Gr. 1 - kompetanseutvikling• Lære av hverandre

• Dirigentkompetanse, også iht motivasjon, mestring, sosialkompetanse

• Grått kurs for voksne, få tilbudet fram, oppfordre medlemmer til å delta, støtte

• Instrumentaldager – positivt

• Mange gode tiltak allerede som bør videreføres

• Instruktørbank, tips om gode instruktører til forskjellige formål (instrument, gruppe, alder)

Gr. 3 – kompetanseutvikling• Fadderordning

• Eldste som gruppeledere

• Samarbeid med kulturskolen

• Samarbeid med grunnskolen

• Spond

• Utvide kompetansen til de eldste musikantene ved å holde instruktørkurs m oppfølging

• Forenkle korpsdrift – brukevennlighet

Regionsstyret -kompetanseutvikling• Nåværende aktiviteter opprettholdes

• Identifisere/analysere suksesshistorier, lære av andre

• «kunnskap på film», bruk på distriktsmøter og markedsfør i informasjonsbrev

• Sørg for å utnytte verktøy som allerede eksisterer

Gr. 1 - medlemsutvikling

• Samarbeid mellom voksenkorps og skolekorps

• Dirigent har en viktig rolle til å «pushe» skolekorpsmusikanter videre

• Samarbeidsprosjekt voksenkorps/skolekorps

• Bevisst rekruttering av voksenkorpsene

• Beskrivelse av korpsene på NMF sin side

Gr. 2 - medlemsutvikling• Bruke kjendiser som har spilt i korps

• Ja takk begge deler, både idrett og korps. Mer raushet.

• Oppdatert musikk, fornye seg litt

• Aspirant og junior på skolen

• Voksne inn i skolekorpsene

• Informere mer til aspirantforeldre

• Enkel kommunikasjon som feks Spond

• Mer synlige på skole

• Få foreldre til å fremsnakke korps

• Få foreldre til å se at det ikke er så mye dugnad som vi tror

• Sommerkurs gir motivasjon. Bruk dem!

Regionsstyret -medlemsutvikling• Rekruttering – premie til dem som er gode. Må søkes om.

• Søke om støtte for gjennomføring av rekrutteringstiltak. Søknad med prosjektplan. Mottaksapparat er viktig.

• Bank av instruktører som er gode på rekruttering

• Foreldrekampanjer

• Ulike skole og SFO modeller

• Overgang til voksenkorps

• Kjendiser som har spilt i korps

• Melkekartongreklamer

• Utvikle helligdagsreklame

• Lokale varianter av kjendiser som fremsnakker korps på video til bruk i foreldrekampanjer

Gr. 2 – korps og samfunn• Være med på lokale arrangement – også gratis

• Vise oss frem på andre arenaer

• Slippe junior til feks på et sykehjem

• Ha mål å jobbe mot

• Faste lokaler til korpset

• Vær frempå når det er et nytt bygg på gang

• Ta kontakt med skole og kommune, ikke vær redd for å si fra

• God kommunikasjon med skole/administrasjon

• Skape engasjement og begeistring, holde motivasjon oppe

• Bedre kvalitet på fasilitetene

Gr. 3 – korps og samfunn• Synlig i nærmiljøet

• Bruke korpsene i ulike sammenhenger

• Delta på foreldremøte i skolen

• Vise annen musikk enn marsjer

• Invitere oss selv til ulike arenaer som feks messer, aldershjem, turneringer

• Få inn mer sponsorer

• Opptre i bybildet i forbindelse med RM/NM

• Omdømme blant foreldrene

• Fremsnakke korps

Regionsstyret – korps og samfunn• Fronte verdien av korps, de gode historiene,

jobbe med synlighet

• Samarbeid med andre uttrykksformer som fekskor

• Benytt kommunens hjemmesider for å selge inn korpset

• Korps må oppfordres til å stille på kommunens frivillighetsdager

• Kartlegging av konsert- og oppvarmingslokaler. Muligheter for utpakking og oppvarming. Pris. Forhandlingsmuligheter.

• Kartlegge seminarlokaler

• Øvingslokaler

Styret i NMF Rogaland inviterer regiontinget til å gjøre følgende vedtak:

• Regiontinget tilslutter seg strategiplanen. Regionstyret får mandat til å benytte innspill tilsendt fra korpsene som grunnlag for tiltaksplan i den kommende regiontingperioden.