Plano Anual de Atividades da Biblioteca Escolar

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Biblioteca do

Agrupamento de

Escolas de Vale de Ovil

Plano Anual de Atividades da Biblioteca Escolar

2016/2017

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Índice

1. Enquadramento do PAA da Biblioteca nos documentos orientadores ................................................................. 3

1.1. Documentos da Rede de Bibliotecas Escolares (RBE) .................................................................................... 3

1.2. Projeto Educativo do Agrupamento (PE) e Plano de Ação Estratégica (PAE)................................................. 5

2. Planificação – Atividades propostas, coordenadas pela Biblioteca Escolar .......................................................... 7

3. Planificação – Atividades propostas pelos departamentos/clubes/projetos em colaboração com a Biblioteca

Escolar ................................................................................................................................................................. 12

4. Divulgação, acompanhamento e avaliação do Plano de Atividades da Biblioteca ............................................. 15

5.Anexos .................................................................................................................................................................. 16

Anexo 1. Planificação de atividades a desenvolver em 2016/2017 .................................................................... 17

Anexo 2. Planificação de atividades a desenvolver em 2016/2017 .................................................................... 19

Agrupamento de Escolas do Vale de Ovil

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1. Enquadramento do PAA da Biblioteca nos documentos orientadores

1.1. Documentos da Rede de Bibliotecas Escolares (RBE)

As atividades que integram este documento procuram abranger os quatro domínios de ação da biblioteca

escolar, propostos pela Rede de Bibliotecas Escolares:

Currículo, literacias e aprendizagem (domínio A);

Leitura e literacia (domínio B);

Projetos e parcerias (domínio C);

Gestão da biblioteca escolar (domínio D).

Conforme previsto no modelo de avaliação da biblioteca escolar (MABE) para 2014/2017, cada um

destes domínios é constituído por diversos indicadores representativos da ação da biblioteca, sendo aferidos

por um conjunto de instrumentos que possibilitarão uma apreciação sobre a qualidade da biblioteca. Os

indicadores para cada um dos domínios aparecem na imagem abaixo.

Figura 1. Domínios e subdomínios de avaliação da biblioteca escolar

Para a elaboração do Plano Anual de Atividades da Biblioteca foram também tidos em conta outros

documentos produzidos pelo programa RBE, com destaque para o referencial de aprendizagens associadas ao

trabalho da biblioteca escolar na educação pré-escolar e no ensino básico. Assim, as atividades procuram

fomentar as literacias que são privilegiadas no documento “Aprender com a Biblioteca Escolar”, ou seja, a

leitura, os média e a informação.


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Finalmente, a elaboração deste PAA não esqueceu as visões e prioridades estabelecidas no Programa da

Rede de Bibliotecas Escolares - Quadro estratégico 2014-2020. Neste sentido, partiu-se dos padrões de

qualidade aí definidos, a saber:

1. Lugares de conhecimento e inovação, capazes de incorporar novas práticas pedagógicas.

2. Espaços de integração social, indispensáveis ao combate à exclusão e ao abandono escolar.

3. Locais de formação e desenvolvimento da competência leitora, condição de todo o conhecimento.

4. Focos difusores do gosto e do prazer de ler, fundamentais à construção de hábitos de leitura.

5. Áreas de ensino, essenciais à formação para as literacias digitais, dos média e da informação.

6. Núcleos de apoio pedagógico, cruciais ao cumprimento dos objetivos educativos da escola.

7. Ambientes flexíveis, adaptados às mudanças tecnológicas e às necessidades dos utilizadores.

8. Estruturas lideradas por profissionais qualificados, aptos a responder às exigências funcionais

e pedagógicas da escola.

9. Serviços de informação com conteúdos e recursos tecnológicos capazes de responder à mudança.

10. Redes dinâmicas sustentadas em práticas consistentes e enraizadas na comunidade.

11. Sistemas de cooperação com a sociedade, promotores da partilha de recursos e de saberes.

12. Organizações inclusivas, garantes da igualdade no acesso a serviços e recursos de informação.

13. Unidades de gestão, orientadas para a qualidade e a excelência.


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1.2. Projeto Educativo do Agrupamento (PE) e Plano de Ação Estratégica

(PAE)

As atividades delineadas neste documento procuram responder aos objetivos operacionais previstos no

Contrato de Autonomia do Agrupamento, nomeadamente os que melhor se enquadram no trabalho

desenvolvido pela Biblioteca Escolar, a saber:

10. Apostar nas literacias da leitura, da informação e para os média, articulando com o currículo e

dando cumprimento às metas e objetivos do Projeto Educativo do Agrupamento, através de:

▪ Criação de um plano de formação de utilizadores que motive para a utilização da biblioteca e

promova as diferentes literacias;

▪ Aumento em 5%, ao ano, da participação dos Encarregados de Educação e das famílias nas

atividades e serviços da biblioteca (tendo como base de partida 42 EE no ano letivo transato);

▪ Aumento em 10%, ao ano, do número total de leitores que utilizam os serviços de

empréstimo domiciliário da Biblioteca (tendo como base de partida 698 alunos, docentes e

Encarregados de educação no ano letivo transato);

▪ Aumento em 5%, ao ano, do número de empréstimos efetuados pela biblioteca escolar

(tendo como base de partida 5160 empréstimos no ano letivo transato);

11. Aumentar em 15% o número de horas de oferta de formação ao pessoal docente e não

docente do Agrupamento, em articulação com o Centro de Formação, sem acréscimo de custos para o

MEC e de acordo com o disposto na legislação em vigor sobre esta matéria.

O Plano Anual de Atividades da Biblioteca pretende ainda dar resposta às necessidades da Comunidade

Educativa, bem como concretizar os princípios, valores e metas enunciados no Projeto Educativo do

Agrupamento.

Linha orientadora - Articulação de saberes das diversas áreas curriculares

Meta - Realizar 80% das iniciativas de articulação transversal entre os diversos ciclos e grupos do Agrupamento, como forma de instituição de uma continuidade pedagógica e de uma filosofia coerente e integrada

Meta - Avaliar, trimestralmente e a meio do primeiro período, de uma forma sistematizada, os resultados (internos e/ou externos) dos alunos e as práticas desenvolvidas no Agrupamento

Linha orientadora - Valorização da escola, no domínio do saber-ser, saber-estar e saber-fazer

Meta - Posicionar o Agrupamento entre as 100 melhores escolas públicas portuguesas, no ensino básico e secundário, num prazo de quatro anos

Meta - Aumentar, pelo menos em 15%, o número de horas de oferta de formação aos diferentes elementos da comunidade educativa

Meta - Promover a cidadania ativa dos alunos, aumentando em 5% o número de alunos no Quadro de Mérito do Agrupamento


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Meta - Promover o desenvolvimento curricular adaptado e uma inclusão social harmoniosa da totalidade dos alunos com NEE

Linha orientadora - Prevenção do risco de abandono e insucesso escolares

Meta - Aumentar em 10%, no fim dos quatro anos, a percentagem de alunos que conclui com sucesso os seus cursos (do regular ou profissional) e de alunos que obtêm dupla certificação escolar e profissional (cursos de educação e formação)

Meta - Promover o sucesso educativo, dentro e fora da sala de aula, através de uma escola de qualidade

Linha orientadora - Ligação da Escola à comunidade local

Meta - Aumentar em 5%, ao ano, a participação dos EE e das famílias na vida escolar dos seus educandos e nas atividades do Agrupamento

Meta - Criar um serviço de informação e comunicação na Escola, rápido e eficaz, que produza e/ou encaminhe informações relevantes para os vários públicos, promova a imagem da Escola na comunidade e seja capaz de atingir 70% dos pais e EE dos alunos do Agrupamento

Finalmente, as iniciativas previstas pela biblioteca enquadram o Plano de Ação Estratégica delineado pelo

Agrupamento para 2016/2018, nomeadamente no que respeita à medida “Supervisão Colaborativa para a

melhoria das práticas de ensino e aprendizagem”, coordenada pela biblioteca escolar e um professor de

Educação Especial.

Medida Ano de escolaridade/

Nível de ensino Coordenador

Melhoria das aprendizagens a Português, Matemática e Ciências Físico-Químicas no 3º ciclo

7º e 8º anos Idálio Loureiro

Melhoria das aprendizagens a Português, Matemática e Inglês no 2º ciclo

5º e 6º anos Ana Isabel Monteiro

Qualidade de sucesso nas disciplinas de Português e Matemática do 1º ciclo

1º e 2º anos Pedro Miranda

Supervisão Colaborativa para a melhoria das práticas de ensino e aprendizagem

2º e 3º ciclos e secundário

Hermínia Marques (Biblioteca); António Jorge Pinheiro

Práticas pedagógicas com recurso às TIC 2º e 3º ciclos Eduardo Teixeira


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2. Planificação – Atividades propostas, coordenadas pela Biblioteca Escolar

As atividades do Plano Anual são apresentadas por ordem cronológica. Contudo, na segunda coluna, as atividades são também categorizadas por tipo de

atividade, a saber:

AA - Atividade de animação, artística, musical ou representativa

AD - Atividade desportiva

AS - Atividade de solidariedade

CE - Comemoração de efemérides, dias ou festa tradicional

CC - Complemento ao currículo

C - Concurso

CWF - Conferência, palestra, workshop, ação de sensibilização ou outro tipo de formação

E - Exposição

F - Feira, campanha ou semana evocativa

IP - Intercâmbio, projeto nacional/internacional, protocolo ou parceria

LF - Ligação da escola à família/comunidade

MD - Site, blog ou outros meios digitais

VE - Visita de estudo ou saída de campo

O - Outra

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Atividades / Projetos Calendarização Organização Público-alvo

Orçamento (Forma de

financiamen-to)

2 CE -- B.2

Mês Internacional da Biblioteca Escolar: “Aprende a descodificar o teu mundo” * O conhecimento também se dá * Biblioteca Assombrada

ao longo do mês de outubro

e 31/10

Responsável: Equipa da Biblioteca Escolar (professora Hermínia Marques, Helena Reis e Alice Cabral)

Colaboração: professores titulares de turma, professores de Português e de apoio ao estudo, diretores de turma, Rede de Bibliotecas Escolares

Alunos e professores do Agrupamento e

restante comunidade educativa

sem custos

PE B.3.3. Incentivar a participação das crianças e jovens em atividades organizadas e desenvolvidas no âmbito de Clubes e serviços educativos.

12 F -- B.1 Feira do Livro 5 a 7 de

dezembro

Responsável: Equipa da Biblioteca (professora Hermínia Marques, Helena Reis, Alice Cabral, Clara Wildschütz e Lurdes Gomes)

Colaboração: Professores do Agrupamento, Papelaria Sandra

Comunidade educativa sem custos

PE Definir um PAA que promova o desenvolvimento de conhecimentos e aptidões, a integração social e académica, tendo em conta a transversalidade entre os diversos ciclos de ensino.


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28 CC -- B.2

Semana da Leitura (O Prazer de Ler): a) Atividades de leitura na sala de aula,

biblioteca e outros espaços da escola b) III Feira do Livro Usado c) Concurso de Leitura Expressiva d) Dia do românico

9 a 13 de janeiro

Responsável: professora Hermínia Marques e restante Equipa da Biblioteca Escolar, professoras Cristina Alvarenga, Cristina Sofia Alves e Maria Alice Cabral (departamento de Línguas) Colaboração: Outros professores/ educadora do Agrupamento interessados em colaborar, elementos da comunidade educativa, Encarregados de Educação, Plano Nacional de Leitura

Alunos, pessoal docente e não

docente, encarregados de educação e

comunidade escolar

sem custos

PE C.1.6. Promover o rigor no uso da língua portuguesa, veículo de comunicação e transmissão de conhecimentos.

79 C -- B.1 IX Campeonato de Língua Portuguesa

Ao longo do ano letivo: * 28/10 a 04/11 - 1º teste * 03/02 a 10/02 - 2º teste * 26/04 (tarde) - final

Responsável: Equipa da Biblioteca (professora Alice Cabral), grupo de Português (professores Paula Rita Guedes, Maria do Céu Pereira, Isabel João, Nelson Neto) Colaboração: Equipa da biblioteca (professoras Helena Reis e Hermínia Marques), professor Idálio Loureiro (grupo de Português)

Alunos dos 4º ao 12º anos

sem custos


80 C -- B.2

Concurso de Leitura / Concurso Nacional de Leitura (CNL) (obras a concurso: O gato malhado e a andorinha Sinhá – 3º ciclo; Memórias Póstumas de Brás Cubas – secundário)

*outubro/novembro – leitura das obras; *14/12 (de tarde) – prova escola; * 2º e 3º períodos – fase regional/nacional

Responsável: Equipa da Biblioteca (professoras Hermínia Marques e Clara Wildschütz), professora Maria do Céu Pereira (departamento de Línguas) Colaboração: Equipa da biblioteca (professora Helena Reis), Grupo de Português, Plano Nacional de Leitura; Câmara Municipal de Baião (transporte dos alunos)

Alunos do 3º ciclo e secundário

150,00€ (transporte de

6 alunos e 1 professor para

o Porto) (CMB ou

orçamento da escola)



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77 LF -- B.1 Jornal escolar Noitibó

* fevereiro 2017 – data limite para envio de trabalhos: 04/01/2017 * maio 2017 – data limite para envio de trabalhos: 07/04/2017

Responsável: Professoras Maria da Conceição Passos (grupo 330) e Hermínia Marques (Biblioteca Escolar) Colaboração: Todos os professores/educadores dos vários ciclos de ensino, todos os alunos; APAVO

Comunidade escolar cerca de 700€

(Orçamento da Escola)

PE D.2. Criar um serviço de informação e comunicação na Escola, rápido e eficaz, que produza e/ou encaminhe informações relevantes para os vários públicos, promova a imagem da Escola na comunidade e seja capaz de atingir 70% dos pais e EE dos alunos do Agrupamento.

78 CC -- A.1 Revista científica “INVESTIGAEVO”

* até 06/03- receção de trabalhos de alunos e professores * maio - publicação da revista

Responsável: Equipa da biblioteca escolar (professora Hermínia Marques) Colaboração: Alunos e professores do Agrupamento

Comunidade educativa

sem custos a publicação online; custo a definir para a publicação em suporte papel

PE C.1.5. Estimular a investigação, privilegiando diferentes metodologias no desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem.

85 O -- D.3

“Gerorg” – Gerir, organizar e divulgar a biblioteca * Hospital dos livros * Indexação e criação de listas bibliográficas temáticas * Plano de marketing da biblioteca * Biblioteca digital * Avaliar para melhorar

Ao longo do ano letivo

Responsável: Equipa da Biblioteca Escolar (professores Alice Cabral, Lurdes Gomes, Helena Reis, Clara Wildschütz, Hermínia Marques e assistentes operacionais da Biblioteca)

Comunidade educativa sem custos

PE B.1.2. Otimizar a exploração dos diferentes espaços da escola, nomeadamente em atividades laboratoriais, culturais, artísticas, desportivas, lúdicas e de promoção à leitura e à literacia digital

82 E -- A.1 Um departamento, muitos saberes (exposições na biblioteca)


Responsável: Equipa da biblioteca (professora Hermínia Marques, Helena Reis e assistentes operacionais da biblioteca) Colaboração: Professores do Agrupamento

Comunidade escolar sem custos

PE A.1.5. Promover a articulação dos docentes do Agrupamento com a Biblioteca Escolar, quer seja em atividades de formação no âmbito das literacias, quer seja na promoção da leitura.


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83 CC -- A.1 Janelas abertas para a leitura, os media e a informação (referencial “Aprender com a Biblioteca Escolar”)

Ao longo do ano letivo Responsável: Professora Hermínia Marques (Equipa da Biblioteca) Colaboração: Professores do Agrupamento

Alunos do Agrupamento

sem custos


-- CWF -- A.1 A.2 C.2

Atividades formativas para pessoal docente e não docente no âmbito do Plano de Formação do Agrupamento

Responsável: Equipa da Biblioteca (professora Hermínia Marques) e Centro de Formação de Amarante-Baião

Pessoal docente do Agrupamento

sem custos

* O Plano de Ação Estratégica de promoção da qualidade das aprendizagens (ACD – 3 horas)

07/09/2016

* A biblioteca escolar e a promoção da qualidade das aprendizagens: metodologias e estratégias centradas na sala de aula (curso de formação – 12 h)

datas a definir

* Biblioteca Escolar, Currículo e Cidadania: literacias, segurança e paz em contexto de aprendizagem (curso de formação – 15 h)

datas a definir

PE B.2. Aumentar, pelo menos em 15%, o número de horas de oferta de formação aos diferentes elementos da comunidade educativa.

84 CC -- B.1 C.2

Atividades no âmbito do(s) projeto(s) Leituras que unem e/ou Ler mais jovem

ao longo do ano

Responsável: Professora Hermínia Marques (Equipa da Biblioteca) Colaboração: Restantes elementos da Equipa da Biblioteca, professores colaborantes no(s) projeto(s), Plano Nacional de Leitura, Instituto de Defesa Nacional, Biblioteca Municipal de Baião, Associação Empresarial de Baião, Santa Casa d Misericórdia de Baião

Alunos do Agrupamento,

população ativa de Baião, população

sénior da Santa Casa da Misericórdia de

Baião

sem custos



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86 CC -- A.1 Clube de Jornalismo e Cidadania Ao longo do ano letivo Responsável: Professora Hermínia Marques (Equipa da Biblioteca)

ver nível de ensino sem custos

PE B.3.3. Incentivar a participação das crianças e jovens em atividades organizadas e desenvolvidas no âmbito de Clubes e serviços educativos

81 C -- A.1 Clube do Espaço e do Tempo (concurso)

Ao longo do ano letivo (quinzenalmente)

Responsável: Professora Clara Wildschütz (Equipa da Biblioteca) Colaboração: Equipa da biblioteca

Alunos dos 2º e 3º ciclos e secundário

25,00€ (orçamento da escola)

PE B.3.4. Dinamizar e incentivar a participação dos alunos em projetos e atividades de cariz científico e cultural, em mostras de divulgação científica à comunidade e outras atividades vocacionadas para a Ciência

-- O Sim D.2

Implementação das medidas previstas no Plano de Ação Estratégica do Agrupamento * Melhoria das aprendizagens a Português, Matemática e C. Físico-Químicas no 3º ciclo * Melhoria das aprendizagens a Português, Matemática e Inglês no 2º ciclo * Qualidade de sucesso nas disciplinas de Português e Matemática do 1º ciclo * Supervisão Colaborativa para a melhoria das práticas de ensino e aprendizagem * Práticas pedagógicas com recurso às TIC


Responsável: Direção do Agrupamento, professores coordenadores das medidas (Pedro Miranda, Ana Isabel Monteiro, Idálio Loureiro, Eduardo Teixeira, António Jorge e Hermínia Marques – Biblioteca Escolar) Colaboração: Todos os professores envolvidos nas medidas

Comunidade escolar ---

PE Promover o sucesso educativo, dentro e fora da sala de aula, através de uma escola de qualidade.

118 I -- D.2 Atividades no âmbito do Referencial de Educação para a Segurança, Defesa e Paz

ao longo do ano

Responsável: Professores Nuno Mota (direção) e Hermínia Marques (Biblioteca Escolar) Colaboração: Professores do Agrupamento, Agrupamento de Escolas de Eiriz e Sudeste de Baião, Museu Escolar, Câmara Municipal de Baião, Instituto de Defesa Nacional

Alunos do Agrupamento e

comunidade educativa sem custos

PE C.2. Promover o sucesso educativo, dentro e fora da sala de aula, através de uma escola de qualidade


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3. Planificação – Atividades propostas pelos departamentos/clubes/projetos em colaboração com a Biblioteca

Escolar

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69 C -- A.2

Olimpíadas da Cidadania e Paz Concurso interativo através da plataforma Kahoot, no âmbito do Referencial de Educação para a Segurança, Defesa e Paz.

3º período (data a definir)

Responsável: Professores Clara Wildschütz (Equipa da Biblioteca Escolar) e António Pereira (grupo 420, departamento de Ciências Sociais e Humanas) Colaboração: Outros professores colaborantes (Alice Cabral Valente; Ana Isabel Monteiro; Helena Reis; Rui Rodrigues; Hermínia Marques); Instituto de Defesa Nacional

Alunos do 2º e 3º ciclos e ensino secundário

sem custos

PE A.1. Realizar 80% das iniciativas de articulação transversal entre os diversos ciclos e grupos do Agrupamento, como forma de instituição de uma continuidade pedagógica e de uma filosofia coerente e integrada

50 AA -- A.1 Viver a liberdade: * 25 de Abril… um musical em construção (2ª parte)

27/04

Responsável: professores Plácido Carvalho Silva (departamento de Expressões) Colaboração: Professores dos grupos 200 e 400 (departamento de Ciências Sociais e Humanas), Biblioteca Escolar e Museu Escolar

Alunos do 2º ciclo e restantes alunos do

Agrupamento sem custos

PE C.2. Promover o sucesso educativo, dentro e fora da sala de aula, através de uma escola de qualidade.

61 AA AD

CWF -- D.2 Mostra de atividades dos projetos e Clubes 24/04

Responsável: Professora Cristina Sofia Alves (departamento de Línguas / Clube e Projetos) Colaboração: Todos os professores envolvidos em projetos e clubes; PESES; Biblioteca Escolar; Museu Escolar

Alunos e outros docentes

sem custos

PE C.2. Promover o sucesso educativo, dentro e fora da sala de aula, através de uma escola de qualidade.


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23 E -- A.1

A nossa gastronomia Pesquisa de informação sobre a gastronomia regional e realização de uma exposição com os pratos típicos de cada região (roteiro gastronómico) e respetivas ementas

final do 1º período

Responsável: Professoras Célia Afonso (grupo 400, departamento de Ciências Sociais e Humanas) e Paula Mota (grupo 330, departamento de Línguas) Colaboração: Equipa da biblioteca escolar

Alunos do 12º F 15,00€

(POCH)

PE C.1.5. Estimular a investigação, privilegiando diferentes metodologias no desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem

48 E -- A.1 A mitologia grega e romana (exposição e jogo)

final do 2º período

Responsável: Professora Célia Afonso (grupo 400, departamento de Ciências Sociais e Humanas) Colaboração: Equipa da Biblioteca Escolar

Alunos e comunidade escolar

sem custos

PE B.3.4. Dinamizar e incentivar a participação dos alunos em projetos e atividades de cariz científico e cultural, em mostras de divulgação científica à comunidade e outras atividades vocacionadas para a Ciência

70 E

CWF -- A.1

“Brinquedos e Brincadeiras de outros Tempos” Exposição sobre a evolução do brinquedo; oficina de construção de brinquedos tradicionais/populares; apresentação de jogos tradicionais, apresentação e divulgação das regras.

3º período

Responsável: Professoras Sílvia Rodrigues e Célia Afonso (grupo 400 – departamento de Ciências Sociais e Humanas / Museu Escolar)

Colaboração: Equipa da Biblioteca Escolar; Clube do Museu AEVO

Comunidade escolar, especialmente crianças do pré-escolar e alunos

do 1º ciclo

sem custos

PE C.2. Promover o sucesso educativo, dentro e fora da sala de aula, através de uma escola de qualidade

93 A -- A.2 Ecocinema Visualização de filmes/documentários de carácter ambiental.

ao longo do ano Responsável: Professor Emídio Oliveira (Eco-Escolas) Colaboração: Equipa da Biblioteca Escolar

Comunidade escolar sem custos

PE B.3. Promover a cidadania ativa dos alunos, aumentando em 5% o número de alunos no Quadro de Mérito do Agrupamento


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102 CWF -- A.1 Higiene oral (Projeto PASSE) Ao longo do ano letivo

Responsável: Professor Plácido Silva (PESES) Colaboração: Equipa PESES (professores Liliana Almeida e Plácido Silva), Professores do 1.º Ciclo e Jardim de Infância de Pranhô, Biblioteca Escolar; Enfermeiras da Saúde Comunitária do Centro de Saúde de Baião, SOBE.

Alunos do 1º ciclo e crianças do pré-escolar

sem custos

PE C.1.4. Promover a educação para a saúde, sexualidade e afetos, de forma transversal, através das planificações dos currículos e do desenvolvimento de atividades de complemento curricular


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4. Divulgação, acompanhamento e avaliação do Plano de Atividades da

Biblioteca

O Plano de Atividades da Biblioteca ficará incluído no Plano Anual de Atividades do Agrupamento, sendo

utilizados os meios de divulgação previstos para o referido documento. O documento será também

disponibilizado na página eletrónica da biblioteca escolar http://bibliotecaebsbaiao.webnode.com/plano-de-

atividades-/.

O acompanhamento do desenvolvimento do Plano de Atividades será feito ao longo do ano, pela

professora bibliotecária e restantes professores da Equipa da Biblioteca. Cada atividade é acompanhada de

uma planificação prévia, sendo para tal utilizado o modelo aprovado pelo Conselho Pedagógico (anexo 1).

Todas as ações deste plano serão objeto de avaliação por parte da equipa da biblioteca, a partir do

documento em vigor no Agrupamento (anexo 2). No sentido de se avaliar o impacto das iniciativas previstas no

presente documento, globalmente será considerado, como indicador de desempenho, o número de

participantes em cada uma das atividades. Como instrumentos de avaliação privilegiar-se-ão as grelhas de

registo das participações nas atividades. Serão ainda aplicados os instrumentos de avaliação previstos no

modelo de avaliação da Biblioteca Escolar (MABE), inquirindo todos os docentes do Agrupamento, pelo menos

10% dos alunos e igual percentagem para os encarregados de educação.

No final de cada um dos períodos letivos será feito o ponto de situação das atividades desenvolvidas. No

final do ano letivo será efetuada a avaliação da biblioteca escolar, a apresentar à Rede de Bibliotecas Escolares

durante o mês de julho, e um relatório a apresentar ao Conselho Pedagógico e Conselho Geral onde se dá

conta do caminho percorrido.

http://bibliotecaebsbaiao.webnode.com/plano-de-atividades-/

http://bibliotecaebsbaiao.webnode.com/plano-de-atividades-/


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5.Anexos


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Anexo 1. Planificação de atividades a desenvolver em 2016/2017 (Todos os campos são de preenchimento obrigatório)

Identificação da atividade

(nome da atividade a

desenvolver)

Tipo/categoria da

atividade

(integrar a atividade na

categoria que mais se adequa)

Atividade de animação, artística, musical ou representativa .

Atividade desportiva .

Atividade de solidariedade .

Comemoração de efemérides, dias ou festa tradicional .

Complemento ao currículo .

Concurso .

Conferência, palestra, workshop, ação de sensibilização ou outro tipo de formação .

Exposição .

Feira, campanha ou semana evocativa .

Intercâmbio, projeto nacional/internacional, protocolo ou parceria .

Ligação da escola à família/comunidade .

Site, blog ou outros meios digitais .

Visita de estudo ou saída de campo .

Outra Qual? ____________________________________________________

Descrição da atividade

Responsáveis pela atividade

Professor proponente/coordenador da

atividade

(indicar nome, grupo disciplinar e departamento)

Outros professores, áreas curriculares e/ou

entidades colaborantes

(indicar nome, grupo disciplinar e departamento)

Calendarização (Indicar a data prevista para início e término

da atividade)

Local de realização

Destinatários da atividade (EE, professores, pessoal não docente,

alunos - no caso dos alunos, referir anos

de escolaridade e turmas envolvidas)

Orçamento

(Indicar se a atividade tem custos e, em caso afirmativo, qual a fonte de financiamento)

Atividade sem custos

Atividade com custos:

o Valor do custo previsto ______________________

o Forma de financiamento_______________________________________________________

___________________________________________________________________________


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Enquadramento da atividade no

Projeto Educativo do

Agrupamento

Indicar apenas UMA meta ou UM objetivo do PE que a atividade pretende privilegiar

Objetivos específicos da

atividade

Forma de divulgação da

atividade (antes/após a atividade)

X Página eletrónica do Agrupamento (http://www.agrupamento-vale-ovil.edu.pt).

A divulgação deverá ser feita através de um texto sucinto que descreva a atividade e

sempre que possível acompanhado de uma foto. Esse documento deverá ser enviado

para [email protected], ao cuidado do professor Eduardo Teixeira.

Outra forma de divulgação. Qual? (Jornal Escolar, biblioteca digital, …)

Forma de avaliação da atividade

X Relatório de avaliação da atividade

Realizado pelo professor proponente, até 10 dias após o término da atividade.

Outra forma de divulgação. Qual?

Observações/outras informações

relevantes

(Preencher apenas se necessário)

Baião, ____ de _________________ de _________

RESPONSÁVEL PELA ATIVIDADE

_________________________________________ (indicar nome do professor/es que apresenta/m a planificação)

http://www.agrupamento-vale-ovil.edu.pt/

mailto:[email protected]


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Anexo 2. Planificação de atividades a desenvolver em 2016/20171

Nº DA ATIVIDADE NO PAA (consultar o PAA para indicar nº)

NOME DA ATIVIDADE NO PAA

RESPONSÁVEL PELA AVALIAÇÃO

Nome do responsável

Departamento / Grupo

de Recrutamento /

Clube, projeto ou serviço

CONCRETIZAÇÃO DA ATIVIDADE

A atividade realizou-se? Sim Não .

Motivo(s) para a não realização da atividade: (assinale com um X)

Falta de disponibilidade do formador/conferencista/convidado/instituição colaboradora ____

Condições climatéricas ____

Razões financeiras/falta de verbas ____

Falta de transporte ____

Falta de inscrição dos participantes ____

Falta de tempo para a sua realização ____

Comportamentos incorretos dos alunos ____

Outra razão ____ Indique qual ______________________________________________________

Continuar a preencher, se a atividade tiver sido concretizada (mesmo que parcialmente)

DATA DE REALIZAÇÃO DA

ATIVIDADE

OUTROS PROFESSORES E/OU ENTIDADES COLABORANTES

(Indicar nome, departamento e grupo a que pertencem os professores que

colaboraram na atividade. Identificar outras pessoas ou instituições colaboradoras

na atividade)

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE REALIZADA

1 Todos os campos são de preenchimento obrigatório. Depois de preenchida a ficha de avaliação, enviar para pedagogico@agrupamento-

vale-ovil.edu.pt e para o coordenador de departamento, até 10 dias após a conclusão da atividade. No sentido de serem divulgadas as atividades na página da Escola (http://www.agrupamento-vale-ovil.edu.pt/), os seus dinamizadores poderão enviar um pequeno artigo e fotografia(s) para [email protected] (professor Eduardo Teixeira).



http://www.agrupamento-vale-ovil.edu.pt/



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PÚBLICO-ALVO DA ATIVIDADE

Destinatários

Alunos ____

Encarregados de Educação/Pais/Famílias ____

Docentes ____

Pessoal não docente ____

Outros ____ Indicar quem _______________________________________

Nº de participantes na

atividade

Contabilizou o número de participantes na atividade? Sim Não .

Se recolheu informação sobre o nº de participantes, indique quantos foram:

Alunos ______

Encarregados de Educação/Pais/Famílias ______

Docentes ______

Pessoal não docente ______

Outros ______

AVALIAÇÃO GLOBAL DA ATIVIDADE

Concretização das metas e objetivos previstos no

Projeto Educativo do Agrupamento

Expectativas não alcançadas ____

De acordo com o previsto ____

Excedeu as expectativas ____

Concretização das aprendizagens




Interesse despertado nos participantes




Avaliação global da atividade pelos participantes (Se a atividade tiver sido avaliada pelos participantes, classifique-a de

acordo com o grau de satisfação manifestado pelos mesmos)

REGISTO DE ASPETOS RELEVANTES DA ATIVIDADE

POSITIVOS NEGATIVOS

Considera que esta atividade deve ter continuidade no próximo ano letivo? Sim Não .

OUTRAS INFORMAÇÕES RELEVANTES / FOTOGRAFIAS DA ATIVIDADE (preencher apenas se necessário)

Baião, ____/_____/ 201__

Plano Anual de Atividades da Biblioteca Escolar

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