NAVEGANDO EN LA RED…

Hola, me llamo Nancy Noemí Córdoba estoy cursando el último año de la

carrera Profesorado de Educación Primaria en el Instituto Amadeo R.

Sirolli.

En este trabajo les voy a presentar todos los trabajos realizados durante la

cursada de esta materia, PVC Entornos Virtuales algunos de ellos

realizados de forma individual, otros en pareja.

Para ello realicé un portfolio este consiste en una compilación de

producciones de diversas clases que un estudiante va generando a lo largo

de un período de tiempo, la función del mismo es funcionar como un modo

de evaluación.

Reflexión

A este trabajo llegué luego de un proceso que comenzó en el segundo

cuatrimestre con la cátedra de PVC Entornos Virtuales, un entorno virtual

de aprendizaje EVA es un espacio educativo alojado en la web,

conformado por un conjunto de herramientas informáticas que

posibilitan la interacción didáctica. Ma. Salinas.

En un principio lo vi casi imposible de superar ya que todo consistía en

trabajar plenamente con internet y al no contar en mi domicilio ni

tampoco en la institución se hace difícil por más que la profesora pone todo

su profesionalismo al alcance nuestro no alcanza para desarrollar las tareas

en el aula; por ende trabajé con mi compañera Sofia, ella estuvo y está en

todo momento para ayudarme en lo que necesito.

Para mi es todo un desafío poder lograr terminar una clase como en cada

materia puse todo de mí, seguramente me queda mucho camino por

recorrer más que nada en lo que hace a tecnología y estoy dispuesta a

lograrlo a través de la práctica para que el día de mañana poder hacer uso de

la misma con los alumnos, Como dice el título de este trabajo, estoy

navegando en la red…

Este trabajo lo realicé de acuerdo a la teoría de María I. Salinas.

Ella nos habla de la importancia de los EVA en la tarea docente; por lo

consiguiente requiere estar actualizados para llevar adelante clases

innovadoras y creativas a los alumnos, ya que muchos de ellos están

familiarizados con la tecnología.

Las TIC están teniendo un fuerte impacto en el proceso de enseñanza-

aprendizaje dando lugar a que los estudiantes consigan su autonomía día a

día.

Esta tarea la realicé con mi compañera Sofía la misma consistía en la

creación de un Blog educativo también llamado edublog puesto que está

destinado a ser utilizado en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Para ello

elegimos como tema: La Fábula.

Al mismo le colocamos todo lo requerido, imágenes, videos como así

también las planificaciones para 2° grado. Costó mucho para realizarlo a

pesar que mi compañera está bien familiarizada con la tecnología; yo me

encargaba de sugerir los recursos y ella lo armaba.

Por lo tanto tuvimos que corregir varias veces.

Este es el trabajo número 4, el mismo consistía en elaborar en base a una

temática trabajada en clases de práctica urbana o rural un Power Point. La

presentación debía tener no menos de diez ni más de doce diapositivas y

una vez finalizada ésta, la presentación subirla a la plataforma de

slideshare.

La actividad presentada corresponde al área de Ciencias Sociales, tema

“Día de la Independencia” la misma estaba planificada para 5° grado en la

escuela rural en el primer cuatrimestre.

Padlet recurso on line o en la nube, permite crear un muro en el que pueden

incorporarse videos, imágenes y archivos de textos. En este caso realicé

una reflexión de Javier Onrubia acerca del trabajo colaborativo como así

también pegué una foto con mi hija ya que al momento de leer el enlace

estaba con ella y me propuso sacarnos una foto, pensé que la podía borrar

pero quedó y sirvió como imagen.

A nivel didáctico ésta pizarra (PADLET) es un recurso útil para presentar

síntesis de materiales a utilizar en una consigna dada a los alumnos ya que

es como una pizarra en el que pegamos esos materiales.

La WebQuest es una herramienta que forma parte de un proceso de

aprendizaje guiado, con recursos principalmente procedentes de internet,

que promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el

trabajo colaborativo, la autonomía de los estudiantes e incluye una

evaluación auténtica.

Este trabajo corresponde a la clase 3, para ello trabajamos con mi

compañera Sofía decidimos continuar trabajando en el área de lengua, con

la fábula para 2° grado; hay dos tipos de webQuest a corto y largo plazo,

elegimos hacer la de corto plazo que tiene un tiempo determinado de 1 a 3

clases.

La de corta duración tiene como objetivo: La meta educacional es la

adquisición e integración del conocimiento de un determinado contenido

de una o varias materias.

En la WebQuest hay que tener presente todos los pasos a seguir:

introducción, tarea/s, proceso, recursos, evaluación y conclusión. Para

ello es necesario crear un sitio web que puede ser construido por un editor

HTML.

A pesar de haber trabajado entre dos costó mucho la realización de la

misma.

Conclusión

Para concluir puedo decir que en este portfolio están todos los trabajos

realizados durante la cursada de esta materia a lo largo de este

cuatrimestre. Cada una de las tareas realizadas tuvo una complicación en

su mayoría por no saber utilizar las herramientas necesarias como

corresponden, falta de práctica con la Netbook, etc.

Esta materia me deja como enseñanza que en el proceso de enseñanza-

aprendizaje hay recursos más innovadores y actualizados que se pueden

utilizar para mejorar el proceso, ilustrar los contenidos y más que nada

para que las clases sean llamativas llevándolos a los alumnos a aproximarse

a la realidad.

Me deja una ventana abierta para seguir perfeccionándome y así lograr mi

objetivo, ser una docente creativa e innovadora que no solo le brinde a los

alumnos conocimientos sino también un oído que los escuche y una mano

para guiarlos.