Portal Ciência & Vida - Filosofia, História, Psicologia e Sociologia - Editora Escala
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06/03/2015 Portal Ciência & Vida Filosofia, História, Psicologia e Sociologia Editora Escala. http://sociologiacienciaevida.uol.com.br/ESSO/Edicoes/56/artigo3377831.asp 1/4 Assine 0800 703 3000 SAC Batepapo Email Notícias Esporte Entretenimento Mulher Shopping BUSCAR Compartilhe | Palavraschave Cadastrese e fique atualizado diariamente com nosso conteúdo. Seu email Loja Escala Assine Anuncie SAC 55 11 38551000 Sites Escala Sociólogos & Sociologia Indicadores sociais Especialista do Rio Grande do Sul descreve seu trabalho com políticas públicas e monitoramento de dados essenciais sobre o desenvolvimento da população por Lejeune Mirhan Seja o primeiro de seus amigos a recomendar isso. Recomendar Tweet 0 Sociólogo, formado pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) em 1977, universidade onde também fez mestrado em Sociologia, Salvatore Santagada trabalha na Fundação de Economia e Estatística do Rio de Grande do Sul (FEE/ RS), uma espécie de IBGE gaúcho. Salvatore é também professor convidado do curso de Especialização de Gestão do Social da Unisinos. Em seus quase 40 anos de trabalho como sociólogo, pesquisa e analisa dados chamados “indicadores sociais”. Salvatore é também um profissional consciente e foi presidente do Sindicato dos Sociólogos do Estado do RS e vicepresidente da Região Sul da Federação Nacional dos Sociólogos. Obrigado por atender o nosso pedido de entrevista. Queria que contAsse aos leitores de Sociologia, de forma resumida, a sua trajetória profissional e o que o levou a cursar Ciências So ciais e vir a ser um sociólogo? Ao iniciar o meu trabalho prático na área das Ciências Sociais na Fundação de Economia e Estatística, primeiro como estudante e depois como profissional sociólogo foi até certo ponto facilitado na minha instituição, pois já havia um núcleo de sociólogos que pioneiramente trabalhavam com a análise das políticas públicas, através do monitoramento dos indicadores sociais. Claro que minha formação acadêmica concomitante com o exercício da análise e da pesquisa foi com o passar do tempo aprimorada e me sinto realizado, após 40 anos, por ter contribuído em meu campo de atuação e com a sociedade que ofereceu garantia institucional e a transparência das informações e dos estudos socioeconômicos sobre a sociedade gaúcha. Na FEE/RS, atuei como estagiário (1974) no trabalho interdisciplinar com colegas sociólogos, historiadores, economistas, estatísticos e outros. Fui contratado como auxiliar técnico e assistente técnico (197579) e participava das pesquisas orientadas pelos meus colegas já graduados. A minha primeira área de atuação foi no setor de análise da agricultura (1975 1984). Os conhecimentos sobre a questão agrária gaúcha e brasileira me credenciaram a entrar no mestrado (19791980) e desenvolver meu trabalho nessa área e a defender minha dissertação (1984). Os estudos e debates tanto no âmbito da FEE/ RS, bem como na universidade ampliaram meu campo de inserção na produção intelectual. Na época meus interesses estavam voltados para as políticas públicas, a demografia, a qualidade de vida, e em especial na educação. Nos anos 1990, e até o momento retomei uma antiga linha de pesquisa sobre a avaliação das políticas públicas e os indicadores sociais. Sou brasileiro por opção, nasci na Calábria, Sul da Itália. Marcado pela imigração, convivi em minha casa com as histórias de uma família que abandona o seu lar e vai construir uma nova vida em uma terra estranha. Meu pai, pequeno proprietário rural, contava como era a vida em uma comunidade essencialmente agrícola e de poucos recursos, seu trabalho, as relações na família, as lutas por melhores condições de vida, a reforma agrária que aconteceu, parcialmente, no seu paese, as festas, as crendices populares, a religiosidade e as dificuldades para levar avante o desejo de estudar. Em Porto Alegre fui morar num bairro de trabalhadores, funcionários públicos e de pequenos comerciantes e diferentes pessoas em suas múltiplas atividades em serviços urbanos. Estudei em escola pública, numa escola de madeira, conhecida como Brizoleta, escolas construídas no governo de Leonel Brizola. O ginásio e o Científico (ensino médio) estudei no Colégio Estadual Júlio de Castilhos. O Julinho era considerado uma das melhores escolas do RS. Ali afluíam estudantes de todos os níveis sociais. Muitos dos seus professores também lecionavam no âmbito universitário. A escola tinha uma tradição de participação e assumia liderança no movimento estudantil. A minha história de vida e o convívio com as questões políticas Edição nº 56 SUMÁRIO DA EDIÇÃO MATÉRIA DE CAPA REPORTAGENS QUADRO NEGRO SOCIÓLOGO DO MÊS EDIÇÕES ANTERIORES EXPEDIENTE FILOSOFIA LEITURAS DA HISTÓRIA PSIQUE SOCIOLOGIA AGENDA ARTIGOS s k e e r
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06/03/2015 PortalCincia&VidaFilosofia,Histria,PsicologiaeSociologiaEditoraEscala.
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Socilogos&SociologiaIndicadoressociaisEspecialistadoRioGrandedoSuldescreveseutrabalhocompolticaspblicasemonitoramentodedadosessenciaissobreodesenvolvimentodapopulaoporLejeuneMirhan
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Socilogo,formadopelaUniversidadeFederaldoRioGrandedoSul(UFRGS)em1977,universidadeondetambmfezmestradoemSociologia,SalvatoreSantagadatrabalhanaFundaodeEconomiaeEstatsticadoRiodeGrandedoSul(FEE/RS),umaespciedeIBGEgacho.SalvatoretambmprofessorconvidadodocursodeEspecializaodeGestodoSocialdaUnisinos.Emseusquase40anosdetrabalhocomosocilogo,pesquisaeanalisadadoschamadosindicadoressociais.SalvatoretambmumprofissionalconscienteefoipresidentedoSindicatodosSocilogosdoEstadodoRSevicepresidentedaRegioSuldaFederaoNacionaldosSocilogos.
Obrigadoporatenderonossopedidodeentrevista.QueriaquecontAsseaosleitoresdeSociologia,deformaresumida,asuatrajetriaprofissionaleoqueolevouacursarCinciasSociaiseviraserumsocilogo?AoiniciaromeutrabalhoprticonareadasCinciasSociaisnaFundaodeEconomiaeEstatstica,primeirocomoestudanteedepoiscomoprofissionalsocilogofoiatcertopontofacilitadonaminhainstituio,poisjhaviaumncleodesocilogosquepioneiramentetrabalhavamcomaanlisedaspolticaspblicas,atravsdomonitoramentodosindicadoressociais.Claroqueminhaformaoacadmicaconcomitantecomoexercciodaanliseedapesquisafoicomopassardotempoaprimoradaemesintorealizado,aps40anos,portercontribudoemmeucampodeatuaoecomasociedadequeofereceugarantiainstitucionaleatransparnciadasinformaesedosestudossocioeconmicossobreasociedadegacha.
NaFEE/RS,atueicomoestagirio(1974)notrabalhointerdisciplinarcomcolegassocilogos,historiadores,economistas,estatsticoseoutros.Fuicontratadocomoauxiliartcnicoeassistentetcnico(197579)eparticipavadaspesquisasorientadaspelosmeuscolegasjgraduados.Aminhaprimeirareadeatuaofoinosetordeanlisedaagricultura(19751984).Osconhecimentossobreaquestoagrriagachaebrasileiramecredenciaramaentrarnomestrado(19791980)edesenvolvermeutrabalhonessareaeadefenderminhadissertao(1984).OsestudosedebatestantonombitodaFEE/RS,bemcomonauniversidadeampliarammeucampodeinseronaproduointelectual.Napocameusinteressesestavamvoltadosparaaspolticaspblicas,ademografia,aqualidadedevida,eemespecialnaeducao.Nosanos1990,eatomomentoretomeiumaantigalinhadepesquisasobreaavaliaodaspolticaspblicaseosindicadoressociais.
Soubrasileiroporopo,nascinaCalbria,SuldaItlia.Marcadopelaimigrao,conviviemminhacasacomashistriasdeumafamliaqueabandonaoseularevaiconstruirumanovavidaemumaterraestranha.Meupai,pequenoproprietriorural,contavacomoeraavidaemumacomunidadeessencialmenteagrcolaedepoucosrecursos,seutrabalho,asrelaesnafamlia,aslutaspormelhorescondiesdevida,areformaagrriaqueaconteceu,parcialmente,noseupaese,asfestas,ascrendicespopulares,areligiosidadeeasdificuldadesparalevaravanteodesejodeestudar.
EmPortoAlegrefuimorarnumbairrodetrabalhadores,funcionriospblicosedepequenoscomerciantesediferentespessoasemsuasmltiplasatividadesemserviosurbanos.Estudeiemescolapblica,numaescolademadeira,conhecidacomoBrizoleta,escolasconstrudasnogovernodeLeonelBrizola.OginsioeoCientfico(ensinomdio)estudeinoColgioEstadualJliodeCastilhos.OJulinhoeraconsideradoumadasmelhoresescolasdoRS.Aliafluamestudantesdetodososnveissociais.Muitosdosseusprofessorestambmlecionavamnombitouniversitrio.Aescolatinhaumatradiodeparticipaoeassumialiderananomovimentoestudantil.Aminhahistriadevidaeoconvviocomasquestespolticas
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OsestudosedebatestantonombitodaFEE/RSbemcomonauniversidadeampliarammeucampodeinseronaproduointelectual.Napocameusinteressesestavamvoltadosparaaspolticaspblicas,ademografia,aqualidade
devida,eemespecialaeducao
Falenossobreosignificadodoseutrabalhocomoschamadosindicadoressociais.Oquevemaserisso?ComentetambmsobreosoitoobjetivosdomilnioqueoBrasilqueratingir.Apartirdosanos1990,inicieiumlevantamentoquantitativoequalitativosobreomovimentodosIndicadoresSociais,primeiroinvestigandoseuhistricoeasreasdeatuao.PubliqueioartigoIndicadoresSociais:contextosocialebrevehistrico(1993).ApartirdametodologiadondicedeDesenvolvimentoHumanodaONU(1990),construcommeuscolegasondiceSocialMunicipalAmpliado(ISMA),queprocurouelencarosmunicpioseasregiesdoEstadosegundosuascondiessociaiseeconmicas(19911998).
Ogrupodevariveis,ouseja,deindicadoressociaisescolhidos,cobreasdiferentesdimensesdodesenvolvimentohumanoetomoucomoorientaooconceitopropugnadopelaONU,ondeseafirmaqueeledeveenfatizaraimportnciadobemestaredocrescimentodaspessoasdemodoquepossamdesfrutarumavidalongaesaudvel,adquirirconhecimentoeteracessoaosrecursosnecessriosaumpadrodevidadecente.
ApartirdapropostadaONU(2000)que,aoanalisarosmaioresproblemasmundiais,estabeleceuOitoObjetivosparaalcanaroschamadosObjetivosdeDesenvolvimentodoMilnio(ODM).ADeclaraodoMilnioelaboradanaquelaocasiorefleteaspreocupaesdechefesdeEstadoedegovernode189pasesedeterminaocompromissocompartilhadodeerradicaraextremapobrezaeafomeeoscuidadoscomasustentabilidadedoplaneta.
ONcleodeIndicadoresSociaiseAmbientais(NISA)daFEE,ondeestoualocado,temcomoumdosfocosdeinteresseosODM.OsODMperfazemumconjuntodeoitomacrobjetivos,divididosem18metase48indicadoresaserematingidos,pelospasessignatrios,atoanode2015,atravsdeaesdosgovernosedasociedade.
ComointuitodeavaliaremquemedidaasmetasdosODMvmsendoimplementadasnosmunicpiosdoRioGrandedoSul,aequipedoNISA,quefazpartedoCentrodeInformaesEstatsticasdaFEE,realizouumdiagnstico(2007),compatibilizandoobjetivos,metaseindicadorescombasesestatsticasmunicipaisdisponveis.Nessesentido,foramescolhidosseteobjetivos,novemetase18indicadores,adaptadosescalados496municpiosgachos.Novosdiagnsticosestoemandamento,emaisrecentementeeueocolegaHliosPuigGonzalezdivulgamosoestudoObjetivosdomilnio:oquesepodeesperardosindicadoresnosmunicpiosdaRegioMetropolitanadePortoAlegreat2015?(2014).
ONcleodeIndicadoresSociaiseAmbientais(NISA)daFEE/RStemcomoumdosfocosdeinteresseosObjetivosdoMilnio,divididosem18metase48indicadoresaserematingidos,pelospasessignatriosnaONU,atoanode2015
NaFEE/RSondevoctrabalhatemosmuitoscolegassocilogoscontratados?AdenominaodessesprofissionaisnaCarteiradeTrabalhofeitadequeforma?AproveitoparaindagarlhesobrecomovoctemvistoonossomercadodetrabalhonoseuEstado.Comojcomenteianteriormente,aFEE/RSsempreteveumgrupodesocilogosbastantesignificativos,contratadospeloregimeCLT,queapartirdaConstituioEstadualde1989,quejtinhamcincoanosdecasa,queeraasituaodagrandemaioriadoscontratados,obtiveramaestabilidade.Nanossacarteiraeramconsideradostcnicos,masassinamosnossostrabalhosapartirdocursodegraduao,quenocasocomosocilogo.
Alutadasentidadesuniversitrias,queoferecemocursodeCinciasSociaisousimilar,conjuntamentecomossindicatosdossocilogoseaFederaoNacionaldosSocilogosBrasil,ondeoSindicatodosSocilogosdoRS(Sinsocilogos/RS)sobminhadireoteveumpapeldedestaque,foipossvelsedimentarumcampoparaaprticadoensinodeSociologianonvelmdioparaosprofissionaislicenciadosemCinciasSociais.NoRS,comoderestonoBrasil,foramabertasnovasuniversidadesfederaiseInstitutoFederaldeEducao,CinciaeTecnologia(comensinomdioeuniversitrio),quetemabertoumcampoprofissionalnointeriordoestado,inclusiveabrindooportunidadesparaaqualificaodosprofissionaissocilogoseaberturadecursosnessarea.
NoRioGrandedoSul,almdareaacadmica,enaaberturadomercadodetrabalhoaoprofissionallicenciadoemSociologia,poucoseavanounareadasempresaspblicas,eespecificamentenareaprivada.Comasituaoderefluxodomovimentosindical,emespecialdanossacategoria,ficadifcildefendernossaprofissoeencetarcampanhasdeesclarecimentodareadeatuaodoprofissionalsocilogo.Experinciasnopassadodeesclarecimentosobreaimportnciadenossaatividade,sempreresultaramnoaumentodaofertadepostosdetrabalhoparaanossacategoria.AFEE,com41anosdeatividadechamouumconcursopblico,parapreencheremparteasvagasdoscolegasquejestoaposentadosouemviasde,comoomeucaso.Oconcursofoibemconcorrido,oquemostraquetemosprofissionaispreparados,oscolegasqueassumiramemsetembrodesteanotiveramsuacarteiradetrabalhoassinadacomoanalistapesquisadorecomumsalrioinicialbastanterazovel,quandocomparadosquelesvigentesnomercado.
NoRioGrandedoSul,almdareaacadmica,enaaberturadomercadodetrabalhoaoprofissionallicenciadoemSociologia,poucoseavanounareadasempresaspblicas,eespecificamentenareaprivada
Vocatuoucomosindicalistadurantealgunsanos.Sabemosqueatuarnochamadosindicalismodeprofissononadafcil.Talvezfossemaiscmodonssocilogosatuarmosnossindicatosdeprofessoresoumesmodeservidores.Comovocvaimportnciadenossaorganizaoprofissional?FalenostambmsobreonossoSindicato
javascript:;http://sociologiacienciaevida.uol.com.br/ESCV/Edicoes/0/artigo66533-1.aspjavascript:FuncaoBoletim()http://www.escala.com.br/anuncie.asp
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noRioGrandedoSul.ORioGrandedoSulfoipioneironacongregaodosprofissionaissocilogos,poisem1965foifundadaaAssociaoGachadosSocilogosqueveioaseconstituirembaluartedamobilizaoparaomovimentosindicaldossocilogosbrasileirosapartirdosanos1970,almdetervriosserviosprestadoscomunidadenasjornadascvicaspelademocratizao.Comoestudantejparticipavadodiaadiadacategoria,ltiveafelicidadedetestemunharoressurgimentododebatesobrereformaagrria,oMovimentodosAtingidosporBarragens,eumdebaterecorrenteeraabuscadaqualidadedenossaformaoeoretornodoensinodeSociologianosnveisfundamentalemdio.Referencioentreoutrososcolegascombativos:AndrForster,MariaLuizaJaeger,primeirapresidentedaAssociaodosSocilogosdoBrasilem1977,EnidBacks,FbiodeOliveiraGonalvesRuthIgncio,AntnioPradoeGilmarCardozodosSantos.
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