Portafolio de trabajo. semana 2
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Innovación Educativa con recursos abiertos
Tecnológico de Monterrey (Coursera)Dra. María Soledad Ramírez Montoya, José Vladimir Burgos Aguilar, MTI., MSC
*
*
*Objetivo general del curso:
Identificar estrategias de uso de Recursos
Educativos abiertos con el fin de contribuir con
practicas innovadoras en el movimiento
educativo abierto
*
*Contexto
Soy medico pediatra y tengo a cargo el Curso Salud del Niño y adolescente, del 8º ciclo de la Carrera profesional de Obstetricia de la Universidad Privada Norbert Wiener de Lima-Perú.
Tengo interés de mejorar el dictado del curso con estrategias innovadoras que motive en las alumnas el aprender a aprender, para que sean artífices de su propio conocimiento.
*
Contexto
La vinculación de los REA con mi actividad como
docente, la vislumbro como una excelente
manera de promover el aprendizaje, fortalecer
capacidades, promover la discusión y opiniones,
si la utilizo como fuente de información para
que los alumnos investiguen y presenten sus
productos (multimedia, videos, trabajo de
investigación, seminario) de unidad didáctica.
*
* Necesidad real de información
Curso Salud del Niño y Adolescente
UNIDAD DIDÁCTICA IV: Problemas más
frecuentes en la adolescencia.
Logro de la Unidad: Al finalizar la unidad IV, los
estudiantes presentan un informe sobre la
investigación de prevalencia y prevención de
problemas priorizados en el adolescente de
acuerdo al protocolo.
*
* Necesidad real de información
15
De Conocimiento
Embarazo en la adolescencia. Estrategias de Prevención
Aprendizaje basado
en problemas ,
utilizando Recursos
educativos abiertos
Expositiva
participativa
Debate
De desempeño (práctica)
Elabora un mapa conceptual estrategias de prevención del
embarazo en la adolescencia
Argumenta a favor o en contra de la educación sexual en
adolescentes
Semana Contenidos Estrategia
metodológica
*
* Necesidad real de información:
Investigar y presentar un producto, sobre
prevención del embarazo en adolescentes,
utilizando Recursos educativos abiertos
*
* Reflexión de la necesidad:
Usos de REA:
La información disponible según Wiley (2009), que en http:/opencontent.org/blog/archives/1123 describe los derechos de concesión de los contenidos abiertos, se conoce como las 4R:
Reúse: De los recursos encontrados, decidir cuales se utilizaran.
Revise: adaptación o ajuste de recursos
Remix: Modificación, combinación y generar otro recurso
Redistribute: compartir, distribuir los recursos
*
* Identificar posibles fuentes de información
De acuerdo a Jorge Mortera la metodologia de busqueda consiste en:
a) Seleccionar repositorios educativos digitales existentes en Internet, o catalogos indexados de recursos educativos abiertos:
www.doaj.org
www.redalyc.org
www.latindex.org
www.temoa.info
b) Identificar y Utilizar palabras clave
c) Organizar los recursos
d) Adaptar los recursos a las necesidades educativas
e) Incrementar el conocimiento del idioma ingles, ya que gran parte de la información se encuentra en este idioma.
*
Definir objetivo de la búsqueda:
Recursos educativos abiertos que permitan
desarrollar una practica educativa innovadora en
el campo de la enseñanza del curso Salud del
Niño y Adolescente. Específicamente el tema
Prevención del embarazo en adolescentes.
*
Resultados esperados
* Información actualizada sobre Prevención del embarazo en adolescentes, a nivel local, regional y mundial
*Asequibilidad
* Información que pueda ser usada o adaptada o modificada
*Fuentes fidedignas
*
*En aproximadamente 120 minutos se
encontraron aproximadamente 100
referencias, de las cuales se seleccionaron 8
que estaban directamente relacionadas con el
tema de búsqueda, y de alta calidad.
*
1. Risk factors of teenage pregnancyfile:///C:/Users/%CE%98%CE%BF%CE%B4%CF%89%CF%81%CE%AE%CF%82/Documents/My%20Web%20Sites/mysite/volumes/2011/VOLUME%2001_11/VA_REV_3_10_01_11.pdf
2. A comparative analysis of predictors of teenage pregnancy and its prevention in a rural town in Western NigeriaAuthors: Amoran Olorunfemi E
Published in: International Journal for Equity in Health, Vol 11, Iss 1, Pp 37(2012)
http://www.equityhealthj.com/content/11/1/37
*
3. Embarazo en la adolescencia y su relación con la deserción escolar The relationship between teenage pregnancy and school desertion
Authors: Marta Molina S, Cristina Ferrada N, Ruth Pérez V, Luis Cid S, Víctor Casanueva E, Apolinaria García CPublisher: Sociedad Médica de SantiagoDate of publication: 2004 January
Published in: Revista Médica de Chile, Vol 132, Iss 1, Pp 65-70 (2004)
Full text: http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-98872004000100010
*
4. Factors contributing to teenage pregnancy in the
Capricorn district of the Limpopo Province
Authors: Tebogo M. Mothiba, Maria S. Maputle
Published in: Curationis, Vol 35, Iss 1(2012)
DOI: 10.4102/curationis.v35i1.19
Full
text: http://www.curationis.org.za/index.php/curationis/a
rticle/view/19
*
5. Teenage pregnancy prevention strategies according to adolescents who have already became pregnantAuthors: Ana Luiza Vilela Borges, Teresinha Pereira e SilvaPublisher: Universidade Federal de PernambucoPublished in: Revista de Enfermagem UFPE On Line, Vol 3, Iss4, Pp 904-908 (2009)ISSN(s): 1981-8963Full text: http://www.ufpe.br/revistaenfermagem/index.php/revista/article/view/109/109Journal Language(s): Portuguese
*
6. ALGUNAS CONSIDERACIONES SOBRE COMUNICACIÓN, GÉNERO Y PREVENCIÓN DEL EMBARAZO ADOLESCENTE SOME CONSIDERATIONS ON COMMUNICATION, GENDER AND TEEN PREGNANCY PREVENTIONAuthors: Olga Gloria Barbón PérezPublisher: Universidad de Concepción. Facultad de Medicina. Departamento de EnfermeríaDate of publication: 2011Published in: Ciencia y Enfermería : Revista Iberoamericana de Investigacíon, Vol 17, Iss 1, Pp 19-25 (2011)Full text: http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0717-95532011000100003
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*7. The development and evaluation of Vusha (a culture friendly psychoeducational programme for the prevention of teenage pregnancy in rural Venda).Authors: Gertie Pretorius, Mohlagho C MadimaPublished in: Health SA Gesondheid : Journal of Interdisciplinary Health Sciences, Vol 2, Iss 3, Pp 23-26 (1997)Full text: http://www.hsag.co.za/index.php/HSAG/article/view/335Journal Language(s): English, Afrikaans
*
*8. Programs to Prevent Pregnancy, STDs, and
HIV Among Adolescents:
Selection Worksheet for Evidence Based
Programs – August 2010
http://ecommons.library.cornell.edu/bitstream/
1813/21881/1/2010ProgSelection_updatedLinks.