Portfolio zum Computerführerschein Begleitheft zum … · 2a Word Gedicht schreiben und Text...
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Portfolio
zum Computerführerschein
Begleitheft zum Portfolio
SCHULAMT F Ü R D E N K R E I S H E R F O R D
SCHULAMT F Ü R D E N K R E I S H E R F O R D
PORTFOLIO zum Computerführerschein 2
Inhalt
Prolog 3
Portfolio – Beispiele
Medienbiografie 5
Aufgaben und Werke 11
Reflexion 14
Anhang 19
JClic-Übungen aufrufen 20
JClic-Übungen: eine Urkunde Drucken 21
JClic-Übungen: einen Übungsbericht drucken 22
Liste der Fertigkeiten und Kenntnisse 23
Überlegungen zum Medienkonzept 25
PORTFOLIO
PORTFOLIO zum Computerführerschein 3
Portfolio zum Computerführerschein
Im Auftrag des Schulamtes für den Kreis Herford entwickelte ein Team im Jahr 2009
den Computerführerschein für die Grundschulen. Medienkompetenzen werden in
nahezu jedem Fach erworben, so dass die Schülerinnen und Schüler am Ende der
Grundschulzeit über ein umfassendes Repertoire von Kompetenzen verfügen. Da
diese nicht gesondert auf dem Zeugnis ausgewiesen werden, erhalten alle einen
Computerführerschein, in dem die verbindlichen Kompetenzerwartungen am Ende
der Schuleingangsphase und am Ende der Klasse 4 beschrieben werden. Den
Computerführerschein bekommen die Schulabgänger erstmalig am Ende des
Schuljahres 2010/11.
Mit dem Portfoliopaket zum Computerführerschein bietet das Team ein Instrument,
mit dem Lernerfolge sachgerecht dokumentiert werden können. Es besteht aus zwei
Teilen für die Schülerinnen und Schüler: einem gehefteten Portfolio und einem
Computertagebuch. Die drei Teile für die Lehrkräfte sind: ein kommentiertes
Exemplar, ein leeres Schülerexemplar und eine CD-ROM.
Das PORTFOLIO enthält folgende Bereiche:
• Medienbiografie
• Anleitungen und Werke
• Reflexion
• Zertifikate
Der erste Bereich, die MEDIENBIOGRAFIE, beginnt mit einem STECKBRIEF. Es
folgt eine Auflistung der SOFTWARE, mit der die Schulkinder während des
Unterrichts an der Grundschule arbeiten und die sie in ihrer Familie und mit ihren
Freunden benutzen. PROJEKTE, die die Schülerinnen und Schüler über die
Übungen im Computerunterricht hinaus durchgeführt haben, listen sie in einer
Tabelle auf. Unter INTERNETFAVORITEN können besondere Internetseiten, die im
Unterricht aufgesucht werden, aufgeführt werden.
Im zweiten Bereich, ANLEITUNGEN UND WERKE, heften die Schülerinnen und
Schüler Aufgaben aus den Anregungen zum Computerführerschein bzw. aus der
PORTFOLIO
PORTFOLIO zum Computerführerschein 4
Sammlung im kommentierten Exemplar des Portfoliopakets ab. Sie hinterlegen dort
alle Arbeiten, die Auskunft über die Medienkompetenz geben.
Der dritte Bereich, die REFLEXION, enthält eine Liste für erreichte Qualifikationen.
Diese wird durch Arbeitsblätter zur Selbstreflexion ergänzt. An dieser Stelle gibt es
einen Verweis auf das Computertagebuch.
Der vierte Bereich, ZERTIFIKATE, beschließt das Portfolio. Er bietet Platz für
Urkunden und Bescheinigungen z.B über Teilerfolge des Computerführerscheins
nach der Schuleingangsphase.
Das COMPUTERTAGEBUCH ist ein spiralgebundenes DIN-A-5 Heft, in das die
Schülerinnen und Schüler fortlaufend ihre Computerübungen eintragen und eine
nonverbale Rückmeldemöglichkeit in Form von Smileys haben.
Den Lehrerinnen und Lehrern steht ein erweitertes Portfolio mit BEISPIELEN und
KOPIERVORLAGEN zur Verfügung. Die Arbeitsblätter zur Selbstreflexion können in
von der Lehrkraft gewählten Abständen zu abgeschlossenen Themen eingesetzt
werden. Das kommentierte Exemplar mit Beispielen soll eine Hilfe bieten und mit der
Aufgabensammlung die Anregungen zum Computerführerschein ergänzen. Die CD-
ROM enthält alle Teile des Portfoliopakets.
Mit dem Portfolio sind die Grundschulkinder in der Lage, die erreichten
Qualifikationen anderen vorzuzeigen. Sie werden befähigt, ihren Lernstand
einzuschätzen und zu dokumentieren. Es unterstützt außerdem den Übergang zu
einer anderen Schule. Das Portfolio zum Computerführerschein liefert ein
grundschulgemäßes Instrument zur Selbstbewertung.
MEDIENBIOGRAFIE STECKBRIEF
PORTFOLIO zum Computerführerschein 6
Steckbrief
Name: Sara Schmidt
Schule: Grundschule Dünne__
In der Schule haben wir 2 Computer im Klassenraum.
Im PC-Raum stehen 8 Computer.
Zu Hause kann ich
X einen Computer
o meinen eigenen Computer
o keinen Computer
nutzen.
Mein Lieblingsprogramm: TuxPaint
.
MEDIENBIOGRAFIE SOFTWARE
PORTFOLIO zum Computerführerschein 7
Software
Trage hier die Software ein, mit der du während des Unterrichts in der Grundschule
arbeitest!
Lernwerkstatt 8 _________________________________________________________________
Microsoft Word _________________________________________________________________
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Hier kannst du aufschreiben, welche Software du in deiner Familie und mit deinen
Freunden benutzt.
Geisterjagd _________________________________________________________________
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MEDIENBIOGRAFIE PROJEKTE
PORTFOLIO zum Computerführerschein 8
Projekte
Erstelle eine Übersicht über die Projekte, die du über die Übungen zum Computer-
unterricht hinaus durchgeführt hast!
Klasse Programm Thema ☺ � �
2a Ausmalen ABC-Buchstaben gestalten ☺
2a JClic/Word Screenshot für eine 1x1 Urkunde ☺
2a Word Gedicht schreiben und Text zentrieren �
2a JClic/Word Einen Übungsbericht mithilfe von Tastenkombinationen erstellen
☺
MEDIENBIOGRAFIE INTERNETFAVORITEN
PORTFOLIO zum Computerführerschein 9
Internetfavoriten
Besondere Internetseiten, die du im Unterricht aufsuchst, kannst du hier aufführen.
Adresse Beschreibung Was für mich wichtig ist
www.deutschepost.de Brief-Werkstatt Ich kann Briefpapier gestalten.
www.fragfinn.de Tipps zum Internet Ich finde gute Seiten.
Aufgaben und Werke Beispiele
PORTFOLIO zum Computerführerschein 11
Lieber ………/Liebe……………., Lieber ………/Liebe……………., Lieber ………/Liebe……………., Lieber ………/Liebe…………….,
Ich möchte dich sehr herzlich zu meinem Geburtstag Ich möchte dich sehr herzlich zu meinem Geburtstag Ich möchte dich sehr herzlich zu meinem Geburtstag Ich möchte dich sehr herzlich zu meinem Geburtstag
einladen. I einladen. I einladen. I einladen. Ich feiere am ……….., um ……. Uhr bei mir ch feiere am ……….., um ……. Uhr bei mir ch feiere am ……….., um ……. Uhr bei mir ch feiere am ……….., um ……. Uhr bei mir
zu Hause. Über dein Kommen würde ich mich sehr freuen! zu Hause. Über dein Kommen würde ich mich sehr freuen! zu Hause. Über dein Kommen würde ich mich sehr freuen! zu Hause. Über dein Kommen würde ich mich sehr freuen!
Bitte gib mir bis zum …………….. Bescheid, ob du Zeit hast!!Bitte gib mir bis zum …………….. Bescheid, ob du Zeit hast!!Bitte gib mir bis zum …………….. Bescheid, ob du Zeit hast!!Bitte gib mir bis zum …………….. Bescheid, ob du Zeit hast!!
Aufgaben und Werke Beispiele
PORTFOLIO zum Computerführerschein 12
Tiersteckbrief
Das Eichhörnchen
Bild: Hamsterkiste von Ray eye
Das Eichhörnchen lebt im Wald Es lebt auf Bäumen und ist selten auf dem Boden zu sehen. Sie können sehr gut klettern und springen. Eichhörnchen fressen gerne Nüsse und Früchte.
Sie haben Pinselohren, einen buschigen Schwanz und starke Krallen.
REFLEXION
PORTFOLIO zum Computerführerschein 14
Reflexion
Zur Reflexion können drei Vordrucke genutzt werden:
• Die SuS kreuzen ihre erreichten Qualifikationen in den folgenden Listen an.
• Das Computertagebuch als ein kleines Zusatzheft. Dort notieren die SuS die
durchgeführten Aufgaben des Computerführerscheins und Lernübungen.
• Ein Arbeitsblatts bietet die Möglichkeit zur Selbstreflexion.
Zusätzlich können die durchgeführten Übungen in einer Klassenübersicht (s.
Kopiervorlagen) dokumentieret werden.
Klasse 1 und 2
Ich kann
- den Rechner hoch- und herunterfahren ☺
- Programme starten und beenden ☺
- Die Maus bedienen: linke Maustaste, Klick, Doppelklick ☺
- Fenster klein machen und schließen ☺ - mithilfe eines Textprogramms Buchstaben, Wörter und Texte
schreiben ☺
- einen Text abspeichern, öffnen und drucken �
- Fehler rückgängig machen ☺
- mithilfe eines Malprogramms Bilder erstellen �
- aus vorgegebenen Internetseiten Informationen heraussuchen �
- mit unseren Lernprogrammen selbstständig arbeiten �
Ich kenne
- folgende Begriffe: Rechner/PC, Monitor, Bildschirm, Maus, Tastatur, Mauszeiger, Cursor ☺
- folgende Tasten: Ziffern, Leertaste, Entertaste, Löschtaste, Pfeiltaste, Umschalttaste, Entferntaste ☺
- meine eigenen Dateien �
REFLEXION
PORTFOLIO zum Computerführerschein 15
Klasse 3 und 4
Ich kann
- die Maus bedienen: markieren, verschieben � - die Maus bedienen: rechte Maustaste, ausschneiden,
kopieren, einfügen � - Ordner anlegen und mit ihnen arbeiten �
- Dateien gezielt speichern und öffnen �
- längere Texte schreiben und gestalten �
- Texte ausrichten �
- Bilder und Grafiken in einen Text einfügen und verändern �
- mit einer Kindersuchmaschine Informationen im Internet finden �
Ich kenne
- wichtige Funktionen zur Formatierung: fett kursiv, unterstreichen, Schriftart, -größe und -farbe �
- die Sonderzeichen @ und € �
- die Grundbegriffe für das Internet: Browser, Suchmaschine, Internetadresse, Homepage �
- wichtige Sicherheitsregeln für das Internet �
REFLEXION
PORTFOLIO zum Computerführerschein 16
Computertagebuch
Datum Programm Übung ☺ � �
09.06.10 JClic Wortschatzkartei 1 ☺
10.06.10 Lernwerkstatt Lernwörter / Schule ☺
REFLEXION
PORTFOLIO zum Computerführerschein 17
Selbstreflexionsmöglichkeit
Das kann ich gut ☺ � � Texte lustig gestalten
Das möchte ich noch üben Texte in die Mitte setzen Name:____Max_____________________ Datum:________________________
JClic-Übungen
PORTFOLIO zum Computerführerschein 19
Jclic Übungen Online auf BID-OWL
BID-OWL www.bid-owl.de 1. Als Gast anmelden 2. In der Adresse die Zahl 79 durch 173878 ersetzen. 3. Übungen aussuchen und durch Anklicken des Links starten. Auf dem Rechner muss JAVA installiert sein (wird aber in der Regel automatisch nachinstalliert)! 4. Die Navigation der Übungen erscheint entweder oben links oder unten links.
JClic-Übungen
PORTFOLIO zum Computerführerschein 20
Die Schülerinnen und Schüler führen die JClic-Übung „1x1 Test“ bis zur Urkunde aus. Mit der Drucktaste (PrintScreen), oben auf der Tastatur, erstellen sie einen Screenshot in der Zwischenablage. Die Urkunde wird mit Name und Datum versehen. Beispiel
Max Musterkind, 02.07.2009 Screenshot erstellen
• Druck-Taste • Programm minimieren
Screenshot einfügen
• Öffne Word • Rechte Maustaste: EINFÜGEN
Text schreiben
• Enter-Taste � • Eigenen Namen und Datum schreiben
Fertigstellung
• Wähle: DATEI/SPEICHERN • Wähle: DATEI/DRUCKEN • Beende das Programm
Fortsetzung der Lernübung
• Öffne JClic auf der Taskleiste • Setze die Lernübung fort
JClic-Übungen
PORTFOLIO zum Computerführerschein 21
Einen Übungsbericht mithilfe von Tastenkombinatione n ausdrucken Die Schülerinnen und Schüler rufen nach einer durchgeführten JClic-Übung ihren eigenen Übungsbericht auf, kopieren ihn in ein Dokument und drucken ihn aus. Beispiel
Übungsbericht von Max Musterkind
Sitzung gestartet: 04.05.10 18:41:33
Report System: Bericht in keiner Datenbank eingetragen
Sequenzen: 1
Beendete Übungen: 1
Korrekte Übungen: 1 (100%)
Gesamtpunktezahl: 100%
Übungs-Gesamtzeit: 2'27"
Durchgeführte Aktionen: 20
Sequenz Übung OK Aktionen Ergebnis Zeit
start 2a Ja 20 100% 2'27"
Gesamt: 1 1 (100%) 20 100% 2'27"
JClic
• Klicke auf „JClic“ • Klicke in das Fenster • STRG+A (Markieren) • STRG+C (Kopieren) • Schließe das Fenster • Beende das Programm
Word
• Öffne Word • STRG+V (Einfügen) • Klicke oben hinter „Übungsbericht“ • Eigenen Namen schreiben • Wähle DATEI/SPEICHERN • Wähle: DATEI/DRUCKEN • Beende das Programm
PORTFOLIO zum Computerführerschein 22
Fertigkeiten und Kenntnisse am Ende der Klasse 4
Klasse 1 und 2
Ich kann
- den Rechner hoch- und herunterfahren
- Programme starten und beenden
- Die Maus bedienen: linke Maustaste, Klick, Doppelklick
- Fenster klein machen und schließen
- mithilfe eines Textprogramms Buchstaben, Wörter und Texte schreiben
- einen Text abspeichern, öffnen und drucken
- Fehler rückgängig machen
- mithilfe eines Malprogramms Bilder erstellen
- aus vorgegebenen Internetseiten Informationen heraussuchen
- mit unseren Lernprogrammen selbstständig arbeiten
Ich kenne
- folgende Begriffe: Rechner/PC, Monitor, Bildschirm, Maus, Tastatur, Mauszeiger, Cursor
- folgende Tasten: Ziffern, Leertaste, Entertaste, Löschtaste, Pfeiltaste, Umschalttaste, Entferntaste
- meine eigenen Dateien
PORTFOLIO zum Computerführerschein 23
Klasse 3 und 4
Ich kann
- die Maus bedienen: markieren, verschieben
- die Maus bedienen: rechte Maustaste, ausschneiden, kopieren, einfügen
- Ordner anlegen und mit ihnen arbeiten
- Dateien gezielt speichern und öffnen
- längere Texte schreiben und gestalten
- Texte ausrichten
- Bilder und Grafiken in einen Text einfügen und verändern
- mit einer Kindersuchmaschine Informationen im Internet finden
Ich kenne
- wichtige Funktionen zur Formatierung: fett kursiv, unterstreichen, Schriftart, -größe und -farbe
- die Sonderzeichen @ und €
- die Grundbegriffe für das Internet: Browser, Suchmaschine, Internetadresse, Homepage
- wichtige Sicherheitsregeln für das Internet
PORTFOLIO zum Computerführerschein 24
Minimalausstattung für den Minimalkonsens
- Didaktische und technische Überlegungen für ein Medienkonzept -
Pädagogische Überlegungen
- Die wesentlichen Inhalte und didaktische Vorgaben ergeben sich aus den Vorschlägen des kreisweiten Computerführerscheins. Er beschreibt die Minimalstandards, die die SuS nach dem Abschluss der Klasse 4 erreichen sollen (s. Anlage Fertigkeiten und Kenntnisse).
- Darüber hinaus erweitert sich die inhaltliche Arbeit durch den Einsatz von Lernprogrammen. - Lernwerkstatt: Übung und Vertiefung in den Fächern ........ - …………………… - ……………………
- Die Nutzung von Onlinelösungen wie Antolin, Mathepirat und ähnlichen Angeboten kann und soll die individuelle Förderung in den Fachbereichen unterstützen und das selbständige Lernen fördern.
- Der Einsatz digitaler Medien unterstützt die Differenzierung innerhalb der Lerngruppen.
- Die SuS sollen Lernprodukten mit Hilfe der EDV (wie Heftseiten, Ausdrucke für Plakaten usw.) erstellen können.
- Die SuS sollen mit Hilfe der digitalen Medien Informationen finden, selektieren und strukturieren.
- Eine Umsetzung ist pädagogisch nur sinnvoll, wenn die SuS höchstens zu zweit an einem PC / Laptop arbeiten.
Um den Anforderungen des Computerführerscheins gerecht zu werden und auf Grund der bisherigen Erfahrungen wird folgende Ausstattung an Hard- und Software empfohlen. Ausstattung Hardware
PC´s oder Laptops, die die Standards für einen „Office PC“ erfüllen.
Flachbildschirme (mindestens 17“)
optische Mäuse (kein verdrecken und kein Mousepad nötig)
Headsets in genügender Anzahl mit Adaptern (Doppelstecker), so dass pro Arbeitsplatz zwei Schülerinnen oder Schüler ein Headset nutzen können.
Mindestens ein Farbdrucker (Laser, der Drucker sollte über das Netzwerk von jedem Rechner erreichbar sein s.u.).
Die Schule muss komplett über mindestens einen Server vernetzt sein. Empfohlen wird ein Windows-Server-System.
PORTFOLIO zum Computerführerschein 25
Ein breitbandiger Internetanschluss (mindestens DSL6000) ist zur Nutzung des wachsenden Angebots an pädagogischen Onlinelösungen notwendig. Das Internet sollte über einen eigenen Linux-Proxy-Server geregelt werden. Aus rechtlichen Gründen muss ein Internetfilter zwischengestaltet werden
Ein individualisiertes Login ist nicht zwingend, aber empfehlenswert.
- A) Computerraumprinzip: xy Computer in einem Raum (zwei Räumen), Internetzugang über das Netzwerk, einen fest installierten Beamer, Lautsprecher.
- B) Medienecken: 2-3 PCs in jedem Klassenraum, Laptop für die Lehrkraft mit einem mobilen Beamer.
- C) Laptops: Einen Satz von xy Laptop, einen mobilen Beamer für die Lehrkraft, Internetzugang über WLAN.
Ausstattung Software
Windows Betriebssystem
MS Office oder Open Office
Lernwerkstatt
MS Paint oder ein ähnliches, einfaches Malprogramm
Audioprogramm “Audacity”
Browser “FireFox”
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