PNJN (gramatyka praktyczna) - ifg.us.edu.plifg.us.edu.pl/uploads/I-N.pdf · Dreyer H., Schmitt R.:...

Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Wydział

Kierunek i poziom studiów: filologia germańska, pierwszy

Sylabus modułu: PNJN (gramatyka praktyczna)

1. Informacje ogólne

koordynator modułu dr Marek Dudek

rok akademicki 2012/2013

semestr drugi

forma studiów stacjonarne

sposób ustalania oceny końcowej modułu

egzamin pisemny

informacje dodatkowe

Gramatyka praktyczna sprawdzana jest jako komponent pisemnego testu egzaminacyjnego obejmującego pozostałe kompetencje i sprawności

2. Opis zajęć dydaktycznych i pracy studenta

nazwa kod

PNJN (gramatyka praktyczna) - ćwiczenia PNJN-G

prowadzący dr Marek Dudek

grupa(-y) I rok N

treści zajęć Wprowadzone i utrwalone zostaną n/w zagadnienia z morfologii języka niemieckiego: - Czas teraźniejszy, przeszły i przyszły czasowników:

Präsens Präteritum Perfekt ( w tym czasowniki przechodnie i nieprzechodnie) Plusquamperfekt Futur I

- Tryb rozkazujący - Strona bierna czasownika (Vorgangs- und Zustandspassiv) - Tryb przypuszczający (Konjunktiv II, Konditionalis)

metody prowadzenia zajęć

dyskusja dydaktyczna, ćwiczenia reprodukcyjne i produkcyjne, prezentacja treści gramatycznych na bazie metody indukcyjnej oraz w formie wykładu, zajęcia uwzględniają pracę z całą grupą oraz pracę indywidualną

liczba godzin dydaktycznych (kontaktowych)

30

liczba godzin pracy własnej studenta

20

opis pracy własnej studenta

rozwiązywanie ćwiczeń gramatycznych

organizacja Zajęcia odbywają się co tydzień, trwają 90 minut


zajęć

literatura obowiązkowa

Dinsel S., S. Geiger S.: Großes Übungsbuch Deutsch – Grammatik, Hueber Fandrych Ch., Tallowitz U.: Klipp und Klar -Übungsgrammatik Földeak H.: Sag’s besser, Max Hueber Verlag Hall K., Scheiner B.: Übungsgrammatik DaF für Fortgeschrittene, Hueber

literatura uzupełniająca

Dreyer H., Schmitt R.: Lehr- und Übungsbuch der deutschen Grammatik, Hueber Grundstufe Deutsch, Klett - edycja polska Kaufmann S., G.: Schüler-Duden Übungen zur deutschen Sprache I Grammatische Übungen, Duden-Verlag

adres strony www zajęć


3. Opis sposobów weryfikacji efektów kształcenia modułu

Nazwa kod

Testy

kod(-y) zajęć

osoba(-y) przeprowadzająca(-e) weryfikację

dr Marek Dudek

grupa(-y) I rok N

wymagania merytoryczne

Opanowanie kompetencji gramatycznej z wyżej określonych zakresów tematycznych

kryteria oceny ocena z ćwiczeń jest wypadkową ocen sposobów weryfikacji

przebieg procesu weryfikacji

Po omówieniu określonego zakresu tematycznego (np. Präsens) zostanie przeprowadzony test sprawdzającego jego opanowanie

informacje dodatkowe Próg zaliczenia testu wynosi 65%. Istnieje dwukrotna możliwość poprawienia testu.



Sylabus modułu: PNJN (praca z tekstem pisanym + konwersacje)




semestr drugi



egzamin pisemny


Warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest zaliczenie z wszystkich przedmiotów z bloku PNJN


nazwa kod

Praca z tekstem pisanym + konwersacje - ćwiczenia PNJN-TPK

prowadzący dr Barbara Pogonowska

grupa(-y) I rok N

treści zajęć Weltmeister mit Sonnenenergie (LV) Tödliche Stunden – Discounfälle (LV + K) Lotto (LV + K) Marken-Manie (LV + K) Rauchen (LV + K) Medien Ausgehen Zu Hause Kultur erleben Arbeitswelten


Studenci czytają teksty i rozwiązują zadania sprawdzające stopień zrozumienia. Teksty te stanowią impuls do dyskusji. Na zajęciach ćwiczone jest głównie mówienie monologowe. W trakcie zajęć omawiane są również wybrane zagadnienia gramatyczne.


30


60


Studenci uczą się w domu nowych słówek i zwrotów z tekstów przerabianych na zajęciach, powtarzają wybrane zagadnienia gramatyczne, opracowują słownictwo do zadanych tematów konwersacyjnych, przygotowują krótkie wypowiedzi na zadane


tematy.

organizacja zajęć

Zajęcia odbywają się co tydzień, trwają 90 minut.


Demme S., Funk H., Kuhn C.: studio d (A2). Język niemiecki. Podręcznik z ćwiczeniami. Cornelsen 2010. Georgiakaki M.: Lesetraining für Jugendliche und junge Erwachsene In der Grundstufe. Hueber 2009.


Diesel S.; Geiger S.: Großes Übungsbuch Grammatik. Hueber 2010. Motta Giorgio: direkt. Gramatyka języka niemieckiego z ćwiczeniami.




nazwa kod

Zaliczenie na ocenę

kod(-y) zajęć PNJN-TPK


dr Barbara Pogonowska

grupa(-y) I rok N


1. czytanie ze zrozumieniem tekstów na poziomie A2 2. opanowanie struktur gramatyczno-leksykalnych omawianych na zajęciach 3. umiejętność skonstruowania poprawnej wypowiedzi ustnej (tematy

omówione na zajęciach)

kryteria oceny Ocena końcowa jest średnią (wagową) ocen z prac pisemnych i wypowiedzi ustnych. Aby zaliczyć pracę kontrolną trzeba osiągnąć próg. 65%. Skala ocen: 65% - 71 % dostateczny 72% - 78 % dostateczny plus 79% - 86 % dobry 87% - 93 % dobry plus 94% - 100 % bardzo dobry


Systematyczne prace kontrolne sprawdzające stopień opanowania omówionych struktur gramatyczno-leksykalnych oraz rozumienie tekstów pisanych na poziomie A2. Oceniane są również ustne wypowiedzi na tematy omawiane wcześniej na zajęciach.




Sylabus modułu: PNJN (język pisany)




semestr drugi



egzamin pisemny


Student otrzymuje zaliczenie z ćwiczeń na podstawie uzyskania pozytywnej oceny końcowej. Pozytywna ocena końcowa z ćwiczeń uprawnia do podejścia do egzaminu końcowego.


nazwa kod

PNJN (język pisany) - ćwiczenia PNJN-P

prowadzący dr Piotr Iwan

grupa(-y) I rok N

treści zajęć Wdrażanie do stosowania zasad niemieckiej ortografii w procesie pisania (pisanie dyktand). Sporządzanie w ramach zajęć i pracy własnej studentów następujących rodzajów tekstów:

życiorys (Lebenslauf)

list prywatny (Privatbrief)

list oficjalny (ofizieller Brief)

list motywacyjny (Bewerbungsbrief)

opis osoby (Bersonenbeschreibung)

opis obrazka (Bildbeschreibung)


Metody:

czytanie i analiza wzorów dokumentów (wg. w/z listy),

wykonywanie ćwiczeń przygotowujących do pisania tekstów (gromadzenie środków językowych, ćwiczenia gramatyczne itd.),

pisanie dyktand utrwalających zasady nowej ortografii,

pisanie tekstów (wg. w/z listy) na zajęciach i jako prace domowe,

wykonywanie ćwiczeń i testów kontrolnych w formie ustnej i pisemnej.


30


60

opis pracy wykonywanie ćwiczeń przygotowujących do pisania tekstów (gromadzenie


własnej studenta

środków językowych, ćwiczenia gramatyczne itd.),

lektura literatury przedmiotu dotyczącej rozwijania sprawności pisania,

sporządzanie tekstów (wg. w/z listy) jako prace domowe,

korekta tekstów z uwzględnieniem zasad nowej ortografii niemieckiej, również z zastosowaniem programu komputerowego Duden Korrektor

organizacja zajęć

Zajęcia obejmują 30 godzin w blokach po 2 godziny i odbywają się co tydzień.


Berdychowska, Z., 1995: Mały podręcznik tekstów pisanych. PWN, Warszawa-Kraków.

Król, A., 2004: Pisanie po niemiecku. Zasady, wzory, ćwiczenia. Wydawnictwo eremis, Warszawa.

Niedźwiecka, E., B., 1999: Modele typowych form prac pisemnych na lekcjach języka obcego. W: Języki Obce w Szkole, 4/1999, ss. 323-330.


Duden. Die deutsche Rechtschreibung. Bibliographisches Institut, Mannheim 2009.

Duden. Deutsches Universalwörterbuch. Bibliographisches Institut, Mannheim 2007.

Iluk, J. (Hrsg.), 1997: Probleme der Schreibentwiclkung im Fremdsprachenunterricht. Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice.

Iluk, J., 1998: Entwicklung der Sprachfertigkeiten aus der Sicht der neuesten Fremdsprachencurricula. Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice.

Kast, B., 1999: Fertigkeit Schreiben. Langenscheidt, Berlin/ München/Wien/Zürich/New York.



Formy pracy: praca indywidualna, praca w parach, praca w małych grupach


nazwa kod

sprawdziany, testy, prace pisemne

kod(-y) zajęć PNJN-P


dr Piotr Iwan

grupa(-y) I rok N


Student powinien znać i umieć stosować zasady nowej ortografii niemieckiej oraz opanować techniki sporządzania tekstów z w/w listy. Ponadto student powinien opanować użycie właściwych konstrukcji gramatycznych i odpowiednich jednostek leksykalnych w poszczególnych rodzajach tekstów.

kryteria oceny obecność na zajęciach (dopuszczalne dwie nieobecności w semestrze)

aktywny udział w zajęciach

pozytywnie zaliczone sprawdziany i testy

pozytywnie zaliczone pisemne prace domowe Ocena z ćwiczeń to wypadkowa ocen sposobów weryfikacji. Skala ocen dla ocen cząstkowych z testów: 65-71%: dostateczny


72-78%: dostateczny plus 79-86%: dobry 87-93%: dobry plus 94-100%: bardzo dobry


trzy dyktanda (testy) w semestrze, pisane na zajęciach,

trzy teksty pisane na zajęciach i trzy teksty pisane (w wersji ostatecznej) w ramach pracy domowej (wg w/w listy) - sporządzone zgodnie z wzorcami gatunkowymi i zasadami nowej ortografii niemieckiej




Sylabus modułu: PNJN (słuchanie ze zrozumieniem + konwersacje)




semestr letni



średnia ważona z poszczególnych sposobów weryfikacji efektów kształcenia


-


nazwa kod

PNJN (słuchanie ze zrozumieniem + konwersacje) - ćwiczenia PNJN-RSK

prowadzący mgr Anna Barcichowska

grupa(-y) I rok N

treści zajęć Treści zaczerpnięte z wyszczególnionych poniżej podręczników.


ćwiczenia prowadzone przy pomocy nagrań audio, uzupełnione o materiały wizualne


30


30


Student jest zobowiązany do systematycznego przyswajania nowej leksyki oraz wprowadzanych struktur leksykalno-gramatycznych. Sporządza notatki ze słuchanych tekstów i pracuje z ich transkrypcjami. Student aktywnie uczestniczy w zajęciach, prezentując znajomość dotychczas omawianych treści oraz włącza się do dyskusji. W trakcie ćwiczeń student jest przygotowany oraz wykazuje opanowanie zadanego materiału, który podlega kontroli prowadzącego (np. krótkie niezapowiedziane kolokwia).

organizacja zajęć



A. Fischer-Mitziviris, S. Janke-Papanikolaou: So geh’t es noch besser. Stuttgart: Klett 2010; G. Grammenou: Hörtraining für die Mittelstufe. Athen: CHR.KARABATOS 2008

literatura Ewa Maria Rostek: Pro & Cotra Themen. Argumentieren ohne Probleme. Poznań:


uzupełniająca Wagros 2007




nazwa kod

Kolokwia /prace kontrolne

kod(-y) zajęć


mgr Anna Barcichowska

grupa(-y) I rok N


- opanowanie struktur leksykalno-gramatycznych ze słuchanych na zajęciach tekstów - aktywne uczestnictwo w zajęciach wyrażone umiejętnością argumentowania, sprawnego formułowania myśli oraz prowadzenia merytorycznej dyskusji w języku niemieckim

kryteria oceny Ocena końcowa to wypadkowa ocen uzyskanych przez studenta na drodze poszczególnych sposobów weryfikacji. Orientacyjna skala ocen prac pisemnych: 65-71 % dostateczny 72-78 % dostateczny plus 79-86 % dobry 87-93 % dobry plus 94-100 % bardzo dobry


- pytania kontrolne sprawdzające przyswojenie omówionej wcześniej partii materiału (systematycznie na początku każdych zajęć) - prace kontrolne (dwa kolokwia sprawdzające rozumienie ze słuchu oraz znajomość omawianych struktur gramatyczno-leksykalnych; kilka krótkich niezapowiedzianych testów leksykalnych, kontrolujących bieżące postępy grupy) - indywidualna ocena aktywności studenta w trakcie zajęć




Sylabus modułu: Historia literatury niemieckiej


koordynator modułu dr Nina Nowara


Semestr drugi

forma studiów Stacjonarne


Zaliczenie na ocenę; ocena z ćwiczeń to wypadkowa ocen sposobów weryfikacji.


Pozytywna ocena końcowa z ćwiczeń do przedmiotu uprawnia do podejścia do egzaminu.


nazwa Kod

historia literatury niemieckiej - ćwiczenia HLN

prowadzący mgr Magdalena Popławska

grupa(-y) I rok N

treści zajęć Przedmiotem zajęć jest omówienie następujących utworów: Johann Wolfgang Goethe: - Willkommen und Abschied - Prometheus - Die Leiden des jungen Werther - Der Zauberlehrling - Faust (Teil 1 und 2) - Iphigenie auf Tauris - Das Göttliche - Grenzen der Menschheit Friedrich Schiller: - Kabale und Liebe - Die Kraniche des Ibykus - Wilhelm Tell


Zajęcia prowadzone są w formie ustnej przy pomocy materiałów wizualnych. Studenci pracują z tekstem, analizują i interpretują tekst. Studenci omawiają treść utworu, dyskutują na temat jego problematyki, dokonują charakterystyki głównych bohaterów oraz występujących w nim postaci, a także wskazują w utworze elementy najbardziej charakterystyczne dla omawianych prądów kulturowych i literackich. W ramach analizy utworu literackiego zajęcia obejmują omówienie szerszych ujęć przedstawiających właściwości rodzajów i gatunków literackich, prądów, nurtów i epok lub poszczególnych dziedzin twórczości autorów (lektura tekstów sekundarnych, przedstawienie biografii i twórczości danego pisarza/dramaturga/poety). Ćwiczenia obejmują pracę w grupach oraz pracę indywidualną.

liczba godzin 30


dydaktycznych (kontaktowych)


30


Student czyta we własnym zakresie lektury z podanej przez wykładowcę listy i przygotowuje swoją interpretację. Ponadto czyta teksty sekundarne dot. biografii oraz twórczości danego pisarza/dramaturga/poety.

organizacja zajęć

Zajęcia odbywają się co tydzień, trwają 90 minut


Patrz treść zajęć


Bernd Balzer, Volker Mertens: Deutsche Literatur in Schlaglichtern, Mannheim 1990

Joachim Bark, Dietrich Steinbach: Epochen der deutschen Literatur, Stuttgart 1989

Wolfgang Bertin: Deutsche Literaturgeschichte, Stuttgart 1989

Erika und Ernst von Borries: Deutsche Literaturgeschichte. Bd. 2, Bd.3, München 1997

Horst und Ingrid Daemmrich: Themen und Motive in der Literatur, Tübingen 1995

Ewald Erb: Geschichte der deutschen Literatur, Berlin 1976

Hermann August Korff: Geist der Goethezeit. Darmstadt 1988

Marian Szyrocki, Zdzisław Żygulski: Geschichte der deutschen Literatur,Wrocław 1972




Nazwa Kod


kod(-y) zajęć HLN


mgr Magdalena Popławska

grupa(-y) I rok N


1) wiedza dot. znajomości omawianych na zajęciach lektur (krótkie niezapowiedziane kolokwia w semestrze)

2) prace pisemne z zakresu omawianego materiału, których celem jest sprawdzenie znajomości kompleksowej natury literatury i kultury niemieckojęzycznej

3) test semestralny

4) aktywność na zajęciach

kryteria oceny Test semestralny oraz cząstkowe kolokwia sprawdzają przyswojenie przez studenta podstawowej przekrojowej wiedzy o literaturze niemieckiej oraz umiejętność interpretacji utworów literackich w kontekście wydarzeń historycznych, przemian społecznych i kulturowych. Ocena z ćwiczeń to wypadkowa ocen sposobów weryfikacji.

przebieg procesu Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest aktywne uczestnictwo w zajęciach,


weryfikacji pozytywna ocena z testów cząstkowych sprawdzających znajomość treści lektur oraz prac pisemnych, a także pozytywna ocena z testu semestralnego.


Dopuszczalne są dwie nieobecności na zajęciach w semestrze.



Sylabus modułu: Gramatyka opisowa języka niemieckiego


koordynator modułu dr Aleksandra Łyp-Bielecka


semestr drugi


sposób ustalania

oceny końcowej

modułu

Egzamin w formie testu pisemnego

informacje

dodatkowe

Pozytywna ocena z ćwiczeń z gramatyki opisowej uprawnia do podejścia do

egzaminu końcowego.


nazwa kod

Wykład - Gramatyka opisowa języka niemieckiego GOJN

prowadzący dr Aleksandra Łyp-Bielecka

grupa(-y) I rok N

treści zajęć 1. EINTEILUNG DER WORTKLASSEN 2. DIE EINZELNEN WORTKLASSEN: 2.1. VERB 2.1.1. FORMENSYSTEM 2.1.1.1. Konjugation 2.1.1.2. Formenbildung 2.1.1.3. Besondere Gruppen der regelmäßigen Verben 2.1.2. KLASSIFIZIERUNG DER VERBEN NACH MORPHOLOGISCHEN KRITERIEN 2.1.2.1. Finite und infinite Verbformen 2.1.2.2. Regelmäßige und unregelmäßige Verben 2.1.3. KLASSIFIZIERUNG DER VERBEN NACH SYNTAKTISCHEN KRITERIEN 2.1.3.1. Verhältnis im Prädikat 2.1.3.2. Verhältnis zum Subjekt 2.1.3.3. Verhältnis zum Objekt 2.1.3.4. Verhältnis zu Subjekt und Objekt 2.1.3.5. Verhältnis zu allen Aktanten 2.1.4. KLASSIFIZIERUNG DER VERBEN NACH SEMANTISCHEN KRITERIEN 2.1.4.1. Semantische Subklassen der Verben 2.1.4.2. Aktionsarten 2.1.5. Funktionsverben 2.1.5.1. Wesen der Funktionsverben 2.1.5.2. Funktionsverbgefüge


2.1.6. TEMPORA 2.1.6.1. Tempusformen 2.1.6.2. Bildung der Vergangenheitsformen mit haben oder sein 2.1.6.3. Semantische Beschreibung der Tempora 2.1.7. GENERA 2.1.7.1 Formenbestand und Konjugationsübersicht 144 2.1.7.2. Vorgangspassiv 2.1.7.3. Zustandspassiv 2.1.7.4. Einschränkungen in der Bildung von Passiv 2.1.8. MODI 2.1.8.1. Formenbestand und Gebrauch der Modi 2.1.8.2. Indikativ 2.1.8.3. Imperativ 2.1.8.4. Konjunktiv 2.1.8.5. Indirekte Rede.


Wykład prowadzony w formie ustnej przy pomocy materiałów wizualnych


15


15


Student czyta i uzupełnia notatki z wykładów, aby w razie konieczności poprzez pytania wyjaśnić wątpliwości. W czasie wykładu prowadzący omawiając następną partię materiału zadaje pytania sprawdzające zrozumienie i opanowanie wcześniej podanego materiału.

organizacja zajęć Zajęcia odbywają się co tydzień, trwają 45 minut.


Engel, U. (2009): Deutsche Grammatik. München. Iudicum. Griesbach, H. (1986): Neue deutsche Grammatik. München. Langenscheidt. Helbig, G./Buscha, J. (2005): Deutsche Grammatik. München. Langenscheidt. Helbig, G./Buscha, J. (2000): Übungsgrammatik Deutsch. München. Langenscheidt. Schulz, D./Griesbach, H. (1995): Grammatik der deutschen Sprache. Ismaning. Hueber.


Berdychowska, Z. (1996): Polsko-niemiecka terminologia gramatyczna, Kraków. Universitas. Bußmann, H. (1990): Lexikon der Sprachwissenschaft. Stuttgart. Kröner. Grzegorczykowa, R., Laskowski, R., Wróbel, H. (red.) (1998): Gramatyka współczesnego języka polskiego. Warszawa. Wydawnictwo Naukowe PWN. Polański, K. (1999): Encyklopedia językoznawstwa ogólnego. Wrocław. Ossolineum.


-


-


nazwa kod

egzamin pisemny


kod(-y) zajęć GOJN


dr Aleksandra Łyp-Bielecka

grupa(-y) I rok N


Egzamin sprawdza przyswojenie przez studenta podstawowej wiedzy z gramatyki opisowej języka niemieckiego w zakresie omówionym na wykładach i ćwiczeniach.

kryteria oceny Test zawiera pytania i zadania, których rozwiązanie wymaga od studenta posiadania zarówno wiedzy teoretycznej, jak i praktycznych umiejętności związanych z omawianymi na zajęciach zagadnieniami. Test zawiera pytania zamknięte. Skala ocen: 65-71 % dostateczny, 72-78 % dostateczny plus, 79-86 % dobry, 87-93 % dobry plus, 94-100 % bardzo dobry.


Egzamin przeprowadzany jest w formie pisemnej (test) w czasie letniej sesji egzaminacyjnej. Egzamin trwa ok. 60-70 minut.


Poprawa egzaminu następuje w trakcie letniej sesji poprawkowej (we wrześniu).


Gramatyka opisowa języka niemieckiego kod

Ćwiczenia GOJN

prowadzący dr Aleksandra Łyp-Bielecka

grupa(-y) I rok N

treści zajęć Patrz: wykład


Ćwiczenia prowadzone w formie ustnej przy pomocy materiałów dydaktycznych.

liczba godzin

dydaktycznych

(kontaktowych)

30

liczba godzin

pracy własnej

studenta

60

opis pracy

własnej

studenta

Student czyta literaturę oraz uzupełnia i rozszerza notatki z ćwiczeń, aby w razie konieczności poprzez pytania stawiane na zajęciach bądź indywidualne konsultacje wyjaśnić wątpliwości. Student wykonuje również ćwiczenia zlecone przez prowadzącego jako zadanie domowe.

organizacja

zajęć


literatura Patrz: wykład


obowiązkowa

literatura

uzupełniająca

Patrz: wykład

adres strony

www zajęć

-

informacje

dodatkowe

Studentów obowiązuje obecność na zajęciach. Dopuszczalne są dwie nieusprawiedliwione nieobecności. Wszystkie nieobecności powyżej dwóch muszą zostać usprawiedliwione oraz odpracowane. Sposób odpracowania zajęć (np. wykonanie ćwiczeń, przygotowanie referatu na określony temat) jest indywidualnie uzgadniany z wykładowcą.


nazwa kod


kod(-y) zajęć GOJN

osoba(-y)

przeprowadzająca(-

e) weryfikację

Aleksandra Łyp-Bielecka

grupa(-y) I rok N

wymagania

merytoryczne

wiedza i umiejętności dotyczące zakresu omawianego i ćwiczonego na zajęciach i podczas pracy indywidualnej studenta.

kryteria oceny Przy wystawianiu oceny końcowej z przedmiotu (zaliczenia) brane są pod uwagę: - oceny z kartkówek i testów, - obecność na zajęciach, - aktywność na zajęciach. Skala ocen: 65-71 % dostateczny 72-78 % dostateczny plus 79-86 % dobry 87-93 % dobry plus 94-100 % bardzo dobry.

przebieg procesu

weryfikacji

2 testy cząstkowe (trwające ok. 45 minut każdy) przeprowadzany są na 6 i 12 zajęciach w trakcie trwania semestru. Dodatkowo prowadzący może przeprowadzić doraźnie krótkie, kilkuminutowe kartkówki.

informacje

dodatkowe

Dopuszczalne są dwie poprawy każdego testu: pierwsza w trakcie trwania semestru letniego do trzech tygodni po pierwszym terminie testu, druga w trakcie letniej sesji poprawkowej. Ewentualne kartkówki powinny być poprawiane przez studentów na bieżąco w trakcie dyżurów.



Sylabus modułu: Praktyczna nauka języka szwedzkiego (PNJS)


koordynator modułu mgr Marta Michnik


semestr drugi



Test, zaliczenie ustne



nazwa kod

praktyczna nauka języka szwedzkiego - ćwiczenia PNJS

prowadzący mgr Marta Michnik

grupa(-y) I rok N

treści zajęć Leksyka: środki transportu, zwroty związane z podróżowaniem, wyrażanie opinii, w sklepie, na poczcie, na targu, w banku, w informacji turystycznej, biurze podróży, hotelu elementy kulturoznawstwa szwedzkiego (Stockholm i inne szwedzkie miasta), list prywatny, Gramatyka: czasy przeszłe, odmiana rzeczownik i przymiotnika


Studenci pracują z tekstem, odpowiadają na pytania, uzupełniają ćwiczenia, zadają pytania, prowadzą dyskusje, odgrywają scenki, piszą krótkie wypowiedzi pisemne


30


30


Student czyta teksty w domu, tłumaczy słówka, uzupełnia ćwiczenia, przygotowuje się do dyskusji, pisze dłuższe wypowiedzi pisemne

organizacja zajęć

Zajęcia odbywają się co tydzień, trwają 90 minut


Ulla Goransson, Mai Prada „Pa svenska”, Kristianstad 1997


Hanna Dymel-Trzebiatowska „Troll 1”, Gdańsk 2007 Britta Holm, Roger Nyborg, Nils-Owe Pettersson“Svenska utifran”, Stockholm 2001





nazwa kod

praca pisemna / test

kod(-y) zajęć PNJS


mgr Marta Michnik

grupa(-y) I rok N


Student potrafi nazwać środki transportu, wyrazić opinię, uzyskać i udzielić informacji w sklepie, na poczcie, na targu, w banku, w informacji turystycznej, biurze podróży, hotelu, opowiedzieć o Sztokholmie i innych miastach w Szwecji, potrafi napisać list prywatny, opowiadać o przeszłości, opisać osoby, przedmioty.

kryteria oceny Ocena z ćwiczeń to wypadkowa ocen sposobów weryfikacji


1. Praca pisemna: list z wakacji, 1 strona A4. 2. Zaliczenie ustne 3. Test leksykalno gramatyczny. skala ocen:

65-71 % dostateczny 72-78 % dostateczny plus 79-86 % dobry 87-93 % dobry plus 94-100% bardzo dobry


PNJN (gramatyka praktyczna) - ifg.us.edu.plifg.us.edu.pl/uploads/I-N.pdf · Dreyer H., Schmitt R.:...

Documents

Transcript of PNJN (gramatyka praktyczna) - ifg.us.edu.plifg.us.edu.pl/uploads/I-N.pdf · Dreyer H., Schmitt R.:...