Potencias 7mos 2003
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UNIDAD II Objetivo:
Conocer y desarrollar el concepto de potencia.Profesora Mayra Araya Chinchilla
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Actividad 1 Dibuje en su cuaderno el siguiente esquema:
Complete cada círculo con el número 2 y entre cada espacio que hay horizontalmente escriba el símbolo + y complete la tabla que está a la derecha.
Total
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¿Qué puede concluir con la actividad 1 que acaba de realizar? Escríbala en su cuaderno.
De un nombre a la actividad 1 • Escríbala en su cuaderno.
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Actividad 1¿Cómo completaría en forma abreviada la segunda tabla?
++ +
+ + + + + + +
+ + + + + + + + + + + + + + + + + +
2
22
2 22
22 22
2 22 22
2 22 22 2
2 22 22 2
22 22 22 2 2
2
Total Forma Abr.
2
4
6
8
10
12
14
16
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Actividad 2 Dibuje en su cuaderno el siguiente esquema:
Complete cada círculo con el número 2 y entre cada espacio que hay horizontalmente escriba el símbolo ∙ y complete la tabla que está a la derecha.
Total
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¿Qué puede concluir con la actividad 2 que acaba de realizar? Escríbala en su cuaderno.
De un nombre a la actividad 2 • Escríbala en su cuaderno.
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Conclusión general¿Qué diferencia hay entre la actividad 1 y la actividad 2?Escríbala en su cuaderno
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¿Qué es una Potencia? Una potencia es un producto de factores iguales. Las potencias están formadas por una base y un
exponente. El exponente nos indicará cuántas veces debemos
multiplicar la base por sí misma.
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¿Cómo se escribe una potencia?
Exponente
Base
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¿Cómo se desarrolla una potencia?
Desarrollo
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¿Cómo se resuelve una potencia?
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Actividad 3 Dibuje en su cuaderno el siguiente esquema:
Complete cada círculo con el número 3 y entre cada espacio que hay horizontalmente escriba
el símbolo ∙ y complete la tabla.
Forma Abrev. Total
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TareaRepita la actividad 3 en su
cuaderno, ahora con los números: 4, 5 y 10
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Forma general de una potencia
Exponente
Base
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Desarrollo
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Importante
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ActividadDe su texto de matemática en la
página 39, realice las actividades:
1, 2 , 3 , 4 y 6EN SU CUADERNO