Planul de acțiuni...Planul de acțiuni Privind implementarea Strategiei de dezvoltare a...

Planul de acțiuniPrivind implementarea Strategiei de dezvoltare a

Universităţii de Stat de Medicină și Farmacie

“Nicolae Testemiţanu” din Republica Moldovapentru anul 2014

(Aprobat la ședința Consiliului Științific, decizia nr. 2/4 din 27.02.2014 )

OBC 5.0

PLANUL ACTIVITĂȚILOR DE IMPLEMENTARE A STRATEGIEIUNIVERSITARE ŞI A OBIECTIVELOR ÎN DOMENIUL CALITĂŢII PENTRU

ANUL 2014

RED.: 04

DATA:24.01.14

Pag. 2 / 58

Obiective specifice Activităţi Responsabili pentruimplementare Indicatori de performanţă

1 2 3 4

2

ÎNVĂȚĂMÎNTUL UNIVERSITAR ȘI POSTUNIVERSITARObiectivul general: Alinierea procesului de învățămînt la standardele internaționale prin integrarea învățămîntului universit ar și

postuniversitar cu cercetare științifică și activitatea clinică calificată și armonizarea tradiției școlii medicale și farmaceutice naționale cu cerințeleeuropene

II. Realizarea reformeicurriculare centrată pestudent şi rezident,orientată peachiziţionareacompetenţelor necesareîn activitateaprofesională, încorespundere custandardele naţionale şiinternaţionale.

1. Optimizarea cuantumuluide ore al curriculumului şiracordarea lui la rigorileinternaţionale.

Secţia Didactică Decanatele Facultăţilor

1.1. Curriculumul universitar cu numărul de oreoptimizat:Farm. de min. 5500 ore.

2. Evaluarea periodică aprogramelor de studiiuniversitare (asigurareacoerenţei, eliminareasuprapunerilor şi acontradicţiilor) şicompatibilizarea lor continuăcu cele europene.

Secţia Didactică Decanatele facultăţilor

2.1. Raportul iniţial al Comisiei Reformă curriculară.2.2. Rapoartele Comisiei Reformă curriculară prezentatela fiecare doi ani şi aprobate de Senat.2.3. Coerenţă al programelor de studii estimat conformchestionării anuale a Instruiţiilor:FM 2 de min. 75%.Stom. de min 6.

OBC 5.0


ANUL 2014

RED.: 04

DATA:24.01.14

Pag. 3 / 58


1 2 3 4

3

3. Elaborarea şi includerea încurriculum a cursurilor noiobligatorii, opţionale şifacultative, inclusiv amaterialelor didactico-metodice racordate la rigorilecontemporane.

Secţia Didactică Decanatele facultăților Comisiile metodice Catedrele Biblioteca Serviciul tehnologia

Informaţiei șicomunicațiilor

Centrul EditorialPoligrafic „Medicina”

3.1. Cursuri obligatorii în Curriculumul Universitar:Farm. de min. 6.

3.2. Cursuri opţionale în Curriculumul Universitar:Farm. de min. 3.3.3. Materiale didactico-metodice editate în fiecare an:Farm. de min. 6.3.4. Materiale didactic-metodice existente în formatelectronic:Farm. de min. 8.3.5. Discipline care revizuiesc anual materialeledidactico-metodice:Farm. de min. 17.3.6. Asigurare cu materiale didactico-metodice şicalitatea lor, determinate prin chestionarea anuală ainstruiţilor:Farm. de min. 80%.CEP„Medicina”.- nu au fost stabiliți indiсat.BȘM de min. 80%.

4. Ajustarea programelor destudii la ghidurile şiprotocoalele clinice actuale.

Secţia Didactică Decanatele facultăţilor Catedrele

4.1. Discipline, ale căror programe de studii au fostajustate la ghidurile şi protocoalele clinice actuale:FM 2 de min. 3.Stom. de min. 6.

OBC 5.0


ANUL 2014

RED.: 04

DATA:24.01.14

Pag. 4 / 58


1 2 3 4

4

5. Compatibilizareaprogramelor de studii în bazaECTS cu cele dinuniversităţile medicaleeuropene pentruindividualizarea parcursuluieducaţional al fiecăruistudent, asigurarea uneimobilităţi reale a studenţilor.

Decanatele facultăţilor 5.1. Studenţi care au beneficiat de mobilitate:Farm. de min. 10.Stom. de min. 50.

6. Optimizarea raportului dintrepartea teoretică (curs) şi ceaaplicativă (seminare, lucrăripractice) în cadrul fiecăreidiscipline de studii, conformrigorilor pedagogicecontemporane.


6.1. Discipline cu optimizarea raportului dintre oreleteoretice şi cele practice:Farm. de min. 7%.

III. Îmbunătăţireacontinuă a calităţiiproceselor de admitere,instruire şi evaluare astudenţilor şi rezidenţilor.

1. Eficientizarea sistemului deorientare profesională înmedicină şi farmacie pentruasigurarea accesuluitineretului studios laînvăţământul medical şifarmaceutic superior.

Secţia Didactică Comisia de admitere

1.1. Materiale de promovare repartizate anual:Com. admit. de min. 5000 (l.rom., l.rusă).1.2. Întruniri în teritoriu cu viitorii candidaţi la studii:Com. admit. de min. 320.1.3. Candidaţi înregistraţi la studii:Com. admit. de min. 1500.

1.4. Vizualizări la compartimentul Admitere de pepagina web a USMF:Com. admit. de min. 60000.

OBC 5.0


ANUL 2014

RED.: 04

DATA:24.01.14

Pag. 5 / 58


1 2 3 4

5

2. Revizuirea criteriilor şioptimizarea metodelor deselectare şi admitere astudenţilor şi rezidenţilor.

Secţia Didactică Comisiile de admitere

2.1. Propuneri de modificare a criteriilor de admitere şiselectare a studenţilor, elaborate şi înaintate spreaprobare Ministerului Educaţiei:Com. admit. de min. 8-10

2.2. Procedurile de legiferare a noului Regulament,finalizate.2.3. Regulamentul privind înmatricularea studenţilor,aprobat de Senat.2.4. Regulamentul privind înmatricularea rezidenţilor,aprobat de Senat.2.5. Studenţi şi rezidenţi înmatriculaţi conformRegulamentului nou:Com. admit. de min. 750/ 650

3. Editarea şi distribuireaGhidului Studentului pentrupersoanele înmatriculate laanul 1 de studii.

Secţia Didactică Decanatele facultăţilor CEP „Medicina”

3.1. Acoperire cu ghiduri a studenţilor înmatriculaţi:FM 2 de min. 100%.CEP„Medicina”. - nu au fost stabiliți indiсat.Farm. De min. 90%.Stom. de min. 200.

4. Elaborarea, editarea şidistribuirea Registrului deevidenţă a competenţelorprofesionale acumulate peparcursul instruirii studenţilorşi rezidenţilor.

Secţia DidacticăDecanatele facultăţilor Catedrele CEP „Medicina”

4.1. Registrului de evidenţă a competenţelorprofesionale acumulate pe parcursul instruirii elaborat şieditat.CEP„Medicina”. - nu au fost stabiliți indiсat.Stom. - 14 registre.

OBC 5.0


ANUL 2014

RED.: 04

DATA:24.01.14

Pag. 6 / 58


1 2 3 4

6

5. Optimizarea metodelor deevaluare a competenţelorstudenţilor şi rezidenţilor,inclusiv în CentrulUniversitar de Simulare înInstruirea Medicală(CUSIM).

Secţia didactică Decanatele facultăţilor Catedrele CUSIM

5.1. Teste validate până la etapa de editare:FM 2 de min. 90%.Farm. de min. 92%.Stom. de min. 991.5.2. Disciplini ce utilizează testele în procesul deevaluare:FM 2 de min. 8.Farm. de min. 100%.Stom. de min. 15.5.3. Disciplini ce utilizează exclusiv examenele oral:FM 2 de min. 3.Farm. de min. 0%Stom. de min. 15.5.4. Disciplini ce utilizează examenele în scris:Farm. de min. 0%Stom. de min. 15.5.5. Dexterităţi evaluate în condiţii standardizate:FM 2 de min. 75%.Stom. de min. 6.CUSIM de min. 35.5.6. Instruiţi satisfăcuţi de metodele de evaluare:FM 2 de min. 75%.Farm. de min. 80%Stom. de min. 85%.CUSIM de min. 75%.

OBC 5.0


ANUL 2014

RED.: 04

DATA:24.01.14

Pag. 7 / 58


1 2 3 4

7

6. Optimizarea volumului dedeprinderi practice obligatoriipentru fiecare disciplină destudii în conformitate custandardul educaţional.


6.1. Discipli al căror volum de deprinderi practicecorespunde standardului educaţional:FM 2 de min. 18.Farm. de min. 100%Stom. de min. 15.

7. Facilitarea accesuluistudenţilor şi rezidenţilor lapacienţi, investigaţii şiintervenţii.

Secţia Didactică Secţia Organizarea

lucrului curativ Decanatele facultăţilor Catedrele

7.1. Dexterităţi însuşite în condiţii standard:Org. LC de min. 80 %.FM 2 de min. 80%.Stom. de min. 65%.7.2. Baze clinice al căror raport instruit/pacient/procedură/intervenţie corespunde cerinţelor:Org. LC de min. 75FM 2 de min. 4.Stom. de min. 30.7.3. Accesul studenţilor şi rezidenţilor la pacienţi,investigaţii şi intervenţii, determinat prin chestionareanuală:Org. LC de min. 90 %.FM 2 de min. 75%.Stom. de min. 65%.

8. Optimizarea numărului destudenţi în grupe, în funcţiede anul de studii şi facultate.


8.1. Decizia privind numărul de studenţi în grupe,aprobată de Senat.8.2. Grupe cu număr de studenţi optim:FM 2 de min. 15.Farm. de min. 90%.Stom. de min. 16.

OBC 5.0


ANUL 2014

RED.: 04

DATA:24.01.14

Pag. 8 / 58


1 2 3 4

8

9. Eficientizarea stagiilorclinice la etapa universitarăde instruire.


9.1. Modalitate eficientizată de desfăşurare a stagiilorclinice, elaborată şi aprobată de Senatul USMF.9.2. Studenţi satisfăcuţi de stagiile clinice:FM 2 de min. 75%.Farm de min. 80%.Stom. de min. 70%.9.3. Cadre didactice satisfăcute de stagiile clinice:FM 2 de min. 80%.Farm de min. 95%.Stom. de min. 45%.

10. Implementarea metodelor şitehnicilor moderne deinstruire, inclusiv bazate pecaz clinic şi problemă.


10.1 Cadre didactice instruite cu metode şi tehnicimoderne de instruire:FM 2 de min. 50%.Farm de min. 7.Stom. de min. 90%.10.2 Cadre didactice care aplică metode moderne,conform rezultatelor chestionării studenţilor:FM 2 de min. 50%.Farm de min. 83%.Stom. de min. 85%.

11. Asigurarea transparenţeiprocesului de evaluare acompetenţelor, prin plasareape Intranet a rezultatelor ei.

Secţia Didactică Decanatele facultăţilor Catedrele Secţia Tehnologii

informaţionale

11.1. Catedre care au plasat pe Intranet rezultateleevaluării cunoştinţelor şi aptitudinilor practice alestudenţilor şi rezidenţilor:Farm. de min. 95%.TIC de min. 20%

OBC 5.0


ANUL 2014

RED.: 04

DATA:24.01.14

Pag. 9 / 58


1 2 3 4

9

12. Chestionarea sistematică (lafinele fiecărui curs) astudenţilor şi rezidenţilor,privind calitatea procesuluididactic.

Secţia Didactică Decanatele facultăţilor Catedrele CUSIM

12.1. Studenţi şi rezidenţi supuşi chestionării sistematice:FM 2 de min. 60%.Farm de min. 72%.Stom. de min. 90%.CUSIM de min. 80%.12.2. Disciplini unde se practică chestionareasistematică a studenţilor şi rezidenţilor privind calitateaprocesului didactic:FM 2 de min. 18.Farm de min. 92%.Stom. de min. 6.

IV. Asigurarea continuăa mediului educaţionalfavorabil satisfaceriicerinţelor instruirii decalitate în cadrulUniversităţii.

1. Racordarea orarului de studiila numărul de ore optimizatîn scopul eficientizăriiprocesului de studii.


1.1. Profesori satisfăcuţi de orarul de studii, în bazachestionării:FM 2 de min. 75%.Farm de min. 85%.Stom. de min. 30%.1.2. Studenţi şi rezidenţi satisfăcuţi de orarul de studii, înbaza chestionării:FM 2 de min. 50%.Farm de min. 65%.Stom. de min. 75%.

2. Eficientizarea utilizăriispaţiilor de studii.


2.1. Randamentului utilizării spaţiului de studii:FM 2 de min. 95%.Farm de min. 100%.Stom. de min. 70%.

OBC 5.0


ANUL 2014

RED.: 04

DATA:24.01.14

Pag. 10 / 58


1 2 3 4

10

3. Dezvoltarea sistemului deinstruire la distanţă.

Secţia DidacticăDecanii facultăților Catedrele Serviciul Tehnologia

informației șicomunicațiilor

3.1. Regulamentul cu privire la Sistemul de instruire ladistanţă, aprobat de Senat.3.2. Disciplini care oferă instruire la distanţă:FM 2 de min. 4.Stom. de min. 45.3.3. Beneficiari ai cursurilor de instruire la distanţă:FM 2 de min. 20%.Stom. de min. 80%.

4. Extinderea Centrului deinstruire/testare adeprinderilor practice cucrearea Centrului universitarde simulare în instruireamedicală.

Secţia Didactică Secţia Economie CUSIM

4.1. Centrul de instruire / testare a deprinderilorpractice, extins în corespundere cu necesităţile instruirii.CUSIM: 1. Deschiderea oficială –august 2013.

2. Finalizarea proiectului UE de echipare –decembrie 2013.

5. Dotarea aulelor cu materialeeducaţionale şi tehnologiiinformaţionale moderne.

Secţia Didactică Serviciu Secţia Economie Tehnologia


5.1. Aule dotate cu materiale educaţionale şi tehnologiiinformaţionale moderne:Farm de min. 85%.TIC de min. 185.2 Ponderea sălilor de studii dotate cu tehnologiiinformaționale moderne:Farm de min. 100%.

OBC 5.0


ANUL 2014

RED.: 04

DATA:24.01.14

Pag. 11 / 58


1 2 3 4

11

V. DezvoltareaSistemului Informaţionalal Universităţii şiasigurarea accesului laresursele acestuia.

1. Achiziţionarea sistematică aresurselor informaţionalenecesare beneficiarilorbibliotecii.

Secţia DidacticăDecanatele facultăţilor Catedrele Biblioteca Secţia Economie

1.1. Planul de achiziţii elaborat de BibliotecaUniversitară Ştiinţifică Medicală în cooperare cucatedrele şi aprobat de Senat.1.2. Resurse informaţionale (carte medicală, ediţiiperiodice, resurse electronice (on line) etc.) achiziţionateîn corespundere cu necesităţile beneficiarilor:FM 2 de min. 25%.Farm de min. 3.Stom. de min. 60%.BȘM de min. 11200 ex..1.3. Randamentul de utilizare aresurselor informaţionale achiziţionate:FM 2 de min. 90%.Farm de min. 85%.Stom. de min. 90%.BȘM de min. 85%.1.4. Publicaţii şi abonamente achiziţionate anual:FM 2 de min. 15.Stom. de min. 50%.BȘM de min. 137 titluri.

2. Extinderea relaţiilor decolaborare cu bibliotecileuniversitare din ţară şi depeste hotare.

Biblioteca Departamentul relații

externe și integrareeuropeană

2.1. Resurse informaţionale provenite de la bibliotecipartenere şi utilizate de beneficiarii din USMF:BȘM de min. 155 ex..

OBC 5.0


ANUL 2014

RED.: 04

DATA:24.01.14

Pag. 12 / 58


1 2 3 4

12

3. Achiziţionarea şi utilizareaprogramelor didacticevirtuale.

Secţia DidacticăDecanatele facultăţilor Catedrele Biblioteca Secţia Economie

3.1. Disciplini care utilizează programe didacticevirtuale:FM 2 de min. 6.Farm de min. 10%.Stom. de min. 45%.BȘM de min. 2.

4. Extinderea accesuluicatedrelor la Internet.

Secţia Didactică Secţia Economie Serviciul Tehnologia


4.1. Catedre conectate la Internet:TIC de min. 90%4.2. Săli de instruire asigurate cu acces la Internet:de min. ______.4.3. Catedre asigurate cu Internet rapid:TIC de min. 90%.

5. Monitorizarea privindmenținerea accessului laInternet

Șef catedră 5.1. Accesul la Internet a tuturor CP:Farm de min. 100%.

6. Înaintarea demersurilorprivind achiziționarea CP deultimă generație, care permitinstalarea sistemelorinformaționale actualeutilizate pentruevidențacirculației medicamentelor înîntreprinderile farmaceutice

Șef catedră 6.1. Computere personale aachiziționate în corespunderecu necesitățile beneficiarelor:Farm de min. 15.

OBC 5.0


ANUL 2014

RED.: 04

DATA:24.01.14

Pag. 13 / 58


1 2 3 4

13

VI. Sporirea motivaţieistudenţilor şi rezidenţilorpentru excelenţă în studiişi cercetare.

1. Dezvoltarea unui sistemtransparent de acordare afacilităţilor studenţilorexcelenţi

Secţia DidacticăDecanatele facultăţilor

1.1. Sistemul de acordare prin concurs a burselorspeciale pentru excelenţă, funcţional.1.2. Studenţi cu rezultate excelente, scutiţi de achitareataxei de studii:FM 2 de min. 8.Stom. de min. 60%.

2. Implementarea unuimecanism de recompensăfinanciară pentru doctoranzi,rezidenţi şi studenţi implicaţiîn acordarea serviciiloreducaţionale.

Secţia Didactică Secţia Economie Contabilitatea

2.1. Doctoranzi şi rezidenţi recompensaţi financiarpentru activităţi de instruire:de min._____.

3. Diversificarea pregătiriiprofesionale prin activităţiextracurriculare.

Secţia DidacticăDecanatele facultăţilor Catedrele Departamentul relații


3.1. Studenţi şi rezidenţi participanţi la activităţiextracurriculare de instruire (cercuri ştiinţifice, şcoli devară, stagii în străinătate etc.):FM 2 de min. 50.Farm de min. 16%.Stom. de min. 70%.DREIE de min. 25.

4. Încurajarea şi facilitareaparticipării studenţilor şirezidenţilor în organizaţiiprofesionale naţionale şiinternaţionale.

Secţia didacticăDecanatele facultăţilorDepartamentul relații


4.1. Studenţi şi rezidenţi membri ai organizaţiilorprofesionale şi studenţeşti naţionale şi internaţionale:FM 2 de min. 3.Farm de min. 8%.Stom. de min. 25%.DREIE de min.15.

OBC 5.0


ANUL 2014

RED.: 04

DATA:24.01.14

Pag. 14 / 58


1 2 3 4

14

5. Stimularea participăriistudenţilor şi rezidenţilor laacţiuni culturale, sportive şiumanitare.

Secţia DidacticăDecanatele facultăţilor Catedrele

5.1. Studenţi şi rezidenţi, membri ai cercurilor creative:FM 2 de min. 20.Farm de min. 2%.Stom. de min. 45%.5.2. Studenţi şi rezidenţi care beneficiază de diversefacilităţi, ca urmare a participării la activităţile culturale,sportive şi umanitare:FM 2 de min. 2.Farm de min. 2%.Stom. de min. 70%.5.3. Evenimente neformale organizate:FM 2 de min. 3.Stom. de min. 2 (în fiecare lună).5.4. Studenţi şi rezidenţi participanți la activităţileneformale:FM 2 de min. 20.Farm de min. 10%.Stom. de min. 35%.5.5. Satisfacţia studenţilor şi rezidenţilor participanţi laactivităţile neformale:FM 2 de min. 75%.Farm de min. 70%.Stom. de min. 35%.

OBC 5.0


ANUL 2014

RED.: 04

DATA:24.01.14

Pag. 15 / 58


1 2 3 4

15

6. Îmbunătăţirea climatului şicolaborării în mediulacademic şi implementareapracticii de tutelare profesor– rezident–student.

Secţia DidacticăDecanatele facultăţilor Catedrele

6.1. Practica de tutelare/mentorat profesor – rezident –student, implementată.Stom. – Participarea la formarea studentului rezidentului.Lucrul în cercuri științifice și cu diplomele de licență.

7. Dezvoltarea sistemului dealimentaţie raţională şiracordarea ofertei alimentarela necesităţile beneficiarilor.

Departamentul Resurseumane

Secţia Economie Secţia alimentară

7.1. Satisfacţia beneficiarilor privind condiţiile şicalitatea alimentării oferite, determinat în bazachestionării periodice:SA de min. 85%.

8. Optimizarea ofertei decazare a studenţilor,rezidenţilor şi doctoranzilor.

Decanatele facultăţilor Secţia EconomieDirecţia Complexului

Studenţesc

8.1. Procedura de cazare transparentă şi echitabilăimplementată.8.2. Studenţi, rezidenţi şi doctoranzi care beneficiază decazare în cămin:DCS de min. 70%.FM 2 de min. 15%.Farm de min. 30%.Stom. de min. 80%.8.3. Satisfacţia beneficiarilor privind condiţiile decazare, conform chestionarelor:DCS de min. 85%.FM 2 de min. 75%.Farm de min. 60%.Stom. de min. 90%.

OBC 5.0


ANUL 2014

RED.: 04

DATA:24.01.14

Pag. 16 / 58


1 2 3 4

16

9. Satisfacerea necesităţilorsocial-culturale ale tineretuluistudios prin extinderea reţeleicentrelor de agrement.

Direcţia Complexuluistudenţesc Serviciul Administrarea

patrimoniului

9.1. Unităţi de agrement/sportive, înfiinţate în cadrulUSMF:SAP de min. 1 .DCS de min. 7

10. Implicarea studenților șirezidenților în investigațiiștiințifice prin intermediulactivității Cercul ȘtiințificStudențesc la catedră

Șef catedră Colaboratorii catedrei

10.1 Ponderea studenților și rezidenților participanți:Farm de min. 10%.

11. Participarea studenților,rezidenților și doctoranzilorla lucrările forurilorștiințifice ale tinerilorfarmaciști

Șef catedră Colaboratorii catedrei

11.1 Ponderea studenților și rezidenților implicați laforuri șttiințifice:Farm de min. 3 stud., 2 doctoranzi .

VII. Alinierea instruiriipostuniversitarenaţionale la exigenţeleinternaţionale.

1. Adaptarea oferteieducaţionale la necesităţilestrategice ale sistemului desănătate din ţară şi lacompetenţele necesare, înbaza inserţiei profesionale aabsolvenţilor.

Decanatul Rezidenţiat șiSecundariat Clinic

1.1. Acoperirea necesităţilor sistemului de sănătate cuabsolvenţi licenţiaţi la diferite specializări:Rez. și SC de min. 838.

2. Evaluarea şi racordareaconţinutului programelor destudii postuniversitare lanecesităţile sistemului desănătate şi la standardeleinternaţionale.

Secţia DidacticăDecanatul Rezidenţiat şi

Secundariat clinic

2.1. Programe modificate conform necesităţilorsistemului de sănătate şi standardelor internaţionale:Rez. și SC de min. 5.Farm de min. 2.

OBC 5.0


ANUL 2014

RED.: 04

DATA:24.01.14

Pag. 17 / 58


1 2 3 4

17

3. Perfecţionarea metodelor şicriteriilor de evaluare arezidenţilor în aspectulaprecierii obiective acompetenţelor profesionaleînsuşite.


Secundariat clinic

3.1. Metodele şi criteriile de evaluare a rezidenţilor,aprobate de Senat.

4. Racordarea duratei de studiiprin rezidenţiat şi masterat lastandardele UE.


Secundariat clinic

4.1. Demersul privind necesitatea modificării duratei destudii prin rezidenţiat, înaintat organelor abilitate.4.2. Specializări a căror durată de studii corespundestandardului UE:Rez. și SC de min. 7.Farm de min. 1.

5. Legiferarea şiinstituţionalizarea instruiriiconcomitente prin rezidenţiatşi doctorat.

Secţia ŞtiinţăDecanatul Rezidenţiat şi

Secundariat clinic

5.1. Demersul privind legiferarea posibilităţilor deinstruire concomitentă prin rezidenţiat şi doctorat,înaintat organelor abilitate.5.2. Rezidenţi admişi în doctorat:Rez. și SC de min. 23.

6. Optimizarea numărului derezidenţi în grupe laposibilităţile catedrelor /bazelor clinice de a asiguraînsuşirea competenţelorprofesionale, conformstandardelor educaţionale.

Decanatul Rezidenţiat şiSecundariat clinic Secţia organizarea

lucrului curativ

6.1. Decizia Senatului USMF privind numărul derezidenţi în grupe.

OBC 5.0


ANUL 2014

RED.: 04

DATA:24.01.14

Pag. 18 / 58


1 2 3 4

18

7. Formarea relaţiilor departeneriat cu alte universităţiprivind posibilităţile deinstruire postuniversitară arezidenţilor autohtoni.

Decanatul RezidenţiatSecundariat clinic

Departamentul relaţiiexterne și integrareeuropeană

7.1. Contracte de colaborare cu alte universităţi privindposibilităţile de instruire postuniversitară a rezidenţilorautohtoni:Rez. și SC de min. 6.DREIE de min. 57.2. Rezidenţi care au beneficiat de programe demobilitate:Rez. și SC de min. 15.DREIE de min. 5.

FORMAREA CONTINUĂ A MEDICILOR ȘI FARMACIȘTILORObiectivul general: Formarea continuă a medicilor și farmaciștilor în corespundere cu necesitățile practicii contemporane în sistemul național în

contextul rigorilor internaționale.I. Armonizarea oferteieducaţionale la necesităţilesistemului de sănătate şisporirea calităţi proceselorde informare, instruire şievaluare în formareacontinuă a medicilor şifarmaciştilor.

1. Optimizarea programelor destudii în scopul adaptării lorla priorităţile sistemului desănătate.

DecanatulEducaţie continuă înmedicină şi farmacie

Catedrele

1.1. Programe optimizate conform Strategiei dedezvoltare a sistemului de sănătate şi protocoalelornaţionale:FECMF de min. 70%.Farm de min. 3.

2. Tranziţia de la instruireatradiţională la instruireabazată pe principiileandragogice în formareacontinuă a medicilor şifarmaciştilor.

Decanatul educațiecontinuă în medicină şifarmacie

Catedrele

2.1. Cadre didactice certificate să practice metode şitehnici andragogice:

FECMF de min. 62.2. Cadre didactice care aplică principiile andragogiceîn instruire, conform rezultatelor chestionării medicilor:

FECMF de min. 6Farm de min. 30%.

OBC 5.0


ANUL 2014

RED.: 04

DATA:24.01.14

Pag. 19 / 58


1 2 3 4

19

3. Dezvoltarea sistemului deinstruire la distanţă.

Decanatul educațiecontinuă în medicină şifarmacie

Catedrele

3.1. Catedre FECMF care oferă cursuri de instruire ladistanţă: de min. - .

3.2. Cursuri de instruire la distanţă, realizate peparcursul unui an: de min. - .

3.3. Medici practicieni care au beneficiat de instruire ladistanţă: de min. - .

3.4. Satisfacţia beneficiarilor, conform rezultatelorchestionării: de min. - %.

4. Elaborarea noilor cursuri descurtă durată conformnecesităţilor practiciimedicale contemporane.

Decanatul educațiecontinuă în medicină șifarmacie

Catedrele CUSIM

4.1. Cursuri noi, create şi organizate:FECMF de min. 7 .Farm de min. 3.CUSIM de min. 5.4.2. Opiniile medicilor practicieni referitor la utilitateacursurilor, obţinute din chestionare:

FECMF de min. 70%Farm de min. 50%.

5. Evaluarea şi îmbunătăţireacontinuă a mediului de studiipentru acumularea noilorcompetenţe profesionale.


Catedrele Secţia Economie

5.1. Resurse financiare alocate anual pentruîmbunătăţirea mediului de studii:FECMF de min. 70%.

5.2. Opiniile medicilor şi farmaciştilor referitor lamediul de studii, conform rezultatelor chestionării.

6. Sporirea implicării medicilorşi farmaciştilor în planificareaactivităţilor de educaţiecontinuă.


6.1. Opiniile medicilor şi farmaciştilor privindoportunităţile oferite în planificarea activităților deinstruire medicală continuă, conform rezultatelorchestionării:FECMF de min. 70%

OBC 5.0


ANUL 2014

RED.: 04

DATA:24.01.14

Pag. 20 / 58


1 2 3 4

20

7. Analiza periodică a opiniilorparticipanţilor cu privire laprocesul de educaţie medicalăcontinuă.

Decanatul Educațiecontinuă în medicină șifarmacie

CUSIM

7.1. Medici şi farmacişti supuşi chestionării dinnumărul total de participanţi:FECMF de min. 80%.CUSIM de min. 80%

7.2. Chestionarea beneficiarilor privind diverse aspecteale procesului de formare continuă:FECMF de min. 70%.CUSIM de min. 75%

8. Optimizarea conlucrării cuAsociația științifică astudenților și tinerilor medici(AȘȘTM)

Decanatul facultății Catedrele

8.1. Ponderea studenților și rezidenților activi încercurile știinifice:Farm de min. 10%.

8.2. Ponderea studenților și rezidenților care auparticipat laforumuri științifice naționale șiinternaționale:Farm de min. 2%.

II. Dezvoltareaparteneriatelor cu alteorganizaţii şi instituţiiimplicate în creştereanivelu-lui profesional almedicilor şi farmaciştilor.

1. Dezvoltarea conlucrăriidintre Universitate şiMinisterul Sănătăţii privindacreditarea în comun a noilorprograme de instruire, oferitede părţi terţe.

Secţia Didactică 1.1. Programe acreditate în comun: de min.______.

OBC 5.0


ANUL 2014

RED.: 04

DATA:24.01.14

Pag. 21 / 58


1 2 3 4

21

2. Dezvoltarea parteneriatelorcu alţi prestatori (naţionali şiinternaţionali) de serviciieducaţionale în formareaprofesională continuă;recunoaşterea reciprocă aactivităţilor de formareprofesională continuă.

Secţia Didactică Departamentul relaţii



2.1. Parteneriate încheiate cu alţi prestatori naţionali şiinternaţionali de cursuri de dezvoltare profesionalăcontinuă:FECMF de min. 0 .DREIE de min. 2.2.2. Activităţi de instruire recunoscute în bazaparteneriatelor:FECMF de min. 0 .DREIE de min. 8.2.3. Persoane care au beneficiat de cursuri de formarecontinuă în cadrul parteneriatelor stabilite:FECMF de min. 0 .DREIE de min. 10.

3. Promovarea mobilităţiiacademice a cadrelordidactice, implicate înformarea medicală continuă.




3.1. Cadre didactice care au beneficiat de mobilitateacademică:FECMF de min. 2 .DREIE de min.15.

4. Implicarea în procesul deinstruire continuă aspecialiştilor din afaraUniversităţii.

Secţia Didactică Decanatul Eeducație

continuă în medicină șifarmacie


4.1. Specialişti cu renume naţional şi/sau internaţionalimplicaţi în procesul de formare medicală continuă:

FECMF de min. 1 .DREIE de min. 10.

OBC 5.0


ANUL 2014

RED.: 04

DATA:24.01.14

Pag. 22 / 58


1 2 3 4

22

CERCETARE ȘTIINȚIFICĂObiectivul general: Reformarea sistemului universitar de cercetare în unul durabil, competitiv și adaptabil la necesitățile instruirii, prioritățile

Politicii Naționale în Sănătate și ale Strategiei de Dezvoltare a Sistemului de Sănătate, implementarea standardelor internaționale pentru cercetăriștiințifice.

I. Eficientizareamanagementuluicercetării ştiinţifice încadrul Universităţi.

1. Crearea unei baze de dateprivind potenţialul uman,resursele materiale,infrastructura de cercetareexistentă şi proiectele decercetare derulate în cadrulUniversităţii.

Departamentul relațiiexterne și integrareeuropeană

D.Ș. Secţia doctorat şi

masterat Secţia inovare,

marketing şitransfer tehnologic

1.1. Baza de date, creată şi actualizată sistematic.

2. Orientarea cercetărilorştiinţifice spre domeniiledeclarate prioritare dePolitica Naţională înSănătate, Strategia decercetare-dezvoltare şidirecţiile de cercetareeuropene.



marketing şi transfertehnologic

2.1. Direcţii de cercetare racordate la domeniileprioritare de cercetare naţionale şi internaţionale:D.Ș. de min. 5 .2.2. Teze de doctorat realizate în domeniile prioritare decercetare:D.Ș. de min. 30 .

OBC 5.0


ANUL 2014

RED.: 04

DATA:24.01.14

Pag. 23 / 58


1 2 3 4

23

3. Asigurarea accesului laresursele ştiinţificecontemporane şi calitative.

BibliotecaD.Ș. Secţia doctorat şi



3.1. Resurse informaţionale la care au acces cercetătoriidin USMF:D.Ș. de min. 7 .BȘM de min. 15000 titluri.3.2. Accesări a resurselor informaţionale de cătrecercetătorii din USMF prin intermediul bibliotecii:D.Ș. de min. 2000.

4. Dezvoltarea parteneriatelorde cercetare cu universităţi şicentre ştiinţifice din ţară şistrăinătate.

Departamentul relaţiiExterne și integrareeuropeană




4.1. Parteneriate încheiate:D.Ș. de min. 1.4.2. Parteneriate ştiinţifice interdisciplinare:D.Ș. de min. 1.4.3. Teme de cercetare efectuate în parteneriat:D.Ș. de min. 3.4.4. Bugetele temelor de cercetări realizate în parteneriatşi bugetul total al cercetărilor din USMF:D.Ș. de min. 1%.

5. Antrenarea colaboratorilorUniversităţii în proiecteinternaţionale de cercetare.





5.1. Cadre ştiinţifice/didactice implicate în diferiteproiecte internaţionale de cercetare:D. Ș. de min. 5.DREIE de min. 10.

OBC 5.0


ANUL 2014

RED.: 04

DATA:24.01.14

Pag. 24 / 58


1 2 3 4

24

6. Prevederea alocaţiilorfinanciare până la 10% dinbugetul consolidat alUniversităţii pentru domeniulcercetării ştiinţifice şimenţinerea permanentă aproporţiei menţionate

Secţia Economie ContabilitateaD.Ș. Secţia doctorat şi



6.1. Bugetul Universităţii direcţionat spre cercetărileştiinţifice:D.Ș. de min. 1%.6.2. Fonduri pentru participări ştiinţifice din bugetulSecţiei Ştiinţă: de min.______.6.3. Beneficiari a fondurilor pentru participări la diferiteManifestări ştiinţifice:D.Ș. de min. 10.

7. Optimizarea conlucrării cuAsociaţia ştiinţifică astudenţilor şi tinerilor medici(AŞSTM).

Decanatele facultăţilor CatedreleD.Ș. Secţia doctorat şi



7.1. Studenţi şi rezidenţi activi în cercurile ştiinţifice:D.Ș. de min. 110.FM 2 de min. 60.Stom. de min. 60%.7.2. Studenţi şi rezidenţi care au participat la forum-uriştiinţifice naţionale şi internaţionale:D.Ș. de min. 810/25.FM 2 de min. 25.Stom. de min. 45%.7.3. Studenţi şi rezidenţi participanţi la forum-uriştiinţifice naţionale şi internaţionale care au obţinutdistincţii:D.Ș. de min. 110/20.FM 2 de min. 2.Stom. de min. 15%.

OBC 5.0


ANUL 2014

RED.: 04

DATA:24.01.14

Pag. 25 / 58


1 2 3 4

25

8. Crearea centrelor şilaboratoarelor noi,competitive în domeniileprioritare şi de perspectivă încercetarea ştiinţifică.




8.1. Centre şi laboratoare noi de cercetare:de min.______.

9. Reformarea LaboratoruluiCentral de CercetăriŞtiinţifice (LCCŞ).

Secţia Achiziţii şiMarketing




9.1. Planul de achiziţionare a echipamentului modern,elaborat şi aprobat.9.2. Realizarea Planului de achiziţionare:D.Ș. de min. 60%.SAM de min 95%9.3. Utilizarea echipamentului performant:D.Ș. de min. 10%.

10. Sporirea gradului deautonomie a laboratoarelorde cercetare.




Laboratoareleştiinţifice

10.1. Regulamentul privind autonomia laboratoarelorde cercetare, aprobat de Senat.10.2. Laboratoare care activează în condiţii deautonomie: de min.______.10.3. Fonduri generate de laboratoare prin prestareaserviciilor contra plată: de min.______.

OBC 5.0


ANUL 2014

RED.: 04

DATA:24.01.14

Pag. 26 / 58


1 2 3 4

26

11.Dezvoltarea şi fortificareaŞcolilor ştiinţifice autohtone.

CatedreleD.Ș. Secţia doctorat şi



11.1. Teze de cercetare realizate în cadrul USMF:D.Ș. de min. 20.FM 2 de min. 20.Stom. de min. 219.11.2. Reprezentanţi a şcolilor ştiinţifice posesori detitluri academice naţionale şi internaţionale:D.Ș. de min. 10.FM 2 de min. 10.Stom. de min. 6.11.3. Reprezentanţi a şcolilor autohtone legiferaţi încalitate de experţi internaţionali/profesori ai instituţiilorde învăţământ superior de peste hotare:D.Ș. de min. 2.FM 2 de min. 9.Stom. de min. 11.

II. Sporirea calităţii şicompetitivităţii(eficacităţii) cercetăriiştiinţifice.

1. Implementarea unui sistemde instruire continuă (cerculştiinţific, lucrări de diplomă,masterat, şcoala doctorală) îndomeniul cercetării.

Secţia Didactică Decanatele facultăţilor CatedreleD.Ș. Secţia doctorat şi



1.1. Sistemul de instruire continuă, elaborat şi aprobat.1.2. Absolvenţi a Şcolii doctorale, formaţi în sistemulde instruire continuă în domeniul cercetării:D.Ș. de min. 40.FM 2 de min. 6.Stom. de min. 6.

OBC 5.0


ANUL 2014

RED.: 04

DATA:24.01.14

Pag. 27 / 58


1 2 3 4

27

2. Perfecţionarea continuă acadrelor ştiinţifice îndomeniul metodologieiştiinţei.




2.1. Cadre ştiinţifice care au beneficiat de perfecţionăriîn domeniul metodologiei cercetării:D.Ș. de min. 21.

3. Facilitarea cercetărilorştiinţifice în cadrulprogramuluidoctorat/postdoctorat,efectuate prin cotutelă.





3.1. Doctoranzi/postdoctoranzi pregătiţi prin cotutelă:D.Ș. de min. 4.DREIE de min. 5.

OBC 5.0


ANUL 2014

RED.: 04

DATA:24.01.14

Pag. 28 / 58


1 2 3 4

28

4. Sporirea implicării cadrelordidactice în conducereacercetărilor ştiinţifice alestudenţilor/rezidenţilor.

Decanatele facultăților CatedreleD.Ș. Secţia doctorat şi



4.1. Cadre didactice care conduc activitatea ştiinţifică astudenţilor/rezidenţilor:D.Ș. de min. 76/36.FM 2 de min. 80.Stom. de min. 57.4.2. Studenţi/rezidenţi implicaţi în cercetarea ştiinţifică:D.Ș. de min. 142/71.FM 2 de min. 70.Stom. de min. 70%.4.3. Studenţi/rezidenţi participanţi la foruri ştiinţificenaţionale/internaţionale:D.Ș. de min. 60/32.FM 2 de min. 25.Stom. de min. 45%.4.4. Publicaţii cu studenţi / rezidenţi coautori,menţionate în baze de date internaţionale:D.Ș. de min. 17.FM 2 de min. 10.Stom. de min. 30.

OBC 5.0


ANUL 2014

RED.: 04

DATA:24.01.14

Pag. 29 / 58


1 2 3 4

29

5. Încurajarea tinerilorcercetători (doctoranzilor,masteranzilor, rezidenţilor şistudenţilor) pentru participarela elaborarea şi realizareaproiectelor de cercetărifinanţate din fonduri externe.





5.1. Tineri cercetători implicaţi în cercetări finanţate dinexterior:D.Ș. de min. 3.DREIE de min. 10.5.2. Fonduri externe ale USMF folosite de tineriicercetători:D.Ș. de min. 100 000 lei.DREIE de min. 350000 lei.

6. Includerea rezultatelorcercetărilor autohtone încurriculumul universitar,post-universitar şi de formarecontinuă a medicilor şifarmaciştilor.

Secţia Didactică Decanatele facultăților Catedrele

6.1. Cursuri actualizate cu folosirea rezultatelorcercetărilor autohtone:FM 2 de min. 10.Stom. de min. 10.

7. Modernizarea laboratoarelorştiinţifice.

Secţia EconomieD.Ș. Secţia doctorat şi




7.1. Laboratoare ştiinţifice dotate cu utilaj nu mai vechide 5 ani:D.Ș. de min. 10.7.2. Fonduri dirijate spre modernizarea laboratoarelorştiinţifice din totalul bugetului cercetărilor:D.Ș. de min. 1 mln. lei.7.3. Satisfacţia cercetătorilor în baza chestionarelor:D.Ș. de min. 72%.

OBC 5.0


ANUL 2014

RED.: 04

DATA:24.01.14

Pag. 30 / 58


1 2 3 4

30

8. Certificarea laboratoarelorconform cerinţelorstandardelor internaţionaleISO-17.025 (LaboratoareŞtiinţifice) şi 15.189(Laboratoare Medicale).





8.1. Laboratoare certificate ISO:D.Ș. de min. 2.

9. Valorificarea rezultatelorştiinţifice prin implementarealor în activitatea practică ainstituţiilor medicale.

Secţia Organizarealucrului curativ




9.1. Implementări menţionate în dările de seamă aleinstituţiilor:D.Ș. de min. 52.

10. Intensificarea transferuluitehnologic al rezultateloractivităţii inovaţionale însectorul de producere,practica medicală şiştiinţifică.




10.1. Brevete, patente valorificate în produse finite:D.Ș. de min. 10%.

OBC 5.0


ANUL 2014

RED.: 04

DATA:24.01.14

Pag. 31 / 58


1 2 3 4

31

11. Implementarea criteriilorinternaţionale de evaluare arezultatelor cercetărilor.




11.1. Criteriile cantitative şi calitative de evaluare arezultatelor cercetărilor implementate.11.2. Rezultate ştiinţifice validate de entităţi externe:D.Ș. de min. 21%.

III. Valorificarea,promovarea şidiseminarea rezultatelorştiinţifice

1. Încurajarea participăriicadrelor ştiinţifico-didactice,studenţilor şi rezidenţilor lamanifestările ştiinţificenaţionale şi internaţionale.




1.1. Cadre ştiinţifico-didactice, studenţilor şirezidenţilor participanţi la foruri ştiinţifice naţionale şiinternaţionale:D. Ș. de min. 32/32/21.1.2. Participanţi la foruri ştiinţifice, menţionaţi prindiplome şi premii:D.Ș. de min. 10/15.

2. Valorificarea rezultatelorştiinţifice prin publicaţiicitate în baze de date cuacces internaţional.




2.1. Articole şi teze publicate în culegeri ştiinţificerecenzate:D.Ș. de min. 120/55.2.2. Lucrări ştiinţifice publicate în surse cu ISI impactfactor (nu mai mic de 2,0):D.Ș. de min. 17.2.3. Publicaţii citate în bază de date cu accesinternaţional: de min.______.

3. Modernizarea/dezvoltareapaginii web a Secţiei Ştiinţăcu afişarea sistematică arezultatelor ştiinţifice aleUniversităţii.




3.1. Accesări a paginii web a secţiei Ştiinţă:D.Ș. de min. 20 (ori zilnic).

OBC 5.0


ANUL 2014

RED.: 04

DATA:24.01.14

Pag. 32 / 58


1 2 3 4

32

4. Elaborarea şi implementareamecanismului deîmbunătăţire a calităţiirevistei Analele Ştiinţifice aleUniversităţii cu editarea unuivolum în limba englezăpentru circulaţieinternaţională.




4.1. Regulamentul revistei, elaborat şi aprobat.4.2. Mecanismul de recenzare a lucrărilor ştiinţificeconform standardelor internaţionale, implementat.4.3. Articole acceptate spre publicare din numărulcelor înaintate:D.Ș. de min. 1%.4.4. Articolel selectate pentru volumul de circulaţieinternaţională:D.Ș. de min. 1%.

5. Susţinerea desfăşurăriiforurilor ştiinţifice naţionale /internaţionale în parteneriatcu societăţile profesionalemedicale.

Deacnatele facultăților CatedreleD.Ș. Secţia doctorat şi



5.1. Manifestări ştiinţifice organizate în parteneriat:D.Ș. de min. 36.FM 2 de min. 8.Stom. de min. 4.5.2. Manifestări ştiinţifice organizate cu participareinternaţională:D.Ș. de min. 14.FM 2 de min. 5.Stom. de min. 3.

6. Participarea la expoziţiilenaţionale / internaţionale deinventică şi inovaţii.




6.1. Participări la expoziţiile internaţional deinventică:D.Ș. de min. 8.6.2. Participări la expoziţiile inovaţionale:de min.______.

OBC 5.0


ANUL 2014

RED.: 04

DATA:24.01.14

Pag. 33 / 58


1 2 3 4

33

IV. Motivarea, susţinereaşi dezvoltareapotenţialului uman încercetarea ştiinţifică.

1. Elaborarea şi promovareaproiectelor ştiinţificecompetitive pentru accesareafondurilor naţionale şiinternaţionale de cercetare,care să asigure dezvoltarea şivalorificarea potenţialuluiştiinţific uman .




1.1. Angajaţi care beneficiază de fondurile proiectelorce asigură dezvoltarea competenţelor profesionale încercetare:D.Ș. de min. 200.

RESURSE UMANEObiectivul general: Recrutarea, menținerea și dezvoltarea resurselor umane profesioniste, inteligente, competitive, capabile să realizeze misiunea

Universității.I. Proiectarea şiimplementarea unuisistem performant derecrutare, selectare şiintegrare a resurselorumane în Universitate.

1. Actualizarea sistematică acriteriilor de competitivitateîn concordanţă cu celenaţionale şi internaţionalepentru reorientarea politiciide personal spre cultivareaprofesionalismului şi avalorilor morale decente.


1.1. Setul de criterii de competitivitate actualizat şiaprobat de Senat.

1.2. Raportul de evaluare anuală a catedrelor pe bazasetului de criterii de competitivitate.

1.3. Salariaţi care corespund criteriilor decompetitivitate:

DRU de min. 75%.

2. Analiza şi stabilirea structuriioptime de personal didacticîn funcţie de numărulpersoanelor instruite,necesităţile curriculumului şivolumul de finanţare.


Secţia Didactică Secţia Economie

2.1. Structura optimă a posturilor personalului didactic,aprobată conform procedurii stabilite.

OBC 5.0


ANUL 2014

RED.: 04

DATA:24.01.14

Pag. 34 / 58


1 2 3 4

34

3. Sporirea gradului de ocuparea posturilor didactice şididactico-auxiliare alecatedrelor.

Deparamentul Resurseumane

Secţia DidacticăDecanatele facultăţilorCatedrele

3.1. Pposturi didactice şi didactico-auxiliare ocupateîn fiecare an:DRU de min. 85%.FM 2 de min. 95%.Stom. de min. 70%.

4. Majorarea gradului deocupare a posturilor didacticecu cadre deţinătoare de gradştiinţific.


Decanatele facultăţilor Catedrele

4.1. Cadre didactice titulare cu grad ştiinţific:DRU de min. 65%.FM 2 de min. 65%.Stom. de min. 80%.

5. Optimizarea raportului cadrudidactic/personal didactico-auxiliar în conformitate cupracticile internaţionale.


Secţia Didactică

5.1. Cadru didactic/personal didactico-auxiliar încorespundere cu practicile internaţionale:

DRU de min. 5/1.

6. Optimizarea numărului deposturi administrativ-didactice şi elaborarea fişelorde post respective.


Secţia Didactică

6.1. Structura de posturi administrativ-didacticeaprobată conform procedurii stabilite.6.2. Fişele de post pentru fiecare poziţie administrativ-didactică elaborate.

7. Elaborarea şi implementareaunui mecanism de atragere acadrelor tinere în Universitae


7.1. Cadre didactice sub 35 ani din totalul cadrelordidactice:

DRU de min. 25%.8. Diversificarea formelor de

recrutare a salariaţilor. Departamentul Resurse

umane8.1. Metodologia de recrutare a angajaţilor Universităţii,aprobată de Senat.

OBC 5.0


ANUL 2014

RED.: 04

DATA:24.01.14

Pag. 35 / 58


1 2 3 4

35

9. Perfecţionarea criteriilor deselectare şi angajare apersonalului pentru posturiledidactice, ştiinţifice,manageriale şi auxiliare.


9.1. Criteriile de selectare şi angajare, aprobate de Senat.

10. Elaborarea şi implementareaunui mecanism de integrarerapidă şi eficientă înactivitate a persoanelor nouangajate.


10.1. Satisfacţie a noilor angajaţi, evaluat princhestionare:DRU de min. 75%.

11. Elaborarea şi implementareamecanismelor de recrutare,selectare şi integrare adoctoranzilor cu frecvenţa lazi în procesul didactic.


11.1. Doctoranzi cu frecvenţă la zi integraţi în procesuldidactic:DRU de min. 90%.

II. Perfecţionareasistemului de motivare aangajaţilor şi sporireasatisfacţiei acestora.

1. Elaborarea şi implementareacriteriilor de selectare şipremiere a Profesoruluianului pentru activitatedidactico-ştiinţifică.



1.1. Criteriile pentru acordarea titlului „Profesorulanului”, aprobate de Senat.1.2. Mecanismul de acordare a titlului „Profesorulanului” și de premiere a laureatului, implementat.

2. Perfecţionarea sistemului decomunicare şi informare asalariaţilor.


Serviciul comunicare șirelaţii publice

2.1. Satisfacţia salariaţilor cu activitatea sistemului decomunicare şi informare, evaluat prin chestionare:SCRP de min. 70%.DRU de min. 90%.

OBC 5.0


ANUL 2014

RED.: 04

DATA:24.01.14

Pag. 36 / 58


1 2 3 4

36

3. Evaluarea periodică agradului de satisfacţieprofesională a salariaţilor.


3.1. Rezultatele chestionării anuale privind satisfacţiaprofesională.3.2. Angajaţi satisfăcuţi:DRU de min. 50%.

III. Reformareasistemului de instruire şiperfecţionare a resurselorumane.

1. Acoperirea financiară acursurilor de perfecţionare acadrelor didactice, ştiinţifice,manageriale şi auxiliare.


Secţia Economie

1.1. Bugetului anual al USMF direcţionat spreperfecţionarea profesională a salariaţilor:DRU de min. 2%.1.2. Angajaţi care au beneficiat de perfecţionare dinalte fonduri:DRU de min. 70%

IV. Perfecţionareamodalităţii de evaluare aperformanţelorresurselor umane.

1. Elaborarea şi implementareaindicatorilor şi standardelorde evaluare a performanţelorpentru salariaţi.


1.1. Indicatorii de performanţă, aprobaţi de Senat.1.2. Angajaţi cu performanţe bune şi foarte bune:de min.______.

2. Actualizareaindicatorilor/standardelor deevaluare a performanţelorangajaţilor Universităţii.


2.1. Standardele de evaluare a salariaţilor, actualizateşi aprobate de Senat.

2.2. Angajaţi cu performanţe bune şi foarte bune:de min.______.

3. Elaborarea şi implementareaprocedurilor de evaluareanuală a cadrelor didactice înbaza chestionării studenţilor,rezidenţilor şi medicilorcursanţi.



3.1. Procedura de evaluare, elaborată şi implementată.3.2. Catedre care evaluează anual cadrele didacticeconform procedurii:

DRU de min. 50%.Stom. de min. 6.3.3. Cadre didactice considerate bune şi foarte bune înbaza chestionarelor:Stom. de min. 5.

OBC 5.0


ANUL 2014

RED.: 04

DATA:24.01.14

Pag. 37 / 58


1 2 3 4

37

4. Asigurarea sănătăţiisalariaţilor, studenţilor,rezidenţilor.


Secţia Organizare alucrului curativ

4.1. Angajaţi supuşi controlului profilactic anual:Org. LC de min. 95 %.DRU de min. 9%.4.2. Studenţi şi rezidenţi supuşi controlului profilactic

anual:Org. LC de min. 100 %.

4.3. Profilul de morbiditate a salariaţilor:Org. LC de min. 140 .4.4. Profilul de morbiditate a studenţilor şi rezidenţilor:

Org. LC de min. 26 .V. Facilitareasoluţionării problemelorsociale ale angajaţilor.

1. Acordarea suportuluinecesar în soluţionareaproblemei spaţiului locativpentru angajaţii Universităţii.


5.1. Angajaţi a Universităţii, care au soluţionat problemaspaţiului locativ cu ajutorul administraţiei USMF:DRU de min. 30%.

MANAGEMENTUL INSTITUȚIONALObiectivul general: Dezvoltarea sistemului de management performant, participativ, transparent, bazat pe rezultate, adaptabil la necesitățile

comunității academice și capabil să asigure atingerea misiunii UniversitățiiI. Fortificarea şipromovareamanagementuluiinstituţional eficient,transparent şiparticipativ.

1. Implicarea activă şiresponsabilă a structurilor deconducere din universitate înimplementarea Strategieiactuale şi elaborareaStrategiei ulterioare.

RectorulProrectoriiSecretarul științific

1.1. Decizia privind numirea unităţii responsabile demonitorizarea implementării Strategiei actuale şielaborarea Strategiei ulterioare.1.2 Implementarea Strategiei actuale conform criteriilorde monitorizare din actuala Strategie: de min.______%.

2. Elaborarea planurilor anualede activitate pentruimplementarea Strategiei dedezvoltare.

RectorulProrectoriiSecretarul științific

2.1. Planurile anuale de activitate pentruimplementarea Strategiei, aprobate de Senat.2.2 Îndeplinirea planurilor anuale: de min. _ %.

OBC 5.0


ANUL 2014

RED.: 04

DATA:24.01.14

Pag. 38 / 58


1 2 3 4

38

3. Modificarea OrganigrameiUniversităţii în corespunderecu schimbările parvenite înurma implementării actualeiStrategii.

RectorulProrectoriiSecretarul științific Departamentul Resurse

umane

3.1 Organigrama modificată, aprobată de Senat.

4. Reorganizarea catedreloractuale în unităţi structuralecu mai multe disciplineînrudite în conformitate cupracticile europene.


4.1. Regulamentele şi organigramele catedrelor,elaborate şi aprobate conform procedurii stabilite.4.2. Catedre existente până la reorganizare, raportat lanumărul unităţilor din structura nouă a Universităţii demin.______.

5. Elaborarea Strategiei demarketing şi transfertehnologic.

Secţia Economie Contabilitatea Secţia Achiziţii şi

marketing

5.1. Strategia de marketing şi transfer tehnologicaprobată de Senat.

6. Eficientizarea conlucrăriidintre subdiviziunileUniversităţii.

RectorulProrectorii

6.1. Acţiuni derulate în comun de două şi mai multesubdiviziuni de min.______.

6.2. Acţiuni comune care şi-au atins scopul de min.____.7. Implicarea beneficiarilor în

luarea deciziilor, elaborareacurriculumului şi sistemelorde evaluare curriculară.

Secţia Didactică Secţia Activitate

curativă şi instruirepostuniversitară

Decanatele facultăţilor

7.1. Studenţi, rezidenţi care au participat la reformacurriculară:FM 2 de min. 2.Stom. de min. 70%.

7.2. Studenţi, rezidenţi care participă la luarea deciziilorla nivel de Senat, Consiliu de Administraţie, Consilii alefacultăţilor:FM 2 de min. 3.Stom. de min. 2.

OBC 5.0


ANUL 2014

RED.: 04

DATA:24.01.14

Pag. 39 / 58


1 2 3 4

39

8. Elaborarea Politicii dePromovare a Universităţii lanivel naţional şi internaţional.


Depsrtamentul relaţiiexterne și integrareeuropeană

8.1.Politica de Promovare a Universităţii, adoptată.8.2.Planul de acţiuni privind promovarea USMF, aprobat.8.3. Acţiuni planificate realizate:

SCRP de min. 10 .

II. Implementareasistemului demanagement total alcalităţii.

1. Dezvoltarea şi eficientizareasistemelor de monitorizare acalităţii instruirii, cercetării,prestării serviciilor medicaleşi managementuluiinstituţional în conformitatecu practicile internaţionale.




1.1. Sistemul de monitorizare a calităţii instruirii,cercetării, prestării serviciilor medicale şimanagementului instituţional funcţional.

2. Ameliorarea proceselordidactic, de cercetare, deasistenţă medicală,managerial în bazarezultatelor de evaluareinternă.





2.1.Dinamica anuală a indicatorilor evaluaţi:de min.______%.

2.2.Satisfacţia salariaţilor şi beneficiarilor evaluați în bazachestionarelor:

de min.______%.

OBC 5.0


ANUL 2014

RED.: 04

DATA:24.01.14

Pag. 40 / 58


1 2 3 4

40

3. Iniţierea evaluării periodiceexterne a activităţilordidactice, ştiinţifice şi amanagementului instituţional.


3.1. Rapoartele privind rezultatele evaluărilor externe:FM 2 de min. 1.Stom. de min. 3.

3.2. Gradul de corespundere a evaluării interne cu ceaexternă:

FM 2 de min. 80%.Stom. de min. 70%.

4. Utilizarea rezultatelorevaluărilor în scopuleficientizării activităţiloruniversitare.




4.1.Acţiuni preventive şi/sau corective realizate raportatela neconformităţile semnalate în concluziile de evaluare:de min.______.

III. Perfecţionareasistemului de comunicare;asigurarea transparenţeişi accesibilităţii lainformaţie în Universitate.

1. Implementarea sistemuluiIntranet.

Serviciul tehnologiainformaţiei șicomunicațiilor

Secţia Economie Contabilitatea

1.1. Decizia privind implementarea sistemului Intranet,aprobată de Senat.1.2. Utilizarea Intranetului de către beneficiari:TIC de min. 20%.1.3. Acoperire cu Intranet a subdiviziunilor universitare:TIC de min. 30%.

2. Instruirea utilizatorilor înscopul folosirii sistemuluiIntranet.




2.1. Utilizatori apţi să folosească eficient sistemulIntranet:FM 2 de min. 10-15%.Stom. de min. 90%.

TIC de min. 60%.

OBC 5.0


ANUL 2014

RED.: 04

DATA:24.01.14

Pag. 41 / 58


1 2 3 4

41

3. Implementarea sistemelormoderne de comunicare,bazate pe tehnologiiinformaţionale, între factoriide decizie, subdiviziuni şibeneficiari.



3.1. Numărului de probleme consultate prin intermediultehnologiilor informaţionale:TIC de min. 10.3.2. Satisfacţia utilizatorilor de tehnologii informaţionale,evaluat prin chestionare:TIC de min. 75%.

4. Asigurarea transparenţei şiaccesului la informaţieprivind deciziile luate decătre organele de conducerela diferit nivel.


4.1. Decizii publicate şi plasate pe Internet / Intranet:SCRP de min. 15 .

5. Sporirea nivelului şi calităţiide comunicare cu parteneriiUSMF:

autorităţi administrative; agenţi economici; instituţii academice; instituţii de cercetare; instituţii culturale etc.



5.1. Iniţiative lansate de USMF şi realizate în comun cupartenerii:SCRP de min. 5.5.2. Iniţiative parvenite de la partenerii USMF şirealizate în comun cu aceştia:

SCRP de min. 5.

6. Antrenarea comunităţilorlocale în activităţi depromovare a Universităţii.


6.1. Acţiuni de promovare a USMF, derulate cuparticiparea comunităţilor locale:SCRP de min. 5.

7. Organizarea evenimentelor depromovare a rezultatelor deexcelenţă obţinute înUniversitate.



7.1. Evenimente organizate:SCRP de min. 15.

7.2. Evenimente de promovare a USMF, publicate pepagina web şi în Intranet:SCRP de min. 150.

OBC 5.0


ANUL 2014

RED.: 04

DATA:24.01.14

Pag. 42 / 58


1 2 3 4

42

8. Fortificarea roluluiUniversităţii în activităţile depromovare a sănătăţii.



Catedrele

8.1. Acţiuni de promovare a sănătăţii în mass-media, cuimplicarea reprezentanţilor Universităţii:

SCRP de min. 10. FM 2 de min. 20.Stom. de min. 60.8.2. Granturi/proiecte în domeniul promovării sănătăţii,realizate cu participarea USMF:SCRP de min. 3 .FM 2 de min. 1.Stom. de min. 5.

9. Îmbunătăţirea conlucrăriiUniversităţii cu Sindicatele şiASR şi valorificareafacilităţilor oferite de acestea.

RectorulProrectorii

9.1. Salariaţi care şi-au ameliorat condiţiile de trai caurmare a conlucrării administraţiei Universităţii cusindicatele salariaţilor de min.______.

9.2. Beneficiari de spaţiu locativ provizoriu în urmaconlucrării cu ASR de min.____.

9.3. Beneficiari de bilete de călătorii la casele de odihnăşi sanatorii cu înlesniri prin conlucrare cu sindicatele şiASR.

IV. Promovareaintegrităţii academice şidezvoltarea culturiiorganizaţionale.

1. Monitorizarea respectăriiCodului Moral alUniversităţii.

Comitetul de Etică Serviciul comunicare și

relaţii publice Departamentul Resurse

umane

1.1. Numărul sesizărilor de caracter moral/etic:SCRP de min. - .

1.2. Sesizări analizate la nivelul Comitetului universitarde Etică:SCRP de min. - .

1.3. Activităţi de prevenire a încălcărilor Codului Moral:SCRP de min. - .

OBC 5.0


ANUL 2014

RED.: 04

DATA:24.01.14

Pag. 43 / 58


1 2 3 4

43

2. Promovarea valorilor de bazăale Universităţii, evaluareasistematică a modificărilor încultura organizaţională.



2.1. Activităţi instituţionale în care se promoveazăvalorile de bază ale USMF:SCRP de min. 5.DRU de min. 5.

2.2. Rezultatele evaluării culturii organizaţionale ladiferite nivele prin chestionarea salariaţilor şi instruiţilor:SCRP de min. 200.

DRU de min. 50%.3. Sporirea gradului de

transparenţă şi informare înscopul consolidăriiintegrităţii academice.

RectorulProrectoriiSecretar științific

3.1 Gradul de transparenţă şi informare perceput de cătremembrii comunităţii academice, evaluat prin chestionarede min.___%.

4. Aplicarea criteriilor deintegritate academică înpromovarea cadrelor.



4.1. Cadre ştiinţifico-didactice şi managerialepromovate cu avizul pozitiv al Comitetului de Etică:FM 2 de min. 3 (la nivel națion.), min.2 (la niveluniversitar).Stom. de min. 7.

V. Realizarea unuimanagement economico-financiar eficient

1. Elaborarea planului strategiceconomico-financiar alUSMF, pe termen mediu şilung, bazat pe principii decontrol al costurilor.


1.1. Planul strategic economico-financiar, aprobat deSenat.

2. Reorganizarea SecţieiEconomie şi a Contabilităţiiconform funcţiilor atribuite.


2.1. Regulamentul şi organigrama serviciului reorganizat,aprobate de Senat.

OBC 5.0


ANUL 2014

RED.: 04

DATA:24.01.14

Pag. 44 / 58


1 2 3 4

44

3. Elaborarea mecanismului definanţare a subdiviziuniloruniversitare în funcţie degradul de autonomie aacestora.


3.1. Mecanismul de finanţare, aprobat de Senat.

4. Asigurarea funcţionalităţiiServiciului de audit financiarintern.


4.1. Rapoartele anuale de audit intern:de min.______.

5. Adaptarea indicatorilorfinanciari de performanţăpentru procesul demonitorizare a alocării şiutilizării resurselor.


5.1. Setul de indicatori de performanţă adaptat, aprobatde Senat.

5.2. Raportul privind repartizarea resurselor în bazaindicatorilor de performanţă.

6. Tranziţia la autonomiafinanciară a subdiviziuniloruniversitare (facultate, clinicăuniversitară,catedră/laborator, etc.).


6.1. Mecanismul de tranziţie la autonomia financiară,aprobat de Senat.

6.2. Bugetele anuale ale unităţilor autonome, aprobate deSenat.

7. Diversificarea surselor devenituri la bugetul universitarprin obţinerea de granturi,participare la proiecte, princontribuţia autorităţilorpublice locale, agenţiloreconomici, organizaţiilorobşteşti.

Secţia Economie Contabilitatea Decanatele facultăţilor Departamentul relații


7.1. Fonduri extrabugetare obţinute prin mecanismelemenţionate în bugetul consolidat.

7.2. Agenţi economici / organizaţiilor obşteştiparteneri ai Universităţii.

7.3. Proiecte/granturi obţinute:FM 2 de min. 1.Stom. de min. 2.DREIE de min. 3.

OBC 5.0


ANUL 2014

RED.: 04

DATA:24.01.14

Pag. 45 / 58


1 2 3 4

45

8. Promovarea culturiiantreprenoriale în mediulinstituţional.


8.1. Cursuri al instruiţilor în domeniul antreprenoriatuluiîn mediul instituţional: de min._____.

8.2. Efectul economic al activităţii de antreprenoriat.9. Majorarea fondurilor proprii

ale Universităţii provenitedin prestarea serviciilor:

contracte de studii (studiiuniversitare, postuniversitare,masterat, doctorat, formarecontinuă, reconversieprofesională, învăţământ ladistanţă);

cercetare, consultanţă, asistenţă medicală etc.

Secţia Didactică Decanatele facultăţilor Catedrele Secţia Organizarea

lucrului curativ Secţia Economie ContabilitateaD.Ș. Laboratoarele ştiinţifice

9.1. Fonduri provenite din activităţile menţionate înbugetul consolidat al USMF:Org. LC de min. -D.Ș. de min. 0,1%FM 2 de min. 4000000 lei (contracte studii).Stom. de min. 2.

10. Atingerea proporţiei optimede înmatriculaţi la comandade stat şi prin contract.



10.1. Persoane înmatriculate la comanda de stat şi princontract: de min.______.

11. Plasarea bugetului anual şirapoartelor privindexecutarea lui la 6, 9 şi 12luni pe site-ul USMF.

Secţia Economie Contabilitatea Serviciul tehnologia

informaţiei șicomunicațiilor


11.1. Bugetul anual al USMF plasat pe pagina webdupă aprobarea de către Senat:SCRP de min. - .

11.2. Rapoartele privind executarea bugetului la 6, 9 şi12 luni plasate pe site-ul USMF:SCRP de min. - .

OBC 5.0


ANUL 2014

RED.: 04

DATA:24.01.14

Pag. 46 / 58


1 2 3 4

46

12. Optimizarea cheltuielilor înbaza indicatorilorcosteficienţă.


12.1. Optimizare anuală a cheltuielilor:de min.______lei.

13. Elaborarea şi aplicareametodelor de control alcosturilor.

Secţia Economie Contabilitatea Secția audit intern

13.1. Mecanismul de control al costurilor, aprobat deSenat.

14. Analiza uzurii calculateconform normelor şievaluarea uzurii reale atuturor mijloacelor fixe(clădirilor, echipamentuluietc.).

Serviciul Administrareapatrimoniului


14.1. Raportul privind analiza uzurii mijloacelor fixe.14.2. Planul de renovare/procurări prioritare, aprobat.

VII. Asigurarea şigestionarea eficientă aresurselor materiale şicrearea unor condiţiiadecvate de activitate.

1. Perfecţionarea infrastructuriiuniversităţii prin:

elaborarea indicatorilor pentruinfrastructură; evaluarea bazei tehnico-

materiale a subdiviziuniloruniversităţii.



1.1. Infrastructura universităţii adaptată în conformitatecu indicatorii aprobaţi de Senat: indicatorii pentru infrastructură, elaboraţi şi aprobaţiîn modul stabilit; raportul anual de evaluare;planul de dezvoltare a bazei tehnico-materiale, elaboratşi aprobat în modul stabilit.

OBC 5.0


ANUL 2014

RED.: 04

DATA:24.01.14

Pag. 47 / 58


1 2 3 4

47

2. Dezvoltarea infrastructuriiUniversităţii în direcţiileprioritare:

extinderea spaţiilor destinateactivităţii: Facultăţii Stomatologie; Bibliotecii ştiinţifice

medicale (spaţiilor depăstrare a fondului de cărţi);

crearea unei unităţi derealizare a materialelordidactice, rechizitelormedicale;

consolidarea bazei Centruluide Cultivare a PlantelorMedicinale;

reconstrucţia clădirii din str.31 August, 137 B.


Secţia Economie Contabilitatea Biblioteca

2.1. Realizarea planului de dezvoltare în bazaevaluărilor anuale.

OBC 5.0


ANUL 2014

RED.: 04

DATA:24.01.14

Pag. 48 / 58


1 2 3 4

48

3. Renovarea infrastructuriiUniversităţii prin:

reparaţia capitală şi curentă aspaţiilor de studii şi cazare astudenţilor, rezidenţilor şimedicilor cursanţi; reparaţia capitală şi curentă aspaţiilor destinate activităţilor decercetare ştiinţifică; reparaţia capitală şi curentă aspaţiilor administrative; amenajarea terenurilor şi căilorde acces aflate în gestiuneaUniversităţii.



3.1. Clădiri, edificii, reţele inginereşti, terenuri şi căi deacces renovate din numărul total conform evaluăriianuale:SAP de min. 20%

OBC 5.0


ANUL 2014

RED.: 04

DATA:24.01.14

Pag. 49 / 58


1 2 3 4

49

4. Reutilarea infrastructuriiUniversităţii prin:

estimarea necesităţilor îndispozitive, utilaj, mobilier; eficientizarea sistemului deachiziţionare a bunurilor şiserviciilor în baza criteriilor cost- calitate, cost - eficienţă; dotarea bazei tehnico-materiale cu: echipament didactic,

informaţional; aparataj şi utilaj ştiinţific; mobilier; reînnoirea parţială a parculuiauto;



4.1. Dotarea adecvată cu utilaj, aparataj şi mobilier,conform necesităţilor estimate şi normativelor aprobate raportul anual de evaluare; planul anual de dotare, aprobat.

4.2. Buletinul informativ privind achiziţiile de bunuri,lucrări, servicii, plasat pe site-ul USMF.4.3. Cheltuieli pentru dotarea bazei tehnico-materiale înbugetul Universităţii:de min.______.4.4. Unităţi de transport auto funcţionale în parculUSMF:SAP de min. 154.5. Randamentul de utilizare a unităţilor de transportauto din parcul USMF:SAP de min. 70%.

5. Racordarea nivelului desecuritate la locul de muncăla cerinţele internaţionale.



5.1. Locuri de muncă ce corespund tuturor rigorilor desecuritate a muncii:SAP de min. 80%

VIII. Extinderea bazeiclinice universitare şioptimizarea activităţiiactualelor clinici.

1. Fondarea spitalelor/cliniciloruniversitare.


Secția Economie Contabilitatea Secția juridică

1.1. Spitale/clinici universitare fondate:SAP de min. -1.2. Spitale/clinici universitare fondate în unităţileteritorial-administrative ale republicii, cu excepţia mun.Chişinău:SAP de min. -

OBC 5.0


ANUL 2014

RED.: 04

DATA:24.01.14

Pag. 50 / 58


1 2 3 4

50

2. Eficientizarea colaborăriiîntre instituţiile medicale şiUniversitate.



2.1. Instituţii medicale în care funcţiile manageriale suntdeţinute de cadre didactice:Org. LC de min. 12 .FM 2 de min. 6.Stom. de min. 6.

3. Amplasarea catedrelor înclinici/ spitale universitare înconformitate cu profiluldidactic şi direcţiile decercetare.



3.1. Catedre amplasate în clinici/spitale universitare înconformitate cu profilul didactic şi direcţiile decercetare:Org. LC de min. 82- 100%.FM 2 de min. 4.Stom. de min. 15.

IX. Dezvoltarea bazelorde învăţământ medical şifarmaceutic, inclusiv afilialelor USMF înregiunile RepubliciiMoldova.

1. Consolidarea bazeloruniversitare de învăţământexistente conform rigorilorinternaţionale.



1.1. Baze universitare de învăţământ ce corespundrigorilor internaţionale:Org. LC de min. 6.FM 2 de min. 4.Stom. de min. 2.

2. Valorificarea posibilităţilor decreare a instituţiilor deînvăţământ superior medicalsau/şi a filialelor USMF înunităţile administrativ-teritoriale ale RepubliciiMoldova.

Secția juridică 2.1. Instituţii de învăţământ superior medical sau/şi filialeale USMF fondate în subdiviziunile administrativ-teritoriale ale republicii:de min.______.

OBC 5.0


ANUL 2014

RED.: 04

DATA:24.01.14

Pag. 51 / 58


1 2 3 4

51

COOPERAREA INTERNAȚIONALĂObiectivul general: Fortificarea cooperării internaționale în domeniile activității didactice, cercetări științifice, mobilități academice, recrutării

cetățenilor străini șa studii și creării partenerialtelor cu universități din alte țăriI. EficientizareamanagementuluiDepartamentului Relaţiiexterne și integrareeuropeană.

2. Optimizarea comunicării şiconlucrării dintre SecţiaRelaţii externe şi altesubdiviziuni universitare.



1.1 . Catedre satisfăcute de activitatea Departamentuluirelaţii externe și integrare europeană, evaluată princhestionare:SCRP de min. - .DREIE de min. 100.

1.2. Activităţi realizate în comun cu alte subdiviziuni:SCRP de min. - .DREIE de min. 20.

3. Dezvoltarea şi diversificareamijloacelor de promovare arelaţiilor internaţionale, departeneriat şi mobilitateacademică.



Decanatul FacultăţiiMedicină nr. 2

3.1. Varianta engleză a paginii web a USMF, actualizatăsistematic.3.2. Activităţi de promovare a USMF în planinternaţional realizate:SCRP de min. 2.3.3.Materiale promoţionale ale USMF distribuite:SCRP de min. 500.

4. Dezvoltarea şi fortificareacooperării internaţionale caobiectiv prioritar.



Decanatul FacultăţiiMedicină nr. 2

4.1.Alocaţii financiare din bugetul USMF pentrupromovarea cooperării internaţionale:

SCRP de min. 300000 lei.

OBC 5.0


ANUL 2014

RED.: 04

DATA:24.01.14

Pag. 52 / 58


1 2 3 4

52

II. Perfecţionareacolaborăriiinteruniversitare,schimbului educaţional,mobilităţii academice şiparticipării la programeleinternaţionale.

1. Extinderea relaţiilorexistente cu instituţii deînvăţământ medical,cercetare şi asistenţămedicală de peste hotare.


1.1 Activităţi realizate anual în cadrul acordurilor decolaborare existente:DREIE de min. 30.

2. Iniţierea noilor acorduri decooperare în educaţie şicercetarea ştiinţifică.


2.1. Noi acorduri de cooperare:DREIE de min. 5.

3. Promovarea sistematică amobilităţii academice.



3.1. Persoane care beneficiază de programe demobilitate academică:

Stom. de min. 5.DREIE de min. 20.

4. Majorarea numărului deprograme cu finanţarenerambursabilă la careUSMF participă în calitate departener sau coordonator.


4.1. Cota-parte a bugetului USMF, provenită dingranturi:DREIE de min. 5%.

OBC 5.0


ANUL 2014

RED.: 04

DATA:24.01.14

Pag. 53 / 58


1 2 3 4

53

III. Dezvoltarea şidiversificarea formelor decolaborare educaţionalăşi ştiinţifică cu parteneriiexterni.

1. Organizarea manifestărilor cucaracter didactic şi/sauştiinţific (conferinţe,simpozioane, seminare, meserotunde, lecţii deschise etc.)cu participare internaţională.



1.1 Activităţi organizate de USMF la care au participatinvitaţi de peste hotare:FM 2 de min. 6.Stom. de min. 6.DREIE de min. 15.1.2 Participanţi de peste hotare la activităţile organizatede USMF:FM 2 de min. 20.Stom. de min. 35.DREIE de min. 30.

2. Armonizarea activităţilor decooperare internaţională aUSMF cu politicileMinisterului Educaţiei şiMinisterului Sănătăţii înacest domeniu.


Decanatul FacultăţiiMedicină nr.2

2.1. Activităţi organizate de USMF, racordate lapoliticile Ministerului Educaţiei şi Ministerului Sănătăţii:DREIE de min. 5.

3. Extinderea asistenţeiconsultative a subdiviziunilorUSMF din partea experţilorinternaţionali.



3.1. Experţi implicaţi în activităţile de consultanţă:FM 2 de min. 5.Stom. de min. 40.DREIE de min. 3.

4. Majorarea potenţialuluicadrelor ştiinţifico-didactice/administrative careposedă limbi moderne.



4.1. Cadre ştiinţifico-didactice/administrative care posedălimbi de circulaţie internaţională:DRU de min. 40%.4.2. Cadre ştiinţifico-didactice, membri ai asociaţiilorinternaţionale: de min.______.

OBC 5.0


ANUL 2014

RED.: 04

DATA:24.01.14

Pag. 54 / 58


1 2 3 4

54

5. Dezvoltarea programelor deinstruire în limbile engleză şifranceză pentru facilitareaschimbului educaţional.


Secţia Didactică Filiera francofonă Decanatele facultăţilor Catedrele

5.1. Disciplinir cu programele analitice traduse în limbileengleză şi franceză:FM 2 de min. 18.Stom. de min. 6.5.2. Materiale didactice în limbile engleză şi francezăpentru fiecare disciplină, inclusiv elaborate de catedre:FM 2 de min. 10.Stom. de min. 63.

IV. Internaționalizareaprocesului de instruire.

1. Perfecţionarea mecanismuluide atragere a cetăţenilor depeste hotare la studii.


Secţia Didactică Decanatul Facultăţii

Medicină nr.2 Filiera francofonă Catedrele

1.1. Activităţile de atragere a candidaţilor de peste hotarela studii, implementate:FM 2 de min. 9.Stom. de min. 15.1.2. Solicitări a candidaţilor de peste hotare la studii înUSMF:FM 2 de min. 200.Stom. de min. 360.

2. Extinderea numărului de țăriși asigurarea unui contingentstabil de studenț și rezidențiinternaționali.


Secţia DidacticăDecanatul Facultăţii

Medicină nr.2

2.1. Țări, cetățeni, cărora își fac studiile în Universitate:de min.______.

2.2. Numărul cetățenilor de peste hotare înmatriculați laUniversitate:de min.______.

2.3. Cetățeni de peste hotare, absolvenți ai studiiloruniversitare și postuniversitare:

de min.______.

OBC 5.0


ANUL 2014

RED.: 04

DATA:24.01.14

Pag. 55 / 58


1 2 3 4

55

3. Ajustarea oferteieducaţionale laparticularităţile de echivalarea diplomelor de absolvire înţările de origine a studenţilorinternaţionali.



Medicină nr.2 Decanatele facultăţilor

3.1. Diplome de absolvire a USMF nostrificate în ţărilede origine a cetăţenilor de peste hotare:FM 2 de min. 50%.Stom. de min. 150.

4. Elaborarea şi distribuirea„Ghidului studentuluiinternaţional”.




4.1. „Ghidul studentului internaţional” elaborat.4.2. Studenţi internaţionali asiguraţi cu ghiduri:FM 2 de min. 100%.Stom. de min. 100%.

5. Implicarea activă a studenţilorinternaţionali în luareadeciziilor, în activităţile decercetare, socio-culturale şialte activităţiextracurriculare.



Medicină nr.2 Decanatele facultăţilor

5.1. Studenţi internaţionali implicaţi în diverse activităţiorganizate de USMF:FM 2 de min. 8.Stom. de min. 80%.

6. Participarea studenților,rezidenților și masteranzilorîn cadrul proiecteloreuropene

Secţia Didactică Decanatele Facultăţilor Departamentul relații


6.1. Studenţi, rezidenţi, masteranzi participanți în cadrulproiectelor de mobilitate academică:Stom. de min. 60%.DREIE de min. 35.

OBC 5.0


ANUL 2014

RED.: 04

DATA:24.01.14

Pag. 56 / 58


1 2 3 4

56

7. Participarea cadrelorprofesoral-didactice șiștiințifice în proiecte demobilitate academică

Secţia Didactică Decanatele FacultăţilorCatedreleD.Ș. Laboratoarele științifice Secția Știință

7.1. Cadre profesoral didactice și de cercetare,participanți în proiecte de mobilitate academică și decercetare:D. Ș. de min. 5.FM 2 de min. 3.Stom. de min. 10.

8. Facilitarea accesuluistudenților, rezidenților,masteranzilor, doctoranzilor,cadrelor științifice – didacticela literatura de specialitate îndiferite limbi.

Secţia Didactică Biblioteca

8.1. Studenți, rezidenți, masteranzi, doctoranzi, cadredidactice, științifico-didactice, care au beneficiat deliteratura modernă de specialitate în limbile engleză,franceză și altele:BȘM de min. 11000 ex..

9. Îmbunătățirea condițiilor detrai ale studenților șirezidenților internaționali

Departamentul relatiiexterne și integrareeuropeană


9.1. Studenți și rezidenți internaționali care apreciază cabune sau foarte bune condițiile de cazare în cămin:

de min.______.

10. Optimizarea conlucrării cuministerele şi departamentelecare reglementează admitereaşi şederea cetăţenilor de pestehotare în Republica Moldova.



10.1. Studenţi de peste hotare care au fost înmatriculaţi şinu au avut probleme cu organele competente cu privirela intrarea şi şederea lor în Republica Moldova:

de min.______.

OBC 5.0


ANUL 2014

RED.: 04

DATA:24.01.14

Pag. 57 / 58


1 2 3 4

57

V. Acreditareainternațională aUniversității

1. Pregătirea tuturorsubdiviziunilor universitarepentru evaluare și acreditareinternațională


Secţia Didactică Decanatele Facultăţilor Catedrele Alte subdiviziuni

universitare

1.2 . Subdiviziuni pregătite pentru acreditare:FM 2 de min. 11.Stom. de min. 6.1.3. Certificatul de acreditare internațională

Abrevieri:FECMF –Facultatea Formarea continuă a medicilor și farmaciștilor;

Com. Admit. – Comisia de admitere;

SCRP – Serviciu Comunicarea și relații cu publicul;

CEP „Medicina” – Centrul Editorial poligrafic „Medicina”;

Org. LC – Secția Organizarea lucrului curativ;

SAP – Serviciu Administrarea patrimoniului;

D.Ș. – Direcția Știința: Doctorat și masterat, Laborator științific, secția Inovare marketing și transfer tehnologic;

SAM – Secția Achiziții și marketing;

OBC 5.0


ANUL 2014

RED.: 04

DATA:24.01.14

Pag. 58 / 58


1 2 3 4

58

SA – Secția Alimentară;

DCS – Direcția Complexului Studențesc;

Rez. și SC – Rezidențiat și secundariat clinic;

DRU – Departamentul Resurse Umane;

FM 2 – fcultatea Medicină nr. 2;

Farm. – facultatea Farmacie;

Stom. – Stomatologie;

BȘM – Biblioteca Științifică Medicală;

CUSIM – Centrul Universitar de Simulare în Instruirea Medicală;

TIC – serviciul Tehnologii informației și comunicațiilor;

DREIE – Departamentul relații externe și integrare europeană.

Planul de acțiuni...Planul de acțiuni Privind implementarea Strategiei de dezvoltare a...

Documents

Transcript of Planul de acțiuni...Planul de acțiuni Privind implementarea Strategiei de dezvoltare a...