PowerPoint Presentación
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SALESIANOS LOGROÑO - “LOS BOSCOS”
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Límites, Normas, Límites, Normas, Estilos parentales y Estilos parentales y
Pautas de actuaciónPautas de actuación
![Page 3: PowerPoint Presentación](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061219/54ba1b604a795912218b465c/html5/thumbnails/3.jpg)
Cada familia es única.Cada familia es única.
Por tanto, también son Por tanto, también son únicas las normas, los únicas las normas, los límites y las formas de límites y las formas de
funcionamiento.funcionamiento.
![Page 4: PowerPoint Presentación](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061219/54ba1b604a795912218b465c/html5/thumbnails/4.jpg)
LAS NORMASLAS NORMAS
• La NORMA es la forma en que se traducen en la práctica los LÍMITES.
• Regulan la vida cotidiana y evitan conflictos.
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¿Por qué son importantes las normas?¿Por qué son importantes las normas?
• Aportan seguridad al niño/a
• Permiten hacernos disfrutar más de los hijos
• Suponen una inversión de futuro
• Les ayudan a relacionarse
![Page 6: PowerPoint Presentación](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061219/54ba1b604a795912218b465c/html5/thumbnails/6.jpg)
LOS LÍMITESLOS LÍMITES
Son como las barandillas de un puente que nos proporcionan un sentimiento
de seguridad y de control.
Suponen puntos de referencia sobre lo que se debe y no se debe hacer
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¿Por qué son importantes los ¿Por qué son importantes los límites?límites?
• Ayudan a entender e integrar las normas
• Hacen sentir más seguridad
• Ayudan a lograr un buen autoconcepto
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Dificultades a la hora de Dificultades a la hora de establecer los límites y normasestablecer los límites y normas
• No tenemos habilidades para establecerlos• Nos equivocamos a la hora de expresarlos• Tememos no ser queridos por nuestros hijos• Desacuerdo con la pareja• Lo hacemos con mucha autoridad• Queremos actuar diferente a cómo actuaron con
nosotros• Etc
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Consejos útiles y prácticosConsejos útiles y prácticos
• Ser objetivos y concretos: No decir “pórtate bien” sino “habla bajito en la biblioteca”
• Ofrecer opciones: Es la hora del baño ¿prefieres ducha o bañera?
• Ser firmes: No decir “vamos a casa, vale?”
• Hablar en positivo: “Habla bajo” en vez de “No grites”
• Mantenerse al margen: “Son las 8, hora de dormir”
• Ser consistente: siempre a la misma hora.
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• Explicar el por qué pero con pocas palabras.
• Proponer alternativas: “No te puedo dar el caramelo antes de cenar, pero puedes comer helado después”
• Desaprobar la conducta, no al niño: “No muerdas”, en vez de “niño malo”.
• Controlar nuestras emociones• Se pueden escribir para tenerlos claros
• Deben ser pocos y razonables para la edad de los niños.
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¿Por qué a veces no funcionan?¿Por qué a veces no funcionan?
• Porque no son claros• Porque son contradictorios• Porque no hay consecuencias, positivas o
negativas.• Cuando pedimos algo que nosotros no hacemos• Si son muy estrictos o muy permisivos
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Niño hiperactivoNiño hiperactivo
• Límites más claros y firmes todavía• Evitar normas y límites innecesarios• Establecer rutinas• Reforzar lo que hacen adecuadamente• Explicar detalladamente lo que se espera de
ellos, asegurándote que prestan atención.• Se pueden escribir en algún lugar de la casa
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Niños agresivosNiños agresivos
• Estar pendientes de no reforzar conductas agresivas
• Enfatizar lo inadecuado de la conducta, no del niño.
• Usar el “tiempo fuera”• Poner pocas normas, pero hacer que se
cumplan.• Ser persistente, no lo lograremos a la primera.
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Niños caprichososNiños caprichosos
“Mamá ¿me compras esto?” “Vale, pero cállate ya y es lo último que te compro”
• Poner normas básicas y mantenerse en ellas.• Anticiparse: “vamos a comprar solo lo que pone
en la lista de la compra”• Consenso de la pareja• No sobornar: “si te portas bien, te compro algo”• Dejarle decidir en aspectos no importantes
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Niños con rabietasNiños con rabietas
• Usar “tiempo fuera”• Explicar de antemano el por qué no pueden
hacer algo.• Normas explícitas y conocidas por todos
• Decidir que consecuencias tiene, positivas y negativas.
• Siempre las mismas consecuencias, no por estar de mejor humor vamos a ser más
permisivos• Hablar firme pero con calma
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Niños desmotivadosNiños desmotivados
• Conseguir que te presten atención• Se pueden escribir y dibujar las normas• Reforzar todo aquello que se acerque a la
conducta deseada• Darle autonomía y capacidad de decisión• Darle confianza
![Page 17: PowerPoint Presentación](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061219/54ba1b604a795912218b465c/html5/thumbnails/17.jpg)
ESTILOS PARENTALESESTILOS PARENTALES
Son la forma de actuar de los padres. Hay cuatro:
• Autoritario• Sobreprotector
• Permisivo• Asertivo
Cuestionario
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1. Cada vez que la madre de Quique ve la televisión, él comienza a hacer ruido, de tal forma que le impide ver su programa favorito. ¿Qué harías tú si fueses su madre?
• a Enfadarme y reprenderle cada vez que hace ruido. AUTORITARIO• b Prestarle atención y alabarle cuando juegue tranquilamente y no hacerle caso
cuando haga ruido. ASERTIVO• c Dejo de ver la televisión pues mi hijo requiere mi atención. SOBREPROTECTOR• d Apago la televisión, y me dedico a otra cosa. PERMISIVO
2. Quieres que tu hijo haga los deberes en casa. ¿Qué harías tú?
• a Decirle: "Cuando acabes tus deberes podrás ir al parque". ASERTIVO• b Decirle: "Si no haces la tarea, mañana no bajarás al parque". AUTORITARIO• c Decirle: "Como no hagas tus deberes me enfadaré". AUTORITARIO• d Decirle: "Venga, me siento contigo y los hacemos juntos". SOBREPROTECTOR
![Page 19: PowerPoint Presentación](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061219/54ba1b604a795912218b465c/html5/thumbnails/19.jpg)
3. Un padre le dice a su hija que no puede ir con él ya que no ha cumplido su promesa de limpiar su habitación. Ella reacciona llorando, quejándose y prometiendo que limpiará su habitación cuando vuelvan. ¿Qué harías tú si fueses su padre?
• a Como no ha cumplido el trato, la ignoras y te vas sólo. ASERTIVO• b Te la llevas a comprar con la promesa de que mañana limpiará su habitación.
PERMISIVO• c Calmas a tu hija y le ayudas a limpiar su habitación. SOBREPROTECTOR• d Te enfadas con tu hija y le castigas sin ver la televisión esa tarde. AUTORITARIO
• 4. Luisa algunas veces dice palabrotas, pero únicamente cuando está delante de su madre. La madre de Luisa ha explicado a su hija con claridad, lo desagradable que es para ella oír esas palabras. ¿Qué harías tú si fueses su madre?
• a Le dices: "aunque lo digan tus amigos, no debes decir palabrotas". PERMISIVO• b Le dices: "Ya verás como te lo vuelva a oir...". AUTORITARIO• c No le haces caso cuando utiliza esas palabras, y se la prestas cuando no lo hace.
ASERTIVO• d Le das en la boca para que aprenda. AUTORITARIO
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5. Quieres que tu hijo se acostumbre a recoger su plato de la mesa. ¿Qué harías?
• a Piensas que cuando esté preparado lo hará él sólo sin necesidad de que se le enseñe. PERMISIVO
• b Le enseñas a recoger su plato y le dices lo bien que lo ha hecho cuando lo recoja. ASERTIVO
• c Recoges su plato, bastante tiene con ir a clase todos los días. SOBREPROTECTOR
• d Enfadarte cada vez que no recoge su plato. AUTORITARIO
6. Después de recoger a mi hija en el Colegio, me gusta charlar un rato con las otras madres, pero mi hija no para de preguntarme cuándo nos vamos o de interrumpirme con cualquier cosa. ¿Qué harías tú?
• a Dejo la charla para otro momento y nos vamos. PERMISIVO• b Me enfado con ella y le repito varias veces que estoy hablando. AUTORITARIO• c La ignoro y sigo con lo mío y cuando para de interrumpirme, le digo que cuando
acabe nos iremos. ASERTIVO• d Suelo evitar entretenerme porque sé que a ella le molesta. SOBREPROTECTOR
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AutoritarioAutoritario
• Padres:Normas abundantes y rígidasMás castigos que premios
Critica a la persona, no a la conductaNo dialoga ni negocia
• Hijos:Rebeldes por impotencia
Huida o engañoAgresividad y/o sumisión
![Page 22: PowerPoint Presentación](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061219/54ba1b604a795912218b465c/html5/thumbnails/22.jpg)
SobreprotectorSobreprotector
• Padres:Pocas normas
Concesión de todos los deseosExcesivos premios, no castigos
Justifican o perdonan todo• Hijos:
DependientesBaja tolerancia a la frustracción
Inseguridad y egoísmo
![Page 23: PowerPoint Presentación](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061219/54ba1b604a795912218b465c/html5/thumbnails/23.jpg)
PermisivoPermisivo
• Padres:Sin normas
Mucha flexibilidad en rutinas, horarios…Dejan hacer, evitan conflictos
Ni premios ni castigos• Hijos:
InseguridadNo esfuerzo
Cambios frecuentes de humor
![Page 24: PowerPoint Presentación](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061219/54ba1b604a795912218b465c/html5/thumbnails/24.jpg)
AsertivoAsertivo
• Padres:Normas claras y adecuadas
Uso razonable de premios y castigosRefuerzo verbal positivo
Uso del diálogo y la negociación• Hijos:
Buena autoestima y responsabilidadAprenden a tomar decisiones
Respeto de normas
![Page 25: PowerPoint Presentación](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061219/54ba1b604a795912218b465c/html5/thumbnails/25.jpg)
![Page 26: PowerPoint Presentación](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061219/54ba1b604a795912218b465c/html5/thumbnails/26.jpg)
Muchas gracias a todos/as por su atención