: INIVEL: PREJARDINPROYECTO PEDAGGICO DE AULA: CONOCIENDO MI CIUDADCENTRO INFANTIL JARDN PEDAGGICO RAFAEL POMBOMARCO REFERENCIAL:El Centro Infantil Jardn Pedaggico Rafael Pombo se encuentra ubicado en la Carrera 26 A40-40 barrio la soledad localidad de Teusaquillo.Educacin Exigente y Valiosa Orientada a la Participacin, a las Artes Ldicas, Danzas,Coros e instrumentos de percusin.Jornadas: Maana 7:45am A 12:15 m, Tardes 12:15 m A 5:15 pm, Completa 7:45 amNiveles: Los grupos de trabajo son organizados segn el desarrollo cronolgico y mental delos nios.Prvulos: 3 aosPre Jardn: 3 a 4 aosJardn: 4 a 5 aosTransicin: 5 a 6 aos 6. El centro infantil se encuentra en un estrato 5, los padres de familia son profesionales ytrabajadores, son familias funcionales con madre y padre, sus vas de llegada al colegio sonPgina 6en auto particular, rutas escolares y algunos a pie.JUSTIFICACINEl Proyecto Pedaggico de Aula Conociendo mi Ciudad se desarrollara con el fin defortalecer el conocimiento previo que tienen los nios sobre medios de transporte, sitios deinters y profesiones y oficios que existen en la ciudad y a travs de su vivencia diaria dentrode la ciudad; formando con este un aprendizaje significativo.Este proyecto pedaggico se desarrollara para que el nio vaya adquiriendo conceptos,actitudes y hbitos que le irn ayudando a formarse en el mundo donde ms adelante se tendrque desenvolver, todo ello basado en la observacin de los diferentes contenidos que abarcala mayora de los temas que se trabajaran durante las diferentes horas de clase, enfocndoloen una formacin continua hacia la lectura, la escritura y el desarrollo del pensamiento,realizando actividades ldicas y sencillas que incluyan una gran variedad de materiales,herramientas y recursos usados tanto por los nios como por la maestra, para explorar,expresar y experimentar, creando nuevos conocimientos sobre la ciudad en la vivimos.OBJETIVOSOBJETIVO GENERALAl terminar con el proyecto pedaggico de aula los nios y nias del grado pre jardn habrndesarrollado capacidades y habilidades para realzar produccin textual e forma oral partiendo 7. de lecturas, dramatizaciones, juegos, videos sobre la ciudad, lminas, flash card y otrosPgina 7recursos pedaggicos.OBJETIVOS ESPECFICOS Conoce el nombre de su barrio y de su ciudad. Identifica los principales medios de trasporte de su ciudad. Relaciona correctamente los oficios con las personas que los realizan Relata con propiedad la importancia de los diferentes oficios y profesiones que hayen su ciudad. Reconoce algunos sitios de inters y de recreacin que hay en su ciudad.DIAGNOSTICO DEL GRUPO 8. Pgina 8CONTENIDOS1. Conocer el mapa y el nombre de mi ciudadIlustracin 1: Mapa de Bogot2. Como nos transportamos dentro de la ciudad 9. Pgina 9Ilustracin 2: Medios de trasporte de mi ciudad3. Seales de trnsito de mi ciudadIlustracin 3: Seales de transito4. Personas trabajan en mi ciudad profesiones y oficios 10. Pgina 10Ilustracin 4: Profesiones5. Los oficiosIlustracin 5: Los oficios 11. Pgina 116. Reconocer las diferencias entre profesiones y oficios.Ilustracin 6 Diferencias entre oficios y profesiones7. Lugares de inters en mi ciudadIlustracin 7: Sitos representativos de mi ciudad 12. Una opcin sencilla, creativa,y deliciosa para brindarles alos nios unas onces o mediasnueves dentro de unaalimentacin sana ysaludable, se puedes utilizarfrutas que varen entre:fresas, manzana, banano,mango, moras o las queprefieras, los cereales sepuedes incluir el que ms lesguste, avena, kelloggs, Eligelas combinaciones que msles gusten y para endulzar,slo si es necesario utilizaMiel combinacin perfecta ysaludable.Pgina 128. Receta de algn plato tpico de mi ciudad (preparacin)Yogur con frutas y avenaIlustracin 8: Receta9. Cuento Un loco en la ciudadJulin vino del pueblo cuando ya no quedaba nadie all. Jams haba salido de su queridaaldea, pero intrigado por el hecho de que todos fueran a la ciudad, decidi ir l mismo ainvestigar qu cosa tan maravillosa tenan las ciudades. As que prepar un hatillo con un parde mudas, sac brillo a su mejor sonrisa, y se fue para all.Nada ms entrar tuvo un recibimiento inesperado. Un par de agentes le detuvo, y lepreguntaron hasta la talla de calzoncillos. Al final result que Julin iba "sospechosamentealegre" para no tener casi nada, ni siquiera venir de compras, pero finalmente tuvieron quedejarle ir, sin dejar por un momento de sospechar de aquel tipo alegre y campechano. 13. Lo primero que llam la atencin de Julin en la ciudad fue la prisa. Todos iban con tantaprisa que pens que aquel da ocurrira algo tan especial que nadie quera perdrselo, as quecomenz a seguir a un hombre que pareca dirigirse all. Pero despus de varias horassiguindole, termin en un pequeo piso sin haber llegado a hacer nada interesante en todoPgina 13el da.Julin durmi en un parque. Aquel parque estaba lleno de papeles y plsticos, y como laspapeleras estaban vacas, pens que lo genial de la ciudad era que haban inventado plantascon flores de papel y plstico. Pero slo pens esto hasta la maana siguiente, cuando unhombre dej caer el papel del chocolate que acababa de terminar mientras caminabatranquilamente entre decenas de papeleras.Andaba Julin tratando de entender lo que pasaba cuando lleg a unos grandes almacenes enlos que entraba muchsima gente. "Esto debe ser el mejor museo del mundo", pens al ver lacantidad de cosas intiles que haba all. Pero luego vio que la gente coga todas aquellascosas, pagaba por ellas y se las llevaba. "Para qu querr nadie un reloj en el que no se venlos minutos?" se pregunt al ver cmo una mujer sala toda contenta con un relojmodernsimo en la mueca, y lo mismo pens de unos zapatos con los que sera imposiblecaminar y un aparato electrnico que haca mil cosas pero ninguna bien.Nuevamente, decidi seguir a la mujer del reloj, para comprobar desilusionado que su granalegra se torn en decepcin en cuanto sus amigas vieron su flamante reloj con gesto dedesaprobacin. Julin comenzaba a sentir pena por haber dejado el pueblo y llegar a aquelsitio donde habiendo tanta gente nadie pareca feliz.Entonces vio a unos nios jugando. Ellos s parecan estar alegres, correteando ypersiguindose; excepto uno que andaba liado con una maquinita a la que llamaban consola. 14. La golpea