Plano Anual de Atividades da Biblioteca
14
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE MASSAMÁ ANO LETIVO 2012/2013 1 PLANO ANUAL DE ATIVIDADES DAS BIBLIOTECAS “OS LETRIAS” (EB1/JI da Xutaria) e “BELLAS LEITURAS” (EB1/JI Casal da Barôta) Atividades/Projetos Objetivos Dinamizadores Destinatários Calendarização Avaliação Receção aos alunos e Pais/Encarregados de Educação do 1.º ano: Audição e visualização da história “Um beijo na mão” e posterior elaboração em cartolina de um beijo na mão contornada e recortada da criança. Iniciar, de forma lúdica- formal, a vida escolar de alunos e encarregados de educação, no 1.º ciclo do Ensino Básico. Dar a conhecer o espaço biblioteca a crianças e às famílias e implica-los desde o início nas dinâmicas a implementar no mesmo. Professora Bibliotecária com o apoio de duas professoras do 1.º ciclo Todos os alunos do 1.º ano da EB1/JI da Xutaria e respetivos encarregados de educação 1.º período: 1.º dia de aulas Análise do registo de opinião dos pais. Mês Internacional das Bibliotecas Escolares: Sessões na BE, com todas as turmas do JI e do 1.º Ciclo de sensibilização para a importância das bibliotecas e para conhecimento do seu funcionamento e organização. - “Uma biblioteca é uma casa onde cabe toda a gente” - “(N)Uma biblioteca como a nossa” Apresentar a organização do espaço da Biblioteca e do fundo documental. Promover comportamentos adequados no espaço da Biblioteca. Adquirir conhecimentos relativos à CDU e consequente arrumação nas estantes. Promover o envolvimento dos alunos na dinamização da Biblioteca e no gosto pelos livros e pela Professora Bibliotecária Alunos do JI e do 1.º Ciclo das EB1/JI da Xutaria e do Casal da Barôta 1.º período: ao longo do mês de outubro (a professora Bibliotecária realizará as atividades em cada uma das bibliotecas, conforme agendas semanais a definir atempadamente) Análise do registo de opinião e sugestões de alunos, docentes, encarregados de educação e monitores de ATL.
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Plano Anual de Atividades da Biblioteca
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AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE MASSAMÁ
ANO LETIVO 2012/2013
1
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES DAS BIBLIOTECAS “OS LETRIAS” (EB1/JI da Xutaria) e “BELLAS LEITURAS” (EB1/JI Casal da Barôta)
Atividades/Projetos Objetivos Dinamizadores Destinatários Calendarização Avaliação
Receção aos alunos e
Pais/Encarregados de
Educação do 1.º ano:
Audição e visualização da
história “Um beijo na
mão” e posterior
elaboração em cartolina
de um beijo na mão
contornada e recortada
da criança.
Iniciar, de forma lúdica-
formal, a vida escolar de
alunos e encarregados de
educação, no 1.º ciclo do
Ensino Básico.
Dar a conhecer o espaço
biblioteca a crianças e às
famílias e implica-los
desde o início nas
dinâmicas a implementar
no mesmo.
Professora Bibliotecária
com o apoio de duas
professoras do 1.º ciclo
Todos os alunos do 1.º
ano da EB1/JI da Xutaria
e respetivos
encarregados de
educação 1.º período: 1.º dia de
aulas
Análise do registo de
opinião dos pais.
Mês Internacional das
Bibliotecas Escolares:
Sessões na BE, com todas
as turmas do JI e do 1.º
Ciclo de sensibilização
para a importância das
bibliotecas e para
conhecimento do seu
funcionamento e
organização.
- “Uma biblioteca é
uma casa onde
cabe toda a gente”
- “(N)Uma biblioteca
como a nossa”
Apresentar a organização
do espaço da Biblioteca e
do fundo documental.
Promover
comportamentos
adequados no espaço da
Biblioteca.
Adquirir conhecimentos
relativos à CDU e
consequente arrumação
nas estantes.
Promover o envolvimento
dos alunos na
dinamização da
Biblioteca e no gosto
pelos livros e pela
Professora Bibliotecária
Alunos do JI e do 1.º
Ciclo das EB1/JI da
Xutaria e do Casal da
Barôta
1.º período: ao longo do
mês de outubro
(a professora
Bibliotecária realizará as
atividades em cada uma
das bibliotecas, conforme
agendas semanais a
definir atempadamente)
Análise do registo de
opinião e sugestões de
alunos, docentes,
encarregados de
educação e monitores de
ATL.
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE MASSAMÁ
ANO LETIVO 2012/2013
2
- Produção e
exposição de
marcadores de livros
pelos alunos, sob o
tema “O meu livro
preferido é…” e do
cartaz “Boas razões
para ir à biblioteca”.
Sessão ao fim da tarde –
“Ler + em família nas
bibliotecas”, dinamizada
em parceria com a
Biblioteca Municipal de
Sintra, para pais e alunos
das escolas da Xutaria e
de Belas
leitura.
Refletir e dar a conhecer
a importância dos livros e
da leitura, assim como de
boas razões para se
frequentar a Biblioteca.
Promover o conhe-
cimento da Rede de
Bibliotecas Municipais de
Sintra e estimular visitas
em família às suas
instalações.
Implicar os pais no gosto
pelos livros e na
promoção da leitura dos
filhos.
Professora Bibliotecária e
Equipa da Biblioteca
Municipal, coordenada
pela Dra. Basilissa Calhau
ATLs da EB1/JI da Xutaria
e da EB1/JI Casal da
Barôta
Pais e Encarregados de
Educação das EB1/JI da
Xutaria e da EB1/JI Casal
da Barôta
Visitas à Biblioteca
Municipal de Sintra:
Sessões de promoção de
livros e da leitura na
Biblioteca Municipal de
Sintra (ou em outra
Biblioteca do Concelho).
Transporte dos grupos
viabilizado através de
parceria com Junta de
Freguesia de Belas e de
Massamá.
Promover, junto dos
alunos, os livros a leitura
e o conhecimento da
Biblioteca Municipal de
Sintra (ou de outra
Biblioteca do Concelho).
Professora Bibliotecária
Equipa da Biblioteca
Municipal de Sintra
Juntas de Freguesia de
Belas e Massamá
Alunos do 4.º ano
Da EB1/JI da Xutaria e da
EB1/JI Casal da Barôta
novembro
De acordo com o
programa da Biblioteca
Municipal de Sintra
Análise do registo de
opinião e sugestões de
alunos e docentes.
“Na maré do Natal” Divulgar o livro e Professora Bibliotecária
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE MASSAMÁ
ANO LETIVO 2012/2013
3
- Feira de Natal:
Venda de livros e de
pequenos trabalhos
alusivos à época,
feitos pelos alunos.
- Dinamização de
Atividades
relacionadas com
livros de Natal - “O
Pai Natal dos Animais”
/ “O Natal dos
Animais / Desejos de
Natal” / “A Árvore das
Histórias de Natal”
- A Árvore das
Histórias de Natal
(exposição e leitura
partilhada de contos
de Natal por alunos,
pais e encarregados
de educação)
- Campanha Alimentar
Um Feliz Natal para
todos
- Festa de Natal
promover o gosto pela
sua aquisição.
Proporcionar aos alunos e
às famílias o contacto
direto com o livro.
Partilhar trabalhos
natalícios produzidas
pelos alunos.
Manter a vivência e as
tradições de Natal.
Promover a escrita e a
leitura de contos de
Natal na Biblioteca
Promover uma atitude de
cidadania solidária com
alunos e famílias,
concretizando-se uma
recolha de alimentos.
Participar na Festa de
Natal da Escola, com a
implicação do ATL,
enquanto parceiros da
BE.
ATL da EB1/JI da Xutaria
Pais e Encarregados de
Educação
Alunos do JI e do 1.º
Ciclo da EB1/JI da
Xutaria e da EB1/JI Casal
da Barôta
Pais e Encarregados de
Educação das EB1/JI da
Xutaria e da EB1/JI Casal
da Barôta
Utentes da(s)
Freguesia(s) de
Massamá/Belas/Tem
Abraão – Banco Alimentar
da(s) Igreja(s)
Paroquial(ais)
1.º período:
Última semana de
novembro e duas
primeiras semanas de
dezembro
Análise do registo de
opinião e sugestões de
alunos, docentes,
encarregados de
educação e monitores de
ATL.
Janeiras/Reis na
Biblioteca Os Letrias
Estimular o conheci-
mento de costumes e
tradições e desenvolver o
Professora Bibliotecária
Alunos do JI e do 1.º
Ciclo da EB1/JI da
1.º período:
Primeira semana de aulas
Análise do registo de
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE MASSAMÁ
ANO LETIVO 2012/2013
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gosto pela sua
continuidade.
Promover o interesse e o
respeito pelo conheci-
mento de grupos
amadores e voluntários
de caráter cultural.
Xutaria
opinião e sugestões de
alunos e docentes.
O mar nas obras dos
“padrinhos” da
Biblioteca Os Letrias
Sessões na biblioteca
dinamizadas pela
Professora Bibliotecária
Ampliar nos alunos o
conhecimento das obras
de José Jorge Letria e de
André Letria.
Ampliar o conhecimento
do tema “mar e oceanos”
pelos alunos.
Professora Bibliotecária
Alunos do JI e do 1.º
Ciclo da EB1/JI da
Xutaria
2.º período:
Janeiro e fevereiro
Análise do registo de
opinião e sugestões de
alunos e docentes.
Chapéus há muitos Participar na leitura do livro “Aninhas e o chapéu mágico”
Criar personagens a partir
de diferentes chapéus.
Professora Bibliotecária
Alunos do JI
da EB1/JI da Xutaria
2.º período:
Semana antes do
Carnaval
Análise do registo de
opinião e sugestões de
alunos e docentes.
Semana da Leitura
- Leituras partilhadas:
intercâmbio com as
restantes escolas do
agrupamento, do
Agrupamento de
Escolas D. Pedro IV e
implicação das
famílias
- Exposição de
Levar os alunos a
participar de modo
adequado em diversas
situações de interação.
Motivar os alunos para a
leitura.
Promover o livro e a
leitura.
Conservar, valorizar,
promover e difundir o
Professora Bibliotecária
Aida Beirão
Clara Rodrigues
ATL
Alunos do JI e 1.º Ciclo
da EB1/JI da Xutaria e da
EB1/JI do Casal da Barôta
Alunos das restantes
escolas do Agrupamento
Alunos do Agrupamento
de Escolas D. Pedro IV
ATL
AECs
2.º período: Março
Para permitir a partilha
de leituras com outras
escolas do Agrupamento,
este evento deverá
acontecer ao longo de
duas semanas
Análise do registo de
opinião e sugestões de
alunos, docentes,
encarregados de
educação e monitores de
ATL.
Análise da grelha de
ocupação da BE ao longo
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE MASSAMÁ
ANO LETIVO 2012/2013
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trabalhos das turmas
relativos ao tema “O
Mar”, baseados em
leituras previamente
feitas
- Chá com livros para
pais e filhos
património oral e escrito.
Envolver o ATL e as
famílias na promoção de
leitura
Pais e Encarregados de
Educação
desta semana.
Semana do Cinema
Visualização de filmes
Divulgar obras cinema-
tográficas adequadas à
faixa etária dos alunos,
no âmbito de temáticas
de interesse curricular.
Estimular o espírito
crítico e (re)criativo.
Professora Bibliotecária
ATL
AECs
Alunos do JI e 1.º Ciclo
da EB1/JI da Xutaria e da
EB1/JI do Casal da Barôta
3.º período: Abril, em
semana a definir
E/ou em momentos de
festejos e efemérides e
de evidente interesse de
turmas, no âmbito de
trabalho curricular
Análise do registo de
opinião e sugestões de
alunos, docentes,
encarregados de
educação e monitores de
ATL.
Sintra Para para Ler
Alunos, docentes e
pessoal não docente,
ATL param ao longo
de 15-30 minutos para
ler.
Motivar e mobilizar todos
os agentes educativos
para a importância do
livro e da leitura (alunos,
docentes, assistentes
operacionais, monitores,
coordenadores, direção).
Mostrar o impacto que a
leitura, através das BES,
tem nas comunidades
educativas de Sintra
Professora Bibliotecária
Todos os agentes
educativos (alunos,
docentes e não docentes,
ATL) da EB1/JI da Xutaria
e da EB1/JI Casal da
Barôta
3.º período: 23 de abril –
Dia Mundial do Livro e do
Direito de Autor
Análise do registo de
opinião e sugestões de
alunos, docentes,
encarregados de
educação e monitores de
ATL.
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE MASSAMÁ
ANO LETIVO 2012/2013
6
Festa Verde
Venda de livros, de
plantas e de trabalhos
feitos pelos alunos.
Incentivar a relação
escola-família.
Promover o gosto pelas
plantas e pelos livros.
Envolver-se em projetos
e atividades em desen-
volvimento no Agrupa-
mento.
Professora Bibliotecária
EB1/JI da Xutaria: Julieta
Gomes; Clara Cardoso;
Aida Beirão; Isabel
Franqueira; ATL
EB1/JI Casal da Barôta
Todos os agentes
educativos da EB1/JI da
Xutaria e da EB1/JI Casal
da Barôta
- alunos, docentes e não
docentes, ATL
- Pais e Encarregados de
Educação
De 29 de abril a 3 de
maio
Análise do registo de
opinião e sugestões de
alunos, docentes,
encarregados de
educação e monitores de
ATL.
Jornal Escolar
Participação da Biblio-
teca Escolar com uma
página.
Dar a conhecer à
Comunidade Educativa
acontecimentos e
projetos importantes em
desenvolvimento na
biblioteca escolar.
Professora Bibliotecária
(no que concerne à
página de cada escola
dedicada à biblioteca)
Todos os agentes
educativos da EB1/JI da
Xutaria e da EB1/JI Casal
da Barôta
- alunos, docentes e não
docentes, ATL
- Pais e Encarregados de
Educação
Trimestralmente
(final de cada período
escolar)
Relatórios
Dinamização do Blogue
Os Letrias
Instalação de rede
wirless na BE.
Utilização da Biblioteca
Digital e de outros
recursos educativos da
Web.
Dar a conhecer à
Comunidade Educativa
acontecimentos e
projetos importantes em
desenvolvimento na
biblioteca escolar.
Utilizar as TIC na difusão
da informação e
iniciativas da BE.
Incentivar a leitura em
ambientes digitais
explorando as possibi-
lidades facultadas pela
Web.
Professora Bibliotecária Todos os agentes
educativos
- alunos, docentes e não
docentes, ATL
- Pais e Encarregados de
Educação
Ao longo do ano
Análise do registo de
opinião e sugestões de
alunos, docentes, pais e
encarregados de
educação, monitores de
ATL.
Análise da grelha de
ocupação da BE.
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE MASSAMÁ
ANO LETIVO 2012/2013
7
Inauguração da
Biblioteca Os Letrias
- Ilustração/Decora-
ção das paredes da
biblioteca, orientada
pelo ilustrador André
Letria
- Leitura e
recriação/encenação
de obras dos
“padrinhos” da
Biblioteca: José Jorge
Letria e André Letria
Promover o conheci-
mento das obras de José
Jorge Letria e de André
Letria.
Implicar a Comunidade
Educativa na ilustra-
ção/decoração e manu-
tenção da Biblioteca.
Aprofundar parcerias com
a Associação de Pais –
ATL e com a Rede de
Equipamentos Lúdicos da
C.M.S.
Professora Bibliotecária
André Letria*
José Jorge Letria
Margarida Monteiro
Todos os docentes da
escola
AP-ATL
REL da C.M.S.
*Este projeto depende da
disponibilidade do ilus-
trador poder trabalhar
connosco, na escola.
Alunos
da EB1/JI da Xutaria
Comunidade em geral
1.º, 2.º e 3.º períodos
Análise do registo de
opinião e sugestões de
alunos, docentes,
encarregados de
educação e monitores de
ATL.
Biblioteca Bellas
Leituras
- Decoração das
paredes da biblioteca,
a partir de um projeto
de ilustração desen-
volvido com as turmas
e com implicação do
ATL.
Promover o conheci-
mento de diferentes
formas de ilustração de
livros.
Implicar todos os
grupos/turmas decoração
da Biblioteca.
Professora Bibliotecária
Todos os docentes da
escola
AP-ATL
Alunos e docentes
da EB1/JI Casal da Barôta
ATL
1.º, 2.º e 3.º períodos
Análise do registo de
opinião e sugestões de
alunos, docentes, e
monitores de ATL.
Os escritores vêm à
escola
-Abordagem de obras de
escritores em sala de
aula.
-Sessões com escritores
(através da parceria com
C.M.S.. e por
Promover o contacto com
escritores
Dar a conhecer obras de
escritores.
(Re)criar
expressivamente a partir
das obras lidas.
Dar continuidade à
Professora Bibliotecária
Docentes das turmas a
envolver
ATL
Câmara Municipal de
Sintra
Anos e turmas a definir,
das EB1/JI da Xutaria e
EB1/JI Casal da Barôta
Alunos do ATL
2.º período
Análise do registo de
opinião e sugestões de
alunos, docentes,
encarregados de
educação e monitores de
ATL.
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE MASSAMÁ
ANO LETIVO 2012/2013
8
oportunidades
emergentes a partir de
editoras e dos próprios
autores)
parceria com a C.M.S. no
âmbito do programa “Os
escritores vão à escola”.
Encontro de Leitores
-Leituras oralizadas,
expressivas, partilhadas
entre turmas e, se
possível, entre alunos das
escolas do Agrupamento.
Promover a leitura
oralizada, expressiva
Promover o intercâmbio
entre as escolas do
Agrupamento no âmbito
da leitura
Professora Bibliotecária
Turmas do 1.º ciclo, em
intercâmbio entre escolas
e com turmas do 2.º e 3.º
ciclos e do ensino
secundário do
Agrupamento
3.º período
(mês de maio ou junho)
Análise do registo de
opinião e sugestões de
alunos e docentes.
Projeto “Newton
gostava de ler” –
parceria com CMS e
Centro de Ciência Viva de
Aveiro e de Sintra.
- projeto desenvolvido
em 7 sessões de leitura e
desenvolvimento de um
tópico científico.
Promover a cultura
científica e tecnológica.
Desenvolver a literacia
científica.
Possibilitar aos alunos
momentos de
experimentação.
Promover o gosto pela
leitura de livros.
Professora Bibliotecária
4.º A – EB1/JI da Xutaria
(turma de referência)
4.º B e 4.º C – EB1/JI da
Xutaria
1.º, 2.º e 3.º períodos
escolares
Elaboração de relatórios.
Análise do registo de
opinião e sugestões de
alunos e docentes.
Projeto “Educar para a
Cidadania”
Seis sessões dinamizadas
por monitores do Banco
Alimentar para cada
turma inscrita
Transmitir aos alunos
elementos básicos da
convivência, promotores
de relações construtivas.
Despertar os alunos para
a importância dos valores
universais na vida de
cada um e de todos.
Professora Bibliotecária
em parceria com
monitores do Banco
Alimentar
Quatro turmas, da EB1/JI
da Xutaria e da EB1/JI
Casal da Barôta, inscritas
no projeto, de acordo
com prioridades
estabelecidas em PCT
1.º, 2.º ou 3.º período
De acordo com
disponibilidade dos
monitores do Banco
Alimentar
Elaboração de relatórios.
Análise do registo de
opinião e sugestões de
alunos e docentes.
Sessões animadas de
promoção de livros e da
leitura por monitores da
Aprofundar a parceria
com a Rede de
Equipamentos Lúdicos da
Professora Bibliotecária
Monitores da REL da
C.M.S.
Para anos/turmas, da
EB1/JI da Xutaria e da
EB1/JI Casal da Barôta,
1.º, 2.º e/ou 3.º períodos
De acordo com o
programa da Rede de
Análise do registo de
opinião e sugestões de
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE MASSAMÁ
ANO LETIVO 2012/2013
9
Rede de Equipamentos
Lúdicos da C.M.S. (“O
Nabo Gigante”; “Elmer”;
“Lendas de Sintra”)
Câmara Municipal de
Sintra.
Promover, junto dos
alunos, os livros e a
leitura.
consoante oferta da Rede
de Equipamentos Lúdicos
da C.M.S.
Equipamentos Lúdicos da
C.M.S.
alunos e docentes.
Divulgação, disponibi-
lização e utiliza-
ção/animação de recur-
sos, em sessões, mostras
e exposições dinami-
zadas pela PB, de acordo
com festividades e
temáticas em desenvolvi-
mento na sala de aula,
em sintonia com o
PCT/PCG, numa perspe-
tiva de integração
curricular.
Promover a integração da
BE na atividade letiva,
potenciando recursos e
concretizando atividades
de apoio ao currículo, em
articulação com os
docentes.
Participar na construção
de Maletas Pedagógicas,
em parceria com outras
BEs do concelho de
Sintra.
Professora Bibliotecária
Docentes
Alunos da EB1/JI da
Xutaria e da EB1/JI Casal
da Barôta
Docentes da EB1/JI da
Xutaria e da EB1/JI Casal
da Barôta
1.º, 2.º ou 3.º período
De acordo com as leituras
de obras do PNL feitas
pelas turmas (uma por
ano de escolaridade, em
cada período)
Análise do registo de
opinião e sugestões de
alunos e docentes.
Utilização semanal autó-
noma da biblioteca, em
horário definido no início
do ano, por cada
grupo/turma da escola.
Utilização do Caderno de
Leituras.
Implicar e responsabilizar
os docentes titulares de
turma na potenciação da
biblioteca como recurso
integrado da escola
possível de concorrer
para o desenvolvimento
de competências no
âmbito da leitura e
literacia dos alunos.
Promover e desenvolver
a leitura autónoma.
Professora Bibliotecária
Docentes
Alunos da EB1/JI da
Xutaria e da EB1/JI Casal
da Barôta
Docentes da EB1/JI da
Xutaria e da EB1/JI Casal
da Barôta
Ao longo do ano
Análise da grelha de
ocupação da BE.
Estatísticas de utilização
da BE pelas turmas,
orientadas pela respetiva
docente titular.
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE MASSAMÁ
ANO LETIVO 2012/2013
10
Desenvolvimento do
Empréstimo Domiciliário
para alunos e docentes,
com recurso ao Módulo
de Circulação e Emprés-
timo da Bibliobase.
Utilização dos Cadernos
Individuais de Leituras
Incentivar a leitura na
escola, em casa e em
outros lugares.
Agilizar o processo de
empréstimo de livros,
tornando-o possível de
uma forma rápida e
autónoma.
Promover o desenvol-
vimento da competência
leitora dos alunos.
Incentivar a utilização de
cadernos de leitura.
Professora Bibliotecária
Docentes
Pais e encarregados de
educação
Alunos da EB1/JI da
Xutaria e da EB1/JI Casal
da Barôta
Docentes da EB1/JI da
Xutaria e da EB1/JI Casal
da Barôta
Ao longo do ano
Realização de estatísticas
de utilização domiciliária
dos recursos.
Análise do registo de
opinião e sugestões de
alunos, docentes e
encarregados de
educação.
Desenvolvimento do
Empréstimo para as
bibliotecas de turma e
para a sala de aula: Caixa
de leituras 5 livros + 1
Incentivar a leitura
oralizada em sala de
aula.
Promover o desenvol-
vimento da competência
leitora dos alunos.
Professora Bibliotecária
Docentes
Alunos da EB1/JI da
Xutaria e da EB1/JI Casal
da Barôta
Docentes
Ao longo do ano Estatísticas de utilização
da BE para actividades de
leitura Caixa de leituras
5 livros + 1.
Apoio a escolhas de
leitura orientada e
autónoma de obras de
PNL.
Dinamização de ativida-
des de exploração de
livros selecionados, por
ano de escolaridade: jogo
interturmas Este livro
conhecemos nós! /Quem
sabe mais sobre…
Apoiar os docentes na
escolha de obras do PNL
para leitura autónoma e
orientada em sala de
aula.
Promover a articulação
do trabalho de sala de
aula com a utilização da
BE, no âmbito do PNL.
Ampliar as competências
leitoras dos alunos.
Professora Bibliotecária
Docentes
Alunos da EB1/JI da
Xutaria e da EB1/JI Casal
da Barôta
Docentes da EB1/JI da
Xutaria e da EB1/JI Casal
da Barôta
Ao longo do ano
Análise do registo de
opinião e sugestões de
alunos e docentes.
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE MASSAMÁ
ANO LETIVO 2012/2013
11
Elaboração de materiais
para jogos relacionados
com livros e leituras.
Articular o trabalho entre
docentes a lecionar o
mesmo ano de
escolaridade.
Participação de forma
integrada, nas atividades
/projetos das escolas e
conjuntos do Agrupa-
mento.
Colaboração em ativida-
des das AECs.
-disponibilização de
recursos
-apoio no desenvolvi-
mento se atividades
Promover a integração da
BE na atividade letiva e a
utilização dos seus
recursos documentais
Consolidar o papel da BE
no processo de ensino e
de aprendizagem, con-
cretizando atividades de
apoio ao currículo e de
enriquecimento curri-
cular, em articulação
com os docentes
Professora Bibliotecária
Docentes
Alunos da EB1/JI da
Xutaria e da EB1/JI Casal
da Barôta
Ao longo do ano
Análise do registo de
opinião e sugestões de
alunos e docentes.
Articulação com os
Conselhos de Ano no que
respeita ao desenvol-
vimento curricular, no
âmbito de processos de
ensino e aprendizagem e
em projectos e acções
que incentivem o
desenvolvimento de
literacias de informação.
Participação em reuniões
de docentes para
conhecimento de Proje-
Incentivar o desenvol-
vimento de literacias de
informação.
Prestar ajuda ao estudo
no âmbito de temáticas
curriculares, articulando
com os docentes.
Gerir a utilização dos
computadores Magalhães.
Promover a utilização dos
mesmos.
Professora Bibliotecária
Docentes
Alunos da EB1/JI da
Xutaria e da EB1/JI Casal
da Barôta
Docentes da EB1/JI da
Xutaria e da EB1/JI Casal
da Barôta
Ao longo do ano
Análise do registo de
opinião e sugestões de
alunos e docentes.
Realização de estatísticas
de utilização dos compu-
tadores Magalhães.
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE MASSAMÁ
ANO LETIVO 2012/2013
12
tos de Turma ao nível da
informação e alargamen-
to de conhecimento do
mundo.
Gestão e dinamização da
utilização dos compu-
tadores Magalhães:
requisição para sala de
aula e utilização
orientada na BE.
Lá fora a chuva cai…
Abertura da BE à hora
do intervalo dos
alunos, disponibili-
zando os seus recursos
para ocupação de
tempos livres.
Motivar os alunos para a
ocupação livre da BE e
dos seus recursos.
Reforçar o papel
formativo da BE.
Professora Bibliotecária
Docentes de serviço na
vigilância dos recreios
Alunos da da EB1/JI da
Xutaria
Ao longo do ano, sempre
que o estado de tempo
chuvoso não permita que
os alunos usufruam de
intervalo ao ar livre.
Realização de estatísticas
de utilização dos recursos
nos intervalos.
Bilioteca para todos em
todos os tempos
Incentivar a utilização da
BE em atividades livres
(ATL) e de enriqueci-
mento curricular (AECs).
Incentivar a utilização da
BE e o empréstimo
domiciliário nos períodos
das pausas de Natal,
Carnaval e Páscoa
Professora Bibliotecária
ATL
AECs
Alunos da EB1/JI da
Xutaria e da EB1/JI Casal
da Barôta
Ao longo do ano
Realização de estatísticas
de utilização dos recursos
ao longo dos períodos de
interrupção letiva.
Participação ativa da PB
em sessões de trabalho e
ações de formação que
Consolidar o papel da BE
na melhoria de qualidade
do serviço prestado pela
Professora Bibliotecária
em interligação com:
Rede Interconcelhia das
Professora Bibliotecária
Ao longo do ano
Relatórios
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE MASSAMÁ
ANO LETIVO 2012/2013
13
visem melhorar o
desempenho das suas
funções (reuniões da rede
interconcelhia; propostas
pela RBE, pelo SABE; pelo
PNL e por outras
entidades)
BE.
Contribuir para a
melhoria do processo de
ensino aprendizagem dos
alunos e do sucesso
escolar dos mesmos.
BE de Sintra; RBE; PNL
Ampliação e
melhoramento da
coleção, através de novas
aquisições (adequação
aos gostos, interesses e
necessidades dos
utilizadores),algumas das
quais pelo envolvimento
e parceria com os pais e
encarregados de
educação em Feiras do
Livro e através de
doações.
Empreender na utilização
e alargamento dos
recursos documentais.
Desenvolver, alargar e
promover a coleção.
Consultar os docentes
para aquisição de
exemplares adequados ao
desenvolvimento
curricular e aos
interesses dos alunos.
Professora Bibliotecária
Alunos
Docentes
Pais e Encarregados de
Educação
Ao longo do ano
Análise do registo de
opinião e sugestões de
alunos e docentes, tendo
em conta a coleção
existente.
Parceria com a Biblioteca
da EB2,3 D. Pedro IV
– Tratamento
documental da coleção
- Partilha de recursos
- Partilha de projetos
- Partilha de Leituras na
Semana da leitura
Catalogar os diferentes
documentos adquiridos
ao longo do ano.
Partilhar e potenciar
recursos e projetos.
Professora Bibliotecária
Professora Bibliotecária
da EB2,3 D. Pedro IV
Comunidades Educativas
das BEs e das Escolas do
Agrupamento de Escolas
de Massamá e do
Agrupamento de Escolas
Miguel Torg
Ao longo do ano
Registo de documentos
catalogados
Análise do registo de
opinião e sugestões de
alunos e docentes
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE MASSAMÁ
ANO LETIVO 2012/2013
14
Colaboração e
participação de forma
integrada com as
Bibliotecas do
Agrupamento
- reuniões de trabalho
com as PBs
- apoio à conceção e
desenvolvimento de
atividades conjuntas e
partilhadas
- definição de trabalho
integrado com
departamentos e
docentes
- partilha de recursos
Desenvolver trabalho em
equipa entre as PBs de
forma a criar envolvi-
mento das BEs em
diferentes projetos das
escolas do Agrupamento.
Partilhar e potenciar
recursos e projetos.
Professoras Bibliotecárias
do Agrupamento
Comunidade Educativa
das BEs e das Escolas do
Agrupamento
Ao longo do ano
Análise do registo de
opinião e sugestões de
alunos e docentes
Planificação e
operacionalização da
aplicação do Modelo de
Autoavaliação da BE
(Domínio C) na BE da
EB1/JI da Xutaria.
Aplicar instrumentos de
autoavaliação.
Monitorizar e melhorar a
ação da BE.
Professora Bibliotecária
Direção do Agrupamento
Conselho Pedagógico
Alunos, Docentes, Pais e
Encarregados de
Educação da EB1/JI da
Xutaria
Ao longo do ano Estabelecimento de
critério(s) de amostra(s)
Questionários aos
docentes
Questionários aos alunos.
Questionários aos pais e
EE.
