*Entornos Virtuales y un aprendizaje

significativo

Me llamo Emilse Pantoja Choque, tengo 22 años. Soy estudiante del Profesorado de Educación Primaria, en el segundo cuatrimestre curso el espacio curricular de Entornos Virtuales.

*TAREAS REALIZADAS.• Ingreso a la Plataforma educativa: el principal propósito era acceder a

la misma, participar de los foros realizar las clases.• Cmap Tools: armar un mapa conceptual con las principales ideas de un

texto y subirlo al aula virtual.• SlideShare: crear una cuenta y subir los PowerPoint creados, o

documentos en Word.• Blog: crear una cuenta, un usuario, trabajar en grupo y compartir

información sobre diferentes temas.• Paddlet: acceder desde el enlace a la pizarra virtual y compartir una

reflexión sobre la lectura de un texto propuesto en clase.• Prezi: crear una cuenta desde prezi.com y acceder a una plantilla para

realizar una presentación con datos de la lectura de un material bibliográfico.

• Webquest: crear una cuenta, seleccionar un diseño y realizar los pasos para crear clases en la web, caracterizadas por el empleo de recursos en base a la selección de enlaces de páginas web y la realización de tareas.

*Plataforma educativa: aula virtual.

El primer trabajo que realicé en la web, fue ingresar a la plataforma educativa, más específicamente al AULA VIRTUAL destinada para el 4° 2°.

Esta fue una forma verdaderamente innovadora de trabajar, pero en lo personal fue algo muy difícil, ya que, no contaba con acceso a internet por lo que tuve que recurrir para realizar los trabajos al celular y también pasar internet a la computadora.

De este modo, y con la constante ayuda brindada por la docente y administradora del aula virtual, logré concertar las clases propuestas.

*Cmap Tools

Utilizar el programa de Cmap Tools para realizar mapas conceptuales, tuvo como principal propósito exponer las ideas mas importantes sobre un determinado texto. Y hacer uso del mismo como una herramienta de trabajo.

*SlideShare.Este sitio web, destinado a compartir presentaciones en diapositivas, en PowerPoint. Para acceder al mismo primero se tenía que crear un usuario e incorporar una contraseña. Para esta tarea tuve algunos inconvenientes, en un principio la página no cargaba correctamente y no podía acceder, y cuando lo logré no podía cargar la presentación en PowerPoint, hasta que encontré el modo y ya no tuve problema alguno. Incluso se puede cargar cualquier documente en Word o PDF, también permite compartir las diapositivas, en mi caso para subirlas al blog.

*BLOG. Trabajar en la creación del blog

fue realmente un gran desafío, porque nunca antes había armado o hecho algo así “CREAR UNA PÁGINA EN LA WEB”.

Pero, al trabajar con una compañera, me permitió concretar esta actividad y me gustó mucho ver el proyecto terminado, lo cual considero una herramienta de gran utilidad para compartir información o experiencias.

Por que al ver terminado el blog fue un logro que pensaba que no iba a poder cumplir.

Para armar el blog se tenía que ingresar un usuario, una contraseña, pero como tenía una cuenta en Gmail, se creó el blog con mi nombre, por lo que la foto de perfil da cuenta de que el blog se creó en conjunto.

*Paddle

Trabajar con el programa de Padlet permite crear una pizarra virtual en la que los alumnos pueden compartir con los otros sus reflexiones, opiniones, etc. En lo personal, me costó mucho poder publicar en la pizarra y añadir una imágen , que es algo que me queda pendiente a realizar.

*Prezi.

Trabajar con el Prezi fue algo desafiante, ya que me costó mucho pero al terminar fue algo muy fructífero, ya que al tener una cuenta se puede acceder en cualquier momento y crear presentaciones de una forma más dinámica.

*Webquest. • Crear una webquest,

fue un trabajo muy complejo, ya que requería de tiempo, paciencia y dedicación.

• Esta actividad la realicé en conjunto con mi compañera del blog y otras dos.

• Lo que más trabajo requirió fue la TAREA y el PROCESO. Pero en grupo y orientación de la profesora salimos adelante.

• Ver terminado el producto fue muy emocionante y es una buena forma de emplear esta forma de trabajo en un futuro para llevar adelante la enseñanza de un determinado contenido.

A modo de auto-reflexión me gustaría decir que este espacio

de Entornos Virtuales, es una herramienta de gran utilidad que

no sólo como futura docente me va permitir implementar los

programas trabajados, para mejorar las prácticas educativas,

sino que también hacen al perfeccionamiento docente en

cuanto a la posibilidad que se puede tener de realizar cursos a

distancia.

Además, posibilita trabajar y construir conocimientos de forma

colaborativa, dando lugar a un aprendizaje significativo.

AUTO-REFLEXIÓN.