1. 1. PORTAFOLIO DE TRABAJOMAESTRA ENEDUCACINMODELOS DE GESTINDEL APRENDIZAJESONIA Y. FAJARDOOROZCOMATRICULA: A01680268REGISTRO CVU: 6383042014
2. 2. JUSTIFICACINEl iniciar un nuevo proceso formativoen mi carrera profesional hace quetenga la capacidad de desarrollardiferentes competencias tanto en elsaber en el saber ser saber hacer,y en este poco tiempo se han podidointegrar con un nuevo aprendizajetecnolgico, en donde elautoaprendizaje, el trabajocolaborativo y el desarrollo de todaslas actividades han logrado realizar unverdadero aprendizaje significativo endonde se pueda aplicar en el contextoescolar donde me desempeo comoorientadora.
3. 3. OBJETIVOSQU TANTO NOS ESTAMOS ACERCANDO HASTA ESTE MOMENTOEN EL OBJETIVO DEL CURSO?Aplicar los conocimientos delas Ciencias de la Educacinen la enseanza de loscontenidos disciplinarios demanera que su prcticaeducativa sea fundamentada.Realizar investigacin comoherramienta de trabajo en suprctica profesional enmbitos educativos.Generar nuevas ideas,procedimientos y tcnicas afin de identificar reas deoportunidad e implementarsoluciones de maneraconjunta con diversos actoressocialesEstos objetivos se estncumpliendo en elmomento que se realizanlas lecturas, los videosde expertos; al igual quese elabora la tareaintegradora, intentandounificar los criterios detodos los contextoseducativos, buscandoinvestigaciones del tema,para poder en el futuropoderlos aplicar en losambientes de cada unode los compaeros delequipo.
4. 4. COMPETENCIAS - SUBCOMPETENCIASDISCIPLINARESCOMPETENCIASDisear planes yprogramas educativosacordes con lasnecesidades de lasociedad.Conocer los modelos ymetodologas deldiseo curricular.Diagnosticar lasnecesidades delcontexto educativo:aula, escuela ycomunidad.AVANCESRealizar el diagnsticode necesidades delcontexto educativo.Identificar y reconocerde una forma prcticalos modelos deaprendizaje.La investigacin hasido desarrollada apartir de la experienciaen mi contextoeducativo
5. 5. COMPETENCIAS SUBCOMPETENCIASTRANSVERSALESCOMPETENCIASEjercer pensamientocrtico para el anlisisde la realidad de sumbito profesional,tomando en cuentavariados puntos devista, conceptos,teoras yexplicaciones.Utilizar la informacinde manera eficaz ytica para realizartareas de su mbitoAVANCESReflexionar y analizarlos modelos deaprendizaje y como loincorporo en miquehacer laboral.Manejo la informacincon un sentido tico respeto y ante todoidentificando lascaractersticas propiasdel contexto.
6. 6. EVIDENCIASUna de las evidencias del aprendizaje hasta elmomento es el manejo de las diferentes herramientasde la informacin, la cual puedo identificar aquella quees pertinente para mi investigacin.
7. 7. El trabajo colaborativo hace msenriquecedor el aprendizaje y graciasa mis aportes he desarrollado lacompetencia de pensamiento criticoEVIDENCIAS