Pour des lecteurs de cranes de licornes
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Pour des lecteurs de crânes de licornes
Futurologie des métiers desbibliothèques, de la
documentation et des usagers de ces services
Olivier Le Deuff. Maître de conférences. Université de Bordeaux 3. Laboratoire MicaProjet [email protected]
Journée de réflexion et d’échanges sur le thème: «Bibliothécaire à l’ère du numérique : une fonction à redéfinir.» 28 mars 2013. Université de Neuchâtel.
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Comment reconnaitre la bibliothèque ?
• « En fait de bibliothèque, c’était un immeuble de pierre tout à fait ordinaire, qui ne différait en rien des autres. Aucun signe, aucune particularité extérieure n’indiquait qu’il s’agissait d’une bibliothèque. À voir les murs de pierre aux mornes teintes délavées, l’auvent étroit, les fenêtres munies de volets de fer, ou la porte de bois massif, il aurait tout aussi bien pu s’agir d’un grenier à céréales. Sans le plan détaillé tracé par le gardien, jamais je n’aurais pu y reconnaître une bibliothèque. »
• Haruki Murakami. La fin des temps, 1985
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Plan
1.Prospective = sens de l’histoire
2.Le numérique = atout et obstacles
3. Le sens des données
4.La médiation numérique et les nouveaux
bibliothécaires. Question de
l’accès
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1. Prospective
Temps d’incertitudes?
Connaître l’histoire pour envisager l’avenir
Ne pas céder à la pression des discours d’adaptation et des modèles imposés
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La leçon du phonautogramme
Le plus vieux son enregistré : un phonotographe de 1860
Edouard-Léon Scott de Martinville, modèle 1859
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Analyser les Big data = l’homme stochastique
• « Ce que j’accomplissais était sophistiqué et purement technique, mais constituait également une espèce de sorcellerie. Je plongeais dans les procédés harmoniques, les biais positifs, les valeurs modales, les paramètres de dispersion. Mon bureau était un labyrinthe d’écrans et de diagrammes. J’avais une batterie d’ordinatrices fonctionnant jour et nuit sans arrêt, et ce que l’on aurait pu prendre pour un bracelet-montre fixé à mon poignet droit (au lieu du gauche) était en réalité un récepteur de données qui chômait rarement (…) »
• Robert Silverberg. L’homme stochastique, j’ai lu, 1975
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Penser l’avenir dans nos actions actuelles
Comment distinguer ce qui mérite d’être conservé ? (accroissement des données disponibles)
Quel recensement et description des données ?
Quelle pérennité des documents numériques ?
Droit à l’oubli et à la sécurité de ses données personnelles.
Qui possèdent les données ?
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2. Numérique : atout et obstacles
Une culture à acquérir et à développer
Quel notion de documents à l’heure de l’internet des objets ?
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Le numérique et les bibliothécaires
• « J’entendais hier un ami directeur de bibliothèque universitaire dire qu’un bibliothécaire qui ne serait pas aujourd’hui intime avec le numérique, ce serait comme un bibliothécaire qui, il y a 20 ans, n’aurait pas aimé les livres. C’est un métier qui se recompose. La production et la gestion des données, la médiation des ressources, c’est au contraire une démultiplication du métier de bibliothécaire. » (Profil Facebook de l’écrivain et éditeur François Bon)
• https://www.facebook.com/pages/Francois-Bon/205757056111875
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Nouvelles lectures, nouvelles littératies
Besoin d’une translittératie comme compétence mobilisable sur tous les médias
Tendance au zapping et aux lectures superficielles.
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Nouveaux lecteurs, nouvelles liseuses
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Différents usagers
Nouvelles pratiques… moins conformes
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Deux voies opposées
Indexation de nos activités privées
Indexation des documents, savoirs et connaissances
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Captation de la mémoire et redocumentarisation
La conservation et gestion de nos données sont de plus en plus assurées par des tiers…
…Qui n’ont pas toujours été librement choisis
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Les mécanismes de rétention tertiaire
Liés à l’accroissement des capacités de stockage notamment celles « in the cloud ».
Parmi ces diverses données mémorisées, figurent en premier lieu les messageries électroniques. Gmail permet de stocker près de 10go de mails.
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Le problème de la délégation
La délégation technologique qui permet aux usagers d’exercer des prérogatives autrefois détenues par des professionnels (web 2.0)
… ne s’accompagne pas d’une délégation dans la maîtrise des savoirs nécessaires.
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La question des collections
Risque du court-circuit. Des silos en accès par abonnements sans l’expertise des bibliothèques
Des ressources en location ?
Conservation à long terme menacée.
Qui assure la cohérence des collections ?
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3. Donner du sens aux données
Data et big data
Stockage versus Mémoire ?
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Hypomnemata
• Supports de mémoire.• “Les hypomnemata, au
sens technique, pouvait être des livres de compte, des registres publics, des carnets individuels servant d’aide-mémoire” (Foucault, Dits et écrits, t2, p. 1237)
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Donner du sens
Aux données éparpillées (définition de l’archive par Michel Foucault)
Aux statistiques (prêts, etc.)
Aux collections ?
Enjeux des humanités numériques (un rôle ) prendre pour les bibliothécaires)
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Comprendre les algorithmes?
L’analyse documentaire classique ne suffit plus.
Impossibilité humaine de tout lire.
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Quelles archives conserver?• « Mais qu’est-ce qu’un type comme moi aurait à léguer à ce genre
d’entrepôt, sinon une suite de trois disques durs claqués, exposés sur une de mes étagères (encore, maintenant, quand je change une fois tous les dix-huit mois mon ordinateur, j’efface tout), définitivement mon site est la totalité de mes archives, ou mon archive au singulier, et pas de raison que le site me survive, puisque – par précaution – j’en suis seul dépositaire des mots-clés. (…)Exception renvoyant au monde des bibliothèques : la spécificité française du dépôt légal numérique, autorisant la BNF à pratiquer un relevé régulier des sites, une fois par an exhaustif. Mais ceci ne concerne bien sûr que les parties publiques du site, et non pas là où je m’en sers d’atelier – donc de brouillon. »
• François Bon. 26 décembre 2010. Tierslivre.net
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Archivage de twitter par la bibliothèque du Congrès
Tous les messages depuis 2006
Archivage institutionnel, relativement sécurisé
Pour des recherches ultérieures.
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Les deux fossés (B. Bachimont)
le fossé d’intelligibilité
le fossé d’obsolescence
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4. La médiation numérique
• « La médiation numérique est une démarche visant à mettre en œuvre des dispositifs de flux, des dispositifs passerelles et des dispositifs ponctuels pour favoriser l’accès organisé ou fortuit, l’appropriation et la dissémination de contenus à des fins de diffusion des savoirs et des savoir-faire. »
• Silvère Mercier. <http://www.bibliobsession.net/2012/05/04/mediation-numerique-le-guide-pratique-des-dispositifs/>
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De la bibliothèque 2.0 à…
Nouveaux lieux d’information ou de savoirs
Quid des learning centers?
Espaces de travail
Espaces de production (fablabs)
![Page 27: Pour des lecteurs de cranes de licornes](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052621/55859f49d8b42abc7b8b52ff/html5/thumbnails/27.jpg)
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Au-delà de l’accès : la porte est en dedans
• Une offre de services
• Mythe de l’autonomie et de l’autodidaxie.
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La gestion et la médiation des archives personnelles ?
• Collecter, organiser, indexer, stocker, sauvegarder représentent un labeur prodigieux: comment le faire pour nos données, archives, photos, textes, statuts, nos récits, notre livre à soi?
• Il se pourrait que, dépourvus de cette science de la mémoire, nous nous trouvions quelque peu égarés et pourrions bien avoir besoin de ce bibliothécaire de soi pour réussir (le document de) notre vie. (…)
• Les bibliothécaires et les archivistes pourraient être promis à un grand avenir en tant que complices de notre vie en documents, comme formateurs pour nous guider (…) comme gardiens de la mémoire de notre projet (…)
• Marie Martel. L’hyperdocumentation et la mémoire qui fabrique le futur. Argus, N°40, 1,2011
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Le bibliothécaire …?
• 2.0 ?• hybride• DJ :• « On irait à la
bibliothèque à cette heure-là, ce jour-là, cette semaine-là ou ce mois-là, parce que tel ou tel bibliothécaire DJ serait là » (Martin Lessard)
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Une série de métiers
Hybrides…
Des fonctions de plus en plus différentes
Des compétences renouvelées
Des formations à revoir… et de nouveaux modes de management à développer
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Conclusion
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Des enjeux éducatifs
Capacité d’attention
Emotion?
Capacité à mémoriser et à se remémorer
Littératies
![Page 33: Pour des lecteurs de cranes de licornes](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052621/55859f49d8b42abc7b8b52ff/html5/thumbnails/33.jpg)
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Un idéal :l’homme (bien) documenté
Par sa propre volonté et l’exercice de son entendement
Et non pas transformé en « document » de façon passive.
![Page 34: Pour des lecteurs de cranes de licornes](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052621/55859f49d8b42abc7b8b52ff/html5/thumbnails/34.jpg)
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Nous avons besoin
De « lecteurs de crânes de licorne »
Pour éviter que ne se développent surtout que des lieux d’oubli
Cf. Haruki Murakami. La fin des temps
![Page 35: Pour des lecteurs de cranes de licornes](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052621/55859f49d8b42abc7b8b52ff/html5/thumbnails/35.jpg)
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Sources photos• Anderson, S. (n.d.). Retrieved from
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