Popularizačné podujatie „Astronomické zatmenia, zákryty, prechody a kolízie“

Tvorivý učiteľ fyziky, Smolenice, jún 2008

Popularizačné podujatie „Astronomické zatmenia,

zákryty, prechody a kolízie“

Franko F., Dirner A., Kobulská J, Rapavý P., Gajdoš Š., Melo I., Kíreš M.


O metóde v konkrétnom podujatí

Štúdium popularizácie fyziky ako súčasti vzdelávania vo fyzike je v súčasnosti obzvlášť dôležité v kontexte využívania prostriedkov informačno-komunikačných technológií. V konkrétnom prípade realizácie podujatia na astronomickú tému s využitím komplementárneho prístupu sme zisťovali zmenu postojov študentov k téme podujatia. (obsahu bude venovaný el.dok.)


Hlavné odlišnosti popularizácie

• Popularizáciu uskutočňujú rôzne inštitúcie

• Odlišnosti popularizácie v škole a mimo nej (téma konferencie)

• Efekty vzdelávania

• Zameranie sa na afektívne vlastnosti respondentov (napĺňanie vzdelávacích cieľov)


Využívanie netradičných prístupov

• Uchádzame sa o čas študentov (nie iba domácimi úlohami)

• Čo je podstatným v úspešných popularizačných podujatiach? (komplementárnosť rôznych spôsobov, informačných kanálov, úrovní odbornosti)


Konkrétne príklady

• Cinema Fermi Problems (Costas Eftimiou, Ralph Llewellyn, Avatars of Hollywood in Physics Science, in Phys. Teach. 2006)– Problémové úlohy

– Filmové scény

– Vzdelávanie a popularizácia

• Particle Physics Masterclasses

• Astronomy Masterclasses, LIU, CBWI...


Podujatie AZZPK

• Podujatie v minimálnom rozsahu na úrovni jednej triedy (voľba spôsobov, finančnej náročnosti, počtu akcií je na autorovi podujatia)


Pred podujatím AZZPK

• Pred samotným podujatím (je možná propagácia sprístupnením relevantných motivačných materiálov napr. Vesmírne laboratórium – Planétky, či výber, editácia, vystavenie relevantných filmových scén)


AZZPK

• Podujatie v danom dni: – Prvá prednáška– Druhá prednáška prostredníctvom

videokonferencie a diskusia– Inštruktáž k cvičeniu– Cvičenie– Kvíz, alebo súťažná úloha


Prednášky

P. Rapavý

Š. Gajdoš


Cvičenie

http://neo.jpl.nasa.gov/orbits


Po podujatí AZZPK

• Vyhlásenie súťaže po celodennom podujatí (súťažné projekty v dvoch, či troch kategóriách – research, art, adventure)

• Prezentácie projektov

• Ocenenie najúspešnejších prác


Projekty

V dvoch kategóriach sa zúčastnilo 9

študentov


Pokračovanie AZZPK

• Potenciálne pokračovanie vo využití zverejnením prác, edukačných materiálov (napr. webquest pre podporu projektového vzdelávania), fotodokumentácia, blogy.

• Potenciálne pokračovanie v prostredí e-learningových kurzov.


Výsledky diagnostikovania

• Kvíz

• Dotazník

• Pozorovanie a rozhovory

• Videoanketa

Cieľová skupina predurčuje nástroje overovania efektívnosti



• Mám rád vyučovacie hodiny fyziky

• Viem viac o danej téme (q.2.4.6c)




• Budem sa zaoberať témou (q.2.4.5)




• Viem viac o danej téme (q.2.4.6c_171e)




• Budem sa zaoberať témou (q.1.7.3e)


Pred. zaujímavé

0

0,2

0,4

0,6

0,8

1

1A 1B 2A 2B

Pred. ľahké

0

0,2

0,4

0,6

0,8

1

1A 1B 2A 2B

Cvič. ľahké

0

0,2

0,4

0,6

0,8

1

1A 1B 2A 2B

Cvič. zaujímavé

0

0,2

0,4

0,6

0,8

1

1A 1B 2A 2B

Proj. zaujímavé

0

0,2

0,4

0,6

0,8

1

1 2 3 4

Proj. ľahké

0

0,2

0,4

0,6

0,8

1

1 2 3 4

Budem sa indiv. zaujím. o témy

0

0,2

0,4

0,6

0,8

1

1A 1B 2A 2B

Mám dostatočné ved. z fyz.

0

0,2

0,4

0,6

0,8

1

1A 1B 2A 2B

Privítam mož. zúčast. k.pod.

0

0,2

0,4

0,6

0,8

1

1A 1B 2A 2B


Záver

• Výsledky overovania potvrdili evidenciu pozitívnej zmeny v sledovaných postojoch študentov po podujatí.

• Potvrdili sa výsledky z predchádzajúcich dvoch podobných podujatí v prospech použitej metódy.


Kontakt:

František Franko

[email protected]

Popularizačné podujatie „Astronomické zatmenia, zákryty, prechody a kolízie“

Documents

Transcript of Popularizačné podujatie „Astronomické zatmenia, zákryty, prechody a kolízie“