PNL para Educadores
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UNIVERSIDAD SIMÓN BOLÍVARDECANATO DE EXTENSIÓN
PROGRAMA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES-DOCENTEProfesora: Joselidis Mata Tineo
Asignatura: Habilidad Verbal
Programación Neurolingüística (PNL) para educadores
Facilitadores:
Gabriela Núñez
Lisbeth La Cruz
Iramarú Tovar
Sonia Crespo
Programación Neurolingüística Programación Neurolingüística
Programación
Neuro Lingüística
•Hábitos•Conducta
•Lenguaje- Comunicación
•Experiencia Sensorial•Cerebro
Programación Neurolingüística Programación Neurolingüística
Cuerpo y mente
Representación del mundo
Transformación
Crecimiento personal
Premisas
HISTORIA
Observaron
Virginia Satir
Fritz Perls Milton
Erickson
Gregory Batenson
Edward Hall
1970Modelo de desarrollo personal
Programación Neurolingüística Programación Neurolingüística
Programación Neurolingüística Programación Neurolingüística
Estilos de aprendizajes
Es la forma como recogemos,
codificamos y almacenamos la información en nuestra mente.
Visuales
Programación Neurolingüística Programación Neurolingüística
Programación Neurolingüística Programación Neurolingüística
Programación Neurolingüística Programación Neurolingüística
Rapport
Calibración
Sincronización
ModelajeAnclaje
Relajación
ReencuadreTÉCNICASTÉCNICAS
DE LA PNLDE LA PNL
Establecimiento de un clima de confianza,
armonía y cooperación, lo cual garantiza
Una comunicación efectiva.
Objeto que persigue
• Conducir el proceso de comunicación.
• Flexibilizar nuestra conducta
Se necesita
Observarcalibrar
Anclar Modelar SincronizarRe encuadre
Formato para las actividades VAK en el aula
Objetivo o tema: ___________________________________
VISUAL AUDITIVO KINESTÉSICO
ALUMNOS
(producción)
PROFESOR
(presentación)
ALUMNOS
(producción)
PROFESOR
(presentació
n)
ALUMNOS
(producción)
PROFESOR
(presentación)
Formato para las actividades VAK en el aula
Objetivo o tema: Desarrollo EmbrionarioVISUAL AUDITIVO KINESTÉSICO
ALUMNOS
(producción)
PROFESOR
(presentación)
ALUMNOS
(producción)
PROFESOR
(presentació
n)
ALUMNOS
(producción)
PROFESOR
(presentación)
. Observar el video titulado “El milagro de la vida”
Dar las instrucciones para la elaboración de un modelo.
. Explicar de manera clara y precisa los avances en repro -ducción humana
. Exposición empleando la técnica de la pregunta
. Elaborar una encubadora y colocar los huevos de gallina con 3 días de diferencia.
. Diseñar la actividad de laboratorio para observar las diferentes etapas del desarrollo embrionario.