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DIVISIÓN DE CIENCIAS BÁSICAS E INGENIERÍA UNIDAD AZCAPOTZALCO Julio 2015 RESULTADOS DE LA ENCUESTA APLICADA A EGRESADOS POSGRADO EN OPTIMIZACIÓN Nivel Maestría

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DIVISIÓN DE CIENCIAS BÁSICAS E INGENIERÍAUNIDAD AZCAPOTZALCO

Julio 2015

RESULTADOS DE LA ENCUESTA APLICADA A EGRESADOS

POSGRADO EN OPTIMIZACIÓN Nivel Maestría

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ÍNDICEINICIORESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS

POSGRADO EN OPTIMIZACIÓN Nivel Maestría

DIRECTORIODIRECTORIO

RECTOR GENERAL Dr. Salvador Vega y León

SECRETARIO GENERAL Mtro. Norberto Manjarrez Álvarez

COORDINADOR GENERALDE INFORMACIÓN INSTITUCIONAL

Mtro. Fernando Bazúa Silva

RECTOR DE LA UNIDAD AZCAPOTZALCO Dr. Romualdo López Zárate

SECRETARIO DE UNIDAD Mtro. Abelardo González Aragón

RECTOR DE LA UNIDAD CUAJIMALPA Dr. Eduardo Abel Peñalosa Castro

SECRETARIA DE UNIDAD Dra. Caridad García Hernández

RECTOR DE LA UNIDAD IZTAPALAPA Dr. José Octavio Nateras Domínguez

SECRETARIO DE UNIDAD Dr. Miguel Ángel Gómez Fonseca

SECRETARIO DE LA UNIDAD Ing. Darío Eduardo Guaycochea Guglielmi

SECRETARIO DE UNIDAD Lic. Guillermo Joaquín Jiménez Mercado

RECTORA DE LA UNIDAD XOCHIMILCO Dra. Patricia Alfaro Moctezuma

RECTOR DE LA UNIDAD LERMA Dr. Emilio Sordo Zabay

DIRECTOR DE LA DIVISIÓN DECIENCIAS BÁSICAS E INGENIERÍA

SECRETARIA ACADÉMICA DE LA DIVISIÓN DECIENCIAS BÁSICAS E INGENIERÍA

Dr. Luis Enrique Noreña Franco

Dra. María de Lourdes Delgado Núñez

COORDINADOR DEL POSGRADO EN OPTIMIZACIÓN Dr. Javier Ramírez Rodríguez

COORDINADOR DIVISIONAL DE POSGRADOS DE CIENCIAS BÁSICAS E INGENIERÍA

Dr. Mario Alberto Romero Romo

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ÍNDICEINICIORESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS

POSGRADO EN OPTIMIZACIÓN Nivel Maestría

DIRECTORIO

1. METODOLOGÍA

2. RESULTADOS DE LA ENCUESTA

2.1. DATOS GENERALES

2.2. INFORMACIÓN ACADÉMICA

2.3. INFORMACIÓN LABORAL

2.4.

EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y

FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS

2.5. SATISFACCIÓN CON LA INSTITUCIÓN Y CON EL

PROGRAMA CURSADO

RELACIÓN DE EGRESADOS ENCUESTADOS

CONTENIDO

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Tipo 1 Tipo 2 Tipo 3 Tipo 4Estadísticas básicas sobre los egresados al término de sus estudios.

Estudio sobre el empleo y el desempeño profesional de los egresados de nivel licenciatura. Muestra de egresados en dos bloques de seguimiento: dos y cinco años de egreso.

Estudio sobre la trayectoria profesional de los egresados de posgrado. Se aplica a todas las generaciones de egreso, es decir, se trata de un censo

Estudio de opinión de empleadores. El cuestionario va dirigido a los jefes directos de los egresados encuestados

ÍNDICEINICIORESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS MAESTRÍA EN CIENCIAS E INGENIERÍA DE MATERIALES

El presente estudio forma parte de los resultados del proyecto denominado “Sistema de Información para la generación de estudios sobre trayectoria académica de estudiantes, opinión de empleadores y tendencias de los mercados laborales y seguimiento de egresados de la Universidad Autónoma Metropolitana”, el cual busca recabar información sobre tres componentes estratégicos para la toma de decisiones dentro de la Institución: estudiantes, egresados y empleadores.

Este proyecto inició en 2004 con recursos del Programa Integral de Fortalecimiento Institucional (PIFI) y se ha desarrollado con la colaboración de todas las Unidades Universitarias. Sustenta como línea principal, bajo un enfoque sistemático e integral, brindar herramientas a la Institución para:

- La creación, desarrollo e implementación de políticas educativas. - La adecuación y/o modificación de planes y programas de estudio. - El fortalecimiento de la calidad en la formación académica.

Para lograr lo anterior, se ha instalado un proceso metodológico que consta de cuatro tipos de estudio cuya temporalidad es permanente:

El propósito fundamental de los estudios de egresados de posgrado es tener indicios de las nuevas exigencias que plantea el ejercicio profesional como consecuencia de las transformaciones económicas, sociales y tecnológicas para orientar los procesos de mejora y aseguramiento de la calidad de los planes y programas de estudio que ofrece la UAM.

En específico, se pretende captar información sobre la trayectoria profesional, la experiencia laboral, la producción académica y la satisfacción de los egresados de posgrado que facilite la retroalimentación curricular y la evaluación institucional. Asimismo, tener una perspectiva más amplia sobre la calidad y pertinencia del proceso de formación profesional a partir de las opiniones y sugerencias de los egresados en torno a su formación académica y profesional.

En este sentido, la Oficina de Egresados de la Coordinación General de Información Institucional de la Rectoría General de la UAM, se dio a la tarea de contactar a los egresados de los programas de posgrado que serán evaluados en el marco de la convocatoria 2015 para su ingreso y/o permanencia al Padrón Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC) del CONACYT, con la intención de aplicarles un cuestionario estructurado a partir de las siguientes dimensiones de observación:

a. Datos generales b. Experiencia profesional c. Información académica d. Financiamiento educativo e. Experiencia profesional en investigación f. Formación de recursos humanos especializados g. Producción académica y profesional h. Satisfacción con la Institución y con el programa cursado

Haga clic en el siguiente botón para ver el cuestionario:

METODOLOGÍA

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La fuente de información primaria para definición del universo de estudio fue el registro escolar de la institución resguardado en el Archivo General de Alumnos (AGA), el cual contiene información detallada sobre varios aspectos de la trayectoria escolar y de la situación académica y administrativa de los alumnos de la UAM. La información está organizada en tres grandes bloques: 1) Antecedente, 2) Identificación y 3) desempeño. Estos archivos se elaboran cada trimestre en la Dirección de Sistemas Escolares, a partir de una rigurosa revisión y la validación permanente de los registros del Subsistema de Administración Escolar. Para este estudio, se trabajó con el AGA generado en junio de 2015, correspondiente a la cuarta semana del trimestre 15-P.

Los tres estados académicos de egreso reconocidos por el AGA se describen en la siguiente tabla.

Una vez determinado el universo de estudio, se procedió a la localización y levantamiento de la información, la cual consistió principalmente en la validación de diversas bases de datos institucionales y en la aplicación de un cuestionario mediante entrevistas telefónicas y vía correo electrónico. Esta actividad se llevó a cabo del 2 de marzo al 22 de junio de 2015; la base se recorrió 4 veces obteniéndose un resultado de 4 cuestionarios aplicados, lo que representa la opinión del total de los egresados de este nuevo programa de posgrado.

La organización y captura de la información se realizó a través del programa Lotus Notes, las variables del estudio fueron organizadas en tablas resumen que expresan en números porcentuales los principales resultados. Los perfiles de desempeño escolar fueron complementados con información extraída del AGA.

Bajo este esquema, presentamos con satisfacción los resultados generales más sobresalientes del levantamiento de la encuesta aplicada a los egresados del Posgrado en Optimización a Nivel Maestría de la División de Ciencias Básicas e Ingeniería de la Unidad Azcapotzalco.

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METODOLOGÍA

Estado Concepto Descripción

12 Créditos cubiertos

Alumno que ya concluyó los créditos del plan de estudios y actividades académicas requeridas, aunque éstas no tengan valor en créditos. No ha solicitado su certificado de estudios, ni ha obtenido el grado académico.

6 Egresado

Alumno que concluyó los créditos del plan de estudios, cubrió actividades académicas aunque no tengan valor en créditos y solicitó su certificado de estudios.

16 Alumno con grado Egresado que obtuvo el grado académico correspondiente.

Tasa de efectividad

Total de egresados Encuestas aplicadas Porcentaje de respuesta

4 4 100

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ÍNDICEINICIO

DATOS GENERALES

SEXO

LUGAR DE NACIMIENTO

NACIONALIDAD

EDAD AL INGRESO

EDAD ACTUAL

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SEXO LUGAR DE RESIDENCIA

Todos los egresados de la Maestría en Optimización son hombres.

El total de los egresados reside actualmente en al Estado de México.

DATOS GENERALES

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NACIONALIDAD EDAD AL INGRESO

DATOS GENERALES

Los egresados de la maestría son de nacionalidad mexicana. El 50% ingresó teniendo una edad de 23 años.

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La mitad de los egresados tiene actualmente 26 años de edad y la otra parte 28 años.

EDAD AL ACTUALEDAD AL EGRESO

A los 26 años de edad terminó sus estudios 50% de los egresados.

DATOS GENERALES

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ÍNDICEINICIO

INFORMACIÓN ACADÉMICA

ESTADO ACADÉMICO

NÚMERO DE TRIMESTRES CURSADOS

PROMEDIO DE LICENCIATURA

AÑO DE INGRESO

AÑO DE EGRESO

PROMEDIO OBTENIDO EN EL POSGRADO

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ESTADO ACADÉMICO NÚMERO DE TRIMESTRES CURSADOS

Trimestres %7 258 509 25

INFORMACIÓN ACADÉMICA

El 50% ya tiene el Título que lo acredita como Maestro en Optimización.

La mitad concluyó sus estudios en ocho trimestres.

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AÑO DE INGRESO AÑO DE EGRESO

Todos los egresados que ha tenido el posgrado ingresaron en el año 2012.

En 2015 concluyó sus estudios 75% de los egresados.

Año %2012 100

INFORMACIÓN ACADÉMICA

Año %2014 252015 75

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ÍNDICEINICIORESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS

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PROMEDIO OBTENIDO EN LA ESCUELA

DE PROCEDENCIA PROMEDIO OBTENIDO EN EL POSGRADO

Destaca que 50% ingresó con un promedio en sus estudios de licenciatura de 9.1 a 10 de calificación.

Todos los egresados del posgrado tienen un promedio final de 9.1 a 10 de calificación.

INFORMACIÓN ACADÉMICA

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RELACIÓN DE LA ACTIVIDAD LABORAL CON LOS ESTUDIOS DE POSGRADO

ÍNDICEINICIO

INFORMACIÓN LABORAL

TIEMPO EN INCORPORARSE AL MERCADO LABORAL

TIENE EMPLEO ACTUALMENTE

LUGAR DE TRABAJO ACTUAL

LISTADO DE PRINCIPALES EMPRESAS/INSTITUCIONES

ACTIVIDAD PRINCIPAL QUE DESEMPEÑA

REGÍMEN JURÍDICO AL QUE PERTENECE LA INSTITUCIÓN, EMPRESA U ORGANIZACIÓN

RAMA O SECTOR

TAMAÑO DE LA EMPRESA

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ÍNDICEINICIORESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS

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TIEMPO PARA INCORPORARSE AL MERCADO LABORAL TIENE EMPLEO ACTUALMENTE

Todos manifestaron que actualmente tienen empleo.

INFORMACIÓN LABORAL

El 100% se incorporó a la actividad laboral en un tiempo menor a seis meses.

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LUGAR DE TRABAJO ACTUALLISTADO DE PRINCIPALES EMPRESAS, ORGANIZACIONES O

INSTITUCIONES DONDE LABORAN LOS EGRESADOS

El 50% mencionó que labora en algún organismo público.

EMPRESAS / INSTITUCIONES INSTITUTO DE INVESTIGACIONES ELÉCTRICASPOWERBEAM INC.UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA FIDEL VELÁZQUEZ

INFORMACIÓN LABORAL

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ACTIVIDAD PRINCIPAL QUE DESEMPEÑA TAMAÑO DE LA EMPRESA

ACTIVIDAD %Dirección 0Coordinación 0Asesoría especializada 25Coordinación de proyectos 0Planeación 0Investigación 0Docencia 50Desarrollo de productos 25Administración 0

La docencia es la principal actividad que desempeña 50% de los egresados.

El 50% informó que la empresa, organización o institución en que labora es de tamaño grande.

INFORMACIÓN LABORAL

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RÉGIMEN JURÍDICO DEL LUGAR DE TRABAJO RAMA DEL LUGAR DE TRABAJO

Con relación al régimen jurídico de las empresas, organizaciones o instituciones donde labora el egresado, 75% es de carácter público.

El sector educativo es la principal área en que se desenvuelven los egresados de la maestría.

INFORMACIÓN LABORAL

RAMA/SECTOR %Agrícola, ganadera, silvícola, etc. 0Industria extractiva (minería) 0Industria de la transformación o manufactura 0Comercio 0Educación 50Servicios profesionales y técnicos 25Servicios de salud 0Otros servicios de gobierno 33.3

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La relación de la actividad laboral y los estudios de posgrado que cursó el egresado, 66.7% señaló que ésta es alta y total.

INFORMACIÓN LABORAL

RELACIÓN DE LA ACTIVIDAD LABORAL CON

LOS ESTUDIOS DE POSGRADO

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ÍNDICEINICIO

EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS

PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

FUNCIONES DESEMPEÑADAS EN EL PROYECTO E INVESTIGACIÓN

PERTENENCIA A AGRUPACIONES ESPECIALIZADAS

PERTENENCIA AL SNI

PARTICIPACIÓN EN DIRECCIÓN DE TESIS

PARTICIPACIÓN EN TUTORÍAS EN PROGRAMAS DE POSGRADO

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PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

FUNCIONES DESEMPEÑADAS EN EL

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

La mitad de los egresados mencionó que ha tenido participación en proyectos de investigación.

Todos los que han participado en proyectos de investigación se han desempeñado como investigador auxiliar.

EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS

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PERTENENCIA A AGRUPACIONES ESPECIALIZADAS

EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS

PERTENECE AL SNI

Ningún egresado señaló pertenecer al Sistena Nacional de Invetigadores.

Al momento de ser encuestados ningún egresado manifestó pertenecer a alguna agrupación especializada.

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EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS

PARTICIPACIÓN EN LA DIRECCIÓN DE

TESIS PROFESIONALES Y/O DE POSGRADO

PARTICIPACIÓN EN PROGRAMAS DE

POSGRADO COMO TUTOR O ASESOR

Ninguno de los egresados participa como tutor o asesor en programas de posgrado.

Hasta el momento nadie de los egresados ha participado en la dirección de Tesis.

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ÍNDICEINICIO

SATISFACCIÓN CON LA INSTITUCIÓN Y CON EL PROGRAMA CURSADO

EVALUACIÓN DEL PROGRAMA QUE ESTUDIÓ

CURSARÍA NUEVAMENTE EL POSGRADO EN LA UAM

SATISFACCIÓN CON EL PROGRAMA DE POSGRADO

SUGERENCIAS PARA LA MEJORA EN LA CALIDAD DEL PROGRAMA

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CURSARÍA NUEVAMENTE EL PROGRAMA

DE POSGRADO EN LA UAMEVALUACIÓN DEL PROGRAMA QUE ESTUDIÓ

El 75% de los egresados calificó de excelente el programa de Maestría en Optimización.

Al preguntar a los egresados si elegirían nuevamente a la UAM para cursar sus estudios de posgrado; 75% respondió afirmativamente.

SATISFACCIÓN CON LA INSTITUCIÓN Y CON EL PROGRAMA CURSADO

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SATISFACCIÓN CON EL PROGRAMA CURSADO

En una escala de 1 a 4 donde uno es Nada y cuatro es Mucho, 75% manifestó estar muy satisfecho con el programa cursado.

SATISFACCIÓN CON LA INSTITUCIÓN Y CON EL PROGRAMA CURSADO

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SUGERENCIAS PARA LA MEJORA EN LA CALIDAD DEL PROGRAMA

Cambios en el plan de estudios.

Mayor conexión con aplicaciones prácticas y laborales es indispensable. De lo contrario, si se mantiene tan teórico, hay que buscar establecer conexiones formales con sistemas de investigadores o asociaciones científicas, para formalizar la carrera académica de investigación de los estudiantes. Veo que en general, se toma un enfoque muy teórico y se abandona al alumno a que haga lo que mejor le parezca sin recibir ninguna orientación por parte de los académicos que decidieron unilateralmente mantener el enfoque teórico. También hay que solicitar a los académicos a que se abran a proyectos que interesen más a los alumnos, aunque requieran un esfuerzo extra o establecer contactos en empresas. Ya que Incluso, los académicos deben estar abiertos a permitir que los alumnos elijan su proyecto libremente y no forzarlos a ciertos proyectos que son de su interés únicamente. Además debe haber más libertad de elegir los asesores.

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SATISFACCIÓN CON LA INSTITUCIÓN Y CON EL PROGRAMA CURSADO

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Nombre Rojas Silva EduardoHernández Sánchez Luís FranciscoUrban Rivero Luís EduardoMéndez Rosiles José Roberto

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RELACIÓN DE EGRESADOS ENCUESTADOS

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CRÉDITOS

Dirección General del proyecto:MTRO. FERNANDO BAZÚA SILVA

Coordinación General de Información Institucional, Rectoría General...

Coordinación del proyecto:LIC. EDGAR A. SUÁREZ SÁNCHEZ

Oficina de Egresados, Rectoría General...

Análisis, validación de bases de datos y elaboración del reporte:LIC. JESÚS T. FÉLIX SOTO

Oficina de Egresados, Rectoría General

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