Webquest

BULLIYNG NAS ESCOLAS: EU TÔ FORA!!

BULLYNG NAS ESCOLAS:

NIVEL ESCOLA : SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL

CATEGORIA : SOCIOLOGIA

INTRODUÇÃO

Bullying é um ato caracterizado pela violência física e/ou psicológica, de forma intencional continuada, de um individuo, ou grupo contra outro(s) individuo(s), ou grupo(s), sem motivo claro.

No Brasil, a palavra “Bullying” é utilizada principalmente em relação aos atos agressivos entre alunos e/ou grupos de alunos nas escolas. Até pouco tempo, o que hoje reconhecemos como Bullying, era visto como fatos isolados, “briguinhas de criança”, e normalmente família e escola não tomavam atitude nenhuma a respeito.Atualmente o Bullying é reconhecido como problema crônico nas escolas, e com conseqüências sérias, tanto para vitimas, quanto para agressores.É por isso que no ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente) em seu Art. 5º diz: Nenhuma criança ou adolescente será objeto de qualquer forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão, punido na forma da lei qualquer atentado, por ação ou omissão, aos seus direitos fundamentais. Isso significa que o estatuto protege as crianças e os adolescentes contra todos os tipos de maus-tratos.Vamos nos unir, pesquisar e encontrar formas de tornar a escola acolhedora para todos. Embarque nesta aventura e descubra como. Você nunca mais irá ouvir ou enxergar o mundo da mesma forma!

•

CULTIVE A PAZ...

DIGA NÃO AO BULLYING!!!

Através de vídeos, textos informativos, cartazes e folhetos sobre o tema: Bullying violência disfarçada de brincadeira, em turmas de quinto ano da educação infantil do ensino fundamental pretende-se:

Reconhecer a importância do tratamento igual a todos, sem discriminação respeitando as diferenças de cada um.

Mudança de comportamento em relação ao termo abordado na escola.

TAREFA

O Professor irá fazer com os alunos um momento de reflexão sobre o bullying, focando na prevenção e combate a esse ato agressivo e negativo, através de vídeos informativos. Logo depois, distribuir tarefas a serem realizadas por eles próprios, são as seguintes:Os alunos irão juntar-se com seus colegas e formar grupos de quatro componentes.Em seguida fazer uma pesquisa onde terão que criar cartazes sobre o tema: Bullying: violência disfarçada de brincadeira. Os cartazes deverão conter imagens e textos explicativos sobre atitudes que podem ser consideradas como bullying, suas causas e consequências, e depois será apresentado em sala para os demais colegas e será colado nos murais da escola.Assim que todos realizarem a pesquisa e apresentar em sala. Façam uma campanha contra o bullying na escola, elabore um folheto no editor word no laboratório de informática da escola com explicações sobre essa prática ofensiva as pessoas e suas consequências que é considerada crime e distribua na entrada do turno para os pais, alunos e/ou responsáveis e funcionários da escola.

RECURSOS:

Humanos: professor e alunos

Materiais: computadores, cartolinas, imagens, jornais, revistas, livros, lápis de cor, canetinhas, cola, tesoura.

Cronograma: aproximadamente uma semana.

PROCESSOO Professor irá levar os alunos ao laboratório de informática e conduzir os

trabalhos:

Em seguida apresentar através de vídeos sobre o tema: Bullying, utilizando o recurso data show eos alunos serão levados a questionamentos como:

1. Entender o que é a violência escolar;

2. Entender o que é o bullying;

3. Entender quais os tipos de bullying;

4. Entender quais são as conseqüências do bullying, e

5. Entender como combater o bullying.

Após a exibição dos vídeos, debata com os alunos sobre o assunto. Estimule os alunos a falarem o que sabem sobre o tema, suas experiências pessoais, etc. E assim conduzi-los a perceberem que é preciso respeitar e amar o outro, seja ele do jeitinho que for: não importa a raça, o sexo, a forma física ou se ele tem alguma necessidade especial ou não e que todos merecem ser tratados com amor, amizade, respeito, dignidade, carinho, humildade e igualdade. Estas informações serão válidas para que você perceba o quanto o grupo irá descobrir sobre o tema. Esse debate digamos é o ponto de partida.

Link's para pesquisa:Definição de bullying - http://www.brasilescola.com/sociologia/bullying.htmConsequências do bullying -http://noticias.cancaonova.com/noticia.php?id=281881http://www.youtube.com/watch?v=OLJ3LwydTKcArtigos:http://www.ambito-

juridico.com.br/site/index.php?n_link=revista_artigos_leitura&artigo_id=8172Vídeos:VÍDEO_ O Valor das diferençashttp://www.youtube.com/watch?v=PPH2S1eynZ8VÍDEO_ O que é bullying / bullying nas escolashttp://www.youtube.com/watch?v=aIjRTYa7UK0VÍDEO_ Diga não ao bullyinghttp://www.youtube.com/watch?v=Xw3JVqgw7aY

Avaliação

Após a realização da tarefa, a avaliação deverá ser feita de maneira contínua por meio da observação do professor e participação dos alunos. Através dos relatos e discussões feitos em grupos, o desempenho na apresentação em sala, a observação dos trabalhos em equipe, e a observação nas mudanças de hábitos e atitudes no comportamento dos alunos.Irei observar o fortalecimento da auto-estima dos educados, o desenvolvimentodo senso crítico e, consequentemente, o enfrentamento adequado nos conflitos sociais,como: questionamentos quanto à aparência física, preconceitos morais, étnicos e religiosos.

CONCLUSÃO

O bullying é um fenômeno complexo, de difícil solução que exige envolvimento ecompromisso de todos os envolvidos, principalmente no ambiente escolar, é uma prática queprecisa ser combatida para promover uma cultura de paz, e sobretudo a prática de denúnciaspara que estratégias possam ser inseridas na prática.Com este trabalho espera-se que os alunos e as demais pessoas envolvidas tenham aprendido muito sobre o bullying e perceber que é um ato covarde e criminoso. Que os mesmos possam concluir que cada um possui seu valor, sua individualidade, suas potencialidades e que todos merecem respeito e serem aceitos do jeito que são. Ser sensibilizados e levados a valorizar o próximo como seu semelhante.

Assim creio que todo esse acúmulo de entendimento seja passado para que outras pessoas possam ter acesso a esse conhecimento.

Bullying: tô fora!!!!

CREDITOS

ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente) LEI Nº 8.069, DE 13 DE JULHO DE1990.

Portal do Professor: Incluir e acolher na escola.

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=1228

Google - imagens

Youtube – vídeos

Esta Webequest foi realizada pela aluna Patricia Araujo da Silva , referente ao curso de Pedagogia da Universidade Norte do Paraná –UNOPAR VIRTUAL – pólo Cataguases MG.