Pobre Manolito Elvira Lindo

5/28/2018 Pobre Manolito Elvira Lindo

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Esta Gua de Lectura ha sido elaborada por Editorial Alfaguara

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Pobre Manolito

Autora: Elvira Lindo Ilustrador: Emilio Urberuaga

Pginas: 160 Formato: 12 x 20

Serie Azul: Desde 12 aos


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Profesor/a

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Elvira LindoPOBRE MANOLITO

NDICE DE CONTENIDOS DEL PROGRAMA DE ACTIVIDADES

FICHA TCNICA

INTRODUCCIN

ARGUMENTO

INTERS FORMATIVO Y TEMTICO

AUTORA

PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA ANTES DE LA LECTURA

1. EL TTULO

2. DESCUBRIR LA CUBIERTA

3. LA CONTRACUBIERTA

PROPUESTA DE ACTIVIDADES DURANTE LA LECTURA

1. UNA DE PELCULA

2. LA TA MELITONA

3. EL ABUELO

PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA DESPUS DE LA LECTURA

1. MANOLITO

2. PERSONAJES

ACTIVIDADES PARA EL REA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

1. FRASES HECHAS

2. TIRARSE EL MOCO

ACTIVIDADES PARA EL REA DE EXPRESIN PLSTICA Y VISUAL

1. PAISAJE URBANO: EL PARQUE DEL AHORCADO

2. LOS AMIGOS O LA FAMILIA Y VECINOS DE MANOLITO

ACTIVIDADES PARA EL REA DE GEOGRAFA E HISTORIA

1. LEJOS DE CARABANCHEL

ACTIVIDADES PARA EL REA DE RELIGIN

1. EL DILUVIO UNIVERSAL

ACTIVIDADES PARA LAS REAS TRANSVERSALES:EDUCACIN PARA LA CONVIVENCIA

1. MANOLITO Y LOS DEMS

GUA DE RECURSOS COLATERALES AL TTULO

1. EL RECICLADO DE PAPEL


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Profesor/a

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Introduccin

Hablar de Manolito Gafotas es hablar de un personaje entraable y muy querido por todos. Sushistorias, vivencias y ocurrencias, las hemos odo por la radio, las hemos ledo en el peridico,en los cinco libros que hasta ahora componen la gran enciclopedia de su vida y, ahora tambin,las veremos en el cine.Pobre Manolitoes un relato de humor en el que la autora nos da, a travs de Manolito, unavisin crtica y bienhumorada de la realidad, en este caso de una familia madrilea actual. Y lohace con un lenguaje fresco, plagado de expresiones coloquiales y frases hechas.

Si Elvira Lindo da cuenta de la vida de Manolito con un gran derroche de imaginacin, EmilioUrberuaga, el ilustrador, acompaa el texto con expresivos dibujos en blanco y negro, que nosdesvelan la caricaturesca personalidad del protagonista y de los personajes que lo acompaan.

Argumento

Manuel Garca Moreno contina viviendo en el barrio de Carabanchel Alto con su pandillahabitual: el Orejones, Yihad, Paquito Medina, Susana. Su familia sigue con sus hbitos desiempre: el padre, camionero, despierta al vecindario cada vez que llega a casa, sin importarlemucho la hora; la madre, ama de casa, se pasa todo el santo da ofreciendo y dando collejas al

bueno de Manolito; el abuelo, jubilado, es fiel aliado de las andanzas de su nieto y el Imbcil,hermano de Manolito, tiene toda la ingenuidad de un beb.La accin transcurre a lo largo de un curso escolar en el que a Manolito no le ir todo lo bienque desea, ya que la sitaAsuncin le ha suspendido en Matemticas.

Autora

Elvira Lindo es una gaditana que vive en Madrid desde los doce aos. Empez escribiendoguiones para la radio sobre su personaje Manuel Garca Moreno y, un buen da, decidi escribir unlibro sobre su vida. Primero fue Manolito Gafotas, despus le siguieron Pobre Manolito, Cmo molo!(otra de Manolito Gafotas), Los trapos sucios y Manolito on the road. Con Los trapos suciosobtuvo

el Premio Nacional de Literatura Infantil y Juvenil. Tambin es autora de guiones televisivos ycinematogrficos y ha estrenado en teatro La ley de la selva, una comedia de costumbres.

Inters formativo y temtico

Manolito vuelve a narrar sus experiencias cotidianas, con el mismo sentido positivo yhumorstico que desarroll en su primer libro. Es un personaje buen amigo de sus amigos,noble, y un poco pillo. Sabe entender y apreciar a su abuelo y a sus padres y quiere a suhermano, a pesar de todo. Resuelve los problemas con la lgica sencilla de un nio y convivecon todo el mundo mundial, expresin que ha contagiado a muchos lectores y admiradoresde su prosa ligera, sustanciosa y desinhibida.


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Profesor/a

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Actividad 1

Actividad 2

DESCUBRIR LA CUBIERTA

Una vez que sabemos el ttulo del libro y lo que piensa el personaje central, pedimos a losalumnos que se agrupen y escriban un resumen del supuesto argumento.

EL TTULO

El objetivo es adivinar qu est pensando el personaje de las gafas y descubrir lo quelee. Por la expresin de los dos nios, parece que la cosa se pone seria. Pedimos a losalumnos que cuenten lo que sepan de este personaje. Con estas notas biogrficas, el profesorles har ver que, si Manolito es un nio callejero y poco estudioso, debe estar leyendo algo tanobligatorio y desagradable como un boletn de notas. Posteriormente, el profesor relacionar latcnica empleada en la ilustracin de la cubierta con el cmic y pedir a los alumnos que,oralmente, imaginen y expresen lo que piensa Manolito. Con todos estos datos, los alumnosescribirn el posible ttulo del libro.

Como Manolito es un personaje conocido y querido por el alumnado, nos resultar fcil lamotivacin y el inters que el libro despierta en el alumno.

Actividad 3

LA CONTRACUBIERTA

Para que el alumnado se familiarice con el protagonista, el lugar donde vive y el contenido dellibro, aconsejamos que lean la informacin de la contracubierta y se abra, en la clase, uncoloquio sobre esos datos.Incitar a los nios a leer las divertidas aventuras de este pillastre es el objetivo que sepretende conseguir.


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Profesor/a

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Actividad 1

UNA DE PELCULA

Bastar la lectura del primer captulo, El Bueno, el Feo y el Malo, para darse cuenta de quelos nombres coinciden con una pelcula de vaqueros muy famosa del director Sergio Leone, ymsica de Ennio Morricone.La accin se desarrolla en un lugar que tambin nos resultar muy familiar a partir deahora: el parque del Ahorcado. Su nombre tambin evoca el mundo cinematogrfico delwesternen el que las bandas de vaqueros, creadas sobre pactos de amistad al igual que lade Manolito, luchan por la supervivencia en un mundo hostil.

Actividad 2

LA TA MELITONA

Al llegar a la pgina 93 nos encontramos con la ta Melitona, nombre de una cancin folklricamuy conocida. Para desarrollar esta actividad los alumnos habrn tenido que leer hasta lapgina 112.Pretendemos adentrarnos en otro de los tres mbitos en que se desarrollan las aventurasy desventuras de nuestro personaje: el colegio. La relacin con la sitaAsuncin es un tira yafloja, una mezcla de cario y autoridad. La autora le concede dos captulos porque el lugar selos merece.


Con esta actividad, pretendemos que el alumnado conozca el ambiente y los lugares donde sedesarrollan las aventuras del libro y se familiaricen con los personajes que las van aprotagonizar.

Actividad 3

EL ABUELO

El tercer escenario donde se desarrolla la accin es la casa de Manolito. Y en este lugar hay unpersonaje fundamental, el abuelo, que brilla con luz propia, tal y como puede comprobarse enel captulo La Boni, en el que Manolito duerme con su abuelo y al final, entre medias de losdos, se cuela la Boni, la perra de la Luisa, su vecina.El objetivo es ahondar en el cario y en el aprecio que se tienen nieto y abuelo.


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Actividad 2

PERSONAJES

En esta actividad, pedimos al alumno que exprese su opinin sobre los distintos personajesque acompaan a Manolito.

Actividad 1

MANOLITO

El personaje central es Manolito con sus gustos, sus inquietudes y deseos, su forma de hablar,su fsico... un nio de Carabanchel (Alto), de edad similar a la de los alumnos, que protagonizauna serie de sucesos disparatados en compaa de su abuelo y su pandilla. Para que los

conozcan mejor, proponemos que completen los cuadros que hay en la ficha del alumno.

Profesor/a

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Actividad 2

TIRARSE EL MOCO

Cuando Manolito suspende las Matemticas, en el camino hacia casa es consolado por suabuelo. ste lo tranquiliza al descubrirle cuntos genios y hombres clebres tambin

suspendieron las matemticas: Cervantes, Einstein, Fleming, Julio Verne, Shakespeare,Edison. Hombres de reconocida fama, sobre los que los alumnos investigarn su vida y su obra.

Actividad 1

FRASES HECHAS

Elvira Lindo ha escrito este relato en primera persona con el fin de ofrecer el punto devista del protagonista. Y Manolito nos cuenta su historia con un lenguaje fresco, repleto defrases hechas, rimas pegadizas y expresiones coloquiales, propias del lenguaje coloquial, quetan bien conoce este nio de Carabanchel.

El objetivo de la actividad es doble. Por una parte, el profesor har ver a los alumnos lacorrespondencia que hay entre el personaje protagonista, su carcter y su extraccinsocial con el lenguaje que emplea. Una vez comprendida esta relacin, los alumnosprecisarn el significado de refranes y frases hechas del lenguaje coloquial, extradas del libro.

PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA DESPUS DE LA LECTURA


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Profesor/a

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Actividad 1

PAISAJE URBANO: EL PARQUE DEL AHORCADO

Es en este parque donde juegan Manolito y su pandilla, y donde traman sus golpes mssonados, como el asalto a la panadera de la seora Porfiria.El objetivo de esta actividad es que los alumnos dibujen, con la ayuda de su imaginaciny con las citas que les ofrecemos, este parque de Carabanchel.


Actividad 2

LOS AMIGOS O LA FAMILIA Y VECINOS DE MANOLITO

Una actividad interesante es la reproduccin, a tamao natural, de todos o alguno de lospersonajes que componen la gran familia de Manolito. Se precisan grandes cartones, unaspinturas de cera y un poco de maa. Para hacer la silueta de un personaje determinado, seelegir a un alumno de la clase y se le pedir que se tumbe sobre el cartn. Mientras, otrocompaero trazar las lneas de su cuerpo con una pintura de cera. Una vez reproducidos lospersonajes con sus rasgos ms caractersticos, los alumnos dramatizarn algunas de lashistorias que se cuentan en el libro.



Actividad 1

LEJOS DE CARABANCHEL

El espacio geogrfico ms conocido de Manolito es su barrio madrileo: Carabanchel Alto.Tambin se citan en el libro lugares como Nueva York, Noruega pas donde trabaja su toNicols, Viena, Arizona y Chicago.El objetivo que se persigue con esta actividad es doble: a) Localizar y conocer cmo es lavida en estos lugares. b) Adiestrar a los alumnos en el manejo y la bsqueda deinformacin en libros y enciclopedias.

Actividad 1

EL DILUVIO UNIVERSAL

En la pg. 91, podemos leer un pensamiento de Manolito: As empez el Diluvio Universal. Peropor lo menos No tena a toda su familia, unas gallinas, unos caballos, unos elefantes, en fin,

personas a quien recurrir en los momentos bajos de la vida.Nos valdremos de esta cita para motivar a los alumnos a que busquen informacin sobreeste personaje bblico y sobre el acontecimiento que le toc vivir.


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Profesor/a

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Actividad 1

EL RECICLADO DE PAPEL

En el parque del rbol del Ahorcado se celebra un taller de creatividad para los alumnos bajo ellema Haz de la basura un arte, apoyado por el ttulo Arte reciclado.Nosotros pretendemos continuar este taller con la participacin familiar. Lo primero quedebemos hacer es recoger todo el papel inservible que almacenamos en casa.Todos los miembros de la familia se ponen manos a la obra:

- En un cubo con agua se echa a remojo el papel, previamente cortado en tiras, para quese reblandezca. Lo batimos insistentemente.

- Al da siguiente, aadimos cola blanca y lo volvemos a batir.

- Una vez bien triturada, la pasta se echa en un cubo y se repite varias veces la operacinhasta que obtengamos una pasta ms o menos espesa.

- Colocamos la mezcla sobre una tela de alambre para que tome la forma de una hoja de papel.Volvemos la tela metlica sobre una bayeta y pasamos un listn de madera con el fin deque la pasta se quede pegada en ella.

- Esta bayeta la ponemos a secar.

- Al da siguiente, separamos la hoja del papel de la bayeta, la prensamos y obtendremosun papel muy bonito sobre el que podremos escribir o dibujar.

Para animarnos a realizar esta actividad, conviene que sepamos que por cada tonelada depapel reciclado se ahorra la tala de doce a quince rboles. Adems, tambin nosotros podemos

aportar nuestro grano de arena utilizando las hojas por las dos caras, comprando papelreciclado y no desperdiciando el papel. Se destruirn menos rboles y tendremos ms oxgeno.

GUAS DE RECURSOS COLATERALES AL TTULO

ACTIVIDADES PARA LAS REAS TRANSVERSALES

EDUCACIN PARA LA CONVIVENCIA

Actividad 1

MANOLITO Y LOS DEMS

Podemos abordar el tema de la convivencia desde la perspectiva de Manolito, un nio

revoltoso, charlatn, bromista, pcaro y, a la vez, un ser tierno, carioso, generoso y muyhumano, capaz de saber apreciar lo mejor de su abuelo, de sus padres y del Imbcil.Es un personaje positivo que transmite amistad, confianza, ayuda, y sus amigos lo saben. Sabeconvivir con todo lo que le rodea, hasta con el chuln de Yihad.Queremos, con esta actividad, descubrir el aspecto positivo que tienen las relaciones humanas.


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Actividad 1

Alumnos/as

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EL TTULO

Pobre Manolito. Con los datos de la portada del libro que te da el profesor, adivina lo queestpensando Manolito. Escrbelo en el espacio punteado.

Actividad 2

DESCUBRIR LA CUBIERTA

Ya sabemos lo que piensa el personaje y el ttulo del libro. Ahora, agrpate con otroscompaeros y escribe un resumen del argumento tal y como te lo imaginas.

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Teniendo en cuenta lo que has escrito, qu ttulo pondras al libro?

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Alumnos/as

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Actividad 3

LA CONTRACUBIERTA

Reflexiona sobre el contenido de la contracubierta, y contesta a estas preguntas:

- Por qu el verano se presenta crudo para Manolito?

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- Cuntas asignaturas crees que le suspendern?

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Qu problemas tendr con la pandilla?

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Alumnos/as

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Actividad 1

UNA DE PELCULA

Manolito y sus amigos forman una banda de tres que coincide con el ttulo de la pelcula ElBueno, el Feo y el Malo.

- Qu han hecho para constituirse en una banda?

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- A qu integrante de la banda corresponde cada uno de los nombres de la pelcula?

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- Dnde se desarrollan estos acontecimientos?

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- El final de la aventura es tambin un final de pelcula?

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Alumnos/as

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PROPUESTA DE ACTIVIDADES DURANTE LA LECTURA (CONT.)

Actividad 2

LA TA MELITONA

Lee la pgina 112 y contesta a estas preguntas:

- Quin es la ta Melitona?

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- Qu parecido encuentra Manolito entre la ta Melitona y la sitaAsuncin?

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- Qu sucede al regreso de la ta Melitona? Cuntalo en unas lneas.

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- Con la ayuda de tus abuelos, completa los versos que le faltan a la cancin.

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Actividad 3

EL ABUELO

Al llegar a la pgina 128 conocers perfectamente qu se traen entre manos Manolito y suabuelo. Cuenta una aventura en la que el abuelo defienda las andanzas de su nieto y otra enla que participe con l.

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Alumnos/as

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PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA DESPUS DE LA LECTURA (CONT.)

Actividad 1

MANOLITO

Manolito es un chaval normal al que le gustan unas cosas y otras no tanto. Haz dos listas,una con sus preferencias y otra con sus antipatas.

Actividad 2

PERSONAJES

Qu opinas de los principales personajes?

- Manolito me parece . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

- Su hermano pequeo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

- El Orejones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

- El abuelo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

- Yihad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

- La sitaAsuncin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

LE GUSTAN NO LE GUSTAN

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Actividad 1

FRASES HECHAS

Estamos seguros de que no tienes dificultades para comprender el lenguaje coloquial deeste libro. Por este motivo, te pedimos que expliques el significado de estas frases hechas:


! Quedar como un rey

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! Ir a su bola

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! Haber mucho mogolln

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! Ser un plasta..................................................................................................................................................................

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! Pasar por el morro

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! Meter baza

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! Estar chachi

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! Que te den morcillas

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Actividad 2

TIRARSE EL MOCO

Para consolar a su nieto, el abuelo le dice que hubo grandes escritores e inventores quetambin suspendieron las Matemticas: Cervantes, Einstein, Fleming, Julio Verne,Shakespeare, Edison. Consulta un diccionario enciclopdico y escribe datos relevantes sobre lavida de cada uno. Clasifcalos en escritores y cientficos, y copia lo ms importante de ellos.

ACTIVIDADES PARA EL REA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA (CONT.)

ESCRITORES CIENTIFICOS

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Actividad 1

PAISAJE URBANO: EL PARQUE DEL AHORCADO

Con tu imaginacin y con las citas que te aportamos, dibuja este lugar tan visitado porManolito, su pandilla y todos los vecinos de Carabanchel Alto.

...ya estbamos los tres en la farola del parque del Ahorcado... (pg. 18).Cuando llegamos al parque del Ahorcado pusimos nuestro botn encima del banco (pg. 21).Por fin alguien iba a utilizar el rbol del Ahorcado (pg. 21).Al Orejones: Le cogera de la chupa con la espada y le dejara colgado del rbol del Ahorcadohasta que lo encontrara su madre (pg. 78).La primera misin especial que el jefe de los Pies Sucios propuso fue echar a los tos del

Instituto Baronesa Thyssen del parque del Ahorcado, porque haban tomado el parque como uncampo de ftbol y no dejaban a los viejos y a los nios pequeos disfrutar de las magnficasinstalaciones del parque con tranquilidad (las magnficas instalaciones son un banco, doscolumpios, la tierra y el propio rbol del Ahorcado)... (pg. 115).


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Alumnos/as

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ACTIVIDADES PARA EL REA DE EXPRESIN PLSTICA Y VISUAL (CONT.)

Actividad 2

LOS AMIGOS O LA FAMILIA Y VECINOS DE MANOLITO

Proponemos que, en grupo, reproduzcis a tamao natural Manolito, sus amigos o susfamiliares. nicamente necesitis grandes cartones para dibujar sobre ellos las siluetas delos personajes. Despus, elegs el personaje del libro que cada cual quiere representar y,entre todos, dramatizis una de las historias que se cuentan en el texto.


Actividad 1

LEJOS DE CARABANCHEL

En el libro se citan lugares como Noruega, Nueva York, Viena, Arizona y Chicago... Eligeuna de ellas, que desearas conocer, busca informacin sobre sus museos, parques,historia... y escrbelo.

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ACTIVIDADES PARA LAS REAS TRANSVERSALES

EDUCACIN PARA LA CONVIVENCIA

Actividad 1

MANOLITO Y LOS DEMS

Manolito es un personaje que resuelve los problemas con humor y sabe convivir con todo elmundo mundial.Enumera ocho adjetivos positivos que contribuyan a la relacin y a la convivencia pacficadel personaje: generoso, humano...

Actividad 1

EL DILUVIO UNIVERSAL

En una Historia de las Religiones o en la Biblia (Antiguo Testamento), podrs encontrar toda lainformacin sobre No y sobre el Diluvio Universal. Resume oralmente este acontecimiento.


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Pobre Manolito Elvira Lindo

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Transcript of Pobre Manolito Elvira Lindo