PLN-basert tilnærming til undervisning
-
Upload
svend-andreas-horgen -
Category
Education
-
view
126 -
download
0
description
Transcript of PLN-basert tilnærming til undervisning
![Page 1: PLN-basert tilnærming til undervisning](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022050907/558952b1d8b42adf0b8b45f4/html5/thumbnails/1.jpg)
PLN-basert tilnærming til undervisning
![Page 2: PLN-basert tilnærming til undervisning](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022050907/558952b1d8b42adf0b8b45f4/html5/thumbnails/2.jpg)
Hva er PLN!Sentrale verktøy!
PLN i undervisning
Hva er et PLN?
![Page 3: PLN-basert tilnærming til undervisning](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022050907/558952b1d8b42adf0b8b45f4/html5/thumbnails/3.jpg)
Tenk
Er livslang læring relevant for deg? !!
Hvordan lærer du deg nye ting?
![Page 4: PLN-basert tilnærming til undervisning](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022050907/558952b1d8b42adf0b8b45f4/html5/thumbnails/4.jpg)
Livslang læringBygge nettverk av fagfeller!
Ta vare på ressurser!Jobbe effektivt!
Utvikle strategier og metodikk for læring!
Delingsvilje!Evne til å bytte arenaer!
...
Foto: Svend Andreas Horgen (CC BY-NC-ND)!http://www.flickr.com/svendah/
![Page 5: PLN-basert tilnærming til undervisning](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022050907/558952b1d8b42adf0b8b45f4/html5/thumbnails/5.jpg)
![Page 6: PLN-basert tilnærming til undervisning](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022050907/558952b1d8b42adf0b8b45f4/html5/thumbnails/6.jpg)
A Personal Learning Network (PLN) is a network of people you connect with for the specific purpose of learning (Tobin, 1998).
![Page 7: PLN-basert tilnærming til undervisning](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022050907/558952b1d8b42adf0b8b45f4/html5/thumbnails/7.jpg)
Fra http://steve-wheeler.blogspot.no/2010/07/anatomy-of-ple.html
![Page 8: PLN-basert tilnærming til undervisning](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022050907/558952b1d8b42adf0b8b45f4/html5/thumbnails/8.jpg)
Sentrale verktøy
Hva er PLN!Sentrale verktøy!PLN i undervisning
![Page 9: PLN-basert tilnærming til undervisning](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022050907/558952b1d8b42adf0b8b45f4/html5/thumbnails/9.jpg)
http://www.flickr.com/photos/derekgavey/5275763694/
Verktøyene gir oss paradigmeskifter...
![Page 10: PLN-basert tilnærming til undervisning](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022050907/558952b1d8b42adf0b8b45f4/html5/thumbnails/10.jpg)
Hvilke verktøy inngår i !mitt PLE !
som muliggjør interaksjon med !mitt PLN?
Ordliste: ! PLE = Personal Learning Environment (verktøy)!
PLN = Personal Learning Network (mennesker)
![Page 11: PLN-basert tilnærming til undervisning](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022050907/558952b1d8b42adf0b8b45f4/html5/thumbnails/11.jpg)
![Page 12: PLN-basert tilnærming til undervisning](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022050907/558952b1d8b42adf0b8b45f4/html5/thumbnails/12.jpg)
RSS
![Page 13: PLN-basert tilnærming til undervisning](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022050907/558952b1d8b42adf0b8b45f4/html5/thumbnails/13.jpg)
RSS
V
![Page 14: PLN-basert tilnærming til undervisning](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022050907/558952b1d8b42adf0b8b45f4/html5/thumbnails/14.jpg)
![Page 15: PLN-basert tilnærming til undervisning](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022050907/558952b1d8b42adf0b8b45f4/html5/thumbnails/15.jpg)
![Page 16: PLN-basert tilnærming til undervisning](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022050907/558952b1d8b42adf0b8b45f4/html5/thumbnails/16.jpg)
![Page 17: PLN-basert tilnærming til undervisning](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022050907/558952b1d8b42adf0b8b45f4/html5/thumbnails/17.jpg)
![Page 18: PLN-basert tilnærming til undervisning](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022050907/558952b1d8b42adf0b8b45f4/html5/thumbnails/18.jpg)
![Page 19: PLN-basert tilnærming til undervisning](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022050907/558952b1d8b42adf0b8b45f4/html5/thumbnails/19.jpg)
![Page 20: PLN-basert tilnærming til undervisning](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022050907/558952b1d8b42adf0b8b45f4/html5/thumbnails/20.jpg)
![Page 21: PLN-basert tilnærming til undervisning](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022050907/558952b1d8b42adf0b8b45f4/html5/thumbnails/21.jpg)
![Page 22: PLN-basert tilnærming til undervisning](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022050907/558952b1d8b42adf0b8b45f4/html5/thumbnails/22.jpg)
Twitter som verktøy
![Page 23: PLN-basert tilnærming til undervisning](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022050907/558952b1d8b42adf0b8b45f4/html5/thumbnails/23.jpg)
![Page 24: PLN-basert tilnærming til undervisning](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022050907/558952b1d8b42adf0b8b45f4/html5/thumbnails/24.jpg)
![Page 25: PLN-basert tilnærming til undervisning](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022050907/558952b1d8b42adf0b8b45f4/html5/thumbnails/25.jpg)
Samhandlingsverktøy åpner for effektiv kunnskapsdeling
![Page 26: PLN-basert tilnærming til undervisning](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022050907/558952b1d8b42adf0b8b45f4/html5/thumbnails/26.jpg)
Profilen
![Page 27: PLN-basert tilnærming til undervisning](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022050907/558952b1d8b42adf0b8b45f4/html5/thumbnails/27.jpg)
![Page 28: PLN-basert tilnærming til undervisning](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022050907/558952b1d8b42adf0b8b45f4/html5/thumbnails/28.jpg)
Hva består ditt PLE/PLN av?
![Page 29: PLN-basert tilnærming til undervisning](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022050907/558952b1d8b42adf0b8b45f4/html5/thumbnails/29.jpg)
2012
24 svar
![Page 30: PLN-basert tilnærming til undervisning](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022050907/558952b1d8b42adf0b8b45f4/html5/thumbnails/30.jpg)
24 svar
Spørsmål 3: I hvor stor grad synes du et PLN egner seg til følgende? 1 betyr «ikke egnet» og 4 betyr «meget godt
egnet». La stå blankt om påstanden ikke er relevant for deg.
![Page 31: PLN-basert tilnærming til undervisning](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022050907/558952b1d8b42adf0b8b45f4/html5/thumbnails/31.jpg)
TekstSpørsmål 4: Hvilke verktøy og tjenester inngår i ditt PLN? Skriv opp det du bruker og har nytte av i praksis.
24 svar
![Page 32: PLN-basert tilnærming til undervisning](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022050907/558952b1d8b42adf0b8b45f4/html5/thumbnails/32.jpg)
!Spørsmål 6: Utdyp: På hvilken måte er PLN nyttig for deg?
Jeg har et lite kollegium på skolen, og twitter er for meg et utvidet personalrom og et sted å spørre om alt jeg måtte lure på
Utvider min horisont, inspirerer og motiverer til deltakelse
Utveksle erfaring, dele kunnskap, lære nytt, utveksle
ideer, samle fagstoff og ressurser, lenker og kommentarer
Få ideer, diskutere og dele
Fysisk plassering speler ei mindre rolle. Kontakt med
eldsjelene i heile Noreg. Følgjer tema og diskusjonar.
Som lærer synes jeg PLN er kilde
til både inspirasjon og gir meg
mange muligheter til å variere
metoder i undervisningen
Kollektiv intelligens! Jeg får hele tiden innspill på nyttige ressurser og lagrer dette (...) Danner grunnlag for senere arbeid med sakene. Spørsmål sendes til nettverket og ofte kommer interessante svar og/eller fruktbare alternative vinklinger.
![Page 33: PLN-basert tilnærming til undervisning](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022050907/558952b1d8b42adf0b8b45f4/html5/thumbnails/33.jpg)
Bruk av PLN i undervisning
Hva er PLN!Sentrale verktøy!
PLN i undervisning
![Page 34: PLN-basert tilnærming til undervisning](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022050907/558952b1d8b42adf0b8b45f4/html5/thumbnails/34.jpg)
"twitterclassroom," an image remix by brunsell on Flickr: !http://www.flickr.com/photos/brunsell/4587431534/
![Page 35: PLN-basert tilnærming til undervisning](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022050907/558952b1d8b42adf0b8b45f4/html5/thumbnails/35.jpg)
A Personal Learning Network (PLN) is a network of people you connect with for the specific purpose of learning (Tobin, 1998).
mennesker
![Page 36: PLN-basert tilnærming til undervisning](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022050907/558952b1d8b42adf0b8b45f4/html5/thumbnails/36.jpg)
Fra bloggen til PLN-prosjektet (NUV 2012-2013)!http://plnprosjekt.blogspot.no/2012/09/hvordan-ke-forstaelsen-for-pln.html
![Page 37: PLN-basert tilnærming til undervisning](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022050907/558952b1d8b42adf0b8b45f4/html5/thumbnails/37.jpg)
http://presentit.hist.no/itfag/scos/view/168
![Page 38: PLN-basert tilnærming til undervisning](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022050907/558952b1d8b42adf0b8b45f4/html5/thumbnails/38.jpg)
Motivasjon er viktig
særlig den indre
http://www.ted.com/talks/dan_pink_on_motivation.html
Daniel H. Pink har holdt et TED-foredrag der han blant annet viser at økonomiske insentiver kun gir
bedre resultat dersom arbeidsoppgavene som skal løses er
enkle og standardiserte (venstre hjernehalvdel), mens oppgaver som
krever betydelig grad av kreativitet og oppfinnsomhet (høyre hjernehalvdel) løses bedre basert på indre motivasjon, og faktisk blir
hemmet av ytre belønning
![Page 39: PLN-basert tilnærming til undervisning](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022050907/558952b1d8b42adf0b8b45f4/html5/thumbnails/39.jpg)
http://presentit.hist.no/itfag/scos/view/169
![Page 40: PLN-basert tilnærming til undervisning](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022050907/558952b1d8b42adf0b8b45f4/html5/thumbnails/40.jpg)
http://presentit.hist.no/itfag/scos/view/166
![Page 41: PLN-basert tilnærming til undervisning](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022050907/558952b1d8b42adf0b8b45f4/html5/thumbnails/41.jpg)
PLN er en metode der studentene aktivt deltar i nettverk (både digitale og analoge) for å bygge
kunnskap. Gjennom informasjonsinnhenting, kommunikasjon, samhandling og refleksjon, nås fastsatte læringsutbytter. Lærerens rolle blir
veileder, tilrettelegger og motivator.
Mot en metodikk
![Page 42: PLN-basert tilnærming til undervisning](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022050907/558952b1d8b42adf0b8b45f4/html5/thumbnails/42.jpg)
![Page 43: PLN-basert tilnærming til undervisning](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022050907/558952b1d8b42adf0b8b45f4/html5/thumbnails/43.jpg)
![Page 44: PLN-basert tilnærming til undervisning](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022050907/558952b1d8b42adf0b8b45f4/html5/thumbnails/44.jpg)
eHiT!
prosjektdeltaker og «misjonær»!
FoU!
Ledet Norgesuniversitetsprosjekt om PLN i 2012-2013 (ferdig)!
Leder Norgesuniversitetsprosjekt om MOOC i 2014-2015!
Studieleder!
Bachelor i Informasjonsbehandling!
50 nettbaserte fag http://itfag.hist.no !
Underviser nettbasert (faglærer) !
IKT og læring - PLN - Sosiale medier - Programmering - PHP!
Blogger på!
http://gjemmesiden.blogspot.com (privat, ymse)!
http://blogg.itfag.hist.no (IT, nettstudier)!
http://eblogg.hit.no (IKT + læring)Svend Andreas Horgen @svendah
høgskolelektor ved HiST bistilling ved HiT
kurs og foredrag i regi av TISIP?