Power c sociales y tecnología inicial
-
Upload
claudio-caneto -
Category
Education
-
view
181 -
download
0
Transcript of Power c sociales y tecnología inicial
![Page 1: Power c sociales y tecnología inicial](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103010/58826edb1a28ab470c8b640b/html5/thumbnails/1.jpg)
Los niños mediados por el medio
![Page 2: Power c sociales y tecnología inicial](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103010/58826edb1a28ab470c8b640b/html5/thumbnails/2.jpg)
Una propuesta para el desarrollo de Capacidades Fundamentales desde la enseñanza de Ciencias
Sociales y Educación Tecnológica
Equipo TécnicoDe Ciencias Sociales y
Educación Tecnológica SPIyCE
LOS NIÑOS MEDIADOS POR LOS MEDIOS
![Page 3: Power c sociales y tecnología inicial](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103010/58826edb1a28ab470c8b640b/html5/thumbnails/3.jpg)
AGENDA MOMENTOS BITÁCORA
1:20´
Reconstrucción y análisis de tapas periodísticas.
¿Desde qué perspectiva comunica cada medio? Contrastación con actividad previa Plenario
Registre: ¿Qué procedimientos necesito emplear para analizar críticamente los mensajes emitidos por los diferentes medios de comunicación? ¿A qué capacidades refieren?
40´
Visionado Video: Los Simpson
Registre: ¿Qué procedimientos debiera desarrollar un estudiante desde las Ciencias sociales y la Educación Tecnológica, para receptar críticamente los mensajes emitidos por los diferentes medios de comunicación?
Presentación: Capacidades fundamentales. Campo curricular. Contenidos y aprendizajes. Situaciones didácticas
15´ Break
1:45´
Pensando en la Transposición didáctica
Plenario
Actividad grupal: Teniendo en cuenta Las capacidades asignadas al grupo. La situación didáctica planteada. Aprendizajes y contenidos.
Seleccione y/o diseñe estrategias y actividades a fin de ir bosquejando la actividad no presencial
Balance y Cierre
Revise y socialice sus ideas, identifique cambios, incertidumbres, inquietudes, vinculación entre sus ideas y las de los demás. Presentación actividad no presencial
![Page 4: Power c sociales y tecnología inicial](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103010/58826edb1a28ab470c8b640b/html5/thumbnails/4.jpg)
Actividad Previa:
Buscar en tres diarios vs digital, un artículo que refiera al mismo hecho…
Identificar similitudes y/ o diferencias que observan y volcarlas en un cuadro .
![Page 5: Power c sociales y tecnología inicial](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103010/58826edb1a28ab470c8b640b/html5/thumbnails/5.jpg)
1°Actividad Grupal:
Recomponer la noticia, integrando título, copete, imagen y contenido.Analizar: ¿Desde qué perspectiva comunica cada medio? ¿Qué similitudes y/ o diferencias encuentran con la
actividad realizada previamente?
¿Qué noticias aparecen en las primeras planas?. ¿qué temas tratan? ¿Quiénes son las personas que protagonizan la noticia? ¿A quién afecta más y a quién menos?. Es posible identificar ¿el perfil del diario a partir de los temas y personajes que aparecen en él?¿Cómo es la imagen que aparece en la noticia?
![Page 6: Power c sociales y tecnología inicial](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103010/58826edb1a28ab470c8b640b/html5/thumbnails/6.jpg)
Registre en su Bitácora:1) ¿Qué procedimientos necesito emplear para
analizar críticamente los mensajes emitidos por los diferentes medios de comunicación?
2) ¿A qué capacidades fundamentales refieren dichos procedimientos?
![Page 7: Power c sociales y tecnología inicial](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103010/58826edb1a28ab470c8b640b/html5/thumbnails/7.jpg)
Tapas periodísticas
http://www.lavoz.com.ar/politica/para-arduh-las-obras-hidricas-de-la-provincia-son-pocas-y-llegan-tardehttp://www.cba24n.com.ar/content/recomendaciones-de-defensa-civil-en-caso-de-inundacioneshttp://www.lavoz.com.ar/ciudadanos/el-agua-se-llevo-gran-parte-de-mi-vida
![Page 8: Power c sociales y tecnología inicial](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103010/58826edb1a28ab470c8b640b/html5/thumbnails/8.jpg)
Tapas periodísticas
http://www.laizquierdadiario.com/Campo-La-Juanita-un-basural-a-cielo-abierto-en-Malvinas-Argentinashttp://www.lavoz.com.ar/ciudadanos/en-contra-del-posible-predio-del-enterramiento-vecinos-cortaran-la-autovia-5http://www.malvinasargentinas.gov.ar/mma/medio_ambiente.html
![Page 9: Power c sociales y tecnología inicial](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103010/58826edb1a28ab470c8b640b/html5/thumbnails/9.jpg)
Registre en su Bitácora:¿Qué procedimientos debiera desarrollar un estudiante desde las Ciencias Sociales y las Tecnologías para receptar críticamente los mensajes emitidos por los diferentes medios de comunicación?
Video
![Page 10: Power c sociales y tecnología inicial](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103010/58826edb1a28ab470c8b640b/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: Power c sociales y tecnología inicial](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103010/58826edb1a28ab470c8b640b/html5/thumbnails/11.jpg)
Para concretar los objetivos de enseñanza, desarrollemos capacidades
¿Qué entendemos por capacidades? cccapacidades?CAPACIDAD remite a una potencialidad del sujeto.
Están asociadas a procesos afectivos, cognitivos y sociales y se manifiestan a través de un contenido.
Implican una serie de procesos mentales de distinto grado e interrelación mutua.
Son fundamentales en tanto atraviesan los propósitos formativos de los diseños curriculares.
![Page 12: Power c sociales y tecnología inicial](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103010/58826edb1a28ab470c8b640b/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: Power c sociales y tecnología inicial](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103010/58826edb1a28ab470c8b640b/html5/thumbnails/13.jpg)
![Page 14: Power c sociales y tecnología inicial](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103010/58826edb1a28ab470c8b640b/html5/thumbnails/14.jpg)
INCERTIDUMBRE
DIVERSIDAD
CONFLICTO
CAMBIOS Y CONTINUIDADES
ESPACIO
MULTIDIMENSION
TIEMPO
CONTEXTO
COMPLEJIDAD
MULTIPERSPECTIVIDAD
CS. SOCIALES
CS. NATURAL
ES
A M B I E N T E
![Page 15: Power c sociales y tecnología inicial](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103010/58826edb1a28ab470c8b640b/html5/thumbnails/15.jpg)
![Page 16: Power c sociales y tecnología inicial](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103010/58826edb1a28ab470c8b640b/html5/thumbnails/16.jpg)
¿QUÉ HACER CON LOS CONTENIDOS?
SELECCIÓN DE CONTENIDOS DEL DISEÑO CURRICULAR
DISEÑO DE SITUACIONES DIDÁCTICASQue permitan el desarrollo de capacidades
![Page 17: Power c sociales y tecnología inicial](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103010/58826edb1a28ab470c8b640b/html5/thumbnails/17.jpg)
Una situación didáctica es un conjunto contextualizado de informaciones, que los
estudiantes tienen que articular para resolver una tarea determinada.
Las situaciones implican una o varias tareas a resolver –desafiantes pero no imposibles-
en cuyo marco los estudiantes se enfrentan a un conflicto entre lo que saben y lo que tienen que
hacer , deben detenerse y pensar, necesitan movilizar varios y diversos conocimientos adquiridos
previamente, y también incorporar conocimientos nuevos.
![Page 18: Power c sociales y tecnología inicial](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103010/58826edb1a28ab470c8b640b/html5/thumbnails/18.jpg)
MATERIALES DE TRABAJO
Educación Inicial
![Page 19: Power c sociales y tecnología inicial](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103010/58826edb1a28ab470c8b640b/html5/thumbnails/19.jpg)
2°Actividad Grupal:
Diseñando la propuesta didácticaTeniendo en cuenta la infografía: “Planificar para el desarrollo de capacidades fundamentales” :Defina la sala en la que va a desarrollar la propuesta.Priorice la capacidad a trabajar.Diseñe una situación didáctica que integre Ciencias Sociales y Tecnología en torno a la temática del taller. Decida que formato curricular utilizará.Seleccione aprendizajes y contenidos. Plantee estrategias para el desarrollo de la capacidad priorizada.Enuncie actividades.Plantee posibles recursos y modos de evaluación.
![Page 20: Power c sociales y tecnología inicial](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103010/58826edb1a28ab470c8b640b/html5/thumbnails/20.jpg)
Bitácora: Revise sus ideas, identifique cambios, incertidumbres, inquietudes, vinculación entre sus ideas y las de los demás.
Momento de Integración
![Page 21: Power c sociales y tecnología inicial](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103010/58826edb1a28ab470c8b640b/html5/thumbnails/21.jpg)
Para profundizar….
LA ESCUELA Y LOS MEDIOS Propuestas para explorar los medios en la escuela
Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología file:///F:/2016/CAPACITACI%C3%93N%20LOS%20NI%C3%91OS%20MEDIADOS%20POR%20LOS%20MEDIOS/escuela_medios.pdf
![Page 22: Power c sociales y tecnología inicial](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103010/58826edb1a28ab470c8b640b/html5/thumbnails/22.jpg)
Fecha de entrega de la actividad domiciliaria
Miércoles 16 de Noviembre por correo electrónico
a la siguiente dirección:[email protected]
Recomendaciones:
-En asunto indicar Evaluación- Losniños. Apellido
-Adjuntar archivo nombrado: trabajo final Losniños-apellido y nombre.
![Page 23: Power c sociales y tecnología inicial](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103010/58826edb1a28ab470c8b640b/html5/thumbnails/23.jpg)
Encuesta virtualEsta información es un valioso aporte para mejorar futuras acciones formativas, lo invitamos a participar.
Cada uno recibirá en su correo un enlace para acceder a un cuestionario electrónico, que forma parte del seguimiento de las acciones formativas que realiza la SPIyCE.
El tratamiento de la información cumple con las obligaciones sobre secreto estadístico a efectos de resguardar la reserva de los datos individuales.
En el mail se indica el plazo para completar el cuestionario. Para acceder al formulario, dispone de dos alternativas: hacer click en el
siguiente enlace IR A LA ENCUESTA o hacer clic en el siguiente link:
http://www.igualdadycalidadcba.gov.ar/SIPEC-CBA/Encuestas/EncuestaSyMLogin.php Para ingresar, es necesario que coloque los datos de usuario y contraseña
que se visualizan en el cuerpo del mail.
Ante cualquier duda, realice su consulta al tel: 0351 4462400 int. 1011 lunes a viernes de 9 a 17 o envíe un correo electrónico:
![Page 24: Power c sociales y tecnología inicial](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103010/58826edb1a28ab470c8b640b/html5/thumbnails/24.jpg)
CertificadosSe entregarán en Santa Rosa 751
Primer pisoCertificados
![Page 25: Power c sociales y tecnología inicial](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103010/58826edb1a28ab470c8b640b/html5/thumbnails/25.jpg)
¡HASTA QUE NOS VOLVAMOS A ENCONTRAR!