RUBRICA PARA EVALUAR PRESENTACIÓN POWER POINT.

Categoría 4 3 2 1

Titulo Presenta el tema en forma completa. Incluye datos claves como, nombre de los integrantes, curso, asignatura y nombre del profesor

Presenta el tema en forma casi completa. No incluye alguno de los datos claves como nombre de los integrantes, curso, asignatura y nombre del profesor

Presenta el tema en forma incompleta. No incluye algunos de los datos claves como nombre de los integrantes, asignatura y nombre del profesor

Presenta el tema en forma parcial. No incluye ninguno de los datos claves como nombre de los integrantes, asignatura y nombre del profesor

Contenido Toda la información es correcta en el PowerPoint. No hay errores

La mayor parte de la información es correcta, pero hay un dato que podría ser incorrecta.

La información es generalmente exacta, pero un pedazo de información es manifiestamente erróneo.

La información es confusa o contiene más de un error de hecho.

Ortografía y gramática

PowerPoint no tiene faltas de ortografía o errores gramaticales.

PowerPoint tiene 2-3 errores de ortografía, pero no hay errores gramaticales.

PowerPoint tiene más de 3 errores gramaticales o faltas de ortografía

PowerPoint tiene más de 4 gramaticales y / o errores de ortografía.

La secuenciación de la información

La información está organizada de una manera clara y lógica.

La mayoría de la información se organiza de una manera clara y lógica. Una diapositiva o elemento de información parece estar fuera de lugar.

Parte de la información es lógicamente secuenciado. Algunas diapositivas y la información parece fuera de lugar.

La información está desorganizada.

Fondo Antecedentes y texto de fácil lectura. La mayor parte de los antecedentes y el texto es fácil de leer.

Algunos de los antecedentes y / o el texto es demasiado oscura o brillante y difícil de leer la información.

La mayor parte de los antecedentes y el texto es demasiado oscura o brillante y difícil de leer la información.

Todos los gráficos son atractivos (tamaño y colores) y apoyar el tema / contenido de la presentación.

A algunos de los gráficos no son atractivas, pero todo el apoyo el tema / contenido de la presentación.

Todos los gráficos son atractivos, pero algunos no parecen apoyar el tema / contenido de la presentación.

Varios gráficos no son atractivos e iría contra el contenido de la presentación. Uso de Gráficos y/

o representaciones.

Trabajo en clases Trabaja desde el comienzo de la clase. El ppt está 100% elaborado

Trabaja después de 20 minutos de iniciada la clase. El ppt esta en un 90 u 80% elaborado

Trabaja después de 45 minutos de iniciada la clase. El ppt está entre un 60% u 50% elaborado

No trabaja durante la clase, duerme o revisa otras paginas de internet (Facebook, HD y otras) El ppt está en un 20% elaborado o no existe un ppt.

Materiales y Bibliografía

Presenta información recopilada anteriormente el dìa de la elaboración del ppt. Presenta bibliografía completa y ordenada.

Presenta solo materiales de búsqueda de información. Presenta bibliografía incompleta y ordenada.

No presenta información y busca en internet durante la clase de laboratorio. Presenta bibliografía completa pero desordenada.

No presenta materiales y no busca información durante la clase de laboratorio. Presenta bibliografía incompleta y desordenada.