Pori 28.8.2013 - SYRJÄYTETYT NUORET

Syrjäytetyt nuoretmiksi ja miten

Sivistystoimentarkastaja Erik Häggman

Pori 28.8.2013


Nuorten vastauksista esiin nousevia teemoja:

Miksikä valmistun?

Saanko alan

töitä?JaksankoK

estänköSaanko mitään töitä?

Jämäh-dänkö?

Osaanko hommani

?

Taloudell. pärjääminen

?

Muutto?

Oma elämä/ perhe?

Työkoke-musta?

orjatyö

Saanko opiskelu-paikan?

Positiivi-nen

odotus

Hyvät työllisyys- näkymät

Ura-kehitys

yrittäjyys

Kansain-välistyminen

Sovellunko?

Merkityksellinen työ

Työelämän vauhti???

Työsuh-teen

kesto?

Valmistun haluamaani ammattiin

Opiskelu > Työ > Elämä Uranvalinta >

2


Avaus ulkopuolisuuskeskustelun näkökulmasta

Ungas levekår

• koulutuksen ulkopuolella• työelämän ulkopuolella• sosiaalinen ulkopuolisuus• taloudellinen ulkopuolisuus• Terveydellinen ulkopuolisuus• Rikollisuus (juridinen ulkopuolisuus)Ungas levekår, Statistisk sentralbyrå, statiska analyser 93/2007, Oslo joulukuu 2007


Syrjäytyminen on prosessi…. Ei olotila

Nuoren taustat, esim sosioekonominen, vanhempien koulutustausta, asuinalue, perhe, terveys

Ulkopuolisuuksien kasautuminen Ulkopuolisuuden kesto – riski yli vuoden… Ulkopuolisuus alueet (maantieteelliset)

– Sosiaalinen vahvistaminen ja ennaltaehkäisy, varhainen tukeminen

Peruskoulusta saatu osaaminen on keskeistä!


Suomessakin ulkopuolisuus alueita

Tekijät joka lisää ulkopuolisuuden riskiä



En flink och seriös generation

Polarisaatio nuorten keskuudessa kasvaa Odotusräjähdys – Nuoriin kohdistuu valtavia paineita

– Koulussa pärjättävä, keho treenattava ja terveys oltava hyvä – olet vastuussa omasta pääomasta

Uusi vanhemmuuden/perhe kulttuuri – neuvottelukulttuuri vanhemmat > coach/supporter

Koulutuksen polarisaatio on vahva – ulkopuolisuus – koulu ei tasaa mahdollisuudet

Nuoret eksyy ”laajentuvassa nuoruusvaiheessa” Tanskalainen Noemi Katznelson ja norjallaiset Hegna, Ödegard, Strandbu

(Oslo 2012)


Mitä nuoret odottavat

Nuorilla on määrätietoisia toiveita ja käsityksiä siitä mitä haluavat ja tarvitsevat

Nuoret toivovat mielekkäitä ja statusta nostavat toiminnot ei niinkään tiettyyn muitten määräämään tavoitteeseen, mutta jossa on mahdollisuuksia kehittää itsensä ja taitojaan

Nuoret toivovat laajempaa koulutus ja oppimiskäsitettä ei vain ”koulutaitoja” vaan käytännön osaamista ja taitoja

Nuoret toivovat monia erilaisia polkuja ja vaihtoehtoja koulutukseen

….. vähemmän paineita


…Mitä nuoret odottavat

Nuoret toivovat vähemmän paineita Enemmän aikaa ( myös asiantuntijoilla) Luotettavan aikuisen tuki ja apu henkilökohtaisiin

ongelmiin ja haasteisiin Aikaa ja mahdollisuuksia kuulua vertaisryhmiin


Nuorten strategiat – nuoruus ei le lineaarista

Haastaa opettajuuden, pedagogiikan ja ohjauksen Charterturisten – Charterturisti selkeä päämäärä ja reitti Rygsæksrejsende – reppumatkustaja ei selkeä

päämäärä, hakee itsensä mutta osallistuu koulutuksen - prosessisa

Blind passager – sokea matkustaja päämäärätön seuraa vaan mukana

Vagabonden kulkija päämäärätöntä, paljon keskeytyksiä, vaikeuksia siirtyä asiasta toiseen,


Työelämän ja koulutuksen ulkopuolella alle 25Työttömät Arvio ulkopuolella olevista + työttömät

Maakunta alle 25 1:0,5 1:01 01:1,2 01:1,5

Etelä-Karjala 930 1395 1860 2046 2325

Etelä-Pohjanmaa 1054 1581 2108 2319 2635

Etelä-Savo 989 1483 1978 2176 2473

Kainuu 531 796 1062 1168 1328

Kanta-Häme 967 1450 1934 2127 2418

Keski-Pohjanmaa 400 600 800 880 1000

Keski-Suomi 2310 3465 4620 5082 5775

Kymenlaakso 1466 2199 2932 3225 3665

Lappi 1544 2316 3088 3397 3860

Pirkanmaa 3404 5106 6808 7489 8510

Pohjanmaa 668 1002 1336 1470 1670

Pohjois-Karjala 1287 1930 2574 2831 3218

Pohjois-Pohjanmaa 3419 5128 6838 7522 8548

Pohjois-Savo 1551 2326 3102 3412 3878

Päijät-Häme 1439 2158 2878 3166 3598

Satakunta 1388 2082 2776 3054 3470

Uusimaa 5868 8802 11736 12910 14670

Varsinais-Suomi 2778 4167 5556 6112 6945

Kaikki yhteensä 31993 47989 63986 70385 79983

EU:n selvityksen mukaan Suomessa 15-29-vuotiaita ulkopuolella 126 000


Arvio ulkopuolella olevista nuorista Satakunta

Kunta Työttömät 2012 01:00,5 1:01 01:01,2 01:01,5Eura 45 68 90 99 113Eurajoki 14 21 28 31 35Harjavalta 39 59 78 86 98Honkajoki 11 17 22 24 28Huittinen 47 71 94 103 118Jämijärvi 6 9 12 13 15Kankaanpää 77 116 154 169 193Karvia 10 15 20 22 25Kokemäki 41 62 82 90 103Köyliö 9 14 18 20 23Lavia 10 15 20 22 25Luvia 13 20 26 29 33Merikarvia 10 15 20 22 25Nakkila 29 44 58 64 73Pomarkku 16 24 32 35 40Pori 708 1062 1416 1558 1770Rauma 211 317 422 464 528Siikainen 7 11 14 15 18Säkylä 16 24 32 35 40Ulvila 69 104 138 152 173Satakunta 1388 2082 2776 3053,6 3470


Peruskoulu pohjalla olevat nuoret maakunnittainPelkkä peruskoulu 2011

20-29 ikäluokka

Ei perusasteen jälkeistä tutkintoa

Osuus ei tutkintoa

KOKO MAA 678319 121192 17,87Uudenmaan maakunta 214312 46526 21,71Varsinais-Suomen maakunta 59425 9817 16,52Satakunnan maakunta 24510 4410 17,99Kanta-Hämeen maakunta 18653 3742 20,06Pirkanmaan maakunta 66942 10168 15,19Päijät-Hämeen maakunta 22281 4677 20,99Kymenlaakson maakunta 18295 3825 20,91Etelä-Karjalan maakunta 14520 2390 16,46Etelä-Savon maakunta 15188 2527 16,64Pohjois-Savon maakunta 29161 4408 15,12Pohjois-Karjalan maakunta 19894 2545 12,79Keski-Suomen maakunta 36373 5131 14,11Etelä-Pohjanmaan maakunta 21718 2957 13,62Pohjanmaan maakunta 22902 3573 15,60Keski-Pohjanmaan maakunta 8136 1102 13,54Pohjois-Pohjanmaan maakunta 52897 7684 14,53Kainuun maakunta 8335 1187 14,24Lapin maakunta 21709 3699 17,04Ahvenanmaa 3068 824 26,86


Peru

skou

luPe

rusk

oulu

Ei jatka välittömästi 7,4 % - 9,1%

49,6 % - 53,3 %

39,4% - 41,2%

Ammattioppi-laitosAmmattioppi-laitos

Lukio

58 – 62 % ei jatka heti

Lukio

58 – 62 % ei jatka heti

20 % ei jatka ”koskaan”

80 % jatkaa

20 – 30 % ei suorita

70 – 80 % suorittaa

Ulk

opuo

lella

Ulk

opuo

lella


Mitä tapahtuu peruskoulun jälkeen

2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 20080.00

10.00

20.00

30.00

40.00

50.00

60.00

70.00

80.00

90.00

100.00

91.0693.14 91.63

50.19 49.96

55.85 56.9153.24

45.99

7.164.22 4.51

17.1114.85

11.9810.68 9.58 10.49

1.57 2.31 3.24

24.02 25.1829.22 29.99

34.7640.90

0.21 0.33 0.63

8.68 10.01

2.95 2.42 2.412.62

Perusopetuksensa päättäneet 2000 vuonna 2008 (66228)

Koulutuksessa Ulkopuolella Työllinen Muu

84 % suorittanut jonkinlaisen tutkinnon


Vaiettu ja unohdettu ryhmä?

2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008

Koulutuksessa 43.4558331474446

65.6229087664487

79.4780281061755

81.2235110417108

76.3467544055314

66.6211242471539

55.041267008697

39.9 30

Ulkopuolella 15.2799464644208

8.05821994200289

4.68157483827785

4.36370733883538

4.89627481597142

5.44557216149883

6.24860584430053

7.4 8.3

Työllinen 30.2866384117768

18.6064019629712

14.407204996654

13.0716038367164

17.1035021191165

25.9982154807048

36.4209234887348

49.5 58

Muu 10.977581976355

7.71246932857442

1.4331920588891

1.34117778273475

1.65346865937982

1.93508811064014

2.28920365826448

3.2 3.7

5.00

15.00

25.00

35.00

45.00

55.00

65.00

75.00

85.00Ylioppilaat vuonna 2000 toiminta 2000 - 2008

Axis Title

20 % ei jatka yo tutkinnon jälkeen missään 28 % ei ollut vuonna 2008 minkäänlaista yo-tutkintoa jäkeistä tutkintoa


20 – 30 %aloittaneistakeskeyttääammatillisenkoulutuksen

Ammatillisen perustutkinnon uudet opiskelijat 2001 (n=47550)

Opiskeluvuosia Suorittanut tutkinnon

osuus kumulatiivinen osuus

0,5 v. 89 0,19

1,0 v. 1725 3,63

1,5 v. 427 0,90

2,0 v. 3235 6,80

2,5 v. 1313 2,76

3,0 v. 20140 42,36 56,63

3,5 v. 1431 3,01

4,0 v. 2944 6,19 65,83

4,5 v. 521 1,10

5,0 v. 1260 2,65 69,58

5,5 v. 309 0,65

6,0 v. 759 1,60 71,83

6,5 v. 218 0,46

7,0 v. 6 0,01 72,30

Ei tutkintoa 12321 25,91

Muu tutkinto 852 1,79

47550 100,00

10 syytä keskeyttämiseen

1. Koulukiusaaminen, sosiaalinen ulkopuolisuus

2. Pedagogisen tuen puute

3. Aikuiset, jotka eivät välitä

4. Huono kohtelu koulussa

5. Puutteelinen pdeagoginen tuki pitkän poissaolon jälkeen

6. Tarve enemmän käytäntöä ja vähemmän teoria

7. Rauhaton kouluympäristö

8. Väärä valinta

9. Neuropsykiatrisia vammoja joita ei huomattu koulutuksen aikana

10.Huonot kotiolot


Temagruppen Unga i arbetslivet, Ruotsi; 10 orsaker till avhopp


Mitä tapahtuu ammatillisen tutkinnon jälkeen

2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 20080.00

10.00

20.00

30.00

40.00

50.00

60.00

70.00

80.00

15.36

19.3622.55 22.73 23.58

20.4217.57

15.6613.95

52.01

56.3859.36 60.13 60.47

63.8767.11

69.91 70.78

24.49

18.6715.85 15.18

13.61 13.04 12.18 10.85 11.128.145.59

2.24 1.97 2.33 2.67 3.15 3.58 4.15

Ammatillisen perustutkinnon 2000 suorittaneet toiminta 2000 -2008

Koulutuksessa Työelämässä Ulkopuolella Muu


Reija Paananen – Syrjäytymisen juurilla

Toimeentulotuen piirissä



Mistä ulkopuolella olevat nuoret tulevat

Ulkopuolella olevat tulevat siis pääasiallisesti seuraavaa kautta– Peruskoulunsa päättäneet vailla opiskelupaikka– Ammatillisen koulutuksen keskeyttäneet– Ammatillisen perustutkinnon suorittaneet, jotka

eivät työllisty ( mukautettu opetus)– Ylioppilaat jotka eivät jatka missään

Mitä voisi/pitäisi tehdä?

Koulu Erityinen huomio peruskouluun ja esiopetukseen Varhainen tuki – tiedämme ketä voi tarvita Oikea-aikaiset palvelut Erityisopetus – tuki vai riippakivi? (Salamancan julistus) Huomio ”perusaineiden osaamiseen” Oppilaiden osallisuus Huomio kiusaamiseen Joustava perusopetus Miten pitää kiinni oppilaista toisella asteella


Mitä voisi/pitäisi tehdä?....

Oppilaan onnistumisen kokemukset ja itsetunto Työvaltaisemmat menetelmät - moduulit Palvelujärjestelmän rapautuminen palvelujen oikea-

aikaisuus Huomio ohjausjärjestelmään, riittävä ja pitempi ohjaus Luokkien koko ja kokoonpano Osaamisen seuranta – huomio oppilaan osaamisessa ei

opetussuunnitelmassa



Tarvitaan nuoren aito kohtaaminen

Nuori toivoo palvelujärjestelmältä Luotettava dialoginen aikuinen,

– Aikaa– Kuuntelee– Tulee ja ohjaa läpi viidakon

Meidän tulee kiinnittää huomiota asiakastyössä olevien osaamiseen, resursseihin ja että on riittävästi aikaa

Nuoren on voitava vaikuttaa ohjelmansa toimenpiteensä sisältöön – sen tulee lähteä nuoresta ei rakenteiden ja organisaatioiden tarpeesta

Mitä voisi/pitäisi tehdä?....

”Kuntatasolla Systemaattinen nuorten seuranta kunnes nuori on 25 ? Palvelujen systemaattinen seuranta Asiakastyössä olevien kuuleminen ”Tässä ja nyt”-tieto Vaihtoehtojen tarjoamista



Nuori tarvitsee polkuja

Meidän pitää oppia poluttamaan Nuoret tarvitsevat erilaisia ja vaihtoehtoisia polkuja

osaamiseen Sektoroitunut hallinto heikentää edellytykset aitoon

poluttamiseen Pitää saada joustoa missä nuori voi erilaisia polkuja pitkin


Kunnille seurantavelvoite?

Kaikki kunnan (13) 16 - 28-vuotiaat

Ulkopuolella olevat nuoretPalveluissa tukea tarvitsevat

Palveluissa (koulutus ym)

Etsivä nuorisotyö

Tarvitsee/haluaa tukeaEi Tarvitsee/Ei haluaa tukea

Yhteydenotto

Palveluohjaus

Välitoimenpide


Mistä tulee nuorisotakuun nuoret ?

Mit

ä ta

pah

tui

per

usk

ou

luss

a ?

Puuttuvat erityispalvelut, palvelukatveet

Se

ura

nta

, su

un

nit

telu

ja t

oim

en

pit

ee

t

Monialaiset ryhmät ja nuorisotakuu

Kiitos !


Pori 28.8.2013 - SYRJÄYTETYT NUORET

Documents

Transcript of Pori 28.8.2013 - SYRJÄYTETYT NUORET