Základná škola, Veľkomoravská 12, 911 05 Trenčín

Plán činnostina školský rok 2015/2016

Vypracoval: Mgr. Miroslav Šumichrast – riaditeľ školyPrerokované a schválené:

- Vo vedení školy : 3. septembra 2015- V pedagogickej rade : 12. októbra 2015 - V Rade školy : 28. októbra 2015

OBSAH : I. ORGANIZÁCIA

1. Organizácia školského roku 2015/2016 (POP)2. Plán zasadaní pedagogických rád a PP3. Personálne obsadenie školy, funkcie4. MZ, PK, správcovstvo kabinetov, zbierok a rozdelenie úloh5. Zloženie RŠ

II. HLAVNÉ ÚLOHY A ROZPRACOVANIE CIEĽOV

1. Celková profilácia a ciele školy2. Tematické úlohy školy3. Rozpracovanie úloh vyplývajúcich z POP MŠ SR4. Rozvoj materiálového vybavenia školy5. Spolupráca školy s rodičmi, s obcou, s verejnosťou a sponzormi

I. ORGANIZÁCIA

1. Organizácia školského roka 2015/2016 Školský rok sa začína 1. septembra 2015. Školské vyučovanie sa začína 2. septembra 2015 (streda), vyučovanie podľa rozvrhu hodín sa začne 3. septembra 2015. Prvý polrok sa končí 29. januára 2016 (piatok).Klasifikačná porada za prvý polrok sa uskutoční 25. 1. 2016 (pondelok).Vyučovanie v druhom polroku začína 2. februára 2016 (utorok) a končí sa 30. júna 2016 (štvrtok).

Klasifikačné porady I. polrok 25. januára 2016 (pondelok) II. polrok 23. júna 2016 (štvrtok)Štvrťročné porady I. štvrťrok 9. novembra 2015 (pondelok) III. štvrťrok 4. apríla 2016 (pondelok)

Rada školy o17,00 h 1. stretnutie október 2015 2. stretnutie január 2016 3. stretnutie apríl 2016

4.stretnutie júl 2016

Termíny školských prázdnin v školskom roku 2015/2016

Termíny školských prázdnin na školský rok 2014/2015 Prázdniny

Posledný deň vyučovania pred začiatkom prázdnin

Termín prázdnin Začiatok vyučovania po prázdninách

jesenné 28. október 2015 29. október – 30. október 2015

2. november 2015

vianočné 22. december 2015 23.december 2015 –7. január 2016

8. január 2016

polročné 29. január 2016 1. február 2016 2. február 2016

jarné Trenčiansky kraj 26. február 2016 29. február – 4. marec 2016

7. marec 2016

veľkonočné 23. marec 2016 24. marec – 29. marec 2016

30. marec 2016

letné 30. jún 2016 1. júl 2016 – 31. august 2016

2. september 2016

Zápis žiakov do I. ročníka apríl 2016Prijímacie skúšky na SŠ podľa určenia MŠ SRPrijímacie skúšky na 8. ročné G podľa určenia MŠ SR

Celoslovenské certifikačné testovanie žiakov 5. ročníka pod názvom Testovanie 5 – 2016 sa uskutoční dňa 25. novembra 2015 (streda) z predmetov matematika, slovenský jazyk a literatúra.

Celoslovenské certifikačné testovanie žiakov 9. ročníka pod názvom Testovanie 9 – 2016 sa uskutoční dňa 6. apríla 2015 (streda) z predmetov matematika, slovenský jazyk a literatúra.

Za prípravu a metodické riadenie zodpovedá Národný ústav certifikovaných meraní vzdelávania (NÚCEM). Za organizačné zabezpečenie v ZŠ Veľkomoravská zodpovedá riaditeľ školy.

Vyučovací čas:Vstup žiakov do budovy na vyučovanie: 7:45 – 7:55

1. hodina 08,00 – 08,45

2. hodina 08,55 – 09,40

. veľká prestávka 9,40 – 10,00

3. hodina 10,00 – 10,45

4. hodina 10,55 – 11,40

5. hodina 11,50 – 12,35

6. hodina 12,45 – 13,30

7. hodina 14,00 – 14,40

Vyučujúci sa riadia v plnom rozsahu podľa Pracovného poriadku a Plánu činnosti.

2. Plán zasadaní pedagogických rád a pracovných porád Rada riaditeľa je zložená z vedúcich funkcionárov školy. Schádza sa spravidla raz mesačne. Členmi sú RŠ, ZRŠ, vedúca ekonomicko – personálneho oddelenia a ŠJ.

Pracovné porady uskutočňovať operatívne podľa potreby. Triedne schôdzky rodičov uskutočňovať podľa požiadaviek rodičov, resp. podľa potreby školy - triednych učiteľov. Ďalšou formou kontaktu môžu byť konzultácie, ktoré si triedny učiteľ dohodne s rodičmi.

Pedagogické rady :Termín Návrh programu: IX. 2015 1. Kontrola uznesení

2. Návrh Plánu činnosti na školský rok 2015/20163. Školský vzdelávací program a IŠVP 2015/20164. Klasifikácia (výchovných) predmetov5. Výsledky opravných a komisionálnych skúšok

6. Rôzne7. Uznesenie

X. 2015 1. Schválenie Plánu činnosti na šk. rok 2015/16 2. Organizačné pokyny

3. Rôzne4. Uznesenie

XI. 2015 1. Kontrola plnenia uznesení 2. Hodnotenie vých. – vyuč. výsledkov za 1. štvrťrok 3. Priebežné hodnotenie výsledkov začlenených žiakov 4. Rôzne 5. Uznesenie

I. 2016 1. Kontrola plnenia uznesení

2. Klasifikácia a hodnotenie vých. – vyuč. výsledkov za I. polrok3. Správa výchovného poradcu – prihlášky žiakov na stredné školy4. Rôzne5. Uznesenie

IV. 2016 1. Kontrola uznesení

2. Hodnotenie vých.-vzd. výsledkov za 3. štvrťrok3. Práca s talentovanými žiakmi, súťaže, olympiády4. Plnenie úloh v školských projektoch5. Rôzne6. Uznesenie

VI. 2016 1. Kontrola uznesení

2. Vých. – vzdel. výsledky za 2. polrok3. Práca s mládežou v oblasti športu4. Rôzne5. Uznesenie

VII. 2016 1. Kontrola uznesení

2. Vyhodnotenie práce školy za školský rok3. Analýza práce a opatrenia pre nový školský rok4. Vyhodnocovacie správy koordinátorov5. Rôzne6. Uznesenie

Didaktické hry v prírode I. stupeň a účelové cvičenie II. stupeň

I. polrok - november 2015 – len II. stupeňII. polrok - 2. polovica júna 2016

3. Personálne obsadenie školy, funkcie, metodické orgány

V školskom roku 2015/2016 bude výchovno – vzdelávací proces v našej škole realizovať nasledovný tím zamestnancov zaradených do metodických orgánov:

8.1 Školu riadi vedenie školy v nasledovnom zložení:

Mgr. Miroslav Šumichrast –riaditeľ školy Mgr. Brigita N e m l a h o v á – štatutárny zástupca riaditeľaMgr. Nadežda G a jdošov á - zástupkyňa riaditeľaMgr. Tomáš Nebus – zástupca riaditeľa Mgr. Marcela M i n á r i k o v á – vedúca EHOEva Š i m k o v á – vedúca ŠJ

8.2 Varianty vyučovania:

1.roč.: A,B,C – inovovaný školský vzdelávací program2.roč.: A,B,C,D – školský vzdelávací program3.roč.: A,B,C – školský vzdelávací program 4.roč.: A,B,C – školský vzdelávací program5.roč.: A,B,C – inovovaný školský vzdelávací program6.roč.: A,B,C – školský vzdelávací program7.roč.: A,B,C – školský vzdelávací program8.roč.: A,B C – školský vzdelávací program9.roč.: A,B,C – školský vzdelávací program

8.3 Vedenie predmetových komisií a vedúci učitelia:

Slovenský jazyk p. Mgr. Šternová - vedúca PK

Cudzie jazyky p. Mgr. Zachová - vedúca PK p. Mgr. Stanková - vedúci učiteľ NEJ

Matematika + informatika p. Mgr. Pazúriková Vakošová - vedúca PK

Fyzika a chémia p. Ing. Kratochvílová - vedúca PK

Dejepis, geografia,prírodopis p. Mgr. Mikušová - vedúca PKp. Mgr. Janský - vedúci učiteľ biológiep. Mgr. Šumichrast – vedúci učiteľ geografie

p. Mgr. Mikušová – vedúca učiteľka dejepisu

Občianska, etická a náboženská výchova p. Mgr. Vámošová – vedúca PK

p. Mgr. Mikušová - vedúci učiteľ ETV

Hudobná, výtvarná výchova,výchova umením a tech. práce p. Ing. Spačková - vedúca

p. Mgr.Pazúriková Vakošová - vedúci učiteľ HUVp. Mgr. Krištofová - vedúci učiteľ VYV

Telesná výchova p. Mgr. Milan Šifra – vedúci PK

8.4 Predsedovia metodických združení:

1. a 2. ročník - p. Timková; podpredseda - p. Mgr. Gagová; 3. a 4. ročník - p. Mgr. Losonzská; podpredseda - p. Mgr. Šištíková

8. 5 Aktív triednych učiteľov:

Mgr. Tomáš Nebus - predsedaIng. Katarína Spačková – výchovná poradkyňa - podpredsedavšetci triedni učitelia - členovia

8.6 Vedenie školskej kroniky: Mgr. Gabriela Reháková

- web stránka, Mgr. Zuzana Hložová

8.7 Koordinátor protidrogovej prevencie: Mgr. Viola Mikušová

8.8 Pridelenie správcovstva kabinetných zbierok: Zborovňa a prísluš. - Mgr. Lýdia VámošováKnižnica, Dejepis - Mgr. Viola Mikušová Telesná výchova - Mgr. Milan Šifra Matematika - Mgr. Marianna Hložová Slovenský jazyk - Mgr. Denisa KlozíkováNemecký jazyky - Mgr. Alica SucháAnglický jazyk - Mgr. Gabriela RehakováKryt a sklad CO - Mgr. Miroslav ŠumichrastAudiovizuálna technika - Mgr. Peter VakošVýtvarná výchova - Mgr. Lenka Krištofová Hudobná výchova - Mgr. Katarína Pazúriková VakošováPrírodopis - Mgr. Václav JanskýZemepis - Mgr. Miroslav ŠumichrastFyzika, chémia - Ing. EleonóraKratochvílová,Mgr. Petra Mešková

Učebňa PC - Mgr. Peter VakošŠkolské dielne - Ing. Katarína Spačková Školská kuchynka - Mgr. Kratochvílová Kabinet 1. + 4. roč. Mgr. Silvia Múčková Kabinet ŠKD Gabriela Rozborová Zborovňa 1. – 4. roč. Mgr. Ľubica Timková Sekretariát - Mgr. Oľga Štvrtecká Archív - Helena ČerveňanováUpratovačky - Alena Stachová Kotolňa, dielňa, povala, pivnica - Ján Bokor Kuchyňa - Marcela Bulejková Sklad kuchyne - Eva Šimková - vedúca ŠJVrátnica - Pavol Štvrtecký

Poznámka : Za stav a používanie kabinetných zbierok a inventára miestností zodpovedajú kompetentní pracovníci

Školský klub detí

Oddelenie Trieda Vychovávateľka

1. 1. A, 3.C Bc. Dagmar Stanislavová

2. 1. B, 3.B,C, 4.C Lýdia Hrnčáriková

3. 1.C, 3.A,5.C Gabriela Rozborová

4. 2.A,2.D Mgr. Claudia Prekopová

5. 2.B,C,3.B,C Mária Holcingerová

6. 3.A,B,C,4.A,B,C Ingrid Dužeková

5. Zloženie Rady školy

  Titl., priezvisko, menoPredseda Aštaryová Zuzanapedagogickí zamestnanci Mgr. Marta Běhalíková  Ing. Katarína Spačkováostatní zamestnanci Šimková Eva   zástupcovia rodičov Ing. Igor Kvasnica, PhD  Ing. Briatka Roman  Mgr. Pašková Dana   zástupca zriaďovateľa Barčák Martin

  Ing. Tomáš Bahno  Ing. Vladimír Poruban  Bc. Vaňo Tomáš

II. HLAVNÉ ÚLOHY A ROZPRACOVANIE CIEĽOV

1. Profilácia školy

V tomto školskom roku prácu školy bude ovplyvňovať Školský zákon, Štátny vzdelávací program (ŠVP) ISCED 1 a ISCED 2, Školský vzdelávací program (ŠkVP),Inovovaný školský vzdelávací program IŠkVP, Pedagogicko – organizačné pokyny MŠ SR na školský rok 2015/2016, zmeny v makroriadení školstva, v systéme jeho financovania i rozširujúci sa trh práce, ktorý bude vyžadovať od občanov okrem materinského jazyka aj ovládanie jedného až dvoch cudzích jazykov i prácu s informačnými technológiami. Na základe toho budú pedagógovia vo výchovno - vyučovacom procese viac uplatňovať vyučovacie stratégie, metódy a postupy prepojené so životom a založené na skúsenostiach žiakov, využívať princíp riešenia problémov pri získavaní nových poznatkov a zručností a zvyšovať podiel samostatnej práce žiakov vo vyučovaní.

Na základe toho je vypracovaná koncepcia riadenia a rozvoja školy a ročný plán školy. V školskom roku 2015/2016 nadviažeme v práci školy aj na dosiahnuté výsledky pri plnení úloh z minulých školských rokov, doplníme ich o úlohy, ktoré vyplynuli z vyhodnotenia školského roka 2014/2015 a o úlohy navrhnuté Ministerstvom školstva Slovenskej republiky v Pedagogicko-organizačných pokynoch na školský rok 2014/2015 / ďalej POP /.

2. Tematické úlohy

V školskom roku 2015/2016 budeme pokračovať :

-v plnení Koncepcie environmentálnej výchovy v školách a v realizácii záverov a odporúčaní II. národnej konferencie Environmentálna výchova a vzdelávanie v školách;

- v plnení úloh vyplývajúcich z Národného programu podpory zdravia a Národného programu podpory duševného zdravia;

Budeme realizovať:

- plnenie Národného programu prevencie obezity s vymedzením priestorov na propagáciu zdravého životného štýlu a plnení Národného programu starostlivosti o deti a dorast a zamedzíme umiestnenie automatov na sladkosti, nealkoholické nápoje kolového charakteru a nápojov s obsahom alkoholu a chinínu;

- výchovu k ľudským právam v zmysle Národného plánu výchovy k ľudským právam na roky 2005 – 2014, Národného akčného plánu pre deti na roky 2009 - 2012, Akčného plánu predchádzania všetkým formám diskriminácie, rasizmu, antisemitizmu, xenofóbie a ostatným prejavom intolerancie a využívať manuál KOMPAS;

- preventívne programy v súlade s Národným programom boja proti drogám a Koncepciou prevencie drogových závislostí v rezorte školstva ako integrálnu súčasť výchovno-vzdelávacieho procesu;

- v oblasti sociálnej patológie odborne garantované programy Cesta k emocionálnej zrelosti, Projekt školy bez alkoholu, cigariet a iných drog;

- výchovu k manželstvu a rodičovstvu v súlade s Koncepciou výchovy k manželstvu a rodičovstvu a učebnými osnovami ZŠ.

3. Hlavné úlohy

1. Dôsledné plnenie Štátnych vzdelávacích programov (ŠVP) ISCED 1 a ISCED 2, Školského vzdelávacieho programu ŠkVP), výchovného programu ŠKD, ich zdokonaľovanie počas školského roka a primeraná implementácia jednotlivých častí ŠkVP do ostatných ročníkov a činnosti školy.

Z: všetci

T: priebežne

2. V zmysle Dohovoru o právach dieťaťa je škola a školské zariadenie povinné priebežne monitorovať správanie sa detí a ich zmeny. V prípade oprávneného podozrenia na porušovanie ich zdravého osobnostného vývinu bezodkladne zabezpečiť ich aktívnu ochranu a využívať účinné nástroje na predchádzanie, resp. riešenie prvých príznakov záškoláctva, problémového alebo agresívneho správania, šikanovania, fyzického alebo psychického týrania, delikvencie, zneužívania návykových látok, sexuálneho zneužívania, prejavov extrémizmu a pod.

Z: všetciT: bezodkladne, ihneď

3. V zmysle Listiny ľudských práv a Dohovoru o právach dieťaťa eliminovať

problémy segregácie rómskych detí a žiakov iných národností v škole a školskom zariadení, vytvárať vhodné podmienky pre ich vzdelávanie v triedach s ostatnou populáciou.

Z: vedenie ZŠT: celoročne

4. V rámci plnenia Národného programu boja proti drogám zlepšiť preventívne opatrenia školy a zefektívniť realizáciu preventívnych školských programov tak, aby sa realizovali len odborne garantované preventívne programy. Vypracovať plán koordinátora prevencie drogových závislostí, vychádzajúci z Národného programu boja proti drogám a zo Stratégie prevencie kriminality v Slovenskej republike.

Z : Mgr. Viola Mikušová

T : 16. septembra 2015 a celoročne 5. V zmysle úloh Národného programu prevencie HIV/AIDS zamerať sa na

prevenciu rizikového správania sa v období dospievania. Realizovať prevenciu HIV/AIDS v súlade so schválenými učebnými osnovami, pravidelne uskutočňovať besedy so psychológom, resp. lekárom. Zapojiť sa do celoslovenskej kampane Červené stužky - www.cervenestuzky.sk

Z: koordinátor VkMR – Mgr. Václav Janský,TUT: celoročne

6. Spolupracovať s koordinátorom protidrogovej prevencie, organizovať pre žiakov aktivity zamerané na elimináciu drogových závislostí podľa plánu koordinátora. Prevenciu drogových závislostí realizovať ako integrálnu súčasť výchovno – vzdelávacieho procesu / označiť tem. celky vo VVP/.

Z : všetci

T : celoročne

7. Uplatňovať a dôsledne dodržiavať zákon č.67/1997 Z. z. o ochrane nefajčiarov v školských priestoroch a areáli školy.

Z : vedenie školy

T : priebežne 8. V zmysle Národného programu podpory zdravia sa zapájať do rozvojového projektu“ Zdravie v školách“, realizovať aktivity a programy na prevenciu civilizačných ochorení, na podporu telesného a duševného zdravia. Zapojiť sa do projektu Zelená škola.

Z: Mgr. Václav JanskýT: priebežne

9. V rámci plnenia Národného programu prevencie obezity organizovať voľno –časové aktivity zamerané na zmenu životného štýlu, organizovať športové aktivity a vzdelávanie v oblasti zdravej výživy a umožniť žiakom základných škôl voľné využívanie všetkých dostupných športovísk. Pripraviť jarné a jesenné športové popoludnie pre žiakov v ŠKD.

Z: Mgr. Tomáš Nebus, Mgr. Milan Šifra + ŠKD Mgr. Nadežda GajdošováT: celoročne

10. V prípadoch oprávneného podozrenia z ohrozenia mravného vývinu detí a žiakov je riaditeľ školy, resp. školského zariadenia povinný bezodkladne riešiť problém v súčinnosti s ďalšími členmi vedenia školy. Vzniknuté problémy riešiť aj v spolupráci so školským psychológom, centrom pedagogicko – psychologického poradenstva a prevencie.

Z: vedenie ZŠT: celoročne

11. V školskom poriadku vymedziť opatrenia proti šíreniu legálnych drog ( tabak a alkohol) a nelegálnych drog v školskom prostredí a realizovať ich. O týchto opatreniach oboznámiť rodičov žiakov školy. Vedenie školy a učiteľ – koordinátor prevencie sú povinní priebežne informovať rodičov o preventívnych aktivitách školy a možnostiach odbornej pomoci. Vedenie školy v prípade podozrenia, že u žiaka ide o závažnú otravu nelegálnou drogou, či inou látkou, zabezpečí pre postihnutého prvú pomoc a neodkladnú zdravotnú starostlivosť, o čom okamžite informuje zákonného zástupcu žiaka. Ďalšie riešenie zdravotného stavu preberajú zdravotnícki pracovníci. V prípadoch neprimeraného, či neovládateľného agresívneho správania sa žiaka, poskytne zamestnancom školy asistenciu polícia.

Z: vedenie ZŠ T: celoročne

12. Úlohou učiteľa – koordinátora prevencie je navrhovať a koordinovať preventívne opatrenia školy, príp. realizovať preventívne programy školy. Zrealizovať aktivity v rámci Európskeho týždňa boja proti drogám.

Z: Mgr. Viola Mikušová T: celoročne

13. V súlade s metodickým usmernením MŠ SR č. 7/2006 R k prevencii a riešeniu šikanovania žiakov v školách a školských zariadeniach je potrebné jasne vymedziť opatrenia na predchádzanie a riešenie šikanovania v komplexnej stratégii školy a uplatňovať jej realizáciu v praxi (www.prevenciasikanovania.sk).

Z: TU soc. ped. Claudia Prekopová T: celoročne

14. V zmysle Listiny ľudských práv a Dohovoru o právach dieťaťa vypracovať pre školu plán práce koordinátora pre ľudské práva a zabezpečiť dosahovanie pokroku v oblasti ochrany ľudských práv.

Z: PaedDr. Denisa Klozíková T: do 16. 9. 2015

15. Naďalej venovať pozornosť žiakom zo sociálne znevýhodneného prostredia v záujme zlepšenia ich dochádzky a školskej úspešnosti, spolupracovať so zriaďovateľom, rodičmi a miestnou komunitou, asistentom učiteľa a mimovládnymi a ďalšími organizáciami podieľajúcimi sa na výchove a vzdelávaní.

Z: TU, VP, ,ŠŠP, vedenie ZŠ T: celoročne

16. Podporovať a budovať školskú knižnicu ako odborné, študijné, informačné, internetové a čitateľské centrum. Zabezpečiť prístup na internet, prístup učiteľskej, žiackej a rodičovskej verejnosti. V školskej knižnici uskutočňovať vyučovacie hodiny, mimovyučovacie aktivity a vzdelávacie aktivity pre verejnosť . Využívať informácie www.spgk.sk.

Z: Mgr. Viola Mikušová, Mgr. Lídia Vámošová TU T: celoročne

17. Súčasťou informačného systému rezortu školstva sú informácie, ktoré škola poskytuje v zmysle všeobecne záväzných právnych predpisov v oblasti školstva. Informácie týkajúce sa uvedených oblastí sú zbierané a poskytované pomocou internetu na www.výkazy.sk. Zber údajov pre normatívne financovanie, Vzdelávacie poukazy, Výkaz Škol(MŠ SR) 1- 04,Výkaz k správe o hospodárení, ostatné štatistické výkazy schválené Štatistickou radou Štatistického úradu SR(termíny, metodické pokyny k vyplňovaniu, formuláre prípadne programy).

Z: Mgr. Brigita Nemlahová, Mgr. Nadežda Gajdošová T: podľa udania OŠÚ,MÚ

18. V rámci výchovno – vzdelávacieho procesu využívať služby školskej knižnice a podujatia verejných knižníc. V súvislosti s Medzinárodným dňom školských knižníc zapojiť sa do “Súťaže o najzaujímavejšie podujatie školskej knižnice“. Zabezpečiť spoluprácu s mestskou univerzitnou knižnicou.

Z: Mgr. Zuzana Jantoláková + všetci TU T:celoročne

19. V záujme komplexného formovania osobnosti a zdravého vývinu žiakov zabezpečiť v rámci tvorby školských vzdelávacích programov priestor na zvýšenie hodíntelesnej výchovy podľa podmienok školy . Venovať pozornosť upevňovaniu fyzického a duševného zdravia, telesnému a pohybovému rozvoju žiakov rozširovaním organizačných foriem telesnej výchovy, uplatňovaním netradičných telovýchovných prostriedkov a pohybových aktivít. Pri vhodnom počasí vyučovať hodiny TEV na školskom ihrisku a priľahlých plochách.

Z : vedenie ZŠ, uč.TEV T: priebežne

20. Žiaci školy sa vzdelávajú podľa školského vzdelávacieho programu Vzdelaný Trenčan, Slovák, Európan v zmysle ŠVP a inovovaného ŠVP.

Z: vedenie školy T: od 2.09. 2015

21. Škola vydáva žiakovi v posledný vyučovací deň prvého polroka odpis polročného vysvedčenia. V posledný vyučovací deň druhého polroka škola vydáva vysvedčenie s údajmi za obidva polroky.

Z: vedenie školy, TU

22. Predbežné zisťovanie záujmu o vyučovanie povinne voliteľného predmetu náboženská výchova alebo etická výchova na nasledujúci školský rok zabezpečí škola do 13. 6. 2016, riaditeľ školy najneskôr do 16. júna 2016 zriaďovateľovi školy.

Z: TU, RŠ

23. V záujme efektívneho rozvíjania komunikatívnej kompetencie a čitateľskej gramotnosti vo vzdelávacej oblasti Jazyk a komunikácia zvýšiť počet hodín v ŠkVP. Na hodinách slovenského jazyka a literatúry viesť žiakov školy k aktívnemu poznávaniu a čítaniu pôvodnej slovenskej klasickej a modernej literatúry. Rozvíjať schopnosť spisovne komunikovať a argumentovať v písomných a ústnych prejavoch.

Z: MZ, PK T: celoročne

24. Poskytovať vyučovanie cudzích jazykov, dbať na zlepšovanie kvality jazykového vyučovania, výstupných vedomostí a komunikačných schopností žiakov v cudzom jazyku. Na hodinách využívať Európske jazykové portfólio ako nástroj autoevalvácie a podpory učenia sa cudzieho jazyka, (čerpať zo zdrojov www.statpedu.sk).

Z: PK CJ

T: celoročne25. Pri zápise žiakov do 1. ročníka do základnej školy je vhodné, aby v komisii boli

podľa možnosti zastúpení aj sociálny pedagóg, špeciálny pedagóg a pedagóg materskej školy. Súčasne je potrebné zistiť aj počty žiakov prihlásených na povinne voliteľný predmet náboženská výchova alebo etická výchova pre nasledujúci školský rok.

Z: ZRŠ I, MZ T: apríl 2016

26. V záujme zníženia problémov adaptácie detí v 1. ročníku základnej školy skvalitniť spoluprácu s materskou školou a usilovať sa o zaškolenie detí s odkladom povinnej školskej dochádzky.

Z: Mgr. Nadežda Gajdošová, MZ, všetci T: celoročne

27. Podieľať sa na reprezentácii školy na verejnosti, propagovať aktivity a úspechy žiakov a učiteľov, šíriť dobré meno školy. Zameriavať sa na vyhľadávanie talentov a prácu s talentovanými žiakmi.

Z: všetci T: celoročne

28. Hodnotenie žiakov sa bude v zmysle Školského zákona vykonávať klasifikáciou. Povinne voliteľné predmety náboženská výchova a etická výchova sa na 1. a 2. stupni nebudú klasifikovať. Hudobná výchova na II. stupni sa nebude klasifikovať známkou Výtvarná výchova na II. stupni a výchovné predmety na I. stupni sa klasifikujú známkou. Výchova umením sa nebude klasifikovať. Telesná výchova sa bude klasifikovať. Svet práce a Technika sa nebudú klasifikovať. Regionálna výchova sa klasifikuje.

predmet / ročník

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

TEV,TSV a a a a z z z z zVYV a a a a z z z - -HUV a a a a a a a - -

TECH - - - - a a z z -ETV a a a a a a a a aNBV a a a a a a a a aVYU - - - - - - - - aINF - a a a z z z z z

z ..... známka, a.... absolvoval, -.... pred sa v danom ročníku nevyučuje Z: všetci

T: celoročne29. Žiakovi , ktorý je v niektorom vyučovacom predmete neklasifikovaný

(nehodnotený) sa na vysvedčení a v katalógovom liste uvádza namiesto klasifikačného stupňa alebo slovného hodnotenia slovo:

a) „absolvoval“

- ak sa žiak aktívne zúčastňoval na vyučovacom procese daného predmetu, alebo ak bol žiak prítomný na vyučovacej hodine, aj keď zo závažných objektívnych dôvodov nepracoval

b) „neabsolvoval“

- ak žiak zo závažných dôvodov nemohol vykonávať požadované intelektuálne a motorické činnosti, a preto sa na vyučovacom predmete ospravedlnene nezúčastňoval. Jeho celkové hodnotenie je „prospel“

- ak na vyučovacej hodine žiak nepracoval, nevie uplatniť svoje vedomosti a zručnosti ani na podnet učiteľa. Celkové hodnotenie takéhoto žiaka je“neprospel“.

Z: TU, vyučujúci T: polročne

31. Zabezpečiť úplnú kvalifikovanosť pedagogického zboru .

Z : vedenie školy T : priebežne

32. Hospitačnou činnosťou zisťovať úroveň výchovno – vzdelávacej práce a presnosť pri plnení úloh, pozornosť zamerať i na plnenie povinnosti vykonávať dozor, včasný príchod na vyučovacie hodiny, spoluprácu TU a vychovávateliek na mimoškolskej činnosti a opačne, intenzívne využívanie školského ihriska a areálu školy na vyučovacích hodinách.

Z: vedenie školy, ved. MZ a PK T : priebežne

33. Zabezpečiť si na vyučovací proces základnú dokumentáciu k plneniu učebných osnov a požiadaviek obsahového a vzdelávacieho štandardu pre príslušný ročník a vyučovacie predmety.

Z: všetci vyučujúci T : do 02.09.2015

34. Vypracovať výchovno – vzdelávacie plány (VVP) v súlade s učebnými osnovami (zapísať do jednotne pripravenej tabulky školy) a vzdelávacími štandardmi ako základnými pedagogickými dokumentmi a implementovať do nich prvky čitateľskej a informačnej gramotnosti.

Z : všetci T : do 16.09.2015

35. Pri vypracovávaní individuálnych výchovno - vzdelávacích plánov pre žiakov so špeciálnymi výchovno - vzdelávacími potrebami, pri ich hodnotení a klasifikácii postupovať podľa odporúčaní špeciálneho pedagóga a školského psychológa. Pri hodnotení prospechu a správania týchto žiakov postupovať podľa Metodických pokynov na hodnotenie a klasifikáciu žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami.

Z : všetci

T : do 16. 9. 2015 a priebežne

36. Kontrolovať dodržiavanie VVP a zosúladenie zápisov v triednych knihách s rámcovými plánmi, pri hospitáciách vedúcimi MZ a PK.

Z : ved .školy, vedúce MZ a PK T : do 27.06.2016

37. Venovať pozornosť úrovni vyučovacích hodín nových členov pedagogického zboru, metodicky ich usmerňovať, popri učiteľoch, ktorí nespĺňajú odbornú alebo pedagogickú kvalifikáciu.

Z : vedenie školy, určení členovia ped. zboru

T : do 27.06. 2016

38. Vo vyučovacom procese v 1.- 4. ročníku , v ŠKD a na II. stupni najmä na hodinách SJ a CJ posilňovať čitateľskú gramotnosť a venovať čítaniu s porozumením zvýšenú pozornosť. Realizovať testy čitateľskej gramotnosti. Organizovať súťaže najmä na 1. stupni a v ŠKD, ktoré budú žiakov motivovať k samostatnému čítaniu, napr.: Čítajme spolu, rodina , Moja obľúbená kniha, Knihománia a pod. V ostatných vyučovacích predmetoch zaraďovať úlohy s grafmi, tabuľkami , % a pod. a žiadať od žiakov vysvetlenie ich významov, prípadne samostatné návrhy na ich vytvorenie.

Z : vedúce MZ a PK

T : do 27.06.2016

39. Využívať edukačné programy na CD a vhodné internetové stránky vo výchovno – vzdelávacom procese. Vo väčšej miere implementovať prvky IKT do vyučovacieho procesu. Z : vedúce MZ a PK

T : priebežne

40. Vo všetkých metodických orgánoch/ MZ a PK/ zabezpečiť 1 otvorenú hodinu, zameranú na ukážky vyučovacích metód, ktoré budú zamerané na rozvoj čitateľskej a finančnej gramotnosti žiakov.

Z : vedúce MZ a PK

T : do 20.06.2016

41. Sledovať sústavne vývoj celkového prospechu triedy, najmä v 9.ročníku, pri tendencii zhoršovania ihneď zrealizovať opatrenia v spolupráci s rodičmi, školským psychológom a výchovným poradcom.

Z : TU

T : priebežne

42. Organizovať pobyty v zahraničí na posilnenie komunikačných schopností žiakov v cudzom jazyku.

Z : ZRŠ II., uč. Cj

T : priebežne

43. Zohľadniť výber výtvarných súťaží, uprednostniť regionálne zameranie školy, zapojiť sa do celoslovenských a medzinárodných výtvarných súťaží podľa POP.

Z:Mgr.L.Krištofová,Z.Jantoláková

T : priebežne

44. Vytvárať estetické podmienky vzdelávania a výchovy, skrášľovať triedy, školu, aktualizovať nástenky ( aj v rámci VYV).

Z: Zuzana Jantoláková, Mgr. L. Krištofová, Mgr . Alica Suchá, TU,

T : priebežne

45. Na základe plánu environmentálnej výchovy, plniť úlohy vyplývajúce z Koncepcie environmentálnej výchovy, využívať výstupné učebné a met. materiály z jednotlivých tém uč. osnov environmentálnej výchovy zo

schválených projektov MŠ SR, do VVP implementovať prvky environmentálnej výchovy.

Z : Mgr. Václav Janský + všetci

T : do 16. 9. 2015 a priebežne

46. Viac pozornosti venovať realizácii ekoprojektu „ Separovaný zber“. Zrealizovať 2-krát zber papiera.

Z : Mgr. Tomáš Nebus, Ján Bokor

T : priebežne

47. V zmysle Akčného plánu pre životné prostredie a zdravie obyvateľov SR využívať vhodné tematické celky učebných osnov, triednické hodiny, príspevky v školskom časopise a rozhlasovom vysielaní na posilnenie a zvýšenie informovanosti žiakov o potrebe konzumácie zdravotne neškodnej pitnej vody. Zapojiť sa do akcií v rámci Svetového dňa vody..

Z: všetci, Mgr. Václav Jánsky

T : celoročne

48. Dôsledne sledovať úroveň a výsledky práce učiteľov telesnej výchovy v súlade s platnými učebnými osnovami celoročne sledovať najlepšie výkony žiakov na hodinách telesnej výchovy, zlepšiť ich prípravu na súťaže, organizovať školské kolá a súťaž o najlepšieho športovca školy.

Z : RŠ, uč. TV

T : celoročne

49. Zorganizovať LVVK a ŠVP, zabezpečiť finančné prostriedky na ich kvalitný priebeh . Z :Mgr. Milan Šifra, TU 4. roč.,

T : priebežne

50. Predmetové olympiády, súťaže v odborných vedomostiach a zručnostiach, školské športové súťaže žiakov považovať za integrálnu súčasť výchov. – vzdel. procesu. Zamerať sa na vyhľadávanie talentov. Zapájať sa do súťaží podľa POP.

Z : ved. MZ a PK

T : podľa propozícií

51. Zapojiť žiakov do regionálnych, celoštátnych alebo medzinárodných projektov a súťaží informatiky a tvorenia projektov v rámci INFOVEKU informácie na www infovek.sk a www.microsoft.com portál Moderný učiteľ-

Z : uč. IFV

T : podľa propozícií

52. Zamerať sa na ochranu žiakov pri používaní internetu a využívať stránky k bezpečnému používaniu internetu – www.bezpecnenainternete.sk , www.zodpovedne.sk , www.ovce.sk Z :uč. IFV

T : celoročne

53. Zabezpečiť súťaže v matematike pre žiakov, prácu s talentovanými žiakmi v MAT

Z : MZ matematiky

T : podľa propozícií

54. Zapojiť žiakov do Dejepisnej olympiády, zabezpečiť okresné i krajské kolo.

Z : Mgr. M. Šumichrast

T : podľa propozícií

55. Podieľať sa na plnení zámerov Koncepcie mediálnej výchovy v Slovenskej republike –www.culture.gov.sk/media-audiovizia/koncepcia medialnej-vychovy.

Z : tr. učitelia

T : podľa propozícií

56. Zapojiť sa do vzdelávacieho programu Európskej únie s názvom Program celoživotného vzdelávania, ktorý bol schválený rozhodnutím Európskeho parlamentu a Rady č.1720/2006/ES z 15.novembra 2006. www.saaic.sk

Z : všetci

T : podľa výziev

57. Vytvárať záujmové aktivity na získanie vzdelávacích poukazov od žiakov, motiváciu a možnosti na zapojenie sa žiakov do súťaží. Pripravovať na súťaže žiakov podľa ich rozhodnutia, talentu a záujmu.

Z : všetci členovia pedag. zboru

T : priebežne

58. Pokračovať vo vydávaní školského časopisu Domino4. Žiakov zapájať do jeho prípravy .

Z : PaeDr. Denisa Klozíková T : priebežne

59. Vypracovať plán výchovného poradcu, sprostredkovávať prepojenie školy s odbornými inštitúciami pri zabezpečovaní úloh výchovného poradenstva. Stanoviť poradensko – konzultačný deň výchovného poradcu. Vypracovať informácie pre rodičov o postupoch pri prijímaní na stredné školy a dať ich na internetovú stránku školy.

Z : Ing. Katárina Spačková T : 16.9.2015 a priebežne

60. Zlepšovať podmienky na prácu sociálného pedagóga, zabezpečiť naďalej činnosť špeciálneho pedagóga i asistenta učiteľa pre deti so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami na postupné skvalitňovanie výchovno – vzdelávacieho procesu pre týchto žiakov .

Z : vedenie školy

T : priebežne

61. Prostredníctvom sociálneho pedagóga , špeciálneho pedagóga a asistenta učiteľa poskytovať učiteľom, žiakom a ich rodičom služby pri optimalizácii a humanizácii procesu výchovy a vzdelávania, vytváraní zdravej sociálnej klímy a interpersonálnych vzťahov v školskom prostredí, rozšíriť ponuku vzdelávacích aktivít z oblasti psychológie a špeciálnej pedagogiky pre učiteľov školy tak, aby sa zlepšovali ich zručnosti v práci so žiakmi so špeciálnymi potrebami.

Z: sociálny pedagóg, špec. pedagóg , asistent učiteľa

T : priebežne

62. Hlavnú priamu psychologickú činnosť venovať najmä žiakom 1.a 2. ročníka a žiakom I. stupňa s príznakmi špecifických vývinových porúch učenia alebo správania.

Z: špeciálny pedagóg, asistent učiteľa

T : priebežne

63. Vypracovať plán špeciálneho pedagóga po konzultáciach s členmi pedagogického zboru ako prílohu PPŠ podľa POP na školský rok 2015/2016

Z : ZRŠ I, špec. pedagóg

T : 16.09.2015

64. V ŠKD vytvárať tvorivé ovzdušie, uspokojovať individuálne potreby rozvíjať záujmy a špecifické schopnosti detí, využívať vzdelávacie poukazy na materiálne zlepšenie záujmovej činnosti.

Z : Mgr. N. Gajdošová ,p. M. Holcingerová

T : celoročne

65. Vypracovať Výchovný program školského klubu detí v nadväznosti na ŠkVP

Z: Mgr. Nadežda Gajdošová

T: 16. 9. 2015

66. Okrem prípravy na vyučovanie viesť v školskom klube žiakov k hodnotnému využívaniu voľného času, k získavaniu nových vedomostí, zručností a návykov, k rozvoju poznávacích procesov a sebarealizácii prostredníctvom pestrých, zaujímavých činností a najmä krúžkovej činnosti.

Z : členovia MZ ŠKD

T : celoročne

67. Častejšie sledovať plnenie týždenných pracovných plánov, zabezpečiť informovanosť rodičov o pohybe oddelenia na nástenke, rozvinúť a prezentovať činnosť, využívať areál školy, organizovať súťaže medzi oddeleniami,

Z : Mgr. N. Gajdošová

T : celoročne

68. Vypracovať režim stravovania žiakov, zamestnancov a ostatných stravníkov podľa platného rozvrhu na školský rok a postup výchovného pôsobenia i praktickej činnosti na zlepšenie správania sa žiakov v školskej jedálni a dôsledne ho začať realizovať v spolupráci s vedúcou ŠJ.

Z : Mgr. Tomáš Nebus

T : 27. 9. 2015

69. V spolupráci s vedúcou ŠJ propagovať zdravú výživu žiakom a ich rodičom formou poskytovania informácii o školskom stravovaní a organizovaním

ochutnávok nátierok šalátov a pod.

Z : ŠKD

T : celoročne

71. Spropagovať Deň otvorených dverí pre rodičov a internetovú žiacku knižku ako prostriedky objektívneho informovania sa rodičov o práci ich detí. Pozývať rodičov na vyučovanie aj mimo Dňa otvorených dverí

Z : TU

T : priebežne

72. Pre lepšiu informáciu rodičov využívať internetovú žiacku knižku/ IŽK/ minimálne raz do týždňa. Každý učiteľ známku vpíše do IŽK najneskôr do konca týždňa / nedele /, poznámku zapisuje učiteľ, ktorý ju žiakovi dal ešte v ten istý deň. V 1. – 4. ročníku používať aj klasickú žiacku knižku aj IŽK. Oznamy pre rodičov a pod. budú TU zapisovať do žiackej knižky alebo oznamovať mailom - podľa osobitnej dohody s rodičmi triedy. Výpisy z IŽK budú rodičom doručované e-mailom 2-krát polročne.

Z : všetci členovia pedag. zboru

T : priebežne

73. Aktualizovať www. stránku .

Z: Mgr. Zuzana Hložová

T : celoročne

74. Aktívne podporiť a finančne ohodnotiť zavádzanie moderných informačných technológií do jednotlivých predmetov a zapojenie

školy do školských regionálnychnárodných i medzinárodných projektov.

Z : vedenie školy

T : celoročne

75. Presúvať riešenie osobných záležitostí do mimovyučovacieho času, aby sa nezvyšoval počet suplovaných hodín. Na krátkodobé zastupovanie vypracovať prípravy na suplované hodiny. V prípade organizovania hromadnej školskej akcie odovzdať Organizačné zabezpečenie najneskôr 1 den pred konaním akcie.

Z : všetci

T : celoročne

76. Do ČTP pre jednotlivé predmety zapracovať úlohy súvisiace s výchovou v duchu humanizmu a so vzdelávaním v oblasti ľudských práv.

Z : všetci

T : do 16.09.2015

77. Využívať vhodné tematické celky učebných osnov občianskej výchovy, náboženskej a etickej výchovy ako i medzipredmetové vzťahy na posilnenie tolerancie, odstraňovanie rasizmu a xenofóbie, ale dbať na to aj v ostatných vyučovacích predmetoch. V rámci triednych i celoškolských akcií viesť žiakov k praktickému uplatňovaniu získaných poznatkov v tejto oblasti.

Z : uč. OV,NV,EV, TU

T : celoročne

78. Sústrediť pozornosť na hodnotovú orientáciu mladých ľudí v triednom kolektíve, ktorá prispeje k zlepšeniu medziľudských vzťahov a zároveň posilneniu ľudských práv v našej spoločnosti, uskutočniť besedy, alebo iné aktivity zamerané na prevenciu rizikového správania sa a proti trestnej činnosti.

Z : všetci, najmä TU

T: celoročne

79. V súlade s článkom 28 Dohovoru o právach dieťaťa a s Lisabonskou výzvou ES plniť dôsledne opatrenia školy na zabezpečenie pravidelnej školskej dochádzky žiakov, vypracovať a začať okamžite realizovať opatrenia na obmedzenie počtu tých žiakov, ktorí neukončia školskú dochádzku.

Z : všetci, najmä TU

T : celoročne

80. Každý učiteľ dbá, aby žiaci ovládali okrem školského poriadku, svojich práv i svoje povinnosti a dôsledne vyžaduje ich plnenie na vyučovacích hodinách. Školský poriadok, práva a povinnosti dieťaťa zverejní triedny učiteľ v každej triede a oboznámi s nimi rodičov na prvom triednom aktíve a žiakov na prvej triednickej hodine. TU si zabezpečí o tomto informovaní doklad. Každé porušenie zaznamená do intern. klasifikačného záznamu a IŽK bezodkladne v ten deň učiteľ, ktorý toto výchovné opatrenie udelil.

Z : všetci, najmä TU

T : celoročne

81. Zapojiť sa do projektu Detský čin roka, Liga proti rakovine Modrý gombík,

Z: Mgr. Tomáš Nebus, TU

T : celoročne

82. Zameriavať sa na včasné podchytenie a zároveň na reedukačné, poradenské a terapeutické korigovanie rizikových prejavov v správaní detí.

Z : špec. pedagóg, soc. pedagóg TU, ZRŠ I.,II.

T : priebežne

83. Zabezpečovať aktívnu ochranu detí pred sociálno – patologickými javmi, monitorovať zmeny v správaní detí a v prípade oprávneného podozrenia z fyzického alebo psychického týrania, či ohrozovania mravného vývinu, bezodkladne riešiť problém v spolupráci s vedením školy, školským psychológom a centrom výchovnej a psychologickej prevencie.

Z : všetci

T : celoročne

84. Využiť vhodné tematické celky v 7. – 9. roč. na prevenciu obchodovania s dievčatami formou besedy s vyškolenými psychológmi CPPP v spolupráci s Medzinárodnou organizáciou pre migráciu.

Z: vyuč., TU 7.-9. roč., sociálny pedagóg, ZRŠ II

T: celoročne

85. Pripravovať aktivity na vytváranie priateľskej atmosféry a dobrých vzťahov v triede najmä v 5. roč. a v triedach, kde sa menil TU. Z : TU, , ZRŠ

T : celoročne

86. Zrealizovať hodnotenie zamestnancov .

Z: vedenie školy

T : do 31. 8. 2015

87. Organizovať výlety, exkurzie, športové výcviky a pobyty žiakov v škole v prírode po dohode so zákonným zástupcom žiaka. TU vypracujú plán do 28.10.2015 a odovzdajú príslušným ZRŠ

Z: všetci

T: celoročne

88. Po prijatí žiaka do školy z inej základnej školy zaznačiť do triedneho výkazu číslo a dátum vydania rozhodnutia, na základe ktorého bol prijatý do školy.

Z: TU

T: celoročne

89. Zrealizovať adaptačné vzdelávanie pre nových začínajúcich pedagógov.

Z: ZRŠ

T: do 30. júna 2016

90. Podporovať umožňovanie a rešpektovanie názorov žiakov a ich účasti vo všetkých oblastiach, ktoré sa týkajú školy aj prostredníctvom žiackeho parlamentu.

Z: Mgr. Tomáš Nebus

T: celoročne

91. Implementovať do ŠkVP témy Národného štandardu finančnej gramotnosti, ktorý je zverejnený na www.siov.sk a www.statpedu.sk. Realizovať projekty a aktivity na podporu a zvýšenie finančnej gramotnosti. Viac informácií na www.viacakopeniaze.sk.

Z: uč. IFV

T: š.r.2015/2016

4. Zabezpečovanie materiálno – technického vybavenia školy.

Zabezpečiť finančné prostriedky na :

1. Základnú činnosť školy a mzdy.

2. Vybavenie ďalších tried projektormi – 3 triedy

3. 2 nové interaktívne tabule v prváckych triedach

4. Vynovenie interiéru tried

5. PC pre učiteľov – AsC agenda, internetová ŽK

6. Zmodernizovanie školskej kuchyne

7. Oprava oplotenia okolo areálu školy

Z : vedenie školy

T : celoročne, priebežne

Na realizáciu uvedených cieľov je potrebné:

1. Pokračovať v systéme prevádzkovania školského ihriska mimo vyučovania po stránke personálnej, technickej i ekonomickej podľa VZN Mesta Trenčína

T: sústavne Z. riaditeľ a ved. EHO

2. Pokračovať v aktívnom prístupe k vyhľadávaniu centrálne vyhlasovaných a zverejňovaných projektov a grantov, zvážiť ich dopad na možnosti a podmienky našej školy.

T: podľa termínov Z: ZRŠ+vedúca EHO

3. Venovať systematickú pozornosť vzhľadu stoličiek a stolov žiakov v triedach s osobitným akcentom na novo zakúpený inventár. Zamedziť nápisom a obrázkom a v prípade ich vzniku okamžite ich odstrániť!

T: trvale Z: TU + ved. EHO+ prevádzka

4. Požiadať rodičovskú verejnosť o poukázanie 2% dane na Občianske združenie Komenský. Tieto prostriedky použiť podľa rozhodnutia OZ

T: v priebehu mesiacov II. a III./2016) Z: RŠ + pred. OZ

5. Aktívne pomáhať pri propagačnej kampani na školský ples s cieľom zabezpečiť čo najväčší počet jeho podporovateľov a účastníkov.

T: priebežne do konania Z: TU + vedenie školy

6. V náväznosti na Vyhlášku MŠ SR č. 306/2009 o školskom klube detí... a VZN Mesta Trenčína z roku 2010 o stanovení príspevku na úhradu za pobyt žiaka v školskom klube detí Takto získané prostriedky použiť na inovovanie zariadení pre rekreačno – odpočinkové činnosti detí ŠKD

T: priebežne Z: ZRŠ, vychovávateľky ŠKD

7. Ku získavaniu mimorozpočtových prostriedkov využiť, v spolupráci s Radou rodičov zber papiera

T: 2x v šk. roku Z: ZRŠ + TU

8. Prostriedky získavať aj formou prenajímania priestorov školy súkromným osobám, organizáciám a rôznym klubom. Nájomné zmluvy uzatvárať podľa platného VZN Mesta Trenčína.

T: v septembri a priebežne Z: ZRŠ + ved. EHO

9. V školskej jedálni ponúknuť ďalšie možnosti externého stravovania / mimo žiakov a zamestnancov / a takto získané prostriedky použiť na inovovanie inventáru a zariadení kuchyne i jedálne

T: sústavne Z: ved. ŠJ

5. SPOLUPRÁCA S VEREJNOSŤOU

Vzhľadom ku narastaniu vplyvu verejnosti na chod školy, kompetentnosť v rokovaniach s verejnými a samosprávnymi inštitúciami stanovujem nasledovne:

MsÚ, OÚ Trenčín – Mgr. Miroslav Šumichrast. Mgr. Brigita Nemlahová, Mgr.Marcela Mináriková (v oblasti ekonomickej)

Školská rada – Mgr. Miroslav Šumichrast, Eva Šimková, členovia rady a ZRŠRodičovské združenie – Mgr. Nadežda GajdošováObčianske združenie Komenský: Ing. Katarína SpačkováOPPP a   KPPP – Mgr. Claudia Prekopová, Mgr. Viera Pobiecka, Ing. Katarína

SpačkováPodnikateľské subjekty – všetci členovia vedenia

Poznámka: V prípade potreby si riaditeľ školy vyhradzuje právo poveriť zastupovaním školy navonok ktoréhokoľvek člena vedenia školy alebo zamestnanca!

Plán práce školy je otvoreným dokumentom a bude aktuálne doplňovaný podľa potrieb školy a záujmov detí, požiadaviek rodičov a obce. Úlohy vyplývajúce z plánu školy budú mesačne aktualizované, prípadne dopĺňané podľa došlých ponúk na pravidelných pracovných poradách a pedagogických radách.

V Trenčíne 3. septembra 2015 Mgr. Miroslav Šumichrast riaditeľ školy