Poort, school voor havo en mavo

31
1 Schoolgids 2015-2016 Poort, school voor havo en mavo Schoolgids 2015-2016 Poort, school voor havo en mavo Slowakijehof 1 1363 BD ALMERE telefoon : 036 – 845 23 00 e-mail : [email protected] website : www.bakenpoort.nl

Transcript of Poort, school voor havo en mavo

Page 1: Poort, school voor havo en mavo

1 Schoolgids 2015-2016

Poort, school voor havo en mavo

Schoolgids 2015-2016

Poort, school voor havo en mavo Slowakijehof 1 1363 BD ALMERE telefoon : 036 – 845 23 00 e-mail : [email protected] website : www.bakenpoort.nl

Page 2: Poort, school voor havo en mavo

2 Schoolgids 2015-2016

Inhoudsopgave

Inhoudsopgave ........................................................................................................................................ 2

Voorwoord .............................................................................................................................................. 4

1. Schoolleiding en contact ..................................................................................................................... 5

1.1 Algemeen ....................................................................................................................................... 5

1.2 Contact met de school ................................................................................................................... 5

2.Onderwijs op Poort .............................................................................................................................. 5

2.1 Plaatsing ........................................................................................................................................ 5

2.2 Onderbouw.................................................................................................................................... 5

2.3 Rapporten en oudergesprekken .................................................................................................... 6

2.4 Bevorderingsnormen ..................................................................................................................... 6

3.Lestijden en lestabel ............................................................................................................................. 7

3.1 Lestijden ………………………………………………………………………………………………………………………………… 7

3.2 Lessentabel leerjaar 1 en 2 …………………………….……………………………………………………………………… 8

Lessentabel leerjaar 3, 4 en 5 …………………………………………………………………………………………………. 9 4. Zo doen wij dat hier …………………………………………………………………………………………………………………… 10

4.1 Basisregels ………………………………………………………………………………………………………………………….… 10

4.2 Algemene les- en onderwijsregels ………………………………………………………………………………………… 10

4.3 Pesten, geweld en discriminatie ................................................................................................. 12

5. Zorg en aandacht ............................................................................................................................... 13

5.1 Zorg op Poort ............................................................................................................................... 13

5.2 Zorgstructuur ............................................................................................................................... 13

5.3 Docenten ..................................................................................................................................... 13

5.4 Mentor ......................................................................................................................................... 13

5.5 De teammanagers ....................................................................................................................... 13

5.6 De directeur……………………………………………………………………………………………………………………………14

5.7 Huiswerkklas en bijles wiskunde en Nederlands......................................................................... 14

5.8 Onderzoek GGD Flevoland onder tweedejaarsleerlingen ........................................................... 14

6. Faciliteiten ......................................................................................................................................... 15

6.1 BakenPas ..................................................................................................................................... 15

6.2 De Openbare Bibliotheek ............................................................................................................ 15

6.3 Afsluitbare kastjes ....................................................................................................................... 15

6.4 Aula en binnentuin ...................................................................................................................... 15

6.5 EHBO ............................................................................................................................................ 15

6.6 Lift ................................................................................................................................................ 16

6.7 Rooster ........................................................................................................................................ 16

6.8 Netbooks/laptops ........................................................................................................................ 16

6.9 Peppels ........................................................................................................................................ 16

Page 3: Poort, school voor havo en mavo

3 Schoolgids 2015-2016

6.10 Website………………………………………………………………………………………………………………………………. 16

7. Activiteiten .................................................................................................................................... 17

7.1 Eersteklas kamp ........................................................................................................................... 17

7.2 (Dag)excursies ............................................................................................................................. 17

7.3 Sportactiviteiten .......................................................................................................................... 17

7.4 Burgerschapsvorming……………………………………………………………………………………………………………. 17

8. Identiteit en missie ............................................................................................................................ 18

8.1 Missie: onze drie Bakens ............................................................................................................. 18

9. Inspraak ............................................................................................................................................. 19

9.1 Leerlingenraad ............................................................................................................................. 19

9.2 Medezeggenschapsraad .............................................................................................................. 19

9.3 Ouderplatform............................................................................................................................. 20

10. Geldzaken ........................................................................................................................................ 21

10.1 Schoolkosten ............................................................................................................................. 21

10.2 Boekenpakket ............................................................................................................................ 21

10.3 Overige materialen .................................................................................................................... 21

10.4 Vrijwillige bijdrage extra schoolkosten ..................................................................................... 22

10.5 Ongevallenverzekering .............................................................................................................. 23

10.6 Wettelijke aansprakelijkheid ..................................................................................................... 23

10.7 Schenkingen en sponsoring ....................................................................................................... 23

11. Klachtenregeling .............................................................................................................................. 24

11.1 Waarheen met klachten? .......................................................................................................... 24

11.2 Meldplicht ................................................................................................................................. 25

11.3 Vertrouwenspersoon ................................................................................................................ 25

Bijlagen .................................................................................................................................................. 26

A Leerplichtzaken van de gemeente Almere .................................................................................... 26

B Jongeren maatschappelijk werk van Zorggroep Almere ................................................................ 27

C Jeugd en Veiligheid bij de politie Almere ....................................................................................... 27

D GGD Flevoland ............................................................................................................................... 28

Ons team: .......................................................................................................................................... 29

Informatieavond en Open Dag .............................................................................................................. 30

Vakanties ............................................................................................................................................... 30

Overige adressen ................................................................................................................................... 31

Page 4: Poort, school voor havo en mavo

4 Schoolgids 2015-2016

Voorwoord

Beste leerlingen en ouder(s)/verzorger(s), Graag wil ik mij even aan u voorstellen, mijn naam is Nic. Sterrenburg en ik ben met ingang van dit schooljaar directeur van Poort, school voor havo en mavo. Vanuit mijn vorige positie als rector van Trinitas Gymnasium, heb ik de start en groei van Poort met belangstelling gevolgd, omdat ik deze processen ook voor Trinitas (start, groei en nieuwbouw) inten-sief heb begeleid. Poort, school voor havo en mavo groeit langzaam door naar volwassenheid. Het door de recessie vertraagde proces rond de zoektocht naar een passende en permanente locatie voor de school, zal mijn volledige aandacht krijgen. Natuurlijk zal ik u van de voortgang daarvan op de hoogte houden. Voor de zomer van 2015 hebben onze havo leerlingen voor het eerst eindexamen gedaan. Een span-nend proces! We hadden graag gezien dat alle leerlingen geslaagd zouden zijn, net zoals dat al voor het tweede achtereenvolgende jaar voor onze mavo leerlingen geldt, maar we zijn tevreden met 84% geslaagd en je moet tenslotte iets ter verbetering overhouden. Ons thema voor al onze eindexamen klassen blijft dus 100% geslaagd! Met de doorzettende groei van de school – in het schooljaar 2015 -2016 ca. 460 leerlingen – is het heel belangrijk dat we al het goede dat een kleinere school biedt, samen vasthouden. We willen een school blijven met aandacht voor prestaties, maar ook voor onze leerlingen als individu. Wij willen doorgroeien naar een professionele onderwijsorganisatie voor eigentijds onderwijs, met aandacht en ruimte voor talenten en ambities van onze leerlingen en medewerkers. Als school waarin leren staat voor onderwijs én opvoeding willen we hier samen met de leerlingen en de ouders vorm aan geven. Onze interconfessionele achtergrond zal hierbij de richtlijn blijven. Betrokkenheid van ouders en leerlingen komt ten goede aan de ontwikkeling van de leerling en de school als geheel. Denk hierbij aan deelname aan het ouderplatform, de MR of DMR (deelmedezeg-genschapsraad) of de leerlingenraad. Mede namens alle medewerkers wens ik alle leerlingen dit schooljaar veel leerplezier en succes toe en reken ik op een prettige samenwerking met de ouder(s)/verzorger(s). Nic. Sterrenburg directeur Poort, school voor havo en mavo

Page 5: Poort, school voor havo en mavo

5 Schoolgids 2015-2016

1. Schoolleiding en contact

1.1 Algemeen

Directeur: Dhr. N. Sterrenburg Teammanager onderbouw: Mw. C. Kho Teammanager mavo: Mw. H Beerling Teammanager havo: Dhr. R. Hendriks Secretaresse: Mw. J. Pörtzgen Examensecretariaat: Mw. M. Rosalia Decaan: Mw. R. Komenan Orthopedagoog: Mw. A. Hoogendijk

1.2 Contact met de school Als leerling op Poort heb je een persoonlijke begeleider: de mentor. Deze mentor is ook voor je ouders het eerste aanspreekpunt bin-nen de school. Willen je ouders je mentor of een ander personeelslid spreken, dan kunnen ze dit (telefonisch) melden bij het secretariaat of een e-mail sturen naar [email protected]. De medewerker neemt dan zo spoedig moge-lijk contact op met je ouders. Wanneer je ou-ders behoefte hebben aan een gesprek met de direct leidinggevende van de mentor, dan kun-nen ze contact opnemen met de teammana-ger van de betreffende afdeling Zij zijn telefonisch bereikbaar via het secretari-aat: 036 - 845 23 01. Wij streven ernaar dat jij en je ouders alle zaken rondom school kunnen afhandelen met je mentoren of zijn of haar teammanager. Verder verwijzen wij naar de klachtenregeling in hoofdstuk 11 van deze schoolgids.

2.Onderwijs op Poort

2.1 Plaatsing Plaatsing op Poort is afhankelijk van het advies van je basisschool en de eventuele (Cito)-toetsuitslag. Poort biedt onderwijs aan leer-lingen met een havo-advies of een advies voor de theoretische leerweg plus.

2.2 Onderbouw Je schooltijd op Poort begint met een onder-bouwperiode. Deze periode duurt drie jaar als je op de havo zit. Volg je de mavo, dan is de onderbouw twee jaar. 2.2.1. Zelfstandigheid en verantwoordelijk-heid Op de basisschool leerde je al zelfstandig te werken. In de onderbouw komt daar zelfstan-dig leren bij. En in de bovenbouw gaan we er steeds meer vanuit dat jij ook de verantwoor-delijkheid neemt voor je leerproces. Die ver-antwoordelijkheid heb je ook nodig als je straks doorstroomt naar het hbo of mbo. Daarom werken we op Poort met leerlijnen. Je docenten helpen je natuurlijk om hiermee te leren werken.

Page 6: Poort, school voor havo en mavo

6 Schoolgids 2015-2016

2.2.2. Studiebegeleiding Tijdens de mentortijd besteden we in de on-derbouw aandacht aan je sociaal-emotionele ontwikkeling. Daarnaast werken we aan aller-lei studievaardigheden. Daarnaast kan ieder-een deelnemen aan een huiswerkklas. Zie ook hoofdstuk 5.6. 2.2.3 Leren in samenhang Op Poort werken we met leergebieden en vak-overstijgend onderwijs. Op die manier leer je de verschillende vakken meer in samenhang. Er zijn drie leergebieden: • Mens & Maatschappij: hierin werk je aan de vakken aardrijkskunde, geschiedenis en economie. • Mens & Natuur: in dit leergebied hangen natuurkunde, schei-kunde, biologie, techniek en verzorging met elkaar samen. • Kunst & Cultuur: hiertoe behoren de vakken muziek en beel-dende vormgeving. De samenhang tussen de verschillende vakken krijgt ook gestalte in vakoverstijgende pro-jecten. De vorm en inhoud wisselen per pro-ject, net als de vakken waarmee ze zijn ver-bonden.

2.3 Rapporten en oudergesprekken Het schooljaar is verdeeld in vier periodes van elk circa negen weken. Na elke periode krijg je een rapport, met voor elk vak een periodecij-fer en een voortgangscijfer. Het voortgangscij-fer is gebaseerd op het gemiddelde van de cij-fers die je tot dat moment hebt behaald. Ook alle behaalde cijfers staan op je rapport ver-meld. Of je overgaat, bepalen we aan de hand van de voortgangscijfers van je rapport in peri-ode 3. Ook geeft je mentor in het rapport een korte reactie op de behaalde resultaten. Op het ouderportal is, naast je cij-fers, ook zien hoeveel lesuren je eventueel hebt verzuimd, hoe vaak je te laat bent geko-men en of je uit de les bent verwijderd. Bij het eerste en derde rapport is er gelegen-heid voor een gesprek samen met je mentor en je ouders over de behaalde resultaten, je inzet en je gedrag. Dit gesprek vindt plaats op verzoek van de mentor of je ouders.

Medio januari is er gelegenheid om met en-kele vakdocenten te spreken tijdens de zoge-naamde 10-minutengesprekken. Naast deze vastgestelde momenten kunnen je ouders of je mentor altijd vragen om een gesprek over je resultaten, de keuze voor een vervolgoplei-ding of je functioneren op school. Je kunt je resultaten ook volgen via het leerlingenportaal op onze website. Daar vind je de behaalde cij-fers voor toetsen, gegevens over afwezigheid in de lessen, maar bijvoorbeeld ook je rooster. Je ouders kunnen via het ouderportaal inlog-gen om jouw vorderingen te volgen of je roos-ter in te zien. Zij krijgen daarvoor de inlogge-gevens toegestuurd.

2.4 Bevorderingsnormen De voortgangscijfers op het eindrapport bepa-len naar welk leerjaar en welke stroom of ver-volgopleiding je wordt bevorderd. De bevor-deringsnormen krijg je bij het eerste rapport. Voldoe je niet aan de normen? Dan bespreken we in de rapportvergadering of er bijzondere redenen zijn om jou naar een ander leerjaar of andere stroom te bevorderen. Samenwerking met hbo: Op Poort vinden we het belangrijk dat onze havo-leerlingen na het behalen van hun di-ploma moeiteloos kunnen overstappen naar het hbo. Daarom hebben we nauw overleg met onder andere Christelijke Hogeschool Windesheim en zullen de leerlingen in de bovenbouw aan een aantal hbo-projecten werken. Hierdoor krijgen zij de juiste kennis en vaardigheden mee om straks succesvol te kunnen zijn in het hbo.

Page 7: Poort, school voor havo en mavo

7 Schoolgids 2015-2016

3.Lestijden en lestabel

3.1 Lestijden De lessen op Poort duren 70 minuten. Dat be-tekent dat je minder verschillende vakken op een dag hebt en dat scheelt weer een paar kilo in je schooltas. Soms krijg je met de hele klas instructie, een andere keer ga je zelfstan-dig aan de slag met de leerstof.

Lesuur Lestijden

1e 08.30 – 08.45 uur

2e 08.45 – 09.55 uur

Pauze 09.55 – 10.15 uur

3e 10.15 – 11.25 uur

4e 11.25 – 12.35 uur

Pauze 12.35 – 13.10 uur

5e 13.10 – 14.20 uur

6e 14.20 – 15.30 uur

Pauze 15.30 – 15.45 uur

Reserve uur 15.45 – 16.55 uur

Page 8: Poort, school voor havo en mavo

8 Schoolgids 2015-2016

3.2 Lessentabel leerjaar 1 en 2

Lessentabel Onderbouw Poort, school voor havo en mavo

Les duur: 70 minuten

Mentorkwartier: 15 minuten

Opleidingen onderbouw havo/mavo 1 havo/mavo 2

Afkorting vak Vaknaam

Men Mentortijd 1 1

Men1 Mentorkwartier 1,1 1,1

Prt+ Poort + 0,5 0,5

Ne/netl Nederlands 2 2

En/entl Engels 2 2

Du/dutl Duits 2

Fa/fatl Frans 2 1,5

M&m Mens & Maatschappij 3 2,5

Ec Economie 0,5

M&n Mens & Natuur 4 3

Wi Wiskunde 3 3

Mu Muziek 1 1

Bvg Beeldende vormgeving 1 1

K&c Kunst & Cultuur vakken 0,5 0,5

Lbs Levensbeschouwing 1 1

Lo Lichamelijke opvoeding 2 2

Page 9: Poort, school voor havo en mavo

9 Schoolgids 2015-2016

Lessentabel mavo 3/4 en havo 4/5

Lessentabel Bovenbouw Poort, school voor havo en mavo

Les duur: 70 minuten

Mentorkwartier: 15 minuten

Opleidingen boven-bouw mavo 3 mavo 4 havo 3 havo 4 havo 5

Afkorting vak Vaknaam

Men Mentortijd 1 1 1 1 1

Men1 Mentorkwartier 1,1 1,1 1,1 1,1 1,1

Prt + Poort + 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5

Ne/netl Nederlands 2,5 3 2 3 3

En/entl Engels 3 3 2 3 2

Du/dutl Duits 2 2 2 3 3

Fa/fatl Frans 2 2 2 3 3

Ges Geschiedenis 2 2 2 2 3

Ec Economie 2 2 0,5 3 3

Ak Aardrijkskunde 2 2 1 2 3

Ma en maat Maatschappijleer 1,5 1

Bi Biologie 2 3 0,5 2 3

Na/nat Natuurkunde 2 3 2

Nask1 Natuurkunde/scheikunde 2 2

Nask2 Natuurkunde/scheikunde 2 2,5

Wi Wiskunde 3 3 3

WisA Wiskunde A 3 3

WisB Wiskunde B 3 3

Bvg Beeldende vormgeving 1

Kubv Kunst beeldende vormge-ving 1,5 1,5

Kualg Kunst algemeen 1 1

Kv1 Kunstvak1 1

Ckv Culturele vorming 1

Lbs Levensbeschouwing 1 1 1

Lo Lichamelijke opvoeding 2 2 1 1 1

Page 10: Poort, school voor havo en mavo

10 Schoolgids 2015-2016

4. Zo doen wij dat hier

4.1 Basisregels Op Poort hebben we een paar basisre-gels: respectvol omgaan met elkaar, begrip tonen voor elkaar, elkaar hel-pen en steunen en samen bouwen aan een veilige wereld. Pesten, ruzie zoeken, agressie, discriminatie of aan-tasting van andermans persoonlijke leefwereld, wordt niet getolereerd. Dat geldt voor leerlingen, medewer-kers én ouders. Deze basisregels geven we op diverse manieren vorm:

door het schoolgebouw heen ko-men posters met duidelijke ge-dragsregels;

wie de gedragsregels overtreedt, kan rekenen op een sanctie;

we hebben een mentoraat en kleine, overzichtelijke werkeen-heden, zodat we elkaar kennen;

we zijn alert en houden toezicht;

er is een vertrouwenspersoon om problemen te bespreken;

er is een klachtenprocedure;

we bieden in samenwerking met OKé op school, speciale pro-gramma’s zoals Leefstijl, sociale vaardigheidstrainingen, agressie-reductietrainingen en faalangst-reductietrainingen.

We hanteren specifieke richtlijnen en gedragsregels met betrekking tot kle-ding, mobiele telefoon en geluidsdra-gers, internetgebruik, wapens, laser-pen, vuurwerk, alcohol, drugs en agressie. Daarnaast gaan we ervan uit dat iedereen zich houdt aan algemeen geldende omgangsregels. We hebben als school geen kledingcode maar wil-len uitstralen dat wij een werkomge-ving zijn, wij stellen prijs op kleding die dat kenmerkt. Alcohol en drugs

gaan niet samen met leren. Bij gebruik of in bezit hebben in- en om de school, houdt de school zich het recht voor passende maatregelen te treffen. Leerlingenstatuut Poort heeft een leerlingenstatuut. Hierin staan jouw rechten en plichten rondom het onderwijs en de begelei-ding op school. Ook zijn hier de ge-dragsregels in opgenomen. Je krijgt het leerlingenstatuut aan het begin van je schoolcarrière op Poort. Het is ook te vinden bij het secretariaat of op onze website www.bakenpoort.nl. Veiligheid en toezicht Poort wil leerlingen en medewerkers een veilige omgeving bieden. Het schoolgebouw wordt jaarlijks gecontroleerd volgens de ARBO-normen en veiligheidsvoor-schriften. We hebben geschoolde be-drijfshulpverleners en EHBO-ers en een ontruimingsplan voor noodgeval-len. Dit ontruimingsplan oefenen we minimaal eens per jaar. We hebben regelmatig overleg met brandweer en de politie. Voor je persoonlijke eigen-dommen heb je een afsluitbaar kastje.

4.2 Algemene les- & onder-wijsregels 4.2.1 Ziek en beter melden Als je ziek wordt tijdens de schooldag meld je je af bij de receptie . Op die plek meld je je ook weer beter. Dat doe je door het inleveren van een door je ouders/verzorgers onderte-kende absentiekaart. Bezoek aan de huisarts en dergelijke moet je ook vooraf melden bij de receptie met een door je ouders/verzorgers onderte-kende absentiekaart. Ben je de absen-tiekaart vergeten, dan krijg je er één mee op het moment dat je je bij de receptie afmeldt. Ben je langdurig ziek, dan zorgen we er samen met je ouders voor dat je zo veel mogelijk

Page 11: Poort, school voor havo en mavo

11 Schoolgids 2015-2016

Ziek en beter melden: Als je ziek bent, moeten je ouders dit melden vóór 8.30 uur. Dit kan telefonisch of per e-mail: telefoon: 036 - 845 23 00 of e-mail: [email protected]

onderwijs kunt blijven volgen en con-tact houdt met school. 4.2.2 Afwezigheid en te laat komen De receptie is het meldpunt voor ver-zuim. Zij houden per lesuur bij of je al dan niet aanwezig bent. Indien je af-wezigheid niet bekend is, nemen we contact op met je ouders. Ook als je te laat op school komt, moet je je bij de receptie melden. Je absentie wordt in-gevoerd door de betreffende docent. Is het te laat komen aan jezelf te wij-ten, dan moet je je de volgende dag vóór 8.00 uur melden. Kom je vaak te laat, dan legt de directeur een maat-regel op en volgt er een gesprek met je ouders. Indien noodzakelijk zal de leerplichtambtenaar hierbij worden ingeschakeld. 4.2.3 Verwijdering uit de les Als jij de les zodanig verstoort dat de docent niet verder kan met de les of de veiligheid van docent of medeleer-lingen in gevaar komt, dan word je uit de les gestuurd. Je moet je dan direct melden bij de receptie of je teamma-nager en daar verder werken. Je vult een uitstuurformulier in en gaat hier-mee aan het eind van het lesuur terug naar de docent. Ben je terecht uit de les verwijderd, dan moet je de lestijd inhalen en één lesuur nakomen bij de vakdocent. Als je drie keer uit de les bent gestuurd, neemt de mentor con-tact op met je ouders. Verbetert jouw gedrag niet, dan kunnen we je voor een bepaalde tijd de toegang tot de lessen ontzeggen. Als je je spullen niet

bij je hebt in een les mag de docent je vragen naar huis te gaan en het alsnog op te halen. Als dit gebeurt, meldt de docent dat aan de receptie ; je krijgt een briefje mee naar huis dat door je ouders ondertekend moet worden. Dit briefje lever je in bij de receptie . De lestijd die je hierdoor mist, haal je aan het eind van de dag weer in. 4.2.4 Spijbelen Als wij constateren dat je spijbelt, moet je de gemiste lessen dubbel in-halen. De conciërge kan je dan onder-steunende taken laten doen. Ook brengen we je ouders op de hoogte. Bij herhaaldelijk ongeoorloofd ver-zuim wordt dit gemeld bij de leer-plichtambtenaar en word je samen met je ouders uitgenodigd voor een preventief spreekuur op school of voor een gesprek op het stadhuis, waarna de leerplichtambtenaar een sanctie op kan leggen. 4.2.5 Deelname lessen en activiteiten Als je bent ingeschreven op Poort, ben je verplicht deel te nemen aan alle les-sen en activiteiten. Doe je dit niet, dan kunnen we besluiten om je inschrij-ving met ingang van een nieuw schooljaar niet meer te verlengen. Dit kunnen we ook doen als bijvoorbeeld je gedrag hiertoe aanleiding geeft. 4.2.6 Aanvang lessen Enkele minuten voorafgaand aan het eerste lesuur en de lessen na een pauze gaat een bel. Je moet dan zo snel mogelijk naar je lokaal gaan. De overige belsignalen geven het begin en het eind van het lesuur aan. 4.2.7 Lesuitval We willen de lessen zo veel mogelijk laten doorgaan. Maar door bijvoor-beeld ziekte of verplichte nascholing van docenten vallen er toch wel eens lessen uit. Ook werkweken, culturele activiteiten en sportevenementen zijn van invloed op het rooster.

Page 12: Poort, school voor havo en mavo

12 Schoolgids 2015-2016

We proberen de lesuitval zo veel mo-gelijk op te vangen door bijvoorbeeld andere docenten in te zetten of leer-lingen zelfstandig te laten werken on-der toezicht. Op www.hetbaken.nl onder ‘lesrooster’ vind je een link naar het rooster. 4.2.8 Verzoek om verlof Je kunt alleen met een goede reden langere tijd niet naar school komen. Je ouders moeten dan een schriftelijk en gemotiveerd verzoek voor buitengewoon verlof indienen bij de directeur. Dit moet uiterlijk een maand van tevoren, zodat we bijvoor-beeld het inhalen van proefwerken kunnen regelen. Verlof voor een religieuze feestdag anders dan een christelijke feestdagen moeten je ouders ook schriftelijk aan- vragen. Dit moet minimaal twee we-ken van tevoren en kan niet vaker dan twee keer per jaar. Verlof voor de eerste en voor de laat-ste schoolweek is niet mogelijk. En na-tuurlijk houden we ons aan de regels van de leerplicht (zie www.almere.nl). Een formulier voor het aanvragen van verlof vind je op onze website onder info ouders. 4.2.9 Foto’s leerlingen Op onze website, op de facebookpa-gina van de school en in andere publi-caties gebruiken we regelmatig foto’s waarop leerlingen zichtbaar zijn. Heb jij of hebben je ouders hier bezwaar tegen, dan kun je dit schriftelijk laten weten aan het secretariaat van de school. Op die manier kunnen we hier rekening mee houden. 4.2.10 Informatieverstrekking ge-scheiden ouders We sturen post altijd naar het huis-adres waar de leerling staat ingeschre-ven. Willen je ouders de post op een tweede adres ontvangen, dan moeten

ze dit schriftelijk aanvragen. Informa-tie uitgedeeld in de klas gaat altijd in enkelvoud mee. Het rapport wordt ook in enkelvoud verstrekt en een mentor voert in principe één gesprek per ouderpaar.

4.3 Pesten, geweld en discri-minatie We zijn bijzonder alert op pestgedrag, geweld en discriminatie en hanteren de volgende procedure. Pestgedrag, geweld en discriminatie kun je bij ie-dere medewerker van school melden. De melding wordt doorgegeven aan de mentor of teammanager. De men-tor en de teammanager horen alle be-trokkenen, van slachtoffer en dader tot omstanders, ouders en medewer-kers. Zo proberen we een eenduidig beeld te krijgen over wat er is gebeurd en wanneer, wie erbij waren betrok-ken en wie wat heeft gedaan. Als we een volledig beeld hebben, maken we afspraken om het samen op te lossen. Bijvoorbeeld door slachtoffer en da-der het conflict te laten uit spreken en excuses aan te bieden. De mentor ver-vult hierbij een belangrijke rol. Waar nodig schakelen we een speciale be-geleider in, zoals een counselor. Als

Page 13: Poort, school voor havo en mavo

13 Schoolgids 2015-2016

het conflict niet opgelost kan worden of afspraken niet worden nagekomen, schakelen we het ZorgAdviesTeam in om de verdere aanpak te bepalen. Soms is een overtreding zodanig dat we de stappen hierboven overslaan en de directeur bepaalt wat er moet gebeuren. We wijzen het slachtoffer er altijd op dat hij of zij contact kan opnemen met een vertrouwenspersoon. Zie ook hoofdstuk 11.3. Ook heeft Poort een Pestcoördinator. Op www.pestweb.nl vind je informa-tie, advies en tips om pesten of gepest worden tegen te gaan. Je kunt ook bellen voor meer informatie, elke schooldag van 14.00 tot 17.00 uur: 0800 - 28 28 280 of 0900 - 28 28 280 (als je mobiel belt).

5. Zorg en aandacht

5.1 Zorg op Poort Sommige leerlingen hebben extra aandacht of Remedial Teaching (RT) nodig. Omdat Poort een school in op-bouw is, zullen wij bij extra ondersteu-ning gebruikmaken van de deskundig-heid van de andere Bakenscholen of externen op dit gebied. Dit geldt bij-voorbeeld ook voor een training om faalangst te verminderen en studie-vaardigheden te trainen. Heb je nog andere zorg nodig? Dan maken we een handelingsplan. Natuurlijk betrek-ken we hier ook je ouders bij.

5.2 Zorgstructuur Leerlingen met complexe persoonlijke problemen vragen extra aandacht van de school. Voor hen hebben we een speciale zorgstructuur. Deze valt on-der de verantwoordelijkheid van de zorgcoördinator. 5.2.1 Passend Onderwijs

Voor ons aanbod verwijzen wij u naar onze website voor ons ondersteu-ningsprofiel. 5.2.3 Orthopedagoog Heb je problemen met leren door bij-voorbeeld faalangst, dyslexie, een taal- of rekenachterstand of moeite met bepaalde studievaardigheden? De orthopedagoog kan je hierop tes-ten en advies geven.

5.3 Docenten Kijk voor het overzicht van ons docen-tenteam op bladzijde 31.

5.4 Mentor Je mentor vormt binnen de school het eerste aanspreekpunt voor jou, je do-centen en je ouders. Hij of zij is de spil in je begeleiding. Jij en je klas zien de mentor tijdens de mentoruren en in de vaklessen. Daarnaast heb je indivi-duele gesprekken met je mentor over je welbevinden en je studievoortgang. Samen met de decaan begeleidt je mentor jou ook bij het maken van een keuze voor een studierichting of ver-volg opleiding. Bij bijzonderheden neemt de mentor altijd contact op met je ouders. Je ouders kunnen ook altijd met je mentor contact opne-men. Zie hoofdstuk 1.2.

5.5 De Teammanagers De Teammanagers zijn de direct lei-dinggevende van je mentor en je do-centen. Zij zijn verantwoordelijk voor de dagelijkse gang van zaken, het on-derwijs en de begeleiding van de leer-lingen binnen hun team. Bovendien zijn zij het aanspreekpunt als het gaat om zaken die buiten de verantwoor-delijkheid van de mentor vallen.

Orthopedagoog: Mevrouw A. Hoogendijk E-mail: [email protected] Tel: 036 - 845 23 00

Page 14: Poort, school voor havo en mavo

14 Schoolgids 2015-2016

5.6 De Directeur De directeur is eindverantwoordelijk voor de dagelijkse gang van zaken, het onderwijs, de leerlingen en het perso-neel. De directeur samen met de teammanagers vormen de schoolleiding.

5.7 Huiswerkklas en bijles wiskunde en Nederlands De huiswerkklas van Poort is er in de eerste plaats voor leerlingen die, door omstandigheden, thuis hun huiswerk niet goed kunnen doen. Leerlingen die vanuit Passend Onderwijs recht op deze ondersteuning hebben, kunnen daar een beroep op doen. Als er vol-doende plaats is, kunnen leerlingen zich ook aanmelden om extra uitleg voor een bepaald vak te krijgen. De huiswerkklas duurt 70 minuten en vindt zoveel mogelijk aansluitend aan de lessen plaats. Je kunt deelnemen onder bepaalde voorwaarden en na overleg met de mentor en teammana-ger. Inschrijfformulieren voor de huis-werkklas kun je downloaden via onze website www.bakenpoort.nl, onder ouders. De huiswerkklas start bij vol-doende inschrijvingen nadat er zicht is op de resultaten van de leerling.

5.8 Onderzoek GGD Flevoland onder tweedejaarsleerlingen Het Baken werkt mee aan een jaarlijks terugkerend onderzoek van de GGD Flevoland. Doel van het onderzoek is

het beoordelen van de gezondheids-toestand, de groei en ontwikkeling (zowel lichamelijk als psychosociaal) van deze groep leerlingen. Wij ver-strekken hiervoor de adres gegevens van alle tweedejaars en vierdejaars leerlingen aan de GGD. De GGD informeert ouders over het onderzoek. Ze kunnen dan aangeven of jij wel of niet mag deelnemen aan het onderzoek. Willen je ouders niet dat wij de adresgegevens verstrekken, dan kunnen zij contact opnemen met de Leerlingen administratie: 036 - 845 23 61.

Page 15: Poort, school voor havo en mavo

15 Schoolgids 2015-2016

6. Faciliteiten

6.1 BakenPas Aan het begin van ieder schooljaar ontvang je je eigen BakenPas. Die heb je onder andere nodig om te kopiëren en om toegang te krijgen tot school-feesten. Raak je je pas kwijt, dan moet je een nieuwe bestellen bij de conciërge. Dit kost € 6,50.

6.2 De Openbare Bibliotheek Poort maakt gebruik van de diensten van de Nieuwe Bibliotheek. Dit is vrij van kosten voor de leerlingen van Poort. Zij krijgen hiervoor een pasje.

6.3 Afsluitbare kastjes Iedere leerling krijgt een afsluitbaar kastje. In dit kastje kun je je spullen opbergen die je niet direct nodig hebt. De school is niet aansprakelijk voor vermissingen, ook niet uit het afsluit-bare kastje. De school is bevoegd om de kastjes te openen voor controle, om zo criminaliteit te bestrijden en de veiligheid te waarborgen. Zie voor de kosten van de afsluitbare kastjes hoofdstuk 10.4. Je betaalt € 10,00 kluishuur per jaar. Deze kosten wor-den aan het begin van het schooljaar in rekening gebracht. Voor het gebruik van de kluissleutel vragen we € 5,00 borg. Aan het begin van het schooljaar ontvang je tegen betaling van de € 5,00 de kluissleutel. Bij inlevering van de kluissleutel ontvang je de € 5,00 weer terug.

6.4 Aula en Binnentuin De aula en de binnentuin zijn er voor iedereen. Hier kun je in de pauze lun-chen en even lekker ontspannen. Ook hier gelden de normale huisregels, je gaat zorgvuldig om met het meubilair en ruimt je eigen troep op.

6.5 EHBO Er is een EHBO-post aanwezig bij de conciërge.

Page 16: Poort, school voor havo en mavo

16 Schoolgids 2015-2016

6.6 Lift Als je een lift moet gebruiken, moet je hiervoor toestemming vragen aan de conciërge. Je moet dan wel een briefje laten zien van je ouders of de dokter waarop staat dat je gedurende een bepaalde tijd geen trappen mag lopen.

6.7 Rooster Je eigen lesrooster vind je op: http://hetbaken.zportal.nl Ook alle wijzigingen kan je daar vin-den. Kijk hier dus altijd naar! Als er ge-durende de week nog dingen veran-deren door bijvoorbeeld ziekte van een docent, passen we het rooster aan.

6.8 Netbooks/laptops Naast studieboeken maak je op Poort ook veel gebruik van digitaal lesmate-riaal. Daarom werken we veel met een netbook/laptop. Je ouders krijgen via school een aanbod om een net-book/laptop via een centrale leveran-cier aan te schaffen, maar ze zijn vrij om een eigen keus te maken. Op onze website vind je onder ‘info ouders’ meer informatie over de benodigde specificaties.

6.9 Peppels Steeds meer vakken gebruiken de mo-gelijkheden van onze Elektronische Leeromgeving Peppels. Je vindt hier planningen, oefentoetsen, huiswerk, studeerplanners en achtergrondinfor-matie voor vakken en lessen. Bij sommige vakken moet je je op-drachten of werkstukken elektronisch inleveren via Peppels.

6.10 Website We verwezen er al een aantal keer naar: de website www.bakenpoort.nl. Je vindt hier algemene informatie over bijvoorbeeld onze uitgangspun-ten, organisatie en regels. Je kunt hier ook inloggen op het leerlingenportaal

om bijvoorbeeld je cijfers in te zien. Ook vind je informatie over je rooster of over speciale activiteiten op de website. Een digitale school: We zijn graag onderwijs vernieuwend en daar hoort ook het gebruik van di-gitale leermiddelen bij. Op Poort zit je niet alleen verdiept in boeken, maar krijg je ook digitaal lesmateriaal. Ie-dere leerling heeft een netbook/lap-top, waar je bijvoorbeeld ook direct je huiswerk op kunt maken. Via onze elektronische leeromgeving stuur je je opdrachten naar de betreffende do-cent. Uiteraard kun je bij ons op school gebruik maken van een draad-loze internetverbinding.

Page 17: Poort, school voor havo en mavo

17 Schoolgids 2015-2016

7. Activiteiten

Naast de gewone lessen bieden we veel buitenschoolse activiteiten: sport of een schoolkamp, excursies of bij-voorbeeld tentoonstellingen. Er zijn natuurlijk ook klassenuitjes en school-feesten. En we organiseren door het jaar heen tal van culturele activiteiten.

7.1 Eersteklas kamp In de eerste klas is er een meerdaagse excursie. Het belang voor de leerling van deze excursie vinden wij groot. De leerlingen leren elkaar en de mentor beter kennen en dat heeft een positief effect op het schoolresultaat. De kos-ten van het kamp willen wij niet bo-ven de € 100,00 uit laten komen. Voor het eersteklas kamp wordt een aparte factuur gestuurd.

7.2 (Dag)excursies Deze excursies worden bekostigd van-uit de vrijwillige ouderbijdrage. Dit brengt echter wel met zich mee dat als dit deel van de ouderbijdrage niet betaald wordt de leerling niet mee-gaat op excursie. Natuurlijk wordt dan een vervangend programma op school aangeboden.

7.3 Sportactiviteiten Sporten is belangrijk en daar besteden we aandacht aan. De gemeente be-sluit waar wij kunnen sporten en van welke sporthal wij gebruik mogen ma-ken. Dit is aan het begin van het schooljaar bekend.

7.4 Burgerschapsvorming Denk jij wel eens na over jouw rol in de wereld waarin je leeft? Wil jij een. Op Poort, school voor havo en mavo is burgerschapsvorming geen apart vak, maar kom je het overal tegen. Con-crete voorbeelden zijn de vakken Mens en Maatschappij, Levensbe-schouwing en Maatschappijleer. Bij deze vakken onderzoek je de samen-levingen van vroeger en nu. Je kijkt naar hoe ze georganiseerd zijn en hoe wordt omgegaan met verschillen tus-sen burgers binnen een samenleving. Je klas is een mini-samenleving op zichzelf. Hier breng je burgerschap in de praktijk. In de mentorlessen gaan jij en je klasgenoten daarom o.a. kri-tisch kijken naar hoe jullie als klasge-noten met elkaar omgaan, naar wat jouw rol is in de klas. Zo zullen jullie het bijvoorbeeld eens moeten worden over een klassenactiviteit die jullie gaan organiseren. Hoe pakken jullie dat aan? Bij elk vak komt discussiëren en samenwerken terug. Meedoen en zeggenschap op school vinden wij belangrijk. De school is van ons allemaal en iedereen heeft dus een bepaalde verantwoordelijkheid. Je kunt bij ons actief deelnemen, par-ticiperen noem je dat, aan bijvoor-beeld de leerlingenraad, de feestcom-missie, de schoolkrant, maar ook de leerling mentoren hebben een belang-rijke rol. Maar burgerschap wordt ook buiten de lessen beoefend. Zo doet de hele school mee aan goede doelen acties, komt het ook aan de orde in onze pro-jecten en zal je bij school- excursies ontdekken welke bijdrage jij kunt leveren aan de samenleving. Op deze manier bereiden wij je niet alleen voor, voor het beroepsleven maar ook het maatschappelijk leven.

Page 18: Poort, school voor havo en mavo

18 Schoolgids 2015-2016

8. Identiteit en missie

8.1 Missie: onze drie Bakens Als schoolorganisatie willen we jonge mensen begeleiden hun plaats in de samenleving te vinden. Ieder mens is uniek, daarom hebben we in ons on-derwijs aandacht voor de persoonlijke ontwikkeling en de rol van de mens in de gemeenschap en de omgeving. Er is aandacht voor emancipatie, diversi-teit en dialoog tussen mensen met verschillende religieuze, levensbe-schouwelijke en culturele achtergron-den. Onze visie wordt vertaald in drie speerpunten, onze ‘bakens’. Die ba-kens zijn: onze identiteit, een veilig leer- en leefklimaat en het stimuleren en ontwikkelen van talent. Deze speerpunten geven aan wie we zijn en vanuit welk perspectief en met welke houding wij ons richten op onze leerlingen. De drie bakens vatten het wezen van onze school samen.

Identiteit Het Baken Almere is een interconfes-sionele organisatie. Vanuit onze oecu-menische visie gaan wij er vanuit dat ieder mens een plaats en een doel heeft in de wereld. We streven er naar om bij te dragen aan de ontwik-keling van jonge mensen. Onze kern-waarden daarbij zijn naastenliefde en respectvol omgaan met elkaar. In onze scholen werken wij vanuit de basisgedachte dat ieder mens dus ook ieder kind – uniek is en er mag zijn zo-als hij of zij is. Kinderen en volwasse-nen mogen weten dat ze er in het le-ven niet alleen voor hoeven te staan, dat er altijd iemand voor hen is en dat hun leven van betekenis is en er toe doet. We vinden dat de school een plek is waar je geaccepteerd en ge-waardeerd wordt en je je veilig mag voelen. Het personeel op onze scho-len werkt met inzet en aandacht voor

het kind en de kinderen die aan onze zorg zijn toevertrouwd. Onze identiteit is o.a. zichtbaar door het vak levensbeschouwing op de les-sentabel en de verplichte vieringen voor Pasen en Kerst onder schooltijd.

Een veilig leer- en leefklimaat Voor alle Bakenscholen geldt: we heb-ben een bewuste keus voor kleinscha-ligheid gemaakt. We zorgen ervoor dat we je leren kennen en samen met jou ontdekken wat je kunt en wilt. Daarbij helpen we je waar dat nodig is. We laten je ervaren dat je erbij hoort en zorgen er met jou voor dat jij, samen met je medeleerlingen, in een veilige en prettige omgeving kunt leren.

Het stimuleren en ontwikke-len van talent Natuurlijk bereiden we je in de eerste plaats voor op het behalen van je di-ploma. Daarnaast vinden wij het be-langrijk bij te dragen aan je persoon-lijke ontwikkeling. We willen je uitda-gen om het beste/maximale uit jezelf te halen op jouw eigen manier (geïn-spireerd en begeleid door je docen-ten). Dat betekent dat je de ruimte krijgt om zelf te kiezen wat bij je past, zodat je je talenten kunt ontdekken of verder kunt ontwikkelen.

Levensbeschouwing en vieringen: wat mensen bindt Kies je voor Poort, dan doe je mee met al onze oecumenische activitei-ten. Zo krijg je in alle leerjaren - be-halve het laatste schooljaar - lessen Levensbeschouwing. In de lessen maak je kennis met de rituelen en ge-bruiken binnen het christendom, jo-dendom en de islam. Verder praten we met elkaar over het omgaan met mensen die ‘anders zijn’ dan jij en over zaken die je gelukkig of verdrietig maken. Je wordt je bewust van le-vensbeschouwelijke thema’s, zoals arm en rijk, relaties, dood, God, gewe-ten, feesten en herdenkingen.

Page 19: Poort, school voor havo en mavo

19 Schoolgids 2015-2016

Vaak gaat het ook over waarden en normen. Belangrijk hierbij is dat je goed luistert naar elkaar en een eigen standpunt leert vormen en verwoor-den. Je leert je bewust te worden van de samenhang tussen verschillende vakken, tussen hoofd en hart en tus-sen mensen onderling. Kortom: je leert oog te hebben voor wat mensen bindt, niet voor wat hen scheidt. Op school vieren we de belangrijke kerke-lijke feestdagen zoals Kerst en Pasen. Tijdens deze vieringen denken we met elkaar na over de oorspronkelijke ge-beurtenissen van Kerst en Pasen, maar ook over onderwerpen uit onze tijd.

9. Inspraak

9.1 Leerlingenraad Graag praten we met leerlingen over diverse schoolzaken: van schoolbeleid tot het organiseren van activiteiten. Hiervoor hebben we een leerlingenraad opgericht. Mocht je ook interesse hebben om deel te nemen, meld dit dan bij je mentor. Een leerling vertelt: ‘’Samen met Anna van Laarschot uit klas Pm3a, zit ik in de leerlingenraad. Van daar uit kunnen wij veel bespre-ken met de directeur, Nic. Sterren-burg. Bijvoorbeeld over de regeling voor herkansingen, excursies of de nieuwe school, hoe een projectweek verloopt en of wij dat anders zouden willen. Ook vraagt de directeur om onze mening bij bepaalde situaties. Ik zit ook in de MR van het hele Baken. Ook zo kunnen wij ideeën doorgeven of problemen Baken breed bespreken. Zo wordt er ook naar leer-lingen geluisterd! We worden bege-leid door een leerkracht om dat goed te kunnen doen. Daarnaast is de school lid van het LAKS. Daar krijgen we ook veel steun vandaan.

Ook zit ik samen met Anna in het brugklas-panel. Leerlingen van de ba-sisschool kunnen via het panel digitaal vragen aan ons stellen door te mailen naar [email protected] Wij proberen die vragen binnen 24 uur te beantwoorden.’’ Noël van Riswick, klas Ph5a

9.2 Medezeggenschapsraad De leerlingenraad is vertegenwoor-digd in de Medezeggenschapsraad (MR). Via de MR kunnen leerlingen, ouders en personeel invloed uitoefe-nen op het beleid van de school. Een gezamenlijk overlegorgaan van be-stuur, MR en schoolleiding neemt uit-eindelijk de beslissingen over het be-leid.

Page 20: Poort, school voor havo en mavo

20 Schoolgids 2015-2016

9.3 Ouderplatform Iedere school heeft te maken met 3 partners: leerlingen, ouders en leer-krachten. Samen maken wij de school. Dat geldt natuurlijk ook voor Poort. Als ouders begint dit partnerschap wanneer u uw zoon/dochter aanmeldt op Poort. Onze school is een school in opbouw; nu nog circa 460 leerlingen, binnen enkele jaren 800. Een ambiti-eus proces waar de ouders, via het Ouderplatform, mede vorm aan kun-nen geven. Het Ouderplatform is de vertegen-woordiging van ouders van de leer-lingen van Poort. Wij streven ernaar om vanuit ieder leerjaar tenminste 2 vertegenwoordigers te hebben. Mo-menteel bestaat ons Ouderplatform uit 9 leden. Het Ouderplatform fungeert als klank-bord voor en heeft een signaalfunctie naar de schoolleiding met betrekking tot alle mogelijke onderwerpen die met het onderwijs van uw kind te ma-ken hebben. Het gaat daarbij wel over de bredere kaders en niet over indivi-duele leerlingen. Dit doen wij door één keer in de 2 maanden bij elkaar te komen om sa-men met de directeur de relevante onderwerpen te bespreken. Het Ouderplatform levert een structu-rele bijdrage aan een optimale com-municatie tussen ouders en school. In principe willen wij alle onderwerpen die voor ouders belangrijk zijn be-spreekbaar maken. In het kader van een gezonde, veilige en open leerom-geving willen wij hierover graag met elkaar én met de school in gesprek. Enkele voorbeelden van onderwerpen zijn:

Interconfessionele identiteit

Ouderbijdrage

Kwaliteit van het geboden on-derwijs

Veiligheid, o.a. pesten en al-cohol- en drugsbeleid

Gebruik van social media

Ouderparticipatie voor hulp bij informatie avonden, boe-kenfonds e.d. en begeleiding bij excursies

Aanschaffen leermiddelen Kortom: alle onderwerpen die u als ouder belangrijk vindt! U kunt gedurende het hele schooljaar onderwerpen onder onze aandacht brengen die wij dan kunnen inbren-gen in het Ouderplatform. Het Ouder-platform heeft een eigen emailadres. U kunt uw vragen, mededelingen, ver-zoeken e.d. daar naar toe sturen. Ook kunt u zich via de mail aanmelden voor hulp bij activiteiten op school. Het mailadres is: [email protected] Lijkt het u wat om betrokken te zijn bij al deze ontwikkelingen in de school van uw kind? En wilt u lid worden van het Ouderplatform? Meldt u dan aan via: [email protected] Wilt u een keer vrijblijvend een verga-dering bijwonen om te kijken of het iets voor u is? Dan kunt u dat laten weten aan: [email protected]

Page 21: Poort, school voor havo en mavo

21 Schoolgids 2015-2016

10. Geldzaken

10.1 Schoolkosten De school ontvangt van het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Weten-schap een bedrag om het onderwijs op een bepaald basisniveau aan te kunnen bieden. Wij willen echter het onderwijs op een hoger niveau aan-bieden. Dit brengt extra kosten met zich mee. Wij vragen aan jouw ouders of zij vrijwillig deze kosten willen bij-dragen. Op deze manier kunnen wij het lesprogramma toegankelijker en moderner inrichten. De verantwoor-ding van de uitgaven vindt plaats aan de oudergeleding van de MR. De kosten van de werkweek leerjaar 1 en de buitenlandreis van havo 4 wor-den apart in rekening gebracht. Het afgelopen jaar waren de kosten hier-voor voor leerjaar 1 € 90 en de reis naar Parijs € 435. Naast de netbook/laptop dienen je ouders schrijfgerei, rekenmachine, schriften, agenda en kleding en

schoeisel voor lichamelijke opvoeding zelf voor je aan te schaffen. Ook een atlas en binas voor thuisgebruik valt niet onder het boekenpakket.

10.2 Boekenpakket De benodigde schoolboeken voor het schooljaar 2015-2016 worden door de school bekostigd. Je moet ze aan het eind van het schooljaar weer inleve-ren. Leermiddelen die je langer dan één jaar kunt gebruiken, zoals een at-las of woordenboek, zijn niet gratis. Wij nemen de boeken af via de orga-nisatie Van Dijk.

10.3 Overige materialen Naast schoolboeken heb je ook an-dere materialen nodig, zoals een ge-odriehoek, potloden, een rekenma-chine en woordenboeken. Op onze website www.hetbaken.nl, onder Poort, info ouders, vind je een overzicht van de materialen die je voor ieder leer-jaar aan moet schaffen.

Page 22: Poort, school voor havo en mavo

22 Schoolgids 2015-2016

10.4 Vrijwillige bijdrage extra schoolkosten Het bieden van goed onderwijs is één van onze speerpunten. Om dit te kun-nen realiseren worden kosten ge-maakt die niet door de overheid wor-den vergoed. Extra activiteiten wor-den betaald uit de vrijwillige ouderbij-drage. Door deze bijdrage zijn we in staat om ons lesprogramma op een hoger niveau in te richten. Door die vrijwillige bijdrage is het bijvoorbeeld mogelijk om een museum te bezoe-ken, vieringen en sportactiviteiten te organiseren, een spreker uit te nodi-gen of gevarieerder of beter (digitaal) materiaal in de lessen te gebruiken. De hoogte van de bijdrage wordt jaar-lijks vastgesteld in samenspraak en met instemming van de oudergele-ding van de DMR (deel- medezeggenschapsraad). We leggen ook verantwoording af aan de ouder-geleding over de uitgaven die er zijn gedaan. Wij sturen je ouders een toelichting op de ouderbijdrage en een overzicht van de kosten van de verschillende onderdelen. De gevraagde bijdrage voor dit school-jaar is € 140 voor alle leerlingen.

Voor het schooljaar 2015-2016 be-staat de vrijwillige bijdrage uit de vol-gende onderdelen:

Leerjaar 1, 2, 3, 4, 5

Afsluitbaar kastje (1) € 10,00

Aanvullende Leer- en hulpmiddelen (2)

€ 65,00

Activiteiten en excursies (3) € 60,00

Sociaal Fonds (4) € 5,00

Sport oriëntatie (5) €10,00

(1) Iedere leerling bij ons op

school heeft inmiddels een sleutel voor een afsluitbaar kastje ontvangen. Het bedrag dat wij hiervoor rekenen is ex-clusief de éénmalige borg van € 5. Dit geldt uitsluitend voor nieuwe leerlingen. Huidige leerlingen betalen € 10 voor het afsluitbare kastje. De borg wordt aan het einde van de schoolcarrière terugge-geven bij het inleveren van de sleutel.

(2) Ondersteunend (digitaal) les-materiaal, diagnostische toet-sing, lesmateriaal in de klas, extra kopieerkosten, (digitale) abonnementen, contributie lidmaatschappen, elektroni-sche leeromgeving.

(3) Activiteiten, excursies en pro-jecten die het reguliere les-programma ondersteunen en doorbreken. Uitvoering is on-der voorbehoud van volledige dekking. Inclusief schoolonge-vallenverzekering.

(4) Het sociaal fonds wordt aan-gewend indien ouders de bij-drage niet kunnen betalen. Ouders voor wie het mogelijk is om een hoger bedrag te be-talen worden uitgenodigd dit te doen.

(5) Sport oriëntatie is alleen be-stemd voor de leerlingen uit leerjaar 4.

Page 23: Poort, school voor havo en mavo

23 Schoolgids 2015-2016

Het Baken hanteert de Gedragscode schoolkosten Voortgezet Onderwijs.

10.5 Ongevallenverzekering De school heeft een collectieve onge-vallenverzekering voor leerlingen, per-soneelsleden en vrijwilligers. Deze verzekering geeft recht op een (be-perkte) uitkering indien een ongeval op school tot blijvende invaliditeit leidt. Ook zijn de geneeskundige en tandheelkundige kosten gedeeltelijk meeverzekerd, voor zover de eigen verzekering geen dekking biedt. Mate-riële schade zoals een kapotte bril of fiets valt niet onder de dekking. De verzekering is van kracht gedurende het verblijf op school en onderweg van huis naar school en omgekeerd. Ook bij activiteiten onder toezicht van de school, zoals werkweken, geldt de verzekering. Wil je een beroep doen op de verzekering? Dan kun je terecht bij de Financiële Administratie van Het Baken voor een speciaal schadefor-mulier.

10.6 Wettelijke aansprakelijk-heid Als jij op school schade leidt door een verwijtbare fout van ons, kun je de school aansprakelijk stellen. We hebben hiervoor een wettelijke aansprakelijkheidsverzekering afgeslo-ten. Voor een schadeformulier kun je terecht bij de Financiële Administratie van Het Baken. Het Baken is niet aan-sprakelijk voor zoekraken, beschadi-ging of ontvreemding van eigendom-men van de leerlingen. Om problemen te voorkomen, raden we je aan al je bezittingen te voorzien van een duide-lijk merkteken. Daarnaast raden we je ouders aan expliciet bij hun verzeke-ringsmaatschappij na te vragen of bij-voorbeeld een op school - eventueel zelfs uit je afsluitbare kastje – gesto-len mobieltje onder de dekking valt. Als een leerling materiële schade aan de school toebrengt, worden de leer-

ling en/of zijn wettelijke vertegen-woordigers aansprakelijk gesteld. In-dien leerlingen elkaar schade berokke-nen, wordt de schade onderling ver-haald. We raden je ouders dan ook aan om voor jou een WA-verzekering af te sluiten.

10.7 Schenkingen en sponso-ring Het Baken is terughoudend in het ont-vangen van schenkingen of bijdragen anders dan de ouderbijdrage of op on-derwijswetgeving gebaseerde gelden. Het gaat vooral om schenkingen in geld of materiaal die verplichtingen met zich meebrengen, waarmee leer-lingen worden geconfronteerd.

Page 24: Poort, school voor havo en mavo

24 Schoolgids 2015-2016

11. Klachtenregeling

11.1 Waarheen met klachten? Jij of je ouders/verzorgers kunnen bin-nen de school te maken krijgen met beslissingen die naar jouw mening on-terecht zijn. Er zijn bepaalde personen binnen de school bij wie je terecht kunt om hierover te praten en om hulp te krijgen bij het oplossen van problemen, te weten de mentor, de counselor, de vertrouwenspersoon en de schoolleiding. Een klacht heeft be-trekking op jouw persoonlijke situatie in verband met het volgen van onder-wijs en de omstandigheden binnen of op het terrein van de school. We gaan ervan uit dat je de klacht eerst probeert op te lossen met de betreffende persoon. Mocht dit niet leiden tot het gewenste resultaat, dan kun je een klacht indienen bij de di-recteur van de school. Als je het niet eens bent met de klachtafhandeling van de directeur, kun je een klacht in-dienen bij de

Als de klacht gericht is tegen de direc-teur van de school, dan kun je direct een klacht bij de Klachtencommissie indienen. De Klachtencommissie on-derzoekt de klacht en oordeelt of de klacht gegrond is. Het bevoegd gezag neemt vervolgens een beslissing. Hoe bijvoorbeeld de klacht ingediend moet worden, binnen welke termijn en bij wie precies, is terug te vinden in de verschillende klachtenregelingen die zijn opgesteld op grond van het type klacht:

klachten over ongewenst gedrag, zoals seksuele intimidatie, discri-minatie, agressie en/of geweld worden behandeld door de Lan-delijke Klachten commissie PO, VO en BVE. Afhandeling van deze

klachten gebeurt volgens de be-paling in de ‘Klachtenregeling on-gewenst gedrag’.

klachten over examenbeslissin-gen worden eerst intern door de examencommissie behandeld. Als je het oneens bent met de op-lossing van de examencommissie kan je klacht worden voorgelegd aan de:

indien een klacht geen betrekking

heeft op seksuele intimidatie, dis-criminatie, agressie en/of ge-weld, noch op examenbeslissin-gen, wordt de klacht afgehandeld door de Klachtencommissie van Het Baken Almere op de wijze zo-als vermeld in de ‘Regeling ove-rige klachten’.

De volledige regelingen staan op onze website www.bakenpoort.nl. Met deze klachtenregeling trachten we eventuele klachten zorgvuldig af te handelen. Daarnaast is het een middel om de kwaliteit van het onderwijs en de goede gang van zaken op school te verbeteren. De klachtenregelingen dragen hiermee bij aan een veilig schoolklimaat voor alle betrokkenen. Kun je met jouw klacht of geschil niet terecht bij één van de genoemde in-stanties? Richt je dan tot het school-bestuur of de Inspectie van het On-derwijs:

Klachtencommissie van Het Baken Almere, t.a.v. ambtelijk secretaris Postbus 10015, 1301 AA Almere

Commissie van Beroep volgens het ‘Examenreglement’. Het Baken Almere, t.a.v. secretaris Commissie van beroep Postbus 10015, 1301 AA Almere

Inspectie van het Onderwijs: [email protected] www.onderwijsinspectie.nl

Vragen over onderwijs: tel. 0800 - 80 51 (gratis)

Page 25: Poort, school voor havo en mavo

25 Schoolgids 2015-2016

11.2 Meldplicht Seksueel geweld Schoolleiding en ver-trouwenspersonen behandelen klach-ten van ouders en leerlingen zorgvul-dig. Wanneer er mogelijk sprake is van ontucht, aanranding of een ander ze-dendelict, doen we altijd aangifte bij de politie.

11.3 Vertrouwenspersoon Bij klachten over ongewenst gedrag, zoals seksuele intimidatie, discrimina-tie, racisme, pesten, agressie en/of geweld op school, kun je een beroep doen op de ondersteuning van de ver-trouwenspersoon. De vertrouwens-persoon functioneert als aanspreek-punt bij klachten. Aarzel niet om met hem of haar contact op te nemen. De vertrouwenspersoon luistert, neemt je verhaal serieus, geeft je advies en ondersteuning. Je kunt bij de vertrou-wens - personen ook altijd terecht als je meer wilt weten over de klachten-regeling ongewenst gedrag. Zij zijn al-tijd bereid om te reageren op je vra-gen.

Overige informatie Je kunt ook bellen met de vertrou-wensinspecteur voor informatie en advies:

Indien nodig doet de school een be-roep op de GGD, bureau Voorkoming Kindermishandeling (VKM).

Centraal meldpunt vertrouwensinspecteur: telefoon: 0900 - 111 31 11

Coördinator Ongewenste Omgangsvor-men, GGD/Lelystad, bureau VKM; Telefoon: 0320 - 276 211 Vertrouwenspersoon Poort, school voor havo en mavo:

De heer N. Sterrenburg E-mail: [email protected] Tel: 036 – 845 23 00

Page 26: Poort, school voor havo en mavo

26 Schoolgids 2015-2016

Bijlagen

A Leerplichtzaken van de ge-meente Almere Het Baken en de leerplichtambtenaar Poort onderhoudt intensieve contac-ten met de leerplichtambtenaar. Naast de afwikkeling van verzuimmel-dingen (spijbelen) neemt de leer-plichtambtenaar ook deel in het ZorgAdviesTeam (ZAT), dat maande-lijks vergadert. Mocht er sprake zijn van een overtreding van de leerplicht-wet, dan volgt er een gesprek met de leerling en ouder(s) op het stadhuis. Er kunnen omstandigheden zijn waar-door een jongere niet naar school kan gaan, bijvoorbeeld bij ziekte of het vervullen van godsdienstplichten (als dat buiten school niet mogelijk is). De ouders moeten de school zo snel mo-gelijk op de hoogte brengen. Bij an-dere zogenaamde ‘gewichtige om-standigheden’, moet verlof vooraf worden gevraagd bij de directeur van de school. Het gaat hier om bijzon-dere omstandigheden, zoals huwelijk, overlijden, jubilea, gezinsuitbreiding et cetera. Verlof in verband met een vakantie valt hier niet onder! Wan-neer sprake is van ‘gewichtige om-standigheden’ kan de directeur van de school, afhankelijk van de situatie, verlof verlenen voor één à twee da-gen, tot een maximum van tien schooldagen per schooljaar. Wordt het aantal van tien schoolda-gen in een schooljaar overschreden, dan moet een verzoek om verlof wor-den ingediend bij de leerplicht ambte-naar, bij voorkeur via de directeur van de school. De leerplichtambtenaar wint advies in bij de directeur van de school. Ouders kunnen hun zoon of dochter niet tot een maximum van tien schooldagen van school houden op door hen gewenste momenten, als bijvoorbeeld de dag voor of na een

weekend of aan het begin of einde van een vakantie. (Gezins-)vakanties buiten de school-vakanties Voor een (gezins-)vakantie buiten de schoolvakanties moet (tijdig) een schriftelijk verzoek worden ingediend door de ouders/verzorgers bij de di-recteur van de school. Gaan de jonge-ren naar verschillende scholen, dan moet per school een verzoek worden ingediend. De Leerplichtwet biedt slechts één mogelijkheid: als door de specifieke aard van het beroep (*) van één van de ouders het niet mogelijk is in de schoolvakanties op vakantie te gaan. Daarbij geldt een aantal voorwaarden:

er moet een werkgeversverkla-ring worden overlegd waaruit blijkt dat geen verlof in de offici-ële schoolvakantie mogelijk is;

de gevraagde periode mag niet langer duren dan tien schoolda-gen;

de gevraagde periode mag niet in de eerste twee lesweken van het schooljaar vallen. Als aan alle voorwaarden wordt voldaan, kan de directeur eenmaal per school-jaar verlof verlenen. Indien aan één of meer van deze voorwaar-den niet wordt voldaan, moet de directeur het verzoek afwijzen, omdat de Leerplichtwet geen an-dere mogelijkheden toestaat.

* Met ‘specifieke aard van het beroep’ wordt bedoeld: seizoensgebonden werkzaamheden in bedrijfstakken die met name in de zomermaanden een piekdrukte kennen. Hierbij is te den-ken aan de agrarische sector of ho-reca. Voor andere vakanties of vakan-ties buiten de school vakanties in an-dere bedrijfstakken, mag voor de leer-plichtige jongere geen toestemming worden verleend. Ook niet als de werkgever dit oplegt. Wanneer u twij-felt of u een beroep kunt doen op

Page 27: Poort, school voor havo en mavo

27 Schoolgids 2015-2016

deze regeling, neemt u dan in een vroeg stadium contact op met de di-recteur van de school van uw zoon/dochter of met de leerplicht-ambtenaar. Dit voorkomt teleurstel-lingen. Ongeoorloofd verzuim De directeur van een school is ver-plicht bij de leerplichtambtenaar mel-ding te doen van (vermoedelijk) onge-oorloofd schoolverzuim. Ook wanneer een verzoek om verlof is afgewezen en u uw zoon of dochter toch niet naar school laat gaan, moet de direc-teur dit melden bij de leerplichtamb-tenaar. De leerplichtambtenaar zal u dan oproepen voor een gesprek en kan, afhankelijk van de uitkomst van dit gesprek, een proces-verbaal opma-ken. Vrijstellingen en alternatieve leerrou-tes In sommige gevallen kunnen jongeren geen onderwijs (meer) volgen. College van burgemeester en wethouders van Almere kan dan vrijstelling verlenen. Indien een jongere reeds onderwijs heeft gevolgd, maar niet (meer) in staat is de lessen te volgen, zullen de ouders/verzorgers samen met de jon-gere op school gaan bespreken welke mogelijkheden er zijn om het onder-wijs te vervolgen. In bijzondere geval-len kan een jongere een zogenaamde ‘alternatieve leerroute’ volgen. Dit kan vanaf de leeftijd van veertien jaar. Of, en zo ja onder welke voorwaar-den, een jongere een dergelijke leer-route kan volgen, wordt uiteindelijk beslist door burgemeester en wethou-ders van Almere. Zij zullen daarmee alleen instemmen indien de jongere op geen enkele andere wijze onder-wijs kan volgen. Het advies van de school en de leerplichtambtenaar speelt bij de beslissing een belangrijke rol. De leerlingencoördinator van de school kan hierover de nodige infor-matie geven.

Informatie Informatie over de leerplicht kunt u in eerste instantie krijgen bij de direc-teur van de afdeling. Daarnaast is in-formatie te vinden op de website www.almere.nl/onderwijs. Ook kunt u zich wenden tot de afdeling Leerling-zaken, dagelijks bereikbaar via tele-foonnummer 036 - 527 70 00.

B Jongeren maatschappelijk werk van Zorggroep Almere Het Jongeren Maatschappelijk Werk van Zorggroep Almere heeft samen-werkingsafspraken gemaakt met de ZorgAdvies- Teams (ZAT) van het voortgezet onderwijs binnen Almere. Op signalen van het ZorgAdviesTeam kan de Jongeren Maatschappelijk Werker een actief hulpverleningsaan-bod doen aan zowel de jongere als aan zijn of haar ouders. Jongeren kun-nen ook zelf de Jongeren Maatschap-pelijk Werker benaderen met tal van vragen waar ze mee kunnen worste-len. Te denken valt aan vragen rondom onzekerheid, spanningen op school, thuis of in de vriendenkring. U kunt de naam van de contactpersoon van Jongeren Maatschappelijk Werk navragen bij de directeur.

C Jeugd en Veiligheid bij de politie Almere De jeugdagent komt regelmatig op school om gewoon een rondje in de school te maken, of om een probleem op te lossen. De jeugdagent is er voor de leerlingen en de medewerkers van Het Baken. De agent is te bereiken via het gratis politienummer 0900-8844 of via de directeur.

Page 28: Poort, school voor havo en mavo

28 Schoolgids 2015-2016

GGD Flevoland De Jeugdgezondheidszorg heeft tot doel de gezondheid en ontwikkeling, zowel lichamelijk als psychosociaal, van alle kinderen en jongeren te be-schermen, te bevorderen en te bewa-ken. Voor vragen over groei en ont-wikkeling, of bijvoorbeeld vragen op het gebied van opvoeding, gedrag, verzorging en leefstijl (genotmiddelen, seksualiteit), kunt u contact opnemen met de afdeling Jeugdgezondheids-zorg (JGZ). Zij zijn telefonisch bereikbaar op werkdagen van 08.30 tot 12.30 uur via telefoonnummer: 088 - 002 99 20. Overige informatie is terug te vinden op de website: www.ggdflevoland.nl. Bezoekadres: Boomgaardweg 4 1326 AC Almere De GGD werkt in de jeugdgezond-heidszorg samen met het: Centrum voor Jeugd en Gezin (CJG): CJG Almere: www.okepunt.nl tel: 036 - 535 73 66

Page 29: Poort, school voor havo en mavo

29 Schoolgids 2015-2016

Ons team:

Naam Afk. Functie E-mail Josephine Albertus Asj Mens & Natuur [email protected] Rozanne van Asperen Anr Beeldende Vormgeving/ Kunst & Cultuur [email protected] Hester Beerling Bgh Teammanager mavo 3 en mavo 4 [email protected] Fred Beckers Bsf Scheikunde [email protected] Eva Beliën Bee Beeldende Vormgeving/ Kunst & Cultuur [email protected] Moulay Benchahem Bmm Frans [email protected] Marjorie Bode Bem Biologie/ Mens & Natuur [email protected] Najat Bourjouni Bin Frans [email protected] Abdel Boussakouk Bka Wiskunde [email protected] Hydi van den Brink HB Roostermaker [email protected] Michiel Brouwer Bwm Mens & Natuur [email protected] Boraya van der Burgt Btb Levensbeschouwing/ Mens & Maatschappij [email protected] Eliza Damen Dne Wiskunde/Economie [email protected] Ronny Dhalganjansingh Dhr Geschiedenis/ Mens & Maatschappij [email protected] Jasintha Halfhide Hej Engels [email protected] Birgit Hannebrook Hkb Duits [email protected] Olof van der Heide Heo Engels [email protected] Vincent van der Heide Hev Lichamelijke Opvoeding [email protected] Ron Hendriks Hkr Geschiedenis, coördinator bovenbouw [email protected] Judith Hoekstra Haj Spaans [email protected] Astrid Hoogendijk AH Orthopedagoog [email protected] Lisanne Kapteyn Knl Muziek [email protected] Cyrille Kho Koc Natuurkunde/ coördinator onderbouw [email protected] Jacqueline Kip Kpj Geschiedenis [email protected] Rachida Komenan Knr Economie/ Decaan [email protected] Bern Kroesen Knb Lichamelijke Opvoeding [email protected] Marten van der Lee Lem Natuurkunde [email protected] Mariola Lichthart MG Technisch Onderwijs Assistent [email protected] Bart van der Linden Lnb Maatschappijleer [email protected] Joyce Pörtzgen JPö Directiesecretaresse [email protected] Aarti Ramautar Rra Biologie [email protected] Claudia Rauls Rsc Nederlands [email protected] Mevies Rosalia Ram Wiskunde/ Examensecretaris [email protected] Nikky Schipper Srn Nederlands [email protected] Folkert Schuddeboom Smf Wiskunde [email protected] Nic. Sterrenburg Sgn Directeur [email protected] Johan van Trigt JT Conciërge [email protected] Jeanine van Veelen JV Administratief medewerkster [email protected] Stephan Verhoeff Vfs Nederlands [email protected] Cindy Verton Mfc Lichamelijke Opvoeding [email protected] Wytske Vogelzang Vgw Geschiedenis [email protected] Joke Vrij Vjj Kunst [email protected] Willemijn Vaartjes Vsw Engels [email protected] Ivy van der Wal Wli Duits [email protected] Whitney Young Ygw Engels [email protected]

Page 30: Poort, school voor havo en mavo

30 Schoolgids 2015-2016

Informatieavond en Open Dag

Wij organiseren jaarlijks een Informatieavond en Open Dag voor leerlingen en ouders van groep 8. Voor het schooljaar 2015-2016 zijn de volgende data gepland: Informatieavond: Donderdag 5 november 2015 van 19.30 tot 21.30 uur Open Dag: Woensdag 13 januari 2016 van 16.00 tot 20.30 uur Expeditie middagen voor groep 8: Woensdag 9 december 2015 en woensdag 24 februari 2016

Vakanties

Herfstvakantie Zaterdag 17 oktober 2015 t/m zondag 25 oktober 2015

Kerstvakantie Zaterdag 19 december 2015 t/m zondag 3 januari 2016

Voorjaarsvakantie Zaterdag 27 februari 2016 t/m zondag 6 maart 2016

Goede Vrijdag Vrijdag 25 maart 2016

2e Paasdag Maandag 28 maart 2016

Meivakantie Zaterdag 23 april 2016 t/m zondag 8 mei 2016

2e Pinksterdag Maandag 16 mei 2016

Zomervakantie Zaterdag 16 juli 2016 t/m zondag 28 augustus 2016

Page 31: Poort, school voor havo en mavo

31 Schoolgids 2015-2016

Overige adressen

Het Baken Postadres Postbus 10015 1301 AA ALMERE telefoon : 036 – 523 81 08 e-mail : [email protected] website: www.hetbaken.nl Stad College - vmbo directeur: de heer G. Roos Rooseveltweg 5 1314 SJ ALMERE telefoon : 036 - 530 72 07 e-mail : [email protected] website : www.stadcollege.nl Poort, school voor havo en mavo directeur: de heer N. Sterrenburg Slowakijehof 1 1363 BD ALMERE telefoon : 036 – 845 23 00 e-mail : [email protected] website : www.bakenpoort.nl Park Lyceum - havo, atheneum rector: de heer D. Renema Buñuellaan 4 1325 PL ALMERE telefoon : 036 - 523 81 08 e-mail : [email protected] website : www.parklyceum.nl Trinitas Gymnasium - gymnasium rector: de heer M. Sprenger Sas van Gentlaan 6 1324 CT ALMERE telefoon : 036 - 845 24 00 e-mail : [email protected] website: www.parklyceum.nl International School Almere Director: Mrs. Rubin Borges Heliumweg 61 1362 JA ALMERE telefoon : 036 - 760 07 50 e-mail : [email protected] website : www.internationalschoolalmere.nl