1

Poesi utan gränser 2012

Detta häfte innehåller de dikter som framfördes vid finalen av dikttävlingen Poesi utan gränser som ägde rum på Uppsala Stadsbibliotek söndagen den 18mars 2012, i anslutning till Världspoesidagen.

Sedan 2009 ordnas i Uppsala län en poesitävling i olika språk för skolungdomar. Till att börja med var tävlingsanordnaren Uppsala språklärarsällskap, men sedan 2010 – 2011  äger  tävlingen  rum  i  regi  av  Föreningen  Poesi  utan  gränser.  ”Olika  språk” innefattar alla språk som studeras av elever på högstadiet och gymnasiet, alltså såväl de vanliga skolspråken som alla modersmål. De enda undantagen är svenska och engelska. År 2012 ordnades däremot för första gången en dikttävling i engelska för elever i åk 5 och 6. Deras dikter ingår inte i detta häfte.

Finalen på Stadsbiblioteket är sista ledet i en process som ser ut så här:

Lärarna i Uppsala län inbjuds till en informationskväll i november. De lärare som vill låta sina klasser delta i Poesi utan gränser arbetar med

sina elever kring poesiskrivning i sina respektive språk. Utgångspunkten är de skriftliga handledningar för lärare, elever osv som

ligger på vår hemsida www.poesiutangranser.se. Vi ställer också upp med praktisk handledning i elevers arbete med poesi om det så önskas.

I februari ordnar Föreningen Poesi utan gränser med workshops i poesi på de skolor som så önskar.

Varje lärare får skicka in högst tre dikter i varje undervisad grupp till oss. Dessa dikter röstas i regel fram av eleverna i tävlingar som läraren anordnar inom klassen. Läraren kan också själv välja ut dikterna om det inte går att ordna med en tävling.

Om det inte finns någon annan möjlighet får en elev själv skicka in sin dikt.

Det är inte tillåtet att skicka fler än en dikt per elev. Dessa dikter skickas till en jury bestående av infödda experter. Juryn väljer de tre bästa dikterna i varje språk och nivå. (Exempel: elever

som studerar spanska på grundskolan tävlar sinsemellan, gymnasieelever i spanska tävlar i en annan grupp och elever med spanska som modersmål i en tredje grupp.) I modersmål finns det däremot ingen nivåindelning.

2

De elever som valts ut av juryn går till finalen, som äger rum på Stadsbiblioteket i Uppsala på Världspoesidagen den 21 mars, eller den söndag som ligger närmast.

Finalen  har  formen  av  en  ”Poetry  slam”,  det  vill  säga  att  varje  elev  själv  läser sin dikt, som också måste förses med svensk översättning. Huruvida dikten blir etta, tvåa eller trea avgörs av två domare. Dessa tar också hänsyn till publikens reaktioner.

Alla deltagare i finalen får diplom, var sin bok skänkt av Stadsbiblioteket samt priser i form av biobiljetter: en biljett till tredjepristagaren, två biljetter till andrapristagaren och tre biljetter till förstapristagaren.

Alla deltagare i finalen får en lott på vilken de kan vinna en två-veckors språkkurs utomlands anordnad av Språkpunkten.

Alla lärare vars elever går till final deltar i ett eget lotteri med flera olika priser. Högsta vinsten är motsvarande konferensavgift och logi vid nästa LMS Språkdagar.

Mer om Poesi utan gränser och de respektive handledningar finns att läsa på www.poesiutangranser.se.

Uppsala våren 2012

Reza Rezvani

Birgit Harling

http://www.poesiutangranser.se/

3

Arabiska

Första pris

Halima Adnan Awad, Von Bahrs skola, 8

Skrika utan röst (Främlingskap) Jag är främling i ett land där jag inte känner någon Jag känner sorg och sorgen får mig inte att glömma Jag gråter och gråten suddar ut smärtan ur bröstet Jag ropar mor, jag ropar far, jag ropar broder, jag ropar vän Men mitt rop förblir obesvarat Min själ närmar sig sitt slut, min död är nära Jag skriker med smärta i bröstet Vad svårt det är att skrika utan röst Vad svårt det är att leva och se döden Se att allt är meningslöst Se dig själv drunkna i tårar Att leva ensam inuti dig själv Utan vänner, utan kamrater, utan någon att älska Du känner att glädjen är avlägsen Jag har kommit långt från mina närmaste Jag har blivit en främling Liv! Vi är främlingar. Vår främlingskap tar aldrig slut.

االغربة

تغربت  فی  بلٍد  ال  أأعرفُف  أأناسهھا شعرتت  بالحزنن  وو  ما  االحزنن  أأنسانی

بکيیت  وو  االبکاء  مسح  صدرریی  من  ااألالمم  وو  ااألووجاعع نادديیت  أأماهه  نادديیت  أأباهه  نادديیت  أأخاهه  وو  أأهه  يیا  صديیق

وولکن  ال  ااجابة  لصرختی وو  اانتهھت  ررووحی  وو  قربب  موتی

صرخت  صرخة  أأهه  وو  أألم  فی  صدرریی ما  أأصعب  أأنن  تصرخخ  بال  صوتت

أأصعب  أأنن  تحيیی  کی  تنظر  االموتت  ما فتریی  کل  ما  حولک  عدمم

وو  تجد  نفسک  بيین  االدموعع  غريیق ما  أأصعب  أأنن  تعيیش  ددااخل  نسفک  وو  حيید بال  صديیق  ـ  ـ  ـ  بال  ررفيیق  ـ  ـ  ـ  بال  حبيیب

تشعر  أأنن  االفرحح  بعيید اابتعدتت  عن  أأهھھھلی  وو  أأناسی وو  أأصبحت  عنهھم  غريیبة

ةهه  يیا  ددنيیا  نحن  أأغراابب  ووطالت  بنا  االغيیبأأ

4

Andra pris

Wesam Shahwan, Von Bahrs skola, 8H

Din puls slår rent Gaza (Hemlängtan)

Min gårdag plågar mig och min längtan är som piskan av ett galet uppror

Längtan stormar genom mig när jag nämner den och jämmern liknar den av en sårad människa

Den fortsätter att storma genom mig som om den vore en fängslad

Hur kan jag glömma bort hemmet där jag har lämnat en generös familj som jag älskar och respekterar

Du som dricker ditt liv bittert och har så många minnen att leva med

Din puls slår rent Gaza

Min längtan lugnar inte mig och den ger mig sig själv att dricka

Stackars främlingen, plågas och plågas

På jorden har han inget annat än tårar och i himlen har han inget annat än hopp.

5

Bengaliska

Enskild deltagare

Kaberi Mitra, Vaksalaskolan, 9

আমায় কেরা না ি য় বু কন তুিম যুে সামেনর সািরেত আিম কবল চাই বািঁচেত কাদঁ মানব জািত কাদঁ কেতা রাগ, শাক, দঃুখ, মহামারী তবু আিম থাকেত চাই এখােন, এ ধরাধােম বেলা না আমায় ছেড় যেত এ যু ে হেত কননা আিম েক থাকেত চাই এ পৃিথবীেত

Be mig inte fly

Fråga mig inte, käre Buddha

Varför jag står på krigsfronten

Jag vill blott överleva

Gråt människosläktet, gråt

Sjukdom, sorg, krig, epidemi

Ändå vill jag stanna

Här i världen

Be mig inte fly från slagets fält

Ty jag klamrar mig fast vid denna jord

6

Bosniska och serbiska

Första pris

Ajsa Cuprija, Västerledsskolan Enköping, 7b

Moja mama je ponekad govorila

sreća  je  u  životu  najvažnija.

Jedan  dan  mi  je  učiteljica  dala  zadatak

da  napišem  šta  bih  željela  biti  kada  odrastem.

Ja  sam  na  papiru  napisala  da  želim

biti  sretna  i  doživjeti  ljubav.

Učiteljica  mi  je  rekla  da  nisam

dobro razumjela zadatak.

Na to sam odgovorila

da  ona  nije  razumjela  život.

Lycka och kärlek

Min mamma sa ibland

att lycka var viktigast i livet.

En dag fick jag en uppgift av min lärare

att skriva om vad jag vill bli när jag blir vuxen.

Jag skrev på pappret att jag skulle vilja bli

lycklig och uppleva kärlek.

Läraren sa att jag inte hade förstått uppgiften.

På det svarade jag

att hon inte hade förstått livet.

7

Andra pris

Elvira Kukic, Västerledsskolan/Enköping, 6 Eken

Zašto? Zašto  se  stvara  ovaj  svijet

Kad  ćemo  ga  ipak  napustiti?

Zašto  dolazi ljeto

Kad  će  ipak  pasti  snijeg?

Zašto  spavamo

Kad se ponovo budimo?

Zašto  se  s  danom  rađa  sunce

Kad    se  s  mrakom  rađa  mjesec?

Zašto  živimo

Kad  život  je  tako  kratak?

Sva  pitanja  su  se  već  čula,

Ali  ne  i  ona  najvažnija.

Varför? Varför skapas livet

När man ändå ska lämna det?

Varför ska sommaren komma

När snön ändå kommer?

Varför sover vi

När vi ändå ska vakna?

Varför kommer solen med dagen

När månen ändå kommer med natten?

Varför ska vi leva

När livet är så kort?

Alla frågor har man hört men

Inte de viktigaste!

8

Dari

Första pris

Sohail Salehi, Von Bahrs skola, 8آآررززوو

ررززووآآ

اایی  کاشش  کوددکک  بوددمم تا  بزررگگ  تريین  شيیطنت  ززندگيیم  نقاشی  رروویی  دديیواارر  بودد

اایی  کاشش  کوددکک  بوددممتا  اازز  تهھ  ددلل  می  خنديیدمم 

نهھ  اايین  کهھ  مجبورر  باشم  هھھھموااررهه  تبسمی  تلخ  بر  لب  ددااشتهھ  باشم اایی  کاشش  کوددکک  بوددمم 

تا  ددرر  ااووجج  ناررااحتی  وو  ددرردد  با  يیک  بو  سهھ  یی  ماددرر  هھھھمهھ  جيیز  رراا  فرااموشش  می  کرددمم

Jag önskar att jag kunde vara barn igen

Jag önskar att jag kunde vara barn igen

då det värsta jag kunde göra var att måla på väggen

Jag önskar att jag kunde vara barn igen

så att jag åter kunde skratta av hela mitt hjärta

i stället för att som nu ett bittert leende

skulle sitta fastklistrat på mina läppar

Jag önskar att jag kunde vara barn igen

då allt det hemska och onda kunde försvinna

med en enda puss från min mamma

9

Andra pris Zahra Jaberi, Eriksbergsskolan, FBK-1

Mitt älskade hemland

Mitt land, mitt kära land

Jag saknar mitt land

Jag saknar mina kära kusiner

mina kära vänner

Jag saknar allt i mitt land, allt

Mitt land, mitt kära land

Nu bor jag i Sverige

Nu har jag nya vänner här

Nu lever jag här

Allt är bra i Sverige

Men mitt land

Där jag föddes

Där jag växte upp

Där jag känner mig själv

Mitt land, mitt kära land

Ibland tänker jag resa tillbaka till mitt land

Jag vill resa bara en gång, en sista gång

För att hälsa på mina kära vänner och kusiner

Mitt land, mitt kära land

ورر  محبوبب  منکش کشورر  من٬،  کشورر  محبوبب  من

کشورر  من٬،  ددلم  سخت  براايیت  تنگ  شدهه

اایی  ززااددگاهه  عزيیز  من٬،  ددلم  براايیت  تنگ  شدهه

ددووستانن  عزيیز  من٬،  ددلم  براایی  شما  تنگ  شدهه

کشورر  من٬،  کشورر  محبوبب  من

گرچهھ  من  ددرر  حالل  حاضر  ددرر  سويیدنن  ززندگی  می  کنم

ااما  لحظهھ  اایی  ووطنم  اازز  خاطرمم  ددوورر  نيیست

!ااموشش  نخوااهھھھم  کردد٬،  اایی  ووطنمن  هھھھرگز  تراا  فر

کشورر  من٬،  کشورر  محبوبب  من

حاال  من  اايینجا  ززندگی  می  کنم

ززندگی  من  ددرر  سويیدنن  خيیلی  خوبب  ااست

ااما  جايیی  کهھ  تولد  شدهه  اامم

هھھھرگز  فرااموشم  نمی  شودد

کشورر  من٬،  کشورر  محبوبب  من

گاهھھھی  ااووقاتت  بهھ  تو  فکر  می  کنم

وو  می  خوااهھھھم  بهھ  ززيیاررتت  ددووستانن  بهھ  ووطنم  بيیايیم

محبوبب  من  کشورر  من٬،  کشورر

10

Franska steg 1-2

Delat andra pris

Edel Irén Segersam, Livets Ords Kristna skola, 9

La plus triste chose que je sais La chose la plus triste que je sais c'est des grand lits destinés à deux mais seulement utilisés par un.

Quand un vieil homme n'a qu'un seul ami, un chien. Quand le chien meurt.

Le soleil se couche alors qu'elle laisse le ciel vide.

Les bouches qui sourient avec les yeux qui pleurent. Coeurs vides où la seule chose qui reste est la douleur.

Det sorgligaste jag vet

Det sorgligaste jag vet är dubbelsängar menade för två men bara använda av en.

När en äldre bara har en vän, en hund. När hunden dör.

Solen som går ner och lämnar himlen ensam kvar.

Leende munnar med ögon som gråter. Tomma hjärtan där det enda som finns kvar är smärtan.

11

Delat andra pris

Rebecka Tomasson, Livets Ords Kristna Skola, 9

La vie pour moi

La tonnerre est en chasse sur la montagne Il claque fort sur les nuages Et il m'effraye Ma marche est inquiète Parce que je ne monte pas Je suis decendue rapidement Trop rapidement Tu me chasse sur la montagne Oui, tu me fais tomber quand j'ai déja touché le fond Tu m'effrayes avec les mots que tu ne dis pas et avec ton rire faux Parce tu ne m'aides pas à me lever Au contraire tu me fais tomber

Du skrämmer mig med orden du inte säger (Livet för mig)

Åskan jagar över bergen Den dånar högt över skyarna Den skrämmer mig Min vandring blir osäker Eftersom jag inte klättrar Jag faller snabbt Alltför snabbt Du jagar mig över bergen Ja, du för mig neråt när jag redan har nått botten Du skrämmer mig med orden du inte säger och ditt falska skratt För du hjälper mig inte att stiga upp Istället får du mig att falla

12

Franska steg 3-4

Första pris

Jonas Wester, Rosendalsgymnasiet, 10

Quand tu es chez moi, tout est bien. Quand tu es ici, tout est chaud et seulement parfait.

La brise qui te mène est douce contre ma joue.

Ma  chérie,  tu  es  celle  dont  j’ai  besoin.

Mais ah, quand tu es ici, chez moi, tu disparais comme le vent dans ma main. Avant de pouvoir te dire « reste! ».

Et encore une fois, je suis seul...

Vinden i min hand

När du är hos mig, är allt bra. När du är här, är allt varmt och helt enkelt perfekt

Brisen du för med dig är len mot min kind

Men ack, när du är här, hos mig, försvinner du som vinden i min hand. Innan jag kan säga till dig att stanna.

Och  ännu  en  gång,  är  jag  ensam…

13

Andra pris

Vanja Quarfordt, Rosendalsgymnasiet, SMIP11

Un poème

Mon ongle est noir

Mais ton coeur est plus noir

Mes mots sont vides

Mais les tiens ne disent rien

Tout tombe facilement à travers

Ma conscience ressemble à une passoire

C´est toi qui tombe

Tombe et écorche

Ecorche un trou au coeur qui ne peut plus batter

Skaver hål på hjärtat (En dikt)

Min nagel är svart

Men ditt hjärta är svartare

Mina ord är tomma

Men dina betyder inget

Allt faller lätt igenom

Mitt samvete liknar ett durkslag

Du är den som faller

Faller och skaver

Skaver hål på hjärtat som inte längre orkar slå.

14

Tredje pris

Elin Frånlund Rosendalsgymnasiet, SMIP11B,

Il  n’y  a  pas  beaucoup  d’espoir

Un jour entièrement ordinaire

Avec le facteur le matin

Avec les enfants en  route  pour  l’école

Et les hommes qui se dépêchent au travail

Un jour entièrement ordinaire

Comme tous les autres jours

Mais unique de toute façon

Parce que chaque jour est spécifique

Ou c'est ce qu'on dit

Et soudain

Le  jour  n’est  plus  ordinaire  

Quelque chose a rendu le jour difficile

Parce que soudain le facteur est bruyant

Et parce que soudain les enfants sont irritants

Le soleil ne brille plus

Il  n’y  a  pas  beaucoup  d’espoir

Il  n’y  a  pas  beaucoup  d’espoir

À quoi bon ?

Je  n’en  sais  rien.

Mais je sais

Qu’après la pluie vient le soleil

Et le temps finit toujours par arranger les choses

Et tout ira bien

Tout doit aller bien

15

Hopp och förtvivlan

En helt vanlig dag

Med brevbäraren på morgonen

Med barnen som är på väg till skolan

Och människorna som skyndar sig till jobbet

En helt vanlig dag

Som alla andra dagar

Men ändå unik

För varje dag är speciell

Eller det är vad man säger

Och plötsligt

Är dagen inte vanlig längre

Något har gjort dagen svår

För plötsligt är brevbäraren högljudd

Och för plötsligt är barnen irriterande

Solen skiner inte längre

Det finns inte mycket hopp

Det finns inte mycket hopp

Till vilken nytta ?

Jag vet inte

Men jag vet

Att efter regn kommer solsken

Och tiden läker alla sår

Och det kommer bli bra

Det måste bli bra

16

Kinesiska

Första pris

Jason Chen, Eriksbergsskolan, FBK

Avståndet mellan dig och mig är tusentals mil Du är i östra Asien Jag är i norra Europa Kontinenten Eurasien är mycket lång Avståndet mellan dig och mig är tusentals mil Tiden går fort och tyst Plötsligt har det gått 2 år Jag kommer ihåg dig som var klasskamrat till mig på den tiden Ditt ansikte var lite barnsligt Jag kommer ihåg den naiva diskursen på den tiden

17

Jag kommer ihåg de skämt som gjorde oss så glada på rasten på den tiden Nu går vi olika vägar och kämpar för framtida Redan två år Ibland visar sig din kroppsfigur framför mina ögon Vinden på våren blåser mot min kind som ditt hår Jag saknar dig som bor långt borta Jag saknar varje detalj mellan dig och mig sedan två år

Andra pris

Huama Mao, Brantingskolan, 9

Ensamhet

Ensam,

Jag är ensam.

Jag sitter på soffan hemma,

som är helt utsliten.

Ute snöar det,

och det är kallt.

Jag ställer upp mig

och tittar ut.

Jag ser den stora julgranen där,

sjärnan blinkar.

Stilla natt,

heliga natt.

18

Det är julafton,

som är full av julklappar.

Men jag då?

Jag vänder mig om,

det jag ser, är det ostädade rummet

och det smutsiga köket,

och stearinljuset,

som nästan har brunnit ut.

Ingen vill hjälpa mig,

ingen vill ta hand om mig,

ingen vill bli vän med mig,

ingen förstår mig.

Så är det,

det är bara jag själv.

Ensam,

Jag är ensam.

19

Kurdiska (nord)

Enskild deltagare

Bawer Atlas, Rosendalsgymnasiet Sprint, IVIK 11

Hevalê min jîyanê Tu min hilgire Min ragire Tu minreyî herdem Min rake ragire ******* Ez muxtace teme û tu muxtace minî Ez nikarim te jibirkim û tu nikare min ******* Min bigre ez nekevim Ne sûnce ku, em bikevin Kevîrekî em dan ardê Gola avê me da ber desta ******** Virçe virça gola avê Min xilaska ji destnavê Ez xwe bigrim bite daro ******* Alîkar be! ezê rabe Tu nizanê ez çi difikrim Lê tu zanê ez çi dikim Hawar bike tu westayî Bibore min ez dimeshim

Lyft mig, min vän! Du bär mig Lyft mig Du är med mig alltid Lyft mig ******** Jag behöver dig Du behöver mig Jag kan inte glömma mig Du kan inte glömma mig ********* Håll i mig så att jag inte ramlar Det är inte vårt fel om vi ramlar En sten fäller oss ********** Då ramlar vi oskyldiga En liten pöl kramar oss Då blir vi helt våta ********* Håll i mig upprest! Hjälp mig resa mig Du vet inte vad jag tänker Men du vet vad jag gör Klaga på mig om du blir trött Förlåt mig att jag fortfarande går

20

Kurdiska (syd)

Enskild deltagare

Izat Koshma, Eriksbergsskolan, 8

Det finns alltid andra vägar

När du förlorar dina drömmar så finns det alltid andra vägar När du hamnar i fel spår så kan du gå tillbaka i de gamla

När du känner att du har fallit i ett hål försök att klättra upp igen När du lever i det mörka se upp mot det ljusa

Det du vill ha ska du inte gå miste om När ljuset försvinner och mörkret träder fram finns det en rädsla av att gå under

21

Litauiska

Enskild deltagare

Raminta Avelyte, Eriksbergsskolan, 8

22

Persiska

Ata Hakimi, Rosendalsgymnasiet

Första pris

خاطرهه تو  خيیلی  خوبی تو  بی  نظيیریی

تو  هھھھستی  پيیش  رروویی  منستیااما  اايین  تو  نيی

غم  ززندگی  منو  تغيیيیر  دداادد من  صداا  کرددمم  با  مهھربانی        ااما  جواابش  شدهه  فقط  غرشش

ووقتی  کهھ  شب  می  شهھ        دديید  می  ززنم        بهھ  ستاررهه  هھھھا  تو  آآسمونن ستاررهه  هھھھا  هھھھنوزز  کوچيیکتر  اازز  اانگشت  کوچيیکند

حيیف  کهھ  فقط  موندهه  اازز  تو تو  خاطرمم  يیک  لبخند  وو  يیک  سنگ  رروویی  ززميین

Kvar är bara ett leende och en sten (Minnen)

Du är jättebra Du är underbar Du är här framför mig Men det är inte du. Ett sorgligt liv – det gjorde mig som förbytt Jag ropade på dig så vänligt men svaret bara blev ett dån När det blir natt tittar jag på stjärnorna i himlen De är fortfarande mindre än mitt lillfinger Det är synd att kvar av dig i mitt minne bara finns ett leende och på jorden en sten

23

Andra pris

Mustafa Rezaei, Rosendalsgymnasiet Sprint

آآددمهھاددووستی  شونن  مثل  شنهھایی  لب  ددرريیا  می  مونهھ  آآددمهھا

آآددمهھا  سنگهھا  رروو  جمع  می  کنند  وو  بعد  يیکی  يیکی  ااوونا  رروو  تو  ددرريیا  می  ندااززند

آآددمهھا  سنگهھايیی  رروو  پيیداا  می  کنند  کهھ  نمی  تونند  ااوونا  رروو  بندااززند  ددوورر

آآددمهھا  عجيیب  وو  غريیب  هھھھستند

آآددمهھا  خوبب  وو  بد  ددااررند

٬،  ززندگی  منیآآددمهھا  بعضی  ووقتهھا  می  گن  تو  قلب  منی

آآددمهھا  بعد  اازز  يیک  ددعواایی  کوچک  اازز  هھھھمديیگر  متنفر  می  شوند

آآددمهھا  می  تونند  سنگ  صبوررتت  بشن  وو  هھھھميیشهھ  کمکت  کنند

آآددمهھا        آآددمهھا        آآددمهھا

Människor

Människors vänskap liknar en sandstrand

Människor samlar stenar och kastar dem sedan i havet

Människor hittar ibland stenar som de gillar

Människor vill spara dem och vågar inte kasta dem

Människor hittar vänner som är värre än fiender

Människor är annorlunda

Människor är goda och onda

Människor  säger  ”du  är  mitt  hjärta”  eller  ”du  är  mitt  liv”  ibland

Människor säger sedan  ”  jag  hatar  dig”  efter  lite  bråk

Människor kan lyssna till dina problem och ställa alltid upp för dig

Människor,

Människor, människor

24

Ryska

Enskild deltagare

Madeleine Bergwall, Katarinaskolan, 8

Vilken vacker snö!

Jag vet inte var solen försvann

Men vilken vacker snö som kom fram

När jag ser dig

kommer allt att bli bra

25

Somaliska

Första pris

Hamdi Omar, Eriksbergsskolan, 8

Dina fina ord

Den äkta killen

Den som jag älskar!

Hur gullig du är och

vilka känslor som jag får

av dina fina ord kan jag inte beskriva

Om vår kärlek är så sann

då kan jag inte leva utan dig.

26

Andra pris

Aydarus Dahir, Rosendalsgymnasiet Sprint, nivå C mot D

Lama ogaan karo

Man vet aldrig

Jag föddes ensam men

Jag visste inte

Att jag föddes för dig

Vi är som en fågel

Som har två vingar

En är du och den andra är jag

Jag finns för dig

Med dig vill jag vara

Hela livet

Jag föddes ensam men jag

Vill inte leva ensam

Jag föddes ensam men

Jag vill inte dö ensam

Jag föddes ensam men

Nu är vi ett par

Jag föddes ensam men

Jag visste inte att det fanns

Någon som dig

Jag föddes ensam med dig

Vill jag vara

Hela livet.

27

Spanska steg 1-2

Första pris

Louise Rönnblom, Katarinaskolan, 8

Un corazón sin sangre

Como un universo sin tierra.

Como una tierra sin países.

Como unos países sin personas.

Como personas sin corazón.

Como un corazón sin sangre.

Es como un yo sin ti.

Hjärta utan blod

Som ett universum utan en jord.

Som en jord utan länder.

Som länder utan människor.

Som människor utan hjärtan.

Som hjärtan utan blod.

Det är som ett mig utan dig.

28

Andra pris

Sara Tegnelöv, Katarinaskolan, 8

La Amistad

La amistad es reír sin razón

Sin reír, no amistad

La amistad es la luz, después de la esperanza no hay nada.

Sin luz, no amistad

La amistad es el sentimiento de siempre estar juntos.

El uno sin el otro, no amistad

Por eso sin ti, no amistad

Vänskap

Vänskap är att skratta utan orsak

Utan skratt, ingen vänskap

Vänskap är ljuset, efter hoppet finns ingenting.

Utan ljus, ingen vänskap

Vänskap är känslan att alltid vara tillsammans

Utan varandra, ingen vänskap

Därför utan dig, ingen vänskap.

29

Tredje pris

Tilia Aronsson, Katarinaskolan, 8

El Sendero

El viento sopla cuando voy en el sendero.

Los pájaros gorjean cuando voy en el sendero.

El sol me calienta cuando voy en el sendero.

Tú vas a mi lado cuando voy en el sendero.

Stigen

Vinden blåser när jag går på stigen.

Fåglarna sjunger när jag går på stigen.

Solen värmer mig när jag går på stigen.

Du går med mig när jag går på stigen.

30

Spanska steg 3-4

Första pris

Nadja Fadhell, Rosendalsgymnasiet, NA11B

Las Huellas del Alma

Esta lágrima que vi

de tu mejilla caer

lo sentí al fondo de mi almal

La sonrisa poco a poco la vi desparecer

yo nunca te dejaré

yo nunca me voy a ir

Me quedaré a tu lado y caminaré en tus huellas

Själens spår

Den tår jag såg

från din kind rinna

Kändes ända in i min själ.

Det leende jag sakta såg försvinna

Kändes som ett slag i magen.

Jag ska aldrig lämna dig,

jag ska aldrig gå.

Jag ska stanna vid din sida och vandra i dina spår.

31

Andra pris

Axel Larsson, Rosendalsgymnasiet, SMIP 11B

Este siglo

¿Por qué dispara el soldado?

¿Por qué nos dejamos ser controlados?

¿Por qué está sangrando el niño?

¿Por qué llora la mujer?

¿Por qué se castiga a los inocentes?

Que este siglo de odio y la opresión termine.

Así podemos comenzar uno nuevo con amor y libertad.

Låt detta sekel ta slut!

Varför skjuter soldaten?

Varför låter vi oss styras?

Varför blöder barnet?

Varför gråter kvinnan?

Varför straffas den oskyldige?

Låt detta sekel med hat och förtryck ta slut.

Så vi kan börja på ett nytt med kärlek och frihet.

32

Tredje pris

Niki Niavarani, Rosendalsgymnasiet, SMIP 11A

Enamorada Tu eres mi todo

Uno sin el otro no somos nada

Estar contigo es el mejor modo

Y contigo me siento como una ada

Te echo de menos mi querido

Me tienes enamorada.

Kär Du är mitt allt

Utan varandra är vi inget

Att vara med dig är det bästa som finns

Och med dig känner jag mig som en älva

Jag saknar dig min kära

Du har mej kär.

33

Thailändska

Första pris

Surirat Putsai, Rosendalsgymnasiet

ครูคนแรกของฉันก็คือแม   คอยสั่งสอนดูแลจนเติบใหญ คอยปกปองคุมครองยามมีภัย แมคนนั้นมีน้ําใจที่งดงาม วันที่เราเหน็ดเหนื่อยและทอแท ยังมีแมคอยหวงหาและถามไถ หากวันไหนที่เราตองหางไกล แมคนนี้คอยหวงใยหวงอาทร เราโศกเศราเสียใจใครไมรัก เราอกหักเสียใจใครมองเห็น แมคอยปลอบซับน้ําตาอยางใจเย็น เพราะแมเปนคนเดียวที่เขาใจ ตอจากนี้จะรักเทิดทูนแม จะทําแตความดีใหแมเห็น คิดถึงแมรักแมทุกค่ําเย็น ฉันจะเปนลูกที่ดีของแมเอย

Den som lär mig vad kärleken är

Min mamma är min första lärare som lär mig vad kärleken är Hon är den enda som förstår mig Jag älskar henne och kommer göra det för alltid

34

Andra pris

Kassidit Phomtuonsun, Eriksbergsskolan, 8

Mitt land - Thailand

Thailand är ett buddhistiskt land

Många turistställen är vackra

Thailand är fullt av vackra saker

Många nationer samlas i Thailand

Thailand är ett fredligt land

Men striderna skördade även liv

Vår kung är en bra förebild

Han är det bästa som finns i Thailand

35

Tyska steg 1-2

Första pris

Henrik Cullhed, Eriksbergsskolan, 9

Der Sammler

”Papierkorb”  sagt  man.

”Mülltonne”  nennt  man  mich.

Aber ich sage:

”Sammler”  bin  ich

Alles kommt zu mir,

früher oder später.

Deshalb laufe ich nicht.

Deshalb springe ich nicht.

Deshalb suche ich nicht.

Ich warte nur.

Alles kommt zu mir

Von dir.

Samlaren

”Papperskorg”  säger  man.

”Soptunna”  kallar  man  mig.

Men jag säger:

”Jag  är  en  samlare.”

Allt kommer till mig,

förr eller senare.

Därför springer jag inte.

Därför hoppar jag inte.

Därför söker jag inte.

Jag väntar bara.

Allt kommer till mig.

Från dig.

36

Andra pris

Birna Häggmark, Eriksbergsskolan, 9

Keine Utopie

Schnee

Kalt und weiß

unschuldig

wie Zucker

Tod

düster und traurig

unvermeidlich

Himmel und Hölle

Blut

rot und warm

Tuberkulose

Wein für Vampire

Dunkel

sternklare Nacht

Kälte

Vollmond und Staub

Ingen utopi

Snö

kallt och vitt

oskuldsfull

liknar socker

Död

dystert och tragiskt

oundvikligt

himmel och helvete

Blod

rött och varmt

tuberkulos

vin för vampyrer

Mörker

stjärnklar natt

kyla

fullmåne och stoft

37

Tredje pris

Astrid Cahier, Katarinaskolan, 9

Nur  nicht  „Komm!“

Ich höre hier, ich höre da - doch denselben Laut ich gehe dahin, ich höre zu - noch immer denselben Laut. Ich laufe weg - ich will nicht hören, doch, ich bleibe stehen und horche. Höre ihren Ruf. 'Geh weg' denke ich. Sie kommen hierher, sagen das letzte Wort, das ich hören will: "Komm!"

Bara  inte  ”Kom!”

Jag lyssnar här, jag lyssnar där ändå samma ljud. Jag går dit, lyssnar, alltid samma ljud. Jag springer bort vill inte höra, ändå stannar jag och lyssnar. Hör deras rop. 'Försvinn' tänker jag. De kommer hit säger det sista ordet jag vill höra: "Kom!" (Dikten speglar hur människor hade kunnat tänka när de kom till utrotningslägren under andra världskriget och inte visste om de skulle få gå till gaskamrarna, massavrättningarna eller få leva och arbeta i lägren. De som blev utpekade och fick höra att de skulle komma med, skulle snart dö.)

38

Tyska steg 3-4

Första pris

Erik Lundqvist Rosendalsgymnasiet, 10

Wie Sommer

Mein Bleistift wird kaputtgehen Ich werde ihn nie wieder sehen Damit schreibe ich in der Luft über ihren wunderschönen Duft Wie Sommer, sie riecht. Mit Honigstimme sie spricht und stellt diese Frage: "Willst du wirklich ohne mich sein an diesen Tagen

Sommarlikt

Min penna kommer att brytas Jag kommer aldrig att se den mer Därför skriver jag i luften Om hennes underbara doft Hon luktar som sommar Hon talar honungslent Och ställer mig frågan: ”Vill  du  verkligen  vara  utan  mig  dessa  dagar?”

39

Andra pris

Livia Eriksson, Rosendalsgymnasiet, 11

Heute will ich leben

Es gibt Tage, die nur passieren

Sie sind grau und bedeutungslos

So sind die meisten Tage

Aber heute will ich leben

Und mich lebendig fühlen

Heute will ich mich immer erinnern

Idag vill jag leva

Det finns dagar som bara passerar

De är grå och betydelselösa

Så är de flesta dagar

Men idag ska jag leva – och känna mig levande.

Den här dagen, ska jag alltid komma ihåg

40

Tredje pris

Johanna Andersson, Rosendalsgymnasiet, 11

Der Gipfel der Welt

Die Nacht ist Ruhe in deinen Armen

unser Lächeln lebt in deinem Haar

Der Stern schläft sicher bei dir

Alles mit deinen Strahlen umarmen

Aber wenn du uns siehst,

schauen alle von deinem Fleisch weg

Wenn du in deinem Heim bist,

wer gibt dir dein Lächeln zurück?

verehrt, aber nie zu beneiden, sitzt du allein

auf deinem Thron von Strahlen

Der Gipfel der Welt ist ein einsamer Ort

Niemand sieht dich weinen.

Världens topp

Natten vilar i dina armar

vårt leende lever i ditt hår

Hos dig sover stjärnan säkert

Du omfamnar allt med dina strålar

Men när du ser oss

ser alla bort från din kropp

När du befinner dig i ditt hem

vem ger dig då ditt leende tillbaka?

Dyrkad, men aldrig att avundas, sitter du ensam

på din tron av strålar

Världens topp är en ensam ort

Ingen ser dig gråta.