Pobierz plik (PDF, 1.32MB)
1
W co się bawić? – gry dydaktyczne w kształceniu przyrodniczym Małgorzata Krzeczkowska 1 , Agnieszka Weidemann 2 , Emilia Grygo-Szymanko 3 , Paweł Świt 3 1 Zakład Dydaktyki Chemii, Wydział Chemii UJ, Kraków 2 Gimnazjum nr 3, Trzebinia 3 Zakład Chemii Analitycznej, Wydział Chemii UJ, Kraków GRA GRY CHEMICZNE zabawa, wiedza, kompetencje bezpieczna (bez stopni szkolnych, z możliwością popełnienia błędu) angażująca wszystkich uczniów (słabsi, nieśmiali, niezainteresowani przedmiotem) własnego pomysłu, wykonane samodzielnie modyfikacja dostępnych gier np. poprzez zmianę kart z pytaniami dostępne na rynku polskim i zagranicznym ZAPRASZAMY do lektury: http://scheherazade.znadplanszy.pl/ Jest to gra amerykańskiego wydawnictwa Genius Games wydana dzięki finansowaniu społecznościowemu. Tematem przewodnim są związki organiczne. Zadaniem graczy jest zbudowanie z żetonów modeli cząsteczek związków organicznych, zawierających atomy C, N, O, Cl, H w oparciu o podane wskazówki. Liczba podpowiedzi, jak i możliwości zgadywania jest ograniczona. Ze względu na olbrzymią liczbę znanych związków organicznych, projektant ograniczył się do zaledwie kilku grup związków, przekazując ogólną ideę tworzenia łańcucha węglowego (z wiązaniami pojedynczymi i podwójnymi, o budowie prostej i rozgałęzionej) i kilkoma podstawnikami. Tworzone cząsteczki składają się z trzech różnych typów atomów C, N, O połączonych w różnej kombinacji i liczbie, a atomami H, Cl dopełniane są pozostałe wiązania chemiczne. Gra pod względem mechanicznym czerpie z gier kooperacyjnych, dedukcyjnych i logicznych. https://gotgeniusgames.com Kolejna gra wydawnictwa Genius Games sięga do związków jonowych. Jest to gra karciana, w której gracze próbują utworzyć z jonów cząsteczki obojętne. Wśród jonów znajdują się jony proste i złożone, kationy metali i aniony reszt kwasowych pochodzących od kwasów tlenowych i beztlenowych. Mechanika gry opiera się na zasadzie: gracze posiadają kilka kart w ręku, wybierają jedną, wykładają ją przed siebie, zaś resztę kart przekazują sąsiedniemu graczowi. Odłożoną kartę dokładają do tworzonej cząsteczki obojętnej lub tworzą nowy związek chemiczny. Tworzy się sole, wodorotlenki i wodę. Gracze starają się również zdobywać karty nt. gazów szlachetnych, pierwiastków radioaktywnych i wypełniać dodatkowe zadania/polecenia. Na kartach dodatkowych zadań znajdują się ważne informacje dotyczące określonych związków nieorganicznych, podane jako ciekawostki. Gra w całości poświęcona jest chemii, począwszy od tematyki, przez współgrającą z nią mechanikę, aż po wykonanie (np. tor punktacji jako układ pierwiastków Mendelejewa, mata gracza z probówkami, różne związki chemiczne na kartach). Stanowi ona swoistego rodzaju łamigłówkę jak zoptymalizować działania, by spełnić warunki zwycięstwa. Gracze wcielają się w tej grze w menedżerów laboratorium chemicznego. Ich zadaniem jest „zdobywanie” pierwiastków chemicznych i tworzenie z nich związków chemicznych. Działania gracza podzielone są na 4 etapy pracy: discovery, study, research, laboratory i schematycznie obrazują prace badawcze. http://www.dicehatemegames.com/games/compounded/ Gry polskie, ich autorska chemiczna modyfikacja oraz własnego autorstwa Recenzja gier Zasady gry są identyczne jak w grze 5 sekund wydawnictwa Trefl. Gracz wyciąga kartę z pytaniem i ma 5 sekund na udzielenie odpowiedzi (w oryginalnej grze podaje się trzy odpowiedzi). Przykładowo: podaj liczbę atomów węgla w cząsteczce pentanu, podaj przykład cząsteczki, której kształt odpowiada przestrzennemu układowi hybryd. Wygrywa osoba lub drużyna, której pionek jako pierwszy dotrze do mety. Do klasycznej kostki Rubika można przygotować zestaw naklejek na ścianki/oczka, zawierających symbole pierwiastków chemicznych. Pierwiastki można pogrupować w dowolny sposób, a poszczególne grupy umieścić na jednakowym tle, tak by tworzyły ścianki kostki. Przy symbolu pierwiastka można umieścić ważniejsze informacje, np. liczbę atomową i liczbę masową, masę atomową, trwałe izotopy, położenie w układzie okresowym pierwiastków. To gra logiczna wydana przez polskie wydawnictwo Bard , skierowana jest przede wszystkim do dzieci od 6 roku życia. Gra nie dotyczy bezpośrednio chemii, ale jest bardzo ciekawym narzędziem do ćwiczenia drobnych umiejętności laboratoryjnych. W grze korzysta się z zestawu probówek wypełnionych kolorowymi kuleczkami. Gracz „przelewa” zawartość probówek, próbując uzyskać określony układ kulek. Wszyscy gracze na czas i jednocześnie próbują rozwiązać to samo zadanie. Wymagana jest szybkość i dokładność (np. nie wolno kulek dotykać palcami).
Transcript of Pobierz plik (PDF, 1.32MB)
W co się bawić? – gry dydaktyczne w kształceniu przyrodniczym
Małgorzata Krzeczkowska1, Agnieszka Weidemann2 , Emilia Grygo-Szymanko3, Paweł Świt3
1 Zakład Dydaktyki Chemii, Wydział Chemii UJ, Kraków2 Gimnazjum nr 3, Trzebinia
3 Zakład Chemii Analitycznej, Wydział Chemii UJ, Kraków
GRAGRY
CHEMICZNE
zabawa, wiedza, kompetencje
bezpieczna (bez stopni szkolnych,
z możliwością popełnienia błędu)
angażująca wszystkich uczniów (słabsi,
nieśmiali, niezainteresowani
przedmiotem)
własnego pomysłu,
wykonane samodzielnie
modyfikacja dostępnych gier
np. poprzez zmianę kart z pytaniami
dostępne na rynku polskim
i zagranicznym
ZAPRASZAMY do lektury:http://scheherazade.znadplanszy.pl/
Jest to gra amerykańskiego wydawnictwa Genius Games wydana dziękifinansowaniu społecznościowemu. Tematem przewodnim są związkiorganiczne. Zadaniem graczy jest zbudowanie z żetonów modelicząsteczek związków organicznych, zawierających atomy C, N, O, Cl, Hw oparciu o podane wskazówki. Liczba podpowiedzi, jak i możliwościzgadywania jest ograniczona. Ze względu na olbrzymią liczbę znanychzwiązków organicznych, projektant ograniczył się do zaledwie kilku grupzwiązków, przekazując ogólną ideę tworzenia łańcucha węglowego(z wiązaniami pojedynczymi i podwójnymi, o budowie prosteji rozgałęzionej) i kilkoma podstawnikami. Tworzone cząsteczki składają sięz trzech różnych typów atomów C, N, O połączonych w różnej kombinacjii liczbie, a atomami H, Cl dopełniane są pozostałe wiązania chemiczne.Gra pod względem mechanicznym czerpie z gier kooperacyjnych,dedukcyjnych i logicznych.https://gotgeniusgames.com
Kolejna gra wydawnictwa Genius Games sięga do związkówjonowych. Jest to gra karciana, w której gracze próbują utworzyćz jonów cząsteczki obojętne. Wśród jonów znajdują się jony prostei złożone, kationy metali i aniony reszt kwasowych pochodzących odkwasów tlenowych i beztlenowych. Mechanika gry opiera się nazasadzie: gracze posiadają kilka kart w ręku, wybierają jedną,wykładają ją przed siebie, zaś resztę kart przekazują sąsiedniemugraczowi. Odłożoną kartę dokładają do tworzonej cząsteczkiobojętnej lub tworzą nowy związek chemiczny. Tworzy się sole,wodorotlenki i wodę. Gracze starają się również zdobywać karty nt.gazów szlachetnych, pierwiastków radioaktywnych i wypełniaćdodatkowe zadania/polecenia. Na kartach dodatkowych zadańznajdują się ważne informacje dotyczące określonych związkównieorganicznych, podane jako ciekawostki.
Gra w całości poświęcona jest chemii, począwszy od tematyki,przez współgrającą z nią mechanikę, aż po wykonanie (np. torpunktacji jako układ pierwiastków Mendelejewa, mata graczaz probówkami, różne związki chemiczne na kartach). Stanowiona swoistego rodzaju łamigłówkę jak zoptymalizowaćdziałania, by spełnić warunki zwycięstwa. Gracze wcielają sięw tej grze w menedżerów laboratorium chemicznego. Ichzadaniem jest „zdobywanie” pierwiastków chemicznychi tworzenie z nich związków chemicznych. Działania graczapodzielone są na 4 etapy pracy: discovery, study, research,laboratory i schematycznie obrazują prace badawcze.http://www.dicehatemegames.com/games/compounded/
Gry polskie, ich autorska chemiczna
modyfikacja oraz własnego autorstwa
Recenzja gier
Zasady gry są identyczne jak w grze 5 sekund wydawnictwa Trefl. Gracz wyciąga kartę z pytaniem i ma 5 sekund naudzielenie odpowiedzi (w oryginalnej grze podaje się trzy odpowiedzi). Przykładowo: podaj liczbę atomów węglaw cząsteczce pentanu, podaj przykład cząsteczki, której kształt odpowiada przestrzennemu układowi hybryd. Wygrywaosoba lub drużyna, której pionek jako pierwszy dotrze do mety.
Do klasycznej kostki Rubika można przygotować zestaw naklejek na ścianki/oczka, zawierającychsymbole pierwiastków chemicznych. Pierwiastki można pogrupować w dowolny sposób,a poszczególne grupy umieścić na jednakowym tle, tak by tworzyły ścianki kostki. Przy symbolupierwiastka można umieścić ważniejsze informacje, np. liczbę atomową i liczbę masową, masęatomową, trwałe izotopy, położenie w układzie okresowym pierwiastków.
To gra logiczna wydana przez polskie wydawnictwo Bard , skierowana jest przede wszystkimdo dzieci od 6 roku życia. Gra nie dotyczy bezpośrednio chemii, ale jest bardzo ciekawymnarzędziem do ćwiczenia drobnych umiejętności laboratoryjnych. W grze korzysta sięz zestawu probówek wypełnionych kolorowymi kuleczkami. Gracz „przelewa” zawartośćprobówek, próbując uzyskać określony układ kulek. Wszyscy gracze na czas i jednocześniepróbują rozwiązać to samo zadanie. Wymagana jest szybkość i dokładność (np. nie wolnokulek dotykać palcami).
