Portafolio de presentación
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Innovación educativa con recursos abiertos
PORTAFOLIO DE PRESENTACION
Ing. Rosa Elena Palomino Martínez
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Introducción
La finalidad de movilizar la utilización de los recursos educativos abiertos va encaminada a:•Apoyar el aumento de capacidades para el desarrollo sustentable de materiales de aprendizaje•Promover la elaboración y adaptacion de recursos educativos abiertos en diversos idiomas y contextos culturales•Impulsar alianzas estratégicas a favor de los recursos educativos abiertos
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MovilizaciónMovilizar en base a la aplicación de PeaProyecto: elaboración de REA por parte de
estudiantes de Zootecnia para la dotación de contenidos de un curso de extensión universitaria sobre salud y control del ganado dirigido a población general en riesgo de aislamiento geográfico y vulnerabilidad social
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Plan de acciónOBJETIVOAUDIENCIAACCIONESCONCRECIONSOLUCIONES EVALUACION
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ObjetivoElaborar manual de apoyo y estructurar guia
de prácticas para la dotación de contenidos de un curso de extensión universitaria sobre salud y control del ganado a través de Prácticas educativas abiertas
Implementar el proyecto mediante REA
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La audienciaEstudiantes de Medicina en zootecnia
implicados en el proyecto REA,
Comunidad académica y stakeholders del proyecto (profesionales, institucionales y comunitarios no académicos)
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AccionesPrimero se estructuraran con enfoque
pedagógico (I)Referencia en Agenda Regional Incorporación del enfoque abierto en la
producción de conocimiento. •Concreción: con recursos de TemaCrear un soporte digital y ubicación en
plataformas de Internet de acceso abierto (repositorios de innovación social como SIX).
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CONCRECIÓNLos REA elaborados en el proyecto serán la
base del contenido de un curso que persigue extender el conocimiento a extramuros de la Universidad
Promover en diversas comunidades educativas los recursos creados para su reutilización
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SolucionesCreación de materiales que se publiquen en
redes colaborativas Impulso de la cooperación entre instituciones
que persigan el uso y la diseminación de REA. •
Concreción: implicación en el proyecto de una red institucional de alfabetización digital (Guadalinfo) para diseminar y reutilizar los materiales del curso, como stakeholder esencial.
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SolucionesRegional: estímulo de la consolidación de
comunidades activas a través del uso de REA. • Análisis crítico, rediseño, remezcla y reutilización de los materiales REA del curso por parte de la comunidad destinataria del mismo, a través de procesos estables y continuados en el tiempo de deliberación compartida entre esa comunidad, los diseñadores originarios (estudiantes) y los stakeholders (docentes, técnicos Guadalinfo) del proyecto.
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EVALUACIONConciencia de existencia de REA • Indicador
a evaluar: identificación de al menos dos plataformas REA.
Conocimiento de la existencia de catálogos REA • Indicador a evaluar: explicación individual razonada de la preferencia personal entre al menos dos catálogos REA.
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Ventajas Indicador a evaluar: grado de racionalidad
en la defensa de los tres REA propuestos ante los iguales de la comunidad en un proceso que, por votación posterior, identificará sobre qué REA se va a trabajar para elaborar materiales propios para el proyecto
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CONCLUSIONES Adopción de REA Indicador a evaluar: dificultad para que los
stakeholders docentes del proyecto acepten como materiales idóneos para el curso sobre salud los REA producidos y seleccionados por los estudiantes en función de su calidad y accesibilidad técnica y de uso.
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GraciasHagamos un mundo educativo basado en la
implentación de:PRACTICAS EDUCATIVAS ABIERTAS
Donde todo mundo tenga la posibilidad de capacitarse con el uso de:
RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS Que siempre esten a su alcance