Plano Anual de Atividades 2018/2019 - Aeviso Porto€¦ · Agrupamento de Escolas do Viso- Porto 2...
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Agrupamento de Escolas do Viso - Porto
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES
2019/2020 APROVADO EM CONSELHO GERAL DE 26/11/2019
Agrupamento de Escolas do Viso- Porto
1
I. NOTA INTRODUTÓRIA ........................................................................................................................................................................................... 2
II. GESTÃO PEDAGÓGICA E ADMINISTRATIVA ................................................................................................................................................... 4
1. ATIVIDADES PLANIFICADAS de COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA/ORGANIZACIONAL ........................................................................... 4
2. ATIVIDADES DE REFORÇO/ACOMPANHAMENTO EDUCATIVO .................................................................................................................. 7
III. PLANIFICAÇÃO DE ATIVIDADES DE COMPLEMENTO CURRICULAR E EXTRACURRICULAR .......................................................... 11
1. Atividades de Complemento Curricular e Extracurricular ........................................................................................................................................11
2. ÁREA DE EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE .............................................................................................................................................................47
3. PROJETOS ...............................................................................................................................................................................................................48
4. Biblioteca Escolar .....................................................................................................................................................................................................53
5. Educação para a Segurança .......................................................................................................................................................................................61
6. PARCERIAS E COMUNIDADE – Apoio da BIAL ................................................................................................................................................62
IV. DIVULGAÇÃO E ACOMPANHAMENTO ............................................................................................................................................................ 62
V. AVALIAÇÃO ........................................................................................................................................................................................................... 62
Agrupamento de Escolas do Viso- Porto
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NOTA INTRODUTÓRIA
O Plano Anual de Atividades do Agrupamento Escolas do Viso, 2019/2020, adiante designado por PAA 19/20, é o instrumento de gestão que
concretiza os princípios, valores e metas enunciados no projeto educativo, elencando as atividades e as prioridades a concretizar no respeito pelo
regulamento interno e o orçamento, elaborado e aprovado pelos órgãos de administração e gestão do Agrupamento. (Artigo 9.º, Decreto-Lei nº 137/2012,
de 2 de julho, à luz dos novos decretos-Lei nº54/2018 e nº55/2018 de 6 de julho e demais legislação em vigor).
O PAA 19/20 assume-se como um importante instrumento de gestão e autonomia da escola, interagindo com: o Projeto Educativo em vigor, e,
consequentemente, com os princípios, valores, metas e estratégias que constituem o seu pano de fundo, segundo os quais o Agrupamento se propõe
cumprir a sua função educativa, bem como com o Regulamento Interno em vigor (vide 2ª revisão de 10 de julho de 2018), em termos de organização e
funcionamento de todos os órgãos, estruturas e serviços, e inerentes direitos e deveres dos membros da comunidade escolar (devendo estes dois
documentos ser submetidos à aprovação do Conselho Geral, logo que a reformulação em curso esteja concluída); o orçamento, em termos de afetação dos
recursos financeiros disponíveis, provenientes quer do Orçamento do Estado, quer das receitas próprias geradas pelo Agrupamento; o relatório anual de
atividades, que discrimina os objetivos atingidos, o grau de realização das atividades e os recursos que foram utilizados.
As atividades e projetos que constituem o PAA 19/20 têm como objetivo, comum, contribuir para o sucesso educativo de todos os alunos,
integrando-se nos 3 eixos de intervenção, redefinidos pelo TEIP em outubro de 2018, que a seguir se apresentam, e, por conseguinte, no Plano de Melhoria
2018-2021: Eixo I – “Gestão Curricular, numa lógica de autonomia e flexibilidade” (a tomar o lugar dos anteriores eixos 1 e 2 - Apoio à Melhoria das
Aprendizagem/ Prevenção do abandono, absentismo e indisciplina); Eixo II – “Cultura de Escola e Lideranças Pedagógicas” (anterior eixo 3 - Gestão e
Organização) e Eixo III – “ Parcerias e Comunidade” (anterior eixo 4 - Relação Escola-Famílias-Comunidade).
Assim, o PAA 19/20, conjuntamente com o Projeto Educativo, o Regulamento Interno e o quadro normativo vigente, é um importante instrumento
organizador e regulador da vida do Agrupamento, pois realça o espaço temporal das atividades a desenvolver ao longo do ano letivo 2019/2020, os
respetivos intervenientes e os recursos a afetar à sua implementação. Fruto da participação dos diversos órgãos e intervenientes que compõem a
comunidade escolar do Agrupamento de Escolas do Viso, o PAA19/20 consagra um conjunto articulado de atividades de complemento curricular e
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extracurricular, visando promover o pleno desenvolvimento das crianças e alunos do Agrupamento, motivando-os para as aprendizagens, potenciando o
seu interesse e fomentando a sua participação, criatividade, autonomia e responsabilidade.
Sempre que se justifique, o PAA19/20 poderá sofrer ajustamentos decorrentes de necessidades que venham a evidenciar-se com a reformulação
de atividades e/ou a integração de novas propostas, depois de devidamente aprovadas pelos órgãos competentes. Considera-se, assim, que o PAA19/20 é
um documento aberto, cuja aplicação exige atitudes de cooperação e de compromisso de toda a comunidade educativa. Eventuais ajustamentos poderão
decorrer igualmente das verbas propostas neste PAA19/20 para comparticipação dessas atividades, tendo em conta o reduzido orçamento que o
Agrupamento tem à sua disposição e a imprevisibilidade da manutenção do seu valor em tempos próximos. A verba/ recursos necessários à realização
das atividades/ projetos constantes do PAA 19/20, desde que disponíveis, serão assegurados.
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I. GESTÃO PEDAGÓGICA E ADMINISTRATIVA
1. ATIVIDADES PLANIFICADAS de COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA/ORGANIZACIONAL
Toda a ação educativa do Agrupamento está ancorada nas orientações nacionais, emanadas pela tutela através dos normativos, assim como os princípios
e prioridades definidos nos instrumentos de autonomia da instituição. As atividades curriculares desenvolvidas em contexto de sala de aula para dar
cumprimento aos programas nacionais que sustentam a oferta formativa do Agrupamento são planificadas pelos professores responsáveis pela lecionação
as disciplinas no início de cada ano escolar, de acordo com as decisões tomadas em Conselho Pedagógico. Tendo em conta as opções estratégicas do
agrupamento com vista à promoção do sucesso escolar, nomeadamente através do Projeto Menos é Mais, a necessidade de aproveitar e tirar partido das
sinergias resultantes da conjugação de esforços, ser imperioso implementar equipas educativas que permitam a centralização do trabalho docente nos
alunos; a importância dos professores na reflexão sobre as medidas de promoção do sucesso escolar já tomadas e a tomar; o Agrupamento tem várias
equipas pedagógicas, tais como: Equipas Pedagógicas_GR (Grupo Recrutamento), Equipas Pedagógicas_Ano De Escolaridade (2.º e 3.º CEB), Equipa
Secção (anterior Departamento), Equipa Pedagógica Cidadania e Desenvolvimento, Equipa Monitorização Plano Anual Atividades, Equipa Plano
Plurianual de Melhoria 2018-2021, Equipa Articulação Inglês 1ºciclo/2.ºciclo, Equipa Articulação 910, Port3 e Mat3. Tendo em conta o efeito da aplicação
das medidas de promoção de sucesso escolar, estas equipas visam a implementação de medidas de promoção de sucesso escolar. Os alunos contam ainda
com duas salas de estudo, uma para o 2.º Ciclo e outra para o 3.º Ciclo, espaço que se pretende que tenha, por um lado, uma vertente pedagógica, isto é,
um local onde o aluno pode estudar, tirar dúvidas ou realizar os trabalhos escolares, em grupo ou individualmente, com o acompanhamento de um grupo
docentes e, por outro lado, uma vertente social, ou seja, um sítio em que os alunos aproveitam o seu tempo livre, mas de uma forma construtiva e
enriquecedora.
A administração e a gestão do Agrupamento são asseguradas por órgãos próprios – Conselho Geral; Diretor; Conselho Pedagógico e Conselho
Administrativo. À exceção do Diretor, todos estes órgãos reúnem regularmente (e de acordo com um regimento próprio) para exercerem as suas atividades.
O Diretor e o Conselho Pedagógico contam com a colaboração de estruturas de coordenação e supervisão pedagógica no sentido de assegurar a
coordenação, supervisão e acompanhamento das atividades escolares e promover o trabalho colaborativo. Todas estas estruturas reúnem, com
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regularidade, e de acordo com a sua especificidade, ao longo do ano escolar no sentido de exercer a sua atividade. Colaboram ainda com o Diretor e o
Conselho Pedagógico outras estruturas educativas, que desempenham a sua atividade de acordo com as funções que lhes foram atribuídas, definidas,
nalguns dos casos, em documentos específicos criados para o efeito.
As atividades a desenvolver pela direção do Agrupamento ao longo do ano são: planear, coordenar, superintender e assegurar a execução das atividades
e serviços do Agrupamento no âmbito das respetivas atribuições formais; organizar as atividades letivas e de acompanhamento de alunos em consonância
com os objetivos traçados no Projeto Educativo, receção aos novos professores, alunos e respetivos encarregados de educação; apresentar os documentos
orientadores do Agrupamento ao Conselho Geral; avaliar as atividades pedagógicas realizadas durante todos os períodos; organizar toda a logística
necessária ao cumprimento escrupuloso da lei no que concerne á realização das provas de aferição a nível nacional, as provas de equivalência à frequência,
as provas finais de ciclo e os exames nacionais, de acordo com calendário estabelecido superiormente; elaborar relatório final da execução do plano anual
de atividades a submeter à apreciação do Conselho Geral; participar nos órgãos formais em que tem assento o Diretor; supervisionar, em conjunto com o
Conselho Pedagógico, processos de avaliação de alunos, tendo em conta critérios e planificações definidos no início do ano letivo; proceder à avaliação
do pessoal docente e não docente, de acordo com o quadro legal em vigor.
PLANO DE REUNIÕES EQUIPAS PEDAGÓGICAS 1º CICLO
Equipa Pedagógica Dia da semana Nº de reuniões
EP_110_1ºA/2ºA CAMP. 4ª feira 33
EP_110_1ºA/2ºA CORR.
EP_110_1ºA/2ºA VISO 5ª feira 34
EP_110_2ºA/2ºB VISO 2ª feira 35
EP_110_3ºA/3ºB CAMP. 5ªfeira 34
EP_110_3ºA/3ºB VISO 2ªfeira 35
EP_110_3ºA_CORR./4ºA_VISO/4ºA CAMP. 3ª feira 35
EP_110_4ºB_CAMP./ 4ºA CORR. 4ª feira 33
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6
2º e 3º CICLOS
Equipa Pedagógica Dia da semana Nº de reuniões
REP_200 3ª feira 33
REP_220 4ª feira 32
REP_230 5ªfeira 33
REP_240 2ª feira 33
REP_260 6ª feira 32
REP_300 4ª feira 32
REP_320 5ª feira 33
REP_330
REP_400 3ªfeira 33
REP_420 4ª feira
32
REP_500 32
REP_510 3ªfeira 33
REP_520
REP_550 2ªfeira 33
REP_620 6ªfeira 32
REP_910_Pré_1ºciclo 5ªfeira 33
REP_910_CA/Pré_1ºciclo 4ªfeira 32
REP_910 2º ciclo 4ªfeira 32
REP_910_MAT3,PORT3 5ªfeira 33
REP 5º ano
REP 6ºano 3ªfeira 33
REP 7ºano 4ªfeira 32
REP 8ºano 5ª feira 33
REP 9ºano 3ªfeira 32
EPS E 3ªfeira 33
EPS L 4ªfeira 32
EPS MCE 5ª feira 33
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7
Equipa Pedagógica Dia da semana Nº de reuniões
EPS CSH 6ª feira 32
EP CID 5ª feira 33
EP MPAA 3ª feira 33
EP EMAEI (2 tempos)
EP PPM
3ª feira
4ª feira
5ª feira (2tempos)
33
32
66
DT_PEREXT_2C 4ªfeira 32
DT_PEREXT_3C 4ªfeira 32
ART ING 1º/2º ciclos 5ªfeira 34
2. ATIVIDADES DE REFORÇO/ACOMPANHAMENTO EDUCATIVO
Atendendo à oferta educativa, às características dos alunos e aos recursos disponíveis, o Agrupamento dispõe de um conjunto de atividades de reforço
educativo, as quais se passam a enunciar:
2.1 Apoios educativos no 1º ciclo
O apoio educativo prestado aos alunos do 1.º ciclo ocorre em contexto de sala de aula, nomeadamente através da implementação do Projeto ”Menos é
Mais”, na componente curricular Apoio ao Estudo e visa garantir a aquisição, consolidação e desenvolvimento dos seus conhecimentos e capacidades, de
acordo com os programas e as metas curriculares do ensino básico. Estrutura-se através de um conjunto de estratégias e atividades de apoio, de caráter
pedagógico e didático, organizadas de forma integrada, para complemento e adequação dos processos de ensino e aprendizagem. Além dos professores
titulares de turma os alunos são apoiados, o 1º Ciclo conta ainda com três docentes que coadjuvam os Professores Titulares de Turma, no âmbito do
Projeto “Menos é Mais”. Salienta-se ainda o acompanhamento contínuo dos alunos pelo professor Coordenador de Estabelecimento. No âmbito do ensino
do Inglês, o 1º Ciclo conta com duas docentes.
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2.2. Apoio ao estudo – 2º Ciclo/ Apoios Pedagógicos Acrescidos (2º e 3º Ciclos - de acordo com a redefinição do Projeto “Menos é Mais”)
/ Sala de Estudo
No 2º e 3º ciclos, o apoio pedagógico acrescido (APA) – concretizado na forma de apoio específico à disciplina –, não sendo de oferta obrigatória, realiza-
se de acordo com as propostas emanadas pelos professores em Conselho de Turma, ou equipas pedagógicas de cada turma (com horário semanal de
reunião na componente não letiva dos docentes) com vista a garantir um efetivo reforço das aprendizagens e otimização dos processos de ensino e
aprendizagem, nas disciplinas com maior insucesso ou sujeitas a prova final (desde o início do ano letivo- Inglês, Matemática e Português). Nesta
perspetiva, os apoios educativos consubstanciam-se num conjunto de medidas e respostas articuladas e integradas face aos problemas e necessidades
sentidas e diagnosticadas, sendo a sua implementação desenvolvida em função dos recursos humanos disponíveis. Visando responder às dificuldades de
aprendizagem, caracterizadas como constrangimentos temporários ao processo de ensino e aprendizagem, os apoios educativos destinam-se,
prioritariamente, aos alunos que revelem dificuldades de aprendizagem. Assim, no âmbito do Plano de Ação Estratégica, com vista à promoção do sucesso
escolar, e, tendo em vista um ensino mais personalizado, e, ao abrigo da alínea c) do ponto 3 do Artigo 32.º do Despacho normativo n.º 1-F/2016 de 5 de
abril, e, conforme o Projeto de Intervenção do Diretor do Agrupamento das Escolas do Viso, asseguram-se, também para o ano letivo de 2019-20, os
recursos necessários ao desenvolvimento do projeto “Menos é Mais”, continuando a garantir um ensino capaz de colmatar lacunas impeditivas de sucesso
escolar nas disciplinas de Português, Matemática e Inglês. O Projeto, denominado “Menos é Mais”, prossegue no âmbito da autonomia que o Agrupamento
de Escolas do Viso tem vindo a ser reformulado desde o ano letivo de 2017/18, ao ser avaliado como uma mais-valia inquestionável no respeitante à
personalização do ensino, com resultados positivos, mas com aspetos a melhorar, nomeadamente, no que concerne à pertinência de assegurar que os
Apoios Pedagógicos Acrescidos fiquem a cargo dos professores das respetivas turmas.
2.3. Ser+
É uma medida de tutoria como estratégia de apoio e orientação pessoal e escolar, entre um tutor e um tutorando, com vista não só ao
acompanhamento escolar, mas também ao desenvolvimento pessoal e à realização do potencial do tutorando. Esta medida será implementada
pelo Diretor de Turma aos alunos da turma da qual é diretor, referenciados para este tipo de apoio, dispondo no seu horário de trabalho de
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um ou dois tempos semanais, conforme o número de alunos. O diretor de turma será apoiado pelo perito externo do agrupamento, para a
definição de estratégias de atuação para cada caso.
Este apoio é proposto pelo Conselho de Turma para alunos com as seguintes características:
Domínio social e pessoal:
- dificuldades de integração escolar e de relacionamento interpessoal;
- ambiente familiar desestruturado;
- falta de acompanhamento por parte do Enc. de educação
Domínio académico:
- desmotivação escolar;
- risco de abandono/absentismo;
- ausência de métodos de estudo e dificuldades na organização dos materiais escolares.
Objetivos:
- Promover um maior envolvimento dos alunos no estudo;
- Melhorar a sua integração no meio escolar através do desenvolvimento de competências de relacionamento interpessoal;
- Desenvolver a capacidade de atenção e concentração, competências de leitura, de escrita e de estudo.
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2.4. Apoio a alunos ao abrigo do Decreto-Lei N.º 54/ 2018, DE 6 DE JULHO
O Agrupamento, de acordo com os princípios e as normas estabelecidos pelo decreto-lei N.º 54/ 2018, de 6 de julho, tomará, com os recursos existentes,
todas as medidas que garantam a inclusão, enquanto processo que visa responder à diversidade das necessidades e potencialidades de todos e cada um
dos alunos.
Tempos atribuídos a professores da Educação Especial para implementação de medidas seletivas e adicionais a alunos, em 08/10/2019
Escola Básica das Campinas Escola Básica dos Correios Escola Básica n.º2 do Viso Escola Básica 2/3 do Viso
Jardins de Infância 8 tempos de 50 minutos ------------------------------ 2 tempos de 50 minutos
1.ºCiclo 52 tempos de 50 minutos 16,5 tempos de 50 minutos 16 tempos de 50 minutos
Centro de
Aprendizagem 24 tempos de 50 minutos 7 tempos de 50 minutos
2.Ciclo 17 tempos de 50 minutos
3.ºCiclo 16 tempos de 50 minutos
PEI 39 tempos de 50 minutos
Total 9875 minutos
N.º de recursos humanos 910 afetos
com horário completo
8,97 professores
(1 professor=22
tempos de 50
minutos)
2.5. Coadjuvação
Em prol de um ensino de qualidade conducente ao sucesso educativo, a coadjuvação em sala de aula continua, este ano letivo, a ser implementada no 1º,
2º e 3º Ciclo, de acordo com as características e necessidades de cada uma das turmas.
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2.6. Atividades de Enriquecimento Curricular (AEC)
As AEC no 1.º ciclo do ensino básico são promovidas pela Junta de Freguesia de Ramalde em articulação com o Agrupamento e incidem na aprendizagem
da língua inglesa, expressão musical, atividade física e desportiva e atividades lúdico expressivas. Estas atividades decorrem fora da componente letiva
dos alunos, com a periodicidade de uma hora diária, perfazendo uma carga semanal de 5 ou 3 horas, conforme o ano de escolaridade.
2.7. Componente de Apoio à Família (CAF)
A CAF destina-se a assegurar o acompanhamento dos alunos do 1.º ciclo do ensino básico antes e depois da componente curricular e de enriquecimento
curricular. Esta componente é implementada pela Junta de Freguesia de Ramalde em parceria com o Agrupamento.
II. PLANIFICAÇÃO DE ATIVIDADES DE COMPLEMENTO CURRICULAR E EXTRACURRICULAR
1. Atividades de Complemento Curricular e Extracurricular
As atividades de complemento curricular e extracurricular constituem um conjunto de atividades de natureza lúdica, cultural e formativa e têm
como finalidade proporcionar e facilitar a formação integral e a realização pessoal dos alunos. Configuram-se como um complemento das atividades
letivas que visam o desenvolvimento ou complemento de conhecimentos relativos aos conteúdos temáticos constantes dos programas curriculares.
Integram-se nos 3 eixos redefinidos Pelo TEIP em outubro de 2018:
Eixo I – “Gestão Curricular, numa lógica de autonomia e flexibilidade”
Eixo II - “Cultura de Escola e Lideranças Pedagógicas”
Eixo III - “ Parcerias e Comunidade”
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Para o ano letivo 2018/2019, estão previstas as seguintes atividades de complemento curricular e extracurricular, que se apresentam sumariamente nos
cronogramas que se seguem:
ATIVIDADES DINAMIZADAS PELO PRÉ-ESCOLAR e 1º CICLO
Nº da
Atividade
ÁREA DO PROJETO
EDUCATIVO
Eixo I – “Gestão Curricular, numa
lógica de autonomia e flexibilidade”
Eixo II – “Cultura de Escola e
Lideranças Pedagógicas”
Eixo III - “ Parcerias e
Comunidade”
DESIGNAÇÃO
DA ATIVIDADE PROPONENTE (S) DESTINATÁRIOS CALENDARIZAÇÃO
RESPONSÁVEL
PELA
APLICAÇÃO/
AVALIAÇÃO
RECURSOS/
CUSTOS
Educação Pré- Escolar
1 Eixo I – “Gestão Curricular, numa
lógica de autonomia e flexibilidade”
Eixo III - “ Parcerias e Comunidade”
Reunião de
Pais/E.E.
Direção; Educadora de Infância;
Coordenadora de Estabelecimento;
(Outros intervenientes: Associação
de Pais; Assistentes Técnicos e/ou
Operacionais)
Pais/E.E.; 12 de setembro Docentes titulares
2
Receção às
crianças/Inico do
ano letivo
Educadora de Infância; (Outros
intervenientes: Assistentes
Técnicos e/ou Operacionais)
Crianças 13 de setembro Docentes titulares
3 Eixo I – “Gestão Curricular, numa
lógica de autonomia e flexibilidade”
Dia da Música
Educadora de Infância; (Outros
intervenientes: Assistentes
Técnicos e/ou Operacionais)
Crianças 1 de Outubro Educadoras
4 Eixo I – “Gestão Curricular, numa
lógica de autonomia e flexibilidade”
Eixo III - “ Parcerias e Comunidade”
Semana da
Alimentação
Educadora de Infância; (Outros
intervenientes: Assistentes
Técnicos e/ou Operacionais)
Crianças
14 a 18 de outubro Educadoras
5 “Na Rota de
Magalhães”
Educadora de Infância; (Outros
intervenientes: Assistentes
Operacionais e Comunidade)
Crianças
23 de outubro Educadoras
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13
ATIVIDADES DINAMIZADAS PELO PRÉ-ESCOLAR e 1º CICLO
6 Eixo I – “Gestão Curricular, numa
lógica de autonomia e flexibilidade”
*Comemoração
do Dia da
Biblioteca Escolar
Educadora de Infância; (Outros
intervenientes: Assistentes
Técnicos e/ou Operacionais)
Crianças 28 de outubro Educadoras
7
Eixo I – “Gestão Curricular, numa
lógica de autonomia e flexibilidade”
Eixo III - “ Parcerias e Comunidade”
Magusto
Educadora de Infância; (Outros
intervenientes: Assistentes
Técnicos e/ou Operacionais)
Crianças 11 de novembro Educadoras
8 Dia Nacional o
Pijama
Educadora de Infância; (Outros
intervenientes: Assistentes
Técnicos e/ou Operacionais e
Comunidade)
Crianças 20 de novembro Educadoras
9 Comemoração do
Natal
Educadora de Infância; (Outros
intervenientes: Assistentes
Técnicos e/ou Operacionais)
Crianças Mês de dezembro Educadoras
10 Janeiras/Reis
Educadora de Infância; (Outros
intervenientes: Assistentes
Técnicos e/ou Operacionais e
Comunidade)
Crianças De 6 a 10 de janeiro Educadoras
11 Eixo I – “Gestão Curricular, numa
lógica de autonomia e flexibilidade”
Dia da amizade
Educadora de Infância; (Outros
intervenientes: Assistentes
Técnicos e/ou Operacionais e
comunidade)
Crianças 14 de fevereiro Educadoras
12
Eixo III - “ Parcerias e Comunidade”
Carnaval
Educadora de Infância; (Outros
intervenientes: Assistentes
Técnicos e/ou Operacionais)
Crianças 21 de fevereiro Educadoras
13 Dia do Pai
Educadora de Infância; (Outros
intervenientes: Assistentes
Técnicos e/ou Operacionais)
Crianças e Famílias 19 de março
Educadoras
Material
diverso para a
elaboração da
Prenda
Agrupamento de Escolas do Viso- Porto
14
ATIVIDADES DINAMIZADAS PELO PRÉ-ESCOLAR e 1º CICLO
14
Eixo I – “Gestão Curricular, numa
lógica de autonomia e flexibilidade”
Dia da árvore /
Poesia
Educadora de Infância; (Outros
intervenientes: Assistentes
Técnicos e/ou Operacionais)
Crianças 20 de março Educadoras
15 Viver a Páscoa
Educadora de Infância; (Outros
intervenientes: Assistentes
Técnicos e/ou Operacionais)
Crianças 23 a 27 de março Educadoras
16
Eixo I – “Gestão Curricular, numa
lógica de autonomia e flexibilidade”
Eixo III - “ Parcerias e Comunidade”
Dia da Mãe
Educadora de Infância; (Outros
intervenientes: Assistentes
Técnicos e/ou Operacionais)
Crianças 30 de abril Educadoras
Material
diverso para a
elaboração da
Prenda
17 Dia da Família Docentes
Comunidade
Educativa 15 de Maio
Cristina Braga da
Cruz A definir
18 Dia Mundial da
Criança
Educadora de Infância; (Outros
intervenientes: Assistentes
Técnicos e/ou Operacionais)
Crianças 29 de maio Educadoras
19 Eixo I – “Gestão Curricular, numa
lógica de autonomia e flexibilidade”
Visita à LIPOR
Educadora de Infância; (Outros
intervenientes: Assistentes
Técnicos e/ou Operacionais)
Crianças Datas a definir Educadoras Autocarro da
CMP
20
Eixo I – “Gestão Curricular, numa
lógica de autonomia e flexibilidade”
Eixo III - “ Parcerias e Comunidade”
Semana da
Leitura
Educadora de Infância; (Outros
intervenientes: Assistentes
Técnicos e/ou Operacionais)
Crianças Data a definir Educadoras Material
diverso
21 Encontro com o
escritor/ilustrador
BE das Campinas e Viso;
Educadora de Infância;
Assistentes Técnicos e/ou
Operacionais.
Crianças; Data a definir Educadoras
Agrupamento de Escolas do Viso- Porto
15
ATIVIDADES DINAMIZADAS PELO PRÉ-ESCOLAR e 1º CICLO
22
Visitas de Estudo
Lúdico
Pedagógicas
Crianças; Educadora de Infância;
Assistentes Técnicos e/ou
Operacionais
Crianças Datas a definir Educadoras
Senha para o
transporte em
autocarro dos
STCP;
Autocarros
alugados
23
Eixo III - “ Parcerias e Comunidade”
Reuniões gerais e
individuais com
Encarregados de
Educação
Educadora de Infância e
Encarregados de Educação
Crianças Ao longo do ano letivo Educadoras
24
Festa de
encerramento do
ano letivo/ Festa
de Finalistas
Crianças; Educadora de Infância;
Assistentes Técnicos e/ou
Operacionais
Crianças A definir Educadoras
Escola Básica nº 1 das Campinas
25 Eixo III - “ Parcerias e Comunidade”
Receção às
crianças do pré-
escolar/alunos do
1º
ano/Encarregados
de Educação
Docentes Comunidade
Educativa 12/13 de setembro
Cristina Braga da
Cruz A definir
26
Eixo I – “Gestão Curricular, numa
lógica de autonomia e flexibilidade”
Semana da
Alimentação
Docentes Crianças /alunos
14 a 18
de outubro
Docentes
envolvidos A definir
27
Dia da Biblioteca
Escolar
Docentes Crianças /alunos 28 de outubro
Cristina Braga da
Cruz A definir
Agrupamento de Escolas do Viso- Porto
16
ATIVIDADES DINAMIZADAS PELO PRÉ-ESCOLAR e 1º CICLO
28 S. Martinho/
Magusto Docentes Crianças / alunos 11 de novembro Cristina Braga da
Cruz
castanhas,
água, sumos,
materiais de
desgaste e
desperdício
29 Dia do Pijama Docentes Crianças / alunos 20 de novembro Educadoras Materiais
diversos
pijamas
30 Dia Internacional
da Pessoa com
Deficiência
Docentes Crianças / alunos
3 de Dezembro Daniela Mourão
A definir
31 Eixo III - “ Parcerias e Comunidade” Festa de Natal Docentes
Crianças / alunos
10 a 14 de dezembro Cristina Braga da
Cruz A definir
32 Eixo III - “ Parcerias e Comunidade” Carnaval –
Cortejo/desfile de
Carnaval
Docentes Comunidade
Educativa 21 de fevereiro
Cristina Braga da
Cruz
Material de
desgaste e
desperdício
33 Eixo I – “Gestão Curricular, numa
lógica de autonomia e flexibilidade”
Festa da Páscoa –
Jogos tradicionais
e “Caça ao ovo” Docentes
Crianças / alunos 27 de março Cristina Braga da
Cruz
Ovos de
chocolate
34 Eixo III - “ Parcerias e Comunidade” Dia da Família Docentes
Comunidade
Educativa 15 de maio
Cristina Braga da
Cruz A definir
35 Eixo I – “Gestão Curricular, numa
lógica de autonomia e flexibilidade”
Dia Mundial da
Criança
Docentes/Parceiros Educativos Crianças / alunos A definir pela CMP
Cristina Braga da
Cruz A definir
Agrupamento de Escolas do Viso- Porto
17
ATIVIDADES DINAMIZADAS PELO PRÉ-ESCOLAR e 1º CICLO
36
Eixo I – “Gestão Curricular, numa
lógica de autonomia e flexibilidade”
Eixo III - “ Parcerias e Comunidade”
Atividades
promovidas por
outros parceiros
educativos
Parceiros Educativos Crianças / alunos Datas a definir Educadoras
Títulos para
transportes
públicos;
Autocarros de
aluguer,
Transporte
cedido pela
Junta de
Freguesia e
CMP
37 Visitas de Estudo Docentes/Parceiros Educativos Crianças / alunos A definir Educadoras
A definir
38 Entrega de
diplomas aos
Finalistas
Docentes Comunidade
Educativa A definir
Cristina Braga da
Cruz A definir
39 Festa de Finalistas Docentes
Comunidade
Educativa A definir
Educadoras
A definir
Escola Básica dos Correios
40 Eixo III - “ Parcerias e Comunidade”
Receção aos
alunos do pré
escolar e do 1.º
ciclo
Professores Crianças / alunos 13 de setembro Marlene
Magalhães
Aparelhagem,
colunas, Papel
cenário,
materiais de
desgaste e
desperdício;
bolas, arcos,
garrafões, etc.
41
Eixo I – “Gestão Curricular, numa
lógica de autonomia e flexibilidade”
Dia Mundial da
Música Professores de Música Crianças / alunos 01 de outubro
Marlene
Magalhães
Aparelhagem,
extensão e
instrumentos
musicais
Agrupamento de Escolas do Viso- Porto
18
ATIVIDADES DINAMIZADAS PELO PRÉ-ESCOLAR e 1º CICLO
42 Visita ao Sea Life
Professores Crianças / alunos 01 de outubro
Marlene
Magalhães
Senhas de
transporte e
bilhetes de
entrada
43 Eixo III - “ Parcerias e Comunidade” Dia da
alimentação Professores titulares de turma
Comunidade
Educativa De 16 de outubro
Marlene
Magalhães
Material
fornecido pelo
projeto “curte
iogurte”,
iogurtes, fruta,
cereais, etc.
44
Eixo I – “Gestão Curricular, numa
lógica de autonomia e flexibilidade”
Teatro Reflexo:
“A lebre e a
tartaruga”
Atores e atrizes da Associação Crianças / alunos 22 de outubro Marlene
Magalhães
Cenários e
adereços
45
Dia das
Bibliotecas
Escolares
Professores Crianças / alunos 28 de outubro Maria José Polícia A definir
46 Dia das Bruxas /
Halloween Professoras de Inglês Crianças / alunos 31 de outubro Zita Sousa
Disfarces de
Halloween
47 Eixo III - “ Parcerias e Comunidade” Magusto Professores e assistentes Crianças / alunos 11 de novembro Marlene
Magalhães A definir
48 Eixo I – “Gestão Curricular, numa
lógica de autonomia e flexibilidade” Dia do Pijama Professores Crianças / alunos 20 de novembro
Marlene
Magalhães Pijamas
Agrupamento de Escolas do Viso- Porto
19
ATIVIDADES DINAMIZADAS PELO PRÉ-ESCOLAR e 1º CICLO
49 A Fábrica do
Nicolau
(Europarque)
Professores Crianças / alunos 17 de dezembro
Marlene
Magalhães
Senhas de
transporte e
bilhetes de
entrada
50
Eixo III - “ Parcerias e Comunidade”
Comemorações
natalícias Professores Crianças / alunos 16 e 17 de dezembro
Marlene
Magalhães
Materiais de
desgaste
51 Dia da amizade Professores Crianças / alunos 14 de fevereiro Marlene
Magalhães
Materiais de
desgaste
52
Eixo I – “Gestão Curricular, numa
lógica de autonomia e flexibilidade”
Visitas de
Estudo:
Participação no
“Plano 6- viagem
ao corpo infantil”
(Europarque)
Professores Crianças / alunos
06 de março
Marlene
Magalhães
Senhas de
transporte e
bilhetes de
entrada
53 Dia da árvore /
Poesia / água Professores Crianças / alunos 20 de março Maria José Polícia
Materiais de
desgaste
54 Eixo III - “ Parcerias e Comunidade” Carnaval Professores e assistentes Crianças / alunos 21 de fevereiro Marlene
Magalhães
Disfarces de
carnaval
55
Eixo I – “Gestão Curricular, numa
lógica de autonomia e flexibilidade”
Eixo III - “ Parcerias e Comunidade”
Dia da Liberdade Professores Comunidade
Educativa 24 de abril
Marlene
Magalhães a definir
56 Eixo III - “ Parcerias e Comunidade” Páscoa – Caça ao
ovo e peddy paper Professores
Comunidade
Educativa 05 de abril
Marlene
Magalhães a definir
Agrupamento de Escolas do Viso- Porto
20
ATIVIDADES DINAMIZADAS PELO PRÉ-ESCOLAR e 1º CICLO
57 Dia da Família Professores e assistentes Comunidade
Educativa 15 de maio
Marlene
Magalhães a definir
58 Dia da criança Professores e assistentes Crianças / alunos 01 de junho Marlene
Magalhães A definir
59
Festa de
Encerramento do
Ano Letivo /
jantar de finalistas
Professores e assistentes Comunidade
Educativa 19 de junho
Marlene
Magalhães a definir
60
Eixo I – “Gestão Curricular, numa
lógica de autonomia e flexibilidade”
Eixo III - “ Parcerias e Comunidade”
Atividades
promovidas por
outros parceiros
educativos
Crianças; Educadora de Infância;
Assistentes Técnicos e/ou
Operacionais, Parceiros
Educativos;
Crianças / alunos a definir Marlene
Magalhães
Senha para o
transporte em
autocarro dos
STCP;
autocarros
alugados
61 Eixo III - “ Parcerias e Comunidade” Semana da
Leitura Professores e Bibliotecária Crianças / alunos a definir Maria José Polícia a definir
Escola Básica nº 2 do Viso
62 Eixo III - “ Parcerias e Comunidade”
Receção aos
alunos do pré
escolar e do 1.º
ciclo
Professores
Crianças / alunos,
professores e
auxiliares
12 de setembro Professores do 1º
ano e educadoras
Papel cenário,
materiais de
desgaste e
desperdício;
bolas, arcos,
garrafões, etc.
63 Eixo I – “Gestão Curricular, numa
lógica de autonomia e flexibilidade”
Dia Mundial da
Música Professores de Música
Crianças / alunos,
professores, auxiliares 01 de outubro
Professores de
música
Aparelhagem,
extensão e
instrumentos
musicais
Agrupamento de Escolas do Viso- Porto
21
ATIVIDADES DINAMIZADAS PELO PRÉ-ESCOLAR e 1º CICLO
64 Eixo III - “ Parcerias e Comunidade” Mês da
alimentação Professores titulares de turma
Comunidade
Educativa
De 16 de outubro a 11
de novembro Mª de Lourdes/
Material de
desgaste,
fogão, frutos,
gelatina,
frascos para
compotas,
castanhas, etc.
65
Eixo I – “Gestão Curricular, numa
lógica de autonomia e flexibilidade”
Dia das Bruxas /
Halloween Professoras de Inglês
Crianças / alunos,
professores, auxiliares 31 de outubro
Professores de
Inglês
Disfarces de
Halloween
66 Comemorações
natalícias Professores
Crianças / alunos,
professores,
assistentes
operacionais
02 a 17 de dezembro Professores Materiais de
desgaste
67
Eixo III - “ Parcerias e Comunidade”
Dia de Reis Educadoras
Crianças / alunos,
professores, auxiliares
e encarregados de
educação
07 de janeiro Educadoras Instrumentos
musicais
68 Dia da amizade Professores
Crianças / alunos,
professores e
auxiliares
14 de fevereiro Professores Materiais de
desgaste
69 Carnaval Professores
Crianças / alunos,
professores, auxiliares
e encarregados de
educação
25 de fevereiro Professores Disfarces de
carnaval
70 Eixo I – “Gestão Curricular, numa
lógica de autonomia e flexibilidade”
Dia da árvore /
Poesia Professores
Crianças / alunos,
professores e
auxiliares
21 de março Professores Materiais de
desgaste
Agrupamento de Escolas do Viso- Porto
22
ATIVIDADES DINAMIZADAS PELO PRÉ-ESCOLAR e 1º CICLO
71 Dia do Livro
Infantil Professores
Crianças / alunos,
professores e
auxiliares
02 de abril Professores a definir
72 Dia da Liberdade Professores
Crianças / alunos,
professores e
auxiliares
24 de abril Professores a definir
73
Eixo III - “ Parcerias e Comunidade”
Dia da Família Professores Comunidade
Educativa 15 de maio Professores a definir
74 Feira de materiais
reutilizáveis
Isabel Ferreira e Mª de Lourdes
Fernando Coelho
Comunidade
educativa maio
Isabel Ferreira;
Mª de Lourdes e
Fernando Coelho
75
Eixo I – “Gestão Curricular, numa
lógica de autonomia e flexibilidade”
Eixo III - “ Parcerias e Comunidade”
Jardinagem Mª de Lourdes/Lipor
Alunos, professores,
assistentes
operacionais
Ao longo do ano.
Professoras:
Isabel, Elvira e
Sónia
Materiais
agrícolas;
adubo
biológico,
húmus; plantas
e pneus
76
Atividades
promovidas por
outros parceiros
educativos
Crianças; Educadora de
Infância/professores; Assistentes
Técnicos e/ou Operacionais,
Parceiros Educativos;
Crianças / alunos,
professores e
auxiliares
a definir Professores
Senha para o
transporte em
autocarro dos
STCP;
Autocarros
alugados
77
Visitas de
Estudo:A
determinar,
mediante proposta
de oferta de
Professores
Crianças / alunos,
Professore e
Auxiliares
a definir
Professores
Senhas de
transporte e
bilhetes de
entrada
Agrupamento de Escolas do Viso- Porto
23
ATIVIDADES DINAMIZADAS PELO PRÉ-ESCOLAR e 1º CICLO
transporte e
pertinência das
mesmas, durante
o ano letivo.
78 Eixo III - “ Parcerias e Comunidade”
Festa de
Encerramento do
Ano Letivo
Professores Comunidade
Educativa A definir Professores a definir
Inglês 1º ciclo
79
Eixo I – “Gestão Curricular, numa
lógica de autonomia e flexibilidade”
Halloween * Professora de inglês 3º e 4º ano 31 de outubro Zita de Sousa
Cartolinas e
papel crepe
preto e cor de
laranja; fio de
pesca; fita cola;
80 Thanksgiving * Professora de inglês 3º e 4º ano 28 novembro Zita de Sousa Manual; quadro
interativo
81 Christmas * Professora de inglês 3º e 4º ano 12 a 17 de dezembro Zita de Sousa
Cartolinas
verdes,
vermelhas e
castanhas;
82 Valentine’s Day* Professora de Inglês 3º e 4º ano 14 de fevereiro Zita de Sousa
Cartolinas
vermelhas e
cor-de-rosa; fio
de pesca; fita-
cola;
83 Father’s day * Professora de inglês 3º e 4º ano 19 de março Zita de Sousa
Cartolinas
diversas cores;
Agrupamento de Escolas do Viso- Porto
24
ATIVIDADES DINAMIZADAS PELO PRÉ-ESCOLAR e 1º CICLO
84 Easter * Professora de inglês 3º e 4º ano 23 a 27 de março Zita de Sousa
Ovos de
chocolate;
cartolinas
diversas cores
85 Mother’s day * Professora de inglês 3º e 4º ano 3 de maio Zita de Sousa
Materiais de
desgaste
**
* Atividades a realizar em contexto de sala de aula.
** Outros materiais/recursos poderão vir a ser utilizados (por exemplo, purpurinas; adereços diversos; livros de contos).
ATIVIDADES DINAMIZADAS PELO 2º CICLO
Nº da
Atividade
(numeração
por turma)
ÁREA DO PROJETO EDUCATIVO
Eixo I – “Gestão Curricular, numa lógica
de autonomia e flexibilidade”
Eixo II – “Cultura de Escola e Lideranças
Pedagógicas”
Eixo III - “ Parcerias e Comunidade”
DESIGNAÇÃO DA
ATIVIDADE PROPONENTE (S) DESTINATÁRIOS CALENDARIZAÇÃO
RESPONSÁVEL
PELA
APLICAÇÃO/
AVALIAÇÃO
RECURSOS/
CUSTOS
6º B
86 Eixo I – “Gestão Curricular, numa lógica de
autonomia e flexibilidade”
Dia Mundial do
Animal
Participação na
demonstração do
GOBS (Grupo
Operacional de Busca
e Salvamento)
Professores de
Ciências Naturais 6º B 4 de outubro
Professora Paula
Gomes 1€ por aluno
Agrupamento de Escolas do Viso- Porto
25
ATIVIDADES DINAMIZADAS PELO 3º CICLO
Nº da
Atividade
ÁREA DO PROJETO
EDUCATIVO
Eixo I – “Gestão Curricular,
numa lógica de autonomia e
flexibilidade”
Eixo II – “Cultura de Escola e
Lideranças Pedagógicas”
Eixo III - “ Parcerias e
Comunidade”
DESIGNAÇÃO DA
ATIVIDADE PROPONENTE (S) DESTINATÁRIOS CALENDARIZAÇÃO
RESPONSÁVEL
PELA
APLICAÇÃO/
AVALIAÇÃO
RECURSOS/
CUSTOS
7ºA
87
Eixo I – Cultura de Escola e
Lideranças Pedagógicas. Ida ao Teatro
“O Cavaleiro da Dinamarca”
Professores de
Português
7º ano
(A, B, C)
2.º Periodo
11 de março
10:30h
Professores de
Português
Bilhete: 6.78€
Andante:2.40€
7ºB
88
Eixo I – “Gestão Curricular, numa
lógica de autonomia e
flexibilidade”
Teatro “Leandro, Rei da Helíria” Português 7ºB 2º Período Maria La Salete
89 Ida ao Teatro
“O Cavaleiro da Dinamarca”
Professores de
Português
7º ano
(A, B, C)
2.º Periodo
11 de março
10:30h
Professores de
Português
Bilhete: 6.78€
Andante:2.40€
7ºC
90
Eixo I – Cultura de Escola e
Lideranças Pedagógicas. Ida ao Teatro
“O Cavaleiro da Dinamarca”
Professores de
Português
7º ano
(A, B, C)
2.º Periodo
11 de março
10:30h
Professores de
Português
Bilhete: 6.78€
Andante:2.40€
8ºA
91 Eixo I – Cultura de Escola e
Lideranças Pedagógicas.
Ida ao Teatro
“Aquilo que os olhos vêm ou o
Adamastor”
Professores de
Português
8.º ano
(A, B, C)
2.º Periodo
13 de março
10:30h
Professores de
Português
Bilhete: 6.78€
Andante:2.40€
Agrupamento de Escolas do Viso- Porto
26
92
Eixo III - “ Parcerias e
Comunidade”
ALMOÇO CONVÍVIO na
Cantina da Escola
Diretora de Turma
8ºA Alunos do 8ºA Final do 3ºP
Diretora de
Turma 8ºA-
Débora Cardoso
11 Alunos s/
Escalão – 1,46
euros
1 Alunos c/
Escalão B – 73
cêntimos
Total de almoços
a pagar – 16.79 €
93 Eixo III - “ Parcerias e
Comunidade”
Visita a um centro de dia na
Freguesia de Ramalde
Diretora de Turma
8ºA Alunos do 8ºA Final do 3ºP
Diretora de
Turma
8ºA- Débora
Cardoso
Sem custos
8ºB
94 Eixo I – Cultura de Escola e
Lideranças Pedagógicas.
Ida ao Teatro
“Aquilo que os olhos vêm ou o
Adamastor”
Professores de
Português
8.º ano
(A, B, C)
2.º Periodo
13 de março
10:30h
Professores de
Português
Bilhete: 6.78€
Andante:2.40€
8ºC
95 Eixo I – Cultura de Escola e
Lideranças Pedagógicas.
Ida ao Teatro
“Aquilo que os olhos vêm ou o
Adamastor”
Professores de
Português
8.º ano
(A, B, C)
2.º Periodo
13 de março
10:30h
Professores de
Português
Bilhete: 6.78€
Andante:2.40€
9ºA
96
Eixo I – “Gestão Curricular, numa
lógica de autonomia e
flexibilidade”
Visita de estudo ao museu dos
transportes/participação em
oficina
Docentes de Físico-
Química e Geografia Alunos do 9º A Final do 1º período
Professora: Elisa
Barbosa
Andante +
bilhete
fotocópias
97 Ida ao teatro
Auto da barca do inferno
Docentes de
Português do
9º Ano
Alunos do 9º A 20 de março Docente de
Português
Andante – 2.40
euros
Bilhete- 6.78
euros
98 Eixo III - “ Parcerias e
Comunidade” Festa / Jantar de finalistas
Diretoras de turma de
9º ano Alunos do 9º ano 30 de junho Diretora de turma
Professores
conselho de
turma
Encarregados de
educação
Alunos
50 euros por
turma para
Agrupamento de Escolas do Viso- Porto
27
material de
decoração e
lembranças
9ºB
99 Eixo I – “Gestão Curricular, numa
lógica de autonomia e
flexibilidade”
Visita de estudo ao Museu dos
Transportes e participação
numa Oficina *
Professoras de
Geografia e Físico-
Química,
Alunos do 9º B Final 1º período Prof. Elisa
Barbosa
Andante,
ingresso e
fotocópias
100 Ida ao Teatro
“Auto da Barca do Inferno”
Professores de
Português
9.º ano
(A, B e C)
2.º Periodo
20 de março
10:30h
Professores de
Português
Bilhete: 6.78€
Andante:2.40€
101 Eixo III - “ Parcerias e
Comunidade” Festa/jantar de Finalistas
Diretoras de Turma 9º
ano Alunos de 9º B 30 de junho Diretora de turma
Prof. do CT, Enc.
de Ed. dos alunos
9º, assistentes
operacionais e
alunos 9º ano/
50€ para
material de
decoração e
lembranças.
9º C
102 Eixo I – “Gestão Curricular, numa
lógica de autonomia e
flexibilidade”
Visita de estudo Exposição
“Das Trincheiras ao Hospital” História 9ºC 1º Período Profª Marta Pinto Transporte
103 Ida ao Teatro
“Auto da Barca do Inferno”
Professores de
Português
9.º ano
(A, B e C)
2.º Período
20 de março
10:30h
Professores de
Português
Bilhete: 6.78€
Andante:2.40€
104 Eixo III - “ Parcerias e
Comunidade” Jantar de Finalistas
Diretoras de turma do
9º ano 9ºC 30 de junho
Diretora de
Turma
Conselho de
turma,
Alunos,
Enc. Ed.,
funcionários.
50 €
Para material de
decoração e
lembranças
Agrupamento de Escolas do Viso- Porto
28
ATIVIDADES DINAMIZADAS POR Cidadania e Desenvolvimento
Nº da
Atividade
ÁREA DO PROJETO
EDUCATIVO
Eixo I – “Gestão Curricular,
numa lógica de autonomia e
flexibilidade”
Eixo II – “Cultura de Escola e
Lideranças Pedagógicas”
Eixo III - “ Parcerias e
Comunidade”
DESIGNAÇÃO DA
ATIVIDADE PROPONENTE (S) DESTINATÁRIOS CALENDARIZAÇÃO
RESPONSÁVEL
PELA
APLICAÇÃO/
AVALIAÇÃO
RECURSOS/
CUSTOS
105
Eixo I – “Gestão Curricular,
numa lógica de autonomia e
flexibilidade”
Eixo III - “ Parcerias e
Comunidade”
Bem-Estar Animal
(execução de marcadores de
livros a distribuir por todos)
Cidadania e
Desenvolvimento
5º e 6º ano
Alunos
Comunidade outubro
Professor
2º Ciclo CD
5 €
106 Dia da Floresta Autóctone
Cidadania e
Desenvolvimento
6º ano
Alunos
Comunidade Novembro
Professor
2º Ciclo CD 5 €
107
Semana Europeia da Prevenção
de Resíduos
Monitorização
Exposição
Cidadania e
Desenvolvimento
5º ano
Alunos
Comunidade novembro
Professor
2º Ciclo CD 10 €
108 Exposição cartazes
“Direitos humanos
Cidadania e
Desenvolvimento
3º ciclo
Alunos
Comunidade janeiro
Professor
3º Ciclo CD
109
Eixo I – “Gestão Curricular,
numa lógica de autonomia e
flexibilidade”
Instituições Democráticas
Cidadania e
Desenvolvimento
7º ano
Alunos
Comunidade janeiro
Professor
3º Ciclo CD
15 €
(Bloco de
cartolinas A4 +
impressão a
cores)
Agrupamento de Escolas do Viso- Porto
29
ATIVIDADES DINAMIZADAS POR Cidadania e Desenvolvimento
110
Eixo III - “ Parcerias e
Comunidade”
Interculturalidade
Cidadania e
Desenvolvimento
8º ano
Alunos
Comunidade janeiro
Professor
3º Ciclo CD
15 €
(Bloco de
cartolinas A4 +
impressão a
cores)
111 Dia da Árvore
Stand Móvel Lipor
Cidadania e
Desenvolvimento
2º e 3º ciclo
Alunos
Comunidade
março
Professores de
CD
2º e 3º ciclo
8 €
112
Exposição de trabalhos
“Interculturalidade”
“Igualdade de Género”
Cidadania e
Desenvolvimento
5º e 6º ano
Alunos
Comunidade
junho
Professores de
CD
2º ciclo
20 €
113 Refugiados
Cidadania e
Desenvolvimento
7º ano
Alunos
Comunidade junho
Professores de
CD
3º ciclo
15 €
(Bloco de
cartolinas A4 +
impressão a
cores)
114
Educação Ambiental/
Desenvolvimento Sustentável
(O elo mais forte do ambiente)
Cidadania e
Desenvolvimento
5º, 6º, 7º e 8º ano
Alunos
Comunidade junho
Professores de
CD
2º e 3º ciclo
15 €
(Bloco de
cartolinas A4 +
impressão a
cores)
115
Eixo I – “Gestão Curricular,
numa lógica de autonomia e
flexibilidade”
Visita ao Centro de Educação
Ambiental da Pasteleira
Cidadania e
Desenvolvimento
5º ano
Alunos
5º ano outubro e março
Professores de
CD
2º ciclo
A cargo da
CMP
Agrupamento de Escolas do Viso- Porto
30
ATIVIDADES DINAMIZADAS PELO Departamento de Matemáticas e Ciências Experimentais
Nº da
Atividade
ÁREA DO PROJETO
EDUCATIVO
Eixo I – “Gestão Curricular,
numa lógica de autonomia e
flexibilidade”
Eixo II – “Cultura de Escola e
Lideranças Pedagógicas”
Eixo III - “ Parcerias e
Comunidade”
DESIGNAÇÃO DA
ATIVIDADE PROPONENTE (S) DESTINATÁRIOS CALENDARIZAÇÃO
RESPONSÁVEL
PELA
APLICAÇÃO/
AVALIAÇÃO
RECURSOS/
CUSTOS
116
Eixo I – “Gestão Curricular,
numa lógica de autonomia e
flexibilidade”
Eixo III - “ Parcerias e
Comunidade”
Dia do Animal
Prof. Ciências
Naturais
(Grupos 230/520)
Comunidade Escolar 4 outubro Prof. Paula
Gomes
Mesas
Cadeiras
Papel
117 Dia da Alimentação
Prof. Ciências
Naturais (Grupos
230/520)
Comunidade Escolar 16 outubro Prof. Paula
Gomes
Sala de
Refeições
Professores
118 Dia do Não Fumador
Prof. Ciências
Naturais (Grupos
230/520)
Comunidade Escolar 15 novembro Prof. António
Brandão
Cartolinas
Marcadores
119
Eixo I – “Gestão Curricular,
numa lógica de autonomia e
flexibilidade”
Eixo II – “Cultura de Escola e
Lideranças Pedagógicas”
Eixo III - “ Parcerias e
Comunidade”
Dia da Cultura Científica
(150 anos da Tabela Periódica) Prof. Físico-Químicas Comunidade Escolar 25 de novembro
Prof. Graça
Simões
Papel
Lápis de cor
Papel auto-
colante
Agrupamento de Escolas do Viso- Porto
31
ATIVIDADES DINAMIZADAS PELO Departamento de Matemáticas e Ciências Experimentais
120
Eixo I – “Gestão Curricular,
numa lógica de autonomia e
flexibilidade”
Dia da Matemática Prof. Matemática
Grupos 230/ 500 2º/3º ciclos 6 maio
Prof. Elisabete
Teixeira
Jogos didáticos
121 Dia da Água
Prof. Ciências
Naturais/Físico
Químicas
(Grupos 230/510)
5ºano/9ºano 23 março
Prof. Graça
Simões
Material e
reagentes de
laboratório
122
Eixo I – “Gestão Curricular,
numa lógica de autonomia e
flexibilidade”
Eixo III - “ Parcerias e
Comunidade”
Dia das Ciências Experimentais
Departamento
(Grupos
230/500/510/520)
Comunidade Escolar 22 maio Prof. do
departamento
Material e
reagentes de
laboratório
Material de
Matemática
123 Ciência A3 Prof. Paula Gomes Comunidade Escolar Ao longo do ano Prof. Paula
Gomes
Material e
reagentes de
laboratório
124 Ciência Viva/Projeto SEI Prof. Fátima Barros Alunos 3º ciclo Ao longo do ano Prof. Fátima
Barros
Material e
reagentes de
laboratório
125
Eixo I – “Gestão Curricular,
numa lógica de autonomia e
flexibilidade”
Olimpíadas da Matemática Prof. Matemática
Grupos 230/ 500 5º ano/9ºano A definir
Professores
Grupos 230/ 500
Papel
126 Olimpíadas da
Química e da Física
Prof. Físico-Química
(Grupo500)
8º ano/9ºano A definir Prof. Fátima
Barros
Transporte
Agrupamento de Escolas do Viso- Porto
32
ATIVIDADES DINAMIZADAS PELO Departamento de Matemáticas e Ciências Experimentais
127 Matemática Fora de Portas Prof. Matemática
(Grupo 500) 3º ciclo 3º período
Professores Grupo
500
Transporte
128 Visita de Estudo ao Planetário do
Porto
Prof. Físico-Química
(Grupo 510) Alunos 7º Ano 2º Período
Professores Grupo
510
Transporte,
Entrada
129 Visita de estudo às grutas de
Mira D’Aire e Conimbriga
Prof. Ciências
Naturais, F.Q. e
História (Grupo 520,
510, 400)
Alunos 7º Ano 2º Período Professor Brandão
Transporte,
Entrada nas
Grutas 12€
escalão A
130 Visita de estudo ao Sealife Prof. Ciências
Naturais (Grupo 520) Alunos 8º Ano 2º Período
Professores Grupo
520
Transporte,
Entrada no
Sealife
131 Visita de estudo ao Parque
Biológico
Prof. Ciências
Naturais (Grupo 520) Alunos 8º Ano 2º Período
Professores Grupo
520
Transporte,
Entrada no
Parque
132 Visita à exposição “Corpo
Humano”
Prof. Ciências
Naturais (Grupo 520) Alunos 9º Ano 3º Período
Professor
António Brandão
12€ Transporte,
Entrada na
Exposição/
aluno
133 Competições Nacionais de
Ciência
Departamento -3º
ciclo-
(Grupos 500/510/520)
3º Ciclo 2º período e 3º período Professores Grupo
500
Transporte para
Universidade
de Aveiro
Agrupamento de Escolas do Viso- Porto
33
ATIVIDADES DINAMIZADAS PELO Departamento de Matemáticas e Ciências Experimentais
134 Plasticologia Marinha(oceanário)
Prof. Ciências
Naturais
(Grupos 230/520)
Pré / 1º/2º ciclo A definir Prof. António
Brandão
Sala
Material
informático
ATIVIDADES DINAMIZADAS PELO Departamento de Ciências Sociais e Humanas
Nº da
Atividade
ÁREA DO PROJETO
EDUCATIVO
Eixo I – “Gestão Curricular,
numa lógica de autonomia e
flexibilidade”
Eixo II – “Cultura de Escola e
Lideranças Pedagógicas”
Eixo III - “ Parcerias e
Comunidade”
DESIGNAÇÃO DA
ATIVIDADE PROPONENTE (S) DESTINATÁRIOS CALENDARIZAÇÃO
RESPONSÁVEL
PELA
APLICAÇÃO/
AVALIAÇÃO
RECURSOS/
CUSTOS
135
Eixo I – “Gestão Curricular, numa
lógica de autonomia e
flexibilidade”
Eixo II – “Cultura de Escola e
Lideranças Pedagógicas”
Visita ao museu de História
Natural Olga Carvalho 7º A, B e C 1º. Período Olga Carvalho
Andante com
2 viagens Z2.
Fotocópias do
Guião
136 Visita a dois Museus do Polo
Industrial de S. João da Madeira Marta Pinto
8º. A,B e C
9º. A, B e C 3º. Período Marta Pinto
Autocarro
(preço
aproximado de
300.00€)
Entradas 4.00€
e fotocópias
137
Eixo I – “Gestão Curricular, numa
lógica de autonomia e
flexibilidade”
Concurso Rosa-dos-ventos Professores de
Geografia Alunos 7º A, B e C Fim do 2º período Elisa Barbosa
Prémio para o
1º.
Classificado e
diplomas
Agrupamento de Escolas do Viso- Porto
34
ATIVIDADES DINAMIZADAS PELO Departamento de Ciências Sociais e Humanas
138
Eixo I – “Gestão Curricular, numa
lógica de autonomia e
flexibilidade”
Eixo II – “Cultura de Escola e
Lideranças Pedagógicas”
Visita ao Centro de
Interpretativo da Serra da
Estrela
Professores de
Geografia 7º. A, B e C 3º. Período Elisa Barbosa
Transporte de
autocarro
(preço a
definir) e
Entradas para
visita guiada
no Centro
Interpretativo
139
Visita ao Museu dos
Transportes, no Porto -
Massarelos
Professores de
Geografia 9º. A, B e C 1º.. Período Elisa Barbosa
Andante com
2 viagens Z2.
+ entrada.
Fotocópias do
Guião
140
Visita ao Museu dos
Transportes, no Porto -
Massarelos
Professores de
Geografia 8º. A, B e C 3º. Período Elisa Barbosa
Andante com
2 viagens Z2.
+entrada
Fotocópias do
Guião
141 Visita de Estudo à Igreja de S.
Francisco
Professores de
História e Geografia
de Portugal
Alunos 6º A, B e C 2º Período Isabel Moura
Andante com
2 viagens Z2.
Fotocópias do
Guião. Entrada
3.00€
142 Visita de Estudo à Casa do
Infante
Professores de
História e Geografia
de Portugal
Alunos 5º A, B, C e D 3º Período Isabel Moura
Andante com
2 viagens Z2.
Fotocópias do
Guião.
Agrupamento de Escolas do Viso- Porto
35
ATIVIDADES DINAMIZADAS PELO Departamento de Departamento de Línguas
Nº da
Atividade
ÁREA DO PROJETO EDUCATIVO
Eixo I) – “Gestão Curricular, numa
lógica de autonomia e flexibilidade”
Eixo II) – “Cultura de Escola e Lideranças
Pedagógicas”
Eixo III) - “ Parcerias e Comunidade”
DESIGNAÇÃO DA
ATIVIDADE
PROPONENTES DESTINATÁRIOS CALENDARIZAÇÃO
RESPONSÁVEL
PELA
APLICAÇÃO/
AVALIAÇÃO
RECURSOS/
CUSTOS
143 Eixo II) – “Cultura de Escola e Lideranças
Pedagógicas”
Halloween
Professoras de Inglês
em articulação com as
disciplinas de
Educação Visual e
Expressão Plástica
Alunos 2º e 3º ciclos 31 outubro
Isabel Ferreira
Maria Antónia
Andrade
Margarida
Queirós
Thekla Marques
Cartolinas pretas
(20);vCartolinas
brancas (10); 2
rolos de fita cola
crepe (largura 2
cm); Papel
cavalinho (2
blocos) Plástico
autocolante (2
rolos) Sacos de
lixo (pretos e
amarelos)
Expositores
(estimativa dos
custos: € 40).
144
Eixo II) – “Cultura de Escola e Lideranças
Pedagógicas”
St Valentine’s Day
Professoras de Inglês
em articulação com as
disciplinas de Educação
Visual e Expressão
Plástica
Alunos 2º e 3º ciclos 14 fevereiro
Isabel Ferreira
Maria Antónia
Andrade
Margarida Queirós
Thekla Marques
Cartolinas
vermelhas (20);
Cartolinas cor de
rosa (10); Papel
cavalinho; Papel
crepe vermelho;
Fio de pesca; Fita
cola. Expositores
(estimativa dos
custos: € 35)
Agrupamento de Escolas do Viso- Porto
36
ATIVIDADES DINAMIZADAS PELO Departamento de Departamento de Línguas
145
Eixo I) – “Gestão Curricular, numa lógica
de autonomia e flexibilidade”
Eixo II) – “Cultura de Escola e Lideranças
Pedagógicas”
Día de los Muertos
Professora de Espanhol
em articulação com
as disciplinas de
Educação Visual e
Expressão
Plástica
Comunidade Educativa 4 de novembro Sandra Pinho
Material de
Pintura Máscaras
Expositores
146
Eixo II) – “Cultura de Escola e Lideranças
Pedagógicas”
Día de Reyes
Professora de Espanhol
Comunidade Educativa
6 de janeiro
Sandra Pinho
Material de
Pintura
147
Eixo II) – “Cultura de Escola e Lideranças
Pedagógicas”
Sessão de cinema em
Espanhol
Professora de Espanhol
Comunidade Educativa
Última semana do 2º
Período
Sandra Pinho
DVD
148
Eixo I) – “Gestão Curricular, numa lógica
de autonomia e flexibilidade”
Eixo II) – “Cultura de Escola e Lideranças
Pedagógicas”
Día del Libro y de San
Jordi
Professora de Espanhol
as disciplinas de
Educação Visual,
Expressão Plástica e
Biblioteca Escolar.
Comunidade Educativa
23 de abril Sandra Pinho
Material de
Pintura
Expositores
Libro El
ingenioso hidalgo
Don Quijote de la
Mancha
(adaptación)
149 Eixo II) – “Cultura de Escola e Lideranças
Pedagógicas”
Exposição de trabalhos
/ Atividades em
Espanhol
Professora de Espanhol Comunidade Educativa Primeira semana de junho Sandra Pinho
Material de
Pintura
Expositores
150 Eixo III) - “ Parcerias e Comunidade” Celebração do Natal Professores de Francês Alunos 7ºA, 8ºA e 9ºA 16 e 17 de dezembro Professores de
francês
Cartolinas,
tesouras,
marcadores
Textos/cópias a
cores
Agrupamento de Escolas do Viso- Porto
37
ATIVIDADES DINAMIZADAS PELO Departamento de Departamento de Línguas
151 Eixo II) – “Cultura de Escola e Lideranças
Pedagógicas” Le Cinéma Français Professores de Francês Alunos 7º, 8º e 9º anos
7ºA,8ºA e 9º A - final do
1º período 8ºC,9ºB e 9ºC
–
final do 2º período
Professores de
francês
DVD
Retroprojector
Biblioteca
152
Eixo III) - “ Parcerias e Comunidade”
La Chandeleur Professores de Francês Alunos 7º, 8º e 9º anos
7ºA,9ºA e 9ºC – 31 de
janeiro 8ºA e 9º B
3 de fevereiro
Professores de
francês e professora
de culinária
Farinha Açúcar
ovos
153 Le Marché aux Puces Professores de Francês Alunos 7º, 8º e 9º anos Última semana do 2º
período
Professores de
francês
Bibelots, objetos,
roupas e outras
coisas usadas
154
Eixo II) – “Cultura de Escola e Lideranças
Pedagógicas”
Le Printemps des
Poètes
Professores de Francês
Alunos 7º, 8º e 9º anos
Início do 3º Período
Professores de
francês
Cartolinas/folhas
A4/Papel de
cenário/cópias a
cores/
Marcadores/
Cola
155
Eixo II) – “Cultura de Escola e Lideranças
Pedagógicas”
Eixo III) - “ Parcerias e Comunidade”
Poemas pela Paz
Professores de
Português
Comunidade Educativa
1.º Período
Artur Afonso Elisa
Ascensão Salete
Pereira
Papel tamanho A4
Fotocópias
156 Eixo II) – “Cultura de Escola e Lideranças
Pedagógicas” Cartas com afeto
Professores de
Português Comunidade Educativa
2.º Período (Dia de S.
Valentim)
Professora
coordenadora da
BE/CRE
Professores de
Português
Papel tamanho A4
Fotocópias
Cartolina colorida
Canetas
(prateadas e
douradas)
157 Eixo II) – “Cultura de Escola e Lideranças
Pedagógicas” Primavera dos poetas
Professores de
Português Comunidade Educativa 3.º Período
Professora
coordenadora da
BE/CRE
Professores de
Português
Material de
Pintura
Expositores
Agrupamento de Escolas do Viso- Porto
38
ATIVIDADES DINAMIZADAS PELO Departamento de Departamento de Línguas
158 Os Textos do Mês Professores de
Português Comunidade Educativa Ao longo do ano letivo
Professores de
Português
Professora
coordenadora da
BE/CRE
Expositores
Papel tamanho A4
ATIVIDADES DINAMIZADAS PELO Departamento de Expressões
Nº da
Atividade
ÁREA DO PROJETO EDUCATIVO
Eixo I) – “Gestão Curricular, numa
lógica de autonomia e flexibilidade”
Eixo II) - – “Cultura de Escola e
Lideranças Pedagógicas”
Eixo III) - “ Parcerias e Comunidade”
DESIGNAÇÃO DA
ATIVIDADE PROPONENTE (S) DESTINATÁRIOS CALENDARIZAÇÃO
RESPONSÁVEL
PELA
APLICAÇÃO/
AVALIAÇÃO
RECURSOS/
CUSTOS
159
Eixo I) – “Gestão Curricular, numa
lógica de autonomia e flexibilidade”
Dia da Floresta Autóctone
EV
5º e 6º anos
Alunos
Comunidade Novembro
Professores de EV,
ET 5 €
160
Eixo I) – “Gestão Curricular, numa
lógica de autonomia e flexibilidade”
Eixo III) - “ Parcerias e Comunidade”
Semana Europeia da
Prevenção de Resíduos
ET
5º ano
Alunos
Comunidade Novembro Professores ET 10 €
161 Natal EV – ET
5º e 6º anos
Alunos
Comunidade
1º período
(última semana)
Professores de EV e
ET
25 €
162
Exposição cartazes
“Direitos humanos e
Igualdade de Género”
EV
6º ano
Alunos
Comunidade Junho
Professores de
EV/ET
20 €
Agrupamento de Escolas do Viso- Porto
39
ATIVIDADES DINAMIZADAS PELO Departamento de Expressões
163
Eixo I) – “Gestão Curricular, numa
lógica de autonomia e flexibilidade”
Dia da Árvore EV
5º e 6º anos
Alunos
Comunidade
21 de março
Professores de EV
8 €
164
Eixo I) – “Gestão Curricular, numa
lógica de autonomia e flexibilidade”
Eixo III) - “ Parcerias e Comunidade”
Exposição de trabalhos
“Interculturalidade”
EV – ET
5ºano
Alunos
Comunidade
3º período
Professores de
EV/ET
20 €
165 Cascata de S. João EV/ET
5º e 6º anos
Alunos
Comunidade 3º período
Professores de
EV/ET
15 €
166
Exposições de trabalhos
ao longo do ano
(transversalidade)
EV/ET Alunos
Comunidade ao longo do ano
Professores de
EV/ET
2º ciclo
5€
167 Ilustração/Exposição
Parceria com a BE/CRE EV
Alunos
Comunidade 3º período
Professores de EV
Do 6ºA e 6º C 5€
168
Eixo I) – “Gestão Curricular, numa
lógica de autonomia e flexibilidade”
Visita ao Centro de
Triagem e Parque
Aventura da Lipor
Visita à fábrica de lápis
Viarco
ET
EV e ET
6º ano
5º ano
Maio ou junho
Professores de
EV/ET (a definir)
2º período
Agrupamento de Escolas do Viso- Porto
40
ATIVIDADES DINAMIZADAS PELO Departamento de Expressões
169
Eixo I) – “Gestão Curricular, numa lógica
de autonomia e flexibilidade”
“Músicas de Natal” Prof EM Alunos do 2ºciclo
Natal
Final do 1ºPeríodo
Prof.EM
Helena Marvão
……………
170 “Casa da Música”
Visita/workshops Prof EM Alunos do 6ºano 2ºPeriodo
Prof.EM
Helena Marvão
Transporte
171 “Casa da Música”
Visita/workshops Prof EM Alunos do 5ºano 3ºPeriodo
Prof.EM
Helena Marvão
Transporte
172 Eixo I) – “Gestão Curricular, numa
lógica de autonomia e flexibilidade”
CORTA-MATO
ESCOLAR
Grupo Disciplinar de
Educação Física
(260/620)
Alunos do 1º ciclo -
4º ano
Alunos do 2º ciclo
Alunos do 3º ciclo
16 de dezembro de 2019
(2ªfeira -manhã)
Grupo Disciplinar
de Educação Física
(260/620)
Prof. Débora
Cardoso
Prof. Helena
Ferreira
Certificados
(2€ resma
papel)
Dorsais (2€
resma papel)
Ambulância
cerca de 150€;
Reforço
alimentar para
participantes
(60€)
Cartazes
Total
aproximada/
214€
Agrupamento de Escolas do Viso- Porto
41
ATIVIDADES DINAMIZADAS PELO Departamento de Expressões
173 Encontro Desportivo I
Grupo Disciplinar de
Educação Física
(260/620)
Alunos do 2º ciclo:
- 5º ano - Torneio de
Basquetebol (F/M)
- 6º ano - Torneio de
Voleibol (F/M)
Alunos do 3º ciclo:
-7º ano/ 8º ano / 9º
ano- Torneio de
Voleibol(F/M)
13 de dezembro de 2019
(6ªfeira -manhã)
Grupo Disciplinar
de Educação Física
(260/620)
Certificados
Cartazes
Reforço
alimentar para
os árbitros (5€)
Total
aproximada/ 7€
174 CORTA-MATO
DISTRITAL
Grupo Disciplinar de
Educação Física
(260/620)
6 Alunos por escalão
e género, apurados no
Corta mato escolar;
aproximadamente 48
alunos.
2º período
Coordenador do DE
e
Grupo Disciplinar
de Educação Física
(260/620)
Transporte
alunos 180€;
Reforço
alimentar para
participantes
(30€)
Total
aproximada/
210€
175
Eixo I) – “Gestão Curricular, numa
lógica de autonomia e flexibilidade”
Encontro Desportivo II
Grupo Disciplinar de
Educação Física
(260/620)
Alunos do 2º ciclo:
-5º ano - Torneio de
Voleibol(F/M)
- 6º ano - Torneio de
Andebol (F/M)
Alunos do 3º ciclo:
- 7º, 8º e 9º anos -
Torneio de Tag
Rugby (misto)
26 de março de 2020
(5ªfeira - manhã)
Grupo Disciplinar
de Educação Física
(260/620)
Certificados
Cartazes
Reforço
alimentar para
os árbitros
Total
aproximada/ 7€
176 Peddy Paper
Multidisciplinar
Grupo Disciplinar de
Educação Física
(260/620)
Alunos do 2º e 3º
ciclos
01 de junho de 2020
(2ªfeira - a partir 14:00 h)
Grupo Disciplinar
de Educação Física
(260/620)
Certificados
Cartazes 20€
Agrupamento de Escolas do Viso- Porto
42
ATIVIDADES DINAMIZADAS PELO Departamento de Expressões
177
Eixo I) – “Gestão Curricular, numa
lógica de autonomia e flexibilidade”
Eixo III) - “ Parcerias e Comunidade”
Dia de Los Muertos
Mª José Pinho e
Cristina Brás
Em articulação com
espanhol
Alunos 1ºPeriodo Sandra Pinho
Máscaras
cartão
Cartolinas
Papel cavalinho
178 Halloween
Mª José Pinho e
Cristina Brás
Em articulação com
Inglês
Alunos 1º Periodo Margarida Queirós
Papel
cavalinho;
cartolinas
pretas
Garrafões
Velhos
179 Floresta autóctone Mª José Pinho e
Cristina Brás Alunos 1º Periodo Maria José Pinho
Papel
cavalinho;
180
Eixo I) – “Gestão Curricular, numa
lógica de autonomia e flexibilidade”
Eixo III) - “ Parcerias e Comunidade”
Postais de Natal Mª José Pinho e
Cristina Brás Alunos 1º Periodo Maria José Pinho
Cartolinas;,
lápis de cor;
Canetas
douradas e
prateadas; cola
181
Eixo I) – “Gestão Curricular, numa
lógica de autonomia e flexibilidade”
Hour of Code Professoras de TIC Alunos 5º 6º 7º 8ºs
anos
Semana de 9-15 de dezembro,
nas aulas de TIC
Ana Andrade /Maria
Manuel Veloso --------
182 O desafio da semana Professoras de TIC Todos os anos de
escolaridade Ao letivo
Ana Andrade /Maria
Manuel Veloso --------
Agrupamento de Escolas do Viso- Porto
43
ATIVIDADES DINAMIZADAS PELO Departamento de Expressões
183
Eixo I) – “Gestão Curricular, numa
lógica de autonomia e flexibilidade”
Eixo III) - “ Parcerias e Comunidade”
Comemoração dos 150
anos da Tabela Periódica
Cristina Brás em
articulação com a
disciplina de Físico-
Química
Alunos 1º Período Docentes de Físico-
Química
Papel
cavalinho;
plástico auto-
colante de
encadernar;
cola
184 Natal
Docentes de EV e EP
de 3º ciclo; docentes
de EV e ET de 2º ciclo
Alunos 1º Período Docentes de 2º e 3º
ciclo de EV, EP, ET Cartolinas; cola
185 Dia do Animal
Cristina Brás em
articulação com a
disciplina de CN
Alunos 1º Período Paula Gomes Cartão
canelado; cola
186 Eixo I) – “Gestão Curricular, numa lógica
de autonomia e flexibilidade”
“Sentir a Terra” –
disciplina curricular
específica (alunos CEI),
desenvolvida no exterior
na horta e na estufa da
escola.
Isabel Palmares
Alunos do
5º/7º/8ºanos
(medida adicional)
Semanalmente
Professora da
disciplina – Isabel
Palmares
150,00€
187
Eixo I) – “Gestão Curricular, numa lógica
de autonomia e flexibilidade”
“Explorar o Meio” –
disciplina curricular
específica (alunos CEI)
Isabel Palmares
Alunos do
5º/7º/8º/9ºanos
(medida adicional)
Quinzenalmente/mensalmente
(visitas de estudo)
Professora da
disciplina – Isabel
Palmares
300,00€
ATIVIDADES DINAMIZADAS PELA DIREÇÃO
Nº ÁREA DO PROJETO EDUCATIVO DESIGNAÇÃO PROPONENTE ( S ) DESTINATÁRIOS CALENDARIZAÇÃO RESPONSÁVEL PELA APLICAÇÃO
188
Reuniões de
Preparação do ano
letivo
Diretor Professores setembro Diretor, Subdiretor e Adjuntas do Diretor
Agrupamento de Escolas do Viso- Porto
44
ATIVIDADES DINAMIZADAS PELA DIREÇÃO
Nº ÁREA DO PROJETO EDUCATIVO DESIGNAÇÃO PROPONENTE ( S ) DESTINATÁRIOS CALENDARIZAÇÃO RESPONSÁVEL PELA APLICAÇÃO
189
Eixo II) – “Cultura de Escola e
Lideranças Pedagógicas”
Eixo II) – “Cultura de Escola e Lideranças
Pedagógicas”
Nas Rotas da
Educação Diretor Professores 10 setembro
Diretor, Subdiretor, Adjuntas do Diretor e
ESSE
190
Receção aos alunos
e Encarregados de
Educação das
crianças da Pré e
alunos do 1ºano
Diretor
Alunos e
Encarregados de
Educação; Crianças/
Alunos, Professores
Titulares de Turma,
Diretor, Adjunta do
Diretor (pré-escolar e
1º Ciclo),
Coordenador de
Estabelecimento
12 de setembro Diretor, Subdiretor e Adjuntas do Diretor
191
Receção aos alunos
e Encarregados de
Educação dos
alunos do 5º ano.
Diretor
Alunos do 5º ano e
Encarregados de
Educação dos alunos
do 5ºano, Diretores de
Turma, Diretor,
Subdiretor, Adjunta
do Diretor (2º e 3º
Ciclos) e
Representante da
associação de pais
12 de setembro Diretor, Subdiretor e Adjuntas do Diretor
192
Atividade Alunos,
Pais e
Encarregados de
Educação na Escola
Básica 2, 3 do Viso
Diretor
Professores,
Encarregados de
Educação e Alunos
8 de novembro 2019
e
21 de fevereiro de 2020
Diretor, Subdiretor e Adjuntas do Diretor
193 Prémios de Mérito e
Excelência Diretor Comunidade Escolar 12 novembro Diretor, Subdiretor e Adjuntas do Diretor
194
Reuniões de
Assembleia de
Delegados de
Turma
Diretor Delegados de Turma A definir Diretor e Subdiretor
Agrupamento de Escolas do Viso- Porto
45
ATIVIDADES DINAMIZADAS PELA DIREÇÃO
Nº ÁREA DO PROJETO EDUCATIVO DESIGNAÇÃO PROPONENTE ( S ) DESTINATÁRIOS CALENDARIZAÇÃO RESPONSÁVEL PELA APLICAÇÃO
195 Postal de Natal Diretor
Professores,
Assistentes
Operacionais e
Parceiros
dezembro
Diretor, Subdiretor e Adjuntas do Diretor
com a colaboração especial dos
professores de EV e Oficina de Artes
196 Ceia de Natal Diretor
Professores,
Assistentes
Operacionais e
Parceiros
dezembro
Diretor, Subdiretor e Adjuntas do Diretor
com a colaboração especial da Profª Ana
Farinha
197
Reuniões de
preparação para as
Provas de Aferição
Diretor Professores A definir Diretor, Secretariado de Exames
198
Reunião de
preparação para as
Provas Finais de
9ºano e
Equivalência à
Frequência
Diretor Professores A definir Diretor, Secretariado de Exames
199 Orçamento
Participativo Diretor Comunidade Escolar Janeiro 2020
Diretor, Subdiretor, Adjuntas do Diretor e
Coordenadora DT
ATIVIDADES DINAMIZADAS PELOS SPO
Áreas de Intervenção Destinatários Recursos /Custos Calendarização
Indisciplina:
• Intervenção articulada com os DTs (protocolo disciplinar);
• Articulação com Direção;
1º, 2º e 3º CEB
Psicólogas;
Educadoras;
Professores titulares de turma;
Diretores de turma;
1º,2º, e 3º períodos
Agrupamento de Escolas do Viso- Porto
46
ATIVIDADES DINAMIZADAS PELOS SPO
Áreas de Intervenção Destinatários Recursos /Custos Calendarização
• Trabalho individual com os alunos;
• Orientação Pais/EE’s;
• Realização de reuniões do grupo de trabalho (“Rede Territorial”), constituído por
elementos representantes das entidades parceiras que, no terreno, intervêm com as famílias;
• Participação em reuniões de trabalho/formação do Projeto BASE e BEHAVE (parceria
ESE Porto-IPP/ ERASMUS+), na definição/partilha de práticas de intervenção nas
dificuldades de comportamento na sala de aula;
• Elaboração conjunta das respostas aos pedidos de informação escolar dos alunos
abrangidos por medidas de promoção e protecção de menores/tutelar educativo;
• Encaminhamento de alunos para respostas educativas/formativas mais ajustadas
• Colaboração no acionar/articular dos serviços externos (CPCJ; Segurança
Social/EMAT);
Direção;
Pais/EE’s e outros técnicos;
Entidades parceiras
Assiduidade:
• Detecção atempada das situações da falta de assiduidade;
• Apoio aos educadores/PTT/DT na sensibilização dos Pais/EE’s para frequência escolar
assídua;
• Trabalho individual com os alunos;
Abandono escolar:
• Identificação das situações de abandono escolar;
• Colaboração com o PTT/DT no encaminhamento legal;
Pré - escolar;
1º, 2º, e 3º CEB
Psicólogas;
Educadoras;
Professores titulares de turma, Diretores
de turma;
Entidades parceiras.
Direção.
1º, 2º, e 3º períodos
Agrupamento de Escolas do Viso- Porto
47
ATIVIDADES DINAMIZADAS PELOS SPO
Áreas de Intervenção Destinatários Recursos /Custos Calendarização
• Elaboração de relatórios/informações escolares que sinalizam os alunos em abandono
escolar;
• Encaminhamento para respostas educativas diferenciadas (Turmas CEFs e PIEF)
Orientação escolar e profissional (OEP):
• Identificação com os alunos das áreas de vocação para percursos sequenciais (formativos
e/ou educativos de 3º ciclo e secundário);
• Testes formais de despiste vocacional;
• Exploração de interesses e levantamento de expectativas dos alunos (pequeno grupo) no
final do 3º ciclo;
• Visitas de OEP, com objetivo dos alunos presencialmente, explorarem os futuros
contextos educativos/formativos;
• Auxílio aos alunos e aos pais/EEs na tomada de decisão futura.
2º, e 3º CEB
Psicólogas;
Diretores de turma;
Direção
Custos: Visitas de alunos do 3º ciclo a
estabelecimentos de ensino (Escolas
Secundárias, Escolas Profissionais e
Centros de Formação)
2º, e 3º períodos
2. ÁREA DE EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE
Em contexto escolar, educar para a saúde consiste em dotar as crianças e os jovens de conhecimentos, atitudes e valores que os ajudem a fazer opções e
a tomar decisões adequadas à sua saúde e ao seu bem-estar físico, social e mental, bem como à saúde dos que os rodeiam, conferindo-lhes assim um
papel interventivo. Neste sentido estão planeadas para esta área as atividades que a seguir se elencam.
Agrupamento de Escolas do Viso- Porto
48
Educação para a Saúde
Nº da
Atividade
ÁREA DO PROJETO EDUCATIVO
Eixo I – “Gestão Curricular, numa lógica
de autonomia e flexibilidade”
Eixo II – “Cultura de Escola e Lideranças
Pedagógicas”
Eixo III- “ Parcerias e Comunidade”
DESIGNAÇÃO DA
ATIVIDADE PROPONENTE (S) DESTINATÁRIOS CALENDARIZAÇÃO
RESPONSÁVEL
PELA
APLICAÇÃO/
AVALIAÇÃO
RECURSOS/
CUSTOS
200
Eixo I – “Gestão Curricular, numa lógica de
autonomia e flexibilidade”
Eixo III- “ Parcerias e Comunidade”
Educar para a Saúde
Coordenador do
Educar para a Saúde
em colaboração com o
Centro de Saúde de
Aldoar
Todos os alunos do
Agrupamento
Ao longo do ano letivo
António Brandão
(Coordenador da
Educação para a
Saúde)
Equipamento
multimédia e
Sem custos
201
Cantina em
Movimento
Prof. Cláudia Salazar
Bispo
Alunos da Escola E.B.
2/3 do Viso Ao longo do ano letivo
Prof. Cláudia
Salazar Bispo
150€
(estimativa)
202
Os cotas também
jogam Prof. António Jorge
Brandão
Professores,
Assistentes
Operacionais e alunos
do 3º ciclo
Terças-feiras Prof. António
Jorge Brandão
Pavilhão
Desportivo da
escola sede
Sem custos
3. PROJETOS
O Agrupamento propõe-se promover os projetos, que a seguir se elencam, cuja dinamização, ao longo do ano letivo, envolverá um número muito
significativo de alunos, professores, parceiros e assistentes operacionais, conforme levantamento feito pela Coordenadora de Projetos, com os dados
disponíveis no dia 25 de outubro.
Agrupamento de Escolas do Viso- Porto
49
EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR (EPE)
Ofertas Educativas/Projetos Sessões Destinatário Professor
Responsável Participantes Recursos
Projeto “Despertar para a Ciência”
Visita de estudo ao Centro de Cª Viva (Aveiro, Vila do
Conde ou Guimarães)
Educadora de Infância;
(Outros intervenientes:
Assistentes Técnicos e/ou
Operacionais)
Crianças
Docentes titulares
Docentes titulares
Crianças e
Docentes Titulares
Senha para o
transporte no Metro do
Porto ou Autocarro da
CMP
Projeto “Livros...janelas para o mundo”
“Baú Andarilho”
Histórias que viajam de jardim em jardim
Maria José Polícia
Sacola
Livros a definir
Papel A4
Fotocopias
Máquina de plastificar a
quente;
Películas para de
plastificar a quente;
Diversos materiais e
jogos produzidos pela
educadora responsável
(Mª José Polícia)
Projeto “Sou Capaz”
“Sarilhos do Amarelo”
Educadora de Infância;
(Outros intervenientes:
Assistentes Técnicos e/ou
Operacionais)
Livro: “Sarilhos do
Amarelo”
Diversos materiais
produzidos pela
educadora
responsável: Maria
José Polícia
Agrupamento de Escolas do Viso- Porto
50
Ofertas Educativas/Projetos Sessões Destinatário Professor
Responsável Participantes Recursos
Dinamização dos projetos
«Livros, janelas para o mundo»
“Despertar para a Ciência”
“Sou Capaz”
Educadora de Infância Crianças; Famílias Ao longo de todo o ano, a iniciar
em outubro. Material diverso
Dinamização do projeto “CIIL”(CMP)
Programa de Promoção de Aprendizagem da Leitura
Educadora de Infância;
Técnicos CIIL. Crianças de 5 anos; Ao longo do ano letivo
Materiais diversos
1º CICLO
Ofertas Educativas/Projetos Sessões Destinatários Professor Responsável Participantes Recursos
PORTO FUTURO (CMP)
JAPortugal
A Família
Comunidade
5 1º e 2º ano Titulares de turma
1º A / 2º A - Correios
1ºA/1º B - Viso nº 2
2ºA/2ºB - Viso nº 2
PORTO DE CRIANÇAS(CMP)
A definir
Agrupamento de Escolas do Viso- Porto
51
2º/3º CICLOS
Ofertas Educativas/Projetos Sessões /Datas Destinatários Professor
Responsável Participantes Recursos
PORTO FUTURO (CMP)
JAPortugal
A Europa e Eu
É o Meu Negócio
Economia para o Sucesso
Aulas sem Fronteiras
Braço Direito
Rumo à excelência
Matemática fora de portas
Universidade Júnior
5
1 (1º Per) 1 (2º Per)
1
1
3/4
julho
5º ano, 7º, 8º,9º anos Diretores de Turma Alunos e voluntário
JÁ
Material didático do
JAPORTUGAL
PORTO DE CONHECIMENTO (CMP)
Projeto SEI
Ao longo do ano
3º feira 3º ciclo
Fátima Barros
8º e 9ºanos,
Professores da ESE
Fátima Barros
A definir
CIÊNCIA A3 Ao longo do ano 1º ciclo Paula Gomes
Alunos do 1º ciclo e
monitores do 2º e 3º
ciclo convidados
Reagentes, corantes, e outros
a definir
ERASMUS+
Projeto BEHAVE - Behaviour management models
across Europe
(2017 a 2020)
Implementação de iniciativas conjuntas, a nível
europeu, que promovam a cooperação e o
intercâmbio de práticas inovadoras, incentivando a
inclusão, para grupos em risco, como as crianças
com dificuldades sociais, emocionais e
comportamentais (SEBD – Social, Emotional and
Behaviour Disorder).
Curso de especialização para professores e outros
profissionais da educação.
Reino Unido
setembro/outubro 2019
Roménia
fevereiro 2020
Bélgica
maio 2020
Professores 1ºciclo/2ºciclo
Professores de educação especial
Outros (técnicos)
Isabel Palmares
Isabel Palmares
Parceria com a
Unidade de Apoio à
Escola Inclusiva da
Escola Superior de
Educação do Porto
(Coordenadora Dra.
Manuela Ferreira)
Projeto financiado pela
Agência Europeia
ERASMUS+
Agrupamento de Escolas do Viso- Porto
52
Ofertas Educativas/Projetos Sessões /Datas Destinatários Professor
Responsável Participantes Recursos
Países participantes: Portugal (ESE Porto /Unidade
de Apoio à Escola Inclusiva) e AEVISO Porto, Itália,
Roménia, Reino Unido e Bélgica.
ERASMUS+
Projeto BASE – (PBS- Positive Behaviour
Approach).
Cooperação na Inovação e implementação de novas
práticas.
Avaliação comportamental dos alunos para melhorar
o ambiente escolar. Recolha de evidências
/experiências significativas sobre a aplicação do PBS
(coleção Good Practices).
(2017 a 2020)
Países participantes: Portugal (ESE Porto / Unidade
de Apoio à Escola Inclusiva) e AEVISO Porto; Itália,
Roménia, Reino Unido, Irlanda, Turquia e Holanda.
Portugal
2018
Reino Unido (Irlanda)
outubro 2019
Holanda
2020
Professores 1ºciclo/2ºciclo
Professores de educação especial
Outros (técnicos)
Isabel Palmares
Isabel
Palmares/Parceria
com a Unidade de
Apoio à Escola
Inclusiva da Escola
Superior de Educação
do Porto
(Coordenadora Dra.
Manuela Ferreira)
Projeto financiado pela
Agência Europeia
ERASMUS+
ERASMUS+
BUONA
1ª Mobilidade
Sicília - 17 a 23 nov 2019
2ª Mobilidade
Porto - 16 a 22 fev 2020
Comunidade Escolar e alunos do
3º ciclo António Brandão
Comunidade Escolar
e alunos do 3º ciclo
Financiado pela Agência
Nacional
ERASMUS+
Maths Alive
1ª Mobilidade
Roménia - 1 a 7 dez 2019
2ª Mobilidade
Eslovénia - 1 a 7 mar 2020
Comunidade Escolar e alunos do
3º ciclo António Brandão
Comunidade Escolar
e alunos do 3º ciclo
Financiado pela Agência
Nacional
DESPORTO ESCOLAR
Badminton
Futsal
Patinagem
Ao longo do ano
2ª e 5ªs feiras
3ª feiras
4ª e 6ªs feiras
Alunos do 2º e 3º ciclos
Coordenador
João Castro
Débora Cardoso
Rui Cardoso
Conceição Maio
Alunos inscritos
Infantil B
masculinos
Alunos inscritos
Equipamento desportivo
específico
Agrupamento de Escolas do Viso- Porto
53
Ofertas Educativas/Projetos Sessões /Datas Destinatários Professor
Responsável Participantes Recursos
Clube das Artes e do Ambiente Ao longo do ano
3ª feiras
2º e 3º ciclos Sílvia Portela Alunos e professores Materiais específicos de EV
e ET, materiais recicláveis.
Os cotas também jogam Ao longo do ano
3ªs feiras
Professores, assistentes
operacionais , alunos de 3º ciclo António Brandão
Professores,
assistentes
operacionais, alunos
de 3º ciclo
Pavilhão desportivo da escola
sede
Campeonato Literacia 3Di A definir 5º(Mat.), 6º(CN) 7º(Leitura) e
8º(Ing) Elisabete Teixeira
5ºA, 5ºB
5ºA,6ºB
7ºC
8ºA, 8ºB
Computadores
4. Biblioteca Escolar
As Bibliotecas Escolares, existentes nas escolas do Agrupamento, deverão ser entendidas como uma estrutura que gere recursos educativos
associados à atividades curriculares e extracurriculares, constituindo-se como espaços de informação, documentação e dinamização das atividades
de ensino aprendizagem, logo são excelentes espaços potenciadores de conhecimento. Assim as Bibliotecas Escolares são um veículo privilegiado
para prosseguir os objetivos e a missão do Agrupamento, que, neste entendimento, propõe o seguinte conjunto diversificado de atividades.
As atividades a seguir elencadas foram planeadas a partir do levantamento dos pontos fracos identificados na biblioteca da escola sede, no âmbito
do Plano de Melhoria. Os domínios em que a Biblioteca Escolar (BE) tem que desenvolver a sua ação são: A – Currículo, literacias e aprendizagem;
B – Leitura e literacia; C – Projetos e parcerias; D – Gestão da BE. Assim, o presente plano de atividades tem como objetivo primordial contribuir
para o sucesso educativo dos alunos, integrando-os numa filosofia de verdadeira inclusão, ao mesmo tempo que pretende tornar fortes os pontos
Agrupamento de Escolas do Viso- Porto
54
identificados ainda como fracos. A Biblioteca da escola sede continuará a ser sujeita ao mesmo processo de avaliação, acabando por entrar nesse
processo, as outras bibliotecas (Viso e Campinas), pela simples razão de que o serviço da Biblioteca Escolar é um só para todo o Agrupamento.
ATIVIDADES DINAMIZADAS PELAS BIBLIOTECAS ESCOLARES DO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DO VISO
Biblioteca/Projeto a Ler+/Projeto Todos Juntos Podemos Ler
Nº da
Atividade
ÁREA DO PROJETO
EDUCATIVO
Eixo I) – “Gestão Curricular,
numa lógica de autonomia e
flexibilidade”
Eixo II) - – “Cultura de Escola e
Lideranças Pedagógicas”
Eixo III) - “ Parcerias e
Comunidade”
DESIGNAÇÃO DA
ATIVIDADE
PROPONENTE
(S) DESTINATÁRIOS CALENDARIZAÇÃO
RESPONSÁVEL
PELA
APLICAÇÃO/
AVALIAÇÃO
RECURSOS/
CUSTOS
Biblioteca/Projeto a Ler+/Projeto Todos Juntos Podemos Ler (EB1/JI Campinas)
203
Eixo I – “Gestão Curricular, numa
lógica de autonomia e flexibilidade”
Comemoração do Mês
das Bibliotecas
Escolares: Formação
de utilizador:
Visitas guiadas à
Biblioteca Escolar
(BE)
Bibliotecária
Crianças do Pré-
escolar e alunos do
1.º Ciclo
outubro Ana Paula Alves
Impressões/Fotocópias/
Dossiês
204
Comemoração do Dia
Nacional das
Bibliotecas Escolares
com contador de
histórias
Coordenadora de
estabelecimento
Crianças do Pré-
escolar e alunos do
1.º Ciclo
28 de outubro Cristina Braga da
Cruz A definir
Agrupamento de Escolas do Viso- Porto
55
Biblioteca/Projeto a Ler+/Projeto Todos Juntos Podemos Ler
205 Requisição
domiciliária
Professores
titulares de turma
Bibliotecária
Alunos do 1.º Ciclo Todo o ano Ana Paula Alves
206 Eixo I) – “Gestão Curricular, numa
lógica de autonomia e flexibilidade”
Eixo III) - “ Parcerias e
Comunidade”
Leitura em Vai-e-Vem Educadoras Crianças do pré-
escolar e famílias Todo o ano Maria José Polícia
207 Leitura em Família Professores do 1.º e
do 2.º Ano
As turmas do 1.º e
do 2.º Ano, família,
comunidade
Uma vez por período Vera Carreira
208
Eixo I) – “Gestão Curricular, numa
lógica de autonomia e flexibilidade”
Hora do Conto
Professores
titulares de turma
Educadoras
Bibliotecária
Alunos do 1.º Ciclo
e do pré-escolar Todo o ano
Ana Barroca
Vera Carreira
209 Livros...Janelas para o
Mundo Educadoras
Crianças do Pré-
escolar Ao longo do ano letivo Maria José Polícia
210 Na onda da leitura
com o Baú Andarilho Maria José Polícia
Crianças do Pré-
escolar Ao longo do ano letivo Maria José Polícia Por definir
211 Eixo I) – “Gestão Curricular, numa
lógica de autonomia e flexibilidade”
Concurso Nacional de
Leitura (CNL)
Bibliotecária e
professores
titulares de turma
Alunos do 1.º Ciclo
(3.º e 4.º anos)
Ao longo do ano letivo,
em diversas fases Vera Carreira
2 Exemplares de livros (a
definir pela Biblioteca
Municipal)
Estimativa dos custos: 24€)
Agrupamento de Escolas do Viso- Porto
56
Biblioteca/Projeto a Ler+/Projeto Todos Juntos Podemos Ler
212
Eixo III) - “ Parcerias e
Comunidade”
Conto Contigo!
(projeto de leitura em
parceria com a
Fundação
AGAKHAN)
Maria José Polícia
Bibliotecária
Educadoras
Crianças do Pré-
escolar e famílias
Sábado de manhã, em
datas a definir Maria José Polícia
Papel A4, tubos de cola,
papel de cenário, alguns
títulos de livros Estimativa
dos custos: a definir
213 Eixo I) – “Gestão Curricular, numa
lógica de autonomia e flexibilidade”
Semana da Leitura
Bibliotecária
Professores
titulares de turma
Educadoras
Comunidade
educativa 2.º Período
Maria José
Polícia/ Vera
Carreira/ Ana
Paula Alves
Impressões/Fotocópias
Cartolinas, papel próprio para
cartazes
Livros para prémios
Custos: a definir com a
Direção
Biblioteca/Projeto a Ler+ (EB N.º 2 do Viso)
214
Eixo I) – “Gestão Curricular, numa
lógica de autonomia e flexibilidade”
Comemoração do Mês
das Bibliotecas
Escolares: Formação
de utilizador:
Visitas guiadas à
Biblioteca Escolar
(BE)
Bibliotecária
Crianças do Pré-
escolar e alunos do
1.º Ciclo
Outubro
Ana Paula Alves
Impressões/Fotocópias/
Dossiês
215 Requisição
domiciliária e Leitor+
Professores
titulares de turma
Bibliotecária
Alunos do 1.º Ciclo Todo o ano Ana Paula Alves
Livros para prémios
Estimativa dos custos: 100€
Agrupamento de Escolas do Viso- Porto
57
Biblioteca/Projeto a Ler+/Projeto Todos Juntos Podemos Ler
216 Leitura em Vai-e-Vem Educadoras Crianças do pré-
escolar e famílias Todo o ano Educadoras
217
Eixo I) – “Gestão Curricular, numa
lógica de autonomia e flexibilidade”
Livros...Janelas para o
Mundo Educadoras
Crianças do Pré-
escolar Ao longo do ano letivo Maria José Polícia
218
Eixo I) – “Gestão Curricular, numa
lógica de autonomia e flexibilidade”
Eixo III) - “ Parcerias e Comunidade”
Concurso Nacional de
Leitura (CNL)
Bibliotecária e
professores
titulares de turma
Alunos do 1.º Ciclo
(3.º e 4.º anos)
Ao longo do ano letivo,
em diversas fases Ana Paula Alves
2 exemplares de livros (a
definir pela Biblioteca
Municipal)
Estimativa dos custos: 24€
219
Conto Contigo!
(projeto de leitura em
parceria com a
Fundação
AGAKHAN)
Educadoras
Bibliotecária
Crianças do Pré-
escolar e famílias
Ao sábado, ao longo do
ano, em datas a definir Maria José Polícia
Papel A4, tubos de cola,
papel de cenário, alguns
títulos de livros Estimativa
dos custos: a definir
220 Semana da Leitura
Bibliotecária
Professores
titulares de turma
Educadoras
Comunidade
educativa 2.º Período
Elvira Praça
Maria do Céu
Impressões/Fotocópias
Cartolinas, papel próprio para
cartazes
Livros para prémios
Custos: a definir com a
Direção
Agrupamento de Escolas do Viso- Porto
58
Biblioteca/Projeto a Ler+/Projeto Todos Juntos Podemos Ler
221 Encontro com Escritor
Bibliotecária
Professores
titulares de turma
Alunos do 1.º Ciclo Em data a definir
Elvira Praça
Ana Paula Alves
Biblioteca/Projeto a Ler+/Projeto Todos Juntos Podemos Ler (escola sede)
222
Eixo I) – “Gestão Curricular, numa
lógica de autonomia e flexibilidade”
Formação de
utilizador: visitas
guiadas à Biblioteca
Bibliotecária Alunos do 5.º Ano setembro Ana Paula Alves
223
Formação de
utilizador:
Comemoração do
Dia Nacional das
Bibliotecas Escolares
Equipa da BE Turmas do 2,º e do
3.º Ciclo 28 de outubro Ana Paula Alves
Caixas pequenas e fio norte
(custos a definir)/
impressões/cartazes
224
Eixo I) – “Gestão Curricular, numa
lógica de autonomia e flexibilidade”
Eixo III) - “ Parcerias e Comunidade”
Requisição
domiciliária e
Leitor+
Equipa da BE e
professores de
Português
Alunos do 2.º e do
3.º Ciclo e
comunidade (pais,
professores e
assistentes
operacionais)
Todo o ano Ana Paula Alves
Livros para prémios
Estimativa dos custos: 100€
225 Eixo III) - “ Parcerias e Comunidade” Comunidade de
Leitores Equipa da BE
Pais, professores e
assistentes
operacionais
Todo o ano: 1.ª quinta-
feira de cada mês, das
18.00 às 19.00 horas
Ana Paula Alves Impressões
Agrupamento de Escolas do Viso- Porto
59
Biblioteca/Projeto a Ler+/Projeto Todos Juntos Podemos Ler
226
Eixo I) – “Gestão Curricular, numa
lógica de autonomia e flexibilidade”
Aprender com a
Biblioteca Escolar:
Apoio, com
orientação e criação
de materiais, à
literacia de
informação
Equipa da BE
Turmas inscritas
com respetivo
professor
Todo o ano Ana Paula Alves
227
Projeto de leitura “A
leitura promotora de
comportamentos
cívicos”
Bibliotecária
Diretoras de Turma
Turmas do 6.º A e
do 6.º C
Ao longo do ano letivo,
a partir de novembro Ana Paula Alves Cartolinas de cores diversas
228 Ocupação dos
Tempos Livres Equipa da BE
Alunos do 2.º e do
3.º Ciclo Todo o ano Ana Paula Alves
6 auscultadores(60.00€)
Assinatura da Visão
Júnior/anual (20.00€)
e da Superinteressante/2 anos
(54.60€)
Jogo de Xadrez (17.95)
Jogo do Monopólio (28.00€)
229
Construção do
blogue
biblioviso.blogspot.c
om
Bibliotecária Comunidade Ao longo do ano Ana Paula Alves
230
Construção da secção
“Gosto de Escrever”
do blogue
Professora de
Português da
equipa da BE
Comunidade Ao longo do ano Elisa Ascensão
Agrupamento de Escolas do Viso- Porto
60
Biblioteca/Projeto a Ler+/Projeto Todos Juntos Podemos Ler
231
Eixo I) – “Gestão Curricular, numa
lógica de autonomia e flexibilidade”
Eixo I) – “Gestão Curricular, numa
lógica de autonomia e flexibilidade”
Encontros com a
leitura e a escrita
Bibliotecária e
professores de
Português
Alunos do 2.º e do
3.º Ciclo
Uma vez por período,
para cada uma das
turmas envolvidas
Ana Paula Alves Impressões
232 Educar para os
Media
Bibliotecária e
Prof. de TIC da
equipa da BE
Alunos do 2.º e do
3.º Ciclo Ao longo do ano Ana Paula Alves Impressões
233 Ciência na Biblioteca
Prof. de Ciências
Naturais da equipa
da BE e
Bibliotecária
Alunos do 2.º e do
3.º Ciclo Ao longo do ano Manuela Ferreira A definir
234 Oficina de Ilustração
Professoras de
Artes da equipa da
BE
Alunos do 2.º e do
3.º Ciclo Ao longo do ano
Cristina Brás e
Maria José Pinho
235
Eixo I) – “Gestão Curricular, numa
lógica de autonomia e flexibilidade”
Eixo III) - “ Parcerias e Comunidade”
Concurso Nacional
de Leitura (CNL)
Bibliotecária e
professores de
Português
Alunos do 2.º e do
3.º Ciclo
Ao longo do ano letivo,
em diversas fases Ana Paula Alves
2 exemplares de livros (a
definir pela Biblioteca
Municipal)
Estimativa dos custos: 24€
4 Bilhetes de autocarro Z2,
com 2 viagens (ida e volta)
236 Feira do Livro
Equipa da BE
Editora Leya
Livraria Unicepe
Comunidade
educativa dezembro Ana Paula Alves
Agrupamento de Escolas do Viso- Porto
61
Biblioteca/Projeto a Ler+/Projeto Todos Juntos Podemos Ler
237 Eixo I) – “Gestão Curricular, numa
lógica de autonomia e flexibilidade”
Comemoração da
Semana da Internet
Segura
Prof. de TIC da
equipa da BE
Alunos do 2.º e do
3.º Ciclo fevereiro Maria Manuel Impressões
238
Eixo I) – “Gestão Curricular, numa
lógica de autonomia e flexibilidade”
Eixo III) - “ Parcerias e Comunidade”
Encontro com
escritor Equipa da BE
Comunidade
educativa Data a definir Ana Paula Alves Impressões/cartazes
239 Semana da Leitura Equipa da BE Comunidade
educativa
2.º Período, em data a
definir Ana Paula Alves
Impressões/Fotocópias
Cartolinas, papel próprio para
cartazes
Livros para prémios
Custos: a definir com a
Direção
240 Sarau da Primavera Equipa da BE Comunidade
educativa junho Ana Paula Alves Impressões/Cartazes
5. Educação para a Segurança
ATIVIDADES / AÇÃO DESTINATÁRIOS ENTIDADE
FORMADORA LOCAL CALENDARIZAÇÃO
TESTE DO PLANO DE EVACUAÇÃO (Exercício de emergência) Comunidade Escolar Escola/outros Escolas do agrupamento A calendarizar com a Escola Segura
Agrupamento de Escolas do Viso- Porto
62
6. PARCERIAS E COMUNIDADE – Apoio da BIAL
A par das parcerias antes identificadas com a Câmara Municipal, Junta de Freguesia de Ramalde, Centro de Saúde de Aldoar, entre outros parceiros (vide ponto 3 do PAA -Projetos),
destacam-se quatro atividades, com o apoio financeiro da BIAL, que a seguir se elencam:
Nº EIXO DESIGNAÇÃO PROPONENTE ( S ) DESTINATÁRIOS CALENDARIZAÇÃO RESPONSÁVEL PELA
APLICAÇÃO
241
Eixo I) – “Gestão Curricular,
numa lógica de autonomia e
flexibilidade”
Eixo III) - “ Parcerias e
Comunidade”
Entrega dos diplomas e
prémios – Quadros de Honra
e Excelência
Diretor
Professores, Encarregados de
Educação e Alunos 2.º período Diretor/BIAL
III. DIVULGAÇÃO E ACOMPANHAMENTO
Depois de emitido o parecer do Conselho Pedagógico e da aprovação por parte do Conselho Geral, o PAA19/20 será divulgado a toda a comunidade
escolar, através da página Web do Agrupamento. Será enviado por correio eletrónico a todos os professores, aos presidentes das associações de pais das
escolas do agrupamento.
Após aprovação, o seu acompanhamento e monitorização serão feitos por período letivo através da elaboração de uma grelha síntese das atividades a
realizar nesse período. O acompanhamento do PAA19/20 será feito, ao longo do ano, pelos coordenadores das estruturas educativas, pela equipa
coordenadora do PAA da direção, pela Coordenadora dos Projetos e pelo Conselho Pedagógico.
IV. AVALIAÇÃO
No final de cada atividade, o projeto será, obrigatoriamente, avaliado pelos seus responsáveis/proponentes de forma a assegurar a avaliação da sua
importância para o Agrupamento e para os elementos envolvidos, aferir da consecução dos objetivos propostos e verificar o grau de satisfação do público-
alvo.
Agrupamento de Escolas do Viso- Porto
63
A avaliação PAA19/20 concretizar-se-á a dois níveis:
1.º Avaliação das atividades, após a sua realização, pelos seus proponentes;
2.º Elaboração, a cargo da equipa coordenadora do PAA da direção e Coordenadora dos Projetos, do relatório final de execução do PAA19/20 (avaliação
de final de ano letivo, até Julho 2020) devendo incluir um balanço das atividades realizadas, uma apreciação geral dos resultados obtidos e uma reflexão
crítica a partir da qual se perspetivará o PAA 2020/2021.
O relatório final de execução do PAA19/20 será apreciado em Conselho Pedagógico e, posteriormente, aprovado em Conselho Geral.