Gina Chinchilla Fonseca.

Carnet:205090815

Carrera: Bibliotecología y bibliotecas púbicas y otros recursos

ll cuatrimestre 2015

PORTAFOLIO DE

APRENDIZAJE:

RECURSOS: AUDIOVISUALES

Aprender las diferentes

técnicas estudiadas para

el fortalecimiento de mi

carrera como profesional.

EXPECTATIVAS DEL CURSO:

PROPÓSITO

Aprender cada día y tratar

hacer mis trabajos lo mejor

posible para llegar al objetivo.

Presentación en el Foro.

Social.

Carrera que curso: CU

Donde vivo .

Pasatiempos.

INICIO DE CURSO: DEL 25 AL 31 DE MAYO.

Lo mínimo, mas bien tiene

peligro de quedar sin funcionar.

EXPERIENCIAS CON HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS

FORO DE NETIQUETA

ACTIVIDADES

1. VIDEO CONFERENCIA.

2. LECTURA DE LOS CAPITULOS 1 Y 2.

3. ELABORACION DE LA PRIMERA TAREA: VIDEO .

4. FORO ACADEMICO: PIZARRA DIGITAL.

UNIDAD 1: DEL 01 AL 15 DE JUNIO

Realizada el Lunes 8 de Junio 6:45

1. VIDEO CONFERENCIA

2. LECTURA DE LOS CAPITULOS 1 Y 2.

• Capitulo 1:

• El Salón de Clase:

• Tecnologías que puede utilizar el Maestro en su clase.

• La Comunicación No Verbal.

• Secuencias de Video.

• Diapositivas

• Pizarra Digital.

• Capitulo 2:

El Trabajo en Grupo. (Leído).

TAREA UNO REFERENTE AL CAPITULO 1 APLICACIÓN DE LA HERRAMIENTA:

MOVIEMAKER

4 . FORO ACADEMICO:

PIZARRA DIGITAL

Referencia Bibliográfica

http://servicios.educarm.es/admin/webForm.php?ar=332&mode=visualizaAplicacionWeb&aplicacion=PIZARRA_DIGITAL&web=37&zona=PROFESORES

CONCLUSIÓN / UNIDAD 1: DEL 01 AL 15 DE JUNIO

• En esta tarea encontré un pequeño

grado de dificulta dado a mi poca

experiencia en computación y

descarga de archivos de igual

sucedió con la video conferencia,

pero tratamos de no desmotivarnos y

hacer lo mejor posible y seguir

adelante para conseguir el objetivo.

Debo poner mas atención a los aspectos que se me indican en las especificaciones de las tareas ya que no incluyo varios aspectos que se indican en la rubrica.

RETROALIMENTACIÓN

Actividades:

a. Lectura de los Capítulos: 4 y 7.

b. Aplicación de una Herramienta

referente al Capítulo 4: Google Drive

c. Creación del formulario de Google

Drive y participación en el foro.

d. Creación Mapa Conceptual con la

herramienta : My CMAPS

UNIDAD 2: DEL 16 AL 29 DE JUNIO

A. LECTURA DEL CAPÍTULOS: 4

• Capitulo 4:

• Blogs. Mapas y Mashups

• Aplicación en la Educación. Crear conocimiento: Wikipedia

• Crear y mantener Blogs. Otros proyectos de conocimientos

compartido

• Buscar Información. La Visión critica a la Televisión.

• Buscadores especializados. La creación Audiovisual.

• Favoritos y Marcadores. La Televisión en Internet.

B. APLICACIÓN DE UNA HERRAMIENTA REFERENTE AL CAPÍTULO 4: GOOGLE DRIVE

C. CREACIÓN DEL FORMULARIO DE GOOGLE

DRIVE Y PARTICIPACIÓN EN EL FORO.

• Link:

http://goo.gl/forms/zHtPt

Nxd45

D. CREACIÓN MAPA CONCEPTUAL CON LA HERRAMIENTA : MY CMAPS

CONCLUSIÓN / UNIDAD 2: DEL 16 AL 29 DE JUNIO

• En esta semanas trabaje mas duro, me

toco realizar 5 veces el formulario, casi

me doy por vencida, es frustrante cuando

no me salen las cosas, pero igual

corregimos errores, y logramos el objetivo

y trabajar con Camp tools, fue mejor.

• Cada día aprendo mas y voy adquiriendo

mas confianza.

Muy bien elaborado el

mapa conceptual.

RETROALIMENTACIÓN

ACTIVIDADES

i. Lectura del Capitulo 3.

ii. Realizar participación Foro de Dudas.

iii. Foro Académico: Solución de Problemas.

iv. Planeamiento.

v. Realizar un Play comic o un Audacity.

UNIDAD 3: DEL 30 JUNIO AL 13 DE JULIO

I. LECTURA DEL CAPITULO 3.

• Se adquirieron herramientas

para la aplicación del Foro

Académico (ii) para la

solución de los problemas.

II. REALIZAR PARTICIPACIÓN FORO DE DUDAS.

• No hubieron intervenciones por

parte de los Estudiantes.

Solución Caso 1:

Una solución es que Enrique utilice

Hipermedia hace mas atractiva las lecciones.

Solución Caso 2:

Seria actualizarse en los diferentes programas

y utilizar zona clic.

Solución Caso 3:

Ella puede implementar un juego en Power

Point sobre la historia de Costa Rica y un

Movie Maker.

III. FORO ACADÉMICO 2: SOLUCIÓN DE CASOS.

IV. PLANEAMIENTO.

IV. PLANEAMIENTO.

IV. REALIZAR UN PLAY COMIC O UN AUDACITY.

IV. REALIZAR UN PLAY COMIC O UN AUDACITY.

IV. REALIZAR UN PLAY COMIC O UN AUDACITY.

CONCLUSIÓN / UNIDAD 3: DEL 30 DE JUNIO AL 13 DE

JULIO

• Esta semana me sentí un poco

estresada, ya que la realización del

comic no se fue como la Profesora lo

pidió debido a la configuración que

tiene mi maquina, pero aquí

seguimos aprendiendo cada día mas.

La actividad inicial no existe ninguna relación con el objetivo especifico y la actividad de presentación de los estudiantes ni los recursos.

Actividad de desarrollo hay dos objetivos específicos uno de los cuales es igual a la actividad inicial y el segundo esta mal planteado. El recurso era un playcomic no la lluvia de ideas . Por lo tanto a pesar que la rubrica no trae algunos ciertos criterios se le bajara algunos de ellos pese a que tiene ciertas partes, pro las mismas están incorrectas.

RETROALIMENTACIÓN

Actividades.

i. Capítulo 5:

El Aprendizaje Autónomo

ii. Capítulo 8:

• Entornos de aprendizaje:

iii. Manual de Power Point.

iv. Manual de Joomag

v. Manual de Issuu

UNIDAD 4. DEL 14 AL 27 DE JULIO.

CAPÍTULO 5: EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO

CAPÍTULO 8: ENTORNOS DE APRENDIZAJE:

• De acuerdo al Contenido del Capitulo 5

y 8 se toma para la presentación de la

Tarea 4 el tema a desarrollar es

VideoTutoriales.

CAPITULO 5

TAREA 4. REVISTA DIGITAL:

VIDEOTUTORIALES.

TAREA 4.

REVISTA DIGITAL: VIDEOTUTORIALES

TAREA 4. REVISTA DIGITAL:

VIDEOTUTORIALES

TAREA 4. REVISTA DIGITAL:

VIDEOTUTORIALES

TAREA 4. REVISTA DIGITAL:

VIDEOTUTORIALES

TAREA 4. REVISTA DIGITAL:

VIDEOTUTORIALES

• https://www.joomag.com/magazine/test-

drive/0380749001437956505

TAREA 4. REVISTA DIGITAL:

VIDEOTUTORIALES

• Me sentí muy

bien trabajando

Power Point.

CONCLUSIÓN DEL 14 AL 27 DE JULIO.

Muy bien…

RETROALIMENTACIÓN

TRABAJO FINAL: DEL 28 DE JULIO AL 10 DE

AGOSTO

• Elaborar un WebQuest

(Capítulo 15) en línea, sobre

un tema curricular de la

especialidad a la que

pertenezco y concluir el

Portafolio de Aprendizaje.

TRABAJO FINAL: WEBQUEST

TRABAJO FINAL: WEBQUEST

TRABAJO FINAL: WEBQUEST

TRABAJO FINAL: WEBQUEST

TRABAJO FINAL: WEBQUEST

TRABAJO FINAL: WEBQUEST

TRABAJO FINAL: WEBQUEST

TRABAJO FINAL: WEBQUEST

TRABAJO FINAL: WEBQUEST

TRABAJO FINAL: WEBQUEST

• https://sites.google.com/site/webquestginachincilla/

• LINK

PORTAFOLIO DE APRENDIZAJE.

CONCLUSIÓN DEL 28 DE JULIO AL 10 DE AGOSTO

Esta semana fue muy complicada dado a

que se tuvo que cambiar el tema que se

tomo como opción uno, se logro

encontrar uno que se adaptara a mi

Especialidad y fue mas fácil de

desarrollar.

Me sentí mas cómoda trabajando el

Webquest.